国家开放大学医药卫生大类药学类
国开大专药学的毕业实践报告题目

国开大专药学的毕业实践报告题目
1. 药物开发的关键步骤及药效学评价方法
2. 药品审批流程分析与药品上市流程探讨
3. 从化学药到仿制药:国内药物研究现状与发展趋势
4. 药房服务管理质量控制和技术应用研究
5. 药学实验室中实验设计及数据分析方法与技巧
6. 药物分子识别与制剂研究及其在临床应用的意义分析
7. 药效学和药代动力学在药物研发中的应用评估
8. 中药现代化研究方法与实践
9. 药学杂志审稿体会与体例分享
10. 炎症与药物:急性炎症过程的研究和治疗方案讨论。
(2020年更新)国家开放大学电大《药物治疗学》期末题库和答案

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《药物治疗学》题库及答案一一、名词解释(每题4分。
共20分)1.麻醉药品2.药物相互作用3.中毒4.出血性疾病5.骨质疏松症二、填空题(每空l分,共l5分。
选择下列适合的内容。
填在相应的下划线上)处理药品质量事故革兰阴性杆菌氨基水杨酸类药物治疗疾病阿司匹林医药合理用药氢化可的松非阿片类糖皮质激素铜绿假单胞菌医疗诉讼免疫抑制剂医疗事故肾上腺皮质1.药物治疗学是研究——的理论和方法一门学科,是——的结合点,药物治疗学的核心是——。
2.药品不良反应不作为——、——和---------- 的依据。
3.头孢他啶、头孢哌酮除适用于敏感肠杆菌科细菌等---------所致严重感染外,还能用于-------------所致的各种感染。
4.糖皮质激素是—--------—分泌的激素之一,其代表药物是--——。
5.癌症疼痛的第一阶梯用药是以 ------为代表的----------- 药物。
6.目前炎症性肠病治疗药物包括:---------、----------.-----------中药等。
三、单项选择题(每题2分。
共30分)1.非甾体抗炎药的镇痛作用机制是由于( )A.抑制前列腺素的生成 B.促进前列腺素的释放C.阻断C纤维传导 D.使疼痛感受体敏感性下降2.下列不属于处方前记内容的是( )A.医院名称 B.药品名称C.科别 D.患者名称3.下列循证医学(EBM)证据中,哪一项的可靠性最低( )A.有对照组但未用随机方法分组的试验B.专家意见C.单个的样本量足够的RCT结果D.Cochrane系统评价4.氨基糖苷类与注射用第几代头孢菌素类合用时可能增加肾毒性( ) A.第一代头孢菌素类 B.第二代头孢菌素类C.第三代头孢菌素类 D.第四代头孢菌素类5.服药后,进入血液的药物呈现活性的状态是( )A.游离状态 B.络合状态C.吸附状态 D.复合体状态6.药学信息服务不包括( )A.建立医院基本药物目录和协定处方集B.药品的使用进行评价C.参与药品不良事件的报告和分析D.进行新药的研究和开发7.奥美拉唑的作用机制,哪一项是正确的( )A.抑制组胺Hz受体 B.中和胃酸C·阻滞胃泌素受体D.抑制H+一K+ATP酶的活性8.有机磷农药中毒症状不包括( )A.毒草碱样症状 B.烟碱样症状C.中枢神经系统症状 D.阿托品样症状9.下面哪项物质缺乏不引起贫血( )A.缺乏铁 B.缺乏维生素B12C缺乏维生素A D.缺乏维生素B610.当使用布洛芬后,疼痛得不到缓解时,宜换用( )A.双氯芬酸钾 B.曲马多C.阿司匹林 D.对乙酰氨基酚11.下列哪一项为抑制胃酸分泌的药物A.吕碳酸镁 B.雷尼替丁C.硫糖铝 D-西沙必利12.关于对利尿剂的叙述,哪一项是错误的( )A.主要通过排钠作用降低外周血管阻力B.痛风者及肾功能不全者禁用C.保钾利尿剂常与ACEl联用,可减轻后者的不良反应D.适用于轻、中度高血压13.心力衰竭患者不宜选用的降压药物是( )A.利尿剂 B.血管紧张素转换酶抑制剂C p受体阻滞剂 D.钙通道阻滞剂14.哪项可视为冠心病的负性危险因素( )A.HDL—C≥60m g/dLB.吸烟C.高直IIW,(BP至140/90mmH9或正在接受降血压药物治疗)D.早发冠心病家族史15.关于他汀类降脂药的叙述,哪一项是错误的( )A.孕妇、胆汁郁积及活动性肝病者宜用B.降低低密度脂蛋白的作用最强C.临床常用药有:洛伐他汀、辛伐他汀、普伐他汀等D.是目前临床上应用最广泛的一类降脂药四、问答题(共35分)1.简述标准治疗指南的优点(10分)2.列出糖皮质激素的主要不良反应(10分)3.简述三阶梯止痛治疗的含义及其之间的关系(15分)试题答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共20分)1.麻醉药品:是指连续使用后易产生身体依赖性、能成瘾的药品。
【国家开放大学电大《中医药学概论》2023-2024期末试题及答案(试卷代号:2623)】

