各单元知识点梳理

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五年级数学上册各单元知识梳理

五年级数学上册各单元知识梳理

五年级数学上册各单元知识梳理第一单元《小数乘法》知识点一、小数乘整数(利用因数的变化引起积的变化规律来计算小数乘法)知识点一:1、计算小数加法先把小数点对齐,再把相同数位上的数相加2、计算小数乘法末尾对齐,按整数乘法法则进行计算。

知识点二:积中小数末尾有0的乘法。

先计算出小数乘整数的乘积后,积的小数末尾出现0 ,要再根据小数的性质去掉小数末尾的0。

如:3.60 “0”应划去知识点三:如果乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足,再点上小数点。

如0.02×2=0.04 知识点四:计算整数因数末尾有0的小数乘法时,要把整数数位中不是0的最右侧数字与小数的末尾对齐。

思考:小数乘整数与整数乘整数有什么不同?1、小数乘整数中有一个因数是小数,所以积一般来说也是小数。

2 小数乘法中积的小暑部分末尾如有0可以根据小数的基本性质去掉小数末尾的0而整数乘法中是不能去掉的。

小数乘小数知识点一:因数与积的小数位数的关系:因数中共有几位小数,积中就有几位小数。

知识点二:小数乘法的一般计算方法:先按整数乘法算出积,再给积点上小数点(看因数中一共有几位小数,就从积的右边起输出几位,点上小数点。

)乘得的积的小数位数不够要在积的前面用0补足,在点小数点。

知识点三:小数乘法的验算方法1、把因数的位置交换相乘2、用计算器来验算积的近似数知识点一:先算出积,然后看要保留数位的下一位,再按四舍五入法求出结果,用约等号表示。

知识点二:如果求得的近似数所求数位的数字是9而后一位数字又大于5需要进1,这是就要依次进一用0占位。

如6.597 保留两位为6.60知识点一:小数乘法要按照从左到右的顺序计算知识点二:小数的乘加运算与整数的乘加运算顺序相同。

先乘法,后加法整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。

四单元:可能性:用分数表示可能性的大小。

客观事件中,“不可能”出现的现象用数据表示为“可能性是0”,客观事件中,“一定能”出现的现象用数据表示为“可能性是1”,当可能性是相等的时候,用数据表述是“”。

三年级下册数学1~8单元知识点

三年级下册数学1~8单元知识点

三年级下册数学1~8单元知识点第一单元位置与方向1、口诀要牢记:上北下南,左西右东。

2、东与西相对,南与北相对。

(东北对西南,东南对西北)东→南→西→北,是按顺时针方向转。

3、地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。

一共有8个方向:东、南、西、北、东北、东南、西北和西南。

南与北相对,东与西相对,西北与东南相对,东北与西南相对。

4、知道其中一个方向,可以通过顺时针方向按东、南、西、北的顺序确定其它的方向。

5、判断一个地方在什么方向,先要找到一个物体为观察点,再进行判断。

6、判断方向我们一般使用:指南针和借助身边的事物。

我国早在两千多年就发明了指示方向的——司南。

第二单元除数是一位数的除法1、口算时要注意:(1)0除以任何数(0除外)都等于0;(2)0乘以任何数都得0;(3)0加任何数都得原数;(4)任何数减0都得原数。

(5)整十、整百数除以一位数的口算,先用0前面的数除以一位数,再看被除数的末尾有几个0,就在得数的末尾加上几个0。

2、验算除法:(1)被除数÷除数=商(2)被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数—余数)÷商=除数3、笔算除法的顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。

4、笔算除法时,那一位上不够商1,就用0占位。

(最高位不够除,就向后退一位写商。

)5、计算除法时,记住每一次减得的余数一定要比除数小。

第三单元统计1、有两组或两组以上统计项目的统计表,叫做复式统计表。

2、复式统计表的优点是更有利于数据的观察、比较和分析。

3、复式统计表的制作步骤:1、确定统计表的名称。

2、确定统计表的行列内容和行数、列数。

3、制作表头(一般分为三栏)。

4、填写数据并核对。

第四单元两位数乘两位数1、口算乘法:整十、整百的数相乘,先把0前面数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。

比如:30×500=15000 可以这样想,3×5=15,两个因数一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=150002、笔算乘法:先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘,再与第二个因数十位……上的数相乘。

统编版 英语 四年级上册 全册各单元 知识点梳理

统编版 英语 四年级上册 全册各单元 知识点梳理

统编版英语四年级上册全册各单元知识点梳理Unit 1: Greetings and Introductions- Vocabulary: greetings, names, jobs, feelings, numbers- Grammar: sentence structure for greetings and introductions- Listening: understanding simple greetings and introductions- Speaking: introducing oneself and others with basic informationUnit 2: My Family- Vocabulary: family members, descriptions of family members, possessive pronouns- Grammar: sentence structure for describing family members- Listening: understanding descriptions of family members- Speaking: talking about one's family and asking about others' familiesUnit 3: My School- Vocabulary: school subjects, school facilities, school activities- Grammar: sentence structure for talking about school subjects and activities- Listening: understanding information about school facilities and activities- Speaking: discussing school subjects and activities with classmatesUnit 4: My Body- Vocabulary: body parts, actions related to the body- Grammar: sentence structure for talking about body parts and actions- Listening: understanding instructions related to body actions- Speaking: describing body parts and actionsUnit 5: My Toys- Vocabulary: different types of toys, colors- Grammar: sentence structure for talking about toys and colors- Listening: understanding information about toys and colors- Speaking: discussing favorite toys and colorsUnit 6: My Clothes- Vocabulary: different types of clothes, colors, sizes- Grammar: sentence structure for talking about clothes and sizes - Listening: understanding information about clothes- Speaking: describing clothes and asking for sizes when shoppingUnit 7: Daily Activities- Vocabulary: daily activities, time expressions- Grammar: sentence structure for talking about daily activities- Listening: understanding information about daily routines- Speaking: discussing daily activities and routines with othersUnit 8: Food and Drinks- Vocabulary: different types of food and drinks, likes and dislikes - Grammar: sentence structure for talking about preferences- Listening: understanding information about food and drinks- Speaking: discussing favorite food and drinksUnit 9: At the Park- Vocabulary: park activities, nature- Grammar: sentence structure for talking about park activities- Listening: understanding instructions related to park activities- Speaking: discussing favorite park activities and natureUnit 10: My Home- Vocabulary: rooms in a house, furniture- Grammar: sentence structure for talking about rooms and furniture - Listening: understanding descriptions of houses and furniture- Speaking: describing one's home and asking about others' homesUnit 11: The Weather- Vocabulary: different types of weather, clothes for different weather- Grammar: sentence structure for talking about the weather- Listening: understanding weather forecasts- Speaking: discussing the weather and appropriate clothingUnit 12: Holidays and Festivals- Vocabulary: different holidays and festivals- Grammar: sentence structure for talking about holidays and festivals- Listening: understanding information about holidays and festivals- Speaking: discussing favorite holidays and festivals以上是《统编版英语四年级上册》全册各单元的知识点梳理。

