(完整版)青岛版五年级科学下册各课知识点

1．食物到哪里去了1．我来填一填：（1）人的口腔内有，它能分泌唾液。

唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。

（2）人吃进的食物中含有、、等营养物质。

经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。

（3）人的口腔里有（），它能分泌（）。

它里面有一种促进食物消化的（），能把淀粉分解成（）。

（4）鸡蛋中含有人体需要的（），大米中含有（），肉类中含有（）、（）。

2．填写人体的消化器官的名称。

3．慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。

4．怎样保护我们的消化器官？参考答案1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量（3）唾液腺唾液酶麦芽糖（4）蛋白质淀粉蛋白质脂肪2．3．感觉馒头或面包变甜了。

这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。

4．不挑食。

定时定量吃饭。

吃饭时不要看书、看电视。

不吃腐烂变质的食物。

饭前便后要洗手。

饭后不要做剧烈的运动。

2．我们的呼吸1．我来填一填：（1）呼吸是生物体吸取，呼出的过程。

（2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。

2．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？3．查阅资料，调查吸烟的害处。

4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。

参考答案1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧2．3．略。

4．石灰水变浑浊。

提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应，生成沉淀物。

5．危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。

建议：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。

3．心脏和血管1．我来填一填：（1）心脏位于胸腔侧。

它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的差不多。

（2）心脏的内部有4个腔。

分别为、、、。

（3）是血液在全身中循环时所经过的管状构造，它遍布在人的全身。

（4）血管分为、和。

（5）心脏总是在有规律地（收缩）和（舒张）。

少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。

（6）推动血液在血管里循环流动的气管是（心脏）。

（7）人体内血液与组织细胞进行营养和气体交换的场所是（毛细血管）。

（8）心脏和血管属于（循环）系统。

（9）血液把肠吸收的（养料）和肺吸收的（氧气）运送到全身各处，又把全身处产生的二氧化碳等废物运走，交给（呼吸）器官、（排泄）器官排出体外。

2．写出心脏的各部分名称。

3．常见的心血管疾病有哪些？查阅资料，说一说怎样保护心脏和血管。

常见的心血管疾病有高血压、心脏病、动脉硬化等。

我们要做到科学合理饮食，少吃高脂肪、高胆固醇的食品。

经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能。

不吸烟、不饮酒。

参考答案1．（1）左拳头（2）左心房右心房左心室右心室（3）血管（4）动脉血管静脉血管毛细血管2．4．脑与神经1．我来填一填：（1）脑是人体的“”，主管人体的一切活动。

（2）神经是人体的“”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。

（3）人的神经系统包括（脑）、（脊髓）、（神经）三部分。

（4）大脑分为不同的区域，各个区域分管的工作各不相同，主要有（感觉）中枢、（听觉）中枢、（运动）中枢等。

（5）大脑内的神经中枢包括（感觉）中枢、（听觉）中枢、（视觉）中枢、（运动）中枢。

各个神经中枢（各有分工）、（协同合作）共同完成复杂的（人体活动）。

2．（1）下列做法中，哪些是正确的？（）A．白天睡觉，熬夜学习，睡眠不足 B．合理地食用蛋白质和蔬菜C．参加运动，锻炼身体，劳逸结合 D．喜爱脑力劳动，不爱体育运动（2）下列说法正确的是（）A.神经能够直接把身体各部分获得的信息报告给脑B.神经通过脊髓把身体各部分获得的信息报告给脑3.（1)运动中枢受到严重损伤会造成肢体瘫痪。

（对））（2）积极参加体育锻炼，有助于提高人的神经系统调节能力。

（对）（3）眼睛就是视觉中枢，耳朵就是听觉中枢。

（错）（4）当人体的某个神经中枢受损时，人体会强化其他神经中枢的作用进行弥补。

（错）4．填写大脑各种神经中枢的名称。

5．在玩抓尺子游戏时，你是怎样做的？你知道游戏中信息的传递路线吗？怎样提高自己的反应速度？我的做法：我的解释：我认为提高反应速度的方法可以是：6.脑的功能是什么？神经的功能是什么？脑是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。

神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。

参考答案1．（1）司令部（2）电话线 2．B C 4.5．我的解释：玩抓尺子的游戏时我发现我的反应速度不断地在提高。

我认为在这个游戏中首先我们的眼睛先看到尺子，视神经会把这个信号报告给大脑，大脑将抓住尺子的信息通过神经传递给手，将看准尺子的信息通过视神经传递给眼睛，这样眼疾手快，我就很快地抓住了尺子，这时手再将感觉通过神经告诉给大脑。

这样一次一次传递信息，慢慢就越来越快了，完成了抓尺子的游戏，5．凸透镜1．像放大镜这样、的透明镜片，称为“凸透镜”。

2．凸透镜有、、的作用。

3．老年人使用的老花镜其实就是（）。

A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜4．生活中有许多地方应用了凸透镜，请举例说明它们的用途。

