汉江师范学院美术学专业人才培养方案

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美术学院美术学专业师范本科人才培养方案

美术学院美术学专业（师范）本科人才培养方案一、培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的中小学校美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。

（二）培养要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有爱国主义、集体主义精神；具有良好的公民意识和社会责任感；热爱美术教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神。

具备人文精神、科学精神和较高的文化素养、审美水平；具有现代教育观念；具有开阔的文化视野；能够自觉地秉承与弘扬中华民族优秀的传统文化艺术。

掌握美术专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得美术创作能力和美术科研能力；掌握基本的美术教育理论、教学方法和科研方法，具有从事美术教育、教学的能力；教育管理和初步的教育教学研究能力，能运用现代化教学手段，能够适应未来教育教学改革发展的需要；对学科前沿和发展动态有所了解，具有较宽的知识面及开拓创新精神；具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。

基本掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定的等级要求。

掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求.二、学制4年。

学习年限3~6年。

三、授予学位及学分要求（一）授予学位学生须修满本科人才培养方案规定的180学分，准予毕业；达到学位要求者，授予文学学士学位。

（二）学分要求本方案要求修读：通识教育课程48学分；专业基础课程22学分；专业核心课程为18学分；专业方向课程35学分；实践教学27学分；教师教育课程30学分。

四、学分分配表五、课程设置、教学课时、学分分布（一）通识教育课程（48学分）：由通识基础课程、通识核心课程和通识拓展课程三部分组成，共计48学分。

美术学专业人才培养方案(师范类)

美术学专业人才培养方案（师范类）一、培养目标和基本要求（一）培养目标本专业主要培养具备科学和人文基本素养，掌握美术学和教育学基本理论、基本知识和基本技能，了解造型艺术的起源与成因，通晓中外美术的历史与现状，并能运用美术批评的一般原理赏析与评价各类美术作品及各种美术现象。

具备较宽的知识面和较强的美术创作能力，能够广泛胜任各类中、小学美术教育、教学、研究和管理等工作的新型美术专门应用人才。

（二）培养要求１.在思想道德素质上要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识．２.在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。

３.本专业学生在能力结构要求上，应具备从事中、小学美术教育课堂教学、课外辅导，以及能够组织开展各类美术校园文化建设开发与应用管理实践能力。

４.具备较高美术创作、美术鉴赏和美术批评的实践能力。

５.达到国家规定的计算机及外语等级水平，具备运用现代教育技术开展各种美术教育、教学的能力。

６.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具备运用现代信息手段从事专业教学和研究的基本能力。

二、主干学科美术学、艺术学理论三、核心课程中国美术通史、外国美术通史、艺术概论、素描、色彩(水粉、水彩) 、中国画、油画、版画、综合材料。

四、主要教学实践环节本专业总体实践教学体系，由属专业教育范畴的考察实习和属综合教育范畴的社会实践共同构成。

考察实习教学至少包括美术馆、博物馆、重要美术遗迹、遗址的参观考察；各地民族艺术、民间艺术与民间文化考察；各种艺术机构和单位的社会实践、就业实习活动等多种形式。

社会实践教学可结合公共基础课程，通过参加学校组织的各类社会公益活动以及进行社会调查等方式，接触社会实际，了解国情民情，锻炼和培养适合社会需要的实际工作能力。

五、修业年限标准学制：4年；弹性学制：3-6年。

六、授予学位艺术学学士。

2024年美术学专业培养方案

2024年美术学专业培养方案____年美术学专业培养方案本文将为您介绍____年的美术学专业培养方案，该方案旨在培养具有艺术创造力、创新精神和扎实的美术基本功的高级专业人才。

以下是该方案的详细内容。

一、培养目标1. 培养具有扎实的美术基本功和艺术表达能力的学生；2. 培养具有创新思维和创造能力的学生；3. 培养具有批判性思维和分析能力的学生；4. 培养具有跨学科合作和团队精神的学生；5. 培养具有国际视野和文化交流能力的学生。

