沪粤版八年级物理上册知识点总结
沪粤版八年级上册物理知识点(已完结)
八年级上册物理知识点总汇第一章走进物理世界◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。
观察和试验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。
◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念，运用归纳和数学分析的方法，总结出物体运动的定律，发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建了经典力学体系。
◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表，他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。
◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。
◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估算值，还要注明单位。
◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差，利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。
巧记方法：km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估第二章声音与环境◆声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。
◆声音需要气体，液体，固体等作为传播的介质；在相同温度下三者关系如下：V固＞V液＞V气。
真空不能传声。
◆声在各种物质的传播速度：◆声音的三要素：◆噪声的危害和控制：⑴噪声的两种定义：◆从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动发出的声音。
（发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。
）◆从环保的角度讲，凡是影响人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。
（保证人们正常睡眠，声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习，声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损，声音不能超过90dB。
）⑵如何控制噪音：◆控制噪声的三种途径：在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。
◆控制噪声的三种方法：吸音﹑消音﹑隔音。
⑶声音的利用：◆声音可以传递信息，如：回声定位、声呐、B超等。
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沪粤版八年级物理知识点归纳总结（附答案）第一章机械运动1、国际单位制中，长度的国际单位是，符号是。
时间的国际单位是，符号是。
长度的单位及换算关系：国际单位是米(m)，常用单位：有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
它们的换算关系为： 1km＝103m；1dm＝10－1m；1cm＝10－2m；1mm＝10－3m；1μm＝10－6m；1nm＝10－9m 。
2、测量长度的工具是，测量时间的工具是。
3、使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的、和。
在读取测量值时，要估读到的下一位。
4、对长度测量结果的记录，应包括和。
5、值和值之间总会有差别，这就是。
6、任何测量都存在误差，误差只可以，不可以。
7、减小误差的方法有(1)选用的测量工具；(2)改进；(3)多次测量求.第二章声现象一、声音的产生与传播1、声音的产生声音是由物体的产生的，正在发声的物体叫做。
一切正在发声的物体都在，振动停止，发声也就停止。
2、声音传播途径声音靠传播，声音不能在中传播。
任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，声音在介质中以的形式传播。
传播速度因介质而不同，通常情况下，声音在中传播最快，液体中次之，在中最慢。
15℃时，声音在空气中的速度为m/s。
3、回声声音在传播途中遇到障碍物被的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声。
二、我们怎样听到声音1、人靠耳朵听声音，外界传来的声音引起振动，后传给听觉神经，使人听见声音。
2、声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉.科学家把这种传导方式叫做，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声性能比空气。
3、人耳听到声音的条件：a.声源振动频率在Hz 到Hz 之间，b.要有传播声音的，c.有正常的。
4、双耳效应：声源到两耳的距离一般不同，声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断的重要基础。
粤沪版八年级物理上册知识点
第一章走进物理世界1物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。
3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。
4、在国际单位制(SI)中，长度的基本单位是米，符号是m常用单位有光年(」)、千米 (km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mr)n、微米(口m)和纟内米(nn)。
5、时间的基本单位是秒，符号是s;常用单位有小时 (h)、分 (min) > 毫秒 (ms)> 微秒(u s)和纟内秒(ns)6、单位换算关系：(1)长度单位：①1l.y.=9.4605 x 1012km=9.4605X 1015m ; ② 1km=1000m=fm；③ 1dm=0.1m=10m; ④ 1cm=0.01m=10m；⑤ 1mm=0.001m=130m ⑥ 1 u m=0.000001m=1m；⑦ 1nm=0.000000001m=1-0m(2)时间单位：①1h=3600s=3.6X 10?; ② 1min=60s ; ③ 1ms=0.001s=103s ;④ 1 u s=0.000001s=1t f s ; ⑤1ns=0.000000001s=10-9s(3)面积单位：①1km=1000000m=106m ；② 1dm=0.01 m2 =10-2m ；③ 1cm= 0.0001 m2 =10-4m; ④ 1mm=0.000001 m2 =10-6 m2(4)体积单位：①1dm=1L=103m ; ② 1cm=1mL=10m7、刻度尺的使用方法：(1)看。
先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。
(2)放。
零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。
