高考复习咏物言志诗鉴赏PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
❖ 注释:西陆:秋天。 南冠:囚犯。玄鬓影:蝉。白头 吟:古乐府篇名,传说是汉代卓文君丈夫司马相如再娶 而写的一首哀愁的诗。
(1)分别说出两首诗中“蝉”的形象特点。 (2) 这两首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感?
10
❖ 答案: ❖ (1)《蝉》:生性高洁、啜饮清露、居高声
远。《在狱咏蝉》:身处恶劣的环境,但品 性高洁。 ❖ (2) 《蝉》:寓贤能之人,并不需要某种 外在的凭借,自能声名远扬。《在狱咏蝉》: 感伤自己经历了种种政治上的磨难,青春已 逝,自己有着蝉一样的高洁品性,却不为时 人了解。
4
咏物诗的特点
❖ 托物言志:在描摹事物以尽其妙的基础 上融入作者的感情,寄托作者的心志。
❖ 咏物:由物及人
❖ 咏史:由古及今
5
要点一:情在物之特点与人相通处
❖ 山川河岳、花鸟草虫,都可成为诗人借助的 对象。作者一般要描述所借助事物的突出特点,
而把自己的志向寄寓于这种突出特点之中,可
以说,作者的志,就在物的特点与作者的情和
志的相通之处。如
❖ 于谦的《石灰吟》:
❖ 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
❖ 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
❖ 四句写了石灰的四个特点,即出山之难、不 怕焚烧、不怕破碎、一身清白。而作者也以石
灰作自喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意
愿和坚守高洁情操的决心。
6
典型例题:
❖ 读下面苏轼的诗论并回答问题。 ❖ 林逋《梅花》诗云,“疏影横斜水清浅,
来自百度文库
C.诗人自身微寒,才华山众,却报国无门,一生潦倒。 埋没于深草里的“小松”,正是诗人的自我写照。
D.由于诗人观察敏锐,体验深切,诗中对小松的描写精
练传神,描写和议论,抒情和哲理,达到了有机统一。
B(应是艺术地表现了社会上的一些人目光短浅,缺乏远
见,在新事物刚刚开始的时候,往往不去关注,待到长
成气候,才去重视。)
3.二、四句的“凌云”含意各有不同,前者 指未_长_成_的_小_松___,后者指长_成后_的_松_树___。
3
4.对这首诗的赏析,不恰当的一项足
A.第一二句生动地刻画山小松由小而大,发展变化的情 景。一个“刺”字,显示出小松具有强大的生命力。“出” 是“刺”的必然结果,也是它未来“凌云”的先兆。
B.第三句由描写转入议论,讽刺社会上的一些小人见风 使舵,前倨后恭,趋炎附势,溜须拍马的时弊。
8
思路总结
❖ 鉴赏咏物诗首先要抓住所咏之 物的形象特点,能结合诗句分析其 外形和内蕴(神态品格)。绝妙的 咏物诗应形神兼备。
9
蝉(虞世南) 垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风
在狱咏蝉(骆宾王) 西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟 露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心
❖ 答案:1有两点作用:烘托渲染了一种空蒙迷离的境界 和气氛,袅袅写其微风吹拂的动态,崇光是高洁美丽的; 暗示出作者幽寂陈孤独的心理。
暗香浮动月黄昏”,决非桃李诗。 ❖ 皮日休《白莲》诗云,“无情有恨何人见,
月晓风清欲坠时”,决非红莲诗。此乃写 物之功。 ❖ 说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗的理由, 并作具体分析。
7
❖ 答案:赞扬的理由是,写梅花、白莲的诗能 做到神似,表现了神韵、精神品格、内在特 点;
❖ ①“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”, 写出了梅的清幽、高洁;②“无情有恨何人 见,月晓风清欲坠时”,写出了白莲的素洁、 清雅。
❖
马诗(李贺)
❖
大漠沙如雪,燕山月似钩。
❖
何当金络脑,快走踏清秋。
❖ 注释:金络脑,指马披上威武的鞍具。
❖ (1)这首诗中的“马”是一个怎样的形象?
❖ (2)诗人通过咏马表达什么样的情感?