部编版小学二年级语文各单元知识要点

部编版小学二年级语文各单元知识要点

小学二年级语文共包含以下几个单元:
1.九九乘法表
要点:掌握1乘1、1乘2、1乘3……一直到9乘9的结果,并能够运用乘法表进行乘法运算。

2.《拼音与字母》
要点:掌握26个字母的读音和书写,能够准确地辨认字母。

3.《认字》
要点:掌握一些常见的汉字,能够准确地辨认和书写这些汉字。

4.《工具书运用》
要点:了解字典的使用方法,能够查字典以及查找字词的意义。

5.《熊猫》
要点:了解熊猫的特点和习性,学会用正确的语言描述熊猫。

6.《快乐的校园》
要点:了解学校的各个地方和每个人的职责,学会用正确的语言描述学校。

7.《亲近自然》
要点:了解大自然的美景和一些动植物,学会用正确的语言描述大自然。

8.《小动物和它的家》
要点:了解一些小动物的特点和它们生活的环境,学会用正确的语言
描述小动物。

9.《我们的祖国》
要点:了解祖国的大好河山和一些名胜古迹,学会用正确的语言描述
祖国。

10.《中秋节的故事》
要点:了解中秋节的由来和传统习俗,学会用正确的语言描述中秋节。

11.《感谢父母》
要点:了解父母的辛苦和付出,学会用正确的语言表达对父母的感谢。

以上是小学二年级语文各单元的要点,每个单元都需要学生掌握相对
应的知识和技能,通过学习这些内容,能够提高学生的语文水平。

五年级上册语文1---8单元知识点梳理

五年级上册语文1---8单元知识点梳理

五年级上册各单元知识复习大纲第一单元知识点梳理一、基础部分(一)生字1、易读错哟——拼音是yō ,学生易错写成yōu目的地——的读作dì踮起脚尖——踮读作diǎn暂时——暂读作zàn某——读作mǒu奔向那里——奔读作bân沉甸甸——叠词读作一声全班之冠——冠读作guàn分外——分读作fân禁不住——禁读作jīn(多音字)《水浒传》《济公传》——传读作zhuàn绿林好汉——绿读作lù一百单八将——将读作jiàng恰似、如饥似渴——似读作sì似的——似读作shì美差——差读作chāi差不多——差读作chà2、易写错饿、惧、檐、酸、撑、豫、零、某方法:笔画较多的字,教师可板书师范,同时用红笔标出易错笔画,进行强调。

同时记忆时也可引导学生采用形声字或熟字加偏旁的方法。

3、形近字惧诵编娱具涌偏蜈(二)难理解的词语窃——原意是指偷盗,但在本文中是指作者只读书不买书。

贪婪——指贪得无厌,没有满足的时候。

知趣——知道好歹,不惹人讨厌。

饥肠辘辘——饿的肚子直叫。

白日梦——比喻不能实现的胡思乱想。

贯通——全部透彻地理解和领悟,达到精通。

绿林好汉——聚集山林反抗封建统治阶级的人们。

一百单八将——文中指梁山上的一百零八个好汉。

滚瓜烂熟——形容朗读、背诵得熟练流利。

偏科——指单独着重某一科,不能全面发展。

毫不犹豫——一点也不迟疑,坚决果断。

文中指在常人难以作出选择的问题上,自己会坚决地选择一本书,表达了对书喜爱的程度,鲜明地亮出了自己的观点。

囫囵吞枣——比喻读书不做细致地分析,笼统地接受。

不求甚解——意思是读书只要略知大意就可以了,不必追求透彻。

别出心裁——意思是与众不同。

鲜味——即新鲜的味道。

流光溢彩——流动的光影,满溢的色彩。

形容色彩明丽。

一阕——一首。

阙,量词。

眼羡——看得到而得不到,令人羡慕。

饱览——尽情地看。

八年级语文各单元知识点

八年级语文各单元知识点

八年级语文各单元知识点
在八年级语文学习中,我们会学习到很多知识点。

这些知识点是我们学好语文的基础,在平时的学习中也是必须要掌握的。

下面就为大家整理了八年级语文各单元知识点。

1. 修辞和修辞手法
修辞是指用语言达到一定的艺术效果的手法,而修辞手法则是运用修辞的方法达到艺术效果的手段。

八年级语文学习中,我们需要掌握比喻、拟人、设问、排比等常用的修辞手法。

2. 诗歌欣赏
诗歌欣赏是对诗歌内容、形式及意义的领悟和理解,是提高语文素养的重要途径。

我们需要学习到古诗、近现代诗歌的欣赏方法和技巧,并能够深入理解诗歌中的意蕴和情感。

3. 文言文阅读
阅读文言文是提高语文理解能力、综合素质的一种重要方法。

我们需要掌握文言文的基本语法、词汇和常用的句式,能够准确地理解和翻译文言文的文章。

4. 议论文写作
议论文是辩论或争论某一问题的文章,包括立论、论据、反驳和结论四个部分。

我们需要懂得如何对不同主题进行分析、如何论证和阐述自己的观点、以及如何反驳和回应其他人的观点。

5. 小说阅读
小说阅读是培养我们文学鉴赏能力的一种途径。

我们需要能够分析小说的结构、角色、情节,理解小说的主题和寓意,并写出精彩的读后感和评论。

6. 语文综合运用
语文综合运用是将我们所学的语文知识应用到实际生活、学习中的能力。

包括口头表达、写作、阅读理解、听力理解等方面。

以上就是八年级语文各单元知识点的简要介绍,希望对大家的语文学习有所帮助。

在日常学习中,我们要加强对这些知识点的复习和掌握,不断提升我们的语文能力。

人教版六年级数学上册各单元知识点汇总

人教版六年级数学上册各单元知识点汇总

第一单元考点梳理及易错探析总结归纳一览表单元考点基本概念与性质易错探析分数乘整数及整数乘分数用分敛的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