二、培养要求1. 课程设置（1）美术基本功课程：包括素描、色彩、绘画、造型、速写等基本技能的训练；（2）创作实践课程：包括油画、水彩画、版画、雕塑、摄影等不同媒介的创作实践；（3）美术史与理论课程：包括中国美术史、西方美术史、当代艺术理论等相关课程；（4）艺术研究方法课程：包括研究方法、文献检索、论文写作等相关课程；（5）实习与创新实践课程：包括美术馆实习、艺术项目实践等相关课程。

2. 实践教学为了提高学生的实践能力和创新精神，学校将组织实践教学活动，包括参观美术馆、画廊和艺术展览，举办艺术创作比赛，组织艺术沙龙等。

此外，学生还将参与艺术项目实践，与其他学科的学生合作开展跨学科研究。

3. 学术研究为了培养学生的批判性思维和独立研究能力，学校将鼓励学生积极参与学术研究活动。

学生可以选择参与教师的研究项目，也可以自主选择研究课题进行独立研究。

此外，学校还将鼓励学生参加学术会议、发表学术论文，提升学生的学术影响力。

4. 艺术实习为了帮助学生将所学知识和技能应用于实际工作中，学校将组织学生进行艺术实习。

实习期间，学生将有机会接触实际艺术创作和艺术管理工作，提升自己的实践能力和创作水平。

学校将与美术馆、艺术机构等合作，为学生提供实习机会。

5. 团队合作为了培养学生的团队合作和交流能力，学校将组织学生参与跨学科的合作项目。

学生将与来自不同专业背景的学生一起开展艺术创作和研究，培养学生的团队合作精神和跨学科思维能力。

美术学培养方案

美术学专业（050406）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握美术的基本原理，基本知识和基本技能，能够在各级各类学校进行美术教学、教学管理与教学研究，或从事其他相关工作的应用性人才。

二、培养规格（一）德育方面1．有坚定的政治理念。

热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。

2．有科学的思想方法。

能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场和方法分析问题、解决问题。

3．有较高的思想修养和人文素质。

遵守法纪，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主观念和公民意识；有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度；有较高的人文素养和健康的艺术审美情趣。

（二）智育方面1．系统掌握美术的基本理论、基本知识和基本技能，具有美术创作和研究的基本能力和美术欣赏及评价的能力。

在拓宽基础的前提下，重点具备中国画、油画或综合绘画的专业能力。

2．掌握科学的美术教育理论、教学方法，具有美术教学的能力，能胜任各类学校的美术教学工作。

3．具有较高的文化素养，掌握一定的信息技术应用的能力，审美趣味高雅，文化视野开阔。

4．初步懂得一门外语，掌握文献检索、查询的基本方法，具有较强的自学能力。

（三）其他方面1．健康的身体素质和基本的体育能力。

具备体育锻炼的基本知识和良好的生活习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

2．有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。

三、学制及学习年限学制4年，学习年限3—8年。

四、毕业最低学分165学分五、授予学位文学学士六、主要课程素描、色彩画、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、版画、美术中教法、毕业创作、毕业论文八、学期教学活动安排情况注：A—复习考试，B—生产实习，C—课程设计注：美术类学生的公共选修课必须选修《自然科学基础》课程【专业名称】美术学(师范) 本科学制四年【所属学院】美术学院【专业建设概况】美术学专业创办于1994年。

美术学(师范类)专业培养方案【模板】

美术学（师范类）专业培养方案一、业务培养目标：本专业培养牢固掌握美术学的基本理论知识和基本技能，并具有较高艺术与人文素养，能够适应当代高等和中等学校美术素质教育要求和开展教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。

二、业务培养规格和要求：本专业学生主要学习美术学基础理论、基础知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，形成良好的美术教师素养与美术教学和教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1、掌握美术专业的基本理论、基础知识和基本技能和美术教育学的基本理论、基础知识，获得美术鉴赏和评价的能力，并形成良好的艺术素质与人文修养；2、获得从事中、高等学校美术教育的能力、美术教育管理能力和美术教育学科的科学研究能力，适应当代美术教育发展的方向。

