引号的作用_并举例
引号作用6种及举例说明
引号作用6种及举例说明
引号的作用有以下六种：
1. 引述语句：引号用于引用别人的话或语句，以示原文。
例如："The only way to do great work is to love what you do." (Steve Jobs)
2. 标示专用术语或新词：引号用于标明某个词语是特定领域的术语或者是新词。
例如："Artificial intelligence" has become a commonly discussed topic nowadays.
3. 引述外来词或短语：引号用于标示引用其他语言或非本国语言的词汇或短语。
例如："Bonjour" means "hello" in French.
4. 引述书名，杂志名或电影名：引号用于包裹书名、杂志名或电影名。
例如：I just finished reading "To Kill a Mockingbird".
5. 表示特殊意义：引号可以用于表示词汇的特殊意义或引起怀疑、讽刺等情感或意图。
例如：He is a "genius" in his own mind.
6. 表示注释或解释：引号可以用于注释或解释某个词语或短语。
例如：The word "catharsis" refers to the process of emotional release.
注意：请勿在文中重复使用与标题相同的文字。
以上只是引号的使用示例，不作为标题。
引号作用7种及举例说明
引号作用7种及举例说明
引号作用主要有七种：
1、用来标注诗句、文章段落或篇章。
例如：许多社交网站都开始
标注句子“对话”，以及问题和回答，使用双引号“ ”；
2、用来标注短语或词语，特别注意的是某些字在句中的特殊用法，可用引号括起来：例如：“单相思”来指远处的爱人、恋人，而不是
普通的单纯的思念；
3、用来标注时间。
例如：“春节”；
4、用来标注人物称号或身份。
例如：“三国时期的李白”；
5、用来标注书名、电影片名等、节日名等。
例如：“精彩电影
《大话西游》”；
6、用来表达自己的想法。
例如：在作文中可以使用引号引出自己
的观点：“做一个有理想的少年…”；
7、用来标注外文原句；例如：他认为“Life is not measured
by the number of breaths we take, but by the moments that
take our breath away”。
引号的作用 (2)
引号的作用及举例一、表示直接引用的部分。
（包括谈话、对话、名言、警句、诗文、谚语、寓言、典故等）。
如：1、人们都说：“桂林山水甲天下。
”2、中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”3、有这样一句谚语：“冬天麦盖三层衩，来年枕着馒头睡。
”4、可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。
二、表示着重指出的部分。
如：1、大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。
2、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！3、在父亲刚喊出“三”的时候，小孩把头往下一扎就跳下了水。
4、敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。
三、表示讽刺或否定。
1、只有访问“狗国”，才从狗洞进出。
2、意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。
四、表示特定的称谓。
“特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。
比如：1、港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。
2、这学期，我被评为了“三好学生”。
3、他在学校念书的时候，被同学们称为“辩论家”。
五、表示特殊含义。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
例如：1、海伦学会了用手指“说话”。
（《海伦•凯勒》）2、她用这样动人的笔调描绘着他心中“看”到的世界。
（《海伦•凯勒》）3、那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
（《夜晚的实验》）4、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（《夜晚的实验》）说明：耳朵怎么能“穿透”黑夜？怎么能“听”到物体呢？在这里是说蝙蝠的耳朵没有“视线”，却能像视线那样“穿透”黑暗，去发现黑暗中的物体；耳朵只会听声音，在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，感受到前方的物体，所以“穿透”“听”加上引号，表示特殊含义。
5、有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。
（《最大的麦穗》）说明：这里的麦穗不再是田里长出来的麦穗，而是指出现在眼前的机遇。
引号的作用
引号的作用
1、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。