❖ 答案:(1)这首诗刻画了渴望披上威武的鞍具, 在秋高气爽的疆场上驰骋的马的形象。
❖ (2)抒发了自己渴望建功立业而又不被赏识的感 慨。
11
答题技巧总结:
❖ 一般提问方式:说出诗中所咏之物的形象特 点(作者塑造的主要形象是什么),表达了 怎样的思想感情
❖ 答题思路:结合诗句分析所咏之物的特点, 尤其要分析出内在神韵性格;结合诗人自身 经历思想等剖析所托之情。
❖ 通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情
12
练习
❖ 阅读下面诗,回答问题:
14
❖ 答案:(1)傍晚 西风 ❖ (2)拟人表现手法。前一首的“绿荷”有
“恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表露 了伤感不平之情,基调凄怨低沉。后一首的 “荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似 是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者 的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。 ❖ 总结答题要点:手法+表达作用
2. 两首诗对柳的态度是截然不同的,前者表 现了喜_悦_、_赞_赏_的态度,后者表现了____ 贬_斥、嘲讽_ 的态度。
18
❖ 阅读下面一首诗,回答问题。
❖
海棠 苏轼
❖
东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。
❖
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。
❖ 1。诗歌开头两句的景物描写有何作用?
❖ 2。古人对后两句诗曾有“造语之奇,构思之巧”的评 价,请结合三、四句诗赏析。
13
要点二:分析咏物诗的写作技巧
❖
齐安郡中偶题
杜牧
❖
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
❖
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
❖
暮热游荷池上 杨万里
❖
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
❖
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
❖ (1)这两首诗描写的都是____时刻的景色,均以 ____为诗歌的主要意象。(2分)
❖ (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷” 的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同 情感特点,并作简要分析。(4分)
咏物言志诗鉴赏
1
小松 杜荀鹤 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。
1.这首诗刻画“小松”形象,借以象征出 身低微的士人__不_甘_埋_没_____的精神, 同时也批评“时人”的_目_光_短_浅_____ _。
2
2.对“小松”形象的塑造,第一句的 _刺 __字 显示其蓬勃的生命力,第二句的_出 ___字写 出其锐不可挡的发展势头。
15
花草咏物诗
16
咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏 柳 曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
注:碧玉:出自乐府《碧玉歌》,这首诗是歌
咏-位名叫碧玉的美丽女郎的。
17
1. 两首诗运用了不同的修辞方法,前者主要 用了_比_喻_ ,后者主要用了_拟_人___。
(1)分别说出两首诗中“蝉”的形象特点。 (2) 这两首诗借咏蝉表达了作者怎样的情感?
10
❖ 答案: ❖ (1)《蝉》:生性高洁、啜饮清露、居高声
远。《在狱咏蝉》:身处恶劣的环境,但品 性高洁。 ❖ (2) 《蝉》:寓贤能之人,并不需要某种 外在的凭借,自能声名远扬。《在狱咏蝉》: 感伤自己经历了种种政治上的磨难,青春已 逝,自己有着蝉一样的高洁品性,却不为时 人了解。
4
咏物诗的特点
❖ 托物言志:在描摹事物以尽其妙的基础 上融入作者的感情,寄托作者的心志。
❖ 咏物:由物及人
❖ 咏史:由古及今
5
要点一:情在物之特点与人相通处
❖ 山川河岳、花鸟草虫,都可成为诗人借助的 对象。作者一般要描述所借助事物的突出特点,
而把自己的志向寄寓于这种突出特点之中,可
以说,作者的志,就在物的特点与作者的情和
志的相通之处。如
❖ 于谦的《石灰吟》:
❖ 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
❖ 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
❖ 四句写了石灰的四个特点,即出山之难、不 怕焚烧、不怕破碎、一身清白。而作者也以石
灰作自喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意
愿和坚守高洁情操的决心。
6
典型例题:
❖ 读下面苏轼的诗论并回答问题。 ❖ 林逋《梅花》诗云,“疏影横斜水清浅,
来自百度文库
C.诗人自身微寒,才华山众,却报国无门,一生潦倒。 埋没于深草里的“小松”,正是诗人的自我写照。
D.由于诗人观察敏锐,体验深切,诗中对小松的描写精
练传神,描写和议论,抒情和哲理,达到了有机统一。
B(应是艺术地表现了社会上的一些人目光短浅,缺乏远
见,在新事物刚刚开始的时候,往往不去关注,待到长
成气候,才去重视。)
3.二、四句的“凌云”含意各有不同,前者 指未_长_成_的_小_松___,后者指长_成后_的_松_树___。
