活字印刷术PPT讲稿
幻灯片毕升和活字印刷课件.ppt
活字印刷术的传播
大约在13世纪,活字印刷就传到了朝鲜。 到1592年,日本的丰臣秀吉发动侵略朝鲜的 战争,战争之后他将用活字印刷的书籍和数 以万计的铜字连同印匠一起带回到日本。
元代时,欧洲人沿丝绸之路来到中国, 学会了活字印刷。
活字印刷技术由新疆传入波斯,蒙古大 军西征时,此技术也传入欧洲。
精品课件
四大发明的传播
中国四大发明外传图
精品课件
我们不能躺 在前人的“功 劳簿”上沾沾 自喜。
要不断在
前人创造发明
的基础上不断
探索,否则就
会落后,就会
精品课件
挨打。
精品课件
优点:方便印刷,可以反复使用
缺点: 1、制作麻烦,刻版费时费工费料. 2、有错字不容易更正。
精品课件
毕升与活字印刷
精品课件
活字印刷书籍
拣 字 板
活字印刷术
活字印刷中的 四道工序: 刻制单字 排版 印刷 拆版
北宋泥活字版 精品课件
刻制单字
精品课件
铺先上铁设松范铁脂置板混上合物
精品课件
密布字印
第4课
毕昇和活字印刷
精品课件
四大发明
火药
指南针
造纸术
精品课件
活字印刷
毕昇何人? 1.宋朝人
2. 印刷铺工人
3. 活字印刷术的发 明者
4.印刷史上的伟大 革命家
精品课件
雕版印刷的出现 人们从刻印章中得到
启发,发明了雕版印刷术。
精品课件
雕版印刷中所用的雕版
精品课件
想一想: 雕版印刷的优点和缺点?
精品课件
用火加热
精品课件
压平活字,冷却后 自然坚固
精品课件
浙美版美术三下第13课《活字印刷》课件2
印刷技术的出现和发展对社会产生了深远的影响,促进了知识的传播和人类文明的发展。
活字印刷的起源
毕升的发明
活字印刷最早是由中国的毕升于11世纪发明,通过 组合和排列活字,可以印刷出各种文字和图像。 Nhomakorabea可移动活字
活字印刷使用的活字是可移动的,可以重复使用, 增加了印刷效率。
瓷质活字
中国还发明了瓷质活字,使印刷更加耐用和精确。
活字印刷在当代的应用
1
广告和宣传
2
活字印刷的独特效果使其成为广告和宣
传领域的重要工具,吸引人们的注意力。
3
出版业
活字印刷在出版业仍然有重要地位,用 于印刷书籍、杂志和报纸等。
艺术创作
活字印刷在艺术创作中广泛应用,成为 艺术家表达思想和观念的重要媒介。
印刷的工艺
印刷需要准确的墨色、合适的印刷材料和适当的印刷压力。
校对和装订
校对确保文字准确无误,装订使印刷成品更加整齐美观。
活字印刷对文化的贡献
1 知识的传播
活字印刷极大地促进了知 识的传播,使人们可以更 广泛地共享和获取信息。
2 文化的保护
活字印刷技术使得文化遗 产可以被保存和传承,从 而有效地保护了人类的历 史和文化价值。
浙美版美术三下第13课 《活字印刷》ppt课件2
活字印刷,古老而神奇的印刷技术,起源于中国。本课将带你了解活字印刷 的历史、技艺以及其在当代的应用。
印刷的历史
1 古老而广泛
印刷是一项古老而广泛应用的技术,被用于传播信息、记录历史和保存文化遗产。
2 传统技术演变
印刷技术在不同的历史时期和地域发展,从石版印刷到木版印刷,然后到活字印刷。
活字印刷的发展
浙美版美术三下第13课《活字印刷》课件1
优秀作品赏析
赏析内容
挑选出几件优秀的学生作品,从创意、技术、审美等方面进行深入剖析。
目的
通过赏析优秀作品,让学生了解高水平作品的特征和优点,提高自己的审美水 平。
06 课堂总结与延伸
CHAPTER
本课总结
01
02
03
04
了解活字印刷的历史背景和原 理。
