程序的三种基本结构
C语言程序的三种基本结构
C语⾔程序的三种基本结构1、程序结构：在C语⾔程序中，⼀共有三种程序结构：顺序结构、选择结构(分⽀结构)、循环结构； 顺序结构：从头到尾⼀句接着⼀句的执⾏下来，直到执⾏完最后⼀句； 选择结构：到某个节点后，会根据⼀次判断的结果来决定之后向哪⼀个分⽀⽅向执⾏； 循环结构：循环结构有⼀个循环体，循环体⾥是⼀段代码。
对于循环结构来说，关键在于根据判断的结果，来决定循环体执⾏多少次； 注：在逻辑上有⼀种bool类型(也叫boolean类型，布尔类型)，只有两个值，即真和假。
C语⾔的判断表达式最终的值就是⼀个bool类型，这个判断表达式的bool值就决定了选择结构如何选择，循环结构如何循环；2、顺序结构：顺序结构很简单，⼀般我们遇到的除了选择结构和循环结构外，都是顺序结构；3、选择结构：C语⾔中常⽤的选择结构主要有以下两种： (1) if else：引⼊关键字：if else else if if (bool值) // 如果bool值为真，则执⾏代码段1，否则执⾏代码段2 { 代码段1 } else { 代码段2 } if (bool值1) // 如果bool值1为真，则执⾏代码段1，否则判断bool值2是否为真 { 代码段1 } else if (bool值2) // 若bool值2为真则执⾏代码段2，否则直接执⾏代码段3 { // 开头的if和结尾的else都只能有⼀个，但是中间的else if可以有好多个 代码段2 } else { 代码段3 }1 #include <stdio.h>23int main(void)4 {5int a, b, max;67 a = 456;8 b = 45;910if (a > b) // 判断表⽰式11 {12 max = a;13 printf("true.\n");14 }15else if (a == b)16 {17 max = a;18 printf("a == b.\n");19 }20else21 {22 max = b;23 printf("false.\n");24 }2526 printf("max = %d.\n", max);2728return0;29 } (2) switch case：引⼊关键字：switch case break default switch (变量) // 执⾏到这⼀句时，变量的值是已知的 { // switch case语句执⾏时，会⽤该变量的值依次与各个case后的常数去对⽐，试图找到第⼀个匹配项，找到匹配的项⽬后， case 常数1: // 就去执⾏该case对应的代码段，如果没找到则继续下⼀个case，直到default 代码段1; // 如果前⾯的case都未匹配，则default匹配。
pascal 顺序结构与基本数据类型
顺序结构与基本数据类型一、程序的三种基本结构1、顺序结构：按照语句的书写顺序，依次执行。
2、选择结构（分支结构）：根据给定的条件，判断成立与否，成立做一件事，不成立做另外一件事。
两件事必须做一件且只能做一件。
3、循环结构（重复结构）：重复做某件事。
3种：①计数循环：重复执行的次数确定；②当型循环：当条件成立时，反复做某件事；③直到型循环：反复做某件事，直到条件成立时为止。
二、PASCAL标准数据类型及函数：1、实型(real)表示方法：小数表示法和指数表示法（科学表示法）。
如：1.25(1.25e0),132.67(1.3267e+2),0.0025(2.5e-3),-1.56(-1.56e0),0.0(0e0) 实型量运算：+（加）、-（减）、*（乘）、/（除）实型量标准函数：abs(绝对值)，sqr(平方)，sqrt(开方)，sin(正弦)，cos(余弦),arctan(反正切),exp(以e为底的指数),ln(自然对数),trunc(取整),round(舍入取整)，int(取整)注：所有函数的自变量必须写在括号中。
例如：Sin2x 应写成sin(2*x) (a+b)2应写成sqr(a+b)Sin,cos函数的自变量应为弧度。
若是度，应转换为弧度。