3、获得美术创作的能力和美术科学研究的能力，以及在本学科进一步深造的潜力；4、运用现代教育技术开展美术教学的能力；5、了解音乐学科的一般知识和基本技能，具有音乐艺术鉴赏能力，能够通过学科之间的渗透，获得广泛的艺术素养；在特需时，能够兼任中学音乐教学工作；6、掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。

三、主干学科：美术教育四、主要课程：理论：中外美术史、美术教育理论与教学法、美术鉴赏与批评、艺术概论。

技能：素描、水粉静物、设计基础、人物线描、雕塑、透视解剖学、毕业创作五、主要实践性教学环节：包括军事训练、艺术实践（室外写生）、教育见习、教育实习、毕业论文、毕业创作、暑期社会实践。

六、主要专业实验：风景写生、山水写生、人体写生、人物写生七、学制：四年八、授予学位：文学学士九、课程结构：通修课36.5学分学科基础课26 学分专业核心课12 学分专业选修课35 学分公共选修课 8 学分（校级6学分，院级2学分）教师教育类必修课14.5学分教师教育类选修课 4 学分实践课程 35学分（国画、油画）总学分171学分，其中理论课总学分107学分，占总学分62.2%，实验（践）课程65学分，占总学分37.8%，选修课比例40%。

美术学专业人才培养方案全文编辑修改

精选全文完整版可编辑修改美术学专业人才培养方案一、专业定位和人才培养目标专业定位：师范与非师范兼容，艺术性与应用性兼顾，面向全省，辐射全国。

培养专业基础扎实、应用能力强、综合素质全面的美术专业应用型本科人才。

人才培养目标：本专业以培养教学和设计人才为主，兼顾科研、美术评论和编辑、文博管理等方面，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

二、业务培养要求本专业学生主要学习造型艺术与视觉传达艺术方面的基本知识和基本技能，以及美术史论、美术教育等方面的基本理论和相关文史哲知识。

培养学生以创造性思维为主体的综合素质与应用能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；具备从事视觉传达艺术设计的基本能力；具有较好的创造性思维能力、艺术鉴赏能力、综合分析研究能力、实际应用能力；了解和关注美术学的理论动向及前沿课题，具备较宽阔的学术视野；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。

三、主要课程主要课程：中外美术史、艺术概论、素描、速写、色彩基础、中国画、油画、水彩、透视与解剖、设计基础、电脑美术基础、视觉传达艺术。

四、集中实践教学环节军事训练、风景写生、专业采风、专业考察、教育或设计实习、毕业创作与展、览毕业论文、社会实践。

五、学制、修业年限、授予学位学制：4年修业年限：3～6年授予学位：文学学士六、作为第二专业辅修的核心课程中外美术史、艺术概论、素描、色彩基础、设计基础、视觉传达艺术、电脑美术基础、中国画。

七、本专业教学任务实施方案1、课程设置与教学进程表（见附表2）2、实践教学分类落实计划（见附表3）3、专业课程课外学时教学任务落实计划表（见附表4）4、课程设置分学期安排表（附表5）八、课程结构分类统计与毕业学分要求修满教学计划中规定的课程学时和学分，方可获得毕业资格。

符合学院授予学士学位的相关规定，方可获得学士学位。

附表1: 课程结构分类统计与毕业学分要求附表2: 课程设置与教学进程表附表3: 专业课程集中实践教学环节及落实计划详表附表4: 专业课程课外学时教学任务落实计划详表附表5: 课程设置分学期落实表。

美术学师范类专业人才培养方案

美术学（师范类）专业人才培养方案（2009年版）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握美术学（师范类）的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉美术教育教学规律，了解中外美术教育的发展动态，具有一定的开拓创新精神和实践能力，具备中、小学美术教育和教学研究方面的知识和能力，能在中、小学及教育管理部门从事美术教育相关的研究、教学、管理等方面工作的应用拓展型高素质人才。