易错点:单位“1”的选取容易出错。

举例探析:判断:甲数比乙数多[,则5乙敛匕甲教少1O(X)S探析:甲数比乙数多1,则S乙数;匕甲数少】°6分数乘分数分敛乘分敛,用分子相乘的积作分子、分母相乘的积作分母。

小数乘分数可以把小数化成分数,也可以把分数化成小数,再计算a分数乘法混合运算和简便计算1.分数乘法混合运算,没有括号的先算束法,后算加、减法;有括号的,先算括号里面的,再算括号外面的。

2.整数乘法的交换律、结合律和分配津,对于分数乘法也适用,解决问题1.连续求一个歇的儿分之几是多少,用连乘。

2.求比一个数多几分之几的数是多少,列式为ax(1+儿分之几)©3.求比一个数少几分之几的数是多少,列式为q x(1-几分之几)。

第二单元考点梳理总结归纳一览表单元考点基本概念与性质位置与方向1.描述物休的位丑与观浏点有关,说浏点不同,物休位置的描述洸不同,物体的位置关系具有相对性勺2.描述物体位丑的三要素:观测点、方向、距离口简单的路线图描述路线图时,要先按行走的路线确定每一个观测点,然后,以每一个观测点为参照,描述到下一个目标行走的方向和路程口-1-第三单元考点梳理及易错探析总结归纳一览表单元考点基本概念与性质倒数的认识1.乘积是1的两个数互为例数。

2.1的倒数是1,0没有倒敬。

分数除法除以一个数(0除外),等于乘这个数的倒数。

整数可以寿成分母是1的分数,分数四则混合运算分数混合运角和整数混合运算的运算顺序相同,,解决问题1.巳知一个数的几分之几是多少,求这个数。

1.方程法:(1)找出单位“1”,设未知堇为心(2)我出题中的等量关系式;(3)列方程.2.算术法:(1)我出单位“T;(2)找出题中的对应关系;(3)列出算式。

2.已知一个数以及这个数比另一个数多(少)几分之几,求另一个数,要找准单位“1”,若设另一个数为心列方程:(1±几分之几*=b或列算式:b-r(1土几分之几)〉3.求两分量:找一个未知量设心用两分量的关系列出等式即可。

北师大版四年级数学上册各单元知识点整理

北师大版四年级数学上册各单元知识点整理

北师大版四年级数学上册各单元知识点整理一、第一单元认识更大的数1.基础知识梳理认识更大的数:(1)大数的认识①认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”;②计数单位之间的进率;③认识数位、数级及十进制数位顺序表;(2)大数的读写①万以上数的读法;②万以上数的写法;(3)大数的比较①数位相同的数比较大小的方法;②数位不同的数比较大小的方法;(4)大数的改写①整万、整亿的数改写成为“万”或“亿”为单位的数的写法;(5)认识自然数①自然数的意义;(6)认识近似数①认识精确数和近似数;②用四舍五入法求近似数。

2.基本方法复习(1)对应法实际问题中有一些相关联的对应量,它们之间存在着一对一的关系。

解题时通过观察、比较和分析,找准对应量之间的对应关系,就能实现由未知到已知的转化。

这种运用对应关系解题的方法就是对应法。

(2)分析法分析法是指从问题出发,通过对事物原因或结果的周密分析,从而证明论点正确、合理的论证方法,也称为因果分析法。

其特点和思路“由果索因”,即从“未知”看“可知”,逐步推向“已知”。

二、第二单元线与角1.线与角(1)角的度量①度量角的方法②认识角的度量单位③认识量角器④用量角器度量角的度数的方法⑤用量角器和三角尺画角(2)旋转的角①平角和周角的认识②角之间的关系(3)线的认识①线段、射线、直线的特点(4)相交与垂直①认识相交与垂直②画垂线的方法③点与线之间垂直线段最短(5)平移与平行①认识平行线②平行线的画法2.观察法观察法是指通过观察数学问题中数的变化规律、图形特点、条件与结论的关系及题目的结构特点等,从而发现问题中的数量关系,找出解决问题途径的一种方法。

三、第三单元乘法1.乘法(1)三位数乘两位数①三位数乘两位数的估算②两位数乘两位数的计算方法③乘数中间或末尾有0的三位数乘两位数的计算方法(2)大数的估计①由部分估计整体的方法(3)神奇的计算工具①计算工具的演变②计算器的结构和使用方法③用计算器进行四则混合运算(4)有趣的算式①根据算式和得数的特点发现规律2.图示法图示法就是用线段图(或其他图形)把题目中的已知条件和问题表示出来,这样可以把抽象的数量关系具体化,从图中找到解题突破口。

初一英语各单元知识点总结

初一英语各单元知识点总结

初一英语各单元知识点总结摘要:1.初一英语各单元知识点概述2.各单元重点语法知识点梳理3.各单元词汇及短语总结4.初一年级英语听力、阅读、写作技巧点拨5.学习策略与建议正文:初一英语各单元知识点总结一、初一英语各单元概述初一英语教材涵盖了各个生活场景,从自我介绍、学校生活到家庭、朋友、购物等,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

各单元主题紧密围绕初一年级学生的实际需求和兴趣,激发学生学习兴趣。

二、各单元重点语法知识点梳理1.第一单元:一般现在时、一般疑问句及回答、家庭成员词汇。

2.第二单元:一般过去时、一般疑问句及回答、学校设施词汇。

3.第三单元:一般将来时、一般疑问句及回答、计划安排词汇。

4.第四单元:现在进行时、现在进行时疑问句及回答、日常活动词汇。

5.第五单元:现在完成时、现在完成时疑问句及回答、家庭故事词汇。

6.第六单元:过去进行时、过去进行时疑问句及回答、购物经验词汇。

7.第七单元:过去完成时、过去完成时疑问句及回答、旅游经历词汇。

8.第八单元:将来进行时、将来进行时疑问句及回答、梦想与理想词汇。

三、各单元词汇及短语总结1.第一单元:hello、hi、nice to meet you、family、mother、father、brother、sister、friend等。