【国家开放大学电大《中医药学概论》2023-2024期末试题及答案(试卷代号:2623)】国家开放大学电大《中医药学概论》2023-2024期末试题及答案(试卷代号:2623)盗传必究一、单项选择题(每题2分,共40分)1.不具有止痛功效的药物是( )。
A.防风B.荆芥C.白芷D.细辛2.升降浮沉是指( )。
A.药物影响机体寒热变化B.药物对机体脏腑经络的选择作用C.药物对机体的伤害性D.药物作用的趋向性3.相反指的是( )。
A.两药合用能增强毒性B.两药合用使临床效应降低或消除C.两药合用能增强疗效D.两药合用降低或消除药物的毒性4.具有补虚作用的药味是( )。
A.甘B.酸C.辛D.苦5.不属于五味内容的是( )。
A.辛B.凉C.苦D.甘6.气血不足的面色是( )。
A. 青色B.赤色C.白色D.黑色7.里急后重多见于( )。
A.淋证B.癃闭C.消渴病D.痢疾8.主病为“肝胆病、1/ 6痛证、痰饮、疟疾”的脉象为( )。
A.细脉B.弦脉C.促脉D.实脉9.寒热往来,发有定时,多见于( .)。
A.疟疾B.表证C.阳明腑实证D.少阳证10.表证寒热的特点是( )。
A.寒热往来B.恶寒发热C.四肢厥冷D.潮热11.气血生化之源是( )。
A.心B.肝C.脾D.肾12.“朝百脉”的功能属于( )。
A.心B.肝C.脾D.肺13.心开窍于( )。
A.舌B.耳C.鼻D.口14.与骨对应的脏是( )。
A.心B.肺C.脾D.肾15.表现水火既济的脏腑是( )。
A.心与肾B.肝与肾C.心与肺D.心与肝16.汗法能( )。
A.改善或消除表证B.改善或消除里热证C.改善或消除虚证D.改善或消除胃肠积滞证17.九味羌活汤主治( ) A.风寒表实无汗B.风寒夹湿C.风温初起D.气虚外感18.半夏泻心汤主治( )。
A.少阳病B.少阳与阳明合病C.寒热互结之痞证D.肝脾不和证19.三焦火毒证,治宜选用( )。
A.龙胆泻肝汤B.黄连解毒汤C.白头翁汤D.左金丸2/ 620.吴茱萸汤主治( )。
(完整版)国家开放大学医药卫生大类药学类药学(中药方向)专业(专科)专业规则说明

国家开放大学医药卫生大类药学类药学(中药方向)专业(专科)专业规则说明一、培养规格与培养目标专业培养规格:专科,最短学习年限不低于两年半,最长八年。
专业培养目标:面向大中药健康产业链和中医药健康服务体系的从业人员,培养掌握现代医药学的基本理论及中医药学的相关知识,具备中药生产、管理、销售的基本技能,具有一定的中药使用与服务能力的高素质的应用型人才。
二、课程模块设置本专业共设置6个模块,分别是公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业延展课、通识课、综合实践。
三、课程设置1.公共基础课该模块国家开放大学考试最低学分为7学分,模块设置最低学分为14学分。
统设必修课:国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础。
统设选修课:英语Ⅰ(1)、大学语文。
非统设选修课:法律基础、英语Ⅰ(2)。
2.专业基础课该模块国家开放大学考试最低学分为13学分,模块设置最低学分为18学分。
统设必修课:医学免疫学与微生物学、药物化学、病理学与病理生理学、药理学(药)。
统设选修课:人体解剖生理学、医用基础化学。
3.专业核心课该模块国家开放大学考试最低学分为24学分,模块设置最低学分为30学分。
统设必修课:中医药学概论、药剂学、调剂学、药物治疗学、中药鉴定、中药炮制。
统设选修课:药事管理与法规。
非统设选修课:方剂学、制药工程、生药学。
4.专业延展课该模块国家开放大学考试最低学分为0学分,模块设置最低学分为24学分。
统设选修课:医药商品营销实务、中草药栽培技术、老年人体质辨识与养生保健。
非统设选修课:职业道德与药学伦理、医学信息学概论、中药商品学、健康管理、中老年疾病与保健、环境卫生学、中药知识产权保护。
5.通识课该模块国家开放大学考试最低学分为0学分,模块设置最低学分为14学分。
参照开放教育专科专业通识课模块选修。
6.综合实践社会实践,4学分;毕业实习,8学分。
7.课程实践环节成绩计入课程学习成绩,没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
国家开放大学期末统一考试中医药学概论含解析

国家开放大学期末统一考试中医药学概论含解析中医药学作为中国传统医学的重要组成部分,已经有着几千年的历史。
它以中医药理论为基础,通过中草药及其他疗法来治疗疾病。
中医药学概论是中医药学专业的一门基础课程,旨在系统地介绍中医药学的基本概念、理论与发展,培养学生对中医药学的整体把握能力。
本文将围绕国家开放大学的期末统一考试中医药学概论内容展开,进行相关解析。
第一部分:中医的概念与理论中医作为一种特殊的医学体系,其理论基础主要包括阴阳学说、五行学说和气血精津等概念。
阴阳学说是中医理论的核心,它认为宇宙万物都是由阴阳相互作用而组成的。