二、培养要求及特色根据专业培养目标对本专业人才培养提出基本要求，应包含以下5个方面：1、坚持厚基础、宽口径、新思维、重创造的基本原则和理念，着力培养学生的创新精神和创新能力。

使学生具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握美术学专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解美术学学科前沿和发展动态，具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一专多能的知识结构，具备较强的从事中、小学美术教育专业业务工作的能力和适应辅修专业学习或工作的基本能力与素质。

2、知识结构：具有较扎实的美术教育学科专业基础知识、基本理论和基本技能，了解本专业学科的新成就、新发展，获得美术创作的初步训练，具有一定的美术创作能力和鉴赏能力，懂得美术教育学科的一般规律，能胜任中、小学的美术教学和研究等工作。

3、能力结构：美术学专业的学生要具备较强的语言文字表达能力，热爱美术教育事业，具备基本教育教学设计、教育组织管理能力、教育科研能力、获取信息、处理信息能力，并有较强的使用现代教育技术及计算机辅助教学能力；具有美术学学科的基本理论、基本知识，有较高的美学修养；掌握美术学学科的基本技能和学术研究、创新方法；掌握和运用现代教育技术，特别是多媒体、网络教育技术的能力；熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事美术教学的基本能力；了解中、小学美术教学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及中、小学美术教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

美术学专业师范人才培养方案

美术学专业（师范）人才培养方案专业代码：130401（执笔人：谷涛审核人：叶经文审定人：孟宪文）一、专业培养目标培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽，熟悉教育教学基本理论，熟练掌握教师职业技能，具有创新精神和实践能力的基础教育美术教师。

二、专业培养要求本专业要求学生学习美术文化与知识，接受艺术实践的基本训练，掌握美术教育理论和学生心理发展知识，并通过接受美术专业技能、美术创作、美术教学实践等方面的基本训练，培养具有从事中小学美术教育教学基本能力的合格师资。

具体要求为：1. 全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；2. 熟悉国内外美术教育发展的动态，掌握科学的研究方法；3. 了解和关注美术教育的理论动向及前沿课题；4. 具有美术教学、美术创作的基本能力和创新意识；5. 掌握美术学理论和美术教育、心理学理论知识；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究、教学研究能力。

三、主干（核心）课程艺用透视与解剖学、美术概论、中国美术史、外国美术史、中国民间艺术、美术教育学、中学美术教学设计、少儿美术与身心发展、素描人体、中国工笔画、风景油画、综合材料与技法、电脑设计与制作（PHOTOSHOP\PPT\AI）、美术教育实习、毕业论文。

四、学制及学位1. 学制：标准学制为四年。

根据学籍管理规定，修业时间为四至六年。

2. 学位：艺术学学士学位。

五、毕业学分及学位要求1. 本专业学生必须修满162学分方可毕业。

其中通识教育课程42学分，基础课程15学分，专业课程30学分（必修课27学分，选修课3学分），教师教育与专业技能课程63学分（教师教育必修课24学分、教师教育选修课2学分、实践教学37学分），综合素质拓展课程12学分（跨学科选修课程4学分、社会实践和课外活动8学分）。

