标准日本语初级课件46
新版标日初级下 第46课
第46课これはやわらかくて,まるで本物の毛皮のようです句型语法解说:1、ようだ、みたいだ表比喻接在N+の,形容词动词简体之后。
意义:将事物的状态·性质·形状及动作的状态,比喻成与此不同的其他的事物。
不仅可以比喻成同一性质的事物,也可以比喻成完全是其他想象的事物。
直接使用ようだ:例:雲は綿花のようです。
六月が来たばかりなのに真夏のような暑さだ。
彼女の心は氷のように冷たい。
この薬は、チョコレートみたいな味がする。
町はすっかり寂れてしまって、まるで火が消えたようだ。
まるで:使用“まるで...ようだ・みたいだ”“まるで...かのように”的表达方式,将某种状态比作其他例子,将二者加以比较。
表示“虽然实际上不同,但却非常相似”。
不能和“らしい”一起使用。
例:今日は風が強くて、まるで台風みたいだ。
あんなつまらないことで怒り出すなんて、まるで子供みたいだ。
动词原型/动词た形+かのようだ,表示实际上不是那样,可是做的或感觉到的却像是那样的状态。
多用于例举说明与事实矛盾或假想的事物时。
例:本当は見たこともないのに、いかにも自分の目で見てきたかのように話す。
彼は何も知らなかったかのように振舞ふるまっていた(泰然自若)。
2、らしい表典型性反复使用同一名词,表示在该名词表示的事物中是很典型的。
例:最近は子供らしい子供が少なくなった。
男らしい男ってどんな人のことですか。
あの人は本当に先生らしい先生ですね。
后接名词,表示充分反应出该事物的典型的性质。
例:今日は春らしい天気です。
弱音よわねを吐くなんて君らしくないね。
この作品は本当に彼らしい作品ですね。
3、までに接在名词、动词原型之后。
附在表示时间的名词或表示事件的短句之后,表示动作的期限或截止日期。
后面伴随着表示动作或作用的表达方式,说明要在这期限以前的某个时间之内完成这些动作或作用。
例:レポートは来週の木曜日までに提出してください。
何時までに訪問すればいいですか。
标准日本语初级第46课ppt
の に 、 暗 く な っ て き ま た 。 し
考 え て い る そ だ 。 う
ば か り な に 、 も う 離 婚 を の
て 、 本 に 困 っ た 。 当
日 本 語 も く 分 か ら な く よ
日 本 に 来 た ば か り の こ ろ
ま た 。 っ
の に 、 テ レ が 壊 れ て し ビ
さ あ 、 お い し い か ど う か 、 わ か り
ん た ) し は 入 っ た こ と が あ り ま せ
2 、 あ の 店 は お い し い で す か 。 (わ
ら り 。 ま せ ん 。 道 が 込 ん で い ま す か
さ あ 、 間 に 合 う か ど う か 、 わ か
が 、 込 10 ん 時 で に い 間 ま す に合 ) い ま す か 。 (道
先 週 退 院 し た ば か り で す か
ま だ ス ポ ー ツ は で き ま せ ん
1 、 先 週 退 院 (た い ん )し ま し た ・ い
か ら 、 食 欲 が あ り ま ん 。 せ
ま せ ん さ っ き 起 き た ば か り で す ↑ ↑ ↑ ↑
例 さ っ き 起 き ま た 食・ 欲 が あ り し : : : :
2
も さ う っき 忘 名 れ 前 ま を し 聞 た い 。 た ば か り な の に 、
れ 、さ ま し っき た 名 前 を 聞 き ま し た ・も う 忘
1
ま 買 い っ ま た し ば た か 。 り な の に 、 も う 壊 れ て し
う こ 壊 の れ ス ま テ し レ た オ は こ 先 の 月 ス 買 テ レ い オ ま は し 先 た 月 ・も
标准日本语第46课
第46課王さんは今大学から帰ってきたばかりです文法説明:1、動詞完成式(た)+ばかりです∕刚刚-----。
表示某一动作、行为刚刚做完。
做定语时「ばかりの」。
お父さんは会社から帰ったばかりです。
汽車が出たばかりで、王さんが間に合いませんでした。
買ったばかりの雑誌を王さんにあげました。
★動詞完成式(た)+ところです。
∕刚才-----表示刚才结束。
可以与「ばかり」互换。
但是,「ばかり」使用的范围广,包括结束后一段不长时间。
今、ちょうど食事をしたところです。
今、授業が終わったところです。
2.形、動詞終止形形動詞幹、体言+かどうか∕是否---。
行けるかどうか、あとで電話でお知らせします。
おいしいかどうか、食べてみましょう。
★どこへ行くか、あなたが決めましょう。
★どの本がいいか、教えてください。
3.まるで+体言の(動詞連体形)+ようです∕仿佛----似的。
简直象----。
宛如----。
今日は暑くて、まるで夏のようです。
あの二人はまるで兄弟のとうです。
4.かにも-----そうです(らしい)∕简直象-----。
的确象-----。
满象---。
表示根据客观的,显露在外表的状态进行推测和判断。
