花样跳绳教材内容

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花样跳绳校本教材

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花样跳绳校本教材(一至六年级)大井寄宿制小学花样跳绳校本教材(一至六年级)目录第一章跳绳运动的起源 (2)第二章课程开发的背景、理念 (3)课程开发的背景 (3)课程开发理念 (3)第三章教材内容 (4)一年级花样跳绳教材 (4)二年级花样跳绳教材 (9)三年级花样跳绳教材 (15)四年级花样跳绳教材 (21)五年级花样跳绳教材 (25)六年级花样跳绳教材 (31)第四章课程内容及具体课时安排……………………………第五章课程评价标准……………………………………………第一章跳绳运动的起源跳绳起源,根据记载指出,远在距今一千三百多年前唐朝,就己经有这种运动。

过去人称跳绳为跳索,宛署杂记书里也说:「以丈许长绳,两儿对牵,飞摆不定,难以凝视,若百索然,其实一索也。

群儿乘其动时,轮跳其上以能过者为胜,否则为绳所律,听掌绳者以绳击之以示罚,名曰跳百索。

」此实为今日跳绳中半回旋跳。

跳绳标属於我国文化遗产,属於民俗运动更应加以发扬光大。

何谓跳绳,凡是由单、双人或多人使用一条、二条或数条绳子,所做回旋跳跃动作叫作跳绳。

亦可做盘技巧运动竞技,也可以化为游戏方式一种活动,具有轻快、活泼、律动、变化、结构组合等之动态美感动作称之跳绳。

远在距今一千三百多年前唐朝,就有这种运动。

过去人称「跳绳」为「跳索」。

明朝时帝京景物略中说:「二童子引索略地,如白光轮,一童子跳光中,曰:「跳白索」。

――「跳白索」又称「跳百索」;幽州风土吟书中说:「太平鼓,声冬冬,白光如轮舞索童,一童舞索一童歌,一童跳入白光中。

」这就是现在跳中母子跳。

另外如宛书杂记里,也有现在我们今日跳绳中半回旋跳。

根据以上记载可知道,现今国外韵律操中所采用绳操,都是由我国跳百索中应用而成,以,我们自己要珍惜祖先文化遗产,并加以发扬光大。

绳与我们生活相当密切,早在古远时代,老祖宗们就拿它来记事,用它来捆扎收获农作物、搬运东西,或是驱使牛马等家畜,是人类生活上重要工具之一。

花样跳绳教材内容

花样跳绳教材内容

校花样跳绳校本教材个人类技术动作一、步伐花样1、两弹一跳:双脚相同节奏跳跃两次,绳子只过脚一次。

动作方法:起绳第一次跳跃绳子需过脚,双手控制绳子的速度,双脚跳跃两次绳子只过脚一次。

练习方法:按照一个8拍进行练习,每数1、3、5、7时绳子必须过脚。

注意事项:落地时必须是前脚掌着地,防止受伤2、基本跳:并脚站立,两膝关节并拢,两脚踝稍错开,一脚前脚掌踩与另一脚脚心处,避免跳起落地时两脚踝相撞。

两手握绳柄,将绳置于身后,绳的中央过于脚踝处。

两上臂紧贴身体两侧,前臂自然弯曲,前臂与上臂形成约120度夹角。

3、速度跳:在单脚跳的技术上根据实际情况将速度不断的增快。

理论上,踏步跳是单摇跳中速度最快的一种跳法,因此,世界跳绳比赛规则中规定30秒速度单摇跳、3分钟耐力单摇跳速度比赛必须使用双脚轮换跳。

动作方法:在基本摇绳姿势的前提下,两脚做依次交替抬起落地的踏步动作。

练习方法:练习双脚轮换踏步跳。

4、开合跳:双脚一开一合的跳法。

动作方法:跳跃时一开一合的节奏是相同的,开时双脚稍宽与肩,合时双脚并拢。

练习方法:连续一开一合的练习。

5、开合交叉跳:双脚一开一交叉跳动作方法:双脚一开一交叉的节奏相同,开时双脚稍宽与肩,交叉时两膝盖重合。

双脚一开一交叉时绳子分别过脚一次。

6、开合后踢跳:双脚张开跳跃一次后,左脚或者右脚向左后方向或者右后方向勾起跳。

动作方法:双脚一开一后踢的节奏一致,后踢时力点为支撑的脚,双脚一开一后踢都必须过绳子一次,同时后踢后直接连续张开跳。

练习方法:练习张开后直接左脚或右脚后踢跳。

7、扭动跳:双脚跳跃时髋关节进行逆时针或顺时针转动的跳跃。

动作方法:髋关节进行逆时针或顺时针时双脚也同时过绳一次。

练习方法:不用绳子练习髋关节的扭动跳,同时加上双手摇绳配合扭动的练习。

8、羚跳:双脚并拢连续向前及向后跳。

动作方法:向前或向后跳跃时绳子各过脚一次,摇绳节奏不变,向前与向后跳时绳子都必须过脚一次。

练习方法:练习连续往前或者往后跳。

体育课《花样跳绳》教案

体育课《花样跳绳》教案

体育课《花样跳绳》教案一、教材分析本章对一些在花样跳绳中经常出现的动作、花样进行整理分类,并结合一些协调性练习和简单的腿部力量的练习,以更好地提高学生的身体素质。

通过教学,让学生充分掌握花样跳绳的各种形式,从对花样跳绳的热爱引发学生对民族传统体育的兴趣。

本教材中花样跳绳的技术动作相对简单,学生容易接受和学习,但是想完全掌握并创新编排还需要反复的练习。

(一)花样跳绳的教材内容和设计思路1.花样跳绳的教材内容花样跳绳的教学内容主要包括脚步动作、编花跳、双摇跳、侧甩编花、双摇多种编花跳、两人一绳、车轮跳以及跳长绳等,其中包括技术动作的学习、动作要点介绍、教学步骤和方法以及易犯错误和纠正方法几个部分。

花样跳绳是一种相对简单的运动,但是对于初学者来说学习技术动作之前的一些辅助技术动作的练习也是必要的,比如徒手做脚步练习和一些身体素质练习。

这样可以提高学生学习的速度和学习花样跳绳的自信心,从而引发学生学习花样跳绳的兴趣。

2.花样跳绳的教材设计思路跳绳是民族民间类的一种传统体育运动项目,对于大部分学生来说并不陌生,但是关于花样跳绳的技术动作缺乏具体的学习。

为了使学生深人了解花样跳绳,体会花样跳绳的趣味性及健身意义,本教材详细介绍了双摇、编花、侧甩编花、脚步类动作、两人一绳、车轮跳以及交互绳等常见的花样跳法。

(二)教材搭配建议花样跳绳对于学生腿部力量及上下肢的协调性要求较高,在学习花样跳绳的同时伴随其他运动项目的学习会提高花样跳绳的学习速度及效果,如结合一些田径中的腿部力量练习、技巧中的协调性的练习等。

二、花样跳绳的技术动作学习花样跳绳的基本跳法有双摇、编花、侧甩编花、脚步类动作等四种,是花样跳绳的基本练习方式。

无论哪一种跳法均以这四种方法为基础。

这四种跳法之间也存在着密切的关系,速度和节奏的变换是提高花样跳绳水平的基础。

(一)脚步练习正摇高抬腿跳1. 动作方法(1)双手握住绳子的两端,拇指和食指握住绳柄,其他三指自然放在手柄上,两手掌心向下,放于髋的两侧,做好准备姿势后,用手腕带动绳子经后向前摇动;(2)绳子过头顶后,一腿屈膝抬起脚尖向下,另一腿略微抬起,使双腿同时离地,使绳子经过头顶和脚下围绕身体旋转,下落之后,双脚落地;(3)然后换另一侧腿屈膝抬起,另一腿略微抬起,使绳子经过头顶和脚下围绕身体旋转,然后双脚落地。

花样跳绳校本课程教材内容

花样跳绳校本课程教材内容

花样跳绳校本课程教材内容第一章:跳绳概述第一课:安全知识及跳绳的起源与发展跳绳是一项在我国广为流传的民间体育活动。

据记载,早在唐朝时期,就已经出现了跳绳的活动,当时称之为“透索”或“跳白索”。

可以看出,跳绳作为我国的传统体育活动,已经有着悠久的历史。

随着跳绳活动的广泛开展,跳绳技术不断提高。

有些人甚至可以在一分钟内跳过270多次,还有人可以做出五摇跳(起跳一次,摇绳五环)。

目前,世界上许多国家都开展了跳绳活动,日本甚至将跳绳列为小学体育课的教材。

日本有一位跳绳高手叫做___,他从七岁开始练跳绳,坚持跳绳四十多年,能够跳出160多种花样,可以连续跳6小时15分钟,并且能够完成五摇跳,经常到国外表演。

跳绳运动是各项民俗体育运动中最普遍的项目之一,可以进行一人一绳、多人一绳、多人多绳等多种形式的跳绳活动。

其动作简单或复杂,变化多样,非常有趣味性。

并且,跳绳运动不受年龄、性别、场地的限制,人人都可以参与,学校和家庭都可以开展。

这项运动特别适合于中小学校的学生,因为它具有很强的普及性、可行性和健身性。

跳绳是基本运动教学内容之一,它是一项以四肢肌肉活动为主的全身运动项目,具有很好的锻炼价值。

跳绳动作矫健、优美,富有节奏和韵律。

易于研究,教材简便,不受场地、季节限制,也不受年龄限制。

跳绳种类很多,有跳短绳、跳长绳;有单人跳、双人跳、多人跳、花样跳、有单摇跳、多摇跳;有一般性跳绳锻炼,也有跳绳比赛等。

由于跳绳的锻炼效果好,也是广大儿童喜爱的活动,因此跳绳已成为小学体育课教学内容之一。

经常参加跳绳活动能够增强上下肢肌肉、关节、韧带的力量,促进儿童骨骼的生长;增强内脏器官的机能,促进新陈代谢;使神经系统得到很好的训练,提高身体的灵敏、协调性和快速反应能力;培养意志力和节奏感等。