2. 修满规定学分，符合《中华人民共和国学位条例》和《衡阳师范学院南岳学院学士学位授予工作细则》规定者，授予艺术学学士学位。

美术教育人才培养方案计划

美术教育人才培养方案计划本次工作计划介绍:本次工作计划旨在制定一套全面的美术教育人才培养方案。

工作计划将围绕以下几个方面展开:1.工作环境与部门:本计划适用于我国美术教育领域,主要涉及美术教育机构、艺术学院和相关Z府部门。

2.工作主要内容:工作计划将重点研究美术教育人才培养的目标、课程设置、教学方法、师资培养、学生评价等方面。

3.数据分析:通过收集和分析国内外美术教育的发展状况和经验,为制定人才培养方案参考。

4.实施策略:结合我国实际情况,制定切实可行的人才培养方案,并建立相应的考核和评价机制,以确保方案的实施效果。

工作计划的具体步骤如下:1.组织专家团队,对美术教育的发展现状和趋势进行深入研究,为人才培养方案理论支持。

2.开展实地调查,了解美术教育机构的实际需求和存在的问题,为方案的制定实践依据。

3.结合研究结果和实地调查,制定初步的人才培养方案,并进行内部评审。

4.针对评审意见进行修改和完善,形成最终的人才培养方案,并组织试点实施。

5.对试点实施情况进行评估和总结,不断优化和完善方案,以实现美术教育人才培养的目标。

以下是详细内容:一、工作背景随着社会经济的发展和文化艺术的繁荣,美术教育在我国越来越受到重视。

然而,目前我国美术教育人才培养存在一些问题,如课程设置不合理、教学方法单一、师资力量不足等。

为了改善这种情况,本计划旨在制定一套全面的美术教育人才培养方案,以提高美术教育质量和人才培养水平。

二、工作内容本计划的工作内容包括以下几个方面:1.研究国内外美术教育的发展现状和趋势,分析我国美术教育存在的问题和不足。

2.制定美术教育人才培养的目标和标准,设计课程体系、教学方法和评价机制。

3.建立师资培养和培训体系,提高教师的教学水平和专业素养。

4.探索多元化的学生评价方式,激发学生的创造力和实践能力。

5.制定实施计划和考核评价体系,确保人才培养方案的顺利实施。

三、工作目标与任务本计划的工作目标是在三年内,建立完善的美术教育人才培养体系,提高美术教育质量和人才培养水平。

美术专业人才培养方案(二)2024

美术专业人才培养方案（二）引言概述:美术专业人才培养方案是高等学府为培养美术专业人才而设计的一套系统性的教学计划。

该方案旨在培养全面发展、具有扎实基础和创新能力的美术人才。

本文将从培养目标、课程设置、教学方法、实践环节和评价机制五个大点来阐述美术专业人才培养方案。

正文：一、培养目标1. 培养学生对美术艺术的理解和感悟2. 培养学生具备独立创作和审美能力3. 培养学生传承和发展美术艺术的职业责任感4. 培养学生掌握专业知识和技能5. 培养学生了解美术与社会的关系二、课程设置1. 基础课程：包括素描、色彩、构图等基本技能的培养2. 专业课程：涵盖绘画、版画、雕塑、书法等不同方向的深入学习3. 美术理论课程：探究美术的历史、理论和批评4. 实践性课程：举办创作工作坊、实地考察等实践活动5. 选修课程：提供个性化学习，满足学生的兴趣和需求三、教学方法1. 教师讲授：通过课堂讲解，传授专业技能和知识2. 实践训练：组织学生进行创作实践和工作坊培训3. 美术展览：参观和学习不同艺术展览，拓宽视野4. 群体讨论：通过小组讨论激发学生的创造力和思维能力5. 导师指导：为学生提供个性化的艺术指导和辅导四、实践环节1. 创作实习：通过校外实习，锻炼学生的实际创作能力2. 社会实践：参与社区和公益活动，与社会接轨3. 学术交流：参加学术会议和展览，与他校学生进行交流4. 艺术家讲座：邀请知名艺术家进行讲座，激发学生的灵感5. 国际交流：组织学生参加国外的艺术交流项目，扩展国际视野五、评价机制1. 作品评价：通过作品展示和评审，评价学生的创作水平2. 学术论文：要求学生撰写学术论文，提升学术素养3. 学业考核：定期进行课程学业考核，评估学生的学习情况4. 实践报告：要求学生撰写实践报告，总结实践经验5. 口头答辩：组织学生进行创作报告和口头答辩，展示专业能力总结：美术专业人才培养方案是为了培养全面发展、具备扎实基础和创新能力的美术人才而设计的。