”
2、表示特殊含义（原词有了新的含义）
例：海伦学会了用手指“说话”。
这里的说话和平常的说话不一样。
动物也是人类的“老师”。
3、表特殊称谓（别称、昵称，本来有名称这里有了别的叫法）
例：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。
荷兰有“风车王国”之称。
4、表着重论述的对象（强调突出，与特殊含义特殊称谓的区别是意思没发生过变化）
例鲁迅在书桌上刻了一个“早”字。
5、表讽刺、否定
例1．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
（讽刺）
例2. 你上课老师趁老师看不见使做一些小动作，真是个“聪明”人啊。
（否定）。
引号的作用及用法举例
引号的作用及用法举例
引号是书写中一种常用的标点符号，它在表达中起到了一定的作用。
下面将对引号的作用及用法进行详细介绍，并给出一些实际的例子。
1. 引号的作用
引号的主要作用是引述他人的言论或文字，用来表示间接引用或强调。
它可以帮助读者准确理解作者的意图以及确保引用内容的真实性。
2. 引号的用法
2.1 引述他人的言论或文字
当我们需要引述他人的言论或文字时，可以使用引号来标明。
引号的使用有两种形式：单引号和双引号。
在中文书写中，一般多使用书名号（《》）来标记书籍、期刊等的标题，而将引号留给引述具体的言论或文字。
以下是一个例子：
对于他的观点，《三体》一书中有这样的描述：“未来的世界将充满了科技的奇迹。
”
2.2 引用特定词语或短语
引号还可以用于引用特定的词语或短语，以示区别或强调。
这样可以帮助读者更加明确地理解文中的用词。
以下是一个例子：
在这篇文章中，作者用“自然灾害”这一词来指代各种自然原因引起的灾难，如地震、洪水等。
2.3 表示讽刺或引起疑问
有时候，引号也可以用来表示讽刺、怀疑或打括号。
这样可以帮助读者理解句子的真实意图。
以下是一个例子：
这个所谓的“英雄”，实际上并没有做出任何贡献。
总结
引号是一种常用的标点符号，它的作用包括引述他人的言论或
文字、引用特定词语或短语以及表示讽刺或引起疑问。
合理使用引
号有助于保持文本的准确性和真实性，并帮助读者更好地理解作者
的意图。
以上是关于引号的作用及用法的简要介绍，希望对你有所帮助。
三年级语文上册引号的作用
引号的作用，并举例①表示直接引用的话。
例如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门，生长明妃尚有村”。
②表示突出强调。
例如：包身工没有“做”，或“不做”的自由。
③表示讽刺和否定。
例如：“还要让它‘留芳’百世吗?”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!使用引号应注意①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。
肉香、油多。
俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。
”②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。
例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
引号的用法及举例说明《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（一）表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：1.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）2.科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
引号作用特殊含义的例子
引号作用特殊含义的例子
一、引号作用特殊含义的例子有：
爱情是一座"迷宫"，我总是在里面迷失。
这本书被评论家们称为"经典之作"。
他经常说自己是个"完美主义者"。
消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是"活菩萨"，是"中日友谊的使者"。
二、引号有四种作用，分别是：
1、表示引用的部分：文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章），为的是把他们和作者自己的话区别开来。
2、表示特定的称谓：给事物起一个别名，特殊的名称/专业术语/简称/纪念日等。
3、表示特殊含义和需要着重指出的部分：文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
4、表示讽刺或反语：区别特定称谓和特殊含义。
引号作用6种及举例说明
引号作用6种及举例说明1、表示引用。
示例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2、表示特定称谓。
示例：荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
3、表示特殊含义。
示例：多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
4、表示讽刺和嘲笑。