3
4.对这首诗的赏析,不恰当的一项足
A.第一二句生动地刻画山小松由小而大,发展变化的情 景。一个“刺”字,显示出小松具有强大的生命力。“出” 是“刺”的必然结果,也是它未来“凌云”的先兆。
B.第三句由描写转入议论,讽刺社会上的一些小人见风 使舵,前倨后恭,趋炎附势,溜须拍马的时弊。
8
思路总结
❖ 鉴赏咏物诗首先要抓住所咏之 物的形象特点,能结合诗句分析其 外形和内蕴(神态品格)。绝妙的 咏物诗应形神兼备。
9
蝉(虞世南) 垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风
在狱咏蝉(骆宾王) 西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟 露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心
❖ 答案:1有两点作用:烘托渲染了一种空蒙迷离的境界 和气氛,袅袅写其微风吹拂的动态,崇光是高洁美丽的; 暗示出作者幽寂陈孤独的心理。
暗香浮动月黄昏”,决非桃李诗。 ❖ 皮日休《白莲》诗云,“无情有恨何人见,
月晓风清欲坠时”,决非红莲诗。此乃写 物之功。 ❖ 说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗的理由, 并作具体分析。
7
❖ 答案:赞扬的理由是,写梅花、白莲的诗能 做到神似,表现了神韵、精神品格、内在特 点;
❖ ①“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”, 写出了梅的清幽、高洁;②“无情有恨何人 见,月晓风清欲坠时”,写出了白莲的素洁、 清雅。
❖
马诗(李贺)
❖
大漠沙如雪,燕山月似钩。
❖
何当金络脑,快走踏清秋。
❖ 注释:金络脑,指马披上威武的鞍具。
❖ (1)这首诗中的“马”是一个怎样的形象?
❖ (2)诗人通过咏马表达什么样的情感?
❖ 答案:(1)这首诗刻画了渴望披上威武的鞍具, 在秋高气爽的疆场上驰骋的马的形象。
❖ (2)抒发了自己渴望建功立业而又不被赏识的感 慨。
11
答题技巧总结:
❖ 一般提问方式:说出诗中所咏之物的形象特 点(作者塑造的主要形象是什么),表达了 怎样的思想感情
❖ 答题思路:结合诗句分析所咏之物的特点, 尤其要分析出内在神韵性格;结合诗人自身 经历思想等剖析所托之情。
❖ 通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情
12
练习
❖ 阅读下面诗,回答问题:
14
❖ 答案:(1)傍晚 西风 ❖ (2)拟人表现手法。前一首的“绿荷”有
“恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表露 了伤感不平之情,基调凄怨低沉。后一首的 “荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似 是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者 的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。 ❖ 总结答题要点:手法+表达作用
2. 两首诗对柳的态度是截然不同的,前者表 现了喜_悦_、_赞_赏_的态度,后者表现了____ 贬_斥、嘲讽_ 的态度。
18
❖ 阅读下面一首诗,回答问题。
❖
海棠 苏轼
❖
东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。
❖
只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。
❖ 1。诗歌开头两句的景物描写有何作用?
❖ 2。古人对后两句诗曾有“造语之奇,构思之巧”的评 价,请结合三、四句诗赏析。
13
要点二:分析咏物诗的写作技巧
❖
齐安郡中偶题
杜牧
❖
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
❖
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
❖
暮热游荷池上 杨万里
❖
细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。
❖
荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
❖ (1)这两首诗描写的都是____时刻的景色,均以 ____为诗歌的主要意象。(2分)
❖ (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷” 的形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同 情感特点,并作简要分析。(4分)
咏物言志诗鉴赏
1
小松 杜荀鹤 自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。
1.这首诗刻画“小松”形象,借以象征出 身低微的士人__不_甘_埋_没_____的精神, 同时也批评“时人”的_目_光_短_浅_____ _。
2
2.对“小松”形象的塑造,第一句的 _刺 __字 显示其蓬勃的生命力,第二句的_出 ___字写 出其锐不可挡的发展势头。
15
花草咏物诗
16
咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏 柳 曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
注:碧玉:出自乐府《碧玉歌》,这首诗是歌
咏-位名叫碧玉的美丽女郎的。
17
1. 两首诗运用了不同的修辞方法,前者主要 用了_比_喻_ ,后者主要用了_拟_人___。