学习活字印刷的制作方法和技 巧。
掌握活字印刷在艺术创作中的 应用。
活字印刷的发展历程
活字印刷在宋代得到初步发展 ,元、明时期逐渐普及,至清 代达到鼎盛。
随着印刷技术的不断发展,活 字印刷逐渐从木版印刷中脱颖 而出,成为主流的印刷方式。
活字印刷在发展过程中,不断 改进和完善,逐渐形成了独特 的工艺和技艺。
活字印刷的现代应用
虽然现代印刷技术已经非常发达,但 活字印刷仍具有独特的价值和意义。
力。
下节课预告
预告了下节课的主题和内容,包括“走进传统手工艺”、“民间艺术的魅力”等。
提醒学生们准备好相关的材料和工具,并提前预习相关知识。
教师鼓励学生们在日常生活中多关注传统手工艺和文化,培养自己的审美和创造力 。
谢谢
THANKS
浙美版美术三下第13课《活字 印刷》ppt课件大纲
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 活字印刷的历史与发展 • 活字印刷的工艺流程 • 课堂实践与创作 • 作品展示与评价 • 课堂总结与延伸
01 课程导入
CHAPTER
课程背景
01
印刷术的发明是中国古代的重要 发明之一,对世界文明的发展做 出了重要贡献。
02
活字印刷技术相较于传统的雕版 印刷,具有高效、灵活、环保等 优势,是印刷技术的一次重大革 命。
大班活字印刷术课件(一)
大班活字印刷术课件(一)大班活字印刷术课件教学内容1.了解活字印刷术的基本概念2.掌握活字印刷的历史背景和发展过程3.学习活字印刷术的基本步骤和技巧4.进行简单的活字印刷实践活动教学准备1.活字印刷的相关资料和实物样本2.活字印刷工具和材料:活字、墨水、拓纸、印刷纸、印盘等3.PPT或黑板、白板等辅助教学工具教学目标1.知识目标:学生了解活字印刷术的基本知识,包括历史背景、技巧和过程等。
2.能力目标:学生掌握活字印刷术的基本步骤和技巧,能够进行简单的活字印刷实践。
3.情感目标:培养学生的动手实践能力、观察能力和合作意识,激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
设计说明本课程注重理论与实践相结合,通过小组合作进行活动,激发学生的学习兴趣和动手能力。
课堂上将结合图片、视频等多媒体资料,引导学生探究活字印刷术的历史和技巧。
同时,学生将有机会亲自参与活字印刷实践,培养学生的动手实践能力和团队合作意识。
教学过程第一步:导入1.通过一段视频或图片展示,引起学生对活字印刷术的兴趣。
2.启发性提问:你们知道活字印刷术是如何制作书籍和报纸的吗?第二步:知识讲解1.讲解活字印刷术的历史背景和发展过程。
2.介绍活字印刷的基本工具和材料。
第三步:活动探究1.分小组进行活字印刷实践活动。
2.每个小组分配一套活字和相关工具,进行印刷实践。
3.完成印刷后,学生可以相互交流和展示自己的作品。
第四步:总结归纳1.让学生总结活字印刷术的基本步骤和技巧。
2.引导学生思考:活字印刷术在当今社会中的作用。
课后反思本课程通过理论与实践相结合的方式,使学生既了解了活字印刷术的基本知识,又亲自参与印刷实践,提高了学生的动手实践能力和观察能力。
但在组织活动过程中,可能需要额外的助教或教师的指导,以确保学生的安全和活动的顺利进行。
未来可以进一步拓展活字印刷术的相关内容,增加学生的学习深度和广度。
“活”活字印刷术泉州五中课件
我心中的疑问: 为什么宋元科技如此繁盛,“能活”够-活字“印刷造术-极--泉州于五中赵宋之世 ” (陈寅恪)?