いかにも嬉しそうですいかにも子供らしいです。
5.------ところ∕「ところ」的用法很多,在这里表示抽象的点、面、部分。
積極的なところはいかにも若者らしいです∕上进之处,简直象青年人。
明るいところが王さんの長所です∕开朗是小张的长处。
見るところが違う∕观点不同。
悪いところは気が短いです∕不足之处,就是性子急。
翻译:1.前月から日本語を勉強したばかりです。
先月から、日本語の勉強を始めたばかりです。
2.田中さんが来るかどうか、教えてください。
3.今日の暑さはまるで夏のようです。
4.張さんは積極的なところがいかにも若者らしいです張さんは積極で、いかにも若者らしいです。
标准日本语初级电子课件PPT(共43页)
海
峡 高雄 台湾省
南(中国) 海 (中国)
日本国旗 樱花 富士山
日本国(平假名:にほんこく或にっぽんこく,罗马字:Nihon-koku或Nipponkoku,英文:Japan)简称日本,是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国。西、北隔 东海、黄海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望,东濒太平 洋。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成。日本自20 世纪60年代末期起一直是世界公认的第二号资本主义经济强国,实行君主立宪政 体,被称为“日出之国”。日本为单一民族国家,国内大城市主要有东京、大阪 和神户等。
《中日交流标准日本语》 初级(上)册
日语入门授课小组
授课内容
第○課 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課
日语基础知识、日语发音及单词分类 わたしは 田中です これは 本です ここは 学校です 昨日は6月29日でした 田中さんは 会社へ行きます
蒙古国 乌兰巴托
哈尔滨
俄罗斯联邦共和国
哈巴罗夫斯克
(伯力)
1、五十音图 2、日语的表记 3、日语的词汇 4、日语的词类 5、日语的句子 6、日语的语法 7、日语的声调
五十音图
❖日语的基本文字叫做“假名”,它是一种标音文 字。 日语的假名共有七十一个,包括清音、浊 音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法,一 种叫平假名,另一种叫片假名。日文书写中,一 般是平假名与日文汉字混合使用,片假名是用来 标记外来语(如英语)、发电报及特殊词汇时才 用的。表示假名排列顺序的是五十音图。
鄂霍次克海
长春
符拉迪沃斯托克
札幌
呼和浩特
沈阳
(海参崴)Leabharlann 太原北京天津
渤海 大连
标准日本语初级下册 第四十六课
标准日本语初级下册第四十六课本课课文(1)王さんは、今、大学から帰ってきたばかりです。
3時までに着くかどうか、わかりません。
まだ五月なのに、今日の暑さは、まるで夏のようです。
張さんの服装は清潔で、とても学生らしいです。
(2)去年の今ごろ、王さんも張さんも、まだ日本に来たばかりでした。
最初は、日本での生活になじめるかどうか、とても不安だったそうです。
あれから、ちょうど一年経ちました。
この1年間、二人とも若者らしい、積極的に日本の生活になれようとしたそうです。
今では日本語もすっかり上手になり、言葉だけ聞くと、何年も日本で暮らしている人のようです。
でも、日本に来たばかりのころは、言葉の使い方で、ずいぶん困ったそうです。
日本語には、中国にはない発音の特徴があります。
例えば、「おじさん」と「おじいさん」の区別は、中国人にとって、とても難しいです。
王さんも「びよういん(美容院)」と「びょういん(病院)」を間違えて、笑われたことがあるそうです。
(3)田中:日本に来て、ちょうど一年になりますね。
王:ええ。
今でも、日本に着いた日のことを、覚えています。
まるで、昨日のことのようです。
張:そうですね。
来たばかりのころは、ちゃんと暮らしていけるかどうか、不安でした。
田中:言葉の違う国で暮らすのは、大変でしょう。
王:ええ。
最初は、ずいぶん困りました。
例えば、電話は「かける」で、電報は「打つ」でしょう。
中国語では、どちらも「打」ですよ。
張:私も「ズボンを着る」と言って、注意されたことがあります。
シャツは「着る」と言うのに、スボンは「はく」と言うんですね。
田中:なるほど。
私たちは、普段あたりまえのように使っていますが、確かに不思議ですね。
王:笑われたこともありますけれど、誰かに注意してもらわないと、わかりませんからね。
張:ええ。
一つ一つの経験が、勉強ですよ。
田中:二人とも、そういう積極的なところはいかにも若者らしいですね。
