(完整版)小学奥数周期问题教师版
小学三年级《周期问题》奥数教案
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(三年级)备课教员:第四讲周期问题一、教学目标: 1. 使学生了解许多事物变化的周期性,掌握事物变化的周期;2. 使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形;3. 知道使用除法,利用余数进行推理方法的便捷,掌握利用余数进行推理的方法;4. 经历探索、合作交流的过程,使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系,获得成功的体验。
二、教学重点:让学生用除法计算的策略解决这类排列问题。
三、教学难点:计算策略中,确定几个物体为一组,怎样根据余数来确定某个序号所代表的是什么物体或图形。
四、教学准备:PPT五、教学过程:第一课时(50分钟)一、导入(5分)谈话引入:师:小朋友知道现在是什么季节吗?生:秋季。
师:秋季过了,接下去是什么季节呢?生:冬季。
师:再接着是什么季节呢?生:春季、夏季。
师:过完夏季我们又该到什么季节了?生:……师:我想过完秋季直接过春季行吗?生:不行。
师:那能不能再继续过秋季?为什么不行?生:……师:又如我们每个星期的学习生活是从那天开始的?(周一)接着是周几?生:……小结:一年四季春夏秋冬、每个星期都是按照规律依次重复出现,周而复始。
像这样:按照一定的规律,依次不断重复出现的,我们把这种现象叫“周期”,今天我们就来学习周期问题。
【板书课题:周期问题】二、探索发现授课(40分)(一)例题1:(13分)黑珠、白珠共74个,穿成一串(如下图所示),在这串珠子中,最后一个珠子是什么颜色的?○○●○○●○○●○○……师:大家一起来把题目读一下。
生: ……师:这里面有几种颜色的珠子呢?生:黑、白两种。
师:大家在一起观察一下图,它们是怎样排列的。
生:2白1黑。
师:看来大家观察的很仔细,图形里是按2白1黑进行排列的,所以我们把2 白1黑看作一个周期。
师:我们把2白1黑看作一个周期,总共有多少个珠子,所以怎么求呢?生:2+1=3个。
师:很好,我们知道了一个周期是3个珠子,那74个珠子有多少个周期,怎么求?生:也就是求74里面有多少个这样的一周期。
人教版四年级上册数学奥数 周期问题(课件)(共19张PPT)
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【例3】下表中,将每列上面的汉字和下面的字母组成一组,例如,第一组为(我,A), 第二组为(们,B),那么第136组是什么?
【分析与解答】 咦,这道题中上、下两行的周期不一样啊!上面是5个汉字为一个周期,下面是4个字母为一个 周期。对,这就是这道题与前面例题不同的地方,上、下两行的变化规律不统一,也就是周期 里汉字、字母的个数不同。因此,我们必须分别找出两行中第136个汉字或字母是什么,把它们 组成一组。这样,问题就迎刃而解了。
我来解答:130÷4=32(组)……2(个) (5+6+4+2)×32+5+6=17×32+11=555
小结与提示 解答这道题时要注意:求和时,最后多出来的两个数是5和6,别漏加或错加。
实践与应用
【练习2】 P124 有一列数:6,1,0,8,6,1,0,8,··· (1)第122个数是多少? (2)这122个数相加的和是多少?
实践与应用
【练习4】 P126 2016年植树节是星期六,则2017年植树节是星期几?
【例5】 10个2连乘的积的个位上是几?
【分析与解答】 这道题很简单,只要把10个2连乘起来,不就知道积的个位上的数字了吗?这个方法虽行得通, 但太麻烦,假如有100个2连乘,那该怎么算啊?我们应该找出积的个位上的变化规律。 对,这道题只要求出积的个位上的数字,就可以利用列表的方法找出积的个位上的变化规律。 从表中可以清楚地看出,积的个位上的数字以2,4,8,6为一个周期。 我来解答:10÷4=2(组)…2(个),所以,10个2连乘的积的个位上是4。 小结与提示 当求许多个相同的数相乘的积的个位上的数字时,一个一个求积太麻烦,我们不妨过列表 一一列举,这样就能发现规律。即使100个相同的数相乘,也能快速解答。
四年级奥数-教师版-第四讲周期问题
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第四讲周期问题知识导航解决周期问题时,关键在于找到周期的长度.只要能找到周期的长度,再用总数除以周期长度,得到的商就是完整的周期的个数,余数就是除去完整周期的部分后剩下的个数.例1:2001年10月1日是星期一,问10月25日是星期几?解析:我们知道,每个星期有7天,也就是说以7天为一个周期不断地重复。
那么从10月1日到10月25日经过了25—1=24(天)。
因此用除法算式解答。
解:(1)从10月1日到10月25日有:25—1=24(天)(2)24天里有多少个星期余多少天?24÷7=3(个星期)……3(天)(说明24天中包含3个星期还多3天,最后一天起,再过3天就应是星期四)答:10月25日是星期四。
(注:在计算日期的过程中,日期一般“算头不算尾”数星期的时候也要从当天的后面数起。
本题中的当天是星期一,应该从星期二数起。
)【巩固1】2001年5月3日是星期四,问5月20日是星期几?解析:天数比较少,容易计算,而且出现在同一个月内。
解:20-3=17天17÷7=2 (3)从星期五数起,第三天是星期日。
【巩固2】公历2000年1月1日是星期六,公历2008年1月1日是星期几?解析:先求出从公历2000年1月1日到公历2008年1月1日一共经过的天数,其中平年有6年,闰年有2年,最后还有2008年1月1日这一天。
+⨯+⨯(天)365=2612923366=÷2923Λ44177从星期六开始数4天得星期二,所以公历2008年1月1日是星期二。
例2:100个3相乘,积的个位数字是几?解析:我们只需考虑积的个位数的排列规律就可以了。
解:(1)1×3=3……1个3相乘积的个位数字是:3(2)3×3=9……2个3相乘积的个位数字是:9(3)3×3×3=27……3个3相乘积的个位数字是:7(4)3×3×3×3=81……4个3相乘积的个位数字是:1(5)3×3×3×3×3=243……5个3相乘积的个位数字是:3(已经重复出现)规律:可以发现积的个位数分别以3、9、7、1不断出重复出现的。
第五讲 周期问题-小学奥数