示例：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
5、突出强调。
示例：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
引号的用法例句：一、表示特殊含义：1、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
2、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
3、多灾多难的黄河怎样能成为中华民族的“摇篮”。
4、飞船上有一批“特殊乘客”植物的种子5、鬼子来“扫荡”了。
6、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
7、黄河近两千年的“表现”令人大吃一惊。
8、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（指特殊含义。
本文并不是真正好处上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）二、表示直接引用的句子：1、人们都说：“桂林山水甲天下”。
2、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语3、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4、我望见了“雨后春笋”的画面。
5、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术6、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！三、表示特定称谓：1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
6、大家采集“茅茅针”。
四、表示着重强调（着重论述的对象）。
1、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌3、说“认识”，其实我并不理解他。
4、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
高中语文双引号作用6种及举例说明
高中语文双引号作用6种及举例说明双引号是标点符号的一种，用来表示引用他人的话语、诗词、书名、外来词语等。
在高中语文中，双引号的使用是非常重要的，可以帮助我们准确地引用他人的言论，增强文章的可信度。
以下是双引号的六种主要作用及举例说明：1.引述别人的言论或观点当我们想要引用他人的言论或观点时，可以使用双引号来突出这部分内容。
例如：《诗经》中有句话：“青青子衿，悠悠我心。
”这是表达了诗人内心深处的痛苦和哀伤。
2.标示特殊用途的词语或短语某些特殊用途的词语或短语在文章中需要用双引号标示，以示区别。
例如：这个理论中的“相对性”是指时间、空间与观察者的状态之间的相互关系。
3.引用外来词语或短语当文章中使用了外来的词语或短语时，通常需要使用双引号进行标示。
例如：在日本，人们常常打开“电视机”来获取最新的新闻和娱乐资讯。
4.标识幽默、反讽或讽刺使用双引号可以突出幽默、反讽或讽刺的语句，增强表达的效果。
例如：他对我说：“你真聪明，怎么不去参加脑力竞赛呢？”5.标记文学作品中的书名、剧名等当引用文学作品中的书名、剧名等时，需要使用双引号将其标示出来。
例如：莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》是世界文学史上的经典之作。
6.标示对词汇或短语的加引注意当我们想要对词汇或短语的意义进行解释或特别提醒时，可以使用双引号来突出。
例如：在这里，“公正”并不仅仅是指对待每个人平等，还包括关注弱势群体的利益。
以上是双引号的六种主要作用及相应的举例说明。
在写作时，我们需要根据具体的语境来决定是否使用双引号，并确保使用正确、得当。
使用双引号可以帮助我们准确表达观点、引用他人的言论，并且能够提升文章的可读性和可信度。
引号作用6种及举例
引号作用6种及举例
引号是一种标点符号，在书写中起到了很多作用。
下面我们将介绍六种引号的作用，并举例说明。
1. 引述他人言论
当我们需要引述他人的言论时，常常会使用引号。
比如：
他说：“我很喜欢这个城市。
”
2. 表示特定的词语或短语
有些词语或短语在文中需要特别强调或区别于其他内容，我们也会使用引号。
比如：
这个单词的中文意思是“好的”。
3. 标识书名、文章题目等
在书写中，书名、文章标题等需要使用引号进行标识。
比如：
《三体》是一本很好看的科幻小说。
4. 表示讽刺或引用惯用语
在某些情况下，我们会使用引号来表示讽刺或引用惯用语，比如：他的“优秀表现”让人很失望。
5. 表示语言的引用
当我们需要引用其他语言的内容时，也会使用引号。
比如：
这个单词来自法语，意思是“小盒子”。
6. 标识错别字或不正确的用法
在编辑文章时，如果发现错别字或者不正确的用法，我们也会使用引号进行标识。
比如：
他写道：“我很努力的学习中文。
”
以上就是引号的六种作用及举例。
在写作中，适当使用引号能够让语言变得更加精准、准确。
引号的作用
2、表示特殊的含义
在行文时，有的词语加上 引号就不再表示它原来的意 思，而具有了新的含义。 例： （1）他在学校念书的时候，同 学们就称他为“辩论家”。
