高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球练习题
人教版高中地理必修1 第一章 第一节 宇宙中的地球 同步测试及答案
第一节宇宙中的地球一、单选题1.在太阳系中，地球是一颗普通行星，但又是一颗唯一适合生物生存和繁衍的行星。
除了地球的体积、质量适中，地球上形成了适合生物呼吸的大气外，下列与地球上有生物存在有关的是（）A. 地球是太阳系中唯一的行星B. 日地距离适中C. 地球表面坚硬D. 地球拥有卫星2.目前，我们能观测到的宇宙范围已经到我们多远的星系（）A. 1.496亿kmB. 9.4608×1012C. 140亿光年D. 4.2光年3.下列关于八大行星的说法,正确的是（）A. 八大行星中温度最高的是火星B. 八大行星中质量和体积最大的是天王星C. 八大行星绕日公转的周期和方向都一样D. 八大行星中地球是一颗特殊的行星4.距太阳最近的行星是（）A. 水星B. 火星C. 土星D. 木星5.地球所处的天体系统等级由低到高排列，正确的是（）A. 地月系﹣太阳系﹣银河系﹣河外星系B. 地球﹣太阳﹣银河系﹣总星系C. 地月系﹣太阳系﹣星座﹣宇宙D. 地月系﹣太阳系﹣银河系﹣宇宙6.下列行星公转轨道与地球公转轨道相邻的行星是（）A. 金星和火星B. 水星和火星C. 火星和木星D. 木星和天王星7.读下图，回答下列各题。
（1）图中M天体可能是（）A. 水星或地球B. 水星或金星C. 金星或木星D. 火星或地球（2）与地球相比，M天体没有生命存在的原因可能是（）①没有适合生物呼吸的大气和液态水②没有坚硬的岩石③距日较近，表面温度太高④没有卫星A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④8.仰望天空，我们看到下列哪些物体属于天体（）①北极星；②陨石；③飞行的飞机；④彗星、流星体A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④二、综合题9.“地球在宇宙中”一节基本知识考察。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，其特殊性表现在其存在生命，请完成下表。
A：________；B：________；C：________；D：________；E：________；F：________.10.读“太阳系模式图”，回答下列问题。
高中地理必修一 第1章第1节 地球的宇宙环境同步练习(含答案)
第一节地球的宇宙环境同步练习一、选择题任何天体在宇宙中都有自己的位置。
各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
据此完成1～2题。
1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是()①星光闪烁的是恒星①在星空中有明显移动的是行星①一闪即逝的是彗星①轮廓模糊的是流星A．①① B．①① C．①① D．①①【答案】A【解析】晴朗的夜晚，我们用肉眼可看到形态各异的天体；闪烁的是恒星，明亮的且有明显移动的是行星，一闪即逝的是流星，轮廓模糊的应是星云。
2．在各种天体系统中，银河系是()①最高一级天体系统①与河外星系是同一级别的天体系统①比太阳系低一级的天体系统①比地月系高两级的天体系统A．①① B．①① C．①① D．①①【答案】B【解析】天体系统共分为四级，最高一级的天体系统是总星系；比太阳系低一级的天体系统是地月系。
银河系中像太阳这样的恒星有两千多亿颗。
银河系与河外星系是同级别的天体系统，而比地月系高两级。
3．2013年6月26日8时许,“神舟十号”在内蒙古四子王旗安全着陆。
下图为“神舟十号”返回舱。
图中的“神舟十号”返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹,其形成原因类似于()A．彗星B．流星C．极光D．卫星【答案】B【解析】图中返回到地面的“神舟十号”返回舱,到达地面的过程中和大气摩擦生热燃烧,类似于穿过大气层的流星体,但其到达地面后成为地球的一部分,不再是一个单独的天体。
据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。
它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。
据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。
结合材料完成４～５题。