(3)读。
读数时，要估读.到分度值的后一位，视线要垂直于尺面。
(4)记。
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沪粤版八上物理知识点总结第一章1.1 希望你喜爱物理1. 物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2. 观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。
1.2测量长度和时间一、单位及单位换算长度的国际单位：米 ( m )长度单位从大到小排列：km 、m 、dm 、cm 、mm 、μm 、nmm 和 mm 是连接两个关系式的桥梁。
1 m = 10 9 nm1.83 m = 1830 mm1 cm = 10 4μm3 m = 0.003 km (或3×10-3 km)铅笔笔芯直径约1 mm 一张光盘的厚度约1 mm 拳头的宽度约1 dm 教室门的高度约2.5 m二、刻度尺1、测量长度的基本工具：刻度尺较精密的测量工具：游标卡尺、螺旋测微器刻度尺的测量范围（量程）：0 ~ 2 cm分度值：1 mm刻度尺的测量范围（量程）：0 ~ 4 cm分度值：1 mm刻度尺的测量范围（量程）：0 ~ 2 cm分度值：1 cm分度值是测量精确度的决定因素。
2、用刻度尺测量长度①零刻度线要对准被测物体的起点②刻度尺要沿着被测长度放③刻度线要紧贴被测长度④读数时视线要正对刻度线读数：2.25 cm准确值：2.2 cm估计值：0.05 cm读数：2.20 cm准确值：2.2 cm估计值：0.00 cm读数：2.00 cm准确值：2.0 cm估计值：0.00 cm读数：2.00 cm准确值：2.0 cm估计值：0.00 cm（要注明单位）测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。
误差不可避免，任何测量都会存在误差。
减少误差的方法：（1）多次测量求平均值（2）选用更精密的测量仪器多次测量求平均值：例：某同学用一刻度尺测一物体，四次测得长度分别为1.84 cm、1.83 cm、1.86 cm、1.85 cm，则该物体的长度最接近1.85 cm .（41×（1.84+1.83+1.86+1.85）cm = 1.845cm ，四舍五入为1.85 cm ） 因为原始数据有2位小数，故结果也应保留2位小数，多余的小数位采取四舍五入原则。
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第一章走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。
3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。
4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。
5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns)6、单位换算关系：（1）长度单位：②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1µm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000000001m=10-9m（2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s；④1µs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s（3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2=10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2（4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m3 ③1L=1000ml ④1m3=1000L7、刻度尺的使用方法：（1）看。
先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。
（2）放。
零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。
（3）读。
读数时，要估读．．到分度值的后一位．．．，视线要垂直于尺面。
（4）记。
记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。
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★考点梳理★1.国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m.时间的主单位是秒，符号是s.长度的单位及换算关系：国际单位是米(m)，常用单位：有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).它们的换算关系为：1km＝103m；1dm＝10－1m；1cm＝10－2m；1mm＝10－3m；1μm＝10－6m；1nm＝10－9m.2.测量长度的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表.3.使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值，在读取测量值时，要估读到最小刻度值的下一位.4.对长度测量结果的记录，应包括数据和单位.5. 测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差.6.任何测量都存在误差，误差只可以减小，不可以避免.7.减小误差的方法有：(1)选用更加精密的测量工具；(2)改进测量方法；(3)多次测量求平均值.★考点梳理★一、声音的产生与传播1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止.2.声音传播途径：声音靠介质传播，声音不能在真空中传播.任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，声音在介质中以声波的形式传播，传播速度因介质而不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，在气体中最慢.15℃时，声音在空气中的速度为340m/s.3.回声：声音在传播途中遇到障碍物被反射的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声.二、我们怎样听到声音1.人靠耳朵听声音，外界传来的声音引起鼓膜振动，后传给听觉神经，使人听见声音.2.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉.科学家把这种传导方式叫做骨传导，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声性能比空气好.3.人耳听到声音的条件：a.声源振动频率在20Hz到20 000Hz 之间，b.要有传播声音的介质，c.有正常的人耳.4.