5．有一支探险队，在南极遇到了特大暴风雪。

等到风停雪止队员们才发现，存放火柴、望远镜等物品的袋子被暴风雪刮走了。

在零下几十度的气温下，所有的食品都冻得像石头一样坚硬。

正当大家万分着急的时候，一位知识渊博的队员想办法取到了火。

请结合本节课所学的知识，猜想一下，他是怎样取火的？其中运用了什么科学道理？7.凸透镜有（放大）、（激光）、（成像）的作用。

8.用凸透镜看太阳会伤害眼睛，是因为凸透镜能（聚集太阳光）。

9.观察鱼缸里的鱼时，看到的要比实际的（大）一些，是因为变形的鱼缸好像是一个凸透镜。

10.凸透镜在纸屏上成像总是（倒立）的。

11.从家庭防盗门的“猫眼”看门外的人要比实际人（小）。

12.穿衣镜是利用（平面镜）制成的，照相机是利用（凸透镜）制成的。

13.（凸透镜）能改变改变光的传播路线。

14. （凸透镜）是根据光的折射原理制成的。

15．不能通过（凸透镜）看太阳，否则会灼伤眼睛。

16.一个（凸透镜）的放大倍数是有限的。

17.在没有光的条件下，凸透镜也能成像。

（错）18.做凸透镜成像实验时，蜡烛、凸透镜、纸屏摇摆在同一条直线上。

19.在现实生活中放大镜、照相机、幻灯机、电影放映机、摄像机等都用到了凸透镜。

参考答案1．边缘薄中间厚 2．放大聚光成像 3．B4．例如放大镜、望远镜、显微镜、投影仪、照相机等都用到凸透镜。

5．提示：利用凸透镜聚光的原理。

将冰块修凿磨光成一面凸透镜的形状，来聚光点燃易燃物。

6．照相机和眼睛1．晶状体相当于照相机的 ,视网膜相当于照相机的。

瞳孔相当于照相机的（）。

来自物体的光通过在上形成物体的，能自动地调节倒立的视觉信号，形成的感觉。

2．眼睛是由瞳孔、、、四部分组成的。

3．写出下图中眼睛各部分的名称。

4．结合照相机的构造，分析人眼能看到物体的科学原理。

5．照相机镜头相当于一个（凸透镜）胶片相当于光屏。

6.视网膜上的神经细胞受到光的刺激把信号传输给大脑，我们就看到了物体.7.眼睛是怎样以看清远近不同的物体？眼睛的晶状体能自动调节焦距8.眼睛的主要部分是（眼球）。

9.来自物体的光通过（瞳孔）、（晶状体）进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像。

连接视网膜的（视神经）立即把这些光信号报告给大脑，我们就可以看到这些物体了。

来自物体的光在视网膜上形成的是（倒像），人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成（正立）的视觉10.造成眼睛近视的主要原因是（晶状体发生了病变）。

11.当看远处时，睫状体放松，（晶状体变薄），远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。

当看近处时，睫状体收缩，（晶状体变厚），近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。

12.在2008年5月12日的汶川大地震后的搜救过程中，所使用的人类的“眼睛”是（生命探测仪）。

13.连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可以看清楚（近）处的物体。

14.照相时照相机离所拍摄的物体越远，物体的像照的越大。

（错）15.瞳孔能够扩大或缩小，光线强时，瞳孔缩小；光线弱时，瞳孔扩大。

（对）16.猫喜欢夜间活动是因为猫的眼睛白天看不见东西，只能在晚上看见东西。

（错）17.人的眼睛和蜻蜓的眼睛一样吗？为什么？不一样。

人的每只眼睛都是“单眼”，即一个“凸透镜”眼球。

而蜻蜓的眼睛是复眼，有多个“凸透镜”眼球组成。

参考答案1．镜头胶片光圈晶状体视网膜倒像人脑正立 2．晶状体视网膜视神经3．4．人眼就好像一架照相机。

晶状体相当于照相机的镜头，视网膜相当于胶片，瞳孔相当于光圈。

周围物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的倒像，连接视网膜的视神经立即把这些信号报告给大脑，人脑能自动调节倒立的视觉信号，形成正立的感觉，我们就看见物体了。

7．保护眼睛自测题1．晶状体的凸度是靠牵引晶状体的的。

肌肉，晶状体的凸度，眼睛就可以看清近处的物体；肌肉，晶状体的凸度，眼睛就可以看清远处的物体。

2．如果长时间看近处的物体，牵引晶状体的肌肉总是处在，就会疲劳，失去，看远处的物体就会模糊，这就是近视。

3．近视眼（眼睛看不清楚远处物体）和老花眼（眼睛看不清楚近处物体）主要是（）有了毛病。

A．晶状体 B．视神经 C．瞳孔4．生活在草原地区的牧民为什么视力比较好？5．说一说怎样保护我们的眼睛？6．下列同学的习惯好不好？说说你是怎么预防近视的。

不坐在行驶的车中看书；遇到刺眼的亮光要戴防护罩；看书、学习不要离书太近；常做眼保健操等。

7.常见的眼睛疾病有（近视）、（远视）、（沙眼）、（白内障）、（青光眼）。

儿童常见的眼睛疾病是（近视）。

8.看书时眼睛距离书本应约为（30）厘米，休息时应看（远处），使眼部睫状体肌肉放松，瞳孔复原。

9.阳光强烈时，最好带上（墨镜）。

10.不良的看书习惯以及姿势会是眼球的（晶状体）部分发生病变从而引起近视。

11.我们看远处的物体时，晶状体的凸度变大。

（错）12.长时间的近距离看书写字，不注意休息，会使牵引晶状体的肌肉处于紧张状态，就会疲劳，失去调节能力，看远处的物体就会模糊，就会近视。

参看答案1．牵引晶状体的肌肉收缩变大舒张变小2．紧张状态调节能力3．A4．因为生活在草原上的牧民，视野比较开阔，光线比较好，经常能够远眺，所以视力比较好。

5．避免眼睛受到外伤；避免眼睛疲劳过度；避免传染性眼病的侵扰；改变生活中不良的用眼习惯；补充有益于眼睛的食物，增强体质；不要长时间看电视、电脑。