４．“水世界”类地行星所在的天体系统是( )A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系【答案】C【解析】由距地球仅40光年这一信息，可推断“水世界”类地行星位于银河系。
1.1人教版高中地理必修一 第一章第1节 宇宙中的地球练习题 专题练习 带详解答案解析
宇宙中的地球练习题一、选择题“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月球跑。
”重温儿时的童谣，结合下图完成1～2题。
1．童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是()A．恒星、行星、卫星B．恒星、小行星、流星C．星云、恒星、行星D．恒星、行星、小行星2．图中最低一级的天体系统的中心天体是()A．太阳B．地球C．月球D．恒星结合所学有关火星的知识，回答3～4题。
3．关于火星的叙述，正确的是()A．火星轨道位于土星轨道和木星轨道之间B．火星是距太阳最近的行星C．火星是类地行星中距太阳最远的行星D．火星的环境适合生命物质的存在4．关于火星表面的叙述，正确的是()A．有充足的液态水B．厚厚的大气层C．生物能资源丰富D．表面温差较大凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间，这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。
当金星与太阳、地球排成一条直线时，就会发生金星凌日现象。
据此完成5～6题。
5．假若发生金星凌日现象，则下列四图能正确表示此现象的是()6．下列关于金星的叙述，正确的是()A．金星绕日公转的方向是自东向西B．金星的“左邻右舍”分别是水星和火星C．金星属于类地行星D．金星属于巨行星在第64届国际宇航大会上，多个国家和地区的航天局局长畅谈航天发展与未来的规划时对火星“关爱有加”，火星，成为人类太空探测的热点区域。
2017年3月3日，全国政协委员叶培建接受采访时表示，中国首个火星探测器有望2021年抵达火星。
读“太阳系模式图”，完成7～8题。
7．火星探测器一旦进入火星轨道，便脱离了()A．地月系B．太阳系C．银河系D．总星系8．下列可作为火星上存在生物证据的是()A．坚硬的地表B．强烈的光照C．存在液态水D．公转轨道与地球一致据新闻网消息，太空探测器“旅行者1号”已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的人造物体，为寻找地外文明又迈进了一步。
人教版地理必修1第一章第一节宇宙中的地球同步练习(解析版)(完整资料).doc
人教版地理必修1第一章第一节宇宙中的地球同步练习一、选择题1、新华社巴黎2009年1月20日电：一个由多国科学家组成的研究小组日前发现火星北极区域存在的大量水冰纯度很高，这说明了( )A、人类很快就能移居火星B、火星上有存在生命的可能C、火星的质量和体积适中，有利于水的形成D、火星大气中一定有氧气存在2、任何天体在宇宙中都有自己的位置。
各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
据此回答问题。
晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是( )①星光闪烁的是恒星②在星空中有明显移动的是行星③一闪即逝的是彗星④轮廓模糊的是流星A、①②B、②③C、③④D、①④3、在各种天体系统中，银河系是( )①最高一级天体系统②与河外星系是同一级别的天体系统③比太阳系低一级的天体系统④比地月系高两级的天体系统A、①②B、②④C、③④D、①③4、2008年6月20日，国际天文联合会宣布批准将中山大学学生叶泉志发现的161 715号小行星命名为“汶川星”，以此悼念在汶川大地震中的罹难者。
读“太阳系成员示意图”，回答问题：“汶川星”应位于( )A、①和②之间B、②和③之间C、③和④之间D、④和⑤之间5、以下不是太阳系八大行星绕日公转运动共同特点的是( )A、共面性B、同向性C、近圆性D、类地性6、下列关于金星的叙述正确的是( )A、金星绕日公转的方向是自东向西B、金星的左邻右舍分别是水星和火星C、金星属于类地行星D、金星属于巨行星7、下图中能正确表示河外星系、太阳系、地球三者关系的是( )A、B、C、D、8、下列现象属于太阳活动对地球产生影响的是（）A、地球两极地区出现极昼极夜现象B、无线电长波通讯受到干扰C、大气中二氧化碳增多，气温升高D、干扰地球磁场，产生“磁暴”现象9、2008年12月1日傍晚，天空出现了“双星伴月”天象奇观，金星、木星这对夜空中最明亮的星星与一弯细细的娥眉月相依相偎，远看犹如一张“笑脸”。
