冬天来了幼儿园教案
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思
幼儿园大班科学教案《冬天来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《季节的变化》，详细内容包括：认识冬天，了解冬天的气候特点，探索冬天里动植物的变化，学会在冬天保护自己。
二、教学目标1. 知道冬天是个什么样的季节，了解冬天的气候特点。
2. 通过观察、探索，发现冬天里动植物的变化，培养幼儿的观察力和探索精神。
三、教学难点与重点难点：了解冬天里动植物的变化，学会在冬天保护自己。
重点：认识冬天，了解冬天的气候特点。
四、教具与学具准备教具：冬天景象的图片，动植物过冬的图片，保护自己的方法卡片。
学具：画纸、画笔，手工制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示冬天景象的图片，引导幼儿观察，讨论冬天的气候特点。
2. 讲解：讲解冬天的气候特点，介绍冬天里动植物的变化。
3. 探索：a. 分组观察动植物过冬的图片，讨论它们是如何过冬的。
4. 实践：a. 演示如何在冬天保护自己，如穿衣、戴帽、戴口罩等。
b. 组织幼儿进行“保护自己”的手工制作活动。
5. 巩固：通过随堂练习，检验幼儿对冬天保护自己的方法的掌握。
六、板书设计1. 冬天的气候特点天气寒冷有雪动植物变化2. 冬天里动植物的变化植物落叶动物冬眠3. 冬天保护自己的方法穿衣保暖戴帽、戴口罩勤洗手、多喝水七、作业设计1. 作业题目：画一幅冬天的画，展示冬天的景象。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现幼儿对冬天的气候特点和动植物变化有了更深入的了解，但在实践操作中，部分幼儿对保护自己的方法掌握不够熟练。
2. 拓展延伸：a. 组织户外活动，观察冬天的自然现象。
b. 家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同了解冬天的知识。
c. 开展“我眼中的冬天”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表达对冬天的认识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
幼儿园活动教案《冬天来了》
《冬天来了》一、教学目标：1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬季环境的感知和兴趣。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿团结、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识冬天的季节特征，如雪花、冰冻、寒冷等。
2. 观察冬天的事物，如冬天的植物、动物等。
3. 体验冬天的活动，如滑雪、滑冰等。
4. 通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解冬天的传统文化。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
难点：让幼儿通过观察、体验，培养对冬季环境的感知和兴趣。
四、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事书籍、歌曲、游戏材料等。
2. 环境：室内外冬季环境布置。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、视频等形式，引导幼儿认识冬天，感受冬天的氛围。
2. 基本部分：a. 观察冬天的事物，如冬天的植物、动物等，让幼儿描述其特点。
b. 让幼儿体验冬天的活动，如滑雪、滑冰等，培养幼儿的实践能力。
c. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解冬天的传统文化。
3. 总结与拓展：让幼儿谈谈对冬天的认识和感受，引导幼儿珍惜季节变化，热爱生活。
4. 课后作业：让幼儿和家长一起完成一幅关于冬天的手工作品，下节课分享。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等教具，让幼儿直观地了解冬天的特征。
2. 运用观察法，让幼儿在实际环境中感受冬天的氛围，培养观察能力。
3. 采用情境教学法，创设冬季情境，让幼儿在实践中体验冬天的活动。
4. 运用游戏教学法，通过趣味性强的游戏，巩固幼儿对冬天知识的理解。
5. 采用家园合作教学法，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿对冬季环境的认知。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬天的兴趣和认识程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们的观察力、表达力和实践能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解家园合作的效果。
4. 通过课后作业的完成情况，检查幼儿对课堂学习的巩固程度。
中班健康教案冬天来了四篇
中班健康教案冬天来了四篇为了中班的课程教学顺当,特此提前预备好编写活动教案。
敲定一个活动教案,都需要做哪些预备呢。
以下是我收集整理的中班健康教案冬天来了四篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
中班健康教案冬天来了1活动目标：1、关心幼儿理解散文诗的内容，观赏美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
3、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。
4、尝试通过动作和颜色来感知美、制造美。
5、体验明显的季节特征。
活动重、难点：关心幼儿理解散文诗的内容，观赏美丽的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
活动预备：1、配乐散文录音带、录音机。
2、依据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。
