我的五一军团 ——我的文化我的班

五、五一军团的制度文化建设
班级发展规划
做明礼、雅行、好学的好少年
书写工整，知识扎实， 自制力强，遵守礼仪。
班级内定期举行书法大赛、诗歌朗诵比赛、 诗词大会、口算PK、单词拼写、小组队列 评比等活动，全员参与，全科进行。
五、五一军团的制度文化建设
「在全班同学的参 与下，我们制定了 班级公约，张贴在 教室内黑板一侧醒 目处，提醒学生随 时遵守。」 「班级公约内容涉 及文明礼仪、日常 习惯、队列、卫生、 纪律等各个方面的 要求，班级奖惩制 度也与此相对应。」
五、五一军团的制度文化建设
「践行“每一个人都很重要”的理 念，每个成员都积极参与班级管理。 比如晨诵检察官制度。一学期下来， 全班熟练地背诵小文言文50篇，为 提高语文素养夯实了基础。」
「午写、队列、卫生分别由相应班 长每天定时检查，评选出小标兵和 待进生。」
五、五一军团的制度文化建设
「所有管理的奖惩都与班级代金券挂钩。比如当选一次晨诵检察官奖励 10元，当选小标兵一次奖励5元，入选待进生罚款5元。累计奖券可以兑 换特权，比如免写一次作业，与老师共进午餐等。」
二、五一军团的环境文化建设
「植物角位于教室南侧窗台，孩子们也会把喜欢阴凉的植物 放在室外展橱上。」
「孩子们自主认领 了小植物的养护工 作，小小的植物， 时时牵挂着他们的 心。」
环境 信息 制度
精 神
组 织
效 果 课程
活 动
三、五一军团的组织文化建设
学生自荐 统一竞选
全班投票 担任职务 学生评价
四、五一军团的活动文化建设
组 织 班 级 活 动
「宫赢千姿这样写道：“我们要像他们一样，在生活中遇 到困难和问题不应丧气，而是要坚强、坚强，再坚强！” 军团精神已经在孩子们心中生根发芽！」
四、五一军团的活动文化建设
「在校园里，我们主动承办了附小 讲堂，让每个孩子走上舞台，讲述 身边榜样的故事。」
家校面对面
七、五一军团的信息文化建设
「孩子们也有一个小小的交流平台—— 班级循环日记。每天一个孩子，全班轮 流记录身边的故事，老师也会经常与他 们互动交流。截止到目前，全班共写了 8本循环日记，这些都是孩子们童年的最 美足迹，也是班级凝聚一心、团结向上 的见证。」
四、五一军团的活动文化建设
组 织 班 级 活 动
「为了彰显军团精神，锻炼孩子们永不服输 的品质，我们徒步前往长河公园，往返六个 小时。孩子们不喊苦不叫累，都是好样的！」
四、五一军团的活动文化建设
组 织 班 级 活 动
「我们走进特殊教育学校，为特殊的孩子 送上我们的关爱。后来的习作中孩子们常 常写到这次活动。」
四、五一军团的活动文化建设
大 爱 暖 冬 捐 献 衣 物
「“大爱暖冬”活动中，捐献的衣 物里夹带的一张张温情小纸条，换 来广西桥头小学一封封回信。德州 晚报也报导并赞扬了本次活动。」
参 加 学 校 活 动
「在学校首届心理剧汇演中参加演 出，并获得嘉奖。」
参演心理剧《爸爸，您还爱我吗？》
四、五一军团的活动文化建设
班 干 部 产 生 方 法
三、五一军团的组织文化建设
班 长
班 干 部 岗 位
纪 律 班 长
卫 生 班 长
队 列 班 长
体 育 委 员
文 娱 委 员
三、五一军团的组织文化建设
小 组 建 设
让我们受益 颇多的是合 作学习，组 员们紧紧凝 聚在一起， 互帮互助互 爱，充分践 行了军团精 神。
三、五一军团的组织文化建设
一、五一军团的精神文化建设
吉祥物：
「这个萌萌的小士兵就是我们的吉祥物， 他目光炯炯，身姿挺直，代表着五一军团每一个小士兵。」
一、五一军团的精神文化建设
「班级名片：
张贴在教室门 口醒目处，是 五一军团每个 孩子的自豪和 骄傲，也是我 们凝聚一心的 象征。」
环境 信息 制度
精 神
组 织
效 果 课程
获 得 学 校 荣 誉
读书银行优质客户团体
“奔跑之星”班级
「一次次活动 中，我们收获 的不仅仅是一 张张奖状，更 是日益强大的 自律和自信。」
诵读国学经典优秀班级
路队优秀过关班级
四、五一军团的活动文化建设
组 织 班 级 活 动
「班级内部也组织了丰富的活动。在家委会的 帮助下，我们走进山东省博物馆，“目睹”了 非洲大迁徙，感受了生命的伟大。」
