三年级英语(上册)导学案((全册))
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课题：Unit1 A Let’s talk /Let’s play /Let’s sing 课时：第1课时编号: E3001
教学思路（纠错我的收获！
各个小组向全班汇报今天所学的知识，其他小组给予评价。
当堂检测：
★认识本课新朋友，读一读吧。小组成员每人扮演一个角色进行自我介绍。
★★情景选择。
（）1. 当你的朋友和你用Hello打招呼时，你如何回答。
栏）A．I’m Chen Jie. B. Hi! C. Goodbye.
( ) 2.约翰向别人介绍自己，他应该怎么说。
. A. Hi, I’m Sarah . B. Hello, I’m Wu Yifan. C.Hello, I’m John.
( ) 3. 当你向别人介绍自己时应该说：
A. Hi!
B. Goodbye.
C. I’m Sarah.
( ) 4.当你向Sarah打招呼时，你会怎么说？
A. Hello, I’m Sarah.
B. Hi, Sarah.
C. Hello, John.
★★★我们能看图表演对话。(可以用自己的真实姓名)
例: A. — Hi，I’m Mike.
B. — Hello, I’m Chen Jie.
收获与反思
今天我很开心，我学到了：
我的表现：
我应该怎么努力：
本周课堂规范：
课题：Unit 1 A Let’s learn /Let’s chant /Let’s find out 课时：第2课时编号: E3002
教学思路（纠错栏）
3、看谁反应快？小组内练习，先由小组长将几种文具快速拿出来，组
员看到后迅速说出单词。方式：轮流拿文具。
4、小组内练习I have a/an... Me too! 方式：小组长选部分组员做发指令的人。
我的收获！
各个小组以自己喜欢的方式向全班汇报今天所学的知识，其他小组给予评价。
当堂检测：
★听一听，给下列图片标序号。
（）（）（）（）
★★读一读，连一连
pencil eraser crayon ruler
收获与反思（也可以给自己打星）：
今天我学会了：
课题：Unit 1 B Let’s talk/Let’s play 课时：第3 课时编号: E3003
课题：Unit1 B Let’s learn /Let’s do 课时：第4课时编号E3004
1、预习课本第8页（听录音或询问他人）。
2、准备好第8页所有的文具.
预习检测：
给下列单词找到相应的图片。
A. pen
B. bag
C. book
D. pencil box.
课内探究（见课件）：
课前热身：
1、复习前面学习的文具单词。
2、表演对话。（P7）
3、Let’s chant! (P5)
我学习，我快乐!
课中用的活动：
1、百宝箱：
方法：1.把用于练习单词的各种物品放进布袋或纸箱。（包括前面所学的文具）
2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，伸手摸的同学根据触觉判断，说出单词。
2、Follow me：教师手拿一些文具，指着书包说：bag，学生跟读；指着钢笔说：pencil.学生不读。
3、I say, you do. 老师发指令，学生做动作。学生发指令，老师做动作或组内成员做动作。
教学思路（纠错栏）
小提示：open:打开，close:合上，carry:背上，show:给…看，出示
我的收获！
各个小组以自己喜欢的方式向全班汇报今天所学的知识，其他小组给予评价。
当堂检测：
★听音，选图。
★★读一读，连一连每幅图所对应的的动作短语，并做出翻译。
Open your pencil box. Close your book. Show me your pen. Carry your bag.
收获与反思（可给自己打星哦）:
我学到的内容：
我的表现：
我应该努力的
课题：Unit1 B Start to read /Read and count 课时：第5课时编号E3005
★听音，给下列图片标序号。
★★Picking apples
将苹果放入相应的果筐。看谁摘的快。
★★★找出错误的一项。
（）1、A. Cc B. Db C. Aa D. Ee ( ) 2、A. Ff B. Gj C. Mm D. Nn ( ) 3、A. Bd B. Ss C. Zz D. Pp ( ) 4、A. Hh B. Ee C. Qp D. Ii 收获与反思（可给自己打星哦）
我的收获：
课题：Unit 1 B Let’s check/Let’s sing 课时：第6课时编号: E3006
★★写出下面句子的汉语意思。
1、What’s your name ?
_______________________________.
2、My name’s Chen jie.
________________________________.
3、Goodbye, Mr Jones.
________________________________.
4、Hi, I’m Miss White.
________________________________. 收获与反思：