五行学说是对自然规律的总结和抽象,以木、火、土、金、水五种元素来揭示事物之间的相互关系。
气血精津则是对人体生命活动的重要物质基础的描述。
第二部分:中草药学中草药学是中医药学的重要组成部分,它研究中草药的种类、性能以及其在临床上的应用。
中草药的分类方法有很多,最常用的包括归经、归五味、归归色等方法。
通过了解这些分类方法,我们可以更好地理解中草药的基本特点和使用规律。
第三部分:经方学经方学是中医药学中的重要分支,研究古代医籍中的各类方剂。
经方学的学习包括对方剂的组成、功效和配伍规律的理解。
我们需要掌握常用方剂的名称、用途以及其组成的草药,这些都是中医药学学习的必备知识。
第四部分:针灸与推拿理论针灸和推拿是中医药学中常见的治疗手段,也是中医独特的特色之一。
针灸学研究的是针刺治疗的原理和方法,推拿学则是通过按摩等手段来调节人体的气血和阴阳平衡。
了解针灸和推拿理论,对于中医药学的学习和临床实践都具有重要意义。
在国家开放大学的期末统一考试中医药学概论部分,考生需要掌握上述内容,并能够灵活运用于解决相关问题。
本考试内容总分150分,包括选择题、填空题和论述题等。
对于选择题和填空题,考生需准确理解题目要求,选择正确的答案。
在论述题中,考生需要展开观点,阐述个人见解,并结合中医药学的基本原理和理论进行分析。
国家开放大学2023年7月期末统一试《11475药物治疗学(本)》试题及答案-开放本科

放本科
试卷代号:11475
国家开放大学2023年春季学期期末统一考试
药物治疗学(本)试题
2023年7月
一、单项选择题(每题2分,共80分)
.药物治疗过程不包括()。
A.药剂学阶段
B.药动学阶段
C.药效学阶段
D.药物检验阶段
A 47.A 48.C 49.B 50.A
.下列证据类型中,不属于原始研究证据的是()。
A.系统评价 B.随机对照试验
C.交叉试验 D.病例对照研究
.关于药品说明书的表述,不正确的是()。
A.是具有法律效力的重要药品文件
B.包含价格等数据和信息
C.不同药品生产企业生产的同种药品说明书会有所不同
D.包含规格、用法用量、不良反应、禁忌证等信息
A.氯硝西泮 C.氟西汀 .关于失眠治疗的叙述,错误的是()。 A.入睡困难一般可使用短效抗失眠药物 B.睡眠维持障碍可用中、长效抗失眠药物 C.对于急性失眠,不应使用药物治疗,以免形成药物依赖 D.超过4周的药物干预需要每个月定期评估 .精神分裂症最主要、最本质的症状是()。 .属于H2受体阻滞剂的药物是()。 A.雷尼替丁 C.氢氧化镁 .不属于炎症性肠病维持期药物治疗选择的药物是()。 .对于慢性胃炎治疗的叙述,不正确的是(), B.使用NSAID
.被称为胰岛素增敏剂的降糖药是(
A.凝血酶原复合物
C抑肽酶
.促凝血因子活性的药物是()。
.提供凝血因子的药物是()。
试卷代号:11475 国家开放大学2。23年春季学期期末统一考试 药物治疗学(本)试题答案及评分标准 (供参考) 2023年7月 一、单项选择题(每题2分,共80分) 二、配伍选择题(每一组有2-4题,共用四个备选项。备用选项可重复选用,也可不选用。每题只有一个最佳答案 。每题2分,共20分) A 42.B 43.A 44.C 45.B
国开药学报名要求

国开药学报名要求
国家开放大学药学专业的报名要求如下:
- 招生对象:
- 具有普通高中、职业高中、技工学校、中等专业学校及以上学历的毕业生;
- 具有与所报考专业相应的中等职业学校毕业证书;
- 具有与所报考专业相应的高级技工学校毕业证书;
- 具有与所报考专业相应的成人高等教育专科毕业证书。
- 入学要求:
- 具有中华人民共和国国籍,遵守宪法,遵守法律,具有良好的品行和职业道德;
- 身体健康,符合国家有关规定的体检要求;
- 具备所报考专业所要求的基础知识和技能;
- 具有较强的学习能力、实践能力和创新精神。
国家开放大学药学(专科起点)专业培养方案

国家开放大学药学(专科起点)专业培养方案
专业培养规格:药学本科(专科起点),本专业学制2年,8年业余学习,最短学习年限不低于2.5年。
本专业培养适应我国医药事业发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备良好职业道德和人文素养。
具备药学学科基本理论、基本知识和基本技能、能够在药品生产、流通、使用等环节从事药学服务的应用型专门人才和高素质劳动者。
修业年限:本专业学制2年,8年业余学习,最短学习年限不低于2.5年。
学习形式:开放教育。
总学时学分:1296学时,72学分。
主干课程:分析化学、人体解剖生理学、药理学、医学统计学、调剂学、临床药理学、临床医学概论、药剂学、药事管理与法规、药物治疗学、药学信息检索等。
国家开放大学药学专业社会实践考核表范文

国家开放大学药学专业社会实践考核表范文全文共5篇示例,供读者参考国家开放大学药学专业社会实践考核表范文篇1一、实习目的。