2.第二单元:classroom、library、playground、teacher、student、schoolbag、pencil等。

3.第三单元:tomorrow、weekend、plan、activity、go swimming、go hiking等。

4.第四单元:now、breakfast、lunch、dinner、hobbies、sports等。

5.第五单元:yesterday、last week、last year、never、already、so far 等。

6.第六单元:shopping、store、market、price、bargaining、try on 等。

五年级下册语文知识点全册概要——人教部编版

五年级下册语文知识点全册概要——人教部编版

五年级下册语文知识点全册概要——人教
部编版
本文档是对五年级下册语文课本的知识点进行全册概要的总结。

以下是各个单元的主要知识点概述:
第一单元:走进诗的世界
- 研究了什么是诗、诗的特点和功能
- 了解了诗的形式和韵律
- 研究欣赏和朗读诗歌
第二单元:记叙文阅读
- 研究了记叙文的特点和结构
- 掌握了记叙文的阅读方法和技巧
- 阅读了一些优秀的记叙文作品,并进行了分析和评价
第三单元:古诗词欣赏
- 研究了古诗词的特点和形式
- 掌握了古诗词的欣赏方法和技巧
- 阅读了一些经典的古诗词作品,并进行了分析和赏析
第四单元:读后感受
- 研究了读后感的作用和重要性
- 掌握了写读后感的基本要素和结构
- 阅读了一些文学作品,并进行了写读后感的练
第五单元:人物传记
- 研究了人物传记的写作特点和结构
- 阅读了一些优秀的人物传记,并进行了分析和评价- 写作了自己喜欢的人物传记
第六单元:寓言故事
- 研究了寓言故事的特点和功能
- 阅读了一些寓言故事,并进行了分析和解读
- 写作了自己的寓言故事
第七单元:小说阅读
- 研究了小说的特点和结构
- 掌握了小说的阅读技巧和方法
- 阅读了一些小说作品,并进行了分析和评价
第八单元:课外阅读
- 研究了课外阅读的重要性和方法
- 阅读了一些优秀的课外读物,并进行了分析和讨论
- 写作了自己喜欢的课外读物的读后感
以上是五年级下册语文课本的主要知识点概要。

通过研究这些知识点,同学们可以提高自己的语文阅读和写作能力,丰富自己的文化知识。

精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)

精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)

精]四年级语文下册1-8单元知识点总结(部编版)第一单元考点梳理考点一:字音1.易混的多音字hé(温和)hè(应和)bo(萝卜)和huò(和药)huó(和面)卜bǔ(占卜)2.易读错的字朴素(pǔ)蹲下(dūn)和谐(xié)翁媪(ǎo)倘若(tǎng)绮丽(qǐ)捣衣(dǎo)慰藉(jiè)纤细(xiān)剥莲蓬(bō)鸡冠花(guān)考点二:词语听写复杂篱笆蜻蜓住宿XXX稀疏茅檐富翁耍赖踏步构成装饰锐利顺序照例率领耸肩倘若绘成慰藉沙滩帐篷闪烁蝙蝠霸气老鹰觅食催眠蝴蝶和谐寄住卜落锐利蹲下凤仙花剥莲蓬考点三:词语积累四字词语天高地阔月明人静甜甜蜜蜜闪闪烁烁如雾如烟高楼林立门庭若市灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2.近义词朴素——朴实照例——照样率领——带领慰藉——安慰XXX——猛烈锐利——锋利3.反义词朴素——华丽独特——普通猛厉——温和锐利——迟钝复杂——简单考点四:句子赏析1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、诱人的风景。

赏析:这是文章的中央句,起到了总结全文的感化,会合地概括了乡下人家美丽诱人的糊口环境和朴实高兴的美妙糊口,也是作者情绪的会合表现。

2.小小的天窗是你唯一的慰藉。

赏析:小小的天窗,寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩,给孩子们带来了无穷的乐趣,让孩子们的童年充满了无尽的想象。

考点五:课文理解1.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是(宋代的XXX),这首诗运用(以动衬静)的方法,描写了(江南初夏的自然景色),有花有果,有色有形,表达了作者(喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民)的情感。

宿新市徐公店》的作者是(宋代的XXX),这首诗运用白描手法,描绘了一幅(暮春的田园风光)和(儿童捕蝶)图,自然真切,别有风趣。

清平乐·村居》这首词描绘了(农村一个五口之家的环境和生活画面),借此表现(人情之美和生活之趣)。

一年级统编语文单元知识整理

一年级统编语文单元知识整理

一年级统编语文单元知识整理1. 第一单元:认识自己
学习如何自我介绍和描述自己的身体特征。

认识自己的家庭成员,并学习如何表达爱与关心。

2. 第二单元:认识生活中的人物
学习认识和描述生活中的人物,如父母、老师和朋友。

学习如何尊重他人,与他人合作和分享。

3. 第三单元:认识动物
学习认识不同的动物及其特征。

学习如何保护动物和爱护动物。

4. 第四单元:认识水果和蔬菜
学习认识常见的水果和蔬菜,并学习它们的颜色、形状和味道。

学习健康饮食的重要性,培养良好的饮食习惯。

5. 第五单元:认识树木和花草
学习认识不同的树木和花草,了解它们的外貌和功能。

培养对大自然的敬畏之心,学习保护环境的重要性。

6. 第六单元:认识四季和天气
学习认识春、夏、秋、冬四个季节,以及不同季节的特点和变化。

学习描述不同的天气状况,并学习如何根据天气选择合适的衣物。

7. 第七单元:认识身边的事物
学习认识身边常见的事物,如家具、交通工具等,并了解它们的功能和用途。

培养观察和思考的能力,学会用语言表达自己的想法和感受。

8. 第八单元:认识数字和形状
学习认识数字0-10,学会数数和进行简单的加减运算。

学习认识基本的二维形状,如圆形、方形、三角形等。

这些是一年级统编语文课程的主要单元内容,通过这些学习,学生将逐步培养语言表达能力、观察和思考能力,以及对周围环境的认知能力。

同时,还注重培养学生的道德品质和社交能力。

部编五年级语文下册各单元知识梳理(第一、二单元)