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第五讲 周期问题告诉像本讲酌重点、难点事物的某些特征在变化中循环往复地出现,这类问题我们统称为周期问题,其连续两次出现所经过的时间或者某个特征连续两次重复出现的间隔叫做周期.这类数学问题只要我们找到它的周期,并利用周期的特征,就能找到解题关键.看老师画龙点睛,教给你解题诀窍【例1】数列,.13,8,5,3,2,1,1 从第三个数字起,每个数是前两个数的和,问这个数列中的第2011个数除以8所得的余数是多少?分析与解 将数列向后扩展若干项,可得,,233,144,89,55,34,21,13,8,5,3,2,1,1 用这列数中的每个数除以8,余数分别为5,5,0,5,3,2,1,1,,0,5,3,2,1,1,0,1,7,2, 当余数写到第13,第14个时,发现它们与第1、第2个余数相同,可见余数是按每12个为一个变化周期的,7167122011 =÷第7个余数是5,所以数列中的第2011个数除以8的余数是5.【例2】在下面的一串数中,从第5个数数起,每个数都是它前面4个数之和的个位数字.那么在这串数中,能否出现相邻的4个数是“2000”?371341357619392分析与解 无休止地将这串数写下去,显然不是聪明的做法.能否找到周期,因为这个周期很长,所以也不是好方法.那么怎么办呢9仔细观察会发现,这串数的前4个数都是奇数,由“每个数都是它前面4个数之和的个位数字”,可知如果不看具体数,只看数的奇偶性,那么将这串数依次写出来,可得到奇奇奇奇偶奇奇奇奇偶奇…可以看出,这串数是按照4个奇数1个偶数的规律循环出现的,永远不会出现4个偶数连在一起的情况,即不会出现相邻的4个数是“2000”.【例3】在一根长200厘米的木条上,自左向右每隔6厘米染一个红色,同时自右向左每隔5厘米也染一个红色,然后按红点处将木条逐段锯开,那么,长度是1厘米的木条有多少根?分析与解 因200能被5整除,所以自右向左每隔5厘米染红点与自左向右每隔5厘米染红点是—样的,这样,每隔5厘米和每隔6厘米染红点可以都从左端开始.5和6的最小公倍数是30,即在30厘米的倍数的地方同时染上红色.这样,染色就会出现周期变化,每一周期的长度是30厘米,如图,131]30)20200[(2=+÷-⨯(根)答:长度是1厘米的木条共有13根.【例4】某年8月1日是星期六,这一年8月20日是星期几?分析与解 每个星期有7天,就以7为一个周期.把8月1日作为周期的第一天,1除以7余1.且8月1日是星期六,将星期和余数列成下表:从8月1日到8月20日共20天,62720 =÷说明8月20日是星期四.答:这一年8月20日是星期四.快来试一试你的身手吧! 1.有红、白、黑三色卡片共182张.按照5张红色、3张白色、4张黑色的次序排列下去,最后1张是什么颜色?一共有多少张红色卡片?2.有一串数排成一行,其中第1个数是3,第2个数是10,从第3个数开始,每个数恰好是前2个数的和,那么第1991个数被3除所得的余数是多少?3.有一列数:2,1,1,2,…,规律是:从第2字个数数起,每个数的3倍等于它前后2个数之和.那么,在这列数中,能否出现相邻的四个数字是“2009”?4.-种电子游戏:甲、乙、丙、丁四个停车场里分别停放着10,7,5,4辆汽车.游戏要求每次都从停放汽车最多的车场中往另外3个车场各开去1辆汽车,这样进行了2011次,甲场中停放汽车多少辆?5.已知2001年元旦是星期一,那么2002年元旦是星期几?做题也有小窍门噢!周期问题的关键是找到周期以及问题与周期的对应关系。
五年级上册数学试题-上海小升初奥数专题系列:鸡兔同笼 平均数 周期问题-教师版 (含答案)
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方法二:假设全是乙种农药,需要水540200⨯=(千克),比实际需要的多:()-= 200140565--=(千克),每千克甲种农药比每千克乙种农药多用水:402020(千克),所以甲种农药有:6520 3.25÷=(千克)2.一名搬运工从批发部搬运500只瓷碗到商店,货主规定:运到一只完好的瓷碗得运费3角,打破一只瓷碗陪9角,结果他领到的运费136.80元,则在运输中搬运工打破了只瓷碗。
【解析】如果没有打破碗,那么应该得到500×0.3=150元,每打破一个碗,就少得到1元2角,而他一共少得到150-136.8=13.2(元),所以他打破了13.2÷1.2=11(个).3.今年是1998年,父母年龄(整数)和是78岁,兄弟的年龄和是17岁.四年后(2002年)父的年龄是弟的年龄的4倍,母的年龄是兄的年龄的3倍.那么当父的年龄是兄的年龄的3倍时,是公元哪一年?【解析】4年后,两人年龄和都要加8.此时兄弟年龄之和是17+8=25(岁),父母年龄之和是78+8=86(岁).我们可以把兄的年龄看作"鸡"头数,弟的年龄看作"兔"头数.25是"总头数".86是"总脚数".根据公式,兄的年龄是 (25×4-86)÷(4-3)=14(岁). 1998年,兄年龄是14-4=10(岁). 父年龄是 (25-14)×4-4=40(岁). 因此,当父的年龄是兄的年龄的3倍时,兄的年龄是 (40-10)÷(3-1)=15(岁),这是2003年.4.(2009“数学解题能力展示"读者评选活动三年级初赛11题)一些奇异的动物在草坪上聚会. 有独脚兽(1个头、1只脚)、双头龙(2个头、4只脚)、三脚猫(1个头、3只脚)和四脚蛇(1个头、4只脚). 如果草坪上的动物共有58个头、160只脚,且四脚蛇的数量恰好是双头龙数量的2倍. 那么,有_____________只独脚兽参加聚会.【解析】方法一:列表分析奇异动物的头和脚如下:因为四脚蛇恰好是双头龙数量的2倍,所以可以将两只双头龙和一个四脚蛇打捆,这样每捆三个动物,4个头12只脚,恰好是四个三脚猫,这样本题就可以看成是两类动物:1625,所以,黑跳蚤跳了=.777年元旦也是365天,也要经过。
小学奥数——周期性行程问题教师题库版
