幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
中班音乐《懒惰虫》课后反思
中班音乐《懒惰虫》课后反思一、教学目标达成情况1. 情感目标- 通过观察幼儿在活动中的表现以及他们对勤劳和懒惰概念的理解，可以看出情感目标达成情况较好。
在情感升华与创造环节，幼儿能够积极参与歌曲创编，表现出对勤劳的认同以及想要成为勤劳孩子的愿望。
许多幼儿在活动结束后，主动表示要在生活中变得更加勤劳，这表明他们对勤劳的重要性有了更深刻的认识。
2. 认知目标- 大部分幼儿对歌词内容有了较好的理解，能够准确说出懒惰虫的含义以及勤劳与懒惰的区别。
在活动过程中，幼儿积极参与关于歌曲的讨论，并且在表演与创造环节，能够将对勤劳和懒惰的认知融入到舞蹈动作和歌曲创编中，如通过模仿懒惰虫和勤劳虫的动作来表现对两者的理解，认知目标基本达成。
3. 技能目标- 演唱技能：多数幼儿能够用自然、愉快的声音演唱歌曲，并掌握了弱起拍和问答句的演唱技巧。
在教师范唱和幼儿跟唱的过程中，通过多次练习和不同形式的演唱（如小组唱、男女对唱），幼儿的演唱技能得到了较好的发展。
- 舞蹈技能：在表演与创造环节，幼儿们发挥了自己的想象力，创编出了一些与歌曲内容相关的舞蹈动作。
虽然舞蹈动作的复杂性和规范性还有待提高，但幼儿们积极参与的态度表明他们在舞蹈技能方面有了一定的发展。
- 创编技能：在歌曲创编环节，幼儿们表现出了较高的热情和创造力。
他们能够根据教师的引导，创编出关于勤劳虫的歌词，并且能够在歌曲结束时加上口号，这表明幼儿在歌曲创编技能方面有了一定的提高。
二、教学过程中的优点1. 导入环节- 以“找朋友”游戏形式导入活动，能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
这种导入方式符合幼儿的认知特点，将音乐活动与游戏相结合，为后续的教学活动奠定了良好的基础。
2. 新授环节- 听歌感知与歌词解读：通过播放歌曲让幼儿初步感受旋律和节奏，再逐句解释歌词含义，这种教学方法有助于幼儿更好地理解歌曲的内涵。
教师在歌词解读过程中结合图片或视频素材辅助讲解，能够让幼儿更直观地理解歌曲背后的故事和情感。
中班音乐公开课教案《懒惰虫》（通用10篇）
中班音乐公开课教案《懒惰虫》（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的中班音乐公开课教案《懒惰虫》(附反思)，希望能够帮助到大家。
中班音乐公开课教案《懒惰虫》(附反思) 篇1活动目标：1、让幼儿复习并巩固固定节奏。
2、音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：歌曲《懒惰虫》，节奏卡片。
活动过程：1、固定节奏问答。
（1）教师先排出一组节奏，再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏。
（2）先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。
（3）鼓励幼儿自己创作并回答节奏（要会排也要会念），幼儿排节奏卡教师念出节奏。
（4）请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。
2、音乐游戏。
（1）教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去。
（2）第二段唱到肚子痛时就摸肚子。
（3）第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。
（4）教师拍"哒哒空"的节奏，让幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。
（5）幼儿拍"哒哒空"，"哒哒空"的节奏，边拍边唱歌曲。
（6）幼儿自由选择乐器进行歌曲敲奏。
活动反思：很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒惰虫》，对我的印象很深，整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教材。
我发现现在的自理普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是对孩子太过宠爱，普遍存在事事包办的现象。
作为一线的，对进行地、引导是很有必要的。
我发现这个活动中蕴涵着许多的教育因素，于是我对这个活动进行了修改。
我把整个活动分成两个部分，即学唱歌曲并知道做懒惰虫是不好的；第二部分是创编做个“勤快人”。
活动开始部分是边唱边玩“找懒惰虫”的，让幼儿产生对音乐学习的和爱好。
2024年幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐生活》，详细内容为歌曲《懒惰虫》的学习与演唱。
本章通过活泼有趣的歌词和旋律，引导幼儿认识到懒惰的不良后果，培养他们热爱劳动、积极向上的生活态度。
二、教学目标1. 学会歌曲《懒惰虫》，并能独立演唱。
2. 通过歌曲学习，使幼儿认识到懒惰的危害，培养他们热爱劳动的良好习惯。
3. 提高幼儿的音乐素养，培养他们的节奏感和音乐表现力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏。
重点：学会歌曲《懒惰虫》，理解歌曲所传达的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小奖品。
2. 学具：儿童歌词本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演勤劳的小蜜蜂，在课堂上忙碌地整理物品，邀请孩子们一起参与劳动。
通过角色扮演，引导幼儿体验劳动的乐趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师分句教唱歌曲，逐句纠正发音和节奏。
（3）幼儿跟随教师一起演唱歌曲，加强记忆。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解其中的节奏和音高，并通过钢琴伴奏，让幼儿进行实践。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一句歌词进行演唱。
（2）教师评价每组的表现，给予鼓励和指导。
教师邀请幼儿分享学习歌曲《懒惰虫》的收获，引导他们认识到懒惰的危害，培养热爱劳动的习惯。
六、板书设计1. 歌曲名：《懒惰虫》2. 歌词卡片：分别展示歌曲中的每句歌词，标注节奏和音高。
3. 劳动主题图片：展示勤劳的小蜜蜂、勤劳的小兔子等形象。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《懒惰虫》，并分享课堂所学。
2. 答案：歌曲《懒惰虫》的歌词和旋律。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习歌曲过程中的困难和需求，以便在今后的教学中进行调整。
