中层干部考核测评表
中层干部任职试用期满民主测评表
3、工作计划落实措施情况；
4、工作督导、检查、记录情况；
不合格 0-5
基本合格 5-7
合格 7-9
优秀 9-10
履行职责
与工作实绩
50
1、学院下达的定量指标完成情况；
2、对照各岗位职责及任务，定性指标完成情况，职责履行情况；
3、工作开展秩序情况
4、工作质量和效率情况。
5、每月下基层听取意见、建议不少于一次。
6、每年至少完成工作报告、总结2篇或完成工作研究论文1篇。
不合格 0-25
基本合格 25-35
合格 35-45
优秀 45-50
工作作风与
沟通协作201源自服务态度好坏情况2、与上、下级交流、沟通情况，从全局的角度出发考虑问题，主动与相关部门沟通，相互配合、协助完成工作情况；
3、对下属员工的工作进行支持、帮助和指导情况；
不合格 0-10
基本合格 10-14
合格 14-18
优秀 18-20
廉洁自律与
学习创新
10
1、廉洁自律情况
2、有计划进行自我学习，接受新知识新思维情况；
3、工作有无创新意识；
不合格 0-5
基本合格 5-7
合格 7-9
优秀 9-10
合计
中层干部任职试用期满民主测评表
被考核
对象
职 务
考核时间
所属部门
项目与分值
考核内容
分值区间
测评分数
思想品德
与职业道德
10
1、勤奋敬业，遵纪守法情况
2、在遵守规章制度方面所起到的带头作用，组织运行规章制度执行情况；
不合格 0-5
公司中层干部考核测评表
XX公司2019年中层干部考核测评表
服从性，总体出勤率，主动
1、本考核表共10项考核要素，满分为150分。
2、本考核实行“二次赋值法”，此法适用于主观衡量的考核量表。
采用此法，是可以让考核人尽可能客观地去评价这些主观指标，更为精确地掌握被考核人的实际情况，也便于将全体被考核人就同一项考核要素进行对比考核。
3、二次赋值”的具体操作是：考核人对被考核人的第一次赋值为，在“A、B、C、D、E”中选定一个档级；在第二次赋值时，在选定的档级后的“上、中、下”上再选一个等级。
考核组将对应相应的等级进行计分。
如对某人某项评定为A级中，单项得分为14分。
4、总分在120（含）－150分为优良级；90（含）－120为较好级，60（含）－90分为合格级；30（含）－60分为尚可级；10－30分为极差级。
5、本次考核实行三种测评加权法。
自评占10%，考核组评占30%，上下级共同测评占60%。
中层干部测评表(员工填写)
三、自律
9 10 勇于承担责任，遵守店规店纪，严格要求自己。 顾全大局，与同事之间具有协作精神，保证工作 正常开展。
合计得分 附加得分项
工作中具有其它突出表现
每项打分说明：满分100分，每项10分，优+：为10分、优：9分、良+：8分、良：7
中层干部民主测评表(员工填写） 中层干部民主测评表(员工填写）
姓名
序号
职务
日期 得分 备注
测评内容
一、工作
1 2 3 4 5
具有专业知识和技能，并且有解决问题的能力。 发挥领导带头作用，同时能提高团队效率，带领 团队及时完成任务。 开拓进取，克服困难，取得良好的工作业绩和经 济效益。 关心员工，领导好下属，为员工提供宽松的平 台，供其发挥各自能力。 经常培训员工，引导员工不断进步。
企业中层干部试用期考核评分表(完美版)
原则性强，按制度办事
8-11
尚有原则性，但不能正视问题
4-7
碍于情面，不敢坚持原则
4以下
处事能力
领导本部门快速协调和解决一切问题，协调能力强
12
能按规定处理、按时完成工作任务，协调合作能力好
8-11
在督促下被动处理事务，协调合作能力一般
4-7
理解力差，经常无法处理好事务，沟通困难
4以下
工作效率
高质量，快速度完成各项任务
企业中层干部试用期考核评分表
核者 部门
被考核者 职位
考核
项目
评 分 标 准
分值
评 分
工
作
行
为
与
态
度
40分
责
任
心
顾全大局，爱岗敬业，责任心强，勇于承担
12
关心集体，有责任心，乐意接受任务
8-11
尚有责任心，基本能按时完成任务，做好本部门工作