人教版高一地理第一章《宇宙中的地球》检测题及答案(含两套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版高一地理第一章《宇宙中的地球》检测题及答案（满分：100分 时间：90分钟）题号 一 二 总分 分数一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)天亮前后，东方地平线上有时会看到一颗特别明亮的“晨星”——金星，它不是光源，人们称它为“启明星”。
下图是太阳系部分行星绕日公转示意图。
读图，完成1～2题。
1．图中被称为“启明星”的是( )A ．MB ．JC ．VD ．W2．小行星带位于( )A ．M 轨道与V 轨道之间B ．V 轨道与地球轨道之间C ．地球轨道与W 轨道之间D ．W 轨道与J 轨道之间下图为公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图。
读图完成3～4题。
3.①行星是（ ）A.水星B.金星C.火星D.木星4.与①、②行星相比，地球具备智慧生命存在的基本条件之一是（ ）A.适宜生物呼吸的大气B.昼夜温差相对较大C.复杂的地形和岩石圈D.宇宙环境更安全 5.图中三大行星的共性特征是（ ）A.体积大小相近B.表面温度相近C.自转周期相同D.公转方向相同读“不同级别的天体系统示意图”，完成6～7题。
6.甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为（ ）A.地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙B.太阳系、银河系、河外星系、地月系C.地月系、银河系、太阳系、可观测宇宙D.可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系 7.以下叙述符合事实的是（ ）…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○ B.日地平均距离约1.5千米 C.月球是地球的一颗人造卫星 D.太阳系处于银河系的中心如图是一款新型太阳能衣服，用天然纤维制成，衣服内纳有太阳能电池板，可以给很多设备(包括手机、平板电脑和GPS 装置)充电。
人教版高中地理必修一全册同步练习题
人教版高中地理必修一全册同步练习题14套（带答案）第一章行星地球第一节宇宙中的地球1．以下与我们的视觉对应正确的是A．星云：一闪即逝B．行星：圆缺多变C．彗星：拖着长尾D．月亮：轮廓模糊读下图，回答2～4题。
2．图中共有几级天体系统A．3 B．4 C．5 D．63．地球是中心天体的天体系统是A．地月系B．太阳系C．银河系D．宇宙4．与地球上存在生命无关的因素是A．日地距离适中B．因为地球只有一个卫星C．安全稳定的宇宙环境D．有适合生物呼吸的大气火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以CO2为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过100℃。
几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。
下图为太阳系示意图。
完成5～6题。
5．火星上的夜晚可能观察到A．火星遮住火星的卫星B．水星在小行星中穿梭C．美丽的银河横跨星空D．圆圆的地球挂在天空6．造成火星昼夜温差大的主要原因有①白天大气对太阳辐射削弱小②白天火星表面吸收大气辐射多③夜晚大气阻挡火星表面辐射多④夜晚火星表面吸收大气辐射少A．①②B．②③C．③④D．①④美国新型火星探测飞船——“火星勘测轨道飞行器”于美国东部时间2005年8月12日7时43分（西五区区时）从肯尼迪航天中心发射升空。
美宇航局下属的喷气推进实验室说，这艘飞船将探测火星上生命线索，并为未来的火星登陆寻找合适的地点。
阅读下表，完成下7～8题。
7．火星表面的平均温度值比地球小，最主要的原因是A．距太阳远B．质量小C．体积小D．公转周期长8．在表上的四颗行星上，能体会“度日如年”的是A．水星B．金星C．地球D．火星轨道倾角是指其它行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角。
偏心率是椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴之比，它决定椭圆的形状。
下图为“行星绕日轨道倾角与偏心率曲线图”，读图回答9～10题。