有一句顺口溜比较简练地概括了跳绳活动的功能:“摇绳练腿劲;快摇练速度,多跳练耐力;反应慢的长绳上不去,不灵活的根绊腿。

”这说明,通过跳绳可以发展身体的灵敏性、协调性、弹跳力,以及速度、力量、耐力等素质,使身体得到全面锻炼。

三年级花样跳绳教材

三年级花样跳绳教材

三年级花样跳绳教材一、教学内容:前后跳【教学目标】1、使学生初步学习前后跳动作,使学生能够有节奏地跳绳。

2、发展学生上、下肢协调配合的能力。

3、培养学生机智勇敢、敢于挑战、刻苦训练的好品质。

【动作要领】在基础摇绳姿势的基础上,摇绳过脚后两脚在空中向前方并脚落地为前,反之为后,前后连续交替跳动即为前后跳;前后跳连贯时如摆动的铃,称为“铃跳”【教学重难点】把握前后跳两脚前后落地位置;控制跳跃的节奏、保持动作的稳定性【学练方法】1、模仿跳:原地徒手模仿整个动作过程。

2、跳空绳:两手各握一根短绳,由后向前摇动绳子,脚步做前后跳动作。

3、单个动作:每次只跳一个动作就停下来,在重新开始。

4、连续动作:初学者可以连续跳跃,10-20次为一组,间歇练习。

二、教学内容:甩甩跳跳;【教学目标】1、通过游戏的练习让大部分学生熟练掌握甩绳和跳绳的基本动作;2、发展学生身体灵敏、协调、速度、力量等身体素质;3、培养学生对花样跳绳的兴趣及爱好,提高学生团结协作、合作交往、互动交流的能力。

【动作要领】全班分为四列纵队,教师分别在队伍前面的跑道上设置不同的“甩”、“跳”的提示标志,听到开始的口令后,由队伍第一位同学依次向后逐个完成“甩”、“跳”动作。

【教学重难点】注意动作的规范和“甩”、“跳”之间的协调衔接。

【学练方法】1、教师向学生讲解游戏规则,以及“甩”、“跳”的动作规范示范;2、先让学生在教师的口令带领下原地体验“甩”、“跳”的技术动作;3、学生在教师的口令指导下进行游戏。

三、教学内容:长绳单人跳【教学目标】1、初步学习长绳单人跳的基本技能,提高小组间的合作能力;2、发展学生身体协调能力、灵敏素质及反应能力;3、在克服困难中,培养勇敢顽强的意志品质以及团结协作的精神。

【动作要领】1、摇绳者相对站立,两脚前后开立,稍屈膝,上体侧身前倾,手臂前伸,大小臂保持适当夹角,食指和拇指无助手柄中前部,剩余三个手指和手掌顺势自然弯曲握住手柄。

