人教版高一地理必修一第二节土壤PPT
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人教版高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤ppt课件
5
乙
15 10 5
丙
15 10 5
1 7 12（月份）
1 7 12（月份）
17
A
B
C
蒸发量
降水量
1.请将三个土壤剖面与它们对应的气候统计图连线。 2.说明造成三种土壤差异的原因。
12（月份）
对比山地土壤和平地土壤的垂直剖面，并推断造成差异的原因
？
组4
？
对比图中1-5位置的土壤排水条件，说明造成这种差异的原因。
土壤
什么是土壤？
• 是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
土壤肥力的秘密……
结合ppt文件、土样及标本册，观察并讨论，完成以 下三个问题： 1.土壤里有哪些成分？ 2.对比标本册，我们的土样应当属于什么类型？ 3.土样和黑土、红壤相比，它们的差异在哪里？
观看图片和实验视频，你认为土壤中有哪些成分？
耕作土壤剖面
耕作层：土质疏松，有机质比例高
犁底层：土质紧实 自然土层
请利用所学的土壤知识解释下列农耕行为：
每年春季翻土深耕 休耕 种植绿肥 作物轮作 广施农家肥 修建排灌渠
迹。A 、 选 用 黑 暗、 无空气 的环境 ：排除 环境中 光线和 氧气的 影响 1.是光荣的战士，还是可耻的逃兵， 那就要 看你在 困难面 前有没 有坚定 不移的 信念了 。 2.我们是国家的主人，。应该处处为 国家着 想。 3.会认50个生字 ；会写34个字；提高自主识字的能 力，培 养认真 书写的 习惯。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。 积累课 文中的 词汇。 5.要能在阅读中想象故事内容，拓展 思维。 6.通过本单元课文的学习，感悟童话 故事的 美好， 并联系 生活， 学会做 一个快 乐1.会认 50个生 字；会 写34个 生字； 掌握“ 般、姨 、母、 围、净 、劲”等 字的笔 顺。 7.引导学生正确、流利、有感情地朗 读课文 ，感受 童话故 事丰富 的现实 意义和 强烈的 情感色 彩。的 人。
乙
15 10 5
丙
15 10 5
1 7 12（月份）
1 7 12（月份）
17
A
B
C
蒸发量
降水量
1.请将三个土壤剖面与它们对应的气候统计图连线。 2.说明造成三种土壤差异的原因。
12（月份）
对比山地土壤和平地土壤的垂直剖面，并推断造成差异的原因
？
组4
？
对比图中1-5位置的土壤排水条件，说明造成这种差异的原因。
土壤
什么是土壤？
• 是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
土壤肥力的秘密……
结合ppt文件、土样及标本册，观察并讨论，完成以 下三个问题： 1.土壤里有哪些成分？ 2.对比标本册，我们的土样应当属于什么类型？ 3.土样和黑土、红壤相比，它们的差异在哪里？
观看图片和实验视频，你认为土壤中有哪些成分？
耕作土壤剖面
耕作层：土质疏松，有机质比例高
犁底层：土质紧实 自然土层
请利用所学的土壤知识解释下列农耕行为：
每年春季翻土深耕 休耕 种植绿肥 作物轮作 广施农家肥 修建排灌渠
迹。A 、 选 用 黑 暗、 无空气 的环境 ：排除 环境中 光线和 氧气的 影响 1.是光荣的战士，还是可耻的逃兵， 那就要 看你在 困难面 前有没 有坚定 不移的 信念了 。 2.我们是国家的主人，。应该处处为 国家着 想。 3.会认50个生字 ；会写34个字；提高自主识字的能 力，培 养认真 书写的 习惯。 4.正确、流利、有感情地朗读课文。 积累课 文中的 词汇。 5.要能在阅读中想象故事内容，拓展 思维。 6.通过本单元课文的学习，感悟童话 故事的 美好， 并联系 生活， 学会做 一个快 乐1.会认 50个生 字；会 写34个 生字； 掌握“ 般、姨 、母、 围、净 、劲”等 字的笔 顺。 7.引导学生正确、流利、有感情地朗 读课文 ，感受 童话故 事丰富 的现实 意义和 强烈的 情感色 彩。的 人。
地理人教版(2019)必修一5.2土壤(共27张ppt)
砂土 砂粒为主
大 好 差 易于耕作
壤土 砂粒、粉粒、黏粒比例适中
中等 好 好 易于耕作
黏土 黏粒为主
小 差 好 质地黏重，不易耕作
土壤剖面是指从地面垂 直向下的土壤纵剖面， 由一些形态特征各异的、 大致呈水平展布的土层 所构成。
有机层： 以分解和半分解的有机质为主
腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色。
绿肥作物养分含量丰富，翻入土壤中，具有丰富土壤营养物质、改良土 壤物理性状等作用，多数可兼作饲草。
课堂练习
读“土壤的形成过程示意图”，回答3～4题。
3．图中A、B分别代表自然土壤形成的两个阶段，则A、B分别是( )
A．成土母质 原始土壤
B．成土母质 风化物
C．原始土壤 成土母质
D．原始土壤 风化物
植物起着循环泵的作用，经过长期的筛选和循环，其 他元素逐渐淋失，营养元素在土壤表层相对富集
岩石风化的强度和速度与温度、降水量呈正 相关，气候的分布规律在很大程度上影响和 控制了土壤的分布规律。
湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快得多。
风化：在温度、水、空气、生物等影响下，地表岩石发生破碎、分解，形成许多松散物质
淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本 层矿物质淋失，颜色较浅。 淀积层：上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、 紧实，呈棕色或红棕色
母质层：疏松的风化碎屑物质
母岩层：坚硬的岩石
耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松， 有机质比例高，颜色较暗。
犁底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较 浅，具有保肥保水作用。
4．图中①②分别代表形成土壤的两个过程，则①②分别是( )
A．盐渍化 低等植物着生
B．风化作用 高等植物生长
课件土壤_人教版必修一地理PPT课件_优秀版
2.阅读教材第92页最后1段和第93页第1～2段,理解土壤的 功能。 (1)土壤为 植物 生长提供了扎根立足的条件,植物为动物 提供食物;土壤本身也是许多动物和微生物生存的 场所 和 营养来源。 (2)土壤具有重要的 蓄水、保水 功能,农作物可以抵御适 度的旱情。 (3)人类种植农作物是以 土壤 为物质基础的,人类生存必 须发展农业。
三、土壤的功能和养护 |教材初探| 1.阅读教材第92页倒数第2段、第93页第3段和图5.20,认 识土壤在地理环境中的地位。 (1)土壤处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接 触的 过渡 地带。 (2)与其所在的环境之间有着活跃的物质和能量交换,是联 系 有机界 和 无机界 的关键环节。 (3)土壤不仅是自然环境的重要组成部分,也是人类可以利 用的珍贵的 自然资源 。
自然土层 土质疏松，有机质比例高，颜色较暗
|迁移应用|
北京的社稷坛是呈正方形的三层高台,用汉白玉砌成,象征 着“天圆地方”之说,坛上铺有黄、青、红、白、黑的五 色土,四周短墙也按方向覆盖四色琉璃瓦。五色土是由全 国各地纳贡而来的,以示“普天之下,莫非王土”。
下图是五色土的大致分布地区,请判断五色土分别分布在 哪个地区?简要说明理由。
黑土、水稻土、红壤
B.
答案:春秋季节盐分最高,夏季盐分最低。
(6)作物:种植绿肥作物、种植耐盐碱作物。
腐殖质层 以分解和半分解的有机质为主 在常年温暖湿润的气候条件下,虽然绿色植物茂密,制造的有机质多,但微生物活动旺盛,全年都能分解有机质,使有机质含量趋于减少。
北京的社稷坛是呈正方形的三层高台,用汉白玉砌成,象征着“天圆地方”之说,坛上铺有黄、青、红、白、黑的五色土,四周短墙也按方向覆盖四色琉
|迁移应用| 1.下面为某地理小组野外观察土壤所拍摄的图片及相关资 料。 图甲为我国南方地区的红壤,图乙为我国东北平原的黑土, 两种土壤相比,黑土比较肥沃,红壤相对贫瘠。
高一新教材地理人教版必修第一册课件：第5章第2节 土壤 课件(96张)
二 土壤的主要形成因素
因素
对土壤形成的影响
决定了土壤 01 __矿__物__质___的成分和 02 __养__分__状__况____，影响土 成土母质
壤的质地
生物
生物残体为土壤提供 03 __有__机__质___；加快 04 __岩__石__风__化____和 土壤形成的过程，改善 05 ___成__土__母__质___的性状，促进土壤 06 ___矿__物__质__颗__粒____团聚
颜色 _黑__土___、红壤
土壤 质地
矿物质颗粒粒径由大到小依次为石砾、06 __砂__粒__、粉粒、07 __黏__粒__ 等；土壤质地是指不同 08 _粒__级___的矿物质在土壤中所占的 09 __相__对__比__例____；土壤质地一般分为 10 __砂__土__、壤土和黏土
土壤剖面是指从地面垂直向下的 11 ___土__壤__纵__剖__面____，由呈水平展 土壤剖 布的 12 __土__层__构成；自然土壤剖面包括 13 __有__机__层___、腐殖质层、 面构造 14 __淋__溶__层___、淀积层、 15 ___母__质__层__和母岩层
母质层
疏松的 18 ___风__化__碎__屑__物__质_____
母岩层
坚硬的岩石
②耕作土壤
耕作层
又称表土层或 19 __熟__土__层___，土质疏松，有机质比例高，颜色 较暗
犁底层
又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有 20 __保__肥__保__水____ 作用
自然土层 未经耕作熟化，不利于作物生长
甲
乙
丙
丁
砂粒
40
45
78
14
土壤质地(%)
粉粒
人教版2019高中地理必修一5.2土壤课件(21张).ppt
土壤的颜色
哪种颜色土壤更加肥沃？
同样是土壤，为什么颜色不同？
①土壤中有机质含量越高，颜色越深。
②矿物质使土壤呈现其他颜色。
如氧化铁--红壤
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
仰以观于天文，俯以察于地理
讨论交流
你知道“五色土”么？
1.黄土 2.黑土 3.红土 我国东南地区，酸性
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
紫色砂岩与页岩风化形成
含有丰富磷钾，比 较肥沃
四川盆地
长期种植水稻形成
有机质丰富，比较 长江中下游平原、珠
肥沃，青色土
江三角洲
仰以观于天文，俯以察于地理
土壤的质地
土壤中矿物质颗粒包括哪些？
类型
成分
通气性 透水性 蓄水性 保肥能力 对农业的影响
砂土
砂粒占优势，大孔隙 多、毛细管孔隙少
强
强
弱