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: AE 的距离是:225+25+15+230=495(千米),两车相遇所用的时间是:495÷(60+50)=4.5(小时),相遇处距A 站的距离是:60×4.5=270(千米),而A,D 两站的距离为:225+25+15=265(千米),由于270千米>265千米,因此从A 站开出的火车应安排在D站相遇,才能使停车等待的时间最短.因为相遇处离D 站距离为270-265=5(千米),那么,先到达D 站的火车至少需要等待:1156055060¸+¸=(小时) 【最值问题】1、一条单线铁路上有A,B,C,D,E 5个车站,它们之间的路程如图所示(单位:千米).两列火车同时从A,E 两站相对开出,从A 站开出的每小时行60千米,从E 站开出的每小时行50千米.由于单线铁路上只有车站才铺有停车的轨道,要使对面开来的列车通过,必须在车站停车,才能让开行车轨道.因此,应安排哪个站相遇,才能使停车等候的时间最短.先到这一站的那一列火车至少需要停车多少分钟? 【解析】 两列火车同时从A,E 两站相对开出,假设途中都不停.可求出两车相遇的地点,从而知道应在哪一个车站停车等待时间最短.从图中可知,1160小时=11分钟 2、从花城到太阳城的公路长12公里.在该路的 2千米处有个铁道路口,是每关闭 3分钟又开放 3分钟的.还有在第 4千米及第 6 千米有交通灯,每亮 2分钟红灯后就亮 3分钟绿灯.小糊涂驾驶电动车从花城到太阳城,出发时道口刚刚关闭,而那两处交通灯也都刚刚切换成红灯.已知电动车速度是常数,小糊涂既不刹车也不加速,那么在不违反交通规则的情况下,他到达太阳城最快需要多少分钟?【解析】 画出反映交通灯红绿情况的 s t - 图,可得出小糊涂的行车图,可得出小糊涂的行车图像图像不与实线相交情况下速度最大可以是 0.5 千米/分钟,此时恰好经过第 6千米的千米的红绿灯红绿灯由红转绿的点,所以他到达太阳城最快需要 24分钟.3、下图中有两个圆只有一个公共点A ,大圆直径48厘米,小圆直径30厘米。
(完整版)三年级奥数第5专题-周期问题
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第五讲周期问题(一)〖知识要点〗1、什么是周期问题?在日常生活中有一些按照一定的规律不断重复的现象,如人的十二生肖、一年有春夏秋冬四个季节、一个星期七天等等。
像这样常碰到的有一定循环出现的问题,我们称为周期问题。
2、解题步骤:(1)观察、分析数、图形或事物的变化是否重复循环出现并具有周期性。
(2)每几个数循环一次,谁开始谁结束,周期长度是多少。
(3)每个循环节按什么次序排列。
(4)利用除法算式求出余数,根据余数得出正确的结果。
〖例题精讲〗例1、两个小朋友比赛智力,一位小朋友画出了一组图形(排列如下),根据排列的规律。
请算出第60个图形是(),第121个图形是()。
〔分析与解答〕:每3个图形为一组,称为一个周期。
60÷3=30(组),没有余数,说明30个图形里刚好有30个周期。
(即为)121÷3=40(组)……1(个),说明121个图形中含有40个周期多1个,所以第121个图形就是重复40个周期后的第1个图形。
〖我真行1〗按照“数学奥林匹克比赛数学奥林匹克比赛数学奥林匹克比赛……”依次排列,第100个字是()。
例2、黑珠、白珠共202个,穿成一串(如下图所示),在这串珠子中,最后一个珠子是()颜色的,这种颜色的珠子共有()个。
……202÷4=50……2(黑色)50+1=51(个)〖我真行2〗有一些灯泡按照“一黄三红四白”的顺序排列,第30个灯泡是()色,第260个灯泡是()色。
例3、一个小朋友写了这样一列数“4、1、3、2、4、1、3、2、4、1、3、2……”,你能很快算出这列前54个数字之和是多少吗?〔分析与解答〕:上面一列数中,从第一个数字开始重复出现的部分是“4132”,周期数是4。
要求这列数字的和,就要先求出这列数里一共有多少组“4132”。
54÷4=13(组)……2(个),因此前13组数字之和是(4+1+3+2)×13=130;余下两个数的和是4+1=5。
五年级奥数分册第11周 周期问题【精校】.doc
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第11周周期问题专题简析:周期问题是指事物在运动变化的发展过程中,某些特征循环往复出现,其连续两次出现所经过的时间叫做周期。
在数学上,不仅有专门研究周期现象的分支,而且平时解题时也常常碰到与周期现象有关的问题。
这些数学问题只要我们发展某种周期现象,并充分加以利用,把要求的问题和某一周期的等式相对应,就能找到解题关键。
例题1 流水线上生产小木球涂色的次序是:先5个红,再4个黄,再3个绿,再2个黑,再1个白,然后又依次5红、4黄、3绿、2黑、1白……如此涂下去,到2001个小球该涂什么颜色?分析根据题意可知,小木球涂色的次序是5红、4黄、3绿、2黑、1白,即5+4+3+2+1=15个球为一个周期,不断循环。
因为2001÷15=133……6,也就是经过133个周期还余6个,每个周期中第6个是黄的,所以第2001个球涂黄色。
练习一1,跑道上的彩旗按“三面红、两面绿、一面黄”的规律插下去,第50面该插什么颜色?2,有一串珠子,按4个红的,3个白的,2个黑的顺序重复排列,第160个是什么颜色?3,1/7=0.142857142857……,小数点后面第100个数字是多少?例题2 有47盏灯,按二盏红灯、四盏蓝灯、三盏黄灯的顺序排列着。
最后一盏灯是什么颜色的?三种颜色的灯各占总数的几分之几?分析(1)我们把二盏红灯、四盏蓝灯、三盏黄灯这9盏灯看作一组,47÷9=5(组)……2(盏),余下的两盏是第6组的前两盏灯,是红灯,所以最后一盏灯是红灯;(2)由于47÷9=5(组)……2(盏),所以红灯共有2×5+2=12(盏),占总数的1247;蓝灯共有4×5=20(盏),占总数的2047;黄灯共有3×5=15(盏),占总数的1547。
练习二1,有68面彩旗,按二面红的、一面绿的、三面黄的排列着,这些彩旗中,红旗占黄旗的几分之几?2,黑珠和白珠共2000颗,按规律排列着:○●○○○●○○○●○○……,第2000颗珠子是什么颜色的?其中,黑珠共有多少颗?3,在100米长的跑道两侧每隔2米站着一个同学。
(完整版)小学奥数周期问题教师版
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第十四讲 : 周期问题知识点说明周期问题:周期现象:事物在运动变化过程中,某些特点有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决相关周期性问题的重点是确立循环周期.分类: 1 .图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年代日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:第一要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依照;其次要确立解题的打破口。