词汇Ⅰまるで (0) [副] 简直服装 (ふくそう) (0) [名] 服装清潔だ (せいけつだ) (0) [形动] 清洁,干净最初 (さいしょ) (0) [名] 最初,起初なじむ (2) [动1] 适应,习惯不安だ (ふあんだ) (0) [形动] 不安あれから (0) [词组] 从那以后ちょうど (3) [副] 正好積極的だ (せっきょくてきだ) (0) [形动] 积极特徴 (とくちょう) (0) [名] 特点,特征おじさん (0) [名] 叔叔,伯伯区別 (くべつ) (1) [名] 区别美容院 (びよういん) (2) [名] 美容院間違える (まちがえる) (4) [动2] 弄错,搞错ちゃんと (0) [副] 好好地電報 (でんぽう) (0) [名] 电报打つ (うつ) (1) [动1] 打あたりまえだ (0) [形动] 理所当然,应该不思議だ (ふしぎだ) (0) [形动] 不可思议いかにも (2) [副] 确实,果然…たばかり…か(どうか) ~とも词汇Ⅱ親 (おや) (2) [名] 父母,双亲両親 (りょうしん) (1) [名] 双亲,父母夫 (おっと) (0) [名] 丈夫,爱人孫 (まご) (2) [名] 孙子,孙女,外孙子,外孙女親類 (しんるい) (0) [名] 亲属,亲戚おじ (0) [名] 伯父,叔父,舅父,姨父,姑父おば (0) [名] 伯母,婶母,姑母,姨母,舅母おばさん (0) [名] 姑妈,姨妈,大娘,舅妈いとこ (2) [名] 堂兄弟,堂姐妹,表兄弟,表姐妹心配だ (しんぱいだ) (0) [形动] 担心ほお (1) [名] 脸颊氷 (こおり) (0) [名] 冰しとやかだ (2) [形动] 文雅,文静たくましい (4) [形] 健壮,坚强,魁伟かわいい (3) [形] 可爱课程译文第46课小王刚从大学回来(1)小王刚从大学回来。
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其中包括出勤10%,作业10%,相关讨论及课 堂回答问题情况10%;期中考试,占总成绩的 20%。
• 2. 期末考试,占总成绩的50%。期末考试为 闭卷-笔试形式,题型包括:词汇、语法、 翻
旁部首创造出片假名。 • 参见P10
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きょうときよみずでら
京都清水寺
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• 平假名:多用于日语固有词汇及助词,以 きむら たくや 及給汉字注音。如:わたし、あなた、木村拓哉
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中日汉字对照
• 1 字形相同的 • 中:中国,日本,宝,虫 • 日:中国 日本 宝 虫 • 2 字形不同的 • 中:边、变、对、单、压、滨、爱 • 日:辺 変 対 単 圧 浜 愛 • 3 日本特有的汉字 •畑辻峠凪
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• 2 不同:手紙 丈夫 切手 娘
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五十音図
•
あ段
い段
う段
え段
お段
• あ行 あアa いイi うウu えエe おオo
• か行 かカka きキki くクku けケke こコko
• さ行 さサsa しシshi すスsu せセse そソso
• た行 たタta ちチchi つツtsu てテte とトto
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2020/11/7
中日交流标准日本语初级基本课文
1、電気を消せ。
2、次の文章を読んで、質問に答えなさい。
3、ここに車を止めるな。
4、このマークは「タバコを吸うな」という意味です。
第30课
1、もう11時だから寝よう。
2、今日,会社を休もうと思います。
3、明日,病院ヘ行こうと思っています。
4、荷物が重いので,宅配便で送ります。
新版中日交流标准日本语初级-----------------上
第1课
1、李(り)さんは 中国人(ちゅうごくじん)です。
2、森(もり)さんは 学生(がくせい)では ありません。
3、林(ばやし)さんは 日本人(にほんじん)ですか。
4、李(り)さんは JC(ジェーシー)企画(きかく)の社員(しゃいん)です。
陳さんは パーティーに 行くと いいました。
すみません、頭が 痛いんです。
東京タワーへ 行きたいんですが、どうやって 行きますか。
新版中日交流标准日本语初级-------------下册(课文)
第25课
1、これは明日会議で使う資料です。
2、私は明日乗る飛行機は中国航空です。
第41课
1、李さんは部長にほめられました。
2、馬さんは森さんにカメラを壊されました。
3、陳さんは飼っていた小鳥にげられました。
4、2010年に上海で万博が開かれます。
第42课
1、テレビをつけたまま,出かけてしまいました。