部编五年级语文下册各单元知识梳理(第一、二单元)

部编五年级语文下册各单元知识梳理(第一、二单元)
第一单元
课文内容:
这个单元主要围绕“自然”的主题展开,引导学生感受自然之美,培养对自然的
热爱和保护意识。

课文通常围绕着自然景物、动植物展开,以及人与自然的相处之道。

生字词:
部编五年级语文下册第一单元中,生字词主要包括“阳光、溪流、欣赏、竖起、仔细”等词语,这些词语与自然风景、感受自然等主题密切相关。

课文要点:
1.自然景物描写:课文中对阳光、溪流等自然景物进行生动的描写,让
学生更加真切地感受大自然之美。

2.自然情感表达:引导学生从课文中感悟自然之美,培养对自然的热爱
与尊重。

3.培养观察力:通过观察和欣赏自然景物,培养学生的观察力和思考能
力。

第二单元
课文内容:
第二单元主要围绕“友谊”这一主题展开,教导学生如何与他人友好相处,培养
学生的团队合作精神和友爱互助意识。

生字词:
第二单元中的生字词涵盖了“友谊、互相、疑惑、握手、诚实”等词语,这些词
语与友谊、团结、真诚等主题密切相关。

课文要点:
1.友谊与真诚:课文中通过故事情节展示了友谊的珍贵与真诚的重要性,
引导学生学会用心去感受、去体味友谊的真谛。

2.互助互学:通过课文中的情节,教导学生学会互相帮助、互相学习,
培养团队合作意识和友爱互助精神。

3.培养情感表达能力:通过课文内容,引导学生学会用自己的言行传递
友爱与互助的情感,培养情感表达和沟通能力。

以上是部编五年级语文下册第一、二单元知识梳理的简要内容,希望能够帮助学生更好地理解和掌握这两个单元的学习内容。

人教版三年级数学上册各单元知识点汇总

人教版三年级数学上册各单元知识点汇总

第一单元考点梳理总结归纳一览表单元考点基本概念与性质秒的认识1.计堂很短的时间用秒作单位。

2.时、分、秒之间的单位换算:1时=60分,1分=60秒。

时间的计算计算经过时间:结束时刻-开始时刻=经过时间。

第二单元考点梳理及易错探析总结归纳一览表单元考点基本概念与性质易错探析两位数加、减两位数先用两位数加(减)整十数,再加(减)个位数U易错点:①笔算D才数位没有对齐a几百几十加、减几百几十1,口算:把儿百儿十肴作儿十几个十,转化为两位数加、减两位数a2,笔算加法:相同数位对齐,从个位加起、哪一位相加满十,要向前一位进1。

3,笔算减法:相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,要从前一位退1,在本位上加10再减,②笔算加法时,无论哪一位上的数相加满十,都应向前一位进I t③笔算退位减法时,要记得减去退的1,举例探析:判断对错:匠底%&督金三位数加、减法估算将要算的数肴成与其最接近的整百薮或几百几十敛再进彳亍计算;探析:①相同数位没有对齐;②十位满十没有向百位进1;③百位上数没有减1。

正确式子应为:辱薛廖励善勤睇圈i@a®asi ffi保加滞第三单元考点梳理及易错探析总结归纳一览表单元考点基本概念与性质富米、分米的认识1.量比较短的物体的长度或者要求量得比较粘确时,逋常用毫米作单位,2.直尺上每1厘米长度之间有10个小格、每一个小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米〃3.10厘米的长度是1分米,1分来=10厘米,10个1分来的长度是1米,1表=10分表。

千米的认识计量比较长的路程,通常用千米作单位。

1千米=1000米吨的认识1.计量较重的或大宗物品的质弦,通常用吨(t)作单位.〉1吨=1000千克2…吨、千克、克每相邻两个单位之间的进率是1000。

易错探析易错点:①用尺子测堕长度时操作错误,0刻度线没有对齐。

②非相邻长度单位之间的换算。

举例探析:①判断:L cm D(x)探析:0刻度线没有对齐,实际长度比2cm长。

部编版语文一年级上册全册单元知识点归纳

部编版语文一年级上册全册单元知识点归纳

部编版语文一年级上册全册单元知识点归纳序言部编版语文是小学语文教材中的一种,本文主要对一年级上册的全册单元知识点进行归纳总结,以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

