人教部编版五四制小学四年级语文上册全套PPT课件

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统编教材部编人教版四年级上册语文全册教学课件

闷雷的响声是怎么样的？ “轰隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？
闷雷的响声是低沉的； “轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
钱塘潮的形成：到过海边的人，都会看到这样的景象：有时候海水像
野马，向岸边奔来；有时候海水又像逃兵，退到离岸很远的地方。海水这种有规律的涨落，叫做潮汐。
著名的钱塘江在每年农历八月十八这一天潮汐最大。
钱塘潮为什么偏偏在八月十八最大呢？潮汐是由月亮和太阳对地球表面海水的吸引力造成的。
农历每月的初一前后和十五前后，太阳、月亮和地球排列在一条直线上，太阳和月亮的吸引力合在一起，吸引地球表面的海水，所以每月初一和十五的潮汐比较大。特别是中秋节前后，是一年中地球离太阳最近的时候，所以每年农历八月十五前后的秋潮是一年中最大的。
主题延伸
同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧！请大家看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人。
小组活动建议： (1)可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍。 (2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加自己的一些感受或运用资料
巨浪叠加在水面上像千万匹战马齐头并进，大有荡涤一切之势。潮头向着防波堤撞去，溅起冲天的浪花，霹雳之声，叫人不寒而栗。
这是课后第2题哦！
课文结构
1.观潮
潮来前：风平浪静人山人海
顺序：远—近
天
潮来时声音：闷雷滚动——越来越大——山崩地裂下

四年级上册语文语文园地五部编版五四制优秀ppt课件

注书释到用把时方洗恨少干，事净非经的过不肉知难放。入锅里，又倒了点黄酒，烧开后，捞出来放
大漠：广大的沙漠。燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。钩：古代兵器。
进冰水里浸着。然后，爸爸把肉放进高压锅焖煮，过了四五这句话是对父亲的语言描写,突出地表现了父亲把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的
……………………习…作…例文……………………… ………………………
《我家的杏熟了》是一篇充满乡土气息的散文。作者回忆了小时候家里杏儿成熟时，自己数杏和奶奶给小伙伴分杏的事，表现了奶奶淳朴、善良的品格。课文按事情发展的顺序，把奶奶给小伙伴分杏的起因、经过、结果交代得十分清楚。课文的旁批提示我们，写一件事时，要作必要的铺垫，要把事情的起因、经过、结果交代清楚，还要把一些重要内容写清楚。
3故、答今案烧夜为月：肉明⑴人伤”尽感望；。，喜不悦爸知秋爸思落先谁家把？肉放进温水里，边洗边说：“用温水洗肉，里面的蛋白质不会流失。”接着，爸爸在锅里倒了一些水， 1、《十五夜望月》的作者是唐朝的王建，王建，字仲初，颍川人。十五夜：农历八月十五中秋节的夜晚。这首诗描写了中秋望月的习
俗，表达了诗人的因思乡而孤独寂寞的思想感情之情。注释
入一些水，开起小火，慢慢地搅动着锅里的白糖。不一会儿，白糖变成了糖水，而后逐渐变成了黏稠的糖浆，颜色也变成褐色的了。只见爸爸将煮好的肉放进糖浆里，快速翻炒，随后放入了酱以及事先准备好的鳝丝、老豆腐，又加入适量白开水，从大火到小火，再到大火，慢慢地搅拌，直到收汁。哇，一盘色香味俱全的红烧肉出锅啦！
我”和陈明的矛盾持续了很长一段时间，课文只用“转眼几个月过去了” 一句话加以交代，你觉得课文有没有把事情写清楚？和同学交流。

四年级上册语文ppt西门豹治邺[部编版]五四制PPT优质公开课

学习“摸清底细”部分
默读课文1～9自然段，用横线画出西门豹提出的问题并标上序号，再仔细读一读西门豹和老大爷的对话。
西门豹问了什么？老大爷是怎么回答的？分角色读一读。
西门豹询问
这是怎么回事？这话谁说的？新娘哪来的？漳河发过大水没有？
老大爷回答
河神娶媳妇给闹的巫婆官绅没钱的人家没发过大水，年年干旱
磕头（k√ē hé）
•
灌溉（kǎi
•
ɡ√ài）
二、把下列句子中画线的部分换成课文中的词语，写在括号里。
（1）西门豹到了邺县，发现田地因无人管理而长满野草，人
烟稀少。（荒芜）
（2）西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都十分担心、害
怕，大气也不敢出。（提心吊胆）
（3）官绅一个个吓得脸色跟土的颜色一样，没有血色，跪下
课文导入
提起封建社会，我们常常联想到一个词语，那就是“封建迷信”。可是你知道吗？封建时代，也有一位崇尚科学、反对迷信的人物。他就像一盏智慧的明灯，将愚昧无知照得无所遁形，此人便是西门豹。让我们走进课文，去了解他的动人事迹吧。
26 西门豹治邺
统编五四制四年级上
学习目标
1. 认识“豹、娶”等生字，会写“豹、魏”等字，会写“管理、人烟” 等词语。 2. 能根据提示梳理故事情节，简要复述课文内容。 3. 能借助第10～14自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他的智慧。
思考：西门豹问这些问题，他其实是想了解什么？
1.这是怎么回事？了解事情缘由
2.这话谁说的？
了解首恶
3.新娘是哪来的？知晓受害人
4.漳河发过大水没有呢？了解结果
听完老大爷的话，西门豹是怎么说的？