幼儿园教师实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分,其目的是使学生了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的教育理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,加深学生对专业的理解和热爱。
二、实习任务。
(一)了解幼儿园教师的全面工作。
1、听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、见习所在实习班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动(二)学习全面独立带班1、幼儿的一日生活护理及教育2、组织和指导幼儿的各项教育活动3、对幼儿进行有针对性的个别教育4、创设适宜幼儿成长和发展的教育环境5、与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通(三)编写带班教育工作计划、教案、教育记录。
1、教育工作计划为一日生活安排及及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析三、实习过程。
(一)建立充满爱的师生亲密关系幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种强烈的失宠感会使他们无所适从,易哭,我的指导教师告诉我应善于观察幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到温暖。
每天我的指导教师都带领我站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,按幼儿的意愿让他们自己选择。
对喜欢独坐的幼儿,先与其一起玩,然后慢慢引导用语言启发,逐渐使他和其他孩子们一起游戏。
在游戏中,幼儿想玩什么就去玩什么。
教师不加任何限制,只参与游戏,进行指导。
(二)根据孩子特点安排活动“幼儿艺术活动能力是在大胆表现的过程中逐步发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美,表现美,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐,并根据幼儿的发展和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导”。
在给予了情境和角色的情况下,孩子们不但能记住他们该做的动作了,同时也能赋予这个角色一定的情感。
国家开放大学开放教育《药物治疗学》课程导学

山东广播电视大学开放教育药物治疗学课程说导学一、课程的性质和特点药物治疗学是中央广播电视大学药学专业一门必修课程。
药物治疗学是医院药学的重要组成部分,是医药的结合点,对开展临床合理用药具有重要意义。
药物治疗学是一门较新的跨学科课程,内容涉及广泛。
新的药物治疗学教材,将药物治疗相关的基本理论、基本概念和常见病的药物治疗有机的联系起来,系统阐述药物治疗的概念和方法,并对现代药物的临床应用动态及最新药物有所介绍。
本课程的教学,强调对基本概念、基本知识和基本理论的学习及基本技能的培养。
通过学习,使学员在掌握药物的作用和作用机制及病因和病理变化的基础上,依据病人的病理、生理、心理及遗传特征,正确地了解和使用药物,了解病人的个体化治疗,为参与临床药学实践打下基础。
本课程的基本内容:全书共有十八章。
第一至六章,为总论部分,介绍药物治疗学概论、处方的调配与管理、药物相互作用、药物不良反应、药物经济学基本知识、个体化给药的理论与方法;第七至十八章为各论部分。
其中第七至第八章,介绍特殊人群和特殊病理状态下的药物治疗、药学信息、第九章至十四章,介绍各系统常见疾病的药物治疗、第十五至十八章,介绍疼痛的药物治疗、抗菌药物的合理应用、糖皮质激素的合理应用、中毒解救。
二、开设学期、所占学分和课内学时本课程课内学时126,7学分。
三、教材名称和版本本课程的主教材是中央广播电视大学出版社出版的《药物治疗学》,主编翟所迪,2005年8月第1版。
四、教学目标和教学内容本课程的教学,强调药物治疗学的基本概念、基本知识和基本理论的学习及基本技能的培养。
通过学习,使学员在掌握药物的作用和作用机制及病因和病理变化的基础上,依据病人的病理、生理、心理及遗传特征,正确地了解和使用药物,了解病人的个体化治疗,为参与临床药学实践打下基础。
课程的基本内容及教学要求如下:第一章药物治疗学概论(8学时)教学内容:第一节药物治疗学的任务和主要内容第二节合理用药的概念第三节标准治疗指南第四节循证医学的概念与合理用药第五节临床药学与药学服务教学要求:一、掌握合理用药的基本概念、影响药物疗效的因素。