中班音乐教案及教学反思《懒惰虫》
一、教学目标1. 情感目标：通过学习歌曲《懒惰虫》，培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的学习兴趣。
2. 能力目标：培养幼儿的唱歌能力，让他们能够跟上节奏，正确地唱出歌曲。
3. 认知目标：让幼儿了解歌曲的内容，明白懒惰虫的特点，以及为什么要远离懒惰虫。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱歌《懒惰虫》，并能够跟上节奏。
2. 教学难点：让幼儿理解歌曲的意义，知道懒惰虫的特点，以及如何远离懒惰虫。
三、教学准备1. 教具准备：教学课件、音响设备、懒惰虫玩具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发他们的学习兴趣。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌曲解析：教师讲解歌曲的内容，让幼儿了解懒惰虫的特点，以及为什么要远离懒惰虫。
4. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱歌曲，让幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
5. 练习唱歌：教师组织幼儿进行唱歌练习，让他们能够跟上节奏，正确地唱出歌曲。
6. 总结：教师对本次教学进行总结，强调懒惰虫的特点，以及为什么要远离懒五、教学反思1. 教师要关注幼儿的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，让幼儿能够更好地学习唱歌。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的唱歌能力，让他们能够自信地站在舞台上展示自己。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，让他们在唱歌过程中感受到快乐，培养他们对音乐的热爱。
4. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别化的指导，帮助他们克服学习难点，提高唱歌水平。
六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师准备懒惰虫、小鸟、花朵等角色头饰，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在音乐剧中体验歌曲内容，加深他们对歌曲的理解。
2. 舞蹈编排：教师根据歌曲旋律，编排一段简单的舞蹈，教授给幼儿，让他们在舞蹈中感受音乐的韵律美。
七、作业布置1. 回家后，让幼儿向家人分享所学歌曲《懒惰虫》，并尝试与家人一起唱这首歌。
2. 家长协助幼儿录制唱歌视频，发送给教师，以便教师了解幼儿的在家学习情况。
幼儿中班音乐懒惰虫教案（精选10篇）
幼儿中班音乐懒惰虫教案作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿中班音乐懒惰虫教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿中班音乐懒惰虫教案篇1一、活动目标1、知道自己的事情要自己做，不做懒惰虫。
2、感受歌曲诙谐幽默的情绪，能用欢快、平稳的声音学唱歌曲。
3、能控制住自己的声音，唱出弱起小节。
二、活动准备教师准备：活动前帮助认知懒惰虫的含义。
三、活动过程1、通过经验的回顾，引出“懒惰虫”的活动主题。
2、教师与幼儿一起玩找“懒惰虫”的游戏，帮助幼儿熟悉歌词。
师：你们也和它一样是眼睛痛、肚子痛、全身都在痛的懒惰虫吗？3、幼儿学唱歌曲。
（1）教师范唱，幼儿初步熟悉歌曲旋律。
（2）幼儿随教师边玩游戏边唱歌。
（3）幼儿当“找虫人”，边玩游戏边唱歌。
3、结束活动。
师：我们还是没有找到懒惰虫，不如，我们到外面去找找懒惰虫好吗？幼儿中班音乐懒惰虫教案篇2活动内容：艺术——懒惰虫（歌唱）活动目标：1.理解歌词内容，能用自然的声音演唱歌曲。
2.尝试结合生活经验对歌词进行简单的创编，在创编中感受歌唱的快乐。
3.萌发不做懒惰虫、自己的事情自己做的愿望。
活动准备：经验准备：请家长给幼儿讲述一些懒惰与勤快的故事。
物质准备：音乐《懒惰虫》，播放器材料配套：亲子手册《领域活动。
小猪也勤快了》。
活动指导：一、谈话导人活动教师讲述:森林里，有这么一种虫子，爸爸叫它看书它说眼睛痛，妈妈叫它吃饭它说肚子痛，奶奶叫它出去锻炼。
它说脚痛。
它整天这里痛，那里痛，一身都是痛。
你们说说看，我们应该叫它什么虫呢?二、教师范唱，幼儿感受并理解歌词1.教师范唱歌曲，通过提问帮助幼儿理解歌词。
提问:大家来听听看歌曲里是怎么说它的?2.提问:歌曲里的懒惰虫哪里痛?请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答一一唱出。
三、幼儿学唱歌曲1.教师大声唱，幼儿轻声跟唱。
2.教师演奏乐器或播放伴奏音乐，幼儿独立跟随乐器或音乐演唱。
幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思
幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱歌曲《懒惰虫》，能独立演唱并表演。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
2. 教学重点：歌曲《懒惰虫》的歌词学习和表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入懒惰虫的形象，让幼儿认识到懒惰带来的后果，激发他们学习歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿跟随节奏拍手。
b. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词的发音和节奏。
c. 分组练习，每组选一名领唱，其他幼儿跟随。
3. 舞蹈学习（15分钟）a. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
b. 分组练习，每组挑选一名舞蹈领舞，其他幼儿跟随。
c. 全班幼儿一起表演，教师指导并纠正动作。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿独立演唱并表演舞蹈。
b. 教师评价并给予鼓励，强调珍惜时间的重要性。
六、板书设计1. 歌曲歌词：《懒惰虫》2. 舞蹈动作图解3. 珍惜时间的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《懒惰虫》，并表演舞蹈。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲和舞蹈的形式，让幼儿学会了珍惜时间的重要性。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：让幼儿家长参与进来，共同完成课后作业，培养幼儿的家庭责任感。