• 说明：“活菩萨” （2）消息传开，聂将 在这里是指具有菩 军收到了大批来自日 萨一样慈善心肠和 本各地的电报和书信， 宽广胸襟的人。 日本人民称他是“活 “中日友谊的使者 菩萨”，是“中日友 “是指聂荣臻将军 谊的使者”。（《聂 像使者一样架起了 将军与日本小姑娘》） 中日友谊的桥梁， 缔结了中日人民的 友谊。
引号的作用
1、表示行文中直接引用的话
引号直接引用他人的话，包 括格言、诗词、歌词等，但不 会引用单个的词语。 例： (1)毛主席教导我们说“好好学习， 天天向上。” (2)外国专家连声说:“真了不起！ 真了不起！” (3) “人心齐，泰山移。”团结的 力量是无穷的。
有一种情况比较特殊，那就是 象声词和音译外来词加引号，也是 表示直接引用。 例如： (4)“嗒嗒嗒…”密集的机关枪子弹倾泻 在卢沟桥桥面上
3、表示强调突出
在行文时，有时为了强调、 突出论述的对象，也需要加上引 号。 例：大兴安岭的这个“岭”，与 秦岭的“岭”不大一样。
这里有一种特殊情况，表示节日、纪念 日的数字和部分重大历史时间加引号，表 示地名加引号，专用名词加引号。
例如：“九一八“事）只有访问“狗国”，才从狗洞进出。 （2）意大利天文学家发现的“运河”，原来 是一串暗形环山和暗的斑点。
（1）鲁迅在书桌上刻了一个小小的字： “早”。 （2）人们都说“桂林山水甲天下。” （3）海伦学会了用手指“说话”。 （4）人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才 乞求“自由”。
引号的作用_并举例
引号的作用,并举例①表示直接引用的话。
例如:它一下就令人记起杜甫的诗:“群山万整赴刑门,生长明妃尚有村”。
②表示突出强调。
例如:包身工没有“做”,或“不做”的自由。
③表示讽刺和否定。
例如:“还要让它‘留芳’百世吗?”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如:“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如:“如浴春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风啊!使用引号应注意①引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号:倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推。
例如:(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,灌正肥哩。
肉香、油多。
俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。
”②如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。
例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。
”③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。
例如:写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
④如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出,不照原样引述,这时,不用引号。
引号的用法及举例说明《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种:①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
(一)表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话,包括格言、诗词、歌词,但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊,那就是象声词和音译外来词加引号,也是表示直接引用。
例如:1.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
(《卢沟桥烽火》)2.科学家借用一名乡村歌手的名字,给这只克隆羊起名为“多利”。
引号的常见用法：解释与举例
引号的常见用法：解释与举例引号在写作中起到引用、强调、示例、独立思想以及特定用语的作用。
以下是引号的常见用法及具体解释与举例：1. 引述其他人的话当我们想引用他人的话或观点时，可以使用引号将这些内容标注出来。
例如：> 他说：“生活是一段旅程，要勇敢地面对其中的挑战。
”2. 引述书籍、文章或报纸中的内容在引述书籍、文章或报纸中的内容时，同样可以使用引号。
例如：> 根据这篇文章中的观点：“阅读对个人成长非常重要。
”3. 引述成语、俗语或特定用语当我们想引用成语、俗语或特定用语时，同样需要使用引号。
例如：> 我们常说：“早鸟捉虫，晚鸟没虫。
”4. 引述对话或对话片段当我们想引用对话或对话片段时，使用引号能够清晰地表达出来。
例如：> 他问道：“你今天过得怎么样？”我回答：“非常好，谢谢你。
”5. 强调某个词语或短语有时候，我们想强调某个词语或短语，可以使用引号使其突出。
例如：> 这个问题的“答案”并不像我们想象的那样简单。