国家开放大学

国家开放大学药学本科专业(专科起点)毕业实践环节基本要求(2019.7)药学本科专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段,是培养学生理论联系实际,综合应用所学知识解决工作中的实际问题和初步进行药学研究训练的重要教学环节。
药学本科毕业实践环节包括毕业实践和毕业论文两部分,18周,8学分。
为加强药学本科专业实践环节的组织和实施,保证教学质量和实现人才培养目标,特制定本实施意见。
一、实践环节的目标通过毕业实践,培养学生达到以下目标:1. 德智体美劳全面发展,具有良好的职业道德、较强的法制观念及安全生产的责任心;2. 熟悉药物生产、流通、使用、管理、质量控制等的基本流程和基本内容;3. 具备一定的药事管理能力、指导患者合理用药的能力;4. 了解药学研究的基本步骤,具有获取、利用、分析文献的能力和学术论文写作的基本能力。
二、实践环节的内容药学本科毕业实践环节包括毕业实践和毕业论文两部分。
其中毕业实践3学分,毕业论文5学分,共计8学分。
凡修完专业全部主干课程,已修课程学分达到课程总学分80%以上的学生,均可参加毕业实践,学生必须完成毕业实践,不得免修。
建议第四学期开始安排实践环节相关内容。
(一)毕业实践1.实践总体要求学生应根据所从事工作岗位情况及职业发展需求进行实践。
累积实践时间不少于12周。
对于没有明确工作岗位的学生,应选择药学相关岗位进行实践。
2.实践内容学生应结合所从事的工作岗位进行实践,不同工作岗位的实践侧重点不同,如在社会药房和医疗机构药房的主要实践内容是药品的销售、保管、合理使用、营销等;在医药批发公司的主要实践内容是药品的保管、养护、运输等;在药厂的主要实践内容是药物制剂的生产和质量检验等;在药检所的主要实践内容是药品的质量检验;在医药研发单位的主要实践内容是新药的开发等。
3. 实践考核(1)实践结束后,需提交实践报告一份。
内容包括实践地点、主要实践过程和内容、收获和体会、问题及建议等。
关于转发国家开放大学 2016年春季专业规则说明的通知

广州市广播电视大学教务处文件穗电大教…2015‟17号关于转发国家开放大学2016年春季专业规则说明的通知各开放学院,分校、工作站:现将国家开放大学《关于印发国家开放大学2016年春季专业规则说明的通知》(国开教…2015‟6号)文件(以下简称《通知》)(见附件一)转发给你们,请遵照执行。
凡涉及《通知》中有调整的专业,请依照调整后的国家开放大学2016年春季专业规则执行(见附件二、三、四);若无调整的请按照广州市广播电视大学二O一五秋专业规则汇编执行。
对于开放教育专科和“助力计划”专业名称相同或相近的专业,请区分所对应的专业规则,避免混淆。
我校在2016年春季将增加助力计划工商管理(企业生产运营管理)专业招生,该专业实施性专业规则见附件五。
对执行过程中出现的新情况、新问题,请及时反馈至广州市广播电视大学教务处教学科。
联系人:梁桃、何奇志联系电话:(020)83481403E-mail:gzddjxk2008@附件1、关于印发国家开放大学2016年春季专业规则说明的通知2、机械设计制造及其自动化(机电一体化系统方向)2016年春季专业规则3、电气自动化技术2016年春季专业规则4、2016春季专业规则调整内容对照表5、工商管理(企业生产运营管理)2016年春季专业规则广州市广播电视大学教务处2015年12月29日附件1:国家开放大学文件国开教…2015‟6号关于印发国家开放大学2016年春季专业规则说明的通知各分部、各学院:现将国家开放大学2016年春季专业规则说明(见附件)印发给你们,请遵照执行。
2016年春季专业规则数据通过教务管理软件系统(CPS1.0版)下发。
对执行过程中出现的新情况、新问题,请及时反馈至国家开放大学。
联系人:闫小晖、程千联系电话:(010)57519027E-mail:yanxh@附件:国家开放大学2016年春季专业规则说明国家开放大学2015年11月30日国家开放大学校长办公室不予公开 2015年11月30日印发附件:国家开放大学2016年春季专业规则说明一、专业设置国家开放大学2016年春季开设专业147个(附录1)。
国开 专业规则

国开专业规则
国家开放大学的招生专业规则如下:
1. 本科(专科起点,下同)专业:具有国民教育系列相同或相近专业的高等专科(含专科)及以上学历者。
2. 本科护理学、药学专业:招生须征得当地教育、卫生行政部门同意,护理学专业招生对象限于持有护士执业资格证书的在职人员,药学专业招生对象限于医药卫生等相关行业从业人员。
3. 本科(高起本)、专科、“一村一名大学生计划”专科、“新型产业工人培养和发展助力计划”专业:具有普通高中、职业高中、中专、技工学校学历或具有同等学力人员。