同时，鼓励幼儿发挥创意，为歌曲《懒惰虫》创编新的舞蹈动作，提高他们的创新能力。
一、重点关注细节1. 实践情景引入时，如何通过故事生动形象地展现“懒惰虫”的形象，以引起幼儿的情感共鸣。
2. 歌曲学习中，如何针对幼儿的发音和节奏感进行有效指导。
3. 舞蹈学习时，如何分解和教授舞蹈动作，确保幼儿能够准确模仿和协调动作。
2024年幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《音乐与生活》，具体内容为《懒惰虫》这首歌曲的学习和表演。
本章内容旨在通过歌曲的学习，培养幼儿对音乐节奏的感知和表现力，同时教育幼儿养成勤奋、自理的好习惯。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《懒惰虫》，并能熟练地表演出来。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 教育幼儿认识到勤奋的重要性，养成自理的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的节奏感和音乐表现力，教育幼儿养成勤奋、自理的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小虫子玩偶。
2. 学具：歌词卡片、节奏棒、小虫子玩偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿模仿小虫子爬行的动作，引导幼儿关注小虫子的特点。
b. 讲解小虫子因为懒惰而受到惩罚的故事，引出歌曲主题。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分组学习歌词，通过歌词卡片帮助幼儿记忆歌词。
c. 针对节奏变化部分，用节奏棒引导幼儿进行拍击练习。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范演唱歌曲，同时表演相应的动作。
b. 针对歌曲中的难点，如节奏变化、歌词记忆等，进行详细讲解。
4. 随堂练习（5分钟）a. 幼儿分组进行歌曲演唱和表演练习。
b. 教师巡回指导，针对幼儿在练习中遇到的问题进行解答。
5. 表演展示（5分钟）a. 邀请幼儿进行表演展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
b. 教师评价幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《懒惰虫》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。
3. 节奏谱：展示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《懒惰虫》这首歌曲，并表演相应的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《懒惰虫》的学习，幼儿在节奏感和音乐表现力方面有所提高。
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思一、教学内容二、教学目标1. 学会歌曲《懒惰虫》，感受音乐节奏，培养音乐素养。
2. 了解歌词内容，明白懒惰的危害，养成勤奋好习惯。
3. 通过音乐活动，培养幼儿团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的快速记忆。
2. 教学重点：学会歌曲，理解歌词意义，培养良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、小虫子道具。
2. 学具：小鼓、沙锤、小喇叭、彩旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：讲述一个懒惰虫的故事，引导幼儿关注懒惰的危害，激发学习兴趣。
过程细节：教师边讲故事，边展示小虫子道具，让幼儿观察并参与讨论。
2. 歌曲学习（10分钟）：分步骤教学歌曲《懒惰虫》，先教歌词，再教旋律。
过程细节：a. 教师带领幼儿一句一句学唱歌词，注意发音和节奏。
b. 教师弹奏钢琴，引导幼儿感受旋律，学会歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）：讲解歌曲中的节奏变化，通过示范和练习，让幼儿掌握。
过程细节：教师用节奏棒演示，让幼儿模仿，并进行分组练习。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行歌曲演唱和节奏表演。
过程细节：a. 每组幼儿轮流演唱歌曲，其他幼儿用小鼓、沙锤等学具伴奏。
b. 教师评价每组表演，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《懒惰虫》2. 歌词卡片：歌词重点句子，配以生动图片。
3. 节奏图示：展示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《懒惰虫》，并讲述懒惰的危害。
2. 答案：歌曲演唱正确，能说出懒惰的危害。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《懒惰虫》的学习，让幼儿在音乐中感受节奏，培养良好习惯。
课后反思如下：1. 教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们大胆表现自己。
2. 在歌曲教学中，注重节奏和歌词的掌握，提高幼儿的音乐素养。
3. 课后拓展延伸，可让幼儿和家长一起完成家庭作业，加强亲子互动，巩固所学内容。
中班音乐教案及教学反思《懒惰虫》
中班音乐优秀教案及教学反思《懒惰虫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《懒惰虫》认识懒惰虫的形象，理解歌词的含义。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、动作表演、节奏感等音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿勤劳、自主的良好品质，激发他们对音乐的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《懒惰虫》，并能用自己的动作表现懒惰虫的形象。
难点：让幼儿理解歌词中的懒惰虫形象，并能够运用到实际生活中。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《懒惰虫》音频、图片、动作卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示懒惰虫的图片，引导幼儿观察懒惰虫的形象，并邀请幼儿分享他们对懒惰虫的看法。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《懒惰虫》，让幼儿边听边跟唱，注意引导幼儿掌握歌词内容和节奏。