主要方法有察看法、逆推法、经验法等。
主要问题有年代日、礼拜几问题等。
⑴察看、逆推等方法找规律,找出周期.确立周期后,用总量除以周期,假如正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;比如: 1,2,1,2, 1,2,那么第 18个数是多少?这个数列的周期是 2 ,182 9 ,所以第18 个数是 2.⑵假如比整数个周期多n 个,那么为下个周期里的第n 个;比如: 1,2,3,1, 2,3, 1 , 2 , 3 ,那么第 16 个数是多少?这个数列的周期是 3 ,163 5 1,所以第16个数是1.⑶假如不是从第一个开始循环,能够从总量里减掉不是循环的个数后,再连续算.比如: 1,2,3,2, 3,2,3,那么第 16 个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2, (16 1) 2 7 1 ,所以第16 个数是 2.板块一、图形中的周期问题【例 1】小兔和小松鼠做游戏,他们把黑、白两色小球按下边的规律摆列:●●○●●○●●○你知道它们所摆列的这些小球中,第90 个是什么球?第100 个又是什么球呢?【分析】认真察看图中球的摆列,不难发现球的摆列规律是: 2 个黑球, 1 个白球; 2 个黑球, 1 个白球;也就是按“ 2 个黑球, 1 个白球”的次序循环出现,所以,这道题的周期为3( 2 个黑球, 1 个白球).再看看90、100 里包含有几个这样的周期,若正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个,假如有整数个周期多几个,结果就为下一个周期里的第几个.因为90 330 ,正好有30个周期,第90 个是白球.100 3 331,有 33 个周期还多 1 个,所以,第100 个是黑球.【稳固】美美有黑珠、白珠共 102 个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下边的次序摆列的:○●○○○●○○○●○○○那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这类颜色的珠子数目不够,你能帮她算出这类颜色在这串珠子中共有多少个吗?【分析】察看能够发现,这串珠子是按“一白、一黑、二白” 4 个珠子构成一组,而且不停重复出现的.我们先算出102 个珠子能够这样摆列成多少组,还余多少.我们能够依据摆列周期判断出最后一个珠子的颜色,还能够求出有多少个这样的珠子.因为102 4 25 2,所以最后一个珠子是第26个周期中的第二个,即为黑色.在每一个周期中只有 1 个黑珠子,所以黑色珠子在这串珠子中共有 25 1 26(个)【例 2】小倩有一串彩色珠子,按红、黄、蓝、绿、白五种颜色摆列.⑴第 73颗是什么颜色的?⑵第 10颗黄珠子是重新起第几颗?⑶第 8 颗红珠子与第 11 颗红珠子之间(不包含这两颗红珠子)共有几颗珠子?【分析】⑴ 这些珠子是按红、黄、蓝、绿、白的次序摆列,每一组有 5 颗.73 5 14( 组)3(颗 ),第 73颗是第 15 组的第 3 颗,所以是蓝色的.⑵第 10 颗黄珠子前面有完好的9 组,一共有 5 9 45(颗)珠子.第10 颗黄珠子是第l0 组的第 2颗,所以它是重新数的第47 颗.列式:59 2 45 2 47 (颗)⑶第 8 颗红珠子与第11 颗红珠子之间一共有14 颗珠子.第8 颗红珠子与第11 颗红珠子之间有完好的两组 (第 9、 10 组 ),共 l0 颗珠子,第8 颗红珠子后边还有 4 颗珠子,所以是14 颗.列式:5 2 4 10 4 14(颗).【稳固】奥运会就要到了,京京特地做了一些“北京欢迎你”的条幅,这些条幅连起来就成了:“北京欢迎你北京欢迎你北京欢迎你”挨次摆列,第28 个字是什么字?【分析】这道题是按“北京欢迎你”的规律重复摆列,即 5 个字为一个周期.因为28 5 5 3,所以28个字里含有 5 个周期还多 3 个字,即第 28 个字就是所列一个周期中的第 3 个字,所以第28 个字是“欢”字.【稳固】节日的校园内挂起了一盏盏小电灯,小明看出每两个白灯之间有红、黄、绿各一盏彩灯.也就是说,从第一盏白灯起,每一盏白灯后边都紧接着有 3 盏彩灯.那么第 73 盏灯是什么颜色的灯?【分析】从第一盏白灯开始,每隔三盏彩灯就又出现一盏白灯,不难看出白灯的编号挨次是:1,5,9,13,,这些编号被 4 除所得的余数都是1.73 4 18 1,即73被4除的余数是1,所以第73 盏灯是白灯.【例 3】节日的夜景真美丽,街上的彩灯依照 5 盏红灯、再接 4 盏蓝灯、再接 1 盏黄灯,而后又是5盏红灯、 4 盏蓝灯、 1 盏黄灯、这样排下去.问:⑴第 150 盏灯是什么颜色?⑵前 200 盏彩灯中有多少盏蓝灯?【分析】⑴街上的彩灯依照 5 盏红灯、再接 4 盏蓝灯、再接 1 盏黄灯,这样一个周期变化的,实质上一个周期就是 5 4 1 10(盏)灯.150(5 4 1) 15 ,150 盏灯恰巧15 个周期,所以第150 盏应该是这个周期的最后一盏,是黄色的灯.⑵假如是200 盏灯,就是200 (5 4 1) 20 的周期.每个周期都有 4 盏蓝灯,20480 (盏)前 200 盏彩灯中有80 盏蓝灯.【稳固】在一根绳索上挨次穿 2 个红珠、 2 个白珠、 5 个黑珠,并按此方式频频,假如重新开始数,直到第 50 颗,那么此中白珠有多少颗?【分析】 50 (2 2 5) 5 5.5 2 2 12(个).【稳固】小莉把平常积蓄下来的200 枚硬币按 3 个 1 分, 2 个 2 分, 1 个 5 分的次序摆列起来.⑴最后 1 枚是几分硬币⑵这 200 枚硬币一共价值多少钱?【分析】⑴每个周期有 3 2 1 6 枚硬币,要求最后一枚,用这个数除以6,依据余数来判断200 6 332,所以最后一枚是 1 分硬币⑵每个周期中 6 枚硬币共价值 1 3 2 2 1 512(分),用这个数乘以周期次数再加上余下的,就能够获得一共价值多少了12 33 2 398 (分),所以,这200 枚硬币一共价值398 分.【稳固】桌子上摆了好多硬币,按一个一角,两个五角,三个一元的序次摆列,一共19 枚硬币.问:最后一个是多少钱的?第十四个是多少钱的?【分析】19631,622,所以 ,第 19 枚硬币是一角的 ,第 14 枚硬币是五角的.14【稳固】有249朵花,按 5 朵红花, 9 朵黄花, 13 朵绿花的次序轮番摆列,最后一朵是什么颜色的花?这 249 朵花中,什么花最多,什么花最少?