4-7
工作较为被动，时有推诿
4以下
勤
奋
度
不浪费时间，不畏辛苦，完成工作好
12
守时守规，不偷懒，积极勤奋工作
8-11
需督促，勉强按时完成工作
4-7
经常脱岗，交办工作不力，私事重于工作
4以下
忠
诚
度
理解和认同公司的价值观，自愿溶入并努力
8
对工作和责任保持饱满的热情
6-7
不做有损于公司利益的事，不说有损于公司形象的话
3-5
自我意识重，只求获得，不讲奉献
12
能分清主次，按时按质完成任务
8-11
督促下可按时完成任务
4-7
工作不分主次，效率低，经常完不成任务或出错率高
中层干部民主测评表
政治思想 姓名 总体评价 是否坚持 是否落实 四项基本 是否坚决 八项规 原则，认 贯彻党的 定，反对 真参加政 方针政策 四风 治学习 工作作风 是否善于 听取各方 面意见， 密切联系 群众 工作能力 业务技能 廉洁自律 是否办事 公平合 组织管理 沟通协调 理，实事 能力 能力 求是 是否可以 是否履行 是否廉洁 按要求完ห้องสมุดไป่ตู้党风廉政 自律，严 成工作任 建设 守纪律 务
优秀 称职 基本称职 不称职 优秀 称职 基本称职 不称职 优秀 称职 基本称职 不称职 优秀 称职 基本称职 不称职 优秀 称职 基本称职 不称职
公司中层干部绩效考核表
8
言行一致，信誉好
7
诚实，行为规范
4
不够诚实，不能实事求是
2
工
作
能力
与
效
果
60分
执行力
快速领导部门完成各项任务及经济指标
12
执行上情下达，下情上报的渠道畅通、及时
11
基本做到有计划、有布置、有落实
8
完成任务或指标勉强
6
原则性
敢于坚持原则，秉公处事，以公司利益为重
12
原则性强，按制度办事
11
尚有原则性，但不能正视问题
8
碍于情面，不敢坚持原则
6
处事能力
领导本部门快速协调和解决一切问题，协调合作能力强
12
能按规定处理、按时完成工作任务，协调合作能力好
10
在督促下被动处理事务，协调合作能力一般
8
理解力差，经常无法处理好事务，沟通困难
6
工作效率
高质量，快速度完成各项任务
12
能分清主次，按时按质完成任务
11
督促下可按时完成任务
8
工作不分主次，效率低，经常完不成任务或出错率高
6
综合管理
有创新精神，很好理解工作任务要求，提出合理化建议，有创效益能力
12
管理到位，工作效率高
10
按部就班，保证工作正常
8
需上级督促，难以维持部门运作正常
6
合计
100
出勤奖惩记录
迟到
早退
事假
病假
超假
旷工
奖励
处惩
计分
加扣分
实得分：
6
勤
奋
度
不浪费时间，不畏辛苦，完成工作好
中层管理者综合素质测评表
姓名：
部门：
职位：
任职时间：
评分项目
评分标准
权重
打分
优（100~81分）
良(80~61分）
中（60～41分）
差(40分以下）
影响力与号召力
非常强的影响力与号召力,能够对周围的人发挥极强的领袖力量
任何时候和条件下都能充分地与他人协作，有很强的协调和适应力，同时能够组织协作事物
有相当的能力,但有时无法使他人主动服从，需要借用其他手段（如行政手段）
能够掌握多数的控制项目，组织运作顺序，无过失发生
能掌握重要的控制项目，使部属不会出现有意或无意的过失
不能掌握多数的控制项目,有意或无意的过失经常发生
10％
运筹帷幄
统筹规划能力
能够高瞻远瞩，对所辖的组织的战略规划做出超前计划
具有相当的能力，制定规划基本无偏差
具有相当的能力，但有时咋看某些方面会有偏差
有一定能力，但存在战略规划错误的现象
5％
协调能力
任何时间和条件下都能充分地与他人协作，有很强的适应和协调能力，同时能够组织协调事务
能够充分地与他人协作，有较强的协调能力
正常情况下能充分与人协作，但对特殊情况适应能力不够
情况适应能力不够，不能与人协作，不具备对特殊情况的协调能力
5％
管理力度
能抓紧所有控制项目，任何时间都能掌握全盘状况，使组织井然有序，完全杜绝发生任何过失的机会
能推动组织学习与发展新技能，但效果较差
不能推动组织学习与发展新技能
5%
学习与运用新知识提高管理能力