2、目覚ましをかけておいたのに,今朝は起きられませんでした。
2、お客さんが来る前に、部屋を掃除しておきます。
3、太田さんは中国語で手紙を書いてみました。
4、日本へ留学するために、お金をためています。
标准日本语初级(1-16课)
標準日本語初級(上)基本句型小结1私は学生です。
/私は会社員ではありません。
2田中さんは会社員ですか。
/はい、そうです。
いいえ、そうではありません。
3王さんは東京大学の留学生です。
4これ/それ/あれは雑誌です。
5この/その/あの新聞は日本の新聞です。
6その辞書は張さんの辞書です。
7これはだれの本ですか。
①張さんの本です。
/②張さんのです。
8 それは何(なん)ですか。
9ここ/そこ/あそこは学校です。
10デパートはどこですか。
/ デパートはここ/そこ/あそこです。
11靴の売り場は1階ですか, 2階ですか。
/ 1階です。
14 そのワイシャツはいくらですか。
/ 5000円です。
12昨日は金曜日でした。
/ 休日ではありませんでした。
13田中さんの会社は午前9時に始まります。
14明日私は休みます。
明日は私は学校へ行きません。
15夏休みはいつからいつまでですか。
/ 7月12日から8月31日までです。
16学校は何時(何時)から何時までですか。
/ 9時から5時までです。
17田中さんは会社へ(に)行きます。
18田中さんは8時に電車で会社へ行きます。
(交通手段、方式)19王さんは張さんといっしょに北京から来ました。
20田中さんは居間で新聞を読みます。
(場所)21娘さんは自分の部屋で勉強をします。
(名詞+する)22何(なに)をしましたか。
/ 映画館で映画を見ました。
23夏休みはもう始まりましたか。
/ いいえ、まだです。
24田中さんは万年筆で手紙を書きます。
(方式)25純子さんは先生から画用紙をもらいました。
26純子さんはお母さんに絵をあげます。
27部屋に机があります。
/ 部屋に子供がいます。
28机は部屋にあります。
/ 子供は部屋にいます。
29テレビはどこですか。
/ 居間にあります/ 居間です。
30おいくつですか。
/9歳です。
31デパートの建物は高いです/高くないです。
(高かったです/高くなかったです)(形容詞)32動物園はにぎやかです/にぎやかではありません。
早安日语-第46课讲义
打開
~台; 輛~
飯店; 旅館
預約; 預訂
啤酒
使涼; 冰鎮
碟子; 盤子
桌子; 餐桌
排列; 擺
關閉
借
女孩子
教科書
會話
最近; 近來
價錢
很喜歡; 最喜愛
馬上就要; 即將
西瓜
季節
雨; 雨水
陳 :もしもし、陳ですが、木村さんはいますか。
木村:私です。こんにちは。
陳 :こんにちは。木村さん昨日、お家にいませんでしたね。
木村:はい、昨日台北へ行きました。
陳 :台北へ行って、何をしましたか。
木村:まず、本屋へ行って、雑誌を買いました。それから、友達に会いました。
陳 :その後、すぐお家へ帰りましたか。
3) 鈴木さんはどんな色の帽子をかぶっていますか。
4) 誰が眼鏡をかけていますか。
第十課 遅刻してはいけません
【単語】
01.ちこく
02.タバコ
03.すう
04.りゅがく
05.きめる
06.たいふう
07.たべもの
08.もう
09.いっぱい
47.ほし
48.かびん
49.おく
50.かべ
51.え
52.かける
53.まど
54.あける
55.~だい
56.ホテル
57.よやく
58.ビール
59.ひやす
60.さら
61.テーブル
62.ならべる
63.しまる
64.かりる
65.おんなのこ
66.きょうかしょ
新版标准日本语入门单元ppt课件
• さ行 さサsa しシshi すスsu せセse そソso
• た行 たタta ちチchi つツtsu てテte とトto
• な行 なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno
• は行 はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho
• ま行 まマma みミmi むムmu めメme もモmo
• や行 やヤya (いイi) ゆユyu ( えエe) よヨyo
19
数量的比例。最好是一比一。如:さくら
(SAKURA)。日语、意大利语、西班牙语公
认的发音比较优美的三种语言。
• 2.中国人有学习日语的天然优势。日语 里有很多汉字与古汉语。
•
3.了解日本的文化,吸收日本的先进
技术,为中国发展作贡献。
• 4.锻炼记忆力和语言能力
•
6
如何学习日语?
• 1 日语是先易后难吗? • 2 日语不用死记? • 3 看电视剧、动画片可以学日语吗? • 4 我想去日本留学,那等我去了日
• 语系属于阿尔泰语系。(也有学者认为 日语是孤立语言)
• 主要使用国家和地区:日本;中国台湾 地区及大陆部分地区、朝鲜半岛、东南 亚和大洋洲一些地区;美国加州和巴西 的日本移民 。
4
5
为什么要学日语?