最少的花比最多的花少几朵?【分析】这些花按 5 红、 9 黄、 13 绿的次序轮番摆列,它的一个周期内有 5 9 13 27 (朵)花.因为249 27 96,所以,这249 朵花中含有9 个周期还余下 6 朵花.按花的摆列规律,这 6 朵花中前 5 朵应是红花,最后一朵应是黄花.在这一个周期里,绿花最多,红花最少,所以在249朵花中,自然也是绿花最多,红花最少.少几朵呢?有两种解法:(方法 1) 249 (5913)96红花有:595(朵)绿花有:139(朵)红花比绿花少:11750(朵)5011767(方法 2) 249 (5913)96,一个周期少的:13 58(朵),9 872 (朵),余下的6朵中还有 5 朵红花,所以72 5 67(朵) .【例 4】以下图,每列上、下两个字(字母)构成一组,比如,第一组是“我, A ”,第二组是“们,B ”我们爱科学我们爱科学我A B C D E F G A B C D⑴写出第62 组是什么?⑵假如“爱, C ”代表1991年,那么“科, D ”代表1992年问2008年对应如何的组?【分析】( 1)要求第62 组是什么数,我们要分别求出上、下两行是什么字(字母),上边一行是以“我们爱科学”五个字为一个周期,下边一行则是以“ABCDEFG ”七个字母为一个周期62 5 12 2 ,627 86,所以第62组是“们, F ”⑵ 2008 是 1991 以后的第17 组,此刻上边一行按“科学我们爱”五个字为一个周期,下边一行则按“ DEFGABC ”七个字母为一个周期:2008 1991 17 (组), 17 5 3217 7 2 3 ,所以 2008 年对应的组为“学, F ”.【稳固】在图所示的表中,将每列上、下两个字构成一组,比如第一组为(新奥),第二组为(北林),那么第 50 组是什么?新北京新奥运新北京新奥运新北京新奥运奥林匹克运动会奥林匹克运动会奥林匹克运动会【分析】要知道第50 组是哪两个数,我们第一要弄清楚第一行和第二行的第50 个字分别应当是什么.第82,第50 个字就是北.再看第二行“奥林一行“新北京新奥运”是 6 个字一个周期,506匹克运动会” 是7 个字一个周期,50 771,第50 个字就是奥.把第一行和第二行合在一同,第 50 组就是“北奥”.【例5】如右图,是一片刚才收割过的稻田,每个小正方形的边长是1 米,A、B、C 三点四周的暗影部分是圆形的水洼。
五年级奥数第10讲-周期问题(教)
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学科教师辅导讲义学员编号:年级:五年级课时数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第10讲——周期问题授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标①学会对一个周期问题进行分析、推理;②利用我们的规律来解决一些较简单的问题;③通过学生解决问题的过程,激发学生的创新思维,培养学生学习的主动性和坚韧不拔、勇于探索的意志品质。
授课日期及时段T(Textbook-Based)——同步课堂一、周期问题在日常生活中,有一些按照一定的规律不断重复的现象,如:人的十二生肖,一年有春夏秋冬四个季节,一个星期七天等等。
像这样日常生活中常碰到的有一定周期的问题,我们称为简单周期问题。
这类问题一般要利用余数的知识来解答。
二、解题策略在研究这些简单周期问题时,我们首先要仔细审题,判断其不断重复出现的规律,也就是找出循环的固定数,然后利用除法算式求出余数,最后根据余数得出正确的结果。
考点一:一般周期问题例1、小丁把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?【解析】从上图可以看出,珠子是按“两红一白三黑”的规律重复排列,即6个珠子为一周期。
32÷6=5典例分析知识梳理P(Practice-Oriented)——实战演练实战演练➢课堂狙击1、“数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列,第2010个字是什么?【解析】2010÷5=402所以第2010个字是第402循环周期的最后一个字,是“题”。
2、盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一盼望祖国早日统一…第2001个字是什么字?【解析】2001÷8=250 (1)所以第2001个字是“盼”。
3、2001年8月1日是星期三,8月28日是星期几?【解析】28-1等于27天,27除以7等于3个星期余六天那么往后退六天正好是星期二,所以是星期二。
4、100个2相乘,积的个位数字是几?【解析】5个2相乘等于32,那么5个32相乘个位数也是2因此25个2相乘个位数是2。
(完整版)小学五年级奥数周期问题
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第三讲 周期问题知识要点:周期问题是指事物在运动变化的发展过程中,某些特征循环往复地出现,其连续两次出现所经过的时间叫做周期。
例1、有249朵花,按5朵红花,9朵黄花,13朵绿化的顺序轮流排列,最后一朵是什么颜色的花?这249朵花中,红花、黄花、绿花各有多少朵?分析:这些花按5红、9黄、13绿的顺序轮流排列,即5+9+13=27(朵)花为一周期,不断循环。
练习、71=0.142857142857…小数点后面第100个数字是多少?例2、下面是一个11位数,每3个相邻数字之和都是17,你知道“?”表示的数字是几吗?分析:因为每相邻的3个数字之和为17,从左数起第一位数字与第二、三位数字之和为17,第二、三位数字与第四位数字之和也是17,所以第四位数字是8。
这样,就找到一条规律:从左向右每3位一循环,每隔两位必出现一个相同的数字。
练习、下面是一个8位数,每3个相邻数字之和都是14,你知道问号表示的数例3、2012年6月1日是星期五,问9月1日是星期几?分析:一个星期有7天,因此7天为一个周期。
2013年1月1日是星期二,2013年的6月1日是星期几?例4、将奇数如下图所示排列,各列分别用A、B、C、D、E作为代表,问2001所在的列以哪个字母作为代表?A B C D E1 3 5 715 13 11 917 19 21 2331 29 27 25……………………分析:这些数按每8个数一组有规律地排列着(两行一组)。
2001是这些数中的第1001个数。