弱
易耕作
壤土ห้องสมุดไป่ตู้
C．淋溶层较厚
D．土壤厚度较薄
3．红壤具有酸、黏、瘦的特征，影响农作物的产量，下列改良措施合理的有（）
①增施有机肥 ②补充熟石灰 ③平整土地 ④大量增施化肥
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
仰以观于天文，俯以察于地理
课后作业
1.绘制本节课思维导图 2.课时精练14完成
通过本节课的学习，你学到了什么？请谈一谈体会和收获.
所含的砂粒、粉粒、 黏粒的比例适中
良好
良好
强
强
理想的土壤质地
黏土
黏粒占优势
差
差
强
强
质地黏重 不易耕作
仰以观于天文，俯以察于地理
高中地理新人教版必修第一册课件5.2土壤课件(46张)
答案：1.B 2.B
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在 我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。 完成 3～4 题。
3．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质 B．气候
C．生物
D．地形
4．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土，这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第(1)题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤 的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要 影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并 改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4．地貌：多方面影响土壤的发育。 5．时间：时间越长，土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6．人类活动：影响极为深刻。
【判断】
1．土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2．土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3．东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 ____光__合______作用，②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈 分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在 我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有下图所示的过渡关系。 完成 3～4 题。
3．影响富铝土形成的主要自然因素是( )
A．成土母质 B．气候
C．生物
D．地形
4．下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是( )
(3)三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投 资 10 亿多元抢救三峡库区 4 000 万立方米沃土，这是国内迄今为止 最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均 位于库区)土层深厚的是( A )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析：第(1)题，成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤 的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要 影响土壤的有机质来源，但不能影响矿物养分；地形主要影响土壤 的发育过程。第(2)题，土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并 改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。第(3) 题，图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土 层深厚。
(2)气候的分布规律影响和控制了__土__壤____的分布规律。 4．地貌：多方面影响土壤的发育。 5．时间：时间越长，土壤层___越__厚___、_土__层__分__化_越明显。 6．人类活动：影响极为深刻。
【判断】
1．土壤是环境各要素综合作用的产物。( √ ) 2．土壤中的矿物质、有机质主要来源于成土母质。( × ) 3．东北平原黑土是发育程度较好的土壤。( √ )
(1)填写图中数码①②代表的地理事物含义：①表示绿色植物的 ____光__合______作用，②表示绿色植物从土壤中吸收___矿__物__质_____。
高一地理土壤ppt课件.ppt
初具肥 力的原 始土壤
高等生物 微生物
熟土、肥 土、耕作 土壤
人类活动参与 成土过程
高产稳产的农 业土壤
思考题
成土过程开始的标志是什么？
在成土过程中起主导作用的是 生物 人类活动对土壤形成有什么影响?