3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活动过程：1、产生爱好、引出课题出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小伴侣想不想知道？”打礼物盒，引出课题。
2、观赏散文诗(1) 播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。
然后，老师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小伴侣喜爱冬姑娘的礼物吗？(2)分段理解散文诗的内容。
全文分三段，老师提问：冬姑娘为什么绝望？老人和孙儿为什么不喜爱雪？是谁劝慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么办法？农夫为什么喜爱雪？漂亮的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持熬炼。
(3) 提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观看，可以让幼儿回答出漂亮的雪景迷住了很多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。
3、嬉戏堆雪人让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替消失的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。
在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。
当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。
2023最新-幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】
幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】下面是美丽的小编给家人们分享的幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
幼儿园小班冬天来了教案篇一1.能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。
2.能控制手部力量创作滴洒画。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
水粉笔、水桶、水粉颜料、图片、挂图1.教师引导幼儿欣赏名作，激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品，请幼儿观察特殊的绘画效果。
教师：“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2.教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。
教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。
”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。
（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。
（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。
“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4.欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？幼儿园小班冬天来了教案篇二一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
幼儿园小班冬天来了教案
幼儿园小班冬天来了教案幼儿园小班冬天来了教案篇一1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
图片一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼活动反思：通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体！在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。
通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等！针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷！幼儿园小班冬天来了教案篇二雪花剪纸是实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术，具有鲜明的本土特色。
《指南》中明确指出：“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。
”大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高愿意参与折剪活动。
本活动引导幼儿通过观察步骤图，自主探究折剪雪花的方法。
在幼儿自主学习的基础上，通过交流、讨论与演示，共同解决初次折剪中出现的问题，如花瓣不一样大、将雪花剪断等。
活动旨在引导幼儿采用剪纸这种艺术形式，表现雪花的特征，进一步感受雪花的美，激发幼儿对剪纸的热爱。
1、感知雪花外形、花纹等特征，尝试用折、剪的方法制作雪花。
2、能积极探究、交流、发现折剪的方法并有耐心地折剪。
冬天来了幼儿园教案
冬天来了幼儿园教案一、教学目标1、让幼儿感受冬天的特点，了解冬天的自然现象和人们的生活变化。
2、培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3、激发幼儿对冬天的喜爱之情，增强幼儿适应季节变化的能力。
二、教学重难点1、重点让幼儿感知冬天的特征，如寒冷的天气、下雪、结冰等。
引导幼儿了解冬天人们的穿着和活动。