•
1. 日语日语是公认的发音优美的语言。
在语言学上,评价一种语言的发音是否优美,
有一个公认的标准,那就是辅音数量和元音
新版中日交流標準日本語
入门单元
1
本课内容
• 1 本课程有关说明 • 2 日语文字、由来和使用 • 3 日语汉字 • 4 五十音图 平假名、片假名的发音及
书写
2
本课介绍
• 学习内容:日语初级 • 学习时间:每周4课时。本学期共56课时。 • 使用教材:《新版标准日本语初级上》 • 学习目标:掌握1400左右单词,日语水平达
新版标准日语入门篇
サマータイム サーモン シナリオ スクール スタート ストーリー セレクト
サイエンス サーカス シスター スマイル スキー
サロン
サイト
サイコ システム スモーク スタイル
シネマ スコア
シニア スカイ
ストリート セーフ セルフ
スライス センス センサー
ぎゃん
ぎゅん
ぎょん
じゃん
びゃん
じゅん
びゅん
じょん
びょん
ぴゃん
ぴゅん
ぴょん
日语单词发音特点一般是:
单个汉字为「訓読(くんよ)み」 和語(わご) 日本人自己发明的发音 复合词为 「音読(おんよ)み」 漢語(かんご)
根据中文汉字发音而来的发音
但也有特例.
片假名的学习
片假名的长音不分 あ い う い う。 一律以 「-」 号表示
真似(まね) 豆(まめ) 耳(みみ) 元(もと) 霜(しも) 前(まえ)
胸(むね) 道(みち) 港(みなと)
微笑(ほほえみ)
昔(むかし) 若(も)し
や行 良(よ)い 山(やま)
や
ゆ
よ 宮(みや) やや 雪(ゆき) 屋根(やね)
夢(ゆめ) 故(ゆえ)
野菜(やさい)
ら行
ら
り
る
れ
ろ
瑠璃(るり) 空(そら)
三.羅馬字(19个):
A 地名、城市名、人名、公司名(品牌)
B 日语电脑文字输入(罗马字输入法)
K + A
「か」
課
地名、城市名、人名、公司名(品牌)
TOKYO OSAKA NAGOYA YOKOHAMA KYOTO KOBE OKINAWA TOSHIBA HITACHI TOYOTA HONDA NINTENDO ISETAN YAMAHA RINNAI SISEIDO SUZUKI ISUZU OJI KAO ASAHI NIKON YAMAZAKI DAIKIN MANABE MIZUNO KIRIN AJISEN FUJITSU MITSUBISHI SANYO SEIKO MORINAGA NISSAN NISSEI MAZUDA KANEBO YAMAHA UTADA HIKARI HAMAZAKI AYUMI NAKAMURA SYUNSUKE
新版标准日本语入门单元PPT
会う あう
• 赤い あかい 秋 あき い
• 家 いえ うえ
言う いう
• 駅 えき かう
王 おう
A
青い 良い い
上 買う
19
新版中日交流標準日本語
入门单元
A
1
本课内容
• 1 本课程有关说明 • 2 日语文字、由来和使用 • 3 日语汉字 • 4 五十音图 平假名、片假名的发音及书
写
A
2
本课介绍
• 学习内容:日语初级
• 学习时间:每周4课时。本学期共56课时。
• 使用教材:《新版标准日本语初级上》
• 学习目标:掌握1400左右单词,日语水平达 到“日本语能力测试”5级左右程度。
• か行 かカka きキki くクku けケke こコko
• さ行 さサsa しシshi すスsu せセse そソso
• た行 たタta ちチchi つツtsu てテte とトto • な行 なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno
详细
• は行 はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho
本再学也不迟。
A
7
日语文字
平假名(ひらがな) 片假名(かたかな)
汉字(漢字)
あいうえ
アイウエ
おHale Waihona Puke オ参见P2 A日本、中 国、手紙
8
日语文字的由来及使用
• 公元5世纪左右,汉字由中国传到日本。 • 后来,日本人依据汉字草书创造出平假名;依据汉字
偏旁部首创造出片假名。 • 参见P10
A
9
きょうときよみずでら
A
13
• 罗马字:用于招牌、广告、标音、日语 输入法
A
标准日本语(初级)-い形容词全
L44
豪華(ごうか)
好調(こうちょう)[顺利;情况好]
結構(けっこう)[漂亮的;完美的;温柔的;足够的]
控(ひか)えめ[分量少;节制;控制;拘谨]
好評(こうひょう)[称赞]
大事(だいじ)[重要,宝贵]
L45L46L48
手軽(てがる)[简单轻便]
急速(きゅうそく)
爽(さわ)やか[清爽;爽快]
L29
危険(きけん)
乱暴(らんぼう) [粗暴]
失礼(しつれい) []
同(おな)じ
L30
特別(とくべつ)
楽(たの)しみ[愉快;期待]
L31
自由
丁寧[ていねい]
L32
気さく[爽快,坦率]
L33
楽(らく)[简单,快乐,轻松]
残念
L34
優秀(ゆうしゅう)
最高(さいこう)
一生懸命(いっしょうけんめい)
L35
変(へん)
駄目(だめ)
L16
複雑(ふくざつ)
大切(たいせつ)
派手(はで)
ユニーク(unique)
安全(あんぜん)
地味(じみ)
厳重(げんじゅう)
まじめ[]
L17
立派(りっぱ) []
L22 L25
急(きゅう) []
豊(ゆた)か[充裕;丰富]
L28
素敵(すてき) [漂亮;极好]
得意(とくい) [擅长]
新பைடு நூலகம்(しんせん)
完全(かんぜん)
必要(ひつよう)
L36
ほんと[真的]
L37
ぜいたく[奢望;过分]
L39
絶対(ぜったい)
L41
大幅(おおはば)[大幅度;广泛]
标准日本语讲解(初级)已整理ppt课件
阿→ア 伊→イ
假名有两种写法;一种是“平假名”,一般书 写和印刷都用这一种。另一种是“片假名”, 一般只用于表记外来语和特殊的词汇。
例如:アメリカ (美国) カメラ (照相
机)
カレンダー (挂历)
.