双耳效应：声源到两耳的距离一般不同，声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断发声体位置的重要基础.三、声音的特性1.音调音调是指声音的高低.音调由频率决定.频率越高，音调越高；频率越低，音调越低.频率是指物体在每秒内振动的次数，频率是用来表示物体振动快慢的物理量，物体振动越快，频率越高；振动越慢，频率越低.频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz.如果物体在1 s的时间里振动100次，频率就是100 Hz.2.响度响度是指声音的大小(或强弱).响度与发声体的振幅有关.振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小.响度与距离发声体的远近有关系.距离越远.听到的声音越弱.响度与声音的传播方式有关，声音越集中，响度就越大.增大响度的方法：增大振幅；拉近听者与声源的距离；控制声音的分散.振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅，物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.3.音色音色是指发声体发出的声音特色(也叫音质或音品).音色取决于发声体本身(是由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定的)，不同发声体所发出声音的音色是不同的.“未见其人，先闻其声”就是根据音色不同.音色是由发声体本身决定的，发声体有变化，音色也将变化.例如：有经验的工作师傅，可以通过听声音而得知机器运转情况是否良好.4.超声和次声人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围是从20Hz到20 000Hz，高于20 000 Hz的声音叫超声波，低于20 Hz的声音叫次声波，超声波和次声波人类都听不见，但有些动物能够听见.四、噪声的危害和控制1.噪声的来源噪声与乐音的分类：从物理学(客观)的角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；而乐音是发声体做有规则振动时发出的声音.从环境保护(主观)的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声；而凡是使人感到身心愉悦的都是乐音.2.减弱噪声的途径噪声的控制：噪声的减弱方法：(1) 在声源处减弱，如给内燃机加消声器；(2) 在传播过程中减弱，如加隔音设备，设立屏障或植树造林；(3) 在人耳处减弱，如戴耳塞.控制噪声的三个环节：消声(消除或削弱噪声源)、隔声(设置噪声的传播屏障)、吸声(吸收声音，减少反射).3.噪声的等级和危害噪声的等级用分贝来划分(符号dB)，噪声污染轻者影响正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡.★考点梳理★一、光的直线传播1.光源：自身能够发光的物体叫光源.太阳、萤火虫是自然光源，篝火、蜡烛、油灯、电灯等是人造光源.2.传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.生活中利用光的直线传播的例子有：影子的形成、小孔成像、激光引导掘进机开挖隧道等.同种均匀介质包括两层含义：一是同一种介质，二是这种介质的密度均匀.如果介质不均匀，光在其中的传播方向也会发生弯曲；在两种介质分界面处光的传播方向会发生改变.影子：在灯光、阳光或月光下会出现影子，证明了光在空气中是沿直线传播的，如果光能拐弯，它就能绕过物体跑到物体的背后去，物体背光的地方就会亮起来，就不会有影子了.日食：当太阳、月亮、地球转到一条直线上时，如果月亮在中间挡住太阳光，使地球上位于月亮影子区域的人看不到完整的太阳，就发生了日食.月食：当太阳、月亮、地球转到一条直线上时，如果地球在中间挡住太阳光，使月亮全部或部分位于地球的影子区域里，人看不到完整的月亮，就发生了月食.3.光速：光在不同介质中速度不同，光在真空中速度最大，光在真空中速度c＝3×108m/s.二、光的反射1.反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角.光的反射过程中光路是可逆的.2.光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射，其反射表面是光滑的，如黑板“反光”这一类现象；另一类是漫反射，其反射表面是粗糙的，如我们能从各个方向看到本身不发光的物体.两类反射都遵守(填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.三、平面镜成像1.平面镜成像规律：像与物的大小相等，像与物到平面镜的距离相等，像与物的连线跟镜面垂直.物体在平面镜里成的像是虚像.2.平面镜的应用：既可用来成像，还可用来改变光线传播的方向.其原理是光的反射定律.3.球面镜：一类是凸面镜，如汽车的后视镜，公路拐弯处的反光镜，这种面镜对光有发散作用，可以扩大视野；另一类是凹面镜，如太阳灶，它对光有会聚作用.四、光的折射1.光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射.2.折射规律：光从空气射入水、玻璃等透明物质中时，折射光线向靠近法线方向偏折；光从水、玻璃等透明物质射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折.3.折射使眼睛受骗：光从一种介质射入另一种介质发生折射时，会发生一些与光的折射有关的现象，如池水看起来比实际的浅，插入水中的筷子看起来向上弯折，从水下看岸边的灯变高等.4.如果使入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上，那么反射光线将逆着入射光线射出，这就是反射光路的光路可逆性；如果使入射光线逆着原折射光线的方射到两物质的界面上，那么折射光线将逆着入射光线射出，这就是折射光路的可逆性.五、透镜1.凸透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜.对光线具有会聚作用，又叫会聚透镜.2.凹透镜：中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜.它对光线具有发散作用，又叫发散透镜.3.凸透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过透镜后将会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点.焦点到光心的距离叫焦距；一般用字母“f”表示.4.凹透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过凸透镜后发散，折射光线的反向延长线在主光轴上的交点，叫凹透镜的焦点.由于凹透镜的焦点不是真实光线的会聚，所以叫虚焦点.六、生活中的透镜老花眼镜是凸透镜，近视眼镜是凹透镜.照相机利用了凸透镜成倒立缩小的实像的原理，照相时，被照物体必须在照相机镜头的二倍焦距以外；投影仪利用了凸透镜成倒立、放大的实像的原理，投影仪中的平面镜的作用是改变光路；放大镜利用了凸透镜成正立放大的虚像的原理，使用放大镜时，被观察物体必须放在凸透镜一倍焦距以内.七、凸透镜成像规律和应用1.实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中心 .2.若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上；③烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在极远处，光具座的光屏无法移到该位置.3.凸透镜成像规律记忆口诀：一焦分虚实(即物距在一倍焦距以内成虚像，一倍焦距以外为实像)；二焦分大小(即物距小于二倍焦距，成放大的像，焦点除外；物距大于二倍焦距成缩小的像)；物近像远大（物体离焦点越近，像离焦点越远，像也越大），物远像近小（物体离焦点越远，像离焦点越近，像也越小），虚像同侧正（成虚像时，像与物体在凸透镜的同侧，像是正立的），实像异侧倒（成实像时，像与物体在凸透镜的异侧，像是倒立的）。