6. 描述独立思想或假设在描述独立思想或假设时，可以使用引号来表示。
例如：> 如果我们拥有了“不可能”，那就能创造出新的可能性。
7. 标题或书名引用在引用书籍、文章或其他作品的标题或书名时，需要使用引号。
例如：> 这篇文章的标题是：“如何学会高效写作。
”总结：引号在写作中有多种常见用法，包括引述他人、引述书籍或文章内容、引用成语和特定用语、引述对话及对话片段、强调某个词语或短语、描述独立思想或假设，以及引用标题或书名。
正确使用引号能够使写作更加准确明确，增加内容的权威性和可读性。
引号的特殊含义举例说明
引号的特殊含义举例说明在我们平时的交流中，引号经常会出现。
它们不仅仅是用来引述别人的话，还可以有许多有趣的用法。
今天我们就来聊聊这些引号的“秘密”，看看它们在不同情况下是怎么发挥作用的。
1. 引号的基本用法1.1 引述别人的话首先，引号最基本的用途就是引述。
比如说你想告诉别人你朋友说的某句话，就可以这么写：“我今天真的是累坏了。
”引号就像是把别人的话框起来，标明这不是你的原话，而是别人说的。
1.2 强调特定的词或短语除了引述，引号还可以用来强调特定的词或短语。
比如说你在说“那个人真的很‘神秘’”，这里的“神秘”就是为了突出它的特殊含义。
这样一来，读者就会觉得这个词有点不同寻常，可能带有讽刺或者特别的意思。
2. 引号的特殊用法2.1 表示讽刺或反语引号也经常用来表示讽刺或反语。
例如，有时候你会看到“‘完美’的计划”，这里的“完美”可能并不是你真正觉得完美，而是一种反讽，说明其实这个计划有很多问题。
这种用法让语言更生动，也让表达的意思更丰富。
2.2 表示非标准用语或新词还有一种情况是，当我们提到一些非标准用语或者刚刚出现的新词时，也会用引号。
比如说，“智能家居”这个词，可能是你第一次听到，那么在第一次提到它的时候，可能会用引号来标记它是一个新词汇或者有特殊意义的词语。
3. 引号在文学和媒体中的作用3.1 增强情感表现在文学作品中，引号的用法更加丰富。
作家们经常用引号来表现人物的心理活动或者特殊情感。
比如说，在一部小说中，某个角色可能会心里默默想：“真是个麻烦事。
”这时的引号就能帮我们更好地理解角色的心情。
3.2 反映社会风貌媒体报道中，引号常常用来反映社会风貌或者报道某些具有争议的话题。
比如说，一个新闻标题可能写作“‘最佳’公司”，这里的引号可能是在批评或者质疑，暗示实际情况和标题不完全一致。
总结所以，虽然引号看起来只是一个简单的标点符号，但它的用法其实非常多样和有趣。
通过引号，我们不仅能更清晰地表达别人的话，还可以丰富我们的语言表达，传达更多的情感和意思。
说话时引号的用法及举例说明
说话时引号的用法及举例说明I. 引言引号是书写和口语表达中常用的标点符号之一。
它们在对话、引述和强调等语境中发挥着重要的作用。
正确使用引号不仅可以使表达更加准确，还可以避免歧义和误解。
本文将详细介绍说话时引号的用法，并通过举例说明其具体应用。
II. 直接引述他人的话语1. 引述完整句子或短语时使用双引号当我们直接引用别人的话时，应该使用双引号括起来。
这样可以明确标示出所引用内容来自他人，并清晰地与自己的观点进行区分。
例如，当报道一位名人的演讲时，我们可以如下使用双引号：据报道，她说道：“我深刻地被此事触动了。
”2. 引述长篇文章或段落时使用段落缩进如果我们需要引述一段较长的文字或文章，建议使用段落缩进而不是双引号。
例如，在一份社论中，我们可能需要引用数个段落以支持自己的观点。
以下是一个例子：根据专家分析，“环境保护是当今社会亟需关注的问题。
只有通过全球合作才能取得实质性进展。
我们必须认识到，地球不只属于我们这个时代的人类，还属于未来世代的子孙。
”III. 间接引述他人的话语1. 引用他人观点或意见有时候我们并非直接引述别人的话，而是概括、转述或解释他们的观点。
在这种情况下，我们应该省略双引号，并通过合适的措辞表明这是一个间接引用。
例如，在讨论一个社会问题时，可以如下引用专家意见：许多专家认为，在当今多元化的社会中，“相互尊重和包容是解决种族问题的关键”。
2. 引述通用术语或短语当我们引述常见的通用术语或短语时，并不需要使用双引号。
这些表达方式已被广泛接受并被视作共识。
例如，在介绍文学作品时，可以如下提到"福尔摩斯说过“元凶藏匿在显而易见之处。
””IV. 引号与其他标点符号的搭配使用1. 引号与句点、问号等标点符号配合使用当整个句子需要以句点或问号结尾时，应将其放置在引号外面。
例如：“你确定明天是不是会下雨？”他问道。
2. 引号与其他标点符号的组合如果引述的内容本身包含了引号，可以使用单引号来表示内部的引用。
高中引号作用6种及举例说明
高中引号作用6种及举例说明
引号一般可分为双引号和单引号两种，一般用于标注已知的语句，然后括号内的内容就做了特别强调，表示被引用的内容应被认可，并且比原来地位更高，引号在高中是经常使用的标点符号，一般有如下几种情况：
一、引号用来表示褒贬：如果引号中表白出来的是一句褒义的短语，可以把字符串中的实词放在引号里表示褒赞。
例：老师说：“你们是聪明伶俐的青少年”。
二、用引号表示说话者疑义态度：如果关键词的意义不太清楚，强调性的表达词可以放在引号中，以表达对这句话意义的疑问。
例：他说：“究竟什么时候？”
三、用引号引述别人的话：当发言中的内容涉及到别人的发言这时，把原发言者的话放在引号里用来引述。
例：老师说：“我们应该遵守国家规定，尊重他人。
”