标准日本语导论:
日语的每个假名代表一个音节(拨音除外),所以假名属于 音节字母。日语的假名共有七十一个,包括清音、浊音、半 浊音和拨音。其中表示四十五个清音节的假名,按照发音规 律可排列成表,这个假名表成为“五十音图” (见教材 《标准日本语》P12)。表的横向称“行”,每行五个假名, 共有十行。纵向称“段”,每段十个假名,共有五段。各行 各段的名称均以第一个假名命名,如あ行、か行、さ行……, あ段、い段、う段……。五十音图中,“い”、“え”各出 现三次,“う”出现两次,所以实际只有四十五个清音假名。 拨音“ん”不属于清音,但习惯上列入清音表。假名中除了 五个“元音”即:“あ い う え お” 和一个表示辅音的 “ん”以外,都是由辅音和元音拼成的音节字母,其中包括 “清音”、“浊音”和“半浊音”(见教材《标准日本语》 P46)。 此外,这些假名还可以拼成新的音节——“促音” (见教材《标准日本语》P74)、“长音” (见教材《标准 日本语》P60)、“拗音” (见教材《标准日本语》P92)和
标准日本语
主讲人:刘 翔 羚
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标准日本语导论:
无论我们学习任何一种语言,必须学习它特有的表 达方式,即这种语言的语音、词汇、词的变化和 用词造句的规则等。在语法方面,我们大家都知 道英语主要依靠词形变化来表示语法关系,汉语 主要是依靠词序来表示;而日语则属于粘着语系, 其语法上最大特点就是通过在实词后面粘着附属 词(助词、助动词)来来表达种种意义;有些词 虽然有词形变化,但变化的目的也是为了粘着附 属词。虽然日语也运用词序这种语法手段,但是 其词序还是具有不同于汉语的特点。例如,谓语 一般放在句子的最后(汉语的“我读书”这个句 子,日语的词序是“我书读”)。所以同学们在 学习日语时,必须注意其特点。切忌望文生义地 去理解日语。
标准日本语初级上册教案(课件)
标准日本语初级上册教案标准日本语初级上册教案(第1課~第24課)施行者:楊静(外国語学院)第1课私は中国人です.授课题目:第1课私は中国人です。
教学目的、要求:掌握日语中介绍自己和他人的方式。
教学步骤、内容及学时分配:一、指导语本课要学习介绍自己和他人的方式.文型:1 现在、将来肯定: (体言)は(体言)です。
相当于“~是~"的意思.助词“は”用于提示主题,读做“わ”。
ﻫ私は中国人です。
田中さんは会社員です。
ﻫ 2 现在、将来否定: (体言)は(体言)ではありません。
/不是私は李ではありません。
ﻫ彼は日本人ではありません.3 疑問:(体言)は(体言)ですか.ﻫ中国人ですか。
ﻫはい、そうです。
ﻫいいえ、そうではありません。
文法:1は提示主题王さんは学生です. 2领格助词の:これはわたしの本です。
文化:1~さん名前や苗字の後につき、敬意を表す。
王さん趙さん田中さん教学方法与手段:第一.单词部分,先教学生读单词,然后请学生来读,纠正发音,最后通过板书讲解重点单词。
第二.句型、语法部分,先讲解举例,然后请学生举例。
第三.课文部分,先教读,然后请学生来读和翻译课文,之后进行讲解。
第四。
练习部分,先请学生做了之后说出他们的答案,然后再进行讲评。
作业:完成课后练习2第2课これは本です。
授课题目:第2课これは本です.教学目的、要求:掌握本课单词、语法教学步骤、内容及学时分配:一、指导语本课要学习的一个重要内容是指示事物的指示词的用法。
ﻫ文型:1これ/それ/あれは(体言)です。
これは本です。
ﻫそれは李さんのペンです。
あれは時計です2、この/ その/ あの/ ~は ~です。
この新聞は日本の新聞ですか。
はいそれは日本の新聞です.その本は科学の本ですか。
いいえこれは科学の本ではありません。
歴史の本です。
あの人はだれですか。
あの人はわたしの友達です。
あの人は張さんです。
3、~は ~の~ですそれは王 ( おう) さんの万年筆(まんねんひつ)です。
标准日本语初级上册ppt学习课件
~さん:敬语接尾词,小~,老~,~先生,
~同志,女士~等 田中さん 王さん 山下さん スミスさん
~人(じん):表示某个国家,地区,民族的人
日本人 中国人 アメリカ人
日语的基本句型: 日语的基本句型:
判断句: 什么)是谁 什么). 判断句 谁(什么 是谁 什么 . 什么 是谁(什么 叙述句: 什么)做什么 叙述句 谁(什么 做什么. 什么 做什么. 存在句: 什么)在哪里 存在句 谁(什么 在哪里. 什么 在哪里. 哪里有谁(什么 什么). 哪里有谁 什么 . 描写句: 什么)怎么样 描写句 谁(什么 怎么样. 什么 怎么样.