第二十一页,共二十四页。
宋元时期科技(kējì)文化发展达到高峰的原因?
1、科技传承:对隋唐文化的继承; 2、外部环境:各民族、各地区间的经济文化交流; 3、内部状况(zhuàngkuàng):宋元时期的政治发展与经济繁荣;各
材料二:舟舶来往,惟以指南针为则,昼夜(zhòuyè)守视为谨,毫厘之差, 生死系矣!
——南宋赵汝适《诸藩志》
问题:从两则材料中分别反映了什么问题?
指南针的应用使人类可以全天候航行,将“原始航海时代 推至终年” 。由此指南“针活”-活也字印被刷术-世--泉州人五中 誉为“水上之友”。
第九页,共二十四页。
“活”-活字印刷术---泉州五中
第二十四页,共二十四页。
资料仅供 参考,实际情况请结合临 床医生指导
“活”-活字印刷术--③-泉州棉五中布取代丝麻成为衣被原料。
黄道婆
第二页,共二十四页。
博物馆
一角:
一、印刷术:发展史—传播(chuánbō)—影 响
毕昇
雕版印刷中的雕版
《 金 刚 经 》 “活”-活字印刷术---泉州五中
第三页,共二十四页。
泥活字(陶活字)模型
比一比
活字印刷术——优点
(yōudiǎn)
步(jìnbù)与经济的发展。
“活”-活字印刷术---泉州五中
第十四页,共二十四页。
重点
(zhòngdi ǎn)
火药 ——影响 (huǒyào)
火药在军事领域的使用(shǐyòng)导致了大量火药武器的出现,改变了以往单纯
依靠大刀、长矛和弓箭作战的局面,使作战方法发生了重大变革,是世 界兵器史上的一个划时代进步 。 对材料理解准确的是
走进活字印刷术(课件)-五年级上册劳动苏教版
02
了解活字印刷术
6
了解活字印刷术
印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。它开始于唐朝的雕版印刷术,经宋仁宗 时代的毕昇发展、完善,产生了活字印刷。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术 革命。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模,再按照稿件把单字挑选出来,排列 在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字模拆出,留待下次排印时再次使用。 唐朝发明了雕 版印刷术,而且唐朝中后期已经普遍使用雕版印刷术。宋朝虽然发明了活字印刷术,但是 宋朝没有普遍使用活字印刷术。宋朝普遍使用的仍然是雕版印刷术。 中国宋代的一介布 衣毕昇发明了泥活字,德国人古登堡最终集大成发明了铅活字。铅活字印刷术经济实用, 促进了欧洲出版业的发展,也促进了欧洲的现代化,风靡全世界。
11
印刷术的发展
活字印刷术比起雕版印刷 术利用率高,只需制作单 个活字,随时拼板,活字 可重复利用,且容易存储 保管,极大了提升了印刷 的效率。自此之后,后世 开始使用活字印刷作为主 要的印刷工具
12
05
活字印刷术的意义
13
活字印刷术的意义
活字印刷术的发明和使用,不仅大大推动了中国印刷业的发展,而且对于世界文明的发 展产生了巨大的影响。从13世纪开始,活字印刷术开始由中国传人朝鲜、日本等地,后 来又经由丝绸之路传人波斯和阿拉伯,再传人埃及和欧洲。 大约在1450年,德国人古 登堡受活字印刷的影响,发明了铅、锡、锑的合金活字印刷。活字印刷术的传人,为欧洲 的文艺复兴和近代科学的兴起提供了重要的物质条件。活字印刷术不仅能够节约大量的人 力、物力,还能够大大提高印刷的速度和质量。 现代的凸版铅印,虽然在设备和技术条 件上是毕昇的活字印刷术所无法比拟的,但是基本原理和方法是完全一样的。活字印刷术 的发明,促进了人类文化知识广泛的传播和交流,大大推动了世界文明的发展