四、引用歌词和文学作品：可以将歌词，文学作品放在引号中，以表示歌词及作品内容受到特殊保护，受到特别关注。
例：李白的《静夜思》中有句话“床前明月光，疑是地上霜。
”
五、用引号表示称谓：有时也可以用引号表示表达出的称谓，表达出普通人打破常规情况时的不同称谓。
例：王小明惊叹道：“无聊的老师！”
六、用引号指示对自己言语的讽刺：有时候为了表明对自己所说话言之有物，可以将自己说话内容放在引号里，以自己讽刺自己的意思，来表现出自嘲的效果。
例：他冷笑一声：“‘看我今天有多聪明’，原来我也会愚蠢的！”。
引号的用法及举例说明
引号的用法及举例说明引号是我们日常生活中常用的标点符号之一。
它的作用是标示出所引用的语句或某个词语的特殊含义或用法，有时也可以表示一种态度或立场。
它的正确使用可以让我们的语言更加准确、规范、有力。
1. 直接引语和间接引语在使用引号时，我们需要区分直接引语和间接引语。
直接引语就是直接引用别人的话、语句或句子，常用“双引号”表示。
例如，“他说：‘我喜欢你’。
”这个句子中，“我喜欢你”就是直接引语，用了双引号表示。
间接引语则是将别人的话或语句加以转述，变成自己的话，而不是直接引用。
其用法与直接引语不同。
例如，“他说他喜欢我。
”这个句子中，“他喜欢我”就是间接引语，不需要用引号表示。
2. 引号使用的一些注意点①成语、俚语、新词等通常要加引号。
例如，“眉清目秀”、“吃软饭”、“网红”。
②小说、文章中对话时，常用引号表示人物的台词。
例如，小说《活着》中的对话：“四眼，有没有撞见狗娘养的？”“没有。
”③引号内部的句子结构要保持完整。
例如，“他说：‘如果你去的话，明天见。
’”这里的引号中间的句子完整，而不是“他说：‘如果你去的话，明天见。
”④引号的开头与结尾各用一个，不需要重复。
例如，“他说：‘明天见’。
”，不需要写成“他说：‘明天见’。
”。
3. 应用举例①成语及惯用语“不打自招”，意思是指熬不住压力而自己主动招供。
这个成语在审讯犯人时经常用到。
“大锅饭”，泛指单位或机构内部定期公开分配的食品或其他物品。
用引号表示这个惯用语，可以特别强调它在特定领域内的专业性与通用性。
“半推半就”，用来形容一个人的态度比较矛盾，既不拒绝也不积极响应。
②对话A: 你喜欢我吗？B: 我……不知道。
A: 怎么回事？B: 我不想让你受伤害。
A: 那你到底喜不喜欢我？B: 好吧，我喜欢你。
在这段对话中，A和B的话都用了引号标注出来，可以清晰地表现双方不同的态度和情绪。
③专业用语“呼叫中心”，是指为顾客提供快速、便捷、高效的专业热线服务的机构。
四年级引号的用法及举例说明
1.家乡有一句＂紧走搭石慢过桥＂的俗语。 引用 2.我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。 特殊含义 3.这样的“聪明人”还是少一点好。否定、讽刺 4.经过多年的努力，专家们已经培育出“太空水稻”，“太 空番茄”，“太空辣椒”等新品种。 特定称谓 5.住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。强调
我的“倒霉蛋”同桌
今天又是星期一了，该交作业了，他开始在书包里翻来覆去，小组长 走过来对他说：“小凯，交作业了，你可千万别对我说作业没带。”小 凯皱紧眉头，吞吞吐吐地说：“我真的没带，全部，都忘带了。”组长 就把这情况如实告诉老师了。我想，这下小凯该又有好果子吃了。果真， 没过几分钟，老师就气冲冲地来问小凯：“你真的做好了？”“是的！” 小凯小声地说。“好的，你打电话叫你妈妈把作业带来。”老师递给他 手机。小凯只好拨了，可拨了好久，都说关机。小凯大概想，这下可能 就过去了。没想到老师厉声说：“每次要交作业都说没带，鬼才相信。 你必须在放学前，把全部作业补齐。”
语文园地七
我的发现
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 2.说他“特别”，因为他爱鱼到了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我的境界。 3.他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的 “摇篮”呢？
引号的作用
1．表示直接引用。 2．表示着重强调（着重论述的对象）。 3. 表示特殊含义。 4．表示特定称谓。 5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类）。
1.称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。 2.荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
表示特定称谓 特定称谓指具有某些特点的名称、简称、
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引号的作用，并举例
①表示直接引用的话。
例如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门，生长明妃尚有村”。
②表示突出强调。
例如：包身工没有“做”，或“不做”的自由。
③表示讽刺和否定。
例如：“还要让它‘留芳’百世吗?”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!