返回
C B A
(1)图中箭头代表的过程： A 淋失过程，B 吸收 过程， C 循环 过程。
(2)生物在土壤形成过程 中的主导作用表现 为 对母质的改造作用，具 体是：a有机质的积累过程、 b 养分元素的富集过程 。
3、在人类长期的耕作和培育下形成的高产稳产 耕作土壤有北方的 黑 垆 土，南方的 ____水___稻____土。
4、生物对成土母质的改造作用，一是 有机质的积累 过程；二是 养分元素的富集过程。
三． 综合题
1．下面是土壤形成过程简介
岩石 风化 成土母质 A 原始土壤 B 成熟土壤 D 土壤肥力提高
(2)生物在土壤形成过程 中的主导作用表现 为 对母质的改造作用，具 体是：a有机质的积累过程、 b 养分元素的富集过程 。
(3)土壤是地表物质循环和
能量 转化非常活跃的 场所，是联系有机界和无 机界的 中心 环节。
1、在风化作用下，养分的释放与淋失
坚硬的 岩石
风化作用
疏松的 成土母 质
分解释放矿物 养分
具有通气蓄水 性能
2、在低等生物、微生物的作用下，营养元素的富 集过程
疏松的成 土母质
低等生物 微生物
浅薄的 原始土 壤
土壤颗粒团聚 初具土壤肥力
3、在高等生物、微生物的作用下，营养元素 的富集过程（有机质重新合成腐殖质）
4. 处于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互 紧密接触的过渡地带的是( C)
人教版高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 课件
土壤
什么是土壤？
• 是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
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土壤肥力的秘密……
结合ppt文件、土样及标本册，观察并讨论，完成以 下三个问题： 1.土壤里有哪些成分？ 2.对比标本册，我们的土样应当属于什么类型？ 3.土样和黑土、红壤相比，它们的差异在哪里？
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Hale Waihona Puke 12（月份）优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版（ 2019） 高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 课件（共27张PPT）(共27张PPT)
什么是土壤？
• 是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层
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土壤肥力的秘密……
结合ppt文件、土样及标本册，观察并讨论，完成以 下三个问题： 1.土壤里有哪些成分？ 2.对比标本册，我们的土样应当属于什么类型？ 3.土样和黑土、红壤相比，它们的差异在哪里？
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Hale Waihona Puke 12（月份）优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教版（ 2019） 高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 课件（共27张PPT）(共27张PPT)
5.2 土壤(2课时)课件 -人教版(2019)必修一 高一地理上学期
紫色砂页岩
成土母质
紫色土
引导探究
01 成土母质
是岩石的风化产物，是土壤发育的物质基础。
• 土壤是在岩石风化基础上形成的。
成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分状 况，影响土壤的质地。
• 基于花岗岩风化物发育的土壤含砂多。 • 基于石灰岩风化物发育的土壤黏土多。
引导探究
02 生物
是影响土壤发育的最基本、最活跃的因 素，也是决定性因素。
有机质的含量作为土壤肥 力高低的重要标志。
土壤有机质 5%
独立自学
1.什么是土壤？ 2.土壤由哪些物质组成？
3.在野外观察土壤，应观察哪些内容？
土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的
云南东川的红壤景观
黑龙江的黑土景观
土壤颜色也可以作为判断和研究土壤成土条件、成土过程、肥力特征和演化的依据。
具有重要 的蓄水保
水功能
土壤的功能
是人类可 以利用的 珍贵的自 然资源
对不能满 足耕作需 求的土壤 进行改良
改造
