最新苏教版三年级语文下册三单元试卷(完整版)

最新苏教版三年级语文下册三单元试卷（完整版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

一、读拼音，写词语。

jiùfúduàn hún jiǔjiāxiōng dì（________）（________）（________）（________）chūn fēng mùtóng jiājiéyìxiāng （________）（________）（________）（________）

二、分清这些字，分别组词。

赠（______）料（______）漂（______）饱（______）乱（______）增（______）科（______）飘（______）抱（______）敌（______）

三、把下面描写秋天的诗句连一连。

自古逢秋悲寂寥不尽长江滚滚来

无边落木萧萧下草木摇落露为霜

秋风萧瑟天气凉我言秋日胜春朝

树树皆秋色秋水共长天一色

落霞与孤骛齐飞山山唯落晖

四、选择恰当的词语填空。

果然突然自然

(1)书中的道理，你们长大了（_____）会知道的。

(2)我（_____）没有猜错，这件好事真的是你做的。

(3)于是，一群一群的花从无人知道的地方（_____）跑出来。

敬爱可爱喜爱

(4)他很懂事，经常帮助周围的小朋友，非常惹人（_____）。

(5)同学们向（_____）的老师问好。

(6)这就是我们（_____）的小学，一所边疆的小学。

五、把词语补充完整。

（___）牙（___）爪提（___）吊（___）鸦雀（___）（___）（___）头（___）脑（___）（___）脚乱忐忑（___）（___）（___）红（___）赤（___）（___）舌燥

六、按要求写句子。

1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）

___________________________

2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。（缩句）

_____________________________________________

3.叶子像扇子。（扩写）

___________________________

4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。(改为反问句）

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5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(改为“被”字句)

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6.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

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七、根据课文内容填空。

1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。

2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。__________，____________。”这是________朝诗人__________的作品。

3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是

“__________，_____________”。

4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。

“擎”的意思是________。

5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：

“______________。”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

八、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

了不起的音乐家

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来？”“不，不，我自己去。”旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家！”

1．将标点补充完整。

2．从第一自然段中找出两组反义词

（_______）——（_______）（_______）——（________）

3．给文中的词语选择正确的解释。

高亢：（）

A．高兴 B．声音高而洪亮 C．高傲

4．给文中的词语选择正确的解释。

关照：（）

A．关心照顾 B．互相照应 C．口头通知；叮嘱

5．用“﹏﹏”划出描写贝多芬苦练的句子。

6．用“”画出文中的比喻句。

7．找出描写滴水原因的句子抄下来

________________________从这句话中能体会到贝多芬_________________的精神。

九、习作展示。

以下面几种事物为主人公，想象一下他们之间可能会发生什么事，编一个故事写下来。

树林虫子小鸟

要求：题目自拟，语句通顺把故事写清楚。

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