合 作 学 习 的 运 用
合作学习在日常学习中处处 运用，比如小组合作讲词语， 学生自主备课，板书，讲解， 真正做到不仅能听明白，想 明白，还能讲明白。
三、五一军团的组织文化建设
班 级 社 团
小 记 者 社 团
非 洲 鼓 社 团
乒 乓 球 社 团
航 模 社 团
三、五一军团的组织文化建设
「每当《小宝贝》的歌声响起，孩 子们都情不自禁地跟着拍起鼓点， 这就是音乐带来的快乐！」
七、五一军团的信息文化建设
班级博客
「还有我们的博客，也是宣传五一军团 的主阵地。」
七、五一军团的信息文化建设
「微信群极大 地方便了家长 和老师们的交 流，QQ群主要 是分享记录孩 子们成长的精 彩瞬间。 群里满满的都 是正能量。」
七、五一军团的信息文化建设
「为了畅通家 校沟通渠道， 我校开展了家 校面对面活动， 每天约谈一位 家长，每位一 刻钟，教师与 家长沟通畅通， 给孩子们树立 了良好的榜样。 这项活动获得 了家长们太多 的赞许！」
四、五一军团的活动文化建设
组 织 班 级 活 动
「我们结合课本 上的综合实践活 动，开展了调查 问卷的活动，孩 子们走到校园里， 去采访每个学生 和老师。根据采 访数据，撰写调 查报告。」
四、五一军团的活动文化建设
「认真撰写的调查报告获得了校长 的赞扬，于校长特意为五一军团的 全体同学颁发了喜报，表彰我们的 行动研究精神。」
「附小始终在践行全阅读理念，读书银 行、阅读存折，无不激发着每个孩子热 爱阅读的心。 我们每周对孩子们的阅读存折进行登记 统计，并在室内外张贴读书小组榜和个 人榜，在每周的班会上对小组和个人进 行表彰。」
二、五一军团的环境文化建设
「读书榜上也挂着我 的读书存折。激励孩 子们读书的同时，我 也在自我成长，4个月 时间，我读了49本书， 共计1030.6万字。」
四、五一军团的活动文化建设
「印象最深刻的 是杨成睿。这个 原本特别害怕上 学的孩子，班级 文化的熏陶让他 渐渐爱上了学校， 爱上了学习。 调查报告活动中， 一向十分内向的 他也积极走访了 许多同学。」
环境 信息 制度
精 神
组 织
效 果 课程
活 动
五、五一军团的制度文化建设
「学院附小 的培养目标 是做有根的 中国人，希 望孩子们做 到明礼启慧、 尚德雅行。」
六、五一军团的课程文化建设
常规班会
「每周的常规班会由班干部主持， 回顾上周纪律、卫生、队列等方面 的情况，总结反馈，提出要求。」 「接着是宣讲板块，每个小组轮流准
备不同的主题进行宣讲，如学习雷锋
我先行等。」
六、五一军团的课程文化建设
为了提升孩子们对生命的 认识，我们开展了生命课 课程是一个学校的产品， 程，孩子们亲自培土，撒 它是教师教育思想的体现。 种，浇水，在等待种子生 长发芽的过程中，孩子们 对生命更加热爱和敬畏。
凝聚一心的力量 团结向上的信念 永不服输的品质
根据 内涵
自律、自强、自信
互帮、互助、互爱
一、五一军团的精神文化建设
「班徽设计者： 蔡仲凯」
「图案中的小人儿代表
孩子们，书本代表对阅
读的热爱，手拿奖杯代 表着对成功的追求，向
上的心态。」
一、五一军团的精神文化建设
班训：
站如松， 坐如钟， 干脆利落快如风 宽转弯， 勿触棱， 尊师爱友讲文明
二、五一军团的环境文化建设
「优雅的环 境造就优雅 的孩子，室 外环境的布 主 置也处处用 题 心。」 展 览 科 技 长 廊
室外走廊
艺 术 长 廊
二、五一军团的环境文化建设
室外软包
每月之星
读书榜
阅读小报
春联展示
二、五一军团的环境文化建设
「一个学期下来，全班共读 书2327本，人均读书41.5本。 最爱读书的张怡琳，这学期 读了73本书。」
「老师和孩子们一起 做，这样，阅读就不 难了。爱上阅读，就 是这么简单。」
二、五一军团的环境文化建设
图书角
爱上阅读，就是这么简单。
「让孩子们爱上阅读的还有图书角，每个教室外都有开放式 的展橱，图书角就位于这里。」
二、五一军团的环境文化建设
「图书角成 了孩子们最 喜欢的地方， 课间与好朋 友一起分享 一本书，是 多么快乐的 事情！浓浓 的阅读氛围 里，孩子们 更加团结、 自信了。」
「非洲鼓片段——《小宝贝》」
环境 信息 制度