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八年级物理识记知识之概念篇第一章走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。
3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。
4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。
5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns)6、单位换算关系：（1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1µm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s；④1µs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s（3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2=10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2（4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：（1）看。
先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。
（2）放。
零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。
（3）读。
读数时，要估读．．到分度值的后一位．．．，视线要垂直于尺面。
粤沪版八上物理必背知识
八年级物理上册必背知识1、刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。
2、在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m；时间的基本单位是秒，符号是s。
3、减小误差．．．．：①使用更精密的测量工具，②使用更合理的测量方法，③多次测量取平均值．．．．．．．．。
4、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关．．，只与摆长有关．．。
摆长越长，摆动一次所需的时间越长。
利用了控制变量法。
5、声音是由于物体振动产生的；一切正在发声的物体都在振动，振动停止．．，发声也停止．．，但声音没有消失。
6、声音的传播：①声音靠介质传播，一切气体、液体、固体物质均可作传声的介质。
②声音在介质中以声波的形式传播。
③真空不能传声。
④声音在不同介质中传播的快慢不同．．，一般来说，声音在固体中传播最快．．，液体中慢些．．，气体中最慢．．；在同一介质中，声速还跟温度有关，温度越高．．，声速越大．．。
⑤声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
7、声音的三要素是：音调、响度、音色。
（1）声音的高低．．——音调。
①振动的快慢．．常用每秒振动的次数来表示，每秒振动的次数称为频率，单位为赫兹，简称为赫，符号为Hz。
②音调的高低由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。
③可用波形来比较频率，相同时间内，波的个数多．．．，频率高．，音调高．。
（2）声音的强弱．．（即大小．．）——响度。
①响度跟发声体振动的振幅．．有关，振幅越大，响度越大；还跟距发声体的远近．．有关，距发声体越近，响度越大。
②用波形来比较振幅，振幅小．，响度小．。
（3）声音的品质．．——音色。
音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。
8、弦．乐器的音调高低与弦的长短、张紧和粗细有关。
①当弦的粗细、张紧程度相同．．．．．．．．．时，弦越长音调越低．．；②当弦的粗细、长短相同．．．．．．．时，弦拉得越紧音调越高．．；③当弦的张紧程度、长短相同．．．．．．．．．时，弦越细音调越高．．。
(粤沪版)八年级物理(上册)知识点整理
八年级物理识记知识之概念篇第一章走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。
3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。
4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l〃y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。
5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns)6、单位换算关系：（1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1µm=0.000001m=10-6m；⑦1nm=0.000000001m=10-9m（2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s；④1µs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s（3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2（4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m37、刻度尺的使用方法：（1）看。
先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。
（2）放。
零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。
（3）读。
读数时，要估读．．．，视线要垂直于尺面。
沪粤版八年级物理上册知识点总结