9．轨道倾角和偏心率最大的是A．水星B．土星C．天王星D．海王星10．根据曲线ab可知，行星绕日运动具有的特征是A．共面性，同向性B．近圆性，特殊性C．同向性，近圆性D．共面性，近圆性答案：第一章行星地球第一节宇宙中的地球1——5 C BAB C 6——10 DAACA第二节太阳对地球的影响近年来，国家不断加大西藏太阳能应用的投资，西藏有关部门也更加重视太阳能的开发和利用。
新教材湘教版高中地理必修第一册第一章宇宙中的地球 课时练习题及章末检测含答案解析
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境 (1)第二节太阳对地球的影响 (7)第三节地球的圈层结构 (11)第四节地球的演化 (14)第一章测评 (21)第一节地球的宇宙环境1.下列属于天体的是()答案:C解析:天体是宇宙间物质存在的形式。
飞行着的空客是在地球空间里的物质,不属于天体。
宇宙飞船在太空中运行时是(人造)天体,返回到地面就不是天体。
天体之间互相吸引和互相绕转形成天体系统,不能算作天体。
下图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体,据推测它本身不发光,但该天体上光照良好。
据此完成2~3题。
2.“蓝月亮”属于()A.行星B.恒星C.卫星D.彗星3.“蓝月亮”上的光照可能来自()A.太阳B.地球C.行星D.恒星答案:2.C 3.D解析:结合图示可知,“蓝月亮”绕行星做公转运动,应属于卫星。
由于行星不发光发热,其光照只能来自恒星。
太阳是太阳系的中心天体,地球是太阳系的八颗行星之一。
据此完成4~5题。
4.地球在宇宙中的位置可以描述为()①地球是地月系的中心天体②地球是河外星系的组成部分③地球是距离太阳较近的一颗行星④地球是距离太阳较远的一颗行星A.①③B.②④C.①④D.②③5.下列叙述正确的是()A.地球是太阳系中的一颗行星,就大小和质量而言,地球在八颗行星中比较特殊B.现代宇宙探测结果表明,科学家在宇宙中找到了类似地球存在智慧生命的天体C.地球自身的物理性质和运动特征的“巧妙”组合,为生命活动提供了理想条件D.太阳系中的行星几乎都在同一平面上沿着各自正圆形轨道和相同方向绕太阳运行答案:4.A 5.C解析:第4题,由于地球是地月系的质量中心,且月球围绕地球运行,故地球是地月系的中心天体,①正确;地球属于地月系、太阳系、银河系,故不属于河外星系,②错误;按照太阳系八颗行星距离太阳的位置排序,地球是距离太阳较近的一颗行星,③正确,④错误。
故选A项。
第5题,就大小和质量而言,地球在八颗行星中并不特殊,A项错误;地球是目前发现的唯一存在智慧生命的天体,B项错误;八颗行星的轨道具有共圆性,并不是正圆,D 项错误。
高中地理人教版必修1 第1章第1节 宇宙中的地球 练习(解析版)
高中地理人教版必修1 第1章第1节宇宙中的地球练习题读图，回答下面小题。
1. 图中天体 M可能是（）A.水星B. 火星C. 天王星D. 木星2. 图中箭头体现了太阳系行星运动的（）A. 共面性 B. 同向性C. 近圆性 D. 同质性【答案】1. A 2. B 【解析】【分析】【1题详解】M绕太阳运行，是太阳系的行星；M在地球转道内侧，地球轨道内侧的天体有水星和金星。
选A正确。
【2题详解】图示箭头是行星绕太阳运行方向，都是自西向东，体现了太阳系行星运动具有同向性特征。
选B正确。
【点睛】本题主要考查学生对太阳系八大行星的位置及其运动特征的了解。
太阳系（局部）示意图，图中①②③为距离太阳最近的天体，椭圆为天体的运行轨道，读图回答问题。
A. ①B. ②C. ③D. ④4. 天体②的地表最高温度远高于地球，其主要影响因素可能有（）①天体的公转周期长②天体的自转周期长③与太阳的距离较近④天体外围的大气厚A. ①②B. ②③C. ③④D. ④①【答案】3. D 4. B【解析】【3题详解】①是绕太阳运行的水星，是行星；②是绕太阳运行的金星，是行星；③是地球，是太阳的行星；④是月球，是地球的卫星。
选D正确。
【4题详解】②是金星，与地球相比与太阳的距离较近，获得的太阳热量更多；自转周期长，热量变化较慢。
选B正确。
下面为太阳系8颗行星示意图，读图完成下面小题5. 图中①—⑧，分别示意地球和土星的是（）A. ②、⑦ B. ③、⑥ C. ③、⑤ D. ④、⑤6. 下列关于金星的叙述，正确的是（）A. 位于地球和火星之间B. 卫星数目比土星多C. 自身能发光表面平均温度比地球高【答案】5. B 6. D【解析】【5题详解】①是水星，②是金星；③是地球；④是火星；⑤是木星；⑥是土星；⑦天王星；⑧是海王星。