4. 专科护理、药学专业:招生须征得当地教育、卫生行政部门同意,护理专业招生对象限于中专毕业、持有护士执业资格证书的人员,药学专业招生对象限于医药卫生等相关行业从业人员。
这些是国开专业规则中的一些主要内容,但具体规则可能会根据不同的地区和专业而有所不同。
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国家开放大学2022药学专科药剂学行考1-3试题

药剂学形考作业(一)(1~5章)一、名词解释(每题2分,共20分)1.药剂学:2.药物制剂:3.混悬剂:4.乳剂:5.灭菌:6.注射剂:7.消毒:8.防腐:9.热原:10.润湿剂:二、单项选择题(每题1分,共20分)1.在复方碘溶液中,碘化钾为()A. 助溶剂B. 潜溶剂C. 增溶剂D. 防腐剂2.粉针剂用无菌瓶的灭菌法应选择()A. 热压灭菌法B. 火焰灭菌法C. 干热空气灭菌法D. 紫外线灭菌法3.对同一种药物的不同剂型,口服吸收最快的是()A. 片剂B. 包衣片剂C. 溶液剂D. 颗粒剂4.关于吐温80的错误表述是()A. 吐温80是非离子型表面活性剂B. 吐温80可作为O/W型乳剂的乳化剂C. 吐温80无起昙现象D. 吐温80的毒性较小5.注射剂的等渗调节剂应首选()A. 磷酸氢二钠B. 苯甲酸钠C. 碳酸氢钠D. 氯化钠6.最适宜于抗生素、酶、低熔点或其他对热敏感药物粉碎的器械是()A. 研钵 B. 球磨机C. 流能磨D. 万能粉碎机7.已知维生素C的最稳定pH值为6.0~6.2,应选用的抗氧剂为()A. 亚硫酸钠 B. 亚硫酸氢钠C. 硫代硫酸钠D. 生育酚8.在制备混悬剂时加入适量的电解质的目的是()A. 调节制剂的渗透压B. 增加混悬剂的离子强度C. 增加分散介质的黏度利于混悬剂的稳定D. 降低微粒的 电位有利于混悬剂的稳定9.糖浆剂属于()A. 乳剂类B. 混悬剂类C. 溶胶剂类D. 真溶液类10.注射用青霉素粉针,临用前应加入()A. 纯化水B. 制药用水C. 注射用水D. 灭菌注射用水11.一般来讲,毒性最小的表面活性剂是()A. 阴离子表面活性剂B. 阳离子表面活性剂C. 非离子表面活性剂D. 天然的两性离子表面活性剂12. 关于散剂特点的说法,错误的是()A. 粒径小、比表面积大B. 易分散、起效快C. 尤其适宜湿敏感药物D. 包装、贮存、运输、携带较方便13. 适宜作片剂崩解剂的是()A.微晶纤维素B. 甘露醇C. 羧甲基淀粉钠D. 糊精14. 下列给药途径中,一次注射量应在0.2ml以下的是()A.静脉注射B.肌内注射C.皮下注射D.皮内注射15. 有关液体制剂质量要求的论述错误的是()A.液体制剂均应是澄明溶液B.口服液体制剂应口感好C.外用液体制剂应无刺激性D.液体制剂应浓度准确16. 制备O/W型乳剂时,若采用表面活性剂为乳化剂,适宜表面活性剂的HLB 范围应为()A. 8~16B. 7~9C. 为3~6D. 15~1817. 咖啡因在苯甲酸钠的存在下溶解度由1:50增至1:1是由于()A.增溶B.助悬C.乳化D.助溶18. 配溶液时进行搅拌的目的是增加药物的()A. 溶解速度B. 溶解度C. 润湿性D. 稳定性19. 热原的除去方法不包括()A.高温法B.酸碱法C.吸附法D.微孔滤膜过滤法20. 不要求进行无菌检查的剂型是()A. 注射剂B. 吸入粉雾剂C. 植入剂D. 冲洗剂三、简答题(每题10分,共50分)1.简述药剂学的主要任务。
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国家开放大学医药卫生大类药学类药学(中药方向)专业(专科)专业规则说明一、培养规格与培养目标专业培养规格:专科,最短学习年限不低于两年半,最长八年。
专业培养目标:面向大中药健康产业链和中医药健康服务体系的从业人员,培养掌握现代医药学的基本理论及中医药学的相关知识,具备中药生产、管理、销售的基本技能,具有一定的中药使用与服务能力的高素质的应用型人才。
二、课程模块设置本专业共设置6个模块,分别是公共基础课、专业基础课、专业核心课、专业延展课、通识课、综合实践。
三、课程设置1.公共基础课该模块国家开放大学考试最低学分为7学分,模块设置最低学分为14学分。
统设必修课:国家开放大学学习指南、中国特色社会主义理论体系概论、计算机应用基础。
统设选修课:英语Ⅰ(1)、大学语文。
非统设选修课:法律基础、英语Ⅰ(2)。
2.专业基础课该模块国家开放大学考试最低学分为13学分,模块设置最低学分为18学分。
统设必修课:医学免疫学与微生物学、药物化学、病理学与病理生理学、药理学(药)。
统设选修课:人体解剖生理学、医用基础化学。
3.专业核心课该模块国家开放大学考试最低学分为24学分,模块设置最低学分为30学分。
统设必修课:中医药学概论、药剂学、调剂学、药物治疗学、中药鉴定、中药炮制。
统设选修课:药事管理与法规。
非统设选修课:方剂学、制药工程、生药学。