2、难点如何让幼儿理解季节的变化规律。
如何引导幼儿用自己的语言描述冬天的特点。
三、教学准备1、经验准备幼儿在日常生活中对冬天有一定的观察和体验。
2、物质准备冬天的图片、视频资料。
棉衣、围巾、帽子等冬季服饰。
雪人、雪花等手工材料。
绘画工具。
四、教学过程1、导入（3 分钟）教师播放一段冬天的音乐，如《雪绒花》，引导幼儿安静倾听，感受音乐中的氛围。
提问幼儿：“听了这段音乐，你们想到了什么季节？”引出活动主题——冬天。
2、感知冬天的特点（7 分钟）教师展示冬天的图片，如雪景、结冰的湖面、穿着厚衣服的人们等，让幼儿观察并说一说图片中的景象。
引导幼儿用自己的语言描述冬天的天气特点，如很冷、会下雪、会结冰等。
3、了解冬天人们的生活变化（10 分钟）教师拿出准备好的棉衣、围巾、帽子等冬季服饰，让幼儿观察并说一说这些衣服的特点和作用。
提问幼儿：“冬天到了，我们的穿着有什么变化？为什么要穿这么厚的衣服？”与幼儿讨论冬天人们的活动，如滑雪、堆雪人、打雪仗等，鼓励幼儿分享自己在冬天里的有趣经历。
4、手工活动：制作雪人（15 分钟）教师为幼儿分发雪人、雪花等手工材料，指导幼儿制作雪人。
幼儿在制作过程中，教师可以引导幼儿发挥想象力，为雪人添加不同的表情和装饰。
5、绘画活动：我眼中的冬天（15 分钟）教师为幼儿提供绘画工具，鼓励幼儿画出自己眼中的冬天。
幼儿绘画时，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
6、分享与展示（10 分钟）邀请幼儿展示自己的手工作品和绘画作品，并向大家介绍自己的创作思路。
教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
2024年幼儿园中班《冬天来了》教案
2024年幼儿园中班《冬天来了》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《冬天来了》的第四章“冰雪奇缘”，详细内容包括：1. 冬天的特点：寒冷、下雪、冰冻等；2. 冬季服饰：羽绒服、围巾、手套等；3. 冬季运动：滑雪、滑冰、打雪仗等；4. 冬季动植物：冬眠的动物、抗寒的植物等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的特点，知道冬季的服饰和运动；2. 培养幼儿对冬季动植物的兴趣，提高观察力和想象力；3. 培养幼儿团队协作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解冬季动植物的特点，如冬眠、抗寒等；重点：掌握冬季的基本特点，学会冬季服饰的搭配，了解冬季运动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、冬季服饰、冬季运动图片、动植物图片等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬季的图片，引导幼儿观察和讨论冬天的特点；2. 讲解：详细讲解冬季的特点、服饰、运动及动植物；3. 实践：分组让幼儿搭配冬季服饰，展示并介绍；4. 例题讲解：讲解如何用彩笔画出冬天的场景；5. 随堂练习：让幼儿动手操作，画出自己喜欢的冬季场景；六、板书设计1. 《冬天来了》2. 内容：（1）冬天的特点：寒冷、下雪、冰冻（2）冬季服饰：羽绒服、围巾、手套（3）冬季运动：滑雪、滑冰、打雪仗（4）冬季动植物：冬眠的动物、抗寒的植物七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的冬季场景；2. 答案要求：包括冬季特点、服饰、运动及动植物，色彩丰富，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬季知识的掌握程度，为下一步教学做好准备；2. 拓展延伸：开展冬季主题活动，如制作雪花、堆雪人等，让幼儿在实际操作中感受冬天的乐趣。
同时，鼓励家长参与，共同度过一个愉快的冬天。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园大班教案《冬天来了》
2024年幼儿园大班教案《冬天来了》一、教学目标1.认识冬天来临的特征，如寒冷、下雪等。
2.能够说出冬天的常见服装和活动。
3.发展学生观察、描述和表达的能力。
4.提高学生对季节变化的认识和感知。
二、教学准备1.教学用具：图片、PPT、故事书《小熊快乐穿衣服》等。
2.课堂布置：挂上冬天的图片、服装等。
3.儿歌资源：《小白雪花飘飘飘》、《冬天的风儿啊》等。
三、教学内容1. 冬天来了的特征•导入儿歌《小白雪花飘飘飘》，让学生感受冬天的气息。
•展示冬天的图片，引导学生谈论冬天的特征：寒冷、下雪等。
2. 冬天的服装•出示冬天需要穿的服装图片，让学生说出各种服装的名称。
•演示穿衣游戏：老师示范如何穿衣服，学生模仿穿衣服。
3. 冬天的活动•引导学生谈论冬天可做的活动，如堆雪人、滑冰、打雪仗等。
•观看有关冬天活动的视频，激发学生对冬天的向往和兴趣。
4. 故事阅读•用故事书《小熊快乐穿衣服》讲述小熊冬天穿衣服的故事。
•让学生通过听故事，了解冬天穿衣服的重要性。
四、教学活动安排1.情景再现：模拟冬天的场景，让学生感受冬天的气息。
2.图片讨论：展示冬天的图片，让学生描述冬天的特征。
3.服装搭配：让学生配对冬天的服装，进行服装穿搭游戏。
4.冬天活动：让学生分组讨论冬天的活动方式，并展示给全班。
5.故事分享：老师讲述故事《小熊快乐穿衣服》，并引导学生表达自己的感受。
五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂中的积极参与程度和表现。
2.文字描述：让学生在课后用文字描述自己对冬天的认识和感受。
3.互动问答：通过提问，检测学生对冬天的认知水平。
六、延伸活动1.手工制作：让学生制作冬天的手工作品，如 snow globe 等。
2.角色扮演：组织学生进行冬天活动的角色扮演，增强学生的情感体验。
3.实地探究：带领学生到校园外进行冬天的户外活动，如雪地野餐等。
七、家庭作业1.自由绘画：让学生回家用画笔描绘自己心目中的冬天。
2.家庭摄影：鼓励家长带领孩子在户外拍摄冬天的特写照片。
大班科学活动冬天来了教案
一、活动名称：大班科学活动《冬天来了》二、活动目标：1. 了解冬天的季节特征，知道冬天常见的自然现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的探究能力和观察力。