花样跳绳教案

花样跳绳教案

第一课时步伐跳教学过程:一、上课常规:1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容..2、宣布教学内容..3、教师提出要求..4、进行安全教育..队列练习:1原地四面转法练习..2解散、集合练习..要求:做到快静齐二、辅助性练习:1、并脚跳练习..10次×4组要求:上臂夹;小臂屈起;脚跟不着地..后两组加抖手腕2、单脚跳练习..10次×4组要求同上;每组加抖手腕..最后一组取跳绳..三、学习跳短绳:并脚跳、单脚交换跳..动作方法:1并脚跳:上臂夹;手屈起;手腕一抖绳抡起;先抡绳;后跳起;两腿弯曲脚跟不着地..2单脚交换跳:握绳与摇绳方法同前;当一只脚跳过绳后;另一只脚迅速落地;交换跳数次..组织队形:四、列横队;面向老师步骤:1、教师讲解握绳和调绳的动作方法;并示范..2、教师讲解跳绳的方法;并示范..3、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳..抖手腕..速度先慢并逐渐加快..4、学生练习双手前后摇绳..5、将绳摇至脚下;跳过跳回数次..6、学生练习连续并脚跳..看谁跳的多..7、学生练习单脚跳;看谁跳的多..8、学生练习单脚交换跳;看谁跳的多..选择跳的好的示范;计数时前后同学计数..五、游戏:拔河比赛方法:将每组同学的绳收起;合在一起做拔河绳..两个同学一组;进行拔河比赛..规则:谁的脚先离开地面;判为失败;对方获胜..组织:学生分成4组步骤:1、教师讲解;示范..2、学生练习;教师评价..1次3、学生比赛..选出大力士..2-3次六、放松活动徒手操:放松上下肢第二课时步伐跳教学过程:一、上课常规:1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容..2、宣布教学内容..3、教师提出要求..4、进行安全教育..队列练习:1原地四面转法练习..2解散、集合练习..要求:做到快静齐二、辅助性练习:1、并脚跳练习..10次×4组要求:上臂夹;小臂屈起;脚跟不着地..后两组加抖手腕2、单脚跳练习..10次×4组要求同上;每组加抖手腕..最后一组取跳绳..三、学习跳短绳:并脚跳、单脚交换跳..动作方法:1并脚跳:上臂夹;手屈起;手腕一抖绳抡起;先抡绳;后跳起;两腿弯曲脚跟不着地..2单脚交换跳:握绳与摇绳方法同前;当一只脚跳过绳后;另一只脚迅速落地;交换跳数次..组织队形:四列横队;面向老师步骤:1、教师讲解握绳和调绳的动作方法;并示范..2、教师讲解跳绳的方法;并示范..3、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳..抖手腕..速度先慢并逐渐加快..4、学生练习双手前后摇绳..5、将绳摇至脚下;跳过跳回数次..6、学生练习连续并脚跳..看谁跳的多..7、学生练习单脚跳;看谁跳的多..8、学生练习单脚交换跳;看谁跳的多..选择跳的好的示范;计数时前后同学计数..四、游戏:拔河比赛方法:将每组同学的绳收起;合在一起做拔河绳..两个同学一组;进行拔河比赛..规则:谁的脚先离开地面;判为失败;对方获胜..组织:学生分成4组步骤:1、教师讲解;示范..2、学生练习;教师评价..1次3、学生比赛..选出大力士..2-3次五、放松活动徒手操:放松上下肢第三课时交叉花样跳教学过程:一、上课常规:1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容..2、宣布教学内容..3、教师提出要求..4、进行安全教育..队列练习:1原地四面转法练习..2解散要求:做到快静齐二、辅助性练习:1、并脚跳练习..10次×4组要求:上臂夹;小臂屈起;脚跟不着地..后两组加抖手腕2、单脚跳练习..10次×4组要求同上;每组加抖手腕..最后一组取跳绳..三、学习跳短绳:并脚跳、单脚交换跳..动作方法:1并脚跳:上臂夹;手屈起;手腕一抖绳抡起;先抡绳;后跳起;两腿弯曲脚跟不着地..2单脚交换跳:握绳与摇绳方法同前;当一只脚跳过绳后;另一只脚迅速落地;交换跳数次..组织队形:四列横队;面向老师..步骤:1、教师讲解握绳和调绳的动作方法;并示范..2、教师讲解跳绳的方法;并示范..3、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳..抖手腕..速度先慢并逐渐加快..4、学生练习双手前后摇绳..5、将绳摇至脚下;跳过跳回数次..6、学生练习连续并脚跳..看谁跳的多..7、学生练习单脚跳;看谁跳的多..8、学生练习单脚交换跳;看谁跳的多..选择跳的好的示范;计数时前后同学计数..四、游戏:拔河比赛方法:将每组同学的绳收起;合在一起做拔河绳..两个同学一组;进行拔河比赛..规则:谁的脚先离开地面;判为失败;对方获胜..组织:学生分成4组步骤:1、教师讲解;示范..2、学生练习;教师评价..1次3、学生比赛..选出班里的大力士..2-3次五、放松活动徒手操:放松上下肢第四课时交叉花样跳教学过程:一、上课常规:1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容..2、宣布教学内容..3、教师提出要求..4、进行安全教育..队列练习:1原地四面转法练习..2解散要求:做到快静齐二、辅助性练习:1、并脚跳练习..10次×4组要求:上臂夹;小臂屈起;脚跟不着地..后两组加抖手腕2、单脚跳练习..10次×4组要求同上;每组加抖手腕..最后一组取跳绳..三、学习跳短绳:并脚跳、单脚交换跳..动作方法:1并脚跳:上臂夹;手屈起;手腕一抖绳抡起;先抡绳;后跳起;两腿弯曲脚跟不着地..2单脚交换跳:握绳与摇绳方法同前;当一只脚跳过绳后;另一只脚迅速落地;交换跳数次..组织队形:四列横队;面向老师..步骤:1、教师讲解握绳和调绳的动作方法;并示范..2、教师讲解跳绳的方法;并示范..3、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳..抖手腕..速度先慢并逐渐加快..4、学生练习双手前后摇绳..5、将绳摇至脚下;跳过跳回数次..6、学生练习连续并脚跳..看谁跳的多..7、学生练习单脚跳;看谁跳的多..8、学生练习单脚交换跳;看谁跳的多..选择跳的好的示范;计数时前后同学计数..四、游戏:拔河比赛方法:将每组同学的绳收起;合在一起做拔河绳..两个同学一组;进行拔河比赛..规则:谁的脚先离开地面;判为失败;对方获胜..组织:学生分成4组步骤:1、教师讲解;示范..2、学生练习;教师评价..1次3、学生比赛..选出大力士..2-3次五、放松活动徒手操:放松上下肢第五课时放绳与双飞教学过程:一准备部分巧用跳绳..1、课堂常规2、跳绳慢跑学生在教师的带领、引导下完成;体会跳绳慢跑的步伐节奏;为接下来的快速跑跳绳打基础..3、绳操用跳绳做器械;进行绳操练习; 目的:达到热身活动关节的目的..二基本部分熟练运用跳绳1、复习 1原地的单人跳绳目的:发展学生的主体性;体验运动快乐及敢于控制探究的精神..2跑步跳绳目的:发展学生的奔跑能力;体验跑动中的绳间最佳节奏..2、尝试双人跳绳目的:发挥学生的主体性;体验合作的快乐及敢于探究的精神..3、快速跳绳目的:发展学生的快速能力;体验快速中跳绳间最佳节奏..三结束部分体验收获目的:主要是教会学生放松身体的方法;让学生在轻松的音乐中结束本堂课的教学..师生互评..第六课时转圈学习目标:能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作;练习中能体现不怕苦、不怕累的精神..学习内容:花样跳绳-转圈教学重点:摇跳结合;选好跳起时机..教学难点:有节奏的摇跳;上下肢协调配合..教学方法:练习、展示等教学方法..场地器材:短跳绳35根、篮球场..学习步骤:一、统一规章;身体力行教师活动:1、集合队伍;宣布本节课的主要学习内容..2、组织学生进行基本队列练习..3、引导学生进行“反口令”练习;讲解示范;并及时点评..学生活动:1、快速、安静、整齐地排好队伍..2、反应快、动作规范;声音响亮..3、明确各个数字代表的动作;反应迅速..组织:四列横队o o o o o o o o o oo o o o o o o o o ox x x x x x x x x xx x x x x x x x x xp二、积极参与;认真完成教师活动:1、组织学生利用橡胶圈开展活动;自主创编游戏;教师巡视指导..2、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳;体会前脚掌起跳的要领..3、讲解示范跳单、双圈的动作;指导各组学生创编花样跳..4、组织各组进行花样跳圈展示、并点评..5、组织学生分组进行跳单、双圈的接力比赛..6、再次组织学生比赛;根据学生实际情况调整比赛次数..学生活动:1、发挥自己的想象;充分利用橡胶圈开展活动;积极创新..2、积极模仿;认真练习掌握要领..3、仔细看;认真模仿;相互讨论;积极合作..4、各小组积极参与;相互观摩;学习..5、通过接力比赛和互相观摩;进一步掌握用前脚掌蹬地起跳;轻巧落地的连贯动作..6、乐于反复进行游戏比赛;能与同学积极配合完成任务..组织:ooooooo 0 0 0 0xxxxxxx 0 0 0 0ooooooo 0 0 0 0xxxxxxx 0 0 0 0三、活跃身心;快乐游戏教师活动:1、引导学生进行放松游戏“看谁反应快”..2、各小在规定区域进行;教师巡视指导..3、点评各组的活动情况;并提出要求..4、再次组织学生进行游戏..学生活动:1、明白游戏方法;按要求进行..2、相互指导帮助;积极合作..3、交流评价..4、乐于反复游戏;相互配合;有序开展..组织:小组之间面对面oooooo oooooooooooo ooooooxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxx 四、积极放松;总结评价教师活动:1、组织学生进行“感觉进圈”放松练习..2、及时对本课的学习内容进行评价;并提出要求..3、宣布下课..第七课时间隔双飞跳教学目标:1、引导学生乐于参与到跳绳活动中并能掌握多种跳绳技能;并能创造多种跳绳的方法;让学生在轻松、和谐、愉快氛围中充分体验运动乐趣..2、提高学生下肢肌肉、关节、韧带的功能及身体协调性..3、通过学习;培养学生探究意识及勇敢、果断、团结合作的优良品质..:教学重点:手脚配合协调教学难点:合作跳绳教学方法:练习、展示等教学方法..教学用具:每人一根绳示意图录音机教学程序:开始部分:一、课堂常规1、开课师生问好2、与学生一起活动关节师:谁知道要想跳绳都要活动哪些关节..生:手臂、手腕、脚踝、两腿、由体育班长带领大家做活动操设计意图:调动学生的积极性..让学生参与到课堂中来二、诱导练习1、跳绳比快:复习双脚并脚跳师:刚才我们活动了每个关节;接下来我们比一比看谁跳得快;要求:双脚并脚跳;好吗学生自由分组比赛;教师观察及时点评..设计意图:通过检查提高学生的跳绳能力2、个人自由练习师:老师刚才看到每个同学都在尽力跳;而且跳得都很快;下面让我们跟随音乐的节奏来跳绳好不好放音乐;跟着音乐有节奏的跳绳生:学生跟随音乐节奏认真体会摇绳的动作;并注意连贯以及节奏感..设计意图:让歌曲的节奏作为一种辅助教具和手段;来提高学生对音乐的节奏感;从而潜移默化的提高学生跳绳的节奏感、稳定性组织形式:基本部分一、学习双人花样跳绳一双人向前后摇绳跳师:同学们;你们会双人跳绳吗会几种你会图上的这种双人跳吗教师组织学生观看示意图..生:学生两人一组随意站位并根据动作示意图进行模仿练习..师:教师组织学生练习..生:学生两人一组;相互配合;相互学习..认真体会摇绳的动作;注意连贯、有节奏感..师:教师请学生展示表演;并给予鼓励性的评价..设计意图:通过看示意图培养学生团结合作精神;相互配合、相互学习..相互探讨;交流学习经验二双人一前一后摇绳跳师:老师这里还有其他花样;你们想学吗教师出示动作示意图教师请一位同学边示范边讲解;其他学生认真观察后;兴高采烈地学习双人一前一后摇绳跳..学生在练习中相互探讨;交流学习经验;教师参与指导..生:请跳得好的同学到前面表演;教师和学生给予评价..三根据个人爱好;用短绳创编两人组合跳绳的方法师:教师组织学生进行小比赛;看哪个组的花样多生:学生自由分组相互配合发挥想象;展示成果;相互学习..设计意图:学生自己尝试练习;自己组织学习动作;能发挥他们的主动性创造性和想象力..与学生一起玩;跟学生融为一体;同学之间的互相合作体现学生的合作精神..二、游戏:往返接力赛师:教师提问引导;我们手中的绳还有什么用途呢利用绳做往返接力赛的游戏游戏:往返接力赛师:讲解比赛规则及方法..比赛方法:将绳子对折两次依次摆放在地上;第一次用单脚跳过去;第二次用双脚跳过去;跳到对面的线那里然后一致从右边跑回来接力;依次进行;那组最先跑完的为胜..生:根据老师的说法学着摆绳..师:科学分组;并进行示范..生:积极参与教师也可以参与其中师:最后作出公正的裁定设计意图:游戏的安排;充分满足了他们的好奇心;发挥了他们的能动性和创造性;增强了学生之间的相互交流..同时也充分了学生创新展示的空间和时间..同时;教师也可以参与其中;加强师生关系..组织形式:四列纵队结束部分设计意图:通过放松;使学生机体恢复到运动前的状态..师:刚才大家都表现很好;接下来在轻松愉快的音乐伴奏下和老师一起做放松活动..生:在老师的带领下做放松活动..师:同学们;今天我们玩得高兴吗你学到了什么生:跳绳的玩法有多种多样、双人跳绳要合作配合、、、、、、师:大家说得非常好;我们在学习和生活中也要学会合作;很多时候如果我们能合作配合就会得到更好的效果;大家对自己今天的表现满意吗给自己打打分第八课时车轮跳一、教学目标1、通过跳绳的练习发展学生的跳跃和协调能力..2、学习跳绳的直花动作;注重强调跳绳的技术动作;培养学生的创新能力3、提高学生体育锻炼的兴趣;培养学生敢于竞争;互相合作的精神..二、教材内容车轮跳-------直花三、教学的重点与难点1、重点是:提高和改善学生参与活动的意识和行为;增强学习的主动性和自信性..四、教学过程一、活动准备阶段1、常规教育..2、活动准备:健美操4×8拍要求:声音洪亮口令清晰教师融入学生配合二、兴趣发展阶段教师提示学生:刚才我们进行了注意力的练习..那么接下来;我要看看你们:利用这根绳子;还能做哪些体育游戏1.注意力练习场地:篮球场大小即可动作讲解+师生配合=完成练习..要求:口令清晰语言激烈积极参与服从规则2.车轮跳——直花集体学习+分组练习+巡回指导+计数比赛+优秀展示=掌握动作要求:勇敢+智慧+积极+练习+配合=成功3.能力拓展——自由创编教师可适当提供一些其他方式的跳绳;然后由学生自主创编并进行展示..三、稳定情绪恢复阶段欢庆胜利教师带领下;完成动作;舒缓心绪..要求:轻松舒缓..师生共同总结;再次提示课后作业..本课以跳绳为主线;培养协调一致的合作精神;发展其跳跃能力..大家积极参与;互相帮助;赛出风格;赛出水平;值得发扬..除了这些活动以外;在课外;大家再想想看:利用绳子还能做哪些游戏开展哪些活动这节课就到这里;同学们;再见第九课时车轮跳基本花样一1.个人单绳集体动作车轮跳车轮跳是花样跳绳的一大特色;它是一种两人或两人以上相互配合轮流进行跳绳的新型跳绳方法..由于是轮流的进行跳绳;从侧面看就像车轮在转动;故得其名..车轮跳花样繁多但难度系数较低;难学易练;打破了传统跳绳的单一性;跳起来活泼有趣;极具观赏性;是健身、减肥、塑身人士首选的有氧运动之一..练好车轮跳要注意两点;一是要注意节奏;车轮跳跳起来形似车轮在转动;要求绳子依次打地;且时间间隔要相同;二是要注意配合;车轮跳要求绳子运行轨迹清晰;饱满且弧度漂亮;这就势必要求跳绳者动作规范标准且配合默契..2.车轮跳辅助练习动作3.同步直飞4.同步单飞动作方法:两人并排站立;相近把柄交叉相握;将绳置于身后;两人同时向前摇动绳子;同时跳跃过绳;跳跃一次;绳子过脚一次;重复进行..动作要领:两人必须节奏一致;交叉的绳子不可打结..5.同步双飞动作方法:两人并排站立;相近把柄交叉相握;将绳置于身后;两人同时向前摇动绳子;同时跳跃过绳;跳跃一次;绳子过脚两次;重复进行..动作要领:两人必须节奏一致;跳绳高度一致;摇绳速度加快一倍;交叉的绳子不可打结;两人始终保持适当距离;原地起跳落地;身体保持平衡..6.同步挽花动作方法:两人并排站立;相近把柄交叉相握;将绳置于身后;两人同时向前交叉摇动绳子;同时跳跃过绳;跳跃一次;绳子过脚一次;可直飞一次;挽花一次练习;也可连续挽花练习..动作要领:右侧绳子在下;则挽花时右手在上;左侧绳子在下;则挽花时左手在上..第十课时车轮跳基本花样二7.车轮抡绳练习动作方法:两手各握一绳;在立圆方向依次向前轮动;两绳始终像个180度;一上一下;一前一后;反复练习..动作要领:车轮跳伦绳为车轮跳辅助练习动作;改变初学者两手同时摇绳的习惯;体会两绳依次打地的感觉;领会“车轮”的内涵..8.车轮跳基本动作 9.两人车轮10.转身动作在车轮跳运动中;跳绳者一方或两方同时转动身体的动作;称为车轮跳转身动作..车轮跳转身动作增加了跳绳者方向的变化;可以锻炼和增强跳绳者方位意识以及朝不同方向迅速转动身体的能力..11.原地转身单人;双人动作方法:在原地车轮的基础上;身体向内转体;同时外侧绳空打地;继续转体一周;另一绳也空打地;回复原地车轮动作..动作要领:转体与绳子打地要协调一致;转体时两手臂张开尽量贴紧耳朵;使绳子在立圆方向转动..12.半转身动作方法:半转身动作为一侧跳绳者转半周后;在转回原方向的动作..在原地挽花的动作基础上;当给对方挽花跳的同时;向内侧转身;接着变为后摇跳;接着回转身跳;恢复原来动作;整个动作中;另一侧跳绳者动作不变;一直做挽花动作..动作要领:转身后摇要又一定的提前量;转身绳子节奏不变..13.全转身动作方法:在原地挽花的动作基础上;当给对方挽花跳的同时;向内侧转身;变为后摇跳;接着继续转身;恢复原来动作;身体转动360度;整个动作中;另一侧跳绳者动作不变;挽花配合..动作要领:后摇跳后;顺势转身空打地两次;恢复原动作..14.三转身动作方法:在绳子三次打地的过程中;一人连续跳转越绳三次;另一人原地转身空打地三次;完成360度转身动作;称为三转身..动作要领:空打地者要配合连续三次跳转过绳者;两手臂伸直贴耳;以利于跳者过绳..第十一课时车轮跳基本花样三15.风火轮1动作方法:一人向外侧跳转身;每次都过绳;自身转身的同时;还要绕另一人旋转;另一人则做原地转身动作;两人同时相互绕圈..动作要领:要同手同脚跳跃;两手臂伸直贴耳;把握旋转角度;两人既有自转又又公转..16.风火轮2动作方法:动作要领:17.换位动作在车轮跳运动中;跳绳者之间相互调换位置的动作;称为车轮跳换位动作..车轮跳换位动作增加了跳绳者之间的位置变换;可以锻炼和增强跳绳者协调能力和灵敏性..18.半换位动作方法:右侧摇绳者跳右侧绳的同时向左前方移动;左侧绳空打地一次;两人相互交换位置;随后换到右侧的人跳右侧绳;完成半换位动作..动作要领:右侧人跳右侧绳的同时要向左前方跳;有预动时间和适当的提前量..19.完全换位动作方法:左右两个跳绳者相互转换位置;最终回到自己原先的位置;称为完全换位..动作要领:右侧跳绳者逆时针方向由前向后换位;左侧跳绳者逆时针方向由后向前换位..20.圆心转动作方法:右侧跳绳者越过右手的绳子后;移动到左侧;180度转身后两人同时越过右手的绳子;然后迅速向右侧移动;回到原位;叫做圆心转..动作要领:右侧人换到左侧;两人成前后站位同时过一根绳时;要注意两人距离的把握..21.挽花换位动作方法:右侧跳绳者右手挽花向左后方移动;同时左侧跳绳者右手挽花向右侧移动;左侧绳空打地;两人调换位置;称为挽花换位..动作要领:右侧人左手空打地;动作要大;移动距离稍大..22.转身换位动作方法:右侧跳绳者先越过右手绳子;然后移动到左侧同时绳子空打一次;左侧跳绳者越过左手绳子;然后右侧绳转身空打地一次;形成转身换位..动作要领:两人距离不要拉的太大;右侧人移动距离较大;移动速度稍快..第十二课时车轮跳基本花样四23.挽花动作在车轮跳运动中;跳绳者两手做交叉挽花;跳对方绳子的动作;称为车轮跳挽花动作..车轮跳挽花动作使绳子在空中“相互穿插而不打结;相互跳对方绳而不停顿”;可以锻炼跳绳者手腕灵活性;增强动作互动性和配合性..24.原地挽花动作方法:在挽花动作中;右侧绳首先改变路线;向左方打地给左侧人跳;左侧绳向右方打地给右方人跳;此时两手成左手在上;右手在下的挽花姿势;紧接着右手向右方摇动给右侧人跳;左手向左方摇动给左侧人跳动;打开挽花;整个动作称为原地挽花..动作要领:挽花时手尽量向对侧髋关节处伸;第三排打开挽花时右手要借助上一拍绳子摇动的趋势;顺势完成;速度过慢容易缠到左侧人头部.. 25.胯下挽花单、双动作方法:在挽花动作中;右侧绳首先改变路线;抬起左腿;让右侧绳从左侧膝关节下通过;右侧人单右脚跳过;成左手在上;右手在下的胯下姿势;紧接着右手向右方摇动给右侧人跳;左手向左方摇动给左侧人跳动;打开挽花;整个动作称为胯下挽花..动作要领:胯下挽花是在原地挽花的基础上;抬起左脚使右侧绳在左脚下通过的跳绳方法;位于胯下的手要尽量向对侧伸;以增加绳子张开的幅度;较容易成功..26.挽花双飞动作方法:在原地挽花动作基础上;跳起一次;绳子打地两次;称为挽花双飞..动作要领:分别把原地挽花的第二拍、第三拍和第四拍、第一拍连贯起来;即为挽花双飞..27.复合动作在车轮跳运动中;跳绳者把转身、换位、挽花等动作按照合理的顺序相互融合而形成的元素多样的复杂动作;称为车轮跳复合动作..车轮跳复合动作花式繁多;所有想到的符合绳子运行轨迹的动作;加以努力都可以完成;关键在于跳绳者的创新性意识..28.闪身闪闪闪。