人教版四年级上册语文ppt课件

人教版四年级上册语文 ppt课件
CONTENTS 目录
• 单元导读 • 课文精讲 • 语文百花园 • 单元小结 • 复习与测试
CHAPTER 01
单元导读
单元主题
单元主题一：自然奇观
单元主题三：世界遗产
单元主题二：观察与发现
学习目标
学习目标一
学习目标三
掌握本单元的生字、新词，积累词汇和句型。
通过阅读、思考、讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和思维能力。
学习目标二
理解课文内容，了解自然奇观、观察与发现、世界遗产等方面的知识。
学习方法建议
01
02
03
学习方法建议一
注重预习和复习，提前了解单元主题和课文内容。
学习方法建议二
多读、多写、多听、多说，加强语言实践和应用。
学习方法建议三
积极参与课堂讨论和写与拼音巩固
掌握本单元出现的生字，正确书写并理解其含义。同时，巩固汉语拼音，提高拼读能力。
课文理解与阅读技巧培养
深入理解本单元的精读课文，掌握文章主旨和重点语句。同时，通过略读课文培养快速阅读和信息筛选的能力。
写作与表达训练
学习并模仿优秀范文，提高写作技巧。通过写日记、周记等练习，培养表达能力。
定期复习与巩固
制定复习计划，定期复习所学内容，强化记忆和理解。
CHAPTER 05
复习与测试
复习策略指导
明确目标
明确复习目标：在开始复习前，应明确复习的目标，例如巩固所学知识、提高应用能力等。
复习策略指导
制定计划
制定复习计划：根据复习目标，制定详细的复习计划，包括复习内容、时间安排和复习方法等。
对每个积累的词句进行详细的解析，包括出处、含义、用法等，帮助学生深入理解其含义和用法。

(五四制)部编版四年级上册语文21.古诗三首课件(3课时共41张PPT)

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
诗意：如果醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几人能回？
这两句诗描写了将士们纵情饮酒后，略带悲壮的语言，这正是将士们抒发的豪迈感情：战斗来临，投身疆场，为国献身，又有何惧！
朗读指点：
我们可以想象着画面来朗读这首诗。前两句语调明快，突出宴会欢快的气氛；后两句，感情有几分沉重，语言却十分豪迈，朗读时语调可高亢，语速稍慢。
出塞 [唐]王昌龄秦时//汉时关，万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。
品读诗句
读古诗前两句思考、讨论：你的眼前好像出现怎样的画面？
秦时//汉时关，万里/长征/人未还。
秦时汉时关
仍旧是从秦汉时期延续至今的和边关
万里长征人未还
征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来
背一背。
jiào 教室
教
jiāo 教书育人
jǐ 几个
几
jī 几乎
小明和几（ｊǐ）个小伙伴在篮球比赛中得了冠军，他们高兴得几（ｊī）乎要跳起来了。
塞（边塞）赛（赛跑）
醉（陶醉）碎（破碎）
秦（秦朝）奏（演奏）
雄（英雄）难（困难）
催（催促）摧（摧毁）
项（项目）顶（头顶）
用自己喜欢的方式诵读古诗
《凉州词》这首诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气势。
主题归纳
《夏日绝句》这首诗借用西楚霸王项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的典故来讽刺南宋朝廷投降逃跑的行径，表达了诗人希望抗战，恢复故土的感情。
随堂练习
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
出塞（sāi

部编版语文四年级上册课文PPT课件(27篇课文)