具有学习新知识的热情与能力，并能够学以致用，辅助管理
具有学习新知识的热情与能力，并能加以运用
中层干部任期考核民主测评表
中层干部任期考核民主测评表
说明：1 .对表内测评人员按照德、能、勤、绩、廉五个方面综合评定，做到客观公正。
2.在相应空格内画"""。
3.各单位将姓名、职务填写，按参会人员人数打印，加盖总支公章。
中层干部任期考核民主测评表
说明：1 .对表内测评人员按照德、能、勤、绩、廉五个方面综合评定，做到客观公正。
2.在相应空格内画“3.各单位将姓名、职务填写，按参会人员人数打印，加盖总支公章。
中层干部任期考核民主测评表
说明：1 .对表内测评人员按照德、能、勤、绩、廉五个方面综合评定，做到客观公正。
2.在相应空格内画“3.各单位将姓名、职务填写，按参会人员人数打印，加盖总支公章。
公司中层干部360度测评表.doc
车间中层干部测评表
被测评人姓名：
考评日期：
本次测评按360度考核方法考核车间中层干部，希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科学管理及干部调整提供第一手资料。
车间中层管理干部测评通知
目的：为了全面了解公司生产部门中层管理干部的工作态度、业务水平、管理监督、指导协调、工作效果、团队建设等方面的工作情况，人力资源部及公司生产高管联合组织本次车间中层管理人员测评。
时间：根据生产情况具体安排
地点：办公楼二楼或食堂
对象：生产系统所有中层干部
方法：实行360度测评法，即每一位被测评对象将会得到您的部下、协调部门的同事及您领导的准确评价，然后统计测评结果。
被测评人成绩=部下测评成绩和/部下人数*40%+协调部门的同事测评成绩和/协调部门的同事人数*30%+领导测评成绩的和/领导人数*30%
希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科学管理及干部调整提供第一手资料。
人力资源部。
年。
月。
日。
有限公司
车间中层干部测评表
被测评人姓名：
考评日期：
本次测评按360度考核方法考核车间中层干部，希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科学管理及干部调整提供第一手资料。
有限公司
车间中层干部测评表
被测评人姓名：
考评日期：
本次测评按360度考核方法考核车间中层干部，希望大家本着公平、公正的态度填写本测评表，为公司科学管理及干部调整提供第一手资料。
中层管理人员季度考核民主测评表
是否存在其他问题 是□否□
是□否□
是□否□
是□否□
是□否□
说明：（1）参评人员应本着严肃、认真、负责的态度填写此表。 （2）根据实际情况，在相应评项中填入分值。每项分值范围为：优秀[18-20 分）；良好[16-18 分）；一般[12-16 分）；较差[0-12 分）。
公司中层管理人员季度考核民主测评表
部门：
（2023 年第一季度）
评价人员身份：公司领导 □部门员பைடு நூலகம் 员工代表 中层管理人员
评项 思想政治素质 综合管理能力
工作作风
工作实绩
廉洁自律
评分 姓名
（满分 20 分） （满分 20 分） （满分 20 分） （满分 20 分） （满分 20 分）
优秀 良好 一般 较差 优秀 良好 一般 较差 优秀 良好 一般 较差 优秀 良好 一般 较差 优秀 良好 一般 较差
中层干部考核测评表
上海泰盛集团中层干部考核测评表
说明：
、本考核表共 项考核要素，满分为 分。
、本考核实行“二次赋值法”，此法适用于主观衡量的考核量表。
采用此法，是可以让考核人尽可能客观地去评价这些主观指标，更为精确地掌握被考核人的实际情况，也便于将全体被考核人就同一项考核要素进行对比考核。
、二次赋值”的具体操作是：考核人对被考核人的第一次赋值为，在“✌、 、 、 、☜”中选定一个档级；在第二次赋值时，在选定的档级后的“上、中、下”上再选一个等级。
考核组将对应相应的等级进行计分。
如对某人某项评定为✌级中，单项得分为 分。