练习、将偶数2,4,6,8,…按下图依次排列,2014出现在哪一列?A B C D E8 6 4 210 12 14 1624 22 20 1826 28 30 32……………………例5、888…8÷7,当商是整数时,余数是几?100个8练习、444…4÷3,当商是整数时,余数是几?100个41、有47盏彩灯,按2盏红灯、4盏蓝灯、3盏黄灯的顺序排列着。
(完整版)三年级奥数-周期问题
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周期问题1.2003年3月19日是星期三,问8月1日是星期几?2.1989年12月5日是星期二,那么再过10年的12月5日是星期几?3.1996年8月1日是星期四,问1996年的元旦是星期几?4.如果公元3年是猪年,那么公元2000年是什么年?5.如果公元2001年是蛇年,那么公元2年是什么年?6.如果公元6年是虎年,那么公元21世纪的第一个虎年是哪一年?7.有一列数,1、4、2、8、5、7、1、4、2、8、5、7 (58)数是多少?这58个数相加的和是多少?8.有一列数,5、6、2、4、5、6、2、4 ……第128个数是多少?这128个数相加的和是多少?9. A B C A B C A B C A B ……万事如意万事如意万事如……上表中每一列两个符号组成一组,如第一组“A万”,第二组“B事”……问第二十组是什么?10.课外活动上,有4个同学在进行报数游戏,他们围成一圈,甲报“1”、乙报“2”、丙报“3”、丁报“4”,每人报的数总比前一个人多1,问45是谁报的?11.小红买了一本童话书,每两页之间有3页插图,也就是说3页前后各有1页文字,如果这本书有128页,而第一页是文字,这本书共有插图多少页?12.校门口摆了一排花,每两排菊花之间摆了3盆月季花。
共摆了112盆花,如果第一盆是菊花,那么共摆了多少盆月季花?13.同学们做早操,36个同学排成一列,每两个女生中间是两个男生,如果第一个是女生,这列队伍共有多少男生?14.一个圆形花圃周围长30米,沿周围每隔3米插一面红旗,每两面红旗之间插两面黄旗。
花圃周围共插了多少面黄旗?15.河岸上种了1000棵树,第一棵是蟠桃,再后面两棵是水蜜桃,再后面三棵是大青桃。
接下来总是一棵蟠桃,两棵水蜜桃,三棵大青桃这样种下去。
问第100棵是什么桃树?三种树各有多少棵?16.一个两位数,个位上的数字是十位上的数字的2倍。
如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么所得的两位数比原来的两位数大36,求原来的两位数?17.某年的二月份有五个星期日,这年六月一日是星期几?18.1989年12月5日是星期二,那么再过十年的12月5日是星期几?19.节日的校园内挂起了一盏盏小电灯,小明看出每两个白灯之间有红、黄、绿各一盏彩灯.也就是说,从第一盏白灯起,每一盏白灯后面都紧接着有3盏彩灯,小明想第73盏灯是什么颜色的灯?20.7⨯7⨯7⨯……⨯7所得积末位数是几?50个21.校门口摆了一排花,每两盆菊花之间摆3盆月季,共摆了112盆花。
小学奥数之周期问题教案1
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小学奥数周期问题教案
12111
练习2 有143个图形,按照下面的规律排列:
●△○△●△○△●△○△……
其中一共有多少个△?
探究总结解决周期问题诀窍
研究周期问题要算准周期(循环的固定数),然后利用除法算式求出余数,最后根据余数是几找出处于循环节里面第几位上的数据或图形。
例3 (数列中的周期问题)
12个同学围成一圈做传手绢的游戏,如图.
⑴从1号同学开始,顺时针传l00次,手绢应在谁手中? ⑵从1号同学开始,逆时针传l00次,手绢又在谁手中? ⑶从1号同学开始,先顺时针传l56次,然后从那个同学开始逆时针传143次,再顺时针传107次,最后手绢在谁手中?
练习 3 8个队员围成一圈做传球游戏,从⑴号开始,按顺时针方向向下一个人传球.在传球的同时,按顺序报数.当报到72时,球在几号队员手上?。
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知识点说明周期问题:周期现象:事物在运动变化过程中,某些特征有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类: 1 .图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。
主要方法有观察法、逆推法、经验法等。
主要问题有年月日、星期几问题等。
⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,⋯那么第18 个数是多少?这个数列的周期是2,18 2 9 ,所以第18 个数是2.⑵如果比整数个周期多n个,那么为下个周期里的第n 个;例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,⋯那么第16 个数是多少?这个数列的周期是3,16 3 5 1,所以第16 个数是1.⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算.例如:1,2,3,2,3,2,3,⋯那么第16 个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,(161) 2 7 1 ,所以第16 个数是2.板块一、图形中的周期问题例 1 】小兔和小松鼠做游戏,他们把黑、白两色小球按下面的规律排列:••○••○••○⋯你知道它们所排列的这些小球中,第90 个是什么球?第100 个又是什么球呢?解析】仔细观察图中球的排列,不难发现球的排列规律是: 2 个黑球,1个白球;2 个黑球,1个白球;⋯⋯也就是按“ 2 个黑球,1个白球”的顺序循环出现,因此,这道题的周期为3(2个黑球, 1 个白球).再看看90 、100 里包含有几个这样的周期,若正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个,若是有整数个周期多几个,结果就为下一个周期里的第几个.因为90 3 30,正好有30 个周期,第90 个是白球.100 3 33⋯1,有33 个周期还多 1 个,所以,第100 个是黑球.