语文
2.下列选项中,意思与其他三项不相同的一项是 ( A ) A.暂时 B.霎时 C.转眼间 D.一刹那
语文
3.“江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。”该句运用的修辞手法是 ( C ) A.排比 B.拟人 C.夸张
语文
4.下列说法错误的一项是 ( C ) A.文章围绕“天下奇观”一词描写了钱塘江大潮的壮观景象。 B.文章是按照“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序来写的。 C.文章重点描写了潮去后江面上的壮观景象。 D.文章表达了作者对钱塘江大潮这一天下奇观的惊叹与热爱。
语文
我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头, 稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
啊,我和阿妈走月亮……
语文
1.语段中标有序号的句子让你想到了怎样的画面?请为你想到
语文
2.选段描写的是( B )的景象。
A.潮来前
B.潮来时
3.选段是按( C )的顺序写的。
A.先总后分
B.由近及远
C.潮去后 C.由远及近
语文
4.这段话从潮水的形状和声音两方面来描写大潮来时的
景象,使人如闻其声,如见其景。
5.选段运用了比喻和夸张的修辞手法,对大潮来时的景象
进行描写,把浪潮分别比作白线、水墙和白色战马。
语文
二、按要求写句子。 1.花牛在草地里坐。花牛压扁了一穗剪秋罗。(用关联词把两句话连成一句话) 因为花牛在草地里坐,所以压扁了一穗剪秋罗。 2.花牛说:“我在草地里做梦”。(改为转述句) 花牛说,它在草地里做梦。 3.头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。(缩句) 芦苇妆成红颜了。

部编人教版四年级语文上册全册全套课件

漓江
欣赏美景
万里长城
欣赏美景
欣赏美景
欣赏美景
青海湖
欣赏美景
西湖风光
第1课时
第2课时
月色
第1课时
龙小可
请同学们描述一下这幅画。从这幅画中，你看到了什么？
明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽。在小路上，小姑娘牵着妈妈的手，走在月光下。她们看起来是那样幸福而美好。
用横线画出来。 3. 根据以上两个问题，试着将课文分成四个
部分，并用简洁的语言概括每个部分的主要内容。
龙小可
文中表示地点的词语有哪些？在文中反复出现的句子是哪一句？
“我”和阿妈走过了“村庄” “小溪边”“田埂上”。
我和阿妈走月亮。
文章能够分为四部分，每一部分的内容是什么呢？第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在村庄的小路上走月亮。第二部分（4～5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。
（再近），只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙些。（浪潮）越，来犹越如近千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山
崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
朗读
背景音乐
潮去时余韵犹在
理解课文
有关钱江潮的名诗句：
范仲淹：海面雷霆聚,江心瀑布横.
杜甫：天地黯惨忽异色,波涛万顷堆琉璃.
潮来前：人山人海
理解课文
潮来时：人声鼎
理解课文
沸
理解课文
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
理解课文
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
理解课文
一线潮
理解课文

五四制人教版统编版语文四年级上册 20 陀螺名师教学PPT课件

zēng dīng yuàn xuán biān bīng bài
增钉怨旋鞭兵败
yǐ fèi yóu hèn shuài yù chè
椅废尤恨帅预彻
kuì pǐn chǒu háo
溃品丑豪
加一加: 予＋页＝预氵＋贵＝溃
换一换: 很
恨
chǒu
丑字理识字:
“丑”字甲骨文的字形像一只鸟的爪子。后多用作地支第二位。简化字把“醜” 合并为“丑”。
大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
溃败
这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘, 对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!
陶醉许久
为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字?
高洪波,诗人、散文家, 先后出版过《大象法官》《吃石头的鳄鱼》《少女和泡泡糖》等儿童诗集,散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。
朗读课文扫清障碍
我会认dīng铁钉 Nhomakorabeabīng
金兵
bài
一战即败
hèn
恨不得
shuài
帅气
chè
彻底
yù
荣誉
kuì
溃败
chǒu
丑陋
háo
自豪
我会写
中小学名师优秀教学课件
名师教学课件
名师教学课件可直接使用可修改编辑
你能通过听声音猜一猜,这是哪一种游戏吗?
语文四年级上册
20 陀螺
第一课时第二课时
第一课时
陀螺是我国民间最早的娱乐