例如：Sin32o15’应写成sin(32.15*3.14159/180)Tanx 应写成sin(x)/cos(x)e2.5应写成exp(2.5)lnx应写成ln(x) lgx 应写成ln(x) /ln(10)x y 应写成exp(y*ln(x))int直接取整数部分（其结果为实型）、trunc去掉小数部分，取其整数。
Round是将小数部分四舍五入后变为整数。
例如：trunc(1.2)=1 round(1.2)=1trunc(1.7)=1 round(1.7)=2trunc(-3.7)=-3 round(-3.7)=-42、整型（integer）正、负数和0.整型量运算：+（加）、-（减）、*（乘）、div（整除）、mod（取余）整型量标准函数：abs(绝对值)，sqr(平方)，pred(前导),succ(后继),odd(奇函数),chr(取字符)例如：pred(前导),取自变量前一个值。
程序的三种基本结构PPT精选课件
1. 输入一个分数score
2 .score<60
输出 E
3 .60<=score <70 输出 D
4. 70<=score <80 输出 C
5 .80<=score <90 输出 B
6 .90<=score
输出 A
11
#include<stdio.h>
main( )
{ int score;
程序
scanf(“%d”, &score);
}
假 表达式
语句2
8
输入两个数, 比较其大小， 将较大的数输出。
流程分析： (1) 输入两个数据a,b ； (2) 如果a>b 则输出a ；否则，输出b。
#include <stdio.h> main( ) { float a, b; scanf(“%f, %f”,&a, &b); if (a>b) printf (“%f”, a ); else printf (“%f”, b ); }
if ( score<60) printf(“E” );
else if ( score <70)
printf(“D” );
else if (score <80)
printf(“C” );
else if (score <90)
printf(“B” );
else
printf(“A” );
}
12
说明： if后面的表达式类型任意
• 运行情况如下： 3，7，1
7
• 1, 3, 7
•2．双分支选择语句的形式：
•if（表达式） 语句1 else 语句2
程序的基本结构
输入两个数（均不为零）及一个算术运算符，输出其运算的结果 程序代码： program ex3(input,output); var x,y,s:real; ch:char; begin writeln(‘input x & y & ch:’); readln(x,y); readln(ch); case ch of ‘+’:s:=x+y; ‘-‘:s:=x-y; ‘*’:s:=x*y; ‘/’:s:=x/y end; writeln(x,ch,y,’=’,s) end.
IF语句的嵌套 在if语句中，如果then子句或else子句仍是一个if语 句， 则称为if语句的嵌套。
例3：已知方程：
ax2+bx+c=0
输入系数a,b,c，a<>0,输出方程的解(考虑各种情况)。保留两位 小数。 (1):如果无实数解输出：’no answer’; (2):相同的实数解：输出一个即可。 (3):两个不同的实数解：分别输出。 如： 输入： 输入: 1 3 2 1 2 1 输出： X1=-1.00 输出: X2=-2.00 X=-1.00
如：a:=1;b:=2; 则表达式：a<=b的值是TRUE；a>b的值是FALSE； a+1=b的值是TRUE； Var f：boolean； f：=a>b; Write（f）; 输出：FALSE
2、逻辑运算 (布尔运算)
运算符 not and or xor 运算 逻辑非（取反） 逻辑与（并且） 逻辑或（或者） 逻辑异或 运算对象 布尔型 布尔型 布尔型 布尔型 结果类型 布尔型 布尔型 布尔型 布尔型
Xor:异或其实就是对应的位, 不同就取1,想同就取0 21 二进制码: 0001 0101 2 二进制码: 0000 0010 xor: 0001 0111 (23)
程序的三种基本结构.ppt
B
真 P假 AB
多分支选择结构
k
k=k1 k=k2
A1
A2 ...