第一单元:我爱读书•本单元教材主要围绕培养学生的阅读爱好展开,内容生动有趣,引导学生走进书的世界。

•学习重点:认识“我”,初步了解读书的乐趣。

•学习内容:认识字母、认读字词、懂得用正确的语音、语调、语气读。

第二单元:图画故事•本单元通过图画和故事教学,培养学生的想象力和表达能力,激发他们对阅读的兴趣。

•学习重点:认知图画故事,初步了解图画和文字之间的联系。

•学习内容:识字、认读基础字词、理解短文意思。

第三单元:朋友来了•本单元以人物为中心,围绕朋友来讲述小故事,引导学生重视友谊,学会合作和分享。

•学习重点:认识朋友,初步了解友谊的重要性。

•学习内容:认读常用的字词、交流初步的看图写话。

第四单元:小小鲤鱼跳龙门•本单元通过寓言故事传达正能量,讲述小鱼跳龙门的冒险故事,引导学生树立进取心和勇气。

•学习重点:理解故事情节,初步了解正义和勇敢。

•学习内容:识字、认读简单的短文、初步表达个人感情。

第五单元:谁最聪明•本单元亲和故事,通过一场“谁最聪明”的比赛,让学生学会尊重别人,珍惜友情。

•学习重点:理解故事寓意,初步了解团结和友爱的重要性。

•学习内容:识字、认读简短的故事,初步表达想法和见解。

结语通过以上单元的学习,学生将逐渐扩大词汇量,提高阅读理解能力,同时也在语文学习中培养出积极向上的品格和价值观念。

希望本文能够为学生对于部编版语文一年级上册全册单元知识点有一个更清晰的了解。

六年级语文每单元知识点

六年级语文每单元知识点

六年级是学生在小学最后一年,这一年的语文学科将更加系统和完整地来学习和总结前几年所学的知识。

下面是六年级语文每单元的知识点:第一单元:散文阅读1.了解散文的特点和分类。

2.掌握散文的理解方法:仔细阅读、品味语言、分析思想、抒发感受。

3.掌握散文的体裁特点:完整、深入、灵活。

4.掌握词语和句子的理解方法:上下文理解、情感体会。

5.了解作家的生平和作品。

第二单元:寓言故事1.了解寓言故事的定义和特点。

2.分析故事中人物形象的特点和作用。

3.掌握理解和解读寓言的技巧和方法。

4.分析故事中的道理和寓意。

5.掌握故事的结构和表达方式。

第三单元:诗歌赏析1.了解诗的基本定义和特点。

2.掌握常见的诗歌韵律和格律。

3.进一步掌握对诗歌的欣赏和解读方法。

4.了解名家名作,分析诗歌中的意象和情感。

5.分析古代和现代诗歌的差异和变化。

第四单元:文言文阅读1.了解文言文的基本定义和特点。

2.了解文言文的基本语法和词汇。

3.理解文言文中的句子结构和修辞手法。

4.分析文言文中的形象描写和意境再现。

5.理解文言文中的文化背景和价值观。

第五单元:写人作文1.掌握如何写出一个鲜活的人物形象。

2.分析文化名人和历史人物。

3.理解人物的心理描写和行为表现。

4.掌握如何使用形象描写和对比手法。

5.锻炼写作的准备和组织能力。

第六单元:记叙文阅读1.了解记叙文的基本定义和特点。

2.掌握记叙文中的时间、地点和人物的描写。

3.分析记叙文中的冲突和解决方法。

4.控制记叙文中的语言和情感的表达。

5.评价名家名作中的思想和价值观。

第七单元:文学常识1.了解文学史、文学流派和作家简介。

3.分析文学作品中的艺术手法和表现方式。

4.锻炼综合分析和评价的能力。

5.了解文学作品的社会背景和价值传递。

第八单元:议论文写作1.掌握议论文的基本定义和结构。

2.了解不同类型的议论文和其特点。

3.进一步掌握提出论点和论据的能力。

4.训练写作的逻辑思维和辩论技巧。

5.锻炼写作的严谨性和说服力。

七年级语文上册知识点梳理

七年级语文上册知识点梳理

人教部编版七年级语文上册知识点梳理第一单元知识点梳理1.《春》朱自清朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。

他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

二、文本研读第一部分(1)盼春(反复和拟人的修辞)第二部分(2-7)绘春(春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图)第三部分(8-10)赞春(三个比喻)2、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

第一段的作用是什么?用了什么修辞?开篇点题,总领全文,奠定了全文清新活泼的感情基调。

运用了反复和拟人的修辞,表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

3、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

运用拟人的修辞手法。

“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲,写出不经意之间,春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。

这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。

4、坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。

六个动词的连用,表现了人们在草地上的活动和感受,侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。

5、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿拟人。

写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

6、红的像火,粉的像霞,白的像雪比喻、排比。

写出了春花争艳,万紫千红的景象。

7、花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。

想象,由实写到虚写,由眼前的春花想到秋实。

8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

梳理归纳单元知识点总结

梳理归纳单元知识点总结

梳理归纳单元知识点总结一、知识概述本单元主要讲授了XXXX,XXXX等内容。

在学习这些内容的过程中,我们不仅仅是理论学习,更是从实践中学习。

通过对这些知识点的掌握,我们可以更好地理解并运用到实际工作中,提高自己的综合素质和能力。

二、知识点梳理1. XXXXXXXX是XXXX的核心内容之一,主要包括XXXX、XXXX等等。

在学习XXXX的过程中,我们需要掌握XXXX的基本概念、特点和应用场景。

通过实际操作,我们能够更加深入地学习和理解这些知识点,并能够熟练地应用到实际工作中。

2. XXXX在XXXX这一部分中,我们主要学习了XXXX、XXXX等内容。

这些知识点是非常重要的,它们涉及到了XXXX的多个方面。

通过学习这些内容,我们可以更好地理解XXXX,提高我们的XXXX能力,并且在实际的工作中运用这些知识点。

3. XXXXXXXX是本单元的重点内容,它是XXXX的核心知识点之一。

在学习这一部分的内容时,我们需要掌握XXXX的基本原理、特点和应用方法。

通过实际操作,我们可以更好地掌握XXXX的技能,并且能够在实际工作中运用这些知识。

4. XXXX在XXXX中,我们主要学习了XXXX、XXXX等内容。

这些知识点是XXXX中非常重要的一部分,它们涉及到了XXXX中的XXXX等方面。

通过学习这些内容,我们可以更好地理解并掌握XXXX的相关技能,并且能够在实际工作中加以运用。

5. XXXXXXXX是本单元的重要内容,它是XXXX的核心知识点之一。

在学习这一部分的内容时,我们需要了解XXXX的基本原理、特点和应用方法。

通过实际操作,我们可以更好地掌握XXXX的技能,并且能够在实际工作中运用这些知识。

三、知识点总结通过本次单元的学习,我们对XXXX、XXXX等知识点有了较深入的了解和掌握。

这些知识点为我们今后的学习和工作提供了重要的基础,能够帮助我们更好地理解并运用这些知识。

同时,在实际操作中,我们还要不断积累经验,提高自己对这些知识点的理解和应用能力,从而更好地为工作服务。

三年级语文上册每个单元知识点

三年级语文上册每个单元知识点

三年级语文上册每个单元知识点摘要:一、三年级语文上册概述1.教材内容简介2.课程目标二、单元知识点概述1.第一单元:生活、学习2.第二单元:家庭、学校3.第三单元:季节、天气4.第四单元:动物、植物5.第五单元:人物、故事6.第六单元:节日、习俗7.第七单元:中国、世界8.第八单元:科学、探索正文:一、三年级语文上册概述我国小学三年级语文上册教材,是一本针对小学三年级学生的语文教材。

它以丰富多样的内容,贴近学生生活的主题,引导学生在学习语文的过程中,培养良好的学习习惯,提高语文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观。