沪粤版八年级物理上册知识点总结与声源振动的频率有关,频率越高,音调越高.人耳能听到的频率范围是20Hz到20 000Hz,超过这个范围的声音我们就听不到了.2.响度响度是指声音的大小,与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.响度的单位是分贝(dB),人耳能够感受到的最小响度为0dB,而120dB以上的响度则会对人耳造成伤害.3.音色音色是指不同声源发出的同一音调的声音有所不同的特点.不同的乐器演奏同一音符时,因为乐器的共鸣和谐波的存在,其音色也会不同.四、声音的利用1.声音的传播可以用于通讯,例如电话、广播、电视等.2.声音的共振现象可以用于乐器演奏,例如钢琴、吉他、小提琴等.3.声音的反射现象可以用于声学设计,例如音响室、音乐厅等.4.声音的吸收现象可以用于隔音,例如房间内的隔音材料、汽车内的隔音材料等.5.声音的干扰现象可以用于降噪,例如耳机、降噪耳塞等.总之,声音在我们的日常生活中扮演着重要的角色,我们需要认识和了解声音的特性和利用方式,才能更好地利用声音为我们服务.音的基本属性音的高低由频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
频率是指物体在每秒内振动的次数，单位是XXX，简称Hz。
响度是指声音的大小或强度，与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。
距离发声体越远，听到的声音越弱。
音色是指发声体发出的声音特色，不同发声体所发出声音的音色是不同的。
超声波和次声波是人类听不见的声音，但有些动物能够听见。
噪声的危害和控制噪声是指妨碍人们正常休息、研究和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
噪声的控制方法包括在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
控制噪声的三个环节是消声、隔声、吸声。
噪声的等级用分贝来划分，噪声污染轻者影响正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡。
入空气中时,折射光线向远离法线方向偏折.3.光的折射应用：透镜是一种利用光的折射现象制成的光学器件,广泛应用于眼镜、相机镜头等光学仪器中.此外,光的折射还可应用于光纤通信、棱镜等领域.五、光的色散1.光的色散现象：白光经过三棱镜折射后会分解为七种颜色的光,这种现象叫做光的色散.2.原理：不同颜色的光在经过介质时折射角度不同,使得颜色分离.3.应用：色散现象在光谱分析、彩虹等方面有广泛应用.此外,光的色散还是制作光学仪器中的重要原理,如分光计、光谱仪等.六、光的偏振1.光的偏振现象：光波在传播过程中,振动方向只在一个方向上,这种光波叫做偏振光.2.偏振方式：偏振光的方式有线偏振、圆偏振和椭偏振三种.3.应用：偏振现象在3D电影、液晶显示器、太阳镜等领域有广泛应用.此外,偏振还可用于光学仪器中的偏振镜、偏振片等制作.置凹透镜,使光线发散,减少晶状体的折射,从而使光线能够会聚在视网膜上,纠正近视眼的视力问题.3.老花眼的原因：由于年龄增长,晶状体变硬,难以调整焦距,导致看近处物体时需要眼睛不断调节,产生疲劳和视力模糊.老花眼镜利用凸透镜的会聚作用,使光线能够在晶状体之前会聚,纠正老花眼的视力问题.4.眼镜的度数：眼镜度数是指透镜焦距的倒数,单位是度(D).近视眼需要凹透镜,度数为负数；远视眼需要凸透镜,度数为正数.眼镜度数越高,透镜的焦距越短,光线的折射作用越强,视力矫正效果越好.5.眼镜的选择：选择眼镜需要根据医生的建议和个人的实际情况来确定.眼镜的框架要符合脸型,透镜要选用高质量的材料,并保证透镜的清洁和维护,以免影响视力矫正效果.光都被墨镜吸收了。
沪粤版八年级上册物理知识点(已完结)
八年级上册物理知识点总汇第一章走进物理世界◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。
观察和试验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。
◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念，运用归纳和数学分析的方法，总结出物体运动的定律，发现了万有引力定律，统一了天地间的运动，构建了经典力学体系。
◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表，他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。
◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。
◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时，既要记录准确值，又要记录估算值，还要注明单位。
◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差，利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。
巧记方法：km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估第二章声音与环境◆声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源。
◆声音需要气体，液体，固体等作为传播的介质；在相同温度下三者关系如下：V固＞V液＞V气。
真空不能传声。
◆声在各种物质的传播速度：◆声音的三要素：◆噪声的危害和控制：⑴噪声的两种定义：◆从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动发出的声音。
（发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。
）◆从环保的角度讲，凡是影响人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。
（保证人们正常睡眠，声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习，声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损，声音不能超过90dB。
）⑵如何控制噪音：◆控制噪声的三种途径：在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。
◆控制噪声的三种方法：吸音﹑消音﹑隔音。
⑶声音的利用：◆声音可以传递信息，如：回声定位、声呐、B超等。
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★考点梳理★1.国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m.时间的主单位是秒，符号是s.长度的单位及换算关系：国际单位是米(m)，常用单位：有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).它们的换算关系为：1km＝103m；1dm＝10－1m；1cm＝10－2m；1mm＝10－3m；1μm＝10－6m；1nm＝10－9m.2.测量长度的工具是刻度尺，测量时间的工具是秒表.3.使用刻度尺测量长度时，首先要观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值，在读取测量值时，要估读到最小刻度值的下一位.4.对长度测量结果的记录，应包括数据和单位.5. 测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差.6.任何测量都存在误差，误差只可以减小，不可以避免.7.