小学校本课程教材《花样跳绳》(中学也可用)

小学校本课程教材《花样跳绳》(中学也可用)

花样跳绳校本课程教材(一)第一单元个人花样第一课:基本跳教你一招教单摇:原地跳起时双手向前摇绳越过头顶,并通过脚下,绕身体一周的跳跃。

垫脚跳:原地跳起时双手向前摇绳,绳绕身体一周并通过脚下后继续垫脚一次的跳跃。

速度跳:双手向前摇绳,双脚左右交替的跳跃。

单脚跳:双手向前摇绳,单脚连续的跳跃。

剪刀跳:双手向前摇绳,双脚前后交替的跳跃。

弓步跳:双手向前摇绳,双脚做弓步动作的跳跃。

走路跳:双手向前摇绳,双脚像走路样子的跳跃。

移动跳:双手向前摇绳,做各种移动的跳跃。

跳绳训练室1、单摇200个*2组,并完成徒手操。

要求:手臂夹紧、手腕摇绳;徒手操动作到位。

2、原地无绳练习各步伐跳的基本动作。

3、加上双手的摇动,尽量跟着拍子的节奏进行跳跃。

4、拿绳进行实战练习,数着拍子进行练习,每拍一动,保持节奏。

5、两人一组,一人报跳绳名称,一人按所报名称进行练习,相互比较与评价。

超级链接——正确的跳绳方法1、跳绳方法是用前脚掌起跳和落地,切记不可用全脚或脚跟落地,以免脑部受到震动,当跃起在空中时,不要极度弯曲身体,而成为自然弯曲的姿势。

跳时,呼吸要自然有节奏。

2、握绳的方法两手分别握住绳两端的把手,通常情况下以一脚踩住绳子中间,两臂屈肘将小臂抬平,绳子被拉直即为适合的长度。

3、摇绳的方法向前摇时,大臂靠近身体两侧,肘稍外展,上臂近似水平,用手腕发力作外展内旋运动,使两手在体侧做画圆动作,每摇动一次,绳子从地经身後向上向下,回旋一周,绳子转动的速度和手摇绳的速度成正比,摇动越快,则绳子回旋越快。

4、停绳的方法向前摇时,一脚伸出,前脚掌离地,脚跟着地使绳停在脚掌下;向後摇时,则一脚後出,脚跟离地,脚掌着地,使绳停在脚底。

给爸妈的小叮咛★要求你的孩子做到:科学、正确、规范的跳绳姿势。

★你的孩子能每天坚持跳绳半小时吗?如果能,请帮助他一起完成这朵七色花吧!★多给你的孩子一些鼓励。

第二课:步伐跳教你一招开合跳膝跳跳肯肯跳开合跳:两手向前摇绳,双脚一开一合的跳跃。

花样跳绳教案及设计

花样跳绳教案及设计

花样跳绳教案及设计一、教学目标:1. 让学生掌握花样跳绳的基本技巧和动作。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

二、教学内容:1. 花样跳绳的基本技巧:摇绳、跳绳、换绳。

2. 花样跳绳的基本动作:单脚跳、双脚跳、交叉跳、转身跳。

3. 团队协作动作:八字跳、圆形跳、蛇形跳。

4. 竞技比赛:个人速度跳绳比赛、团队接力比赛。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:花样跳绳的基本技巧和动作。

2. 教学难点:团队协作动作的熟练运用和个人技巧的提高。

四、教学资源:1. 跳绳器材:每人一根跳绳。

2. 教学场地:室内或室外平坦场地。

3. 教学音乐:轻快的背景音乐。

五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):引导学生进行简单的跳绳热身,如单脚跳、双脚跳等。

2. 基本技巧学习(10分钟):教师示范并讲解花样跳绳的基本技巧,学生跟随练习。

3. 基本动作学习(10分钟):教师示范并讲解花样跳绳的基本动作,学生跟随练习。

4. 团队协作动作学习(10分钟):教师示范并讲解团队协作动作,学生分组练习。

5. 竞技比赛(10分钟):进行个人速度跳绳比赛和团队接力比赛,鼓励学生积极参与。

6. 总结与反思(5分钟):教师引导学生总结本次课程的收获,学生分享自己的感受。

7. 课后作业:要求学生回家后练习花样跳绳,并记录自己的进步。

六、教学策略:1. 示范法:教师通过示范动作,让学生直观地了解和掌握花样跳绳的技巧和动作。

2. 练习法:让学生在教师的指导下,通过反复练习,提高花样跳绳的技巧和动作。

3. 分组合作法:将学生分成小组,进行团队协作动作的练习,培养学生的团队协作能力。

4. 比赛法:组织各种形式的比赛,激发学生的学习兴趣,提高学生的竞技水平。

七、教学评价:1. 过程评价:观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和进步情况。

2. 结果评价:评估学生在竞技比赛中的表现,以及花样跳绳技巧和动作的掌握程度。

二年级体育教学设计《花样跳绳 》

二年级体育教学设计《花样跳绳 》

二年级体育教学设计《花样跳绳》一. 教材分析《花样跳绳》作为二年级体育教学内容,旨在培养学生对跳绳运动的兴趣,提高学生的身体协调性和灵活性。

通过学习花样跳绳,学生可以掌握基本的跳绳技巧,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等,同时培养团队合作意识,提高跳跃能力。