使用引号应注意
①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如：
(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。
肉香、油多。
俗话说‘八斤灌肉七斤油’啊。
”
②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”
③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。
例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
引号的用法及举例说明
《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（一）表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：
1.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）
2.科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
（《克隆之谜》）
（二）表示需要着重论述的对象。
在行文时，有时为了强调、突出论述的对象，也需要加上引号。
例如：
1.我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
（《学会合作》）
2.鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。
（《早》）
3.海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。
（《海伦•凯勒》）
在这些句子中，“合作、”早“、”泥土“、”种子“都是这些句子所着重论述的对象。
有的老师认为第3句中的”泥土“、”种子“加上引号是表示引用，引用海伦学会的单词。
实际上前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词语。
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号，以前的说法引号都是表示特定称谓。
例如：
1. “九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。
（《卢沟桥烽火》）
2.人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
（《人类的”老师“》）
现在看来这些都应该归结到”表示需要着重论述的对象“这种用法中来。
因为给这些词语加上引号就是为了起一个突出、强调的作用。
因而判断这种用法的标准就是看是否起强调、突出的作用。
（三）表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
例如：
1.海伦学会了用手指“说话”。
（《海伦•凯勒》）
说明：在这里，并不是说手指真的会说话了，而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交流。
2.消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
（《聂将军与日本小姑娘》）
说明：“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。
“中日友谊的使者”显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。
所以说判断这种用法的标准是看它是否具有了不同于原来意思的新的含义。
此外，课本中有几个例子特别容易引起混淆、争议，因此单独列出来作一个详细的说明。
1.詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（《詹天佑》）
说明：这里的”人“字加引号实际上表示的是摩形格的比喻手法，即形象化地将铁路的形状比喻成为像个“人”字。
2.因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
（《埃及的金字塔》）
说明：这里的“金”字加引号实际上也是表示的是摩形格的比喻手法，形象化地将金字塔的轮廓比喻成像个“金”字。
（四）引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：
1.孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。
’虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。
”（《黄鹤楼送别》）
2.爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”（《学会查“无字词典”》）
这两个例子都是属于“引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号”的情况，外面的双引号都是表示行文中直接引用的话。
“海内存知己，天涯若比邻。
”是直接引用中的引用，为了表明层次，所以要用单引号。
“无字词典”加引号是表示特殊的含义，指生活中的学问。
特殊用法：前引号与后引号没有成对使用
引号还有一种特殊的用法，一般地说，前引号跟后引号要成对使用，但也有例外。
即如果引用的文字连着有好几段，每一段开头都应该只用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
例如在《高尔基和他的儿子》中，高尔基信的内容引用了三段话，第一、二、三段的段首都用了前引号，但第一、二段段尾不用后引号，只在第三段末用了一个后引号。
这就是引号的特殊用法。
在《天鹅的故事》中，斯杰潘老人讲的故事共有五段话，也使用了引号的这种特殊用法。
第一、二、三、四、五段的段首都用了前引号，但第一、二、三、四段段尾都不用后引号，只在第五段末用了一个后引号。