k=kn k=ki
Ai ... An
循环结构 当型循环结构
假 P
真
A
当P为真 A
直到型循环结构
A
假 P 真
A 直到P为真
注：A,B,A1….An可以是一个简单语句，也可以是一个基本结构
第5章 选择语句
• 5.1 if 条件语句 • 5.2 switch多分支选择语句 • 5.3 程序举例
1. 输入一个分数score
2 .score<60
输出 E
3 .60<=score <70 输出 D
4. 70<=score <80 输出 C
5 .80<=score <90 输出 B
6 .90<=score
输出 A
#include<stdio.h>
main( )
{ int score;
程序
scanf(“%d”, &score);
0(N) 表达式
1(Y)
if (x < 0) y = 3 - x ;
语句Biblioteka printf(“y= %6.2f”, y );
}
任给a,b,c三个数，按从小到大的顺序输出。
分析： （1）对于a,b任意两个数：
若a<b，则输出 a , b ; 否则输出 b , a ;
( 2 ) 对于三个数，有6种可能： a<b<c a<c<b b<a<c b<c<a c<a<b c<b<a
程序的三种基本结构
假 表达式
语句2
输入两个数, 比较其大小， 将较大的数输出。
流程分析： (1) 输入两个数据a,b ； (2) 如果a>b 则输出a ；否则，输出b。
#include <stdio.h> main( ) { float a, b; scanf(“%f, %f”,&a, &b); if (a>b) printf (“%f”, a ); else printf (“%f”, b ); }
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看下面的例子
switch ( i )
{case 1：printf（″A\n″);
case 2: printf (″ B\n ″);
case 3：printf（ ″C\n″);
case 4：printf（″D\n″);
default：printf（″E\n″);
}
假设i=3时，则会从i=3 时做起始语句。运行结 果见右图。如果给每条 语句加上break这样就 只执行一条语句。
printf(“a!=b”);
正
确 配
修改： if (a==b)
对 方
{ if(b==c)
法
printf(“a==b==c”);
}
else
printf(“a!=b”);
实现if ~ else 正确配对方法：加{ }
•
5.2 switch语句
• switch语句是多分支选择语句。if语句只有两个分支可供选择， 而实际问题中常常需要用到多分支的选择。例如，学生成绩分类（90分 以为‘A’等，80～89分为‘B’等，70～79分为‘c’ 等，……）；人口统
X<Y
scanf("%d,%d",&x,&y); if(x!=y)
c语言的三种基本程序结构
c语言的三种基本程序结构C语言作为一种常用的程序设计语言，拥有着丰富的特性和结构，但其中最为基础和核心的就是其三种基本程序结构。
这三种基本程序结构是顺序结构、选择结构和循环结构。
它们的存在使得程序能够按照一定的逻辑顺序执行，实现各种不同的功能和任务。
一、顺序结构顺序结构是最简单直观的一种程序结构，它按照代码的书写顺序依次执行每一条语句。
这种结构的特点是代码按照顺序一行接一行地执行，没有跳转和判断。
以下是一个使用顺序结构的C语言程序示例：```c#include <stdio.h>int main() {// 打印欢迎信息printf("欢迎使用C语言程序！\n");// 获取用户输入int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);// 判断输入是否为正数if (num > 0) {printf("您输入的是正数。
\n");} else {printf("您输入的不是正数。
\n");}// 结束程序return 0;}```在这个示例中，程序从上至下逐行执行，按照固定的顺序输出欢迎信息，获取用户输入，判断输入是否为正数，并输出相应的结果。
二、选择结构选择结构是根据条件判断来选择执行的不同语句块，也被称为分支结构。
常用的选择结构语句包括if语句、if-else语句、switch语句等。
