12.1动能势能机械能1

流动的空气、流动的水和飞行的 子弹具有能量吗？
被压弯的跳板
打桩机上被举高的重锤
它们具有能量吗？
一、能量
１、一个物体能够做功，
我们就说它具有能量。
２、一个物体能够做的功 越多，它具有的能量就越大。
３、能的单位:焦(J)
检测反馈
下面是几位同学学习了能量概念后，对 能量概念的理解，你赞同的说法是 B A.不做功的物体是没有能量的 B.不能做功的物体是不具有能量的
（1）本探究的研究对象是什么？本探究采用什么方法？
小车、控制变量法 （2）怎样去改变质量或保持质量不变？
用两个质量不等的小车或两个质量相同的小车 （ 3）怎样去获得速度并改变速度？怎样让质量不等的 小车具有相同的速度？ 将小车放在斜面上由静止自由滚下、改变小车放置在斜 面上的高度；让小车从斜面同一高度由静止自由滚下 （4）怎样比较动能的大小？ 看木块被推动距离的长短
温故知新
对物体做功的两个必要条件是：
（1）对物体要有力的作用
（2）物体要在力的方向上通过一定的距离 下列几种情况中，人对物体做功的是（ C ） A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相 B．人提着重物沿水平路面匀速前进
C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动
D．小孩用力搬石头，未能搬动
情景导入：你认为什么样的物体具有能量呢？
二、动能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫 动能
个性展示：下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依 据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 运 7、在地上滚动的足球 动 9、在水平公路上行驶的小汽车 3、天花板上的吊灯 被 8、放在课桌上的书本 举 高 6、被举高的重锤 弹 2、被压弯的跳板 性 4、拉弯的弓 形 5、上紧的发条 变
青奥会冠军朱雪莹在比赛过程中具有 哪种类型的机械能？分别如何变化？
作业：
《课时作业本》第一课时
友情提醒：请注意安全！并请捡回你的橡皮或其他物品。 注意：弹性形变大小的变化必须在物体的弹性限度之内。
跳板跳水 弹弓弹射
事实表明：弹性形变 越大 ，物体的弹 性势能就 越大 。
注意：弹性形变是指在物体的弹性限度之内的变化。
课堂小结
1.能量： 一个物体能够对另一个物体做功，就说它具有能量。 2.动能：物体由于运动 而具有的能叫动能 动能大小的影响因素： 质量和速度 物体由于被举高而具有的能叫重力势能 3.重力势能： 质量和被举高度 重力势能大小的影响因素： 物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹 4.弹性势能： 性势能。 弹性形变的大小 弹性势能大小的影响因素： 5.机械能：动能和势能的统称。
做功了吗？为什么？物体为什么能做功？
动能 势能 机械能
第一课时
沭阳如东实验学校
目标展示
• 1、通过实例分析，理解能量、动能、势能 的概念； • 2、通过实验探究，知道影响动能的大小因 素，并能解释生活中的相关现象； • 3、通过实验探究，知道影响重力势能大小 的相关因素，了解影响弹性势能的因素， 并能解释生活中简单的物理现象。
合作探究2
重力势能的大小与哪些因素有关？
实验过程：
归纳结论： 被举高度 质量 物体的＿＿＿＿＿越高，＿＿＿越大， 它具有的重力势能就越多
检测反馈
1.如图所示为模拟打桩的装置图，将“重锤”举 高至“桩”的正上方，让其自由下落，将“桩”打 入沙中。 （1）为了把“桩”打得深一些，我们可以将同 高 ，还可_______________ 增加重锤的质量 。 一“重锤”举得更____ （2） “桩”被打得越深，表明“重锤”对“桩” 多 做功越______ ， “重锤”具有的重力势能 就越______ 大 。
三、重力势能的概念
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能
个性展示：下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类