4.专业延展课该模块国家开放大学考试最低学分为0学分,模块设置最低学分为24学分。
统设选修课:医药商品营销实务、中草药栽培技术、老年人体质辨识与养生保健。
非统设选修课:职业道德与药学伦理、医学信息学概论、中药商品学、健康管理、中老年疾病与保健、环境卫生学、中药知识产权保护。
5.通识课该模块国家开放大学考试最低学分为0学分,模块设置最低学分为14学分。
参照开放教育专科专业通识课模块选修。
6.综合实践社会实践,4学分;毕业实习,8学分。
7.课程实践环节成绩计入课程学习成绩,没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
8.统设必修课程执行统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
9.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的,供学生选课时参考。
各专业所有统设必修课首次开设后均实行全年滚动开设。
10.关于非学历教育与学历教育相结合的说明凡参加省校及教学点的专题培训的学员,在培训中已修与本专业相同、相近课程且学习达36课时以上者,可置换为此专业该门课程的学分。
11.关于其它证书可替代课程的说明(1)其它证书指学生个人报名参加相关职业资格或等级考试取得证书。
(2)已取得国家计算机等级考试(二级)证书,或在修读本专业过程中获得国家计算机等级考试(二级)证书的学生,可替代统设必修课计算机应用基础课程,4学分。
四、毕业规则本专业各模块毕业最低学分依次是:公共基础课:7学分;专业基础课:13学分;专业课:24学分;专业延展课:10学分;通识课:2学分;综合实践:12学分。
本专业毕业最低学分:76学分,各模块国家开放大学考试最低学分之和为44学分。
五、课程说明1.国家开放大学学习指南本课程1学分,课内学时18学时,开设于第一学期。
本课程是国家开放大学(中央广播电视大学)在本、专科、“一村一名大学生计划”的所有专业中开设的一门统设必修课。
本课程的教学目的是使接受国家开放大学远程教育的学生在进入专业(课程)学习之前,了解和熟悉远程教育新的学习环境,建立与远程教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程教育教与学的方式,掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。
课程主要内容:以完成学习任务的过程为导向,从学习者如何完成国家开放大学规定的专业学习任务的角度,让学习者学会如何完成一门课程及一个专业的学习;同时描述国家开放大学基本的学习方式,说明国家开放大学的学习环境,解释国家开放大学学习平台上基本术语的涵义,使学生能使用学习平台的基本工具辅助完成学习活动,并且了解国家开放大学学生相关事务与管理规定,使学生初步具备利用现代远程技术在国家开放大学进行学习的能力。
2.中国特色社会主义理论体系概论本课程2学分,课内学时36学时,开设于第一学期。
课程主要内容:讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分反映马克思主义中国化的三大理论成果,帮助学员系统掌握中国特色社会主义理论体系概论重要思想基本原理,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
课程能力目标:通过本课程的学习,使学员深刻把握中国特色社会主义理论的实质,把握社会主义的本质和社会主义的建设规律,确立建设中国特色的社会主义的理想,立志为改革开放和现代化建设服务。
3.计算机应用基础本课程4学分,课内学时72学时,开设在一学期。
课程主要内容:计算机基础知识/Windows XP/网络使用基础,文字处理系统Word,电子表格系统Excel,电子演示文稿系统PowerPoint,网页制作系统FrontPage。
课程能力目标:通过本课程的学习,使学生了解计算机硬件系统零部件的基本知识、掌握Windows操作系统的使用、文字处理系统(Word)、电子演示文稿系统(PowerPoint)的操作与应用。
4. 法律基础本课程3学分,课内学时54学时。
通过本课程的学习,使学生了解法律的基本精神与指导原则,遵守法律、维护法律尊严,并能运用法律武器保护个人和集体权益。
本课程由法学原理、宪法、行政法、民法、婚姻家庭法、经济法、劳动法、环境资源法、刑法、仲裁与诉讼法、民事诉讼法等单元组成。
内容在涵盖当前我国目前出台的绝大部分法律的基础上,特别注重阐述了与公民联系紧密的法律知识。
5. 大学语文本课程2学分,课内学时36学时,开设一学期。
本课程旨在增强学生的思想道德和文化素养,提高学生的阅读和表达能力。
课程共有四个单元包括阅读欣赏、叙述、说明、议论及言语交际等等。
教学内容由两部分组成。
一是选文,一是知识单元。
1. 选文,大都取名家名篇。