3. 动作表演：教师根据歌曲内容设计动作，引导幼儿模仿懒惰虫的形象，并进行小组表演。
4. 歌曲练习：教师带领幼儿反复演唱歌曲，加强幼儿对歌曲的熟悉程度。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈学习歌曲《懒惰虫》的收获，教育幼儿要勤劳、自主，不要做懒惰虫。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在歌唱过程中的发音、节奏等方面，及时给予指导和纠正。
2. 在动作表演环节，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都有参与表演的机会。
3. 教师要通过歌曲《懒惰虫》的教育意义，引导幼儿树立正确的价值观，培养他们勤劳、自主的品质。
4. 在今后的教学中，教师应根据幼儿的兴趣和需求，选择更多具有教育意义的音乐作品，提高他们的音乐素养。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解歌曲《懒惰虫》的教育意义，鼓励家长在家中与孩子一起演唱歌曲，共同培养孩子勤劳、自主的品质。
七、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在课堂中的参与程度、歌唱表现、动作表演等方面，了解他们在音乐教学中的进步。
2. 终结性评价：通过歌曲演唱、动作表演等形式，检验幼儿对歌曲《懒惰虫》的掌握程度。
中班奥尔夫音乐教案及教学反思《懒惰虫》
一、教学目标1. 了解《懒惰虫》这首歌曲的内容和节奏，能够用动作表现出歌曲的特点。
2. 培养幼儿的音准意识和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和表演欲望。
二、教学内容1. 学习歌曲《懒惰虫》，理解歌曲的含义。
2. 学习歌曲中的动作，并用动作表现歌曲。
3. 进行奥尔夫音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习歌曲《懒惰虫》，用动作表现歌曲。
2. 教学难点：歌曲中的音准和动作的协调。
四、教学准备1. 教学材料：歌曲《懒惰虫》曲谱，动作图示。
2. 教学器材：奥尔夫乐器（如铃鼓、木鱼等）。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。
b. 教师带领幼儿做简单的奥尔夫乐器演奏，如摇铃、敲鼓等，让幼儿熟悉乐器。
2. 教学歌曲《懒惰虫》（10分钟）a. 教师向幼儿介绍歌曲《懒惰虫》的内容和节奏。
b. 教师教授歌曲中的动作，并带领幼儿一起做动作。
c. 教师指导幼儿进行歌曲演唱，注意音准和节奏的准确性。
3. 奥尔夫音乐活动（10分钟）a. 教师根据歌曲《懒惰虫》的节奏，设计相应的奥尔夫音乐活动。
b. 教师带领幼儿进行奥尔夫音乐活动，如拍手、敲击乐器等。
c. 教师鼓励幼儿自由发挥，创造自己的动作和节奏。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师带领幼儿回顾歌曲《懒惰虫》的学习过程，让幼儿分享自己的收获。
b. 教师邀请幼儿提出问题或建议，促进教学的改进。
c. 教师对本次教学进行总结，强调音乐学习的重要性和乐趣。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿演唱《懒惰虫》歌曲，家长可以记录幼儿的表现并与教师分享。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置音乐角，放置奥尔夫乐器，鼓励幼儿在自由活动时间进行音乐创作和表演。
七、教学评价1. 过程性评价：教师在教学过程中观察幼儿对歌曲的学习和动作的掌握情况，及时给予指导和鼓励。
中班音乐课后反思教案《懒惰虫》
中班音乐课后反思教案《懒惰虫》一、教学内容本节课的教学内容选自中班音乐教材《懒惰虫》。
歌曲《懒惰虫》是一首富有童趣的儿歌，通过生动的歌词和旋律，教育孩子们要勤劳、自立，不要做懒惰虫。
歌曲共四句，旋律简单，节奏明快，适合中班年龄段的孩子学习和演唱。
二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《懒惰虫》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养孩子们的音乐节奏感，提高音乐素养。
三、教学难点与重点重点：歌曲《懒惰虫》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏的把握，以及对歌词内涵的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、教学课件（歌曲《懒惰虫》）、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐课本、作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入：通过讲述一个懒惰虫的故事，引发孩子们对懒惰虫的认识，从而引入本节课的歌曲《懒惰虫》。
2. 歌曲学习：教孩子们学习歌曲《懒惰虫》的歌词和旋律，重点讲解音乐节奏，让孩子们跟着老师一起演唱。
3. 歌词理解：讲解歌词中的内涵，让孩子们明白懒惰虫的缺点，教育孩子们要勤劳、自立。
4. 节奏练习：通过拍手、跺脚等动作，让孩子们感受音乐节奏，提高音乐素养。
5. 歌曲演唱：分组进行歌曲演唱，检验孩子们对歌曲的掌握程度。
6. 实践环节：让孩子们用画笔和彩纸制作懒惰虫，培养孩子们的动手能力。
六、板书设计1. 黑板上写出歌曲《懒惰虫》的。
2. 在黑板上画出歌曲的旋律线条。
3. 用粉笔写出歌曲的歌词，标出音乐节奏。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，教给爸爸妈妈歌曲《懒惰虫》，并解释歌曲的内涵。
2. 答案：歌曲《懒惰虫》的歌词和旋律，以及歌词的内涵。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对歌曲《懒惰虫》的掌握程度较好，但在音乐节奏的把握上还有待提高。
在今后的教学中，要加强音乐节奏的训练，提高孩子们的音乐素养。
2. 拓展延伸：可以组织孩子们进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己；还可以结合其他学科，如绘画、舞蹈等，让孩子们进行全面的艺术素养培养。
2024年中班音乐课后反思教案《懒惰虫》
2024年中班音乐课后反思教案《懒惰虫》一、教学内容本节课选自音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为《懒惰虫》一首。