二. 学情分析二年级的学生对跳绳有一定的了解,大部分学生能够熟练地完成基本的跳绳动作。

但学生在跳绳技巧、身体协调性和团队合作方面还存在一定的问题,需要在教学中加以引导和培养。

三. 教学目标1.认知目标:让学生了解并掌握花样跳绳的基本技巧和动作。

2.技能目标:培养学生熟练地完成花样跳绳动作,提高身体协调性和灵活性。

3.情感目标:培养学生对跳绳运动的兴趣,增强团队协作意识,达到锻炼身心的目的。

四. 教学重难点1.教学重点:花样跳绳的基本技巧和动作。

2.教学难点:跳绳动作的连贯性和协调性,团队合作的默契。

五. 教学方法1.示范法:教师或学生代表进行动作示范,引导学生模仿和练习。

2.游戏法:通过趣味性的游戏,激发学生的学习兴趣,提高学生的跳跃能力。

3.分组练习法:学生分组进行练习,培养团队合作意识,提高跳绳技巧。

4.个别指导法:针对学生的实际情况,给予个别指导,帮助学生纠正动作不规范的地方。

六. 教学准备1.教具:跳绳、标志物、音乐播放设备。

2.场地:篮球场或足球场。

3.:学生按班级分成若干小组,每组4-6人。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师简要介绍花样跳绳的基本技巧和动作,激发学生的学习兴趣。

2.呈现(5分钟)教师示范花样跳绳的基本动作,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等,学生进行观察。

3.操练(10分钟)学生分组进行练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4.巩固(10分钟)学生分组进行比赛,提高跳绳技巧,培养团队合作意识。

5.拓展(5分钟)学生自由发挥,创造属于自己的花样跳绳动作,教师给予鼓励和指导。

6.小结(5分钟)教师总结本节课的学习内容,强调跳绳技巧和团队合作的重要性。

《花样跳绳教案》

《花样跳绳教案》

《花样跳绳教案》word版第一章:花样跳绳简介1.1 教学目标让学生了解花样跳绳的起源和发展掌握花样跳绳的基本技巧和动作培养学生对花样跳绳的兴趣和热情1.2 教学重点花样跳绳的起源和发展花样跳绳的基本技巧和动作1.3 教学难点花样跳绳技巧的掌握和运用1.4 教学准备跳绳器材教学视频或图片1.5 教学过程介绍花样跳绳的起源和发展展示花样跳绳的视频或图片讲解和示范花样跳绳的基本技巧和动作学生分组练习,教师指导学生展示和评价第二章:单人花样跳绳2.1 教学目标让学生掌握单人花样跳绳的基本技巧和动作培养学生对单人花样跳绳的兴趣和热情2.2 教学重点单人花样跳绳的基本技巧和动作2.3 教学难点单人花样跳绳技巧的掌握和运用2.4 教学准备跳绳器材教学视频或图片2.5 教学过程复习花样跳绳的基本技巧和动作讲解和示范单人花样跳绳的技巧和动作学生分组练习,教师指导学生展示和评价第三章:双人花样跳绳3.1 教学目标让学生掌握双人花样跳绳的基本技巧和动作培养学生对双人花样跳绳的兴趣和热情3.2 教学重点双人花样跳绳的基本技巧和动作3.3 教学难点双人花样跳绳技巧的掌握和运用3.4 教学准备跳绳器材教学视频或图片3.5 教学过程复习单人花样跳绳的基本技巧和动作讲解和示范双人花样跳绳的技巧和动作学生分组练习,教师指导学生展示和评价第四章:多人花样跳绳4.1 教学目标让学生掌握多人花样跳绳的基本技巧和动作培养学生对多人花样跳绳的兴趣和热情4.2 教学重点多人花样跳绳的基本技巧和动作4.3 教学难点多人花样跳绳技巧的掌握和运用4.4 教学准备跳绳器材教学视频或图片4.5 教学过程复习双人花样跳绳的基本技巧和动作讲解和示范多人花样跳绳的技巧和动作学生分组练习,教师指导学生展示和评价第五章:花样跳绳比赛与评价5.1 教学目标让学生了解花样跳绳比赛规则和评分标准培养学生的团队合作和竞技精神5.2 教学重点花样跳绳比赛规则和评分标准5.3 教学难点花样跳绳比赛的公平性和准确性5.4 教学准备比赛场地和器材教学视频或图片5.5 教学过程介绍花样跳绳比赛规则和评分标准讲解和示范比赛技巧和策略学生分组进行比赛,教师指导学生展示和评价《花样跳绳教案》word版第六章:花样跳绳创编与展示6.1 教学目标让学生能够独立创编花样跳绳动作培养学生的创新能力和表演技巧6.2 教学重点花样跳绳动作的创编方法6.3 教学难点创编动作的连贯性和创新性6.4 教学准备跳绳器材音乐播放设备6.5 教学过程引导学生进行花样跳绳动作的创编学生分组进行创编并展示教师指导并进行评价学生互相交流和学习第七章:花样跳绳的训练与提高7.1 教学目标让学生掌握花样跳绳的训练方法和技巧提高学生的花样跳绳水平和竞技能力7.2 教学重点花样跳绳的训练方法和技巧7.3 教学难点训练方法的针对性和效果7.4 教学准备跳绳器材训练场地7.5 教学过程讲解和示范花样跳绳的训练方法和技巧学生进行分组训练,教师指导学生进行训练效果的评价和反馈调整训练方法和计划第八章:花样跳绳的安全与保健8.1 教学目标让学生了解花样跳绳的安全注意事项掌握花样跳绳的保健知识和技巧8.2 教学重点花样跳绳的安全注意事项花样跳绳的保健知识和技巧8.3 教学难点安全注意事项的遵守和保健知识的应用8.4 教学准备安全防护装备教学资料8.5 教学过程讲解和示范花样跳绳的安全注意事项学生进行分组练习,教师指导讲解和示范花样跳绳的保健知识和技巧学生进行保健练习,教师指导第九章:花样跳绳的竞赛规则与裁判9.1 教学目标让学生了解花样跳绳的竞赛规则和裁判方法培养学生裁判能力和竞赛组织能力9.2 教学重点花样跳绳的竞赛规则和裁判方法9.3 教学难点竞赛规则的理解和裁判方法的运用9.4 教学准备竞赛场地和器材教学资料9.5 教学过程讲解和示范花样跳绳的竞赛规则学生进行裁判练习,教师指导学生进行竞赛组织练习,教师指导学生进行竞赛裁判,教师评价第十章:花样跳绳教学总结与反思10.1 教学目标让学生总结花样跳绳学习的收获和经验培养学生的反思和总结能力10.2 教学重点花样跳绳学习的收获和经验10.3 教学难点总结和反思的深入和具体10.4 教学准备教学记录和资料反思工具10.5 教学过程学生进行花样跳绳学习的总结和反思学生分组进行分享和交流教师进行评价和指导学生完成反思报告或展示重点和难点解析1. 花样跳绳的起源和发展:本环节需要重点关注的是学生对花样跳绳历史背景的理解。

《花样跳绳》教案

《花样跳绳》教案

《花样跳绳》优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握花样跳绳的基本技巧,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 培养学生团队合作精神,提高集体协作能力。

3. 增强学生体质,提高学生的灵活性和协调性。

4. 培养学生对体育运动的热爱,激发学生创新意识。

二、教学内容1. 花样跳绳的基本技巧教学。

2. 花样跳绳的团队协作教学。

3. 花样跳绳的竞赛规则讲解。

4. 花样跳绳的创新动作指导。

三、教学重点与难点1. 教学重点:花样跳绳的基本技巧和团队协作。

2. 教学难点:花样跳绳的创新动作和协作默契。

四、教学方法1. 示范法:教师或优秀学生展示花样跳绳技巧,引导学生模仿。

2. 练习法:分组练习,让学生在实践中掌握技巧。

3. 竞赛法:组织小比赛,激发学生学习兴趣和团队协作精神。

4. 创新法:鼓励学生发挥想象,创作独特的花样跳绳动作。

五、教学过程1. 课堂导入:简要介绍花样跳绳的历史和意义,激发学生的学习兴趣。

2. 基本技巧教学:示范并讲解单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本技巧。

3. 团队协作教学:分组练习,指导学生相互配合,形成默契。

4. 竞赛规则讲解:介绍花样跳绳的竞赛规则,让学生了解比赛流程。

5. 创新动作指导:鼓励学生创新,教授如何将基本动作组合成新的花样。

7. 课后作业:布置课后练习任务,要求学生回家后练习花样跳绳。

六、教学评估1. 课堂表现评估:观察学生在课堂上的参与程度、态度和表现,评价学生的学习积极性。

2. 技巧掌握评估:通过分组练习和竞赛,评估学生对基本技巧的掌握程度。

3. 创新动作评估:鼓励学生展示自己的创新动作,评价其创造力和协作能力。

4. 课后作业评估:检查学生课后作业完成情况,评估学生的练习效果。

七、教学反思1. 反思教学方法:根据学生的反馈和自己的教学体验,调整教学方法,使其更符合学生的需求。

2. 反思教学内容:评估教学内容是否适合学生的年龄和能力水平,如有必要,进行调整。

八、教学拓展1. 组织校内比赛:定期组织花样跳绳比赛,让学生有机会展示自己的技能,培养团队精神和竞技精神。

小学花样跳绳校本教案

小学花样跳绳校本教案

小学花样跳绳校本教案一、教学目标1. 让学生了解花样跳绳的基本技巧和动作,培养学生的跳绳兴趣和爱好。

2. 提高学生的身体协调性、灵活性和节奏感。

3. 培养学生团队合作精神,增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 花样跳绳基本技巧:跳绳的正确姿势、摇绳方法、起跳和落地技巧。

2. 花样跳绳基本动作:单脚跳、双脚跳、交叉跳、转身跳等。

3. 花样跳绳组合动作:简单的组合跳绳动作,如双人交叉跳、三人转身跳等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:花样跳绳的基本技巧和动作。