活字印刷PPT
文化影响
大大促进了书籍、文献的复制和传播,丰富 了人们的文化生活。推动了古代文学、历史、哲 学等学科的繁荣。
社会影响
提高了印刷效率,降低了书籍成本,使更多 民众有机会接受教育。对社会政治、经济、科技 发展产生了深远的影响。
科技影响
为后来的印刷技术(如铅字印刷、电子印刷等 )奠定了基础。推动了相关产业的发展,如造纸 、油墨、出版等。
操作 步骤
#01 排版
ห้องสมุดไป่ตู้
选取所需活字,按照文章顺序排列在版面上。 用固定工具将活字固定,形成完整的版面。
#02 印刷
在版面上涂上墨水。 将纸张覆盖在版面上,用刷子或滚筒均匀施压,使墨水转移 到纸张上。
#03 拆版 印刷完成后,将版面上的活字逐一拆下,以备下次使用。
03操作步骤
04 影响与贡献
04影响与贡献
活字印刷术
走进“四大发明”
目录
01 活字印刷术简介 02 历史沿革 03 操作步骤
04 影响与贡献 05 结语
01 活字印刷术简介
01活字印刷术简介
定义
活字印刷术是一种利用单个可重复使用 的雕刻字符(活字)来排版和印刷文字的 技术。
组成部分
活字、版面(版框)、印刷机、墨水等。
02 历史沿革
02历史沿革
05 结语
05 结语
活字印刷术作为古代印刷技术的瑰宝,不仅推 动了古代文化的繁荣,也为现代印刷技术的发展奠 定了基础。它的发明和应用,是人类文明进步的重 要标志,对后世产生了深远的影响。
谢谢观看
起源
唐代:据传由毕昇于公元1040年左右 发明。初始形式为木版活字,后逐渐发展 出陶、金属等不同材质。
发展
宋代:活字印刷术得到广泛应用,促进 了书籍、文化的传播。
活字印刷术对世界文明的贡献剖析课件
活字印刷术的发明大大提高了印刷效率,降 低了印刷成本,为欧洲文艺复兴和宗教改革 准备了条件。
02
活字印刷术的发展与演变
木活字的发明
总结词
木活字的发明标志着活字印刷术的诞生,为人类文明的发展做出了重要贡献。
详细描述
木活字的发明起源于中国,最初用于印制佛教经文。其制作过程包括选材、雕刻、涂墨、上纸等步骤,具有制作 简便、成本低廉的优点。木活字的发明不仅为书籍的广泛传播提供了可能,还对世界文明的发展产生了深远的影 响。
对商业的影响
活字印刷术的应用也扩展到了商业领域,例如广告、宣传册等,推动 了商业的发展。
对后世的深远影响与启示
深远影响
活字印刷术对后世产生了深远的影响,现代印刷技术就是在其基础上发展起来的 。
启示
活字印刷术的成功告诉我们,技术创新对于推动社会进步和文明发展具有重要作 用。
感谢您的观看
THANKS
对知识传播的影响
加快知识传播速度
活字印刷术的出现使得知识传播的速度大大加快,人们可以通过书籍了解到更多的信息和知识。
扩大知识传播范围
由于书籍可以方便地复制和传播,因此活字印刷术也扩大了知识传播的范围,使得知识不再局限于少数人手中。
推动了科学进步
活字印刷术的应用也推动了科学的进步,因为人们可以通过阅读书籍学习到更多的科学知识和技术。
总结词