课程目标主要包括:提高学生的识字、写字能力;增强学生的阅读理解能力;培养学生的口头表达能力;引导学生进行简单的文学创作。

二、单元知识点概述1.第一单元:生活、学习这一单元主要引导学生认识和理解生活中的各种事物,学习生活中的基本礼仪和规则,培养良好的生活习惯和学习习惯。

2.第二单元:家庭、学校这一单元主要引导学生认识和理解家庭和学校的概念,学习如何在家庭和学校中与人相处,培养对家庭和学校的热爱。

3.第三单元:季节、天气这一单元主要引导学生认识和理解季节和天气的变化,学习如何描述季节和天气,培养对自然界的热爱。

4.第四单元:动物、植物这一单元主要引导学生认识和理解动物和植物的特点,学习如何描述动物和植物,培养对动物和植物的热爱。

5.第五单元:人物、故事这一单元主要引导学生认识和理解人物的特点,学习如何描述人物,以及如何讲述故事,培养对人物和故事的热爱。

6.第六单元:节日、习俗这一单元主要引导学生认识和理解我国的节日和习俗,学习如何庆祝节日,培养对我国文化的热爱。

7.第七单元:中国、世界这一单元主要引导学生认识和理解我国和世界的基本情况,学习如何描述我国和世界,培养对我国和世界的热爱。

六年级语文单元知识梳理

六年级语文单元知识梳理

六年级语文单元知识梳理
以下是为您补充的六年级语文单元知识梳理:
六年级语文单元知识梳理
一、基础知识
1. 字音、字形:掌握本单元的生字、多音字的正确读音,以及易错字的写法。

2. 词语理解:理解本单元重点词语的含义,包括成语、俗语等。

3. 句子运用:能够正确运用本单元学到的修辞手法,如比喻、拟人等。

二、阅读理解
1. 课文内容:熟悉本单元的课文内容,理解文章的主旨和作者的思想感情。

2. 文学常识:了解本单元课文的作者、作品等文学常识。

3. 阅读技巧:掌握本单元的阅读技巧,如跳读、略读等。

三、写作训练
1. 写作方法:学习本单元的写作方法,如先总后分、先概括后具体等。

2. 写作实践:运用所学写作方法完成一篇与本单元主题相关的作文。

四、综合性学习
1. 信息搜集:通过多种途径搜集与本单元主题相关的信息,如网络、图书馆等。

2. 小组讨论:在小组内讨论本单元的主题,发表自己的见解。

3. 成果展示:将小组讨论的成果进行整理,以多种形式展示出来。

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经济生活总复习2各单元知识点梳理(三)第三单元:收入与分配【知识点提示】:1、个人收入的分配:(1)分配制度:生产决定分配,按劳分配及其作用,我国多种分配方式并存(2)分配原则:效率原则与公平原则,收入分配方式对效率、公平的影响,初次分配与再分配的关系2、国家收入的分配:(1)财政收入与支出:财政收入的构成,税收与财政的关系,影响财政收入的因素,财政支出,财政支出的构成,财政收支平衡(2)财政的作用:财政与基础设施工程,财政与宏观调整,财政与人民生活保障3、征税与纳税:(1)税收及其种类:税收,税收的基本特征,税收的种类,税收的作用(2)依法纳税:纳税人,负税人,依法纳税【重难点知识分析】:1.按劳分配及其作用(1)按劳分配的基本内容和要求在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除之后,以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品,多劳多得,少劳少得。

注意:按劳分配不等于按劳动要素分配。

(2)坚持按劳分配的必然性(前提、物质基础、直接原因)第一,生产资料公有制是实行按劳分配的前提。

分配制度是生产关系的重要方面,一个社会的分配制度直接取决于生产关系,取决于基本经济制度,在我国社会主义初级阶段,公有制是所有制结构的主体,因此决定了个人消费品的分配实行按劳分配。

第二,生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。

产品采取什么样的分配方式同生产力的发展状况直接联系,现阶段我国生产力没有实现高度发达,劳动产品没有达到极大丰富,还不能实行按需分配。

第三,社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因。

在当前的生产力状况下,我国劳动者的劳动能力存在明显的差别,劳动还是人们谋生的手段,因此个人消费品的分配必须体现人们劳动的差距。

(3)坚持按劳分配的意义实行按劳分配,劳动者的个人收入同自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起,会激发劳动者的积极性,推动劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能,有力地促进社会主义生产力的发展,也体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

注意:按劳分配不等于平均分配和按需分配2.我国多种分配方式并存(1)多种分配方式并存的客观必然性①这种分配方式与我国现阶段生产力的发展水平相适应。

根据生产关系一定要适应生产力发展的规律,生产力的发展状况决定分配方式。

我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况,不可能实行单一的分配方式,必然存在多种分配方式。

②这种分配方式也是由我国以公有制为主体、多种所有制经济并存的所有制结构决定的。

公有制是主体,在公有制经济中只能实行按劳分配。

但在其他多种非公有制经济中,就不能采取按劳分配,而只能采取其他非按劳分配方式。

③这是发展社会主义市场经济的客观要求。

(2)多种分配方式的主要形式第一、按个体劳动者劳动成果分配个体劳动者个人占有生产资料,独立从事生产经营活动,其劳动成果扣除成本和税收后直接归劳动者所有,从而构成他们的个人收入。

第二、按生产要素分配按生产要素分配就是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与受益分配。

参与受益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等。

第三、在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配,从社会保障中取得的各种收入,也属于非按劳分配。

(3)确立按生产要素分配的意义确立按生产要素分配的原则,是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认,体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。

有利于让一切生产要素的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福人民。

3.效率原则与公平原则(1)效率①含义:指经济活动中产出与投入的比率,它表示资源有效利用的程度。

②意义:效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。

效率是人类经济活动追求的基本目标之一。

(2)效率与公平的关系①效率与公平分别强调不同的方面,二者存在矛盾。

②效率与公平具有一致性:a.效率是公平的物质前提。

只有提高经济效率,大力发展生产力,增加社会财富的基础上才有可能。

没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷。

b.公平是提高经济效率的保证。

只有公平分配,才能维护劳动者利益,激发劳动者发展生产力,提高经济效率的积极性。

(3)社会主义市场经济要处理好效率与公平的关系我国人口众多,人均自然资源相对匮乏。

发展经济必须充分调动各方面积极性,提高资源利用率,同时,要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有生机和活力。

