初中语文语法知识句子成分(教师版)

初中语文语法知识
---句子成分划分
一、句子成分的名称及符号
名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语====谓语宾语~定语(状语[ ]补语< > ①句子的基本成分是:主语、谓语、宾语。
补充成分是:定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
二、句子成分分析
1、主语
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
(4(中国的历史有(自己的特点。
5、状语
状语是动语或形容词前面的连带Leabharlann Baidu分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如:
(1他[已经]走了。
(2咱们[北京]见。
(3歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般动词很少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时,可以放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。
例如:
(1什么叫信息?
(2门口围着一群看热闹的。
(3马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语
定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如:
(1那(沉甸甸的稻谷,象一垄垄(全黄的珍珠。
(2(三杯美洒敬亲人。
(3雪野中有(血红的宝珠山茶,(白中隐青的(单瓣梅花。
6.补语
补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如:
(1广大人民干得〈热火朝天〉。
(2他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。
(3他生〈于1918年〉。
(4他坐〈在桌子旁〉。
(5颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉初中语文语法知识
注意:请完成以下任务!
初二:复习背诵《桃花源记》前三段!
初三:复习背诵《送东阳马生序》全文!
初四:背诵课后古诗词!
高一:背诵《归去来兮辞》三、四段!
例如:
(1中国人民志气高。
(2提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业
2、谓语
谓语是陈述主语的,说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。
例如:
(1满天乌云顿时消散了。
(2树叶黄了。
(3小王今年十六岁。
(4鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5明天星期日。
(6什么书他都看。
3、宾语
宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。