特殊疑问句:即有疑问词的疑问句. 2,特殊疑问句:即有疑问词的疑问句.一般 对疑问部分直接做出回答. 对疑问部分直接做出回答. あの人 ですか あの人は 谁ですか.(人) あの人 スミスさんです です. ―あの人は スミスさんです. 山下さんは どの人ですか 山下さんは どの人ですか.(人) 山下さんは その人です. ―山下さんは その人です. ですか これは 何ですか.(物) 万年笔です です. ―それは 万年笔です.
この万年笔は のですか. 谁的) この万年笔は 谁のですか.(谁的) 万年笔 のです. わたしのです ―それは わたしのです. ですか. 万年笔は どれですか 哪个) 王さんの 万年笔は どれですか.(哪个) あれです です. ―王さんのは あれです. 雑志ですか 内容) ですか. あれは 何の 雑志ですか.(内容) 科学の 雑志です です. ―あれは 科学の 雑志です.
日本の 新闻です ですか あれも 日本の 新闻ですか. はい, あれも)日本の 新闻です です. ―はい,(あれも)日本の 新闻です. はい,そうです. 日本の 新闻で 或:はい,そうです.(日本の 新闻で す.) いいえ, あれは)日本の 新闻で ―いいえ,(あれは)日本の 新闻で はありません. 新闻です です. はありません.フランスの 新闻です. いいえ,そうではありません. 或:いいえ,そうではありません. 新闻です です. フランスの 新闻です.
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注: 「~たばかりだ」和「~たところだ」
二者都表示“刚刚…”,但前者表示“事过不久”的心理感觉, 后者表示动作刚刚结束的时间事实。 例: ご飯を食べたところです。 〔动作刚结束〕 ご飯を食べたばかりです。 〔感觉动作刚结束〕 ○2カ月前日本へ来たばかりです。 × 2カ月前日本へ来たところです。
Ⅱ.文法 (2)
フレーズ (Phrase)
服装が清潔だ / ここでの生活になじむ / 将来が不安だ / 積極的な態度 / 特徴がある / 区別がつく / 名前を間違える /
電報を打つ /
不思議なこと / 美容院でパーマーをかける /
③ ◎
◎
[副] 简直
◎ [名] 服装 ◎ [形动] 清洁,干净 [名] 最初,起初 ② ◎ [动1] 适应,习惯 [形动] 不安 从那以后
◎ [词组] [副]
正好
積極的だ(せっきょくてきだ)
特徴(とくちょう) おじさん
◎
[形动] 积极
◎ [名] 特点,特征 ◎ [名] 叔叔,伯伯
Ⅰ.語彙 (ごい)(2)
/不知道田中先生是否来(不知道来不来)
③「~かどうか」的前句中,小主语要用「が」,不用「は」 例: あの人はアメリカ人ですか。 →あの人がアメリカ人かどうか知りません。 来週パーティーがあるかどうか分かりません。 日本へ行くかどうかまだ分かりません。
Ⅱ.文法 (3)
3. ~のようです
(好像……似的)
区別(くべつ)
美容院(びよういん)
② ④ ◎ ① [名] 区别 [名] 美容院 [动2] 弄错,搞错 [副] 好好地 ◎ ① [名] 电报 [动1] 打
間違える(まちがえる) ちゃんと
電報(でんぽう) 打つ(うつ) あたりまえだ
◎ [形动] 理所当然,应该 ◎ [形动] 不可思议 ② [副] 确实,果然
接 続: 体言 +のようです 文 例: 今日の暑さはまるで夏のようです。 文型特徴:
① 「ようだ」是助动词,表示比喻。词尾变化同形容动词。
② 呼应的副词:「まるで、ちょうど、あたかも」等。
例: まるで夢のようです。 冬のような天気です。 女性のような声だった。
注: 「~のようだ」和「~らしい」
AのようなB: A≠B(用A去比喻B) AらしいA(B):A=A(A、B具有A的本质特征) 例: 男のような女 /像男人一样的女人 男らしい男 / 有男子汉气魄的男人 学生のような社員/ 像学生一样的公司职员 学生らしい服装 / 带学生味的服装
標準日本語(初級下)
第46課 王さんは、今、 大学から帰ってきたばかりです。
第46課 王さんは、今、大学から帰ってきたばかりです。