土壤的养护
对优良的 土壤注重 种养结合
引导探究
土壤的养护
（1）种植绿肥
绿肥作物 指一类主要当作肥料种植的作物。这 类作物养分含量丰富，翻入土壤中， 具有丰富土壤营养物质、改良土壤物 理性状等作用。
= 风化强度大、速度快；分布区。 微生物活动旺盛。 干热环境
土壤有机质积累少，土壤肥力低。如撒哈拉 沙漠地区。
活动
指出下列土壤现象的主导因素及作简要解释
山顶土壤的颗粒物较粗， 山前平原土壤的颗粒较细。
地貌
引导探究
04 地貌
地貌
由于水热条件的不同:山顶与山麓， 迎风坡与背风坡，阳坡与阴坡土 壤的发育不同。
人教版高中地理必修一《土壤》植被与土壤PPT教学课件
5.2 土壤
土壤的概念 • 陆地表层具有一定肥力，能生长植物的疏松表层。
• 组成：矿物质、有机质、水分、空气。
土壤的观察
稻田土壤，2022年11月26日拍摄于古县
土壤的观察
坡地土壤，2020年12月9日拍摄于曹山
土壤的观察
古县稻田土壤
曹山坡地土壤
活 动 一：
•看一看，想一想，土壤有什么特征？ •猜测一下，土壤为什么呈现出这个特征？
岩石
母质 低等植物 土壤
土壤
土壤的形成
活 动 二： •说明各因素对土壤形成的作用？
成土母质
人为因素
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生物因素
时间因素
SOIL
气候因素
地貌因素
成土 母质
•是土壤发育的物质基础。 •决定了土壤矿物质的成分和养分状况， 影响土壤的质地。
生物 因素
•生物残体为土壤提供有机质； •有机质在微生物作用下转化为腐殖质； •使营养元素在土壤表层富集； •加快岩石风化和土壤形成。
稻田土壤
坡地土壤
•是黏土好，还是砂土好？
土壤的观察--剖面构造 耕作土壤
耕作层
60cm
犁底层 自然土层
土壤的观察--剖面构造 森林土壤
90cm
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层
母质层 母岩层
土壤的观察--剖面构造
原始 阶段
幼年 阶段
壮年 阶段
老年 阶段
裸露 风化作用 成土 微生物 原始 高等植物 成熟
云南东川红土地
东 北 分布于东北平原，是世界最肥沃的土 黑 土 壤之一，非常适合植物生长。
•土壤的颜色主要取决于土壤里腐殖质含量的 多少和矿物质组成的差异。
东北平原黑土地
土壤的概念 • 陆地表层具有一定肥力，能生长植物的疏松表层。
• 组成：矿物质、有机质、水分、空气。
土壤的观察
稻田土壤，2022年11月26日拍摄于古县
土壤的观察
坡地土壤，2020年12月9日拍摄于曹山
土壤的观察
古县稻田土壤
曹山坡地土壤
活 动 一：
•看一看，想一想，土壤有什么特征？ •猜测一下，土壤为什么呈现出这个特征？
岩石
母质 低等植物 土壤
土壤
土壤的形成
活 动 二： •说明各因素对土壤形成的作用？
成土母质
人为因素
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生物因素
时间因素
SOIL
气候因素
地貌因素
成土 母质
•是土壤发育的物质基础。 •决定了土壤矿物质的成分和养分状况， 影响土壤的质地。
生物 因素
•生物残体为土壤提供有机质； •有机质在微生物作用下转化为腐殖质； •使营养元素在土壤表层富集； •加快岩石风化和土壤形成。
稻田土壤
坡地土壤
•是黏土好，还是砂土好？
土壤的观察--剖面构造 耕作土壤
耕作层
60cm
犁底层 自然土层
土壤的观察--剖面构造 森林土壤
90cm
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层
母质层 母岩层
土壤的观察--剖面构造
原始 阶段
幼年 阶段
壮年 阶段
老年 阶段
裸露 风化作用 成土 微生物 原始 高等植物 成熟
云南东川红土地
东 北 分布于东北平原，是世界最肥沃的土 黑 土 壤之一，非常适合植物生长。
•土壤的颜色主要取决于土壤里腐殖质含量的 多少和矿物质组成的差异。
东北平原黑土地
高中地理人教版必修第一册 第五章 第二节 土壤(共39张PPT)
有机层 腐殖质层
淋溶层 森林土壤 剖面 淀积层 sen lin tu rang pou m
母质层
母岩层
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剖 面 构 造
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气候 climate
气候的分布 规律很大程度上 影响和控制了土 壤的分布规律。
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时间 time
土壤发育的 时间越长，土壤 层越厚，土层分 化越明显。