巩固】美美有黑珠、白珠共102 个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下面的顺序排列的:○•○○○•○○○•○○○⋯⋯那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这种颜色的珠子数量不够,你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗?解析】观察可以发现,这串珠子是按“一白、一黑、二白” 4个珠子组成一组,并且不断重复出现的.我们先算出102 个珠子可以这样排列成多少组,还余多少.我们可以根据排列周期判断出最后一个珠子的颜色,还可以求出有多少个这样的珠子.因为102 4 25 ⋯2,所以最后一个珠子是第26 个周期中的第二个,即为黑色.在每一个周期中只有 1 个黑珠子,所以黑色珠子在这串珠子中共有25 126 (个)例 2 】小倩有一串彩色珠子,按红、黄、蓝、绿、白五种颜色排列.⑴第73 颗是什么颜色的?⑵第10 颗黄珠子是从头起第几颗?⑶第8 颗红珠子与第11 颗红珠子之间(不包括这两颗红珠子)共有几颗珠子?解析】⑴ 这些珠子是按红、黄、蓝、绿、白的顺序排列,每一组有5 颗.73 5 14(组)⋯⋯3(颗),第73颗是第15组的第 3 颗,所以是蓝色的.⑵第10颗黄珠子前面有完整的9组,一共有 5 9 45(颗)珠子.第10颗黄珠子是第l0 组的第 2颗,所以它是从头数的第47 颗.列式: 5 9 2 45 2 47(颗)⑶第8 颗红珠子与第11 颗红珠子之间一共有14 颗珠子.第8 颗红珠子与第11 颗红珠子之间有完整的两组(第9、10组),共l0 颗珠子,第8颗红珠子后面还有4颗珠子,所以是14颗.列式: 52 4 10 4 14(颗).巩固】奥运会就要到了,京京特意做了一些“北京欢迎你”的条幅,这些条幅连起来就成了:“北京欢迎你北京欢迎你北京欢迎你⋯⋯”依次排列,第28 个字是什么字?解析】这道题是按“北京欢迎你”的规律重复排列,即 5 个字为一个周期.因为28 5 5 ⋯3,所以28 个字里含有 5 个周期还多3个字,即第28 个字就是所列一个周期中的第3个字,所以第28个字是“欢”字.巩固】节日的校园内挂起了一盏盏小电灯,小明看出每两个白灯之间有红、黄、绿各一盏彩灯.也就是说,从第一盏白灯起,每一盏白灯后面都紧接着有3盏彩灯.那么第73 盏灯是什么颜色的灯?解析】从第一盏白灯开始,每隔三盏彩灯就又出现一盏白灯,不难看出白灯的编号依次是:1,5,9,13,⋯⋯,这些编号被4除所得的余数都是1.73 4 18 1,即73被 4 除的余数是1,因此第73 盏灯是白灯.例 3 】节日的夜景真漂亮,街上的彩灯按照 5 盏红灯、再接 4 盏蓝灯、再接 1 盏黄灯,然后又是 5 盏红灯、4盏蓝灯、 1 盏黄灯、⋯⋯这样排下去.问:⑴第150 盏灯是什么颜色?⑵前200 盏彩灯中有多少盏蓝灯?解析】⑴街上的彩灯按照5盏红灯、再接 4 盏蓝灯、再接1盏黄灯,这样一个周期变化的,实际上一个周期就是 5 4 1 10(盏)灯.150 (5 4 1) 15 ,150盏灯刚好15 个周期,所以第150盏应该是这个周期的最后一盏,是黄色的灯.⑵如果是200 盏灯,就是200 (5 4 1) 20 的周期.每个周期都有 4 盏蓝灯,20 4 80 (盏) 前200 盏彩灯中有80 盏蓝灯.巩固】在一根绳子上依次穿 2 个红珠、 2 个白珠、 5 个黑珠,并按此方式反复,如果从头开始数,直到第50 颗,那么其中白珠有多少颗?解析】50 (2 2 5) 5⋯5. 5 2 2 12 (个).巩固】小莉把平时积存下来的200枚硬币按3个1分,2个2分,1个5分的顺序排列起来.⑴最后 1 枚是几分硬币⑵这200 枚硬币一共价值多少钱?解析】⑴每个周期有 3 2 1 6 枚硬币,要求最后一枚,用这个数除以6,根据余数来判断200 6 33 ⋯⋯2,所以最后一枚是 1 分硬币⑵每个周期中 6 枚硬币共价值 1 3 2 2 1 5 12(分),用这个数乘以周期次数再加上余下的,就可以得到一共价值多少了12 33 2 398 (分),所以,这200枚硬币一共价值398 分.巩固】桌子上摆了很多硬币,按一个一角,两个五角,三个一元的次序排列,一共19 枚硬币.问:最后一个是多少钱的?第十四个是多少钱的?解析】19 6 3 ⋯1,14 6 2⋯2,所以,第19枚硬币是一角的,第14枚硬币是五角的.巩固】有249 朵花,按 5 朵红花,9 朵黄花,13 朵绿花的顺序轮流排列,最后一朵是什么颜色的花?这249 朵花中,什么花最多,什么花最少?最少的花比最多的花少几朵?解析】这些花按5红、9黄、13 绿的顺序轮流排列,它的一个周期内有 5 9 13 27 (朵)花.因为249 27 9⋯⋯6,所以,这249 朵花中含有9 个周期还余下 6 朵花.按花的排列规律,这 6 朵花中前 5 朵应是红花,最后一朵应是黄花.在这一个周期里,绿花最多,红花最少,所以在249朵花中,自然也是绿花最多,红花最少.少几朵呢?有两种解法:(方法1)249 (5 9 13) 9 ⋯⋯6红花有: 5 9 5 50(朵)绿花有:13 9 117(朵)红花比绿花少:117 50 67(朵)(方法2)249 (5 9 13) 9 ⋯⋯6,一个周期少的:13 5 8(朵),9 8 72(朵),余下的6朵中还有5朵红花,所以72 5 67(朵).例4】如图所示,每列上、下两个字(字母)组成一组,例如,第一组是“我, A ”,第二组是“们,B”⑴写出第62⑵如果“爱,C”代表1991 年,那么“科,D”代表1992年⋯⋯问2008 年对应怎样的组?解析】(1)要求第62 组是什么数,我们要分别求出上、下两行是什么字(字母),上面一行是以“我们爱科学”五个字为一个周期,下面一行则是以“ ABCDEFG ”七个字母为一个周期62 5 12 ⋯⋯2 ,62 7 8⋯⋯6,所以第62 组是“们,F ”⑵2008 是1991 之后的第17组,现在上面一行按“科学我们爱”五个字为一个周期,下面一行则按“ DEFGABC ” 七个字母为一个周期:2008 1991 17 (组),17 5 3 ⋯⋯217 7 2 ⋯⋯3 ,所以2008 年对应的组为“学,F ”.巩固】在图所示的表中,将每列上、下两个字组成一组,例如第一组为(新奥),第二组为(北林),那解析】要知道第50组是哪两个数,我们首先要弄清楚第一行和第二行的第50 个字分别应该是什么.第一行“新北京新奥运”是 6 个字一个周期,50 6 8⋯2,第50 个字就是北.再看第二行“奥林匹克运动会” 是7 个字一个周期,50 7 7⋯1,第50 个字就是奥.把第一行和第二行合在一起,第50 组就是“北奥”.例5】如右图,是一片刚刚收割过的稻田,每个小正方形的边长是 1 米,A、B、 C 三点周围的阴影部分是圆形的水洼。