现代活字印刷术在技术和设备上都有了巨大的改进,为文化传承和信息传播做出了重要贡献。
详细描述
随着科技的不断进步,现代活字印刷术已经从传统的手工制作转变为数字化和自动化生产。现代印刷 设备和技术使得印刷过程更加高效、精确和环保。同时,活字印刷术也为文化传承和信息传播提供了 重要的手段,使得人类文明得以更好地传承和发展。
活字印刷术地方课程课件
学生实践与探索的引导与评价
1 2 3
学生实践过程的监督
在实践过程中,监督学生的实践操作,确保学生 能够按照要求进行操作,并及时纠正学生的错误 。
学生探索过程的引导
在探索过程中,引导学生进行思考和创新,鼓励 学生尝试不同的方法和思路,培养学生的创新意 识和实践能力。
学生成果的评价
根据学生的实践和探索成果,进行客观、公正的 评价,肯定学生的优点和成绩,指出不足和改进 方向。
确定实践目标和内容
根据课程目标和学生的实际情况,设计实践环节的目标和内容, 确保实践环节具有针对性和实效性。
实践环节的安排
根据实践目标和内容,合理安排实践环节的时间、地点和所需材料 ,确保实践环节的顺利进行。
实践环节的指导
在实践环节中,对学生进行必要的指导和帮助,引导学生正确地进 行实践操作,解决学生在实践中遇到的问题。
课程意义
传承与弘扬中华优秀传统文化 提高学生的文化素养和综合能力
探索地方课程与文化传承相结合的教学模式
02
活字印刷术的起源与发展
起源与历史背景
01
02
03
起源
活字印刷术起源于中国, 最早可追溯到唐朝,当时 主要用于印制佛教经典。
宋代发展
宋代时期,活字印刷术得 到了较大发展,开始广泛 应用于书籍出版和商业印 刷。
03
活字印刷术的工作原理与 技术特点
工作原理及流程
活字印刷术的工作原理基于字模拼版,即使用单个字母或字 符的金属或木头雕版,将它们拼凑成一个完整的句子或段落 。
流程包括:首先,将需要印刷的文本分解成单个字符;其次 ,根据字符制作相应的字模;再次,将字模拼凑成完整的版 面;最后,通过印刷机进行印刷。
活字印刷术PPT课件
6、活字印刷术的贡献
(1)活字印刷术的发明,大大提高了印刷效率,为 近代印刷术的发展奠定了基础。 (2)为传播知识和促进世界文明的发展起到了重要 做用。 (3)促进了经济的发展。
说明:
活字印刷术的发明并不等于雕版印刷术的废弃,相 反雕版印刷术在宋朝还处于全盛时期,在很长时期内 活字印刷术与雕版印刷术并用。
可修复性差、 耗材多、 搬运耗人力、 存储耗空间
2、活字印刷术 阅读P67,勾画出活字印刷术发明者与时间
北宋中期 平民毕昇发明活字印刷术
“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极
为神速。”
-------《梦溪笔谈》
2010年活字印刷术被联合国 教科文组织保护非物质文化遗 产政府间委员会列入“急需保 护的非物质文化遗产名录”。
• 材料一:我国宋代教育高度发展,出现了五尺童子耻 不言文墨的现象……例如12世纪全国平均人口3000万 ,这期间就产生了20万举人;13世纪人口减半,但举 人人数竟翻了两番(40万人) ……因此宋代各学术 领域都出现繁荣景象自属必然。——潘吉星《中国古 代四大发明》
• 材料二:如果没有从中国引进造纸术和印刷术,欧洲 可能要长期地停留在手抄本的状况,书面文献不可能 如此广泛流传。——美国学者罗伯特
二 指南针
二、指南针用于航海
1、在指南针应用之前,我们怎样识别方向?