2. 教学难点:花样跳绳的组合动作和团队协作。

四、教学资源1. 跳绳器材:每人一根跳绳。

2. 教学视频或图片:用于展示花样跳绳的动作和技巧。

3. 音乐素材:用于营造跳绳的氛围。

五、教学过程1. 热身活动(5分钟):带领学生进行简单的跳绳热身,如单脚跳、双脚跳等,让学生熟悉跳绳的基本动作。

2. 基本技巧学习(10分钟):a. 讲解和示范跳绳的正确姿势、摇绳方法、起跳和落地技巧。

b. 分组练习,学生相互观摩和交流,教师个别指导。

3. 基本动作学习(10分钟):a. 讲解和示范单脚跳、双脚跳、交叉跳、转身跳等基本动作。

b. 分组练习,学生相互观摩和交流,教师个别指导。

4. 组合动作学习(10分钟):a. 讲解和示范简单的组合跳绳动作,如双人交叉跳、三人转身跳等。

b. 分组练习,学生相互观摩和交流,教师个别指导。

5. 团队协作练习(10分钟):a. 学生分组,每组四人,进行团队协作练习。

b. 教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

6. 总结与反思(5分钟):a. 学生分享自己在练习中的收获和不足。

b. 教师总结课堂教学,强调跳绳的重要性和注意事项。

c. 布置课后练习任务:回家后练习花样跳绳的基本技巧和动作,准备下一节课的展示。

六、教学评价1. 评价内容:学生的跳绳技巧、动作的准确性和流畅性,以及团队协作能力。

2. 评价方法:教师观察、学生互评、课堂展示等。

3. 评价标准:a. 跳绳技巧和动作:正确、流畅、有力。

小学花样跳绳校本课程教材

小学花样跳绳校本课程教材

小学花样跳绳校本课程教材小学花样跳绳校本课程教材第一单元:个人花样第一课:基本跳这一课程将教授一些基本的跳绳动作,包括单摇、垫脚跳、速度跳、单脚跳、剪刀跳、弓步跳、走路跳和移动跳。

这些动作将帮助你掌握跳绳的基本技巧。

跳绳训练室在跳绳训练室里,你将进行一系列的训练,包括单摇、无绳练、加上双手的摇动、实战练和两人组合练。

这些训练将帮助你更好地掌握跳绳技巧,并提高你的跳绳水平。

超级链接——正确的跳绳方法正确的跳绳方法非常重要,包括正确的起跳和落地方式、握绳方法、摇绳方法和停绳方法。

此外,呼吸也是跳绳时需要注意的一个方面。

掌握正确的跳绳方法,将有助于你更好地跳绳。

给爸妈的小叮咛作为家长,你可以帮助孩子掌握正确的跳绳技巧,并鼓励他们每天坚持跳绳半小时。

同时,多给孩子一些鼓励和支持,帮助他们更好地掌握跳绳技巧。

第二课:步伐跳在这一课程中,将教授一些步伐跳的技巧,包括开合跳、后踢跳、开合后踢跳、交叉跳、开合交叉跳和提膝跳。

这些技巧将帮助你更好地掌握跳绳技巧,并提高你的跳绳水平。

交叉跳交叉跳是一种较为复杂的跳绳动作,需要一定的技巧和灵活性。

首先,双手握住跳绳,双脚并拢站立。

然后,将跳绳向前摆动,等待合适的时机。

当跳绳摆到身体正中央时,迅速向左跳跃,并交叉右脚于左脚前方,同时将跳绳从身体左侧绕过头顶,再从身体右侧绕回到身体前方。

接着,再向右跳跃,交叉左脚于右脚前方,同时将跳绳从身体右侧绕过头顶,再从身体左侧绕回到身体前方。

如此反复,就完成了一组交叉跳的动作。

跳绳训练室1、交叉跳训练:先进行单摇200个*3组的练,然后进行交叉跳的训练。

刚开始可以先练跳一下再交叉,慢慢地练跳跃和交叉动作的配合。

要求手臂夹紧、手腕摇绳;交叉跳动作到位。

2、组合练:将所学的步伐进行组合,跳出花样,可根据自己的喜好和能力选择组合方式。

尽量跟着音乐的节奏进行跳跃。

3、挑战自我:尝试完成更加复杂的跳绳动作,例如双脚交叉跳、侧身跳等。

要注意安全,不要超出自己的能力范围。

《花样跳绳》参考教案

《花样跳绳》参考教案

《花样跳绳》参考教案一、教学目标:1. 让学生掌握花样跳绳的基本技巧,如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性。

4. 培养学生对体育运动的兴趣和爱好。

二、教学内容:1. 花样跳绳的基本技巧。

2. 花样跳绳的团队协作和竞争策略。

3. 花样跳绳的训练方法和比赛规则。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:花样跳绳的基本技巧和团队协作。

2. 教学难点:花样跳绳的复杂动作和团队配合。

四、教学过程:1. 热身活动:组织学生进行简单的跳绳热身,提醒学生注意跳绳的安全。

2. 基本技巧学习:教师示范并讲解花样跳绳的基本技巧,学生跟随练习。

3. 团队协作训练:学生分组进行花样跳绳团队协作练习,教师指导并纠正动作不规范的地方。

4. 竞争策略学习:教师讲解花样跳绳的竞争策略,学生进行团队间的比赛。

5. 训练与比赛:学生进行花样跳绳的训练,教师选拔优秀学生进行比赛。

五、教学评价:1. 学生花样跳绳技巧的掌握程度。

2. 学生团队协作能力的提升。

3. 学生身体协调性和灵活性的提高。

六、教学资源:1. 跳绳器材:确保每名学生都有一根跳绳。

2. 教学视频:收集一些花样跳绳的精彩视频,用于激发学生的学习兴趣。

3. 音乐素材:选择一些节奏感强的音乐,用于配合跳绳动作。

4. 教学海报:制作一些花样跳绳的动作海报,用于展示和参考。

七、教学方法:1. 示范法:教师亲自示范花样跳绳的动作,让学生直观地了解和模仿。

2. 互动教学法:教师与学生互动,引导学生积极参与教学过程,提高学习效果。

3. 小组合作法:将学生分成小组,鼓励学生相互学习、交流和合作,培养团队精神。

4. 比赛激励法:组织学生进行比赛,激发学生的学习兴趣和竞争意识。

八、教学步骤:1. 课堂导入:以一段花样跳绳的视频引起学生的兴趣,导入新课。

2. 基本技巧学习:教师示范并讲解花样跳绳的基本技巧,学生跟随练习。

3. 团队协作训练:学生分组进行花样跳绳团队协作练习,教师指导并纠正动作不规范的地方。

校本课程《花样跳绳》全册教案完整版

校本课程《花样跳绳》全册教案完整版

校本课程《花样跳绳》全册教案完整版一、教学内容1. 跳绳基础技巧:包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等基本动作;2. 跳绳花样技巧:包括绕腰跳、绕颈跳、双人配合跳等;3. 跳绳团队表演:编排团队表演节目,培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧,提高身体协调性和灵活性;2. 培养学生对跳绳运动的兴趣,激发运动热情,养成锻炼习惯;3. 培养学生团队合作精神,提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:跳绳花样技巧的掌握和团队表演的编排;2. 教学重点:基本跳绳技巧的熟练运用和团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:跳绳、音乐播放器、示范视频;2. 学具:跳绳、记录本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过播放跳绳表演视频,激发学生对跳绳运动的兴趣;2. 基本技巧学习:讲解并示范基本跳绳技巧,指导学生进行分组练习;3. 花样技巧学习:教授跳绳花样技巧,组织学生进行实践练习;4. 随堂练习:设置跳绳比赛,检验学生技能掌握情况;5. 团队表演编排:分组进行团队表演编排,培养学生的团队协作能力;六、板书设计1. 跳绳基本技巧:单脚跳、双脚跳、交叉跳;2. 跳绳花样技巧:绕腰跳、绕颈跳、双人配合跳;3. 团队表演注意事项:动作整齐、节奏感强、创意新颖。

七、作业设计1. 作业题目:录制一段自己跳绳的视频,要求包含至少三种基本技巧和一种花样技巧;2. 答案:学生提交的视频。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加校内外跳绳比赛,提高竞技水平,培养运动精神。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定;2. 教具与学具的准备;3. 教学过程中的实践情景引入、基本技巧学习、花样技巧学习、随堂练习、团队表演编排;4. 板书设计;5. 作业设计;6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定1. 教学难点:跳绳花样技巧的掌握和团队表演的编排。

这部分内容需要教师通过详细的讲解、示范和指导,帮助学生逐步掌握;2. 教学重点:基本跳绳技巧的熟练运用和团队协作能力的培养。

小学校本课程《花样跳绳》教材

小学校本课程《花样跳绳》教材

小学校本课程《花样跳绳》教材花样跳绳作为一种新兴的体育运动,可以让学生们在跳绳的基础上加入更多的动作和技巧,使跳绳更具趣味性和挑战性。

因此,我们选取花样跳绳作为我们小学校本研究教材,旨在丰富学生们的课余生活,培养他们的体魄和意志品质,同时也提高他们的团结协作精神。

本教材分为三个单元,共14课,适合小学不同年级的学生。

第一单元介绍跳绳的基础知识,包括跳绳的历史和好处,以及跳绳时需要注意的事项。

第二单元介绍一般跳绳的方法,包括单人跳、双人跳、侧换把跳等。

第三单元则介绍花样跳绳的方法,包括单单双双比翼双飞、斗转星移比翼双双飞等等。

跳绳是一项全身协调动作的运动,对增强心肺功能、锻炼灵活性和力量都很有好处。

对儿童的骨骼生长发展智力也有很大的好处。

通过研究本教材,学生们不仅可以掌握跳绳的基本技能,还可以研究更多花样跳绳的技巧,提高他们的动作水平和趣味性。

本教材可能存在一些疏漏和错误,我们恳请广大教师和学生积极提出宝贵意见和合理建议,帮助我们不断完善教材,以满足学生们的需求。

跳绳是一项最普遍的民俗体育运动,可以一人一绳、多人一绳、多人多绳进行,动作简单或复杂,变化多样,非常有趣。

这项运动不受年龄、性别和场地的限制,适合于中小学校开展,具有普及性、可行性和健身性。

跳绳是基本运动的教学内容之一,是一项全身运动项目,具有很好的锻炼价值。

跳绳种类繁多,易于研究,不受场地、季节和年龄限制。

跳绳的锻炼效果好,能增强肌肉、关节、韧带的力量,促进骨骼的生长,增强内脏器官的机能,训练神经系统,提高身体的灵敏、协调性和反应能力,培养意志力和节奏感等。

跳绳运动是一种安全的运动,几乎没有运动伤害的发生。

同学们应该选择适当的场地,穿着适当的服装,做好准备和整理活动,掌握正确的跳绳方法,用前脚掌起跳和落地,不要用全脚或脚跟落地,避免脑部受到震动,跃起时不要极度弯曲身体。