该曲旋律轻快，歌词简单易懂，通过歌曲的学习，让学生了解音乐与生活的紧密联系，培养他们勤劳、向上的生活态度。
二、教学目标1. 让学生掌握《懒惰虫》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生音乐欣赏能力，理解歌曲所传达的生活态度。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体演唱效果。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分旋律的演唱，如跳跃音、连音等。
教学重点：歌词的记忆，旋律的掌握，演唱技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、教学PPT。
学具：学生用书、笔、歌词单。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于勤劳与懒惰的故事，引导学生认识到勤劳的重要性，进而引出本节课的歌曲《懒惰虫》。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放歌曲，学生跟随音乐哼唱，感受歌曲旋律。
（2）教师分发歌词卡片，学生对照歌词学习歌曲。
（3）教师逐句教唱，指导学生掌握歌曲旋律和演唱技巧。
（4）学生分组练习，互相纠正演唱中的错误。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的旋律片段，进行讲解和示范，帮助学生更好地掌握演唱技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师钢琴伴奏，集体演唱《懒惰虫》，教师对学生的演唱进行点评和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《懒惰虫》2. 歌曲旋律：用五线谱表示3. 歌词：逐句展示4. 演唱技巧：跳跃音、连音等七、作业设计1. 作业题目：演唱《懒惰虫》，录制视频，至班级群。
2. 答案：学生按照要求完成作业，教师对视频进行点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生基本掌握了歌曲的旋律和歌词。
但在演唱技巧方面，部分学生仍需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的勤劳与懒惰现象，以小组为单位，创作一首关于勤劳的歌曲，下节课进行分享。
2024年幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《音乐小天地》中的《懒惰虫》。
该曲是一首富有童趣、寓教于乐的儿歌，旨在通过简单易懂的歌词和朗朗上口的旋律，引导幼儿认识到懒惰的不良后果，培养他们勤奋、自立的好习惯。
具体内容包括歌曲学唱、歌词理解、节奏练习和简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 能熟练地演唱歌曲《懒惰虫》，并理解歌词的含义。
2. 学会简单的舞蹈动作，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿独立、勤奋的品质，引导他们养成良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调性。
2. 教学重点：歌词的理解和歌曲的演唱，以及舞蹈动作的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、节奏棒、小虫子玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小虫子玩偶，讲述一个关于懒惰虫的故事，引导幼儿关注懒惰的不良后果。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，并解释歌词含义。
（3）带领幼儿一起唱歌曲，注意指导发音和节奏。
3. 舞蹈动作练习（10分钟）（1）示范舞蹈动作，讲解动作要领。
（2）带领幼儿一起练习舞蹈动作，注意节奏和协调性。
4. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器，配合歌曲进行节奏练习。
邀请幼儿上台展示所学歌曲和舞蹈动作，对他们的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《懒惰虫》2. 歌词重点：歌词中的懒惰虫、勤奋鸟等形象。
3. 舞蹈动作图示：简单舞蹈动作的图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《懒惰虫》，并展示舞蹈动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲和舞蹈动作，让幼儿了解到懒惰的不良后果，培养了他们勤奋、自立的好习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2024年幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
2024年幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教育活动，教材为《幼儿音乐乐园》。
教学内容主要包括第一章《认识节奏》中的第五节《有趣的节奏》，通过学习歌曲《懒惰虫》，让学生了解简单的节奏，培养音乐感知能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《懒惰虫》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 培养学生合作意识，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。
教学重点：掌握歌曲的旋律和节奏，培养学生的音乐感知能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、节奏棒、小奖品学具：歌词卡片、节奏棒五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“懒惰虫”，在课堂上表演，引导学生观察并说出“懒惰虫”的特点。
引导学生讨论如何克服懒惰，培养勤奋好学的品质。
2. 歌曲教学（10分钟）教师播放歌曲《懒惰虫》，让学生跟随音乐哼唱，熟悉旋律。
然后分句教唱，注意指导学生掌握节奏和音准。
利用歌词卡片帮助学生记忆歌词。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，让学生模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组用节奏棒敲击不同的节奏，练习歌曲《懒惰虫》。
教师巡回指导，纠正错误。
5. 小组展示（10分钟）每组学生轮流进行表演，展示学习成果。