下面是一个使用选择结构的C语言程序示例：```c#include <stdio.h>int main() {// 获取用户年龄int age;printf("请输入您的年龄：");scanf("%d", &age);// 根据不同年龄段输出不同的信息if (age < 18) {printf("您还未成年，不能参加某某活动。
简述程序设计的三种基本结构的特点。
简述程序设计的三种基本结构的特点。
程序设计中有三种基本结构：顺序结构、选择结构和循环结构。
顺序结构是程序从头到尾按照指定的顺序执行的结构。
这种结构
比较简单，容易理解。
在编写程序时，我们可以根据任务需求按照顺
序安排各个部分的执行顺序。
例如，在计算器程序中，用户先输入第
一个数字，然后输入运算符，接着输入第二个数字，最后程序输出运
算结果。
所有的操作按照顺序一个一个执行，直至结束。
选择结构是根据条件判断进行不同的操作的结构。
当我们需要根
据不同条件执行不同的操作时，就可以使用选择结构。
使用选择结构
能够提高程序的灵活性和优化代码效率，节省了不必要的计算。
例如，我们在制作一个登陆系统时，我们需要判断用户输入的用户名和密码
是否正确。
如果正确，我们就进入系统，否则提示用户重新输入。
循环结构是让程序重复执行某些操作的结构。
有时我们需要重复
执行某个操作以达到某种目的，就可以使用循环结构。
在编写程序时，我们可以使用循环结构来对多个元素进行操作或对某个操作进行反复
执行。
例如，在制作一个输出99乘法表的程序中，我们需要循环输出
每一行的乘法结果，将每一行的结果构成一个完整的乘法表，这就需
要借助循环结构来实现。
总之，程序设计的三种基本结构所涉及的操作，按照不同的任务
需求和逻辑关系，可以互相运用和综合使用。
在程序设计中遵循这三
个基本结构，有助于写出代码简洁、高效、易于维护的优秀程序。
程序的三种基本结构课件
内嵌if
if (expr1) if (expr2) statement1
else statement3
内嵌if
if (expr1) statement1
else if(expr3) statement3 else statement4
内嵌if
if (expr1)
if (expr2) else
statement1 statement2
程序旳三种基本构造
– 构造化程序设计
• 基本思想：任何程序都能够用三种基本构造表达，限 制使用无条件转移语句（goto）
• 构造化程序：由三种基本构造反复嵌套构成旳程序叫 ~
• 优点：构造清楚，易读，提升程序设计质量和效率
– 三种基本构造
• 顺序构造
A
流程图
B
A B
N-S图
选择构造
真
假
P
二分支选择构造 A
内嵌if
else
if(expr3) else
statement3 statement4
内嵌if
例 输入两数并判断其大小关系
/*ch4_4.c*/
#include <stdio.h>
main()
{ int x,y;
运营：Enter integer x,y:12,23
printf("Enter integer x,y:");
分析： 设score为整型数，在score≥90 旳范围内，score
可能取100, 99,.....,90，利用两个整数相除，成果自动 取整旳特征
score
score/10
≥90 70~89 60~69 60下列
10, 9 7,8 6
程序的三种基本结构
程序的三种基本结构荷兰学者Dijkstra提出了"结构化程序设计"的思想,它规定了一套方法,使程序具有合理的结构,以保证和验证程序的正确性.这种方法要求程序设计者不能随心所欲地编写程序,而要按照一定的结构形式来设计和编写程序.它的一个重要目的是使程序具有良好的结构,使程序易于设计,易于理解,易于调试修改,以提高设计和维护程序工作的效率.结构化程序规定了以下三种基本结构作为程序的基本单元：(1) 顺序结构. 见图1-1在这个结构中的各块是只能顺序执行的. (2) 判断选择结构.见图1-2根据给定的条件是否满足执行A块或B块.图1-1 图1-2 (3) 循环结构.见图1-3和图1-4.图1-3表示的结构称为"当型"循环.当给定的条件满足时执行A块,否则不执行A块而直接跳到下面部分执行.图1-4表示的结构称为"直到型"循环,它的含义是:执行A块直到满足给定的条件为止(满足了条件就不再执行A块).这两种循环的区别是:当型循环是先判断(条件)再执行,而直到型循环是先执行后判断.