选B【6题详解】金星位于地球与水星轨道之间，没有卫星；是太阳系的行星，不发光不发热，反射太阳光；表面温度较地球高。
选D正确。
人教版高中地理必修第1册基础过关练习 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境基础过关练题组一天体1.下列属于天体的是(深度解析)①哈雷彗星、织女星②月球、星云③航天飞机、天空中飞翔的小鸟④小行星、待发射的航天飞机A.①③B.①②C.②④D.③④6月1日,某天文爱好者在云南西双版纳观察到火流星划过天际,消失在夜空。
读图完成下题。
2.(江苏南通海安高一上月考)图中火流星体原本可能属于( )A.绕地球公转的天体B.绕太阳公转的天体C.绕彗星公转的天体D.绕卫星公转的天体题组二天体系统3.下列关于天体系统的叙述,不正确的是( )A.一个星座就是一个天体系统B.天体之间互相吸引和绕转而形成天体系统C.可观测宇宙是目前所知道的最高一级天体系统D.地月系的中心天体是地球4.下图为天体系统关系示意图,对应正确的是( )A.甲—可观测宇宙B.乙—地月系C.丙—银河系D.丁—太阳系1月31日晚,天空中上演了一场万众瞩目的月全食,这是一次“月全食+蓝月亮+超级月亮”的组合亮相,是150年来的首次“超级蓝色月全食”。
读下图,完成下面两题。
5.“超级月亮”属于( )A.星云B.恒星C.行星D.卫星6.(原创)下列选项关于“超级月亮”所处的天体系统中,级别最高的是( )A.地月系B.太阳系C.银河系D.河外星系读图,回答下面三题。
7.图中天体Q属于( )A.恒星B.行星C.卫星D.彗星8.图中天体P可能是( )A.地球B.金星C.火星D.土星9.图中包括的天体系统有( 易错)A.1级B.2级C.3级D.4级题组三行星地球10.下列关于太阳系的叙述,正确的是( )A.月球是地球上能看到的最亮的行星B.太阳系是太阳和八大行星共同组成的天体系统C.太阳是太阳系的中心天体,主要是因为其质量大D.太阳系位于银河系的中心读太阳系示意图,完成下题。
11.(原创)下列对图中各行星的叙述,正确的是( )A.d行星体积最大B.e行星属于远日行星C.a行星有高级智慧生命存在D.e行星公转方向与其他四颗行星不同读太阳系八大行星基本数据表,回答下面两题。
部编版高中地理必修一第一章宇宙中的地球带答案专项训练题
(名师选题)部编版高中地理必修一第一章宇宙中的地球带答案专项训练题综合题1、下图是地震波的传播速度与地球内部构造图，读图，回答下列问题。
(1)图中A、B表示地震波，其中A表示____波，B表示____波(2)图中字母分别表示地球内部构造，其中C表示____界面，该界面下A波B波的速度变化是____。
(3)图中D表示____界面，该界面下地震波A完全____，地震波B速度____，并继续往深处传播。
这说明E处物质状态为____态。
(4)地质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是（）（填选项）A．①B．②C．③D．④2、阅读图文材料，完成下列问题。
我国太阳能资源在近40年来，不论是在总辐射量、年日照时数还是在年有效日照天数上都存在着明显的减少，只是在减少幅度上存在着差异。
不少学者对变化原因也进行了一定范围内的分析，总结前人研究结果，在太阳能资源变化上，我国东部与西部的主导因素并非一致。
东部地区主要是人文原因，西部地区主要是自然原因。
下图为我国多年平均太阳辐射总量（单位:亿焦耳/平方米）图。
(1)描述我国年太阳辐射总量的空间分布规律。
(2)比较甲乙两地年太阳辐射量的大小，并分析原因。
(3)简要分析影响年太阳辐射量的因素有哪些？(4)目前我国太阳能的开发利用没有大面积推广，简述其原因。
(5)根据材料和所学知识分别分析我国东部地区和西部地区近几十年来太阳辐射量减少的原因。
3、读“地理模式图”,回答下列问题。
(1)若模式图表示太阳系,曲线①②③④为行星轨道,阴影部分为小行星带,那么曲线①为_________的公转轨道,曲线④为_________的公转轨道。
(填行星名称)以上行星公转轨道具有_______性、________性、_______性。
(2)若模式图表示地层结构,阴影部分表示的地层中含有大量裸子植物化石,该地层的地质年代最有可能是_________代。
(3)若模式图表示太阳大气层的结构,阴影部分表示色球层,那么曲线①②之间为_________层,曲线③④之间的太阳大气层出现的太阳活动是_________。
人教版地理必修一第一章第一节《宇宙中的地球》测试题