教师给予评价和鼓励，颁发小奖品。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点。
然后引导学生讨论如何在日常生活中克服懒惰，培养良好习惯。
六、板书设计1. 歌曲名称：《懒惰虫》2. 歌曲旋律：五线谱3. 重点节奏：卡片展示4. 课堂小结：克服懒惰，培养良好习惯七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《懒惰虫》，并分享课堂所学。
2. 答案：学生演唱歌曲《懒惰虫》，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和广度5. 小组展示的评价与鼓励6. 板书设计的信息呈现7. 作业设计的实践性与互动性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点应关注节奏的变化和歌词的记忆。
《懒惰虫》教案及教学反思
《懒惰虫》教案及教学反思《懒惰虫》教案及教学反思1活动目标：1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。
2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。
3、能积极愉快的参与游戏活动。
4、发展身体协调性。
5、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
活动准备：轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版(替代懒惰虫家问前的台阶)、高低不一的椅子(替代树桩)、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。
活动过程：1、引出课题，激发兴趣。
模仿动作，活动身体。
(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉!喔……(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧!小公鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小公鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。
2、学习单脚站立。
(1)自由探索，分散联系。
我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢!哪知小公鸡会单脚战立?(2)展示交流，集体练习。
真不错,那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?(大家一起数数)增加难度，按大公鸡的示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢。
3、游戏：小公鸡和懒惰虫。
(1)小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢?(2)请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。
(教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫)(3)请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。
(4)请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。
懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。
5、游戏结束。
哇，懒惰虫终于被我们小公鸡给叫醒了，真开心呀，那我们一起来跳个舞吧!活动反思本次活动我运用了问题设置法、观察法、示范法、情景设置等方法进行活动。
幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思
幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《懒惰虫》这首歌谣，能独立演唱。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌谣中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿珍惜时间、勤奋努力的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌谱、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、铃铛、沙锤等打击乐器。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于懒惰虫的故事，引导幼儿关注歌谣主题。
2. 歌谣学习：（1）教师带领幼儿朗读歌谣，熟悉歌词。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱《懒惰虫》。
（3）针对歌谣中的节奏变化，进行重点讲解和练习。
3. 歌谣表演：（1）教师示范，边唱边表演。
（2）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌谣伴奏。
（3）全体幼儿集体表演，培养集体合作意识。
4. 随堂练习：（1）分组进行歌谣演唱比赛，鼓励幼儿积极参与。
（2）请个别幼儿上台表演，展示学习成果。
（1）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容。
（2）让幼儿谈谈自己在学习过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 歌谣歌词：《懒惰虫》2. 歌谣节奏：强弱、快慢3. 教学重点：珍惜时间、勤奋努力七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《懒惰虫》，并分享学习心得。
答案：略2. 家长反馈：家长在作业本上签名，并简要评价幼儿的表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿创编类似的歌谣，培养创新能力。
（3）组织幼儿参观时钟制作过程，了解时间的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：歌谣中节奏的变化和歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿珍惜时间、勤奋努力的良好习惯。
3. 教学过程中的随堂练习和作业设计。
一、歌谣中节奏的变化和歌词的记忆1. 以生动的语言和肢体动作，帮助幼儿感知强弱、快慢等节奏变化。
2. 运用钢琴、打击乐器等辅助教学工具，让幼儿在实践中感受并掌握节奏。