、总分在 （含）－ 分为优良级； （含）－ 为较好级， （含）－ 分为合格级； （含）－ 分为尚可级； － 分为极差级。
本次考核实行三种测评加权法。
自评占 ，考核组评占 ，上下级共同测评占 。
、。
中层党政主要负责人年度考核测评表
综合测评
优秀
合格
基本合格
不合格
说明：1、此表采取无记名测评。
2、请根据测评要素，在综合测评“优秀”、“合格”、“基本合格”、“不合格”对应栏内画“○”。只选一栏，多选或不选无效。
3、测评表由各考核单位保存备查。
中层党政主要负责人 年度考核测评表
单位（盖章）：
序号
姓名
职务
测评要素
德：政治素质与道风、团结协做与全局观念。
能：理论与政策水平、管理与履职能力、领导才干与组织能力、科学决策与开拓能力。
勤：敬业精神、工作态度、组织纪律、勤政务实。
绩：工作负荷与完成情况、办事效率与取得的效果、分管工作业绩与单位面貌、落实计划生育责任制和其他责任制、同行评价和影响。
中层干部考核测评表
上海泰盛集团中层干部考核测评表
1、本考核表共10项考核要素，满分为150分。
2、本考核实行“二次赋值法”，此法适用于主观衡量的考核量表。
采用此法，是可以让考核人尽可能客观地去评价这些主观指标，更为精确地掌握被考核人的实际情况，也便于将全体被考核人就同一项考核要素进行对比考核。
3、二次赋值”的具体操作是：考核人对被考核人的第一次赋值为，在“A、B、C、D、E”中选定一个
档级；在第二次赋值时，在选定的档级后的“上、中、下”上再选一个等级。
考核组将对应相应的等级进行计分。
如对某人某项评定为A级中，单项得分为14分。
4、总分在120（含）－150分为优良级；90（含）－120为较好级，60（含）－90分为合格级；30（含）
－60分为尚可级；10－30分为极差级。
5、本次考核实行三种测评加权法。
自评占10%，考核组评占30%，上下级共同测评占60%。
中层干部工作考核表
赋学校中层干部考核表年度单位三台县学校中层干部考核方案（试行）为了进一步提高学校管理工作的水平,继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素质及履行职责情况,促进各校中层干部队伍建设,真正发挥中层干部的带头作用,特制定考核方案如下:一、考核内容结合学校教职工考核方案及教师道德规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核，重点考核工作实绩。
考核满分为１00分,其中量化考核占70%，民主测评占3０％。
(一）德:思想政治素质1、思想素质和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策,理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。
2、政治态度和政治立场：认真贯彻执行党中央、省、市的有关决议,在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。
3、政治品德和职业道德:襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通.为人师表，勤奋敬业，全心全意为广大教师、学生服务。
(二）能：组织领导能力1、认真履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。
２、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。
3、能独当一面，抓好本部门日常管理,按时按要求完成本部门工作计划。
４、制定好本部门有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。
5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断,不推、不让。