人教版地理必修一第一章第一节《宇宙中的地球》测试题人教版地理必修一第一章第一节测试题一、选择题1. 月球属于（）①宇宙② 地月系③ 银河系④ 太阳系⑤ 河外星系⑥ 总星系A. ①③⑤⑥B. ②④⑤C. ①②③④⑥D. ①②③④⑤⑥2. 地球是太阳系中一颗普通的行星，其普通性表现在（）① 从运动特征看，地球与水星、金星、火星很相似，自转周期较短②从结构特征看，地球属类地行星，没有明显特殊的地方③从运动特征看，地球与其他七大行星十分相似④从结构特征看，日地距离适中，公转周期适中A. ①③B. ②④C. ③④D. ②③3. 下列关于天体系统的叙述，不正确的是（）A. 银河系和河外星系组成了无边无际的总星系B. 太阳系在天体系统中的层次低于银河系C. 人们目前所观测到的宇宙部分是最高一级天体系统D. 相同级别的天体系统的空间范围是相同的，不同级别的天体系统的范围也有相同据新华社北京2022 年10 月17 日电：国际天文学家近期发现，太阳系中存在一对像彗星一样活跃的双小行星。
这对小天体一边相互绕转，一边向宇宙中喷射气体和尘埃。
这是人类首次发现如此活跃的双小行星。
据此完成下列各题。
4. 双小行星的运行轨道可能介于（）A. 地球和金星之间B. 地球和火星之间C. 火星和木星之间D. 木星和土星之间5. 比太阳系高一级，比总星系低一级，且不．包含双小行星的天体系统是（）A. 地月系B. 河外星系C.银河系D. 总星系“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域，下图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”示意图。
下图中横坐标表示行星距离恒星的远近，纵坐标表示恒星质量的大小。
据此完成下列各题。
6. 宜居带可能出现生命的主要影响因素是（）A. 行星的体积B. 宇宙辐射的强度。
人教版高一地理第一章《宇宙中的地球》检测题及答案
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________人教版高一地理第一章《宇宙中的地球》检测题及答案（满分：100分 时间：100分钟）题号 一 二 总分 分数一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 下图中，黑点表示小行星，完成1～2题。
1．比上图中天体系统高一级，且不包含②的天体系统是( ) A ．地月系B ．河外星系C ．银河系D ．总星系2．以③为中心的天体系统是( ) A ．银河系B ．太阳系C ．地月系D ．总星系读图，回答3～4题。
3．图中的M 天体可能是( ) A ．月球或水星 B ．水星或金星 C ．金星或木星D ．火星或土星4．与地球相比，天体M 没有生命存在的根本原因是( )①没有适合生物呼吸的大气和液态水 ②没有坚硬的地表 ③距日较近，表面温度较高 ④体积和质量很小 A ．①②B ．③④C ．①③D ．①④“鱼靠水、娃靠娘，万物生长靠太阳。
”结合谚语，完成5～6题。
5．该谚语体现了太阳辐射直接为地球提供( ) A ．光热资源 B ．生活能源C ．生产能源D ．水和大气运动的主要动力 6．下列关于太阳辐射的说法，正确的是( ) A ．太阳辐射能维持着地表温度B ．太阳辐射能量来源于太阳内部氢气的燃烧C ．太阳辐射大部分能量到达地球D ．太阳辐射能是一种清洁且能量密集的能源在交通的十字路口处,我们经常见到如图所示的太阳能交通信号灯。
据此回答7～8题。
7．一个白天中,同一交通信号灯的亮度会出现变化,主要影响因素是( ) A ．海拔高低 B ．阴晴状况 C ．电网供电 D ．交通流量8．大量设置这种交通信号灯效果最好的城市是( )…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○下图是“美国宇航局拍摄的太阳活动剧烈爆发图像”，大量速度达800千米/秒的带电粒子喷射到太空。
高中地理必修一第一章 第一节 宇宙中的地球练习
A、 恒星 C、 卫星
B、行星 D、流星
【答案】A
【解析】会自己发光发热的天体是恒星。
“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地 球带着月亮跑”。重温儿时的童谣，结合下图完成以下两题。
3、童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是( ) A． 恒星、行星、卫星 B． 恒星、小行星、流星 C． 星云、恒星、行星 D． 恒星、行星、小行星
1、读下图，下面天体系统层次简图中与②④⑤ 对应的是( )
A． 太阳系、河外星系、总星系 B． 太阳系、银河系、总星系 C． 地月系、太阳系、银河系 D． 太阳系、银河系、河外星系