3. 设计富有创意的节奏游戏，如“节奏接龙”，让幼儿在游戏中熟悉歌谣的节奏。
2024年幼儿园中班音乐精彩教案活动《懒惰虫》含反思
2024年幼儿园中班音乐精彩教案活动《懒惰虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐的小音符》，详细内容为歌曲《懒惰虫》的学唱和简单舞蹈动作的编排。
教材中涉及了节奏、音高、歌词记忆以及简单的身体协调能力培养。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解歌曲《懒惰虫》的内容，记住歌词，并正确唱出曲调。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能够跟随音乐做出简单的舞蹈动作。
3. 培养幼儿的团队合作意识，通过集体活动增进彼此的交流与合作。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：歌词的记忆，歌曲旋律的学唱，以及舞蹈动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈动作图解。
学具：小鼓、手摇铃、舞蹈服装（可选）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于勤劳与懒惰的小故事，引起幼儿对主题的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师带领幼儿朗读歌词，解释歌词含义。
b. 教师示范唱，幼儿跟唱，注意指导音准和节奏。
c. 分组练习，轮流唱，提高自信心和参与感。
3. 舞蹈动作教学（10分钟）：a. 教师演示舞蹈动作，并解释动作与歌词的关系。
b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，注重动作的规范性和协调性。
c. 分组练习，相互纠正，共同进步。
4. 随堂练习（5分钟）：播放音乐，让幼儿结合所学歌曲和舞蹈动作，自由表现。
a. 邀请部分幼儿上前展示所学歌曲和舞蹈。
b. 全体幼儿一起表演，增强集体荣誉感。
六、板书设计1. 歌曲名《懒惰虫》醒目地写在黑板上。
2. 旁边列出重要的歌词和节奏符号。
3. 另一边附上舞蹈动作的简笔画，方便幼儿对照学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《懒惰虫》并展示舞蹈动作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度和学习效果，针对不同幼儿的特点给予个性化指导。
2. 拓展延伸：a. 家园联系：与家长分享本次教学内容，鼓励家长参与幼儿的音乐活动。
幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思
幼儿园中班音乐教案《懒惰虫》含反思一、教学内容本节课选用教材《幼儿音乐启蒙》第四册第四章第二节《懒惰虫》进行教学。
歌曲《懒惰虫》是一首富有童趣的儿歌，通过生动的歌词和简单的旋律，教育幼儿要勤劳，不要做懒惰虫。
歌曲共两个乐段，第一乐段节奏明快，旋律简单，易于幼儿学唱；第二乐段节奏稍有变化，旋律更加有趣，能够激发幼儿的学习兴趣。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《懒惰虫》的歌词和旋律，能够独立演唱。
3. 培养学生的音乐表现力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 难点：歌曲第二乐段的节奏和旋律。
2. 重点：歌词的记忆和旋律的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
2. 学具：乐谱、歌谱、乐器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让学生充分活跃起来。
2. 引入新课（10分钟）教师播放《懒惰虫》歌曲，引导学生听歌，感受歌曲的节奏和旋律。
然后简要介绍歌曲的内容和意义。
3. 学唱歌曲（10分钟）教师带领学生学唱歌曲，先学唱第一乐段，再学唱第二乐段。
在学习过程中，重点讲解第二乐段的节奏和旋律。
4. 实践练习（10分钟）学生分组，每组选取一种乐器，根据歌曲旋律进行演奏。
教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 黑板上写上歌曲《懒惰虫》的。
2. 在黑板上画出歌曲的旋律线和节奏符号。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍歌曲《懒惰虫》的歌词和旋律，并演唱给家长听。
2. 答案：学生能够准确地演唱歌曲《懒惰虫》，并向家长介绍歌曲的意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中，是否达到了教学目标，学生对歌曲的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行歌曲比赛，鼓励学生创新演奏方式，如舞蹈、朗诵等，让歌曲《懒惰虫》更具魅力。
同时，教师还可以引导学生学习其他勤劳主题的歌曲，丰富学生的音乐素养。
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思一、教学内容《懒惰虫》是一首富有童趣、寓教于乐的歌曲，选自幼儿园中班音乐教材第四章《快乐歌唱》。
本节课详细内容包括歌曲的学习、歌词的理解、节奏的感知与表现，以及简单的舞蹈动作创编。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能理解歌词内容，感受歌曲的趣味性。
2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高他们的歌唱水平。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们参与音乐活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习《懒惰虫》歌曲，掌握歌曲的节奏和歌词。
难点：舞蹈动作的创编和表现，以及歌词的记忆。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具（如小虫子头饰）。
2. 学具：小鼓、沙锤、节奏棒等打击乐器。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：教师戴小虫子头饰，模仿懒惰虫的动作，引导幼儿观察并说出小虫子的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
b. 教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱，注意纠正发音和节奏。
c. 邀请个别幼儿上台展示，鼓励大家积极参与。