(三)勤:工作作风１、工作具有主动性,能认真处理自己职权范围内的事务，不向上推诿。
2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。
3、坚持原则,严格管理,工作认真负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新,不守旧，敢于承担责任。
4、爱校爱生,以身作则,具有奉献精神，工作效率高。
5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。
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中层干部考核测评表
(适合院领导和同级中层干部对中层干部评分)
被考核人姓名: 职务: 时间: 年月日
标考评得分考核考核内容准得分项目好较好一般较差分
5 5 4 3 2-0 爱岗敬业，忠于职守，服务意识和奉献精神
大局观念、组织观念、纪律观念，带头遵守学德 5 5 4 3 2-0 院的各项规章制度 (20分)
秉公办事，工作程序公开、民主、廉洁自律 5 5 4 3 2-0
团结协调，善于听取不同意见 3 3 2 1 0
热心传授业务、培养下属员工 2 2 1 1 0
掌握本职工作岗位上的业务知识和专业知识的10 10 9-8 7 6-0 情况
执行学院决议、解决实际问题和处理日常事务10 10 9-8 7 6-0 的能力能领导方法、工作方法和协调能力、分析判断能(30分) 5 5 4 3 2-0 力、执行力
开拓进取精神，在本职工作岗位上开创新局面 5 5 4 3 2-0
事业心和工作责任感 5 5 4 3 2-0 勤勤勤恳恳、真抓实干、大胆管理，积极主动地5 5 4 3 2-0 (20分) 做好本职工作
坚持正常上岗，迟到、早退等出勤情况 5 5 4 3 2-0
在本岗位上完成工作目标任务情况 10 10 9-8 7 6-0 绩完成工作的质量、工作效率、工作中的创造性 10 10 9-8 7 6-0 (30分)
解决的实际问题以及实际工作的成绩 5 5 4 3 2-0
领导和群众的评价 5 5 4 3 2-0
总分 100
备注:1、在“坚持正常上岗”一栏中，全勤得5分，每迟到早退3次扣0.5分，扣完为止。
此项由人力资源部考勤员提供数据。
2、在工作业绩“完成工作目标任务”一栏中，每超过目标值2%在总分上加1分，最高
加5-10分;完成结果达不到目标值每未完成比例达2%扣1分，最高扣5-10分。
中层干部考核测评表
(适合部门内部员工考评中层干部)
被考核人姓名: 职务: 时间: 年月日
标考评得分考核考核内容准得分项目好较好一般较差分具有丰富的本岗位专业理论知识和业务(含5 5 4 3 2-0 计算机操作和公文写作)知识
专业知识熟悉本部门其他岗位相关知识和工作技能 5 5 4 3 2-0 与经验制定科学合理的岗位工作程序、管理制度，(20分) 5 5 4 3 2-0 并能帮助下属员工理解、执行
精通本职工作，能指导员工操作 5 5 4 3 2-0
能够处理本岗位所遇到的各类问题 5 5 4 3 2-0
设计出具有指导意义的本部门各岗位工作专业技术5 5 4 3 2-0 方法水平(20分) 指导下属员工顺利达成工作目标 5 5 4 3 2-0
具有传授技术、培养下属员工成长能力 5 5 4 3 2-0
与上下级、横向部门之间关系融洽 10 10 9-8 7 6-0 沟通协调妥善处理工作纠纷，获员工尊敬和信任 5 5 4 3 2-0 能力
关心本部门员工的思想、工作和生活，能经(20分) 5 5 4 3 2-0 常与下属交心谈心
具有处理突发事件的能力 8 8 7 6 4-0 组织领导
能力深受员工拥护，号召力强 7 7 6 5 4-0 (20分) 团结部门员工，本部门团队意识浓厚 5 5 4 3 2-0
具有创新工作意识和能力 10 10 9-8 7 6-0 创新能力
(20分) 积极吸取应用新技术和新的管理模式 10 10 9-8 7 6-0
总分: 100。