古今中外兼收并蓄。
2. 知识单元,重在理论上的提高。
结合选文,指导学生阅读欣赏和表达的实践,着重提高学生运用语言的水平。
3. 选文配以作者简介、写作背景、注释、阅读提示和思考练习题,便于学生自主学习。
6.英语Ⅰ(1)本课程3学分,课内学时54学时,分别开设于第一、二学期。
本课程为公共英语课程。
通过课程的学习,学生应能掌握1600个左右的常用词汇(包括入学要求掌握的600个词)和若干相关的常用词组及基础语法知识;能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语,并能用英语进行简单的日常交谈;能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等;能够写出简短的私人信函或用便条传送具体的信息。
7. 英语Ⅰ(2)本课程3学分,课内学时54学时,分别开设于第一、二学期。
本课程的教学目的是,通过学习,使学生掌握一定的英语语言基础知识和基本技能,具有一定的听、说、读、写的能力,为下阶段的学习打好基础。
本课程的重点是在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
8.医学免疫学与微生物学本课程3学分,课内学时54学时,开设一学期。
医学免疫学与微生物学是医科各专业一门重要的基础课。
本课程分为两部分,第一部分为医学免疫学,第二部分为医学微生物学。
通过本课程的学习,使学生了解和掌握免疫学的基础知识和专业术语;了解和掌握系统的微生物学的知识。
为学习相关的基础课程和后续临床课程提供必要的免疫学及微生物学的理论知识,也为临床预防、分析、诊断相关疾病提供理论依据。
课程的主要内容:医学免疫学主要教学内容:免疫系统、免疫球蛋白、抗原抗体的概念、补体系统、免疫应答及调节、变态反应及免疫学应用。
医学微生物学主要教学内容:细菌的形态与结构、生长繁殖与代谢、遗传与变异;致病性与抗细菌感染免疫;消毒灭菌及细菌感染的实验室检查原则,特异防治及药物防治原则等基础知识;病原性与条件致病性细菌的生物学性状介绍,致病性与免疫性,防治原则;病毒的基本性状、分类,病毒的感染、免疫及实验室检测原则、防治原则,临床常见病毒的致病性与免疫性,检查及防治原则;支原体、衣原体、立克次体和螺旋体的生物学性状、致病性与免疫性检查方法及防治原则。
9. 药物化学本课程4学分,课内学时72学时。
通过本课程的学习,使学生熟悉常用基本化学药物的化学结构与理化性质的关系,掌握化学结构与稳定性药效有关的共性变化规律和特殊个性,为合理有效地调制、保管、使用化学药物准备必要理论基础;理解常用基本化学药物的结构形成和制备原理,为质量控制和检验准备必要的理论知识;了解新药发展的去向,初步掌握由结构命名查找资料的方法。
课程的主要内容:基本化学药物的分类结构类型和命名,基本化学药物的化学结构与理化性质的关系,主要结构类型的药物与稳定性药效有关的共性变化规律及典型药的特殊个性,如何合理有效地调制、保管、使用化学药物;典型药物的合成和结构修饰;基本化学药物的典型反应和鉴别方法;主要类型药物的发现和发展以及典型药物的创制经验。
10. 病理学与病理生理学本课程3学分,课内学时54学时,开设一学期。
课程的基本内容分为绪论、总论、各论。
总论内容1-10章,包括:疾病概论;细胞和组织的损伤、适应与修复;血液循环障碍;水和电解质代谢紊乱;酸碱平衡紊乱;缺氧;发热;炎症;休克;肿瘤。
各论11-18章,包括:心血管系统疾病;呼吸系统疾病;消化系统疾病;泌尿系统疾病;淋巴造血系统疾病;生殖系统疾病;内分泌系统疾病;传染病和寄生虫病;增加第19章:病理检查诊断的基本知识。
11. 药理学(药)本课程3学分,课内学时54学时,开设一学期。
通过本课程的学习,使学生了解和掌握系统的药理学知识,为临床合理用药提供理论依据。
课程的主要内容:绪言;药效学;药代动力学;影响药物作用的因素;镇静催眠药;抗癫痫和抗惊厥药;抗精神失常药;抗震颤麻痹药;麻醉性镇痛药;解热镇痛抗炎药;中枢兴奋药;传出神经系统药;拟胆碱药;M胆碱受体阻断药;N胆碱受体阻断药;拟肾上腺素药;抗肾上腺素药;治疗心功能不全的药物;抗心律失常药;抗心绞痛药物和钙拮抗剂;抗高血压药;利尿药和脱水药;作用于血液和造血系统药;镇咳、祛痰及平喘药;组胺与抗组胺药;肾上腺皮质激素药;甲状腺素与抗甲状腺药;降血糖药;抗生素;磺胺类及其他人工合成抗菌素;抗结核药等。
12. 人体解剖生理学本课程5学分,课内学时90学时。
通过本课程的学习,使学生了解和掌握人体生命活动规律的基本理论和基本知识。
为学习其他基础医学和临床课程打好基础。
本课程的主要内容:人体解剖学,包括运动系统(骨、骨连结、肌学),内脏学(消化系统、呼吸系统、泌尿生殖系统),脉管系(心血管系统、淋巴系统),感觉器(视器、位听器);组织学包括细胞、基本组织、器官系统三部分。