依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 运 7、在地上滚动的足球 动 9、在水平公路上行驶的小汽车 3、天花板上的吊灯 被 8、放在课桌上的书本 举 高 6、被举高的重锤 弹 2、被压弯的跳板 性 4、拉弯的弓 形 5、上紧的发条 变
探究活动一：研究动能大小与速度的关系
问题1：怎样改变小 车的速度？ 问题2：请描述你 看到的现象。
结论： 质量相同时， 运动物体的速度 越大，它具有的 动能就越大。
问题1：两次实 验中为什么要从 同一高度释放小 车？
问题2：请描述 所看到的现象。
结论
运动速度相 同时，物体的质 量越大，物体的 动能就越大。
三、弹性势能的概念
３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做弹性势能。
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念 １、物体由于运动 而具有的能叫
动能 ２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能 ３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做弹性势能。
检测反馈
下面是同学学习了动能、势能概念后，对动 能、势能概念的理解，正确的说法是 D A.运动的物体是不可能有重力势能的 B.运动的物体具有的能量就叫动能
实验过程：
归纳结论：
速度 质量 运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大， 它具有的动能就越多
检测反馈
1.关于动能的大小，下列描述正确的是（ C D ） A.汽车总具有动能 B.汽车的动能一定比摩托车的动能大 C.以相同速度运动的汽车和摩托车相比，汽车的 动能较大 D.摩托车的动能可能比汽车的大 2.（图12-1）以同样速度行驶的大卡车和小轿 大卡车 的动能大，所以在同样的道路上，不 车， 同车型的限制速度是不同的，大卡车的最大行驶 小 速度应比小轿车
Aຫໍສະໝຸດ Baidu
B
C
检测反馈
2.关于重力势能，下列说法正确的是（ B ） A.大铁锤的重力势能一定比小铁球的重力势能大 B.大铁锤的重力势能可能比小铁球的重力势能小 C.大铁锤的重力势能不可能为零 D.小铁锤的质量如果较小，它就不具有重力势能
个性展示
1.谁能用自己的长刻度尺让橡皮弹得远？ 2.谁能让讲台上的小车弹得更远？
C.被举高的物体具有的能量叫重力势能
D.物体由于运动而具有的能量叫做动能
猜想： 动能大小与什么因素有关呢？
情景一：走在马路上快速行驶的小汽车和缓缓行驶的小 汽车哪一个对行人更具有危险性？ 情景二：马路上，同样以80km/h速度行驶的货车和小 汽车哪一个对行人更具有危险性？
动能的大小与质量和速度的关系 思考：
a b
整合提升
最近，我国用"长征三号甲"运载火箭将"风云 二号“6#星发射升空在卫星随火箭一起离 开发射塔飞向天空的过程中（ D ） • A．卫星的势能不断减小，动能不断增大 • B．卫星的势能不断增大，动能不断减小 • C．卫星的势能和动能都在不断减小 • D．卫星的势能和动能都在不断增大
整合提升
检测反馈
1.某同学站在自动扶梯上，在匀速上升的过程中，该同 变大 学的动能 不变 ，重力势能 2.飞行的子弹能击穿靶子，是因为它具有 动能 ， 放在阳台上的花盆有砸伤人的危险，因为它具有 ， 重力势能 推开弹簧门，放手后能自动关门，因为它具有 弹性势能 。 3.两个相同的篮球，表面潮湿，从不同高度自由落至同 一地面，留下的印迹如图，关于初始时篮球的重力势能 ，下列说法正确的是（ B ） A.落在a处的大， B.落在b处的大， C.两个一样大， D.无法比较
C.在空中飞行的子弹，因为没有对物体 做功，所以不具有能量 D.具有能量的物体一定正在做功
个性展示：下列物体具有能吗？试分为三类，说出
分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 运 2、被压弯的跳板 动 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 被 举 5、压缩的弹簧 高 6、被举高的重锤 弹 7、在地上滚动的足球 性 8、放在课桌上的书本 形 9、在水平公路上行驶的小汽车 变