一只小鸟飞来飞去,四处觅食,它最初停留在0 号位,过了一会儿,它跃过水洼,飞到关于A点对称的 1 号位;不久,它又飞到关于B点对称的 2 号位;接着,它飞到关于C点对称的 3 号位,再飞到关于A点对称的 4 号位,⋯⋯,如此继续,一直对称地飞下去。
由此推断,2004 号位和0 号位之间的距离是多少米?【解析】0 米。
根据题上给出的条件,动手画出,就可以了!四次再次回到0 号位置!2004 是 4 的倍数,所以第2004 号位和0 号位之间的距离是0 米。
板块二、数列中的周期问题【例6】小和尚在地上写了一列数:7,0,2,5,3,7,0,2,5,3⋯你知道他写的第81 个数是多少吗?你能求出这81 个数相加的和是多少吗?【解析】⑴从排列上可以看出这组数按7,0,2,5,3依次重复排列,那么每个周期就有5个数.81个数则是16个周期还多1个,第 1 个数是7,所以第81个数是7,81 5 16⋯1 ⑵每个周期各个数之和是:7 0 2 5 3 17 .再用每个周期各数之和乘以周期次数再加上余下的各数,即可得到答案.17 167 279 ,所以,这81 个数相加的和是279.【巩固】根据下面一组数列的规律求出51 是第几个数?1 、2、3、4、6、7、8、9、11、12、13、14、16、17⋯⋯解析】观察题目可知数列个位数字每九个数一组,十位数字依次增加,0 ~4 共五个数,则可列式为:5×9+1=46 ,即51 为第46 个数。
例7】⑴ 4 4 ⋯⋯ 4 (25 个4),积的个位数是几?⑵ 24 个 2 相乘,积末位数字是几?解析】⑴按照乘数的个数,积的末位数字的规律是:4,6,4,6,4,6,⋯⋯,奇数个 4 相乘得数的末位数字是4,偶数个4相乘得数的末位数是6,所以25 2 12 ⋯1,25 个4相乘,积的末位数字是4.⑵按照乘数的个数,末位数字的规律是2,4,8,6,2,4,8,6,⋯⋯,4个一组24 4 6,所以24 个 2 相乘,积末位数字是 6 .巩固】紧接着1989 后面写一串数字,写下的每一个数字都是它前面两个数字的乘积的个位数.例如,8 9 72,在9后面写2,9 2 18,在2后面写8⋯⋯得到一串数字:19892868⋯,问:这串数字从 1开始,往右数,第l 999 个数字是几?这1999 个数字的和是多少?解析】⑴根据题意,写出这列数的前面部分数字:19892868842868842⋯⋯“286884”这 6 个数字重复出现,周期是6.⑵第1999个数字是:因为(1999 4) 6 332 3 ,所以,第l999 个数字是6.⑶这1999 个数字的和是:(1 9 8 9) (2 8 6 8 8 4) 332 (2 8 6) 27 11952 16 11995例8】12 个同学围成一圈做传手绢的游戏,如图.⑴从 1 号同学开始,顺时针传l 00 次,手绢应在谁手中?⑵从 1 号同学开始,逆时针传l 00 次,手绢又在谁手中?⑶从 1 号同学开始,先顺时针传l 56 次,然后从那个同学开始逆时针传143 次,再顺时针传107次,最后手绢在谁手中?56解析】⑴因为一圈有l2个同学,所以传一圈还回到原来同学手中,现在,从1号开始,顺时针传l00次,我们先用除法求传了几圈、还余几次.100 12 8(圈)⋯⋯4(次)从 1 号同学顺时针传4次正好传到 5 号同学手中.⑵与第一小题的道理一样,先做除法.100 12 8 (圈)⋯⋯4(次)这 4 次是逆时针传,正好传到9号同学手中(如图).⑶ 先顺时针传156 次,然后逆时针传l43 次,相当于顺时针传156 143 13 (次);再顺时针传l07次,与13 次合并,相当于顺时针传13 107 120(次),120 12 10(圈),手绢又回到l 号同学手中.巩固】8 个队员围成一圈做传球游戏,从⑴号开始,按顺时针方向向下一个人传球.在传球的同时,按顺序报数.当报到72 时,球在几号队员手上?解析】将8 名队员看作一组,每组报8 个数,72 个数可以分成几组:72 8 9 组,没有余数,球正好在一组的最后一位队员手中,因此球应该在8 号队员手上.巩固】 如图,电子跳蚤每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈.现在,一只红跳蚤从标有数字.的 圆圈按顺时针方向跳了 1991 步,落在一个圆圈里.一只黑跳蚤也从标有数字.的圆圈起跳,但 它是沿着逆时针方向跳了 1949 步,落在另一个圆圈里.问:这两个圆圈里数字的乘积是多少? 解析】 解 答此类问题时,只要能发现旋转周期现象,并充分加以利用,就能较快找到解题的关键.本题 中,不难看出这是一个与周期性有关的问题,电子跳蚤每跳 12 步就回到了原来的位置,如此循 环,周期为 12.⑴因为 1991 12 165L L 11,所以,红跳蚤跳了 1991 步后落到了标有数字 11 的圆圈. ⑵因为 1949 12 162L L 5 ,所以,黑跳蚤跳了 1949步后落到了标有数字 7 的圆圈. ⑶所求的乘积是 11 7 77 .如右图,把 1~ 8 八个号码摆成一个圆圈,现有一个小球,第一天从 1 号开 始按顺时针方向前进 329个位置,第二天接着按逆时针方向前进 485 个位置, 第三天又顺时针前进 329 个位置,第四天再逆时针前进 485 个位置⋯⋯如此 继续下去,问至少经过几天,小球又回到原来的 1 号位置? 根据题意,小球按顺时针、逆时针、顺时针、逆时针⋯⋯两天一个周期循环变换方向 .每一个周期中,小球实际上是按逆时针方向前进 8=19 ⋯⋯4 ,就是说,每个周期( 2 天)中,小球是逆旋转了19 周后再逆时针前进 4 个位置 . 要 使小球回到原来的 1 号位,至少应逆时针前进 8 个位置 . 8÷4=2 (个)周期, 2×2=4 (天),所 以至少要用 4 天,小球才又回到原来“ 1 ”号位置 .如右图,有 16 把椅子摆成一个圆圈,依次编上从 1 到 16 的号码 . 现在有一人 从第 1 号椅子顺时针前进 328 个,再逆时针前进 485 个,又顺时针前进 328 个, 再逆时针前进 485个,又顺时针前进 136 个,这时他到了第几号椅子?这 个人顺时针前进了 328+328+136=792 个位置,由于 792 ÷16=49 ⋯8,所以他走到 9 号位置 .又这个人逆时针共退回 485+485=970 个位置,由于 970 ÷16 =60 ⋯10 ,因此这个人到了第 15(=9+16-10) 号椅子 .例 9】 甲、乙两人对一根 3 米长的木棍涂色。