3. 培养幼儿热爱大自然，喜欢探究的科学精神。
4. 发展幼儿的言语表达能力，提高幼儿的合作意识。
三、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、实物等。
2. 经验准备：幼儿有过冬天的经历。
四、活动过程：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征，如冷、下雪等。
2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，如枯萎的植物、结冰的水等，让幼儿亲身体验冬天的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。
4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察冬天的自然现象，如下雪、结冰等，并记录下来。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中创设冬天的氛围，如挂雪花、制作冰雕等。
3. 区域活动：教师在科学区提供相关材料，让幼儿自主探索冬天的科学现象。
4. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、活动内容：1. 科学知识：介绍冬天的季节特征，如气温下降、植物凋零等。
2. 自然现象：解释冬天常见的自然现象，如下雪、结冰等。
3. 生活常识：引导幼儿了解冬天的生活习惯，如穿厚衣服、取暖等。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察冬天的实物和现象，让幼儿了解冬天的特征。
2. 体验法：让幼儿亲身体验冬天的特点，如触摸冰块、穿厚衣服等。
3. 讨论法：引导幼儿谈论自己在冬天的感受，培养幼儿的言语表达能力。
八、活动步骤：1. 导入：教师通过展示冬天的图片，引导幼儿说出冬天的特征。
2. 探究：教师带领幼儿观察冬天的实物，让幼儿亲身体验冬天的特点。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己在冬天的感受，如穿厚衣服、取暖等。
4. 总结：教师总结冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
2024版幼儿园中班语言教案冬天来了通用
幼儿园中班语言教案冬天来了通用一、教学内容本教案选用幼儿园中班语言教材《冬天来了》一课，主要内容包含：1. 学习冬天的季节特征，如雪花、冰冻、保暖等；2. 通过故事和歌曲，理解冬天里小动物们的生活习性；3. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的到来；2. 通过故事和歌曲，让幼儿理解冬天里小动物们的生活习性；3. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：掌握冬季的特征，理解小动物们的生活习性；难点：对冬季活动的兴趣培养和语言表达能力的提高。
四、教具与学具准备教具：冬季图片、小动物手偶、冬季活动视频等；学具：画纸、彩笔、歌曲CD等。
五、教学过程1. 情景引入：展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬季的特征，如雪花、冰冻、保暖等；2. 故事讲解：通过小动物手偶，讲述小动物们冬天的故事，引导幼儿理解小动物们的生活习性；3. 歌曲学唱：播放冬季活动歌曲，教幼儿学唱，培养幼儿对冬季活动的兴趣；4. 随堂练习：让幼儿用自己的语言描述冬天的景象，提高幼儿的语言表达能力；5. 课堂小结：通过回顾课堂内容，帮助幼儿巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：冬天来了，小动物们的生活习性，冬季活动。
七、作业设计作业题目：1. 画出你心目中的冬天；2. 和家长分享课堂学到的冬季知识；答案：见附录。
八、课后反思及拓展延伸附录：作业答案1. 冬天来了，我心目中的冬天有雪花、冰冻、保暖等特征。
小动物们有的冬眠了，有的迁移到了温暖的地方，人们穿上了厚厚的羽绒服，戴上了帽子和手套。
2. 我们在冬天可以堆雪人、打雪仗、滑冰等，非常有趣。
爸爸妈妈告诉我，冬天还要注意保暖，防止感冒。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本教案选用的幼儿园中班语言教材《冬天来了》一课，主要内容包含：1. 学习冬天的季节特征，如雪花、冰冻、保暖等；2. 通过故事和歌曲，理解冬天里小动物们的生活习性；3. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
大班语言教案：冬天来到了(5篇)
大班语言教案：冬天来到了(5篇)大班语言教案：冬天来到了 1环境创设：1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、交流。
生活活动：1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式，并进行统计。
3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
4、体验明显的冬天特征。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
家园联系：1、请家长帮助幼儿认识并学*使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外锻炼，多带幼儿到阳光下活动。
教学活动：1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。
2、“寒风中的人”，学*采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。
3、“怎样滑不倒”，让幼儿对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。
4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。