太阳升落
阴天就观察树木的干湿程度
1.司南
战国时期发明
2.指南针
北宋时发明并始用于航海
3.罗盘
南宋初期
司南是中国古代发明的利用磁石指极性制成的指南仪器。 《韩非子·有度》云“故先王立司南以端(正)朝夕(指东 西方向)”。王充在《论衡》中说“司南之杓[sháo],投之 于地,其柢[dǐ]指南。”
活字印刷术地方课程课件
目录
• 活字印刷术的起源与历史 • 活字印刷术的工作原理 • 活字印刷术在地方文化中的应用 • 活字印刷术的技艺传承与保护 • 活字印刷术的未来发展与展望
01
活字印刷术的起源与历史
起源与发明者
起源
活字印刷术起源于中国,最早可 追溯到宋朝时期。
发明者
活字印刷术的发明者是中国的毕 昇,他生活在北宋时期。
05
活字印刷术的未来发展与 展望
传统技艺与现代科技的结合
数字化技术
利用数字化技术对活字印 刷技艺进行记录、整理和 保存,实现传统技艺的数 字化传承。
自动化设备
研发自动化设备,提高印 刷效率,降低生产成本, 使活字印刷更具竞争力。
创新材料
探索新型印刷材料,如环 保纸张、水性油墨等,满 足现代印刷市场需求。
再利用
需要再次印刷时,将保存的活字取出,重新排列在版面上进行印刷。
03
活字印刷术在地方文化中 的应用
地方文献的印刷与传播
地方文献是记录一个地区历史、文化、经济等方面的重要资 料,活字印刷术的应用使得地方文献的印刷变得更加便捷和 高效,促进了地方文化的传播和发展。
活字印刷术的应用使得地方文献的印刷成本大幅降低,让更 多的人能够接触到这些宝贵的资料,从而更好地了解和传承 地方文化。
现状分析
目前,活字印刷术的技艺传承面临诸多挑战,如老一辈传承人的逐渐 减少、年轻人对传统技艺的兴趣不高、现代印刷技术的冲击等。
保护与抢救活字印刷术的措施
立法保护
通过制定相关法律法规,保护 活字印刷术的知识产权和传承 人的权益,打击盗版和侵权行
为。
资金支持
政府和社会组织设立专项资金 ,支持活字印刷术的技艺传承 、研究和推广工作。
活字印刷术的发明PPT课件
在12世纪末和13世纪初由海路传入阿拉伯, 然后传入欧洲。在地理发现中起了重要 作用。
阅读思考:
指南针对当时的社会起到了怎样的作用?
指南针应用于方向测定,对于军事实 践和经济生活有着重要作用,尤其是 对于航海事业的发展意义特别重大。
指南针的发明和应用为明代航海家郑 和远航东非等地提供了条件;为哥伦 布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航 行,提供了技术保障。
3、印刷术对欧洲的影响
见课本(重点 要求掌握)
雕版使用木材图
泥活字实物图片
雕版制版图 印版刷墨图
泥活字排版图 泥活字仿制品图
北宋毕昇发明活字印刷 术及其传播
•活字印刷术促进了文 化的传播和发展,是我 国对世界文明的卓越贡 献。
•活字印刷术后来传到 朝鲜、日本、埃及和欧 洲。
•欧洲到15世纪才有活 字版,比毕昇的发明晚 400年。
纸的发明
1、你知道在纸发明之前人们曾经使用过哪些材料 来记录信息书写文字?这些材料有什么样的缺点?
价格昂贵、不易收藏流传
“学富五车”由来
战国时有个思想家叫惠施,人称他 博学多才、学富五车。原来,他旅行 时也爱学习,随车装着爱看的书。其 实这些书是一捆一捆的竹简和木牍, 一共装了5辆车,“学富五车”的成 语就是这么来的。不过,要用现代的 眼光看,这5辆车竹简上的字数加起 来,顶多也不过我们现在阅读的这本 书的字数.