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北京市海淀区北安河土链分布示 意图
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相1
2
3
前台 冲洪积 冲洪积 冲洪积 冲洪积扇
形
地 扇上部 扇中部 扇下部 缘洼地
浅的普 浅的普 极浅的 沙壤质 黏质普 黏质石灰
人教版高中地理必修一5.2土壤(共49张PPT)
第二节 土壤
学习目标
➢了解土壤观察的基本内容，认识土壤的颜色、结构、质地； ➢学会分析土壤的主要形成因素，理清土壤形成因素间的内在联系； ➢理解土壤的功能，了解盐碱地的改良措施，认识土壤的养护方法。
活 动 1 解密自然奇景----菲律宾保和岛“巧克力山”
山丘之奇：只长草、不长树； 旱季草转褐色。
兼有砂土黏土 特点
透水保水
保肥
通气
适中
黏 土
黏粒
孔隙少
透水差 蓄水保水强
保肥
通气差 土温低
3.土壤剖面构造
二、如何观察土壤
有机层
有机层
母质层
（分解和半分解的有机质） （疏松的风化碎屑物）
淋溶层
淀积层
腐殖质层
土壤剖面：
森从林地面垂直向下的土淋壤溶剖层面，
由土一壤些剖形面态各异的、大致淀呈积水层平
展布的土层构成。
毛细现象
水
华盐 北运 地动 区的 盐季 碱节 地规
律
五、土壤的养护
蒸发
？春季
降水
？夏季
盐碱地及形成
高：地下水位高，使盐分随水位上升
大：土壤中的水分蒸发量大，盐分上移 （风/太阳等，动力）
有：有盐分积聚
活 动 5 案例分析——黄淮海平原盐碱地的综合治理
思考：列举北丘洼盐碱地治理的主要措施，并说明原因。
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质 地黏重、坚实，呈棕色或红棕色。
疏松的风化碎屑物质。
坚硬的岩石。
森林土壤剖面
3.土壤剖面构造
二、如何观察土壤
耕地土壤剖面：
自然土壤经过人为耕作之后。
耕作层 犁底层 自然土层
耕作层 犁底层 自然土层
学习目标
➢了解土壤观察的基本内容，认识土壤的颜色、结构、质地； ➢学会分析土壤的主要形成因素，理清土壤形成因素间的内在联系； ➢理解土壤的功能，了解盐碱地的改良措施，认识土壤的养护方法。
活 动 1 解密自然奇景----菲律宾保和岛“巧克力山”
山丘之奇：只长草、不长树； 旱季草转褐色。
兼有砂土黏土 特点
透水保水
保肥
通气
适中
黏 土
黏粒
孔隙少
透水差 蓄水保水强
保肥
通气差 土温低
3.土壤剖面构造
二、如何观察土壤
有机层
有机层
母质层
（分解和半分解的有机质） （疏松的风化碎屑物）
淋溶层
淀积层
腐殖质层
土壤剖面：
森从林地面垂直向下的土淋壤溶剖层面，
由土一壤些剖形面态各异的、大致淀呈积水层平
展布的土层构成。
毛细现象
水
华盐 北运 地动 区的 盐季 碱节 地规
律
五、土壤的养护
蒸发
？春季
降水
？夏季
盐碱地及形成
高：地下水位高，使盐分随水位上升
大：土壤中的水分蒸发量大，盐分上移 （风/太阳等，动力）
有：有盐分积聚
活 动 5 案例分析——黄淮海平原盐碱地的综合治理
思考：列举北丘洼盐碱地治理的主要措施，并说明原因。
上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质 地黏重、坚实，呈棕色或红棕色。
疏松的风化碎屑物质。
坚硬的岩石。
森林土壤剖面
3.土壤剖面构造
二、如何观察土壤
耕地土壤剖面：
自然土壤经过人为耕作之后。
耕作层 犁底层 自然土层
耕作层 犁底层 自然土层
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生物
生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素，是 土壤有机质的来源。 （1）生物循环使营养物质在土壤表层富集
生物残体被分解
提供有机质
有机质在微生物作 用下转化为土壤中 的腐殖质
成土母质、水和大气 中的氮磷钾钙镁硫等 营养元素
被植物吸收存储 在体内，进而被 动物吸收
（2）生物循环促使土壤形成 植物、动物、微生物的综合作用，加快岩石风化和土壤
壤 土壤的主要形成因素 地貌
土壤的功能和养护
时间 人类活动
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印 第安人在一种与自然土壤迥异的黑色土壤上耕作。据研究， 这种黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等 在一定条件下制作而成的生物炭。当地人利用生物炭改良 贫瘠的土壤，可能已有几千年的历史了。亚马孙河流域的 自然土壤用于耕作时为什么贫瘠？你能列举出改良土壤的 其他案例吗?