5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。
区域活动：1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。
2、科学区“温度测量统计”，让幼儿认识温度计，学会记录温度。
3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。
4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。
户外活动：1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。
2、“好玩的跳绳”，乐于探索跳绳的方法，感受跳绳的.乐趣。
3、“雪花飘飘”，练*原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。
活动反思：本节课在幼儿已有的知识和生活经验上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、积极，特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣，在观察图片很认真，能把自己所看到的，观察到的说出来，表现得很好，对后面学*儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。
语言活动冬天来了教案8篇
语言活动冬天来了教案8篇通过优质的教案，我们能够更好地培养学生的学习能力和自主学习的习惯，提高他们的学习效率和质量，教案的编写需要注重培养学生的沟通能力和合作精神，以下是作者精心为您推荐的语言活动冬天来了教案8篇，供大家参考。
语言活动冬天来了教案篇1活动背景在本主题活动开展的过程中，幼儿在关注冬季自然现象变化时，发现冬天的太阳光没有夏季的温暖和明亮。
如果给冬天的太阳宝宝穿上一件新衣，也许会引发幼儿种种联想。
这个创意既能让幼儿积累初步的装饰画经验，又能学习合理布局画面内容和大胆选色、涂色，从中体验愉快的情感。
活动目标1．尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳的光芒，能大胆用色、均匀涂色。
2．给太阳宝宝穿上新衣，体验快乐的情感。
活动准备绘有七彩太阳的幻灯片；《种太阳》音乐和动画；背景范例图、勾线笔和蜡笔。
活动过程一、猜一猜——今天谁来了（用猜谜方式导入，有利集中幼儿注意力，调动幼儿的绘画兴趣。
）谜语：圆圆的脸蛋胖嘟嘟，又发光来又发热，天一亮，就上班，从东到西忙不停！（谜底：太阳）二、听一听——欣赏故事（运用故事激发幼儿想象，愿意帮助太阳宝宝设计新衣服——太阳的光芒。
）1．（教师出示图片）“今天我们请来了太阳宝宝，可今天的太阳宝宝和平时有什么不一样？”（没有光芒）2．（教师讲述）“冬天到了，天气很冷，太阳宝宝身上的光芒没有夏天温暖了，它要到地球上去寻找新的衣服，发出更暖和的光芒，给冬天的人们带来更多的温暖。
”3．（教师提出绘画要求：可以用各种图形来给太阳宝宝画一件新衣服。
）a．房顶——三角形。
三角形一个挨着一个围着太阳宝宝转一圈，太阳宝宝就有了一件美丽的新衣服。
大三角形里可以添画中三角、小三角。
b．小花——半圆形。
c．刺猬——线条长短及排序。
d．小朋友——曲线。
4．（教师提问）“你还能为太阳宝宝画出怎样的新衣服，让它变出什么样的.光芒？”（教师小结）太阳宝宝在地球上遇到许多不同的图形，点、线和简单的几何图形都可以成为太阳宝宝的新衣服，来表现太阳的光芒。
幼儿园冬天来了教案最新8篇
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2024年《冬天来了》幼儿园大班主题教案
2024年《冬天来了》幼儿园大班主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《冬天来了》，主要涉及教材第二章节《冬天的变化》和第三章节《冬天的乐趣》。
详细内容包括：认识冬天的季节特征，了解冬天的动植物变化，体验冬天的趣味活动。
二、教学目标1. 了解冬天的季节特征，知道冬天的一些动植物变化。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们探索自然的好奇心。
3. 通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解冬天的季节特征及动植物变化。
教学重点：培养幼儿对冬天的喜爱，提高动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天变化的PPT，冬天的图片，动植物模型，手工制作材料等。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水，手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬天的图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特征。
2. 讲解：结合教材第二章节内容，讲解冬天的动植物变化，让幼儿了解冬天的季节特征。
3. 实践活动：分组进行手工制作，如剪雪花、做雪人等，培养幼儿动手能力和团队协作能力。
4. 例题讲解：讲解冬天的趣味活动，如滑雪、堆雪人等，让幼儿感受冬天的乐趣。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述冬天的特征，分享手工制作成果。
六、板书设计1. 板书《冬天来了》2. 板书内容：冬天的特征冬天的动植物变化冬天的趣味活动七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述冬天的特征，并与家长分享本节课所学内容。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言表达。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，寻找冬天的痕迹，开展冬季节日主题活动，加深幼儿对冬天的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践活动的组织与实施3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解冬天的季节特征及动植物变化。