图1-3图1-4 以上三种基本结构可以派生出其它形式的结构.由这三种基本结构所构成的算法可以处理任何复杂的问题.所谓结构化程序就是由这三种基本结构所组成的程序.可以看到,三种基本结构都具有以下特点:① 有一个入口.② 有一个出口.③ 结构中每一部分都应当有被执行到的机会,也就是说,每一部分都应当有一条从入口到出口的路径通过它(至少通过一次).④ 没有死循环(无终止的循环).结构化程序要求每一基本结构具有单入口和单出口的性质是十分重要的,这是为了便于保证和验证程序的正确性.设计程序时一个结构一个结构地顺序写下来,整个程序结构如同一串珠子一样顺序清楚,层次分明.在需要修改程序时,可以将某一基本结构单独孤立出来进行修改,由于单入口单出口的性质,不致影响到其它的基本结构.。
c程序的三种基本结构
c程序的三种基本结构C程序的三种基本结构C语言是一种高级编程语言，它被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、游戏开发等领域。
在C语言中，程序的基本结构可以分为三类：顺序结构、选择结构和循环结构。
本文将详细介绍这三种基本结构。
一、顺序结构顺序结构是指程序按照代码编写的顺序执行，每条语句都会被依次执行。
例如：```c#include <stdio.h>int main(){printf("Hello, world!\n");printf("This is a C program.\n");return 0;}上述代码就是一个典型的顺序结构程序。
它输出了两行字符串，并在最后返回了0。
二、选择结构选择结构是指根据条件判断来决定程序的执行路径。
常见的选择语句有if-else和switch-case。
例如：```c#include <stdio.h>int main(){int score = 90;if (score >= 60) {printf("You passed the exam.\n");} else {printf("You failed the exam.\n");}return 0;}上述代码使用了if-else语句来判断成绩是否及格，并输出相应的信息。
另外，switch-case语句也可以用于选择结构。
例如：```c#include <stdio.h>int main(){int num = 2;switch (num) {case 1:printf("Monday\n");break;case 2:printf("Tuesday\n");break;case 3:printf("Wednesday\n");break;default:printf("Invalid input.\n");}return 0;}```上述代码使用了switch-case语句来判断数字对应的星期几，并输出相应的字符串。
C语言判断题
C语言判断题1.每一个C语言程序都必须有一个main函数。
答案: 正确2.C语言程序的三种基本结构是顺序结构、选择结构和递归结构。
答案: 错误，C语言程序的三种基本结构是顺序结构、选择结构和循环结构。
3.在程序设计中，经常用选择（又称分支）、循环和函数3种控制结构。
答案: 错误，程序设计中经常用选择（又称分支）、循环和函数3种控制结构。
4.用C语言编写的源程序必须经过编译连接后生成可执行程序，才能运行。
答案: 正确5.C程序主函数中的一个变量可以被定义为两个或多个不同的类型。
答案: 错误，C程序主函数中的一个变量只能被定义为一种类型。
6.在C源程序中，/*与*/之间的注释信息也被编译，但对程序运行结果不发生影响。
答案: 错误，/*与*/之间的注释信息在编译时会被忽略，不会被编译。
7.C程序是由函数构成的，每一个函数完成相对独立的功能。
答案: 正确8.一个C语言程序中，有且只能有一个main函数。
答案: 正确9.C程序总是从程序的第一条语句开始执行。
答案: 错误，C程序总是从main函数开始执行。
10.C语言标识符由字母、数字和下划线组成，其中第一个字符必须是字母。
答案: 错误，C语言标识符由字母、数字和下划线组成，其中第一个字符可以是字母或下划线。
11.C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置必须在最开始。
答案: 错误，C语言规定：在一个源程序中，main函数可以出现在任意位置。
12.C语言程序的基本单位是语句。