人教版（2019）高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 （共30张PPT） 人教版（2019）高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 （共30张PPT）
一 观察土壤
土壤概念
观察土壤
观察土壤
土壤颜色 土壤质地 土壤剖面结构
人教版（2019）高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 （共30张PPT）
观察土壤
野外对土壤的观察，一般从土壤颜色、土壤质地、土 壤剖面结构等方面进行
（1）土壤颜色
成因
类型
判断
由于土壤中腐殖质 有些土壤用颜色命 在野外可以直接根
含量和矿物质组成 名。例如黑土、红 据土壤的颜色判断
的不同，土壤会呈 壤、棕壤等。019）高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 （共30张PPT）
不 同 粒 级 的 矿 物 质 在 土 土和黏土。的感觉做出判断。
壤中所占的相对比例，
即为土壤质地。
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类型
砂土
壤土
黏土
成分
砂粒占优势
砂粒、粉粒、 黏粒比例适中
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在自然土壤中，森林土壤剖面构造最为复杂，森林土壤剖面 及各层特点如下图所示。
有机层：分解和半分解的有机质为主。
腐殖质层：腐殖质积累，呈黑色或灰黑色。 淋溶层：矿物淋失，颜色较浅。
黏粒占优势
通气、透水性 蓄水、保肥能
力 对农业的影响
强 弱
易耕作
良好
差
强
强
理想的土壤质 质地黏重，不
地
易耕作
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（3）土壤剖面构造
概念：指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征 各异的、大致呈水平展布的土壤构成。
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理想物质组成 相态 体积百分比
作用
矿物质 有机质
固相
45% 矿物养分主 要来源
5%
肥力高低的
重要标志
水分 空气
液相 气相
20%--30% 20%--30% 影响热量
土壤肥力高低取决于水、肥、气、热四个要素之间协 调程度的好坏，以及能否满足植物生长过程的需求。
二土壤的主要形成因素
成土母质 生物 气候 地貌 时间 人类活动
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（2）土壤质地
概念
类型
判断
土壤矿物质颗粒按照
在野外判断土
粒径大小可以分为石砾、一 般 分 为 壤质地的类型，可
砂 粒、粉粒、黏 粒等 。 砂 土 、 壤 根据手指研磨土壤
第二节 土壤
• 学习目标：
（1）了解土壤的组成、颜色、质地和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容 和方法。 （2）掌握影响土壤形成的因素，并通过综合分析解释常见的土壤现象。 （3）结合实例，了解土壤的功能和养护途径，体会养护土壤的重要性。
内容框架
土壤颜色
观察土壤
土壤质地 土壤剖面
成土母质 生物
土
气候
人教版（2019）高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 （共30张PPT）
自然土层:未经耕作熟化，不利于 作物生长
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拓展：
理想土壤组成物质的百分比
成土母质
概念：岩石的风化产物能逐渐发育成土壤，故称风化物为 成土母质，成土母质是土壤发育的物质基础。
对土壤的影响：成土母质决定了土壤矿物质的成分和养分 状况，影响土壤的质地。例如如发育在颗粒较细的母质上的土 壤质地一般较细，含粉砂、黏粒较多，含砂粒较少。发育在颗 粒较粗母质上的土壤质地一般较粗，含砂粒较多，含粉砂和黏 粒较少等等
淀积层：上层淋失物质积累，呈棕色或 红棕色。
母质层：疏松的风化碎屑物质。
人教版（2019）高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 （共30张PPT）
自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。耕作土壤剖面及各土 层特点如下所示：
耕作层：又称表层土或熟土层， 土质疏松，有机质比例高，颜色 较暗。
犁底层：又称亚表土层，土层紧 实，颜色较浅，具有保肥保水的 作用。
土壤概念
土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松 表层，由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成 思考：土壤和土地一样吗？
那么，有何不同？
人教版（2019）高一 地理 必修一 第五章 第二节 土壤 （共30张PPT）
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（2）土壤质地
观察视频思考：土壤质地分类，划分依据是什么？新 疆长绒棉得益于怎样的地理环境？
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