正确握绳的方法是双手分别握住绳两端的把手,通常以一脚踩住绳子中间,两臂屈肘将小臂抬平,使绳子被拉直,这样长度就适合了。

小学花样跳绳校本教案

小学花样跳绳校本教案

小学花样跳绳校本教案第一章:花样跳绳概述一、教学目标1. 让学生了解花样跳绳的基本概念、分类和作用。

2. 培养学生对花样跳绳的兴趣和热情。

3. 掌握花样跳绳的基本技巧和组合动作。

二、教学内容1. 花样跳绳的定义与分类2. 花样跳绳的作用及价值3. 花样跳绳的基本技巧与组合动作三、教学重点与难点1. 教学重点:花样跳绳的基本概念、分类和作用。

2. 教学难点:花样跳绳的基本技巧和组合动作的掌握。

四、教学方法1. 讲授法:讲解花样跳绳的基本概念、分类和作用。

2. 示范法:演示花样跳绳的基本技巧和组合动作。

3. 实践法:让学生亲身体验花样跳绳的乐趣。

五、教学步骤1. 导入:介绍花样跳绳的基本概念、分类和作用。

2. 讲解:讲解花样跳绳的基本技巧和组合动作。

3. 示范:演示花样跳绳的基本技巧和组合动作。

4. 练习:让学生分组练习花样跳绳的基本技巧和组合动作。

5. 总结:点评学生的练习情况,强调注意事项。

第二章:花样跳绳的基本技巧一、教学目标1. 让学生掌握花样跳绳的基本技巧。

2. 培养学生运用基本技巧进行跳绳的能力。

二、教学内容1. 花样跳绳的基本技巧:单脚跳、双脚跳、交叉跳、转身跳等。

三、教学重点与难点1. 教学重点:花样跳绳的基本技巧。

2. 教学难点:基本技巧的灵活运用。

四、教学方法1. 讲授法:讲解花样跳绳的基本技巧。

2. 示范法:演示花样跳绳的基本技巧。

3. 实践法:让学生分组练习花样跳绳的基本技巧。

五、教学步骤1. 导入:回顾上一章的内容,引入本章教学。

2. 讲解:讲解花样跳绳的基本技巧。

3. 示范:演示花样跳绳的基本技巧。

4. 练习:让学生分组练习花样跳绳的基本技巧。

5. 总结:点评学生的练习情况,强调注意事项。

第三章:花样跳绳的组合动作一、教学目标1. 让学生掌握花样跳绳的组合动作。

2. 培养学生运用组合动作进行跳绳的能力。

二、教学内容1. 花样跳绳的组合动作:单脚跳+转身跳、双脚跳+交叉跳等。

2024年 《花样跳绳》教案

2024年 《花样跳绳》教案

2024年《花样跳绳》教案《花样跳绳》教案1活动目标:1、学习花样跳绳,掌握基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。

2、发展幼儿上下肢的力量,弹跳力和身体的灵活性、协调性。

3、培养幼儿对花样跳绳的兴趣。

活动准备:幼儿每人一根小跳绳,大绳四根,音乐磁带。

活动过程:1、引导幼儿听音乐做活动前准备工作。

2、请幼儿自由练习双脚跳绳,鼓励幼儿自由创编花样跳绳;3、教师示范讲解花样跳绳的种类:(1)双脚交替跳:即双脚交替落地跳绳。

教师示范讲解;幼儿自由练习,教师巡回指导。

(2)绞花跳:两臂在胸前交叉论绳跳;教师示范;幼儿练习,教师对个别幼儿进行帮助指导。

(3)带人跳:一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳,教师示范并请幼儿自由练习。

(4)跳大绳:两幼儿在两端论绳,一幼儿或若干幼儿在中间跳,教师示范并请幼儿操作练习。

4、幼儿自由组合,展示花样跳绳成果。

5、教师进行评析,并鼓励幼儿大胆表现自己。

活动延伸:鼓励幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。

《花样跳绳》教案2一、设计理念活泼不失有序,锻炼不失兴趣,学习不失创新是这节体育课的初始目的。

本课全面贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想。

教学设计中,以“学生健康发展”为本,采用“主动练习与积极创造”的学习方式,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,发挥学生在整个教学活动中的主体作用,使学生在学习过程中互相合作,共同探究,体验成功的乐趣。

强调赏识教育,鼓励学生勇敢表现自我,体现自身价值,培养学生终生体育的意识。

二、教材分析本课的教材内容是花样跳绳-跳双绳。

跳绳是我国民间传统体育活动课程,也我校的特色项目,俗语称“摇绳练臂力,跳绳练腿劲;快摇练速度,多跳练耐力;进绳需灵巧,合作要协调。

”说明跳绳具有很高的锻炼价值。

跳绳的方法多种多样,易发散,对培养学生观察、探究、创造和同学间团结协作等方面都有积极作用。

三、学情分析1、水平三六年级学生年本课的教学对象是六年级的学生,该阶段的学生正处于身体迅速生长期,赋有朝气、充满活力,具有较强的求知欲、好奇心,有一定的自学能力。

校本课程《花样跳绳》全册教案完整版

校本课程《花样跳绳》全册教案完整版

校本课程《花样跳绳》全册教案完整版一、教学内容本课程选自校本课程《花样跳绳》全册,共分为五个章节。

具体内容包括:1. 跳绳基本技巧与训练方法2. 单人花样跳绳3. 双人花样跳绳4. 群体花样跳绳5. 跳绳比赛与表演二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧,提高身体协调性和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神,提高集体荣誉感。

3. 激发学生对花样跳绳的兴趣,培养学生自主锻炼的习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点:跳绳技巧的掌握,花样动作的编排。

2. 教学重点:基本技巧的训练,团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具:跳绳、音乐播放器、计时器、教学视频等。

2. 学具:跳绳、运动鞋、毛巾、水杯等。

五、教学过程1. 导入:通过展示花样跳绳视频,激发学生对本课程的兴趣。

2. 基本技巧训练:a. 讲解并示范跳绳的基本技巧。

b. 学生分组练习,教师巡回指导。

3. 单人花样跳绳:a. 讲解并示范单人花样动作。

b. 学生分组练习,教师指导。

4. 双人花样跳绳:a. 讲解并示范双人花样动作。

b. 学生分组练习,教师指导。

5. 群体花样跳绳:a. 讲解并示范群体花样动作。

b. 学生分组练习,教师指导。

c. 进行集体表演,提高团队凝聚力。

6. 跳绳比赛与表演:a. 组织班级跳绳比赛,选拔优秀选手。

b. 举办校级跳绳表演,展示学生风采。

六、板书设计1. 跳绳基本技巧2. 单人花样跳绳3. 双人花样跳绳4. 群体花样跳绳5. 跳绳比赛与表演七、作业设计1. 作业题目:设计一个单人花样跳绳动作。

答案:学生可根据所学技巧,创意设计一个单人花样跳绳动作。

2. 作业题目:以小组为单位,编排一个群体花样跳绳表演。

答案:学生分组讨论,编排一个具有创意的群体花样跳绳表演。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:a. 邀请专业教练进行教学指导。

b. 组织学生参加校外跳绳比赛,提高竞技水平。

c. 开展跳绳社团活动,培养学生兴趣爱好。

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成师附小华润分校花样跳绳校本教材个人类技术动作一、步伐花样1、两弹一跳:双脚相同节奏跳跃两次,绳子只过脚一次。