答案: 错误，C语言程序的基本单位是函数。
13.对于C程序中的逻辑错误，编译器是可以发现的。
答案: 错误，编译器只能检查语法错误，不能检查逻辑错误。
14.一系列计算机指令的有序组合就构成了程序。
答案: 正确15.C程序由函数所组成。
答案: 正确16.在C程序中，每行只能写一条语句。
答案: 错误，在C程序中，一行可以写多条语句，但是每条语句必须以分号结束。
17.C程序中能直接让机器执行的文件是编辑后的.c源文件。
程序的三种基本结构[优质ppt]
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语句可以是复合语句 如：if(ifx()a==b&if(&xx!==0=)y) printf(“a=b,x=y”);
if(if!(x3)) priinf(tfx(=“=O0K)”);
例 考i虑f(‘下a’)面p程ri序ntf的(“%输d出”,结’a’果); :
#include <stdio.h>
内嵌if
if (expr1) if (expr2) statement1
else statement3
内嵌if
if (expr1) statement1
else if(expr3) statement3 else statement4
内嵌if
if (expr1)
if (expr2) statement1
0(N) 表达式
1(Y)
if (x < 0) y = 3 - x ;
语句
printf(“y= %6.2f”, y );
}
任给a,b,c三个数，按从小到大的顺序输出。
分析： （1）对于a,b任意两个数： 若a<b，则输出 a , b ; 否则输出 b , a ;
( 2 ) 对于三个数，有6种可能： a<b<c a<c<b b<a<c b<c<a c<a<b c<b<a
– 结构化程序设计
–
–
–
– 基本思想：任何程序都可以用三种基本结构表 示，限制使用无条件转移语句（goto）
–
–
A
A
–
B
– 结构化程序：由流程三图种基本结B构反复嵌套构成的N-S图 程序叫~
–
选择结构
vfp8.1-三种程序结构
&&初始化，打开表
ACCE '输入姓名: ' TO XM LOCA FOR 学生.姓名=XM
&&处理
DISP USE
&&恢复、结束
程序的三种基本结构
* TEST4.PRG
关联查询学生选课成绩
&& 初始化部分
CLEA
&& 清屏
SELE 1 USE 选课 ALIAS XK
&& 选择1号工作区 && 打开选课表
算法： （1） 输入年份； INPUT ‘输入年份’ TO Y （2）判断是否闰年，并输出结果；
程序的三种基本结构
程序：
CLEA INPUT ‘输入年：’ TO Y
TJ=MOD(Y,4)=0 AND MOD(Y,100)!=0 ;
OR MOD(Y,400)=0
IF TJ ?Y,’是闰年’
ELSE ?Y,’不是闰年’ ENDIF
2）双分支结构
输入4 7 输入5 2
【例】输出两数X，Y中大的 一个（IF …ELSE… ENDIF） INPUT ‘输入X’ TO X
输入X 输入Y
INPUT ‘输入Y’ TO Y
IF X>Y
S=X
?X else
?Y endif
.T. Y> .F.
X
输出Y
输出X
cancel
输出 7
结束
输出5
程序的三种基本结构
&& 输出与结束部分
CANCEL
程序的三种基本结构
2、选择结构
根据某逻辑表达式的值，判断与决定程序的走向。
程序的三种基本结构
switch ( i ) {case 1：printf（″A\n″); case 3：printf（ ″C\n″); case 4：printf（″D\n″); default：printf（″E\n″); }
假设i=3时，则会从i=3时做起始语句。运行结果见右图。如果给每条语句加上break这样就只执行一条语句。
程序
if后面的表达式类型任意
如：if(a==b&&x==y) printf(“a=b,x=y”); if(3) printf(“OK”); if(‘a’) printf(“%d”,’a’);
语句可以是复合语句 if(x) if(x!=0) if(!x) if(x==0)
程序的三种基本结构
结构化程序设计 基本思想：任何程序都可以用三种基本结构表示，限制使用无条件转移语句（goto） 结构化程序：由三种基本结构反复嵌套构成的程序叫~ 优点：结构清晰，易读，提高程序设计质量和效率 三种基本结构 顺序结构