今日のポイント
1. ... 「た」ばかりです 2. ~ か(どうか)、~ 3. ~ のようです 4. ~ らしいです
Ⅰ.語彙 (ごい)(1)
まるで
服装(ふくそう) 清潔だ(せいけつだ) 最初(さいしょ) なじむ 不安だ(ふあんだ) あれから ちょうど
2. ~か(どうか) ~
(是否)
接 続: 用言普通体、名詞 +か(どうか)~ 文 例: 3時までに着くかどうか分かりません。 文型特徴:
① 助词「か」表示不确切,不表示疑问的语气。 ② 句子中有无疑问词时句子意义有所差别。 例: 田中さんがいつ来るか知りません。
/不知道田中先生何时来(以来为前提)
田中さんが来るか(どうか)知りません。
不思議だ(ふしぎだ) いかにも
Ⅰ.語彙 (ごい)(補充1)
1. 「なじむ」、「慣れる」 2.「不安だ」、「心配だ」 3.「ちょうど」、「ちゃんと」
Ⅰ.語彙 (ごい)(補充2) 4.「いかにも」、「まるで」 5.「ずいぶん」、「たいへん」
Ⅱ. 文 法
1.~たばかりだ
2.~か(どうか) ~
3.~のようです
困ったそうです。
日本語には、中国語にはない発音の特徴があります。例えば、 「おじさん」と「おじいさん」の区別は、中国人にとって、とても難しいです。 王さんも「びよういん(美容院)」と「びょういん(病院)」を間違えて、 笑われたことがあるそうです。
本文(ほんぶん)( Ⅲ )
(3)
田中: 日本に来て、ちょうど1年になりますね。 王 : ええ。今でも、日本に着いた日のことを、覚えています。 まるで、昨日のことのようです。 張 : そうですね。来たばかりのころは、ちゃんと暮らして行けるかどうか、 不安でした。 田中: 言葉の違う国で暮らすのは、たいへんでしょう。 王 : ええ。最初は、ずいぶん困りました。 例えば、電話は「かける」で、電報は「打つ」でしょう。 中国語では、どちらも「打」ですよ。 張 : 私も「ズボンを着る」と言って、注意されたことがあります。 シャツは「着る」と言うのに、ズボンは「はく」と言うんですね。 田中: なるほど。わたしたちは、ふだんあたりまえのように使っていますが、 確かに不思議ですね。 王 : 笑われたこともありますけど、だれかに注意してもらわないと、 わかりませんからね。 張 : ええ。一つ一つの経験が勉強ですよ。 田中: 二人とも、そういう積極的なところは、いかにも若者らしいですね。
4.~らしいです
Ⅱ.文法 (1) 1.~たばかりだ
接 続: 文 例:
動詞た形 + たばかりだす。
文型特徴:
① 意义:说话人感觉动作发生的时间没过多久。 ② 呼应的词:「今、たった今、さっき、先週、三カ月前」 ③ 表示说话人的心理,所以含有“感觉时间短”这种言外之意。 例: このカメラは買ったばかりです。 さっき食べたばかりです。 大阪へ来たばかりです。
Ⅱ.文法 (4)
4. ~らしい
(像…样…)
接 続: 名詞 + らしいです 文 例: 張さんの服装は清潔で、とても学生らしいです 文型特徴:
① 「らしい」是结尾词,词尾活用形同形容词。 ② 表示某人具备其应有的形象或事物符合其本来特征。 例: 彼はいつも元気いっぱいで、若者らしいです。
/他总是精神饱满的,很有年轻人的样。
(2)
去年の今ごろ、王さんも張さんも、まだ日本に
来たばかりでした。最初は、日本での生活になじめるか どうか、とても不安だったそうです。
本文(ほんぶん)(Ⅱ)
あれから、ちょうど1年たちました。この1年間、二人とも若者らしく、
積極的に日本の生活に慣れようとしたそうです。今では日本語もすっかり
上手になり、言葉だけ聞くと、何年も日本で暮らしている人のようです。 でも、日本に来たばかりのころは、言葉の使い方で、ずいぶん
僕は男らしい男になりたいです。 絵らしい景色です。 このごろの日本の女性は女らしくないです。 小さい家で庭らしい庭もありません。 いかにも彼らしい手紙です。
本文(ほんぶん)(Ⅰ) (1)
王さんは、今、大学から帰ってきたばかりです。
3時までに着くかどうか、分かりません。 まだ5月なのに、今日の暑さは、まるで夏のようです。 張さんの服装は清潔で、とても学生らしいです。