详细说明：在讲解冬天的季节特征及动植物变化时，教师应使用生动的语言、形象的比喻和具体的例子来帮助幼儿理解。
2024年幼儿园中班教案《冬天来了》
2024年幼儿园中班教案《冬天来了》教案背景本教案是设计给2024年幼儿园中班的教学活动，旨在帮助幼儿们了解冬天来临时的变化，引导他们观察天气变化和季节特点，以及认识冬天的服装和活动。
教学目标1.了解冬天的特点和变化；2.认识冬天的穿着服装；3.了解冬天各种活动。
教学准备1.教师准备冬天的图片、服装道具和手工材料；2.教室环境的布置，如冬天的装饰等。
教学活动活动一：冬天的变化1.通过一段交流，让幼儿们谈谈自己对冬天的印象，引导他们讨论冬天与其他季节的不同之处；2.展示冬天的图片，让幼儿们观察冬天的景象和变化，帮助他们理解冬天是如何到来的。
活动二：冬天的服装1.引导幼儿们看图讨论冬天的服装，包括冬天该穿的衣服、帽子、手套等；2.让幼儿们模仿穿衣的动作，学会穿戴冬天的服装。
活动三：冬天的活动1.讨论冬天有哪些特定的活动，比如堆雪人、打雪仗等；2.通过手工制作，让幼儿们体验冬天的乐趣，如制作雪花、制作口袋暖手宝等。
教学反思与评价本教案旨在帮助幼儿们了解并体验冬天的特色和活动，通过不同形式的教学活动，激发幼儿对冬天的兴趣，培养幼儿的观察和动手能力，同时也促进幼儿之间的合作与交流。
在教学过程中，教师应注重创设情境，引导幼儿主动参与，使教学更生动有趣。
教学延伸1.家长参与：鼓励家长和孩子一起讨论冬天的变化和活动，增进家长对孩子学习的重视和支持；2.户外体验：适时组织户外活动，让幼儿亲身感受冬天的寒冷和乐趣，拓展他们的感知、观察和体验能力。
结语通过《冬天来了》这一教案的设计和实施，希望能够激发幼儿对冬天的兴趣和好奇心，增强他们的观察力和动手能力，培养他们热爱冬天的情感，为他们未来更广阔的学习和生活奠定坚实基础。
【教案完】。
幼儿园冬天来了教案8篇
幼儿园冬天来了教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班语言教案《冬天来了》
幼儿园中班语言教案《冬天来了》第一章：活动目标1.1 了解冬天的季节特征，如寒冷的天气、飘雪等。
1.2 培养幼儿对语言的感知和表达能力。
1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：冬季图片、雪花贴纸、冬季衣物图片等。
2.2 环境布置：在活动室内布置一些冬季的场景，如雪人、雪花等。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做冬季相关的手指游戏，如《小雪人手指谣》。
3.2 主题分享（10分钟）教师展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬季的特征。
教师讲述一个关于冬天的故事，如《雪孩子》。
3.3 创意表达（10分钟）教师分发雪花贴纸，引导幼儿在纸上创作自己的冬季画面。
教师鼓励幼儿用语言描述自己的作品，如“我在冬天里看到了”。
3.4 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种冬季衣物图片。
教师引导幼儿用语言描述选定的衣物，并讨论为什么在冬天需要穿这样的衣物。
3.5 总结与展示（5分钟）每个小组派代表分享他们的讨论结果。
教师总结幼儿在活动中的表现，并强调冬季保暖的重要性。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿和家长一起收集冬季的图片或物品，制作一个小手工作品。
4.2 课后活动：教师组织一次户外冬季体验活动，如堆雪人、打雪仗等。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如观察力、想象力和创造力。
5.2 收集幼儿的作品，评估他们的语言表达和创作能力。
5.3 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，如是否能够用语言描述冬季的特征。
第六章：教学资源6.1 图片素材：收集各种冬季自然景象的图片，如雪花、冰面、雪人等。
6.2 故事素材：选择适合中班幼儿理解的冬季主题故事，如《冬天的诺言》、《雪孩子》等。
6.3 手工材料：准备彩纸、剪刀、胶水等，以便幼儿制作冬季相关的手工作品。
第七章：教学步骤7.1 引入活动（5分钟）教师通过展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬季的特征。
2024年幼儿园中班科学冬天来了教案(通用
2024年幼儿园中班科学冬天来了教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，教材为《冬天来了》。
具体内容包括：第一章“冬天的变化”，详细讲解冬天天气特点、植物变化、动物过冬等；第二章“冰雪奇缘”，介绍冰雪的形成、冰雪活动以及安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，认识到自然界在冬天的变化。
2. 培养幼儿对冰雪活动的兴趣，提高安全意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发探索自然的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬天植物、动物的变化以及冰雪的形成。
教学重点：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高安全意识。
四、教具与学具准备教具：冬天景象图片、冰雪图片、动物过冬视频、安全常识卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示冬天景象图片，引导幼儿观察并讨论冬天的特点。
2. 讲解冬天植物、动物的变化（10分钟）：结合教材，讲解冬天植物落叶、动物过冬的方式。
3. 实践活动（10分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己了解到的冬天植物、动物变化。
4. 冰雪奇缘（10分钟）：展示冰雪图片，讲解冰雪的形成，引导幼儿关注冰雪活动安全。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解如何观察冬天植物、动物的变化，引导幼儿思考并表达。