动作方法:起绳第一次跳跃绳子需过脚,双手控制绳子的速度,双脚跳跃两次绳子只过脚一次。

练习方法:按照一个8拍进行练习,每数1、"3、5、"7时绳子必须过脚。

注意事项:落地时必须是前脚掌着地,防止受伤2、基本跳:并脚站立,两膝关节并拢,两脚踝稍错开,一脚前脚掌踩与另一脚脚心处,避免跳起落地时两脚踝相撞。

两手握绳柄,将绳置于身后,绳的中央过于脚踝处。

两上臂紧贴身体两侧,前臂自然弯曲,前臂与上臂形成约120度夹角。

3、速度跳:在单脚跳的技术上根据实际情况将速度不断的增快。

理论上,踏步跳是单摇跳中速度最快的一种跳法,因此,世界跳绳比赛规则中规定30秒速度单摇跳、3分钟耐力单摇跳速度比赛必须使用双脚轮换跳。

动作方法:在基本摇绳姿势的前提下,两脚做依次交替抬起落地的踏步动作。

练习方法:练习双脚轮换踏步跳。

4、开合跳:双脚一开一合的跳法。

动作方法:跳跃时一开一合的节奏是相同的,开时双脚稍宽与肩,合时双脚并拢。

练习方法:连续一开一合的练习。

5、开合交叉跳:双脚一开一交叉跳动作方法:双脚一开一交叉的节奏相同,开时双脚稍宽与肩,交叉时两膝盖重合。

双脚一开一交叉时绳子分别过脚一次。

6、开合后踢跳:双脚张开跳跃一次后,左脚或者右脚向左后方向或者右后方向勾起跳。

动作方法:双脚一开一后踢的节奏一致,后踢时力点为支撑的脚,双脚一开一后踢都必须过绳子一次,同时后踢后直接连续张开跳。

练习方法:练习张开后直接左脚或右脚后踢跳。

7、扭动跳:双脚跳跃时髋关节进行逆时针或顺时针转动的跳跃。

动作方法:髋关节进行逆时针或顺时针时双脚也同时过绳一次。

练习方法:不用绳子练习髋关节的扭动跳,同时加上双手摇绳配合扭动的练习。

8、羚跳:双脚并拢连续向前及向后跳。

动作方法:向前或向后跳跃时绳子各过脚一次,摇绳节奏不变,向前与向后跳时绳子都必须过脚一次。

练习方法:练习连续往前或者往后跳。

9、滑雪跳:双脚并拢连续向左与向右跳。

动作方法:向左或向右跳跃时绳子各过脚一次,摇绳节奏不变。

练习方法:练习连续往左跳或者往右跳。

10、"钟摆跳:犹如钟表的摆动,摆动脚与支撑脚连续不断的交换,向左或者向右摆动。

动作方法:保持相同节奏左右脚向两边不断的摆动。

练习方法:不断地练习左右脚摆动的连续跳。

11、"剪刀跳:左脚或右脚向前张开跳。

动作方法:双脚向前展开,跳绳都必须过绳子,双手摇绳必须配合双脚跳绳的节奏。

练习方法:练习连续向前跳。

12、"走路:绳子过脚时不像在跳跃,而像在走路,动作方法:跳跃保持剪刀跳,每次跳跃时都要向前移动,摇绳配合移动的速度。

练习方法:练习向前移动剪刀跳。

13、"单脚跳:只有一脚着地,连换着跳跃,每跳跃一次绳子过脚一次。

动作方法:只用一只脚作为支撑点且每次还需跳跃,摇绳与跳跃需保持相同的节奏。

练习方法:练习连续单脚跳。

14、"跑步跳:动作类似于跑步脚步动作的原地跳。

动作方法:原地跑步动作摇像跑步一样跑起来,双手摇绳节奏与跑步节奏一致。

练习方法:练习连续跑步跳绳。

15、"脚跟跳:跳跃时一只脚的脚跟在另一只脚的前面,并且是脚跟着地。

动作方法:跳跃时保持一只脚在原地,一只脚跟在原地脚的前面。

练习方法:练习连续不断的脚跟跳。

16、"脚尖跳:跳跃时一只脚的脚尖在另一只脚的后面,并且是脚尖着地。

动作方法:跳跃时保持一只脚在原地,另一只脚尖在原地脚的前面,摇绳时保持与跳跃的节奏一致,每次都需要过绳子。

练习方法:练习连续不断的脚尖跳。

17、"侧点跳:跳跃时一只脚在原地,另一只脚用脚尖在支撑脚的左边或者右边用脚尖着地。

动作方法:跳跃时一只脚在原地,另一只脚在原地脚的左边或右边用脚尖跳跃,摇绳时保持与跳跃节奏一致,并且每次起跳都需要过绳子一次。

练习方法:练习连续不断左右两边的脚尖跳。

18、"提膝跳:跳跃时一只脚原地抬起与地面平行。

动作方法:原地抬起的脚抬起时原地的脚也必须在跳跃,摇绳节奏与跳跃脚的节奏一致,并且每次绳子都要过脚一次。

练习方法:练习连续不断提膝跳。

19、"提膝侧点跳::跳跃时一只脚原地抬起,落地后与原地脚处于交叉状态。

动作方法:原地抬起的脚抬起时原地的脚也必须在跳跃,原地抬起的脚落地时要用脚尖着地,且落地时与脚交叉。

练习方法:练习连续不断提膝侧点跳。

20、"踢腿跳:跳跃时一只腿原地伸直抬起与地面平行。

动作方法:跳跃时一只脚为支撑脚,另一只脚原地抬起与地面平行并且始终保持跳跃。

练习方法:练习连续踢腿跳跃。

21、"肯肯跳:跳跃时提膝与抬腿跳结合重复跳跃。

动作方法:每拍的动作都是不一样的,并且每拍都在跳跃。

练习方法:连续练习无绳原地肯肯跳。

22、"基本双摇跳:原地起跳绳子绕过身体两周。

动作方法:起跳时摇绳速度加快,起跳一次绳子绕过身体两周,手摇速度要加快。

练习方法:无绳练习每次在过身体两周的节奏。

二、交叉花样1、基本交叉跳:绳子过身体时手部动作在腹前交叉跳跃,动作方法:绳子每次过脚时绳子都在腹前交叉。

练习方法;练习手部交叉的跳跃。

2、双摇快花:起跳一次绳子过身体两周,同时第二周过身体时手部是交叉的动作。

动作方法:起跳绳子过身体两周,第一周正常直摇,第二周手部腹前交叉。

练习方法:无绳练习手部的摇绳动作。

3、"双摇扯花:起跳一次绳子过身体两周,同时第一周过身体时手部是腹前交叉的动作,第二周正常直摇。

动作方法:起跳绳子过身体两周,第一周手部腹前交叉第二周正常直摇。

练习方法:无绳练习手部的摇绳动作。

4、双摇凤花:起跳一次绳子连续交叉过身体两周。

动作方法:起跳绳子过身体两周,两周手部动作连续交叉。

练习方法:在无绳的情况下,练习连续交叉过身体的节奏与速度。

5、上下翻花:重复左右手轮流上下交叉。

动作方法:第一次起跳时与第二次起跳时左右手要交换位置,重复动作,左右手交换位置必须连续进行。

练习方法:练习左右手连续交换位置。

6、双摇龙花:左右手轮流上下交叉,起跳一次完成双摇交叉动作。

动作方法:起跳时第一个交叉与第二个交叉动作的左右手交换位置,左右手交换位置要一次在空中完成。

练习方法:先练习连续单摇上下翻花,慢慢加快速度练习双摇龙花。

7、敬礼跳:一手在腹前,一手在背后绳子交叉的跳跃。

动作方法:一手在腹前,一手在背后时双手摇绳动作一致,并保持相同的跳跃节奏。

练习方法:无绳练习一手在腹前,一手在背后的摇绳动作。

8、侧打敬礼跳:起跳时绳子在身体的左边或右边先打地后直接连接敬礼跳。

动作方法:起跳与绳子打地几乎同时开始,在空中直接连接敬礼跳,保持左右边摇绳节奏的一致。

练习方法:无绳练习侧打直接变换成一手在腹前,一手在背后的摇绳动作。

9、背手交叉跳:绳子过身体时手部动作在背后交叉跳跃。

动作方法:绳子向前摇动,绳子过身体时手部动作在背后交叉跳跃,保持节奏的一致性。

练习方法:绳子正常摇绳一次,双手在背后交叉摇绳一次重复练习。

10、"胯下A:绳子过身体时抬起左脚或右脚,将同左右或右手放在膝后的跳跃。

动作方法:绳子向前摇动,绳子过身体时抬起左脚或右脚,将同左手或右手放在膝后的跳跃。

抬起的脚属于自然放松状态,并保持节奏的一致性。

练习方法:无绳练习将手放在抬起脚的膝后的跳跃。

11、"胯下B:绳子过身体时抬起左脚或右脚,同时双手交叉于抬起的脚相反的手放在膝后的跳跃。

动作方法:绳子向前摇动,绳子过身体时抬起左脚或右脚,同时双手交叉于抬起的脚相反的手放在膝后的跳跃。

抬起的脚属于自然放松状态,并保持节奏的一致性。

练习方法:无绳练习双手交叉放在抬起脚的膝后的跳跃。

12、"八爪鱼:是一个胯下A与胯下B连续的复合动作。

当绳子第一次过脚时为胯下B动作,第二次开始为连续换脚绳子在左右边侧打。

动作方法;绳子向前摇动,当绳子第一次过身体时为胯下A动作,之后绳子继续向前摇动连接胯下A。

每次绳子过脚时都必须进行双脚交换并保持跳跃节奏的一致性。

三、转体花样1、半转身跳:绳子正常向前跳跃一次,绳子向左侧打或者向右侧打的同时转身180度,绳子后摇跳跃一次,再往相反方向转身180度直接变为向前摇动。

动作方法:绳子向左侧打或者向右侧打转身时节奏不变,可将半转身氛围4拍练习:第一拍原地向前只摇一次,第二拍绳子在向左边或者右边侧打同时180度转身,第三拍绳子向后摇动跳跃一次,第四拍往相反方向转身180度向前摇绳跳跃。

2、全转身跳:绳子正常向前跳跃一次,绳子向左侧打或者向右侧打,同时转身180度,绳子后摇跳跃一次,摆绳一次。

再接着转身180度变为向前摇动跳跃。

动作方法:绳子每拍的节奏不变,可将半转身氛围5拍练习:第一拍原地向前只摇一次,第二拍绳子在向左边或者右边侧打同时180度转身,第三拍绳子向后摇动跳跃一次,第四拍向后摆绳一次,第五拍继续转身180度向前摇绳跳跃。

四、"侧摆花样1、前后打:由双手的摇动绳子过头但是不跳跃的运动。

动作方法:绳子打向身体的左边或者右边,腰往同一个方向转动,让绳子绕过头部回到原位,连续重复着一个动作。

练习方法:可将动作分成两个部分:第一部分将绳子摆动到身体的侧边,第二部分将绳子从侧边摆动到身体的后边,连续重复做次动作。

2、侧打直摇:手部动作交叉的向身体的左边或右边摆动一次后正常向前摇动跳跃一次。

动作方法:绳子侧打至身体左边或右边,手部动作为交叉位置,侧打至左边右手在上,侧打至右边左手在上。

再正常向前摇动绳子跳跃一次。

3、双摇侧打直摇:手部动作交叉向身体左边或者右边摆动时起跳后完成一次直摇。

动作方法:绳子侧打至身体左边或右边时,手部动作为交叉位置,侧打至左边右手在上,侧打至右边左手在上再正常向前摇动绳子跳跃一次,两次动作必须为一次完成。

4、侧打挽花:绳子向身体左边或右边侧打一次后连接一个挽花跳。

动作方法:绳子向身体左边或右边侧打一次后连接一个挽花跳,侧打右边时连接右手在上的挽花跳,侧打左边时连接左手在上的挽花跳。

5、双摇侧打挽花跳:手部向身体左边或者右边侧打一次连接一个挽花起跳,一次完成。

动作方法:绳子向身体左边或者右边侧打一次后连接一个挽花跳,侧打右边时连接右手在上的挽花跳,侧打左边时连接左手在上的挽花跳。

两次动作一次完成,跳跃时保持跳跃节奏的一致性。

练习方法:无绳练习双摇侧打挽花的节奏。

五、体操及力量花样1、假俯卧撑跳:绳子过身体的同时蹲下不跳跃,身体展开双手撑地做个俯卧撑的姿势,跳起不过绳子,最后站起跳过绳子一次。

动作方法:绳子过身体的同时蹲下不跳跃,身体展开双手撑地做个俯卧撑的姿势,跳起不过绳子,最后站起跳过绳子一次。

每个动作的节奏都是保持一致的。

2、准俯卧撑跳:绳子过绳前身体变成俯卧撑的姿势,直接由俯卧撑跳起过绳。

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