3. 节奏感知（5分钟）：a. 教师用打击乐器演示歌曲的节奏，让幼儿模仿。
b. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿用身体动作表现节奏。
4. 舞蹈动作创编（5分钟）：a. 教师示范简单的舞蹈动作，引导幼儿模仿。
b. 邀请幼儿自由创编舞蹈动作，展示给大家。
5. 随堂练习（10分钟）：a. 教师带领幼儿一起唱《懒惰虫》歌曲，配合舞蹈动作。
b. 分组进行歌唱和舞蹈练习，教师巡回指导。
a. 教师邀请各组幼儿进行歌唱和舞蹈展示。
b. 对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励大家继续努力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《懒惰虫》2. 歌词卡片：展示歌曲的主要歌词，方便幼儿记忆。
3. 节奏卡片：展示歌曲的节奏，帮助幼儿感知。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习唱《懒惰虫》，尝试创编舞蹈动作。
2. 答案：家长协助幼儿完成作业，录制歌唱和舞蹈视频，下节课分享。
中班奥尔夫音乐教案：懒惰虫（大全5篇）
中班奥尔夫音乐教案：懒惰虫（大全5篇）第一篇：中班奥尔夫音乐教案：懒惰虫中班奥尔夫音乐教案：懒惰虫1.让幼儿复习并巩固固定节奏。
2.音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。
(1)教师先排出一组节奏，再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏。
(2)先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。
(3)鼓励幼儿自己创作并回答节奏(要会排也要会念)，幼儿排节奏卡教师念出节奏。
(4)请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。
(1)教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去。
(2)第二段唱到肚子痛时就摸肚子。
(3)第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。
妈咪爱婴网-幼儿园教案频道(4)教师拍“哒哒空”的节奏，让幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。
(5)幼儿拍“哒哒空”，“哒哒空”的节奏，边拍边唱歌曲。
(6)幼儿自由选择乐器进行歌曲敲奏。
第二篇：中班奥尔夫音乐教案中班奥尔夫音乐教案——《动动小身体》目标；１、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。
２、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。
准备铃鼓、图谱过程一、听音乐进入活动室以给国王送礼物的形式，听音乐做“扛、背、抱”等动作。
二、肢体动作幼儿假装睡觉，按教师指定的地方动动肢体并作相应的回答。
“小屁股、小屁股睡醒了没？”（小眼睛、小手、小脑袋、小肩膀……）“小屁股、小屁股睡醒了”……三、音乐律动1、全曲欣赏一次。
只听音乐，教师唱歌词，不做动作。
2、你都听到小精灵哪里动起来了？幼儿回答后出示图谱。
并引导幼儿唱一唱。
４、跟着音乐试一试。
四、歌唱及默唱在下面的音乐中，谁不见了，你们仔细听一听。
１、借助图谱分段欣赏并学习默唱（注：老师清唱）幼儿回答后用休止符遮住。
试着唱一唱，看到无旋律部分捂住嘴巴。
同样的方法分析三、四、五段。
２、全曲歌唱及默唱两遍。
五、创编动作并唱一唱“除了这些，还有那些地方也可以动一动？”幼儿说（教师试着画图谱）后试着唱一唱并和音乐来一遍六、乐器演奏1、让你的铃鼓动起来：a、摇----放头上、放肩上、屁股上……b、看教师走步，幼儿敲出相应的节奏。
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幼儿园中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思
中班音乐教案活动《懒惰虫》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》，让幼儿复习并巩固固定节奏，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐活动《懒惰虫》含反思教案吧。
活动目标：
1.让幼儿复习并巩固固定节奏。
2.音乐游戏：以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
歌曲《懒惰虫》，节奏卡片。
活动过程：
1.固定节奏问答。
(1)教师先排出一组节奏，再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏。
(2)先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。
(3)鼓励幼儿自己创作并回答节奏(要会排也要会念)，幼儿排节奏卡教师念出节奏。
(4)请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。
2. 音乐游戏。
(1)教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去。
(2)第二段唱到肚子痛时就摸肚子。
(3)第三段再模仿虫子的动作扭来扭去。
(4)教师拍哒哒空的节奏，让幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。
(5)幼儿拍哒哒空，哒哒空的节奏，边拍边唱歌曲。
(6)幼儿自由选择乐器进行歌曲敲奏。
活动反思：
很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒惰虫》，对我的印象很深，整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教材。
我发现现在的自理普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是对孩子太过宠爱，普遍存在事事包办的现象。
作为一线的，对进行地、引导是很有必要的。
我发现这个活动中蕴涵着许多的教育因素，于是我对这个活动进行了修改。
我把整个活动分成两个部分，即学唱歌曲并知道做懒惰虫是不好的;第二部分是创编做个勤快人。
活动开始部分是边唱边玩找懒惰虫的，让幼儿产生对音乐学习的和爱好。
活动中我发现孩子们对懒惰虫不是很理解，于是我作出了解释，孩子们都觉得做懒惰虫不好。
小百科：懒惰是一种心理上的厌倦情绪。
懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望。