减小误差的方法有：(1)选用更加精密的测量工具；(2)改进测量方法；(3)多次测量求平均值.★考点梳理★一、声音的产生与传播1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫做声源.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止.2.声音传播途径：声音靠介质传播，声音不能在真空中传播.任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质，声音在介质中以声波的形式传播，传播速度因介质而不同，通常情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，在气体中最慢.15℃时，声音在空气中的速度为340m/s.3.回声：声音在传播途中遇到障碍物被反射的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳就能把它们区分开，否则回声会与原声混在一起，会加强原声.二、我们怎样听到声音1.人靠耳朵听声音，外界传来的声音引起鼓膜振动，后传给听觉神经，使人听见声音.2.声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉.科学家把这种传导方式叫做骨传导，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声性能比空气好.3.人耳听到声音的条件：a.声源振动频率在20Hz到20 000Hz 之间，b.要有传播声音的介质，c.有正常的人耳.4.双耳效应：声源到两耳的距离一般不同，声音传到两耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断发声体位置的重要基础.三、声音的特性1.音调音调是指声音的高低.音调由频率决定.频率越高，音调越高；频率越低，音调越低.频率是指物体在每秒内振动的次数，频率是用来表示物体振动快慢的物理量，物体振动越快，频率越高；振动越慢，频率越低.频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz.如果物体在1 s的时间里振动100次，频率就是100 Hz.2.响度响度是指声音的大小(或强弱).响度与发声体的振幅有关.振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小.响度与距离发声体的远近有关系.距离越远.听到的声音越弱.响度与声音的传播方式有关，声音越集中，响度就越大.学习资料增大响度的方法：增大振幅；拉近听者与声源的距离；控制声音的分散.振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅，物理学中用振幅来描述物体振动的幅度.3.音色音色是指发声体发出的声音特色(也叫音质或音品).音色取决于发声体本身(是由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定的)，不同发声体所发出声音的音色是不同的.“未见其人，先闻其声”就是根据音色不同.音色是由发声体本身决定的，发声体有变化，音色也将变化.例如：有经验的工作师傅，可以通过听声音而得知机器运转情况是否良好.4.超声和次声人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的频率范围是从20Hz到20 000Hz，高于20 000 Hz的声音叫超声波，低于20 Hz的声音叫次声波，超声波和次声波人类都听不见，但有些动物能够听见.四、噪声的危害和控制1.噪声的来源噪声与乐音的分类：从物理学(客观)的角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；而乐音是发声体做有规则振动时发出的声音.从环境保护(主观)的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声；而凡是使人感到身心愉悦的都是乐音.2.减弱噪声的途径噪声的控制：噪声的减弱方法：(1) 在声源处减弱，如给内燃机加消声器；(2) 在传播过程中减弱，如加隔音设备，设立屏障或植树造林；(3) 在人耳处减弱，如戴耳塞.控制噪声的三个环节：消声(消除或削弱噪声源)、隔声(设置噪声的传播屏障)、吸声(吸收声音，减少反射).3.噪声的等级和危害噪声的等级用分贝来划分(符号dB)，噪声污染轻者影响正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡.★考点梳理★一、光的直线传播1.光源：自身能够发光的物体叫光源.太阳、萤火虫是自然光源，篝火、蜡烛、油灯、电灯等是人造光源.2.传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.生活中利用光的直线传播的例子有：影子的形成、小孔成像、激光引导掘进机开挖隧道等.同种均匀介质包括两层含义：一是同一种介质，二是这种介质的密度均匀.如果介质不均匀，光在其中的传播方向也会发生弯曲；在两种介质分界面处光的传播方向会发生改变.影子：在灯光、阳光或月光下会出现影子，证明了光在空气中是沿直线传播的，如果光能拐弯，它就能绕过物体跑到物体的背后去，物体背光的地方就会亮起来，就不会有影子了.日食：当太阳、月亮、地球转到一条直线上时，如果月亮在中间挡住太阳光，使地球上位于月亮影子区域的人看不到完整的太阳，就发生了日食.月食：当太阳、月亮、地球转到一条直线上时，如果地球在中间挡住太阳光，使月亮全部或部分位于地球的影子区域里，人看不到完整的月亮，就发生了月食.3.光速：光在不同介质中速度不同，光在真空中速度最大，光在真空中速度c＝3×108m/s.二、光的反射1.反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角学习资料等于入射角.光的反射过程中光路是可逆的.2.光在物体表面的反射有两类：一类是镜面反射，其反射表面是光滑的，如黑板“反光”这一类现象；另一类是漫反射，其反射表面是粗糙的，如我们能从各个方向看到本身不发光的物体.两类反射都遵守(填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律.三、平面镜成像1.平面镜成像规律：像与物的大小相等，像与物到平面镜的距离相等，像与物的连线跟镜面垂直.物体在平面镜里成的像是虚像.2.平面镜的应用：既可用来成像，还可用来改变光线传播的方向.其原理是光的反射定律.3.球面镜：一类是凸面镜，如汽车的后视镜，公路拐弯处的反光镜，这种面镜对光有发散作用，可以扩大视野；另一类是凹面镜，如太阳灶，它对光有会聚作用.四、光的折射1.光的折射现象：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射.2.折射规律：光从空气射入水、玻璃等透明物质中时，折射光线向靠近法线方向偏折；光从水、玻璃等透明物质射入空气中时，折射光线向远离法线的方向偏折.3.折射使眼睛受骗：光从一种介质射入另一种介质发生折射时，会发生一些与光的折射有关的现象，如池水看起来比实际的浅，插入水中的筷子看起来向上弯折，从水下看岸边的灯变高等.4.如果使入射光线逆着原反射光线的方向射到平面镜上，那么反射光线将逆着入射光线射出，这就是反射光路的光路可逆性；如果使入射光线逆着原折射光线的方射到两物质的界面上，那么折射光线将逆着入射光线射出，这就是折射光路的可逆性.