【答案】A
【解析】地月系属于太阳系，太阳系属于银河系，银河系与河外星系都属于总星系。
2、晴朗的夜晚，我们用肉眼看见的满天星星绝大多数是( )
读“流星雨景观示意图”，回答以下两题。
7、图示流星体属于( ) A． 绕地球公转的天体 B． 绕太阳公转的天体 C． 绕行星公转的天体 D． 绕恒星公转的天体
【答案】B
【解析】流星体是存在于太阳系中的微小颗粒，环绕太阳运动。
8、进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，其产生的地理意 义是( )
5、图中所示天体系统中有几级层次( ) A．一 B． 二 C． 三 D． 四
【答案】B
【解析】图中所示天体系统除了有地月系，还有嫦娥二号与 月球组成的天体系统。
6、比图中所示天体系统高一级的天体系统是( ) A． 总星系 B． 银河系 C． 河外星系 D． 太阳系
【答案】D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解析：图中所示天体系统为地月系，比其高一级的天体 系统是太阳系。
A． 使地球表面的平均温度升高 B． 减少紫外线对地球生物的伤害 C． 减少了小天体对地球表面的撞击
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球练习题(含答案)
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球练习题(含答案)第一章行星地球第一节宇宙中的地球练题一、选择题太阳是我们的家园，月球围绕地球旋转，我们的地球在离太阳很近的轨道上运行，它处于一个独特的位置上。
下图虚线箭头表示天体的运动方向，完成下面小题。
1.图中较低一级天体系统的中心天体是（）A。
天体1 B。
天体2 C。
天体3 D。
天体42.“但愿人长久，千里共婵娟”，若天体1为太阳，则诗中“婵娟”可能是（）A。
天体1 B。
天体2 C。
天体3 D。
天体43.此时在地球上看到的月相是（）A。
满月 B。
弦月（满月的一半） C。
蛾眉月（满月的四分之一） D。
新月2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器（重达3.8吨）自主着陆在月球背面南极——艾特肯盆地内的XXX撞击坑内，实现人类探测器首次在月球背面软着陆。
相比嫦娥三号，嫦娥四号的落月难度更大。
嫦娥四号奔月、XXX、落月整个过程的控制，特别是近月制动和落月的过程，没有重来的机会，对系统可靠性有着极高要求。
上图为月球背面XXX撞击坑示意图。
读图完成下面小题。
4.与月球正面相比，月球背面更加崎岖不平。
其主要原因是（）A。
月球背面多火山爆发 B。
月球背面能量释放导致月面剧震C。
冲向地球的流星体多撞击月球背面 D。
月球背面昼夜温差更大5.相比嫦娥三号，嫦娥四号的落月难度更大。
其主要原因最可能是（）A。
嫦娥四号探测器重量更大 B。
落月过程地面控制更困难C。
月球背面光线昏暗 D。
月球背面温度变化极大6.与月球正面相比，在月球背面进行深空射电探测具有一定优势。
这种优势可能是月球背面（）A。
不受地球无线电信号干扰 B。
尘埃物质更少C。
处于黑夜，便于观测 D。
表面更干燥火星的黄赤交角为25度，自转周期为24小时37分，自转方向与地球相同，质量为地球的1/9，表面重力为地球的2/5，密度只有地球的1％左右。
人类计划向火星表面发射载人探测器。
据此完成下列各题。
7.和地球的特点相比，火星（）A。
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第一章宇宙中的地球
课后练习区·基础过关
一、选择题
1.以下天体与我们的视觉对应正确的是 ( )
A.星云---------一闪即逝
B.行星----------圆缺多变
C.彗星----------拖着长尾
D.月亮 ---------轮廓模糊
2.下列事物中，与“天宫—号”空间实验室不属于同—类的是 ( )
A. 太空中的人造卫星
B.“天宫一号”中的科学家不小心丢在太空中
的牙刷
C. 太空中的航天飞机
D. 拖着长尾的哈雷彗星
3.下列属于天体的是（）
①地球②河外星③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑。
”重温儿时的童谣，完成4～5题。
4.童谣中出现的天体属 ( )
①太阳系②地月系③银河系④河外星系⑤总星系
A.①③⑤
B.①②③④⑤
C.①②④⑤
D.①③