精 神
组 织
效 果 课程
活 动
四、五一军团的活动文化建设
雨 中 护 行
参 加 学 校 活 动
校 长 表 彰
「班级的成长离不开活动的滋养。五一军团经 常参加学校的执勤活动，尤其是“雨中护行” 这一主动行为获得于校长的赞赏，并在全校升 旗仪式上对执勤员们予以表彰。」
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六、五一军团的课程文化建设
「为了增强 女生的自我 保护意识， 我们初步尝 试开展了女 生课程，教 给学生懂得 拒绝，学会 保护自己。」
女 生 课 程
六、五一军团的课程文化建设
班 级 课 程ຫໍສະໝຸດ Baidu
「不一样的课程，不一样的精彩。 相信丰富的班级课程 会给孩子们更多快乐的体验。」
环境 信息 制度
精 神
组 织
环境 信息 制度
精 神
组 织
效 果 课程
活 动
六、五一军团的课程文化建设
主题班会
「每个月月初的班会都有一项固 定的内容——颁奖仪式，全班投 票评出上个月的学习之星、进步 之星、纪律之星、优秀小组、优 秀小组长、优秀小主人等。」 「颁奖仪式成了孩子们最期待的事， 在这种评价机制的激励下，孩子们处 处严格要求自己。一学期下来，累计 有36人次分别获得不同奖项，真正实 现了评价的全面性和激励性。」
一、五一军团的精神文化建设
班风：
自主学习 合作互助
班级目标：
成功不是击倒别人， 而是超越自己
一、五一军团的精神文化建设
班歌：
《明天你好》 「这是一首励 志的歌，鼓励 人们对生活充 满希望和向往」
班主任寄语：
遇见 更好的自己
一、五一军团的精神文化建设
班旗：
「旗帜中央是班徽，飞翔的翅膀象征着我们对梦想的追 求。旗帜下方是班级目标和FIGHTING（永远在奋斗）。」
活 动
二、五一军团的环境文化建设
1 4
东 墙
2
西 墙
室内布置
「苏霍姆林斯基说，要使 教室的每一面墙壁都具有 教育的作用。为了让合作 学习的理念深入人心，教 室内部布置如图。」
3
南 墙
北 墙
二、五一军团的环境文化建设
1
2
4
3
讲桌
「为了拉近师生距离，讲桌不在教室中间，而是在角落，这也正 像是教师在学生成长中的作用，不是作为主导者，而是作为引路 人。」
「我们自主策划，在妇女节那天为 全校的老师们送上自己亲手制作的 小礼物。」
四、五一军团的活动文化建设
「我们利用周末时间开展了亲子读 书会，让孩子们和父母一起，共享 宁静的读书时光。」
「我们联合其他班级组织了跳蚤 市场，孩子们用闲置的图书换来 的零花钱，放在班里给同学们过 生日，因为他们懂得，分享也是 一种快乐。」
效 果 课程
活 动
七、五一军团的信息文化建设
学 校 官 网
「自媒体时代，我们也在积极地宣传自己。 打开学院附小官网首页，就能看到五一军团 的生命课程、循环日记等。」
七、五一军团的信息文化建设
微信公众平台
「我们也运行了自己的微信公众平台， 记录着孩子们成长中的故事，比如家校 共育课程、调查报告的故事等。」
——五年级一班文化建设
环境 信息 制度
精 神
组 织
效 果 课程
活 动
我为什么创办五一军团？
孩子们来自 多所不同的 学校，班级 凝聚力不强
孩子们在原 来的班级并 不优秀，自 信心不强
班里男生比 女生多10人， 孩子们不娇 气
孩子们对军 团有一种向 往，军团的 号召力更强
向孩子们传递一种信念！
一、五一军团的精神文化建设
Lorem Lorem
生 命 课 程
六、五一军团的课程文化建设
「为了拓展 孩子们的认 知面，我与 家委会联合 策划了主题 为“幸福童 年 有你相伴” 的家校共育 课程。计划 在两年内将 此项课程开 展完。」
家 校 共 育 课 程
六、五一军团的课程文化建设
口 腔 医 生
护 士
家 校 共 育 课 程
作 家 安 武 林
「我们分别邀请 了口腔医生、护 士、作家等走进 课堂，孩子们兴 趣盎然，积极地 与叔叔阿姨们互 动交流。」
六、五一军团的课程文化建设
职 业 课 程 医 生 、 护 士
「下课后几 个孩子兴奋 地跟我说： “老师，我 以后也要当 医生！” 孩子们的梦 想被点燃了， 这就是家校 共育课程的 意义吧！」