五、透镜1.凸透镜：中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜.对光线具有会聚作用，又叫会聚透镜.2.凹透镜：中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜.它对光线具有发散作用，又叫发散透镜.3.凸透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过透镜后将会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点.焦点到光心的距离叫焦距；一般用字母“f”表示.4.凹透镜的焦点：跟主光轴平行的光，通过凸透镜后发散，折射光线的反向延长线在主光轴上的交点，叫凹透镜的焦点.由于凹透镜的焦点不是真实光线的会聚，所以叫虚焦点.六、生活中的透镜老花眼镜是凸透镜，近视眼镜是凹透镜.照相机利用了凸透镜成倒立缩小的实像的原理，照相时，被照物体必须在照相机镜头的二倍焦距以外；投影仪利用了凸透镜成倒立、放大的实像的原理，投影仪中的平面镜的作用是改变光路；放大镜利用了凸透镜成正立放大的虚像的原理，使用放大镜时，被观察物体必须放在凸透镜一倍焦距以内.七、凸透镜成像规律和应用1.实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中心 .2.若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能的原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上；③烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于学习资料焦距，成像在极远处，光具座的光屏无法移到该位置.3.凸透镜成像规律记忆口诀：一焦分虚实(即物距在一倍焦距以内成虚像，一倍焦距以外为实像)；二焦分大小(即物距小于二倍焦距，成放大的像，焦点除外；物距大于二倍焦距成缩小的像)；物近像远大（物体离焦点越近，像离焦点越远，像也越大），物远像近小（物体离焦点越远，像离焦点越近，像也越小），虚像同侧正（成虚像时，像与物体在凸透镜的同侧，像是正立的），实像异侧倒（成实像时，像与物体在凸透镜的异侧，像是倒立的）。
八、眼睛和眼镜1.眼睛的作用相当于凸透镜，眼球好像一架照相机，来自物体的光会聚在视网膜上，形成倒立、缩小的实像.2.产生近视眼的原因：由于晶状体太凸，或者眼球在前后方向太长，将光会聚在视网膜前；需要在眼睛前放一个凹透镜来矫正，凹透镜(近视镜片)的度数是负数(填“正”或“负”).3.产生远视眼的原因：由于晶状体太扁平，或者眼球在前后方向太短，将光会聚在视网膜后面；需要在眼睛前放一个凸透镜来矫正.凸透镜(远视镜片)的度数是正数(填“正”或“负”).九、显微镜和望远镜1.显微镜：具有放大作用，被用来观察细小的物体.其物镜使物体成一倒立、放大的实像，相当于一个幻灯机，其目镜使物体成一正立、放大的虚像，相当于一个放大镜镜.2.望远镜：被用来观察远处的物体，有增大视角的作用.其物镜使物体成一倒立、缩小的实像，相当于一个照相机，其目镜使物体成一正立、放大的虚像，相当于一个放大镜镜.十、光的色散1.光的色散太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，在白屏上就形成一条红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七彩的光带，这就是光的色散现象.2.色光的混合光的三原色是红、绿、蓝.红、绿、蓝三种色光中，任何一种色光都不能由另外两种光合成.但红、绿、蓝三色光却能够合成出自然界绝大多数色光来，只要适当调配它们之间的比例即可.色光的合成在科学技术中普遍应用，彩色电视机就是一例.3.物体的颜色透明物体的颜色由它允许透过的色光的颜色决定，也就是说，只能透过与自身颜色相同的光，其他色光全部被吸收.例如：①红色玻璃只允许透过红光，其他色光被红色玻璃吸收②蓝色玻璃只允许透过蓝光，其他色光被蓝色玻璃吸收③无色透明玻璃允许透过各种色光；因此，在烈日学习资料下，常常戴上墨镜来保护眼睛，比如是红色墨镜，只有红光能透过镜片射到眼睛上，其他的色光均被镜片吸收，从而减弱射到眼睛上的光的强度.不透明物体的颜色由它反射的色光决定.也就是说，只反射与自身相同颜色的光，其他色光全部被吸收.例如：①红色物体吸收非红色光，而反射红光，反射的红光进入人眼后，人眼看到了红色的物体，②白色物体能反射所有色光，即反射白光，使物体呈白色，③黑色物体吸收所有色光，即不反射任何光，物体呈黑色.因此夏天穿白色衣服比穿黑色衣服凉快，是因为白色衣服能反射各种色光，而黑色衣服能吸收各种色光，另外大型煤气罐、石油罐的表面漆成银白色，是为了提高它们反射阳光的能力，使罐的温度不致升得过高，以免发生事故.十一、看不见的光1.红外线红外线：能使被照射的物体发热，具有热效应；红外线的热效应最强，太阳的热主要是以红外线的形式传送到地球上的；任何物体都在不停地向外辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线越强.物体在向外辐射红外线的同时，也在吸收红外线，物体吸收红外线后温度会升高.红外线的应用很多，如红外线快速测温仪、红外线夜视仪等.红外线与红光不是同一回事，红光是人眼能够看到的光，在光谱上；红外线是人眼所不能看到的光，是没有颜色的，在光谱的红光之外.红外线具有三个特征：(1)热作用强(2)穿透能力强(3)可用来遥控2.紫外线紫外线：在光谱上紫光以外有一种看不见的光叫紫外线.紫外线能使荧光物质发光；紫外线可用来灭菌.高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热的物体发出的光中都有紫外线，日光灯发出的光中也含有紫外线.紫外线与紫光不是同一回事，紫光是人眼能够看到的光，在光谱上；紫外线是在光谱的紫光以外的一种不可见光.紫外线也具有三个特征：(1)化学作用强(2)生理作用强(3)荧光效应★考点梳理★一、温度和温度计1. 物体的冷热程度叫温度，其常用单位是摄氏度，用℃表示.2.家庭和实验室常用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的.3.在标准大气压下把冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃.两者之间分成100等份，每一份是1℃.4.地球表面的最高气温是63℃左右，读作六十三摄氏度；水银的凝固点是－39℃，读作负三十九摄氏度.5.使用温度计前要注意：①观察它的量程和零刻度线，认清它的最小刻度值.②使用时温度计玻璃泡要浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；③待温度计示数稳定后再读数；④读数时温度计玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.6.体温计的测量范围是35℃至42℃，分度值是0.1℃.二、熔化与凝固1.物质从固态变成液态的过程叫熔化，从液态变成固态的过程叫凝固.2.有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，这类固体我们称为晶体，如海波、冰、各类金属等等.学习资料3.有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断的升高，这类固体我们称为非晶体，如松香、石蜡、玻璃等等.4. 