④⑤
5．童谣中涉及的天体系统共有 ( )
A.1级
B.2级
C.3级
D.4级
6.天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是（）
A.太阳系→银河系→地月系→总星系
B.银河系→河外星系→太阳系→总星系
C.地月系→太阳系→银河系→总星系
D.地月系→银河系→总星系→河外星系
7.与银河系处于同一级别的天体系统是（）
A.总星系
B.河外星系
C.太阳
系 D.地月系
8.人类对宇宙的认识经历了漫长的时间，人类对宇宙的认识也不断深入。
可见宇宙的范围尺
度取决于
A.观测时间的延长
B.观测位置的变化
( )
C.观测空间的差异
D.观测技术的提高
地球 1 1 5.52 1年23时56分
火星0.11 0.150 3.96 1.9年24时37分
9.从表中可以看出四颗行星最接近的是 ( )
A.质量相近
B.体积接近
C.公转周期最为接近
D.平均密
度
10.材料中所反映的太阳系的部分行星，其绕日公转方面具有一定的共同性。
下列分析不正
确的是
A.同向性一一各行星的自转方向都与地球的自转方向相同 ( )
B.共面性——各行星的公转轨道面与地球的公转轨道面近乎在同一平面
C.近圆性——各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆
D.各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转行其道，互不干扰
11.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则 ( )
A.地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下
B.地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质
C.地球上将不会有大气
D.地球上将只有固态和晶体物质
12.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”
有密切关系的是 ( )
①地球的质量和体积适中②地球上昼夜更替的周期比
较适中
③太阳光照条件稳定④地球与太阳的距离比较适
中
A.①②
B.②④
C.①④
D.②③
13.下图为“公转轨道相邻的三颗行星相对位置示意图”。
与①②行星相比，地球具备生命
存在的基本条件之一
( )
A.适宜的大气厚度和大气成分
B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
C．复杂的地形和岩石圈
D．强烈的地震和火山活动
二、综合题：
14.读下面“地球在太阳系中的位置图”，回答问题。
A B
C
E
F
G
H
S
D
（1）写出图中字母代表的天体：
A＿＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿＿＿，C＿＿＿＿＿＿，D＿＿＿＿＿＿。
（2）以地球为中心天体的天体系统是＿＿＿＿＿＿。
太阳系中的小行星带位星轨道和星轨道之间（填字母）。
（3）地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切，此图所反映的有利的宇宙环境是。
（4）地球上存在生命的几个自身条件中，取决于地球在太阳系中位置的条件是。
（5）九大行星及小行星的公转方向具有＿＿＿＿＿＿性，公转的轨道面具有性，公转轨道的偏心率都不大，说明轨道有＿＿＿＿＿＿性，这样使得它们运动中能够各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较稳定安全的环境之中。
（6）在图中H行星处标出H星绕日公转方向。
15.读材料，完成下列问题。
地球与太阳的距离适中，加上自转周期与公转周期适当，使得地球能够接收适量的太阳光热。
整个地球近地面平均温度约为15℃。
适于万物生长，而且能使水在大范围内保持液态。
形成水圈。
而水星和金星离太阳太近，接收到的太阳辐射能量分别为地球的 6.7倍和1.9倍，表面温度达350℃以上；木星、土星距太阳又太远，所获太阳辐射能量仅为地球的4％和1％，表面温度是一150℃和一180℃；更远的两颗行星的表面温度则都在一200℃以下，环境条件十分严酷。
(1)从上文可以看出，生命存在应具有介于℃～℃之间的温度，这是液态水的温度范围。
(2)为什么水星、金星表面温度很高。
而天王星、海王星表面温度很低?温度过高或过低对生命的形成、发展有什么影响?
(3)由材料可知，地球在太阳系中独特的优越条件是?。