春秋战国时期,制作火药的原料硫磺、硝石已 经为人们所熟知。
据说成书于汉代的《神农本草经》中,硫磺、 硝石都被列为重要的药材。对炭、硫、硝三种 物质性能的认识,为火药发明准备了条件。
东晋葛洪的《抱朴子 仙药》中已提到“火药”。
2、火药的应用 唐末宋初战争中已经 使用火药箭
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制 作
之成为陶质,一个字为一个印
好
,存放在木格中。
的
活
字
(2)排版1:
先在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰等粘固物,放上铁框。把活 字一个个排列进去。
铺上先放松设上脂铁铁混板框合物
密布字印
排版2: 然后用火烘烤,将粘固物熔化,与活字块结为一体。
用平板按压版面,使之平整, 冷却后字便固定在板上。
用 火 加 热
木活字
金属活字
元朝王祯发明木活字,同时创制了转轮排字架。另外还写 成了《造活字印数法》
转轮排字架(《农书》插图) 活字放在轮盘内,使用时,一人读稿,一人转动盘面, 依次取出木活字排入版内。更加方便灵活,省时省力。
北宋初,朝廷在四川刊刻《大藏经》,花了年20多年, 共雕了13万块木板,印完后堆积如山的雕版再也派不上什 么用场。
雕版印刷不足之处:每一页书得刻一块木板,每部书要刻 上百块甚至更多的木板,耗费大量的人力、材料和时间,还要 占用大量的房屋来堆放。
雕版印刷术的优缺点
优点: 简单易行,图文并茂、可印刷大量书籍。 缺点: 一页一版,刻字费时、费力、费工;
唐 末
现存最早的印本历书
宋刻本《论语》是现存较早 的朱墨双色套印的印刷品
《炽盛光九曜图》是世界上 现存最早的彩色雕版套印作 品
宋朝时雕版印刷进入全盛时期
北宋雕版印刷术更加成熟
1.流行彩色套印技术。 2.官府主持刻印大量书籍。 3.民间形成了四个雕版印书中心。 4.宋刻书籍刀法圆熟,印刷精良。 5.宋体字沿用至今。
出现错别字难以修改; 版片占用空间大,难以存放和管理。
活字印刷术
二、活字印刷术的发明和发展
1、活字印刷术的发明
活字印刷术是北宋中期杭州平民毕昇发 明的。他发明的活字以胶泥为原料制成, 是世界上最早的泥活字。
活字印刷术的工序—刻制单字、排版、印刷、拆版
(1)刻制单字:
把胶泥做成四方长柱体,一 面刻上单字,再用火烧硬,使
活字印刷术课件
弗兰西斯·培根
Francis Bacon 1561.1.22~1626.4.9
英国哲学家 科学家
英国著名思想家培根说: “这三种东西,已改变了世 界的面貌。第一种在文学上, 第二种在战争上,第三种在 航海上,由此又引起了无数 的变化。这种变化如此之大, 以致没有一个帝国,没有一 个宗教教派,没有一个赫赫 有名的人物,能比这三种发 明在人类的事业中产生更大 的力量和影响。”
①把木材分解成一块
块木板;
②把要印的字誊写在 薄纸上,反贴在木板 上; ③用刀一笔一笔雕刻 成阳文,使每个字都 突出在板上; ④在雕版上均匀地刷
墨,盖上纸;
⑤用刷子轻匀地揩拭,
字就印在纸上了。
雕版印刷术的发展
唐
宋பைடு நூலகம்
辽代
《金刚经》(局部)
唐咸通九年(868)印制,是世界上现存最早 的标有确切年代的雕版印刷品。
(3)印刷:
冷却后就可以印刷了,一般设置两板,一板印刷,一板排字。 交替使用,印刷进度加快。
一板印刷
一板排字
(4)拆版:
印完,再熔化粘固物使泥活字脱落,按韵收藏以备再用。
再火令药熔
把字印拆下
每
韵
一
格
2、活字印刷术的发展
宋代以后历代出现了各种活字,包括木活字、陶 土活字、陶瓷活字、铜活字、锡活字等。
培根所说的三种东西指的是什么?
中国古代四大发明
航海 战争
活 字 印 刷 术 是 中 国 古 代 四 大 发 明 文学 之 一
一、雕版印刷术的发明和发展
受印章和拓石技术的启发,唐朝初年我国发明了雕版印刷术
雕版印刷术是人类历史上出现最早的印刷术 版料:纹质细密坚实的木材,枣木、梨木等
雕版印刷的过程