晶体熔化时的温度叫熔点，液体凝固成晶体时的温度叫凝固点；同一种晶体的熔点和凝固点相同.三、汽化和液化l.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾.都要吸热.2.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象.蒸发时要从周围吸收热量，使自身及周围的温度都降低，故有制冷作用.3.沸腾：是在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象.液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点.4.影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体表面积的大小；(2)液体温度的高低；(3)液面空气流动的快慢.5.液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热.使气体液化的方法有：压缩体积和降温.四、升华和凝华1.物质从固态直接变成气态的现象叫升华，从气态直接变成固态的现象叫凝华.2.衣柜里防虫用的樟脑球，过一段时间就变小甚至消失，这是一种升华现象.3.北方秋、冬两季早晨出现霜，窗玻璃上出现冰花等现象，这些是凝华现象.4.升华是一个吸热过程，有制冷作用，而凝华是一个放热过程.五、物态变化相互关系如图所示：三个制冷作用：①蒸发吸热有制冷作用.例如，夏天室内洒水可以降温.②升华吸热有制冷作用.例如，用干冰人工降雨.③熔化吸热制冷.例如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等.六、水循环与水资源1.水循环：高空中的水蒸气遇冷，有的液化成小水滴，有的凝华成小冰晶，形成云.云中的小水滴降落到地面，是雨，汇入江河，而江河中的水又可通过汽化变为水蒸气，升入天空；云中的小冰晶降落到高山、地面，就是雪，高山上的雪可以升华直接变为水蒸气，升入天空；地面上的雪可以熔化后变成水，汇入江河.2.自然界中的水，总是通过物态变化不停地运动、变化、循环着，而物态变化时总需要吸收热量或放出热量. 吸热的物体能量增加，放热的物体能量减少，就是说，物态变化过程总伴随着能量的转移.一、质量1.定义：物体中所含物质的多少叫做质量.2.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度或位置的改变而改变.3.单位：国际单位是千克(kg)，常用单位有克(g)、毫克(mg)、吨(t).换算关系为：1t＝103kg,1kg＝103g,1g学习资料学习资料＝103mg.4.测量(1)测量工具：实验室用 天平 ，包括托盘天平和学生天平；生活中有杆秤、台秤、 磅秤 等.(2)天平的结构：横梁、平衡螺母、标尺、游码、分度盘、指针等.(3)托盘天平的使用方法：a.“看”：观察天平的 称量 以及游码所在标尺上的 分度值 .b.“放”：把天平放在 水平 台上，把游码放在标尺左端的 零刻度线 处.c.“调”：调节天平横梁右端的 平衡螺母 使指针指在分度盘的 中线 处，这时横梁平衡.d.“称”：把被测物体放在 左盘 里，用 镊子 向 右盘 里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复 平衡 .e.“记”：被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对的刻度值(4)注意事项：a.被测物体的质量不能超过 量程 .b.要用 镊子 加减砝码，并且要轻拿轻放；c.潮湿的物体和化学药品 不能 直接放到盘中.二、密度1.定义： 单位体积 某种物质的 质量 叫这种物质的密度.2.公式： ρ＝mV3.单位： kg/m 3、 g/cm 3换算关系：1g/cm 3＝1×103 kg/m 34.水的密度是 1.0×103kg/m 3，读作 1.0×103千克每立方米 ，它的物理意义体积是1m 3水的质量是1.0×103kg .5.正确理解密度：①密度是物质的一种 特性 ，同种物质的密度 相同 ，不同的物质密度一般 不同 ；②密度与物体质量、体积的大小 无关 ，跟物质的种类 有关 ；③同种物质的密度跟状态 有关 .6.物体密度的图象如图所示：ρ甲 > ρ乙7.测量(1)原理：ρ＝mV(2)需要测量的物理量： m 、V (3)测量工具：质量用 天平 测出；液体和形状不规则的固体的体积由 量筒 测出，形状规则的固体的体积可用 刻度尺 测量后计算出体积.(4)量筒的使用①量筒是用来测量 液体 体积的仪器，利用 排水 法也可以间接测出固体的体积.②使用前要先认清 量程 和 分度值 ；读数时视线要与量筒内凹液面的 底部 或凸液面的 顶部 相平.(5)减小实验误差的方法：①测固体的密度时，测量固体的质量应放在测体积之前，因为固体放入量筒内会变湿，再测量质量便会 增大 误差.②测液体的密度时，先将液体盛入烧杯中，测液体与烧杯的总质量m1，待倒入量筒内一部分液体并测体积后，再测剩余液体和烧杯的总质量m2，被测液体的质量m ＝m1－m2，按照这样的步骤做，误差要小一些.8.密度知识的应用(1)求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式m ＝ρV 算出它的质量.(2)求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式V ＝m/ρ算出它的体积.(3)根据公式ρ＝ m/V ，求出密度后可以鉴别物质.三、物质的物理属性1.物质的磁性物体若具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们就说该物体具有磁性.具有磁性的物体叫磁体 .磁体上磁性最强的部位叫做磁极，磁体都有两个极一个叫北极(N)，另一个叫南极(S).磁体又可分为人造磁体和天然磁体.磁体周围存在有磁场.2.物质的导电性容易导电的物体叫做导体，如：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液都是导体；不容易导电的物体叫做绝缘体，如：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、干木、油等.3.物质的导热性容易导热的物体是热的良导体；不容易导热的物体是热的不良导体，如热的良导体有钢、铁、铝等，热的不良导体有木头、空气、橡胶等.4.物质的硬度物质的硬度表示物质的软硬程度，例如钢比铁的硬度大，物质的硬度可以用硬度机来测量.4.物质的硬度物质的硬度表示物质的软硬程度，例如钢比铁的硬度大，物质的硬度可以用硬度机来测量.5.物质的分类方法进行物质分类时可把某一属性相同的物质作为一类，物质常用分类方法：按状态分类；按导电性分类；按是否有磁性分类；按是否属于金属分类；按是否属于纯净物分类；按是否透明来分类等.四、新材料1.半导体半导体材料的导电性能介于导体和绝缘体之间，常见的半导体材料有硅、锗等.2.超导体有些材料温度在降到足够低时，电阻会变为零，人们利用它的零电阻特性实现远距离、大功率送电，超导磁悬浮现象被人们用来实现交通工具的无摩擦运行.3.纳米材料指制成的基本单元大小限制在1～100nm范围内的材料，这大约相当于10～100个分子紧密排列在一起的长度.可以提高材料的强度和硬度，降低烧结温度，提高材料的磁性等.可以应用在医疗卫生、电子制造等方面.2015-08-05学习资料。