四年级上册语文课件＊女娲补天部编版五四制

———《淮南子·览冥训》
译文：远古时代，支撑天的四根大柱倾倒，九州大地崩裂；
天不能覆盖大地，大地也无法承载万物。大火蔓延不熄，洪水泛滥不止；凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的大鸟用爪子抓取老人和小孩。在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚作为撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，把芦灰堆积起来堵住了洪水。天空被修补好了，天地四方的柱子重新竖立了起来；洪水退去，中原大地上恢复了平静；凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓存活下来。
混乱和（恐√怖恐惧）之中。这场比赛十分（激烈剧烈），引起观众的阵阵惊呼。
创造——
激烈——
她走了一千里路来到了另一个山上，发现白色石头在一个妖兽的洞穴里。
造句：与那些惊慌失措的人们相比，他显得异常镇静。
恐怖——
艰难—— 坍塌——
拓展空间
小古文
女娲补天往古之时，四极废，九州裂；天不兼覆，地不周载。火爁（làn）焱而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zhì）鸟攫（jué）老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。
句：泥石流导致周边的一些房屋坍塌了。
【流窜】到处流动转移；乱逃（多指盗匪或敌人）。
【传颂】辗转传布颂扬。造句：全村人传颂着他英勇救人的
事迹。
【功绩】功劳和业绩。
创造—— 毁灭难过—— 高兴
激烈—— 平和危险—— 安全
创造—— 发明激烈—— 剧烈残害——伤害恐怖—— 恐惧艰难—— 困难坍塌——崩塌传颂—— 歌颂惊慌失措—— 不知所措
课文导入
女娲，中国上古神话中的神。女娲不但是抟土造人的女神和补天救世的英雄，还是一位创造万物的自然之神，她神通广大，每天至少能创造出七十样东西。她开世造物，因此被称为大地之母，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神。

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学习目标
1“溺识给.认水，孩奇是切子识观造实传“、成承授盐中担相农小起关、历学监知屹”生护识”意责和等外任技等1死，能41个亡加，2个的强不词第对断生语一孩加字。杀子强手的孩，。教子会希育安写望和全广管意“大理识盐家，和、长经自务常我据必进保”增行护等强预意安防识18全溺，个意水提字识等高和安孩，监全子会护教们写意育的， 2避下.有险水防游感灾泳情和；地自不救擅朗能自读力与课，他严人文防结，意伴背外游事泳诵故；第的不3发在-4生无自。家然要长重或段点教。教师育带孩领子的做情到况“下六游不泳”；：不不到私无自安 3全下.能设水施施理、救清无。课救尤援其文人要是员教按的育水孩照域子“游遇潮泳到；同来不伴前到溺不水—熟时潮悉避来的免水手时域拉—游手潮泳盲；目头不施过熟救后悉，水要”性智的的慧顺学救生援序不，描擅立写自即钱寻求塘成江人大帮助潮。的。（重点） 4.边读课文边想象画面，感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己印象最深的画面与同学交流。（难点）
人教部编版五四制
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意
小学四年级语文上识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，
给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安
阔（宽阔）笼（笼罩）罩（笼罩）下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即
寻求成人帮助。
ánɡ
昂（昂首）
pàn
ɡǔn
盼（盼着）滚（滚动）
PPT课件
溺d水ù是n造成中小学生意外死亡的第z一h杀ú手。j希ià望n广大家长务必ɡ增u强àn安全意识和监护意
顿（顿时）逐渐贯（横贯）识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，
给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的
避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自
kuò lǒnɡ zhào 下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安
全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自
观潮给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的
避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即
给避盐孩险子防传灾官授和相自关救镇知能识力和，技严能防屹，意不外断事立加故强的孩发子生安。昂全要意重首识点和教自育我孩保子顿护做意到识“时，六提不高”孩：子不们私的自
下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安
全f设è施i 、无té救n援ɡ 人员h的én水ɡ域ɡ游u泳àn；不到h不à熟o 悉d的àn水ɡ域游s泳h；ān不熟bē悉n水ɡ性d的ì学l生iè不擅自
册全套PPT课件全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自
下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
PPT课件
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，
下寻水求鼎施成救人。帮沸尤助其。要教育横孩子遇贯到同伴溺浩水时避荡免手拉手盲山目施救崩，要智地慧救裂援，立即
zhèn dònɡ
震动
shà shí
霎时
yú bō
余波
PPT课件
yán
jù
dī
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意
盐（盐官镇）据（据说）堤（大堤）识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，经常进行预防溺水等安全教育，
下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即
寻求成人帮八助月。十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再加上八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。希望广大家长务必增强安全意识和监护意
识y，á切n 实ɡ承uā担n起z监h护h理ǒ，u 经常进dù行n预s防h溺í水等安全教育，
给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的
避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。要重点教育孩子做到“六不”：不私自
下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安
bēnɡ zhèn shà 全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自
P20P2T课2/3件/23
钱塘江大潮的成因：钱塘江口溺识水，是是切喇造实成承叭中担形小起，学监生护外意责宽外任内死，亡加窄的强，第对外一孩杀子深手的。教希育望和广管大理家，长经务常必进增行强预安防全溺意水识等和安监全护教意育，给孩内子浅传授，相迫关使知识潮和水技上能，升不，断因加强此孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避下险水潮防游波灾泳和；传自不来救擅，能自力与受，他到严人很防结意伴大外游的事泳约故；的不束发在，生无。家要长重或点教教师育带孩领子的做情到况“下六游不泳”；：不不到私无自安全设这施是、无地救理援因人员素的。水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自