6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿观察教室外的冬天景象，用画笔记录下来。
六、板书设计1. 冬天的变化：植物变化：落叶、休眠动物变化：迁徙、冬眠、换毛2. 冰雪奇缘：冰雪形成：水遇冷凝固安全常识：防滑、防寒、防摔七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的冬天景象，用画笔记录下来。
答案：根据观察到的冬天景象，完成画作。
2. 作业题目：与家长一起探讨冬天植物、动物的变化，记录下来。
答案：根据探讨内容，完成观察记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对冬天知识的掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织户外冰雪活动，让幼儿亲身体验冬天的乐趣，提高安全意识。
幼儿园《冬天来了》社会教案
幼儿园《冬天来了》社会教案幼儿园《冬天来了》社会教案5篇寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。
雪花戴上亮晶晶的六角帽，穿着白色的衣服，走向人世间，使世界到处都是银装素裹的美景。
下面是作者给大家整理的幼儿园《冬天来了》社会教案，希望大家喜欢！幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇1）一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
三、活动准备㈠冬天的情景图片若干㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）四、活动过程㈠问题导入：说说冬天的变化？1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）㈡游戏：找冬天1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？3．进行小结。
㈢活动总结教师总结：幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
活动反思：幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。
知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
幼儿园《冬天来了》社会教案（精选篇2）活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
2024年幼儿园中班科学冬天来了教案通用
2024年幼儿园中班科学冬天来了教案通用一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学领域课程，结合冬季特点，选取教材《幼儿科学探索》第5册“冬天来了”章节进行教学。
详细内容包括：1. 冬天的气候特点2. 冬季动植物的变化3. 人们在冬天的防护措施二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬季自然界的变化。
2. 培养幼儿对冬季动植物的兴趣和保护意识。
3. 让幼儿掌握基本的冬季防护措施，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：冬季动植物的变化及其适应策略。
2. 教学重点：冬天的气候特点及人们在冬天的防护措施。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季气候变化的PPT、冬季动植物图片、防护用品（如帽子、手套、口罩等）。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外冬天的景象，引导幼儿讲述自己感受到的冬天特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示冬天的气候特点，让幼儿了解冬天为什么会下雪、天气为什么会变冷等。
介绍冬季动植物的变化，如树叶凋零、动物冬眠等，让幼儿了解它们是如何适应冬天的。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿观察冬季动植物图片，分组讨论它们在冬天的变化。
教师邀请幼儿分享自己的观察和讨论成果，给予鼓励和指导。
4. 制作冬季防护用品（10分钟）教师发放画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作帽子、手套、口罩等防护用品。
制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
教师邀请幼儿展示自己制作的防护用品，并分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、下雪、干燥等。
2. 冬季动植物变化：树叶凋零、动物冬眠等。
3. 冬季防护措施：戴帽子、手套、口罩等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天。
2. 答案：幼儿根据自己对冬天的认识，自由发挥画出心中的冬天。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中观察冬季的变化，与家人分享所学知识，提高幼儿的观察力和表达能力。
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冬天来了幼儿园教案
【篇一：大班体育活动“冬天来了”】
“冬天来了”大班体育教学活动
活动目标：
1、学做不怕冷，坚强的幼儿。
2、知道运动是冬天取暖的一种好方法。
3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。
活动准备：
绳子、球等运动工具。
活动过程：
一、导入：
现在是什么季节？天气怎样？
二、展开：
（多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等）
2、提问：你认为哪种方法好？为什么?