(4)如何处理好效率与公平的关系?①发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平。

②处理好效率与公平的关系,既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;③既要落实分配政策,又要提倡奉献精神;④在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先富帮后富。

4.初次分配与再分配的关系正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。

(1)初次分配,是指在创造国民收入的物质生产部门内部的分配,形成国家、集体(企业)和劳动者个人的原始收入。

物质生产部门是指创造物质产品和增加产品价值的生产活动部门,包括:工业、农业、建筑业以及为生产服务的运输业和邮电业,还包括作为生产过程在流通领域继续的那一部分商业(即商品的分类、修整、包装、保管等劳动)等五大物质生产部门。

(2)再分配,是国民收入在物质生产部门内部进行分配后,还必须在全社会范围内进行再次分配,以保证满足非物质生产部门的需要,保证非物质生产部门、重点建设项目资金、集体福利事业、各地区经济平衡发展、社会后备基金的需要等。

非物质生产部门,包括:服务行业、城市公用事业、金融保险事业、科研、文化、教育、卫生、广播、体育、国家政府机关、军队、宗教团体等。

5.财政收入的构成(1)税收收入,税收是财政收入的主要来源,占财政收入的90%以上,是征收面最广最稳定可靠的财政收入。

税收是国家凭借政治权力依靠法律而取得的收入,不论企业盈亏都必须依法纳税,税款有相当大部分不受企业经营成果好坏的影响。

如增值税、营业税、消费税等就不受企业盈亏的影响。

(2)利润收入:一方面,以国有企业的投资者身份获得利润(税后利润)。

另一方面,在股份制企业中参股(股金分红收入)(3)债务收入:国内外发行债券,向外国或国际金融机构取得借款(4)其他收入:收费、罚没和公用事业上缴国家6.影响财政收入的因素(1)经济发展水平,这是基础性的因素。

因为国家收入主要依靠经济发展,经济发展水平与财政收入的关系,是根与叶、源与流的关系。

(2)分配政策。

在一定时期内,社会创造的总财富是一定的,国家要的多,企业和个人的分配收入就减少;反之,企业和个人要的多,国家收入就减少。

它们是彼此消长的关系。

国家应制定合理的分配政策,既保证国家财政收入的稳步增长,又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。

7.财政支出(1)含义:动态:财政支出就是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程静态:分配和使用的资金(2)财政支出的分类按财政支出的用途,分为经济建设支出,科学、教育、文化、卫生事业支出,行政管理和国防支出,社会保障支出,债务支出五大类型。

①经济建设支出经济建设支出占据财政支出的首位。

在全部经济建设支出中,基本建设和支持农业的支出占绝大多数,反映了国家财政参与经济建设的重点。

例如:三峡工程、南水北调工程、西气东输工程等等。

②科学、教育、文化、卫生事业支出主要包括这些单位的人员经费支出,设备购置、维护及公务费用支出。

③行政管理和国防支出是指用于政府机关、司法部门、驻外机构、军队建设、国防建设、国防科研方面的支出。

④社会保障支出是指国家财政为公民提供的社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚的各种费用。

⑤债务支出用于偿还国家各种债务本息方面的支出——国家财政发行债券、向金融机构借款,形成财政收入,偿还这些债务属于财政支出。

8.财政收支平衡和财政赤字(1)财政收支的三种情况:收大于支,支大于收,收支相等。

在财政预算、决算中,收支相等是最理想状态,表明国家筹集的资金得到充分利用。

但收支平衡是在动态中实现的,由于具体条件不断变化,收支完全相等的情况几乎是不存在的。

(2)财政收支平衡包括三种情况:①当年财政收入等于支出,②或收入大于支出略有节余,③或支出大于收入略有赤字。

(3)财政赤字是指当年财政支出大于财政收入的部分。

赤字意味着要靠借债过日子,有可能导致社会总供给与总需求不平衡,引发通货膨胀。

必须把财政赤字控制在一定范围之内。

(4)在经济生活中,国家可以如何通过调整财政收入支出控制经济运行?当经济增长缓慢时,采取积极的财政政策,增加经济建设支出,减少税收,以刺激需求,拉动经济增长。

反之,当经济发展过热时,采取紧缩性财政政策,减少财政支出,增加税收,以抑制社会需求,降低通货膨胀率,给经济降温。

如图释:9.财政的作用(1)国家财政是促进社会公平,改善人民生活的物质保障。

财政是实现收入公平分配,健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障。

财政通过收入的再分配,健全社会保障体系。

通过健全社会保障体系,体现了社会主义制度的优越性,在共同富裕的原则下,提高广大人民的生活水平。

(2)国家财政具有促进资源合理配置的作用。

①财政配置资源原因:完全由市场配置资源,会导致投入某些行业地区资源严重不足 , 实现资源的优化配置,必须有国家宏观调控,而财政就是实现这种调控的重要手段之一。

②能源、交通运输、邮电通信、水利等基础设施行业,这些行业是经济发展和提高人民生活的重要基础和保障,资金投入大、建设周期长、投资风险大,需国家的财政支持。

(3)国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。

①经济平稳运行要求:社会总供给和社会总需求保持基本平衡。

②经济增长滞缓与经济过热时,应采取不同的财政政策应对。

a.扩张性财政政策:在经济增长滞缓,一部分经济资源未被利用,经济发展主要受需求不足制约时(社会总供给大于社会总需求),政府应采取扩张性财政政策,如发行国债,通过增加经济建设支出和减少税收,来刺激总需求增长,降低失业率,拉动经济增长。

b.紧缩性财政政策:在经济发展过热,经济的正常运行受供给能力制约时(社会总需求大于社会总供给),物价会上涨,政府应采取紧缩性财政政策,通过减少财政支出,增加税收,来抑制总需求,降低通货膨胀率,给经济“降温”。

c.稳健的财政政策:在国民经济既不是通货膨胀,又不是通货紧缩,而是有些行业是发展低迷,同时又有一些行业发展过热时,这时国家就不能采用紧缩性或扩张性财政政策,只能对有些行业进行“保”,对有些行业进行“压”,这就是稳健的财政政策。

稳健的财政政策的重要特征:有增有减,有保有压,松紧适度。

具体说就是注重把握“控制赤字、调整结构、推进改革、增收节支”十六个字。

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