跑步、跳绳、拍球。
运动能使我们身体暖和，能锻炼身体，有益健康。
3、组织幼儿到室外运动。
跳绳、拍球、跑步。
感受到运动使身体暖和。
4、组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动，为什么？
跑步、跳绳、滑冰。
因为运动量大，能使身体暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。
如穿衣服太多，活动不方便，空调房间空气不好等。
对小朋友来说，最好的方法是运动。
5、组织幼儿讨论：冬天到室外活动应注意什么？
（1）运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。
（2）跑步时闭上嘴，不讲话。
（3）跳绳、拍球。
不站在风口或对着风。
（4）运动时候不要脱衣服，防止感冒。
三、结束:教育幼儿冬季不怕冷。
【篇二：幼儿园中班科学：冬天到了,我不怕冷】
幼儿园中班科学：冬天到了，我不怕冷
活动目标
1、观察毛衣摩擦产生的现象。
2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。
3、尝试作记录。
活动准备
1、纸屑、记录纸
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料
梳子、木棒等
活动过程
一、吸引幼儿注意力，引发幼儿思考。
1、创设情境
教师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花（白纸屑）！
小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊？
教师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢？
2.启发小朋友想出各种方法。
二、做各种物品摩擦产生的现象
1、教师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢？
2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。
（在毛衣上擦）
再用尺子去吸引小纸屑。
看看，有什么变化？
教师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊？
3、教师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。
神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊？（不能）
4、教师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。
老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢？我想请小朋友来做试验，老师有个要求，
把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，
小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友
要仔细观察。
三、幼儿实验操作，教师巡回指导。
统计的时候引导幼儿如何做记录。
四、总结
教师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能
吸引小纸屑。
其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当
我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。
小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。
看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。
【篇三：中班主题活动《快乐的冬天》】
主题活动：冬天里的趣事主题说明：
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活
起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬
季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，
闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人
们的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境。
冬天不怕冷，自觉地主动地认识周围的变化，他们在认知周围的变化，他们在认知生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之
形成。
于是大家开始围绕着冬天开始探寻，发现阳台上结冰了，天
空中下雪了，孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露
出自己的喜悦，所以我们西欧那个孩子们的兴趣点出发创设了冬天
的主题活动。
冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引
导幼儿主动发展的机会。
主题目标：
1. 能够知道冬天里不怕冷，积极参加体育锻炼。
2. 引导幼儿观察冬季的变化，（气候、动植物、人们的服装）。
并
能够运用不同的方式记录自己的发现和探索结果。
3. 能够注意倾听和理解日常用语，能用流畅的语言表达儿童文学作品。
4. 认识美术作品表现的内容，能够运用自己喜欢的方式表达对
美的感受 5. 初步尝试按歌曲节拍的特点、速度、力度和情感富有表
现力的歌唱。
主题网络：
1. 了解冬季自我保护的方法，形成健康的生活方式。
2. 能够正确的擦手、擦油、饮水、户外活动时能够塞好衣服不露小
肚皮。
家园共育：
1.多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
2.鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
3. 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。