A
B
A
B
流程图
N-S图
A
B
真
假
P
B
A
真
假
A1
A2
Ai
An
k=k2
k=k1
实现if ~ else 正确配对方法：加{ }
5.2 switch语句 switch语句是多分支选择语句。if语句只有两个分支可供选择，而实际问题中常常需要用到多分支的选择。例如，学生成绩分类（90分以为‘A’等，80～89分为‘B’等，70～79分为‘c’ 等，……）；人口统计分类（按年龄分为老、中、青、少、儿童）；工资统计分类；银行存款分类；……等。当然这些都可以用嵌套的if语句或多分支来处理，但如果分支较多，则嵌套的if语句层数多，程序冗长而且可读性降低。C语言提供switch语句直接处理多分支选择，它的一般形式如下： switch （表达式） { case 常量表达式1：语句1 case 常量表达式2：语句2 case 常量表达式i：语句n default ：语句n+1 }
程序的三种基本结构
程序的三种基本结构程序通常由三种基本结构组成，包括顺序结构、选择结构和循环结构。
1.顺序结构：顺序结构是程序中最基本的结构，它按照代码在程序中的顺序一步一步地执行。
在顺序结构中，代码会从上到下顺序执行，每个语句都会按照编写顺序被执行一遍。
例如，下面是一个简单的顺序结构的示例代码：```x=5y=10z=x+yprint(z)```2.选择结构：选择结构根据给定的条件选择要执行的代码块。
如果条件满足，将执行一个代码块；如果不满足，将执行另一个代码块或跳过执行。
常见的选择结构有if语句、if-else语句和switch语句。
以下是一个使用if语句的示例：```x=5if x > 0:print("x is positive")```在这个示例中，如果x大于0，那么if后面的代码块就会被执行，输出"X是正数"。
3.循环结构：循环结构允许程序多次执行同一段代码，直到满足一些条件才停止。
循环结构可分为for循环和while循环两种常见的类型。
以下是一个使用for循环的示例：```for i in range(5):print(i)```在这个示例中，循环将执行5次，每次输出一个从0到4的数字。
除了这三种基本结构外，还可以通过嵌套结构来组合使用这些结构以实现更复杂的逻辑。
嵌套结构是指将一个结构内部再加上另一个结构，以形成新的逻辑单元。
例如，可以在循环结构中嵌套选择结构，或在选择结构中嵌套循环结构。
综上所述，这三种基本结构（顺序结构、选择结构和循环结构）是编写程序时最常用的结构，在编写复杂程序时，可以根据实际需求灵活组合使用这些结构来实现所需的功能。
C语言程序的三种基本结构
C语言程序的三种基本结构一、顺序结构：顺序结构是最简单也是最基本的程序结构，也是最容易理解的一种结构。
顺序结构是按照被执行的顺序依次执行各个语句，每个语句的执行都必须在前一个语句执行完成之后进行。
它的特点是简单明了，逻辑清晰，执行顺序具有完全确定性。
下面是一个简单的顺序结构的例子：```c#include <stdio.h>int mainint a, b, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d%d", &a, &b);sum = a + b;printf("两个整数的和为：%d\n", sum);return 0;```在这个例子中，程序先输出提示信息，然后等待用户输入两个整数。
然后，程序计算这两个整数的和，并输出结果。
整个过程按照从上到下的顺序依次执行。
二、选择结构：选择结构根据条件的结果选择不同的执行路径。
根据条件表达式的真假，程序会执行不同的语句块。
C语言中的选择结构有两种形式：if语句和switch语句。
1. if语句：if语句的一般形式为：```cif (condition)//当条件为真时执行的语句块else//当条件为假时执行的语句块```下面是一个使用if语句的例子：```c#include <stdio.h>int mainint num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0)printf("这是一个偶数。
\n");}elseprintf("这是一个奇数。
\n");}return 0;```这个程序根据用户输入的整数判断它是奇数还是偶数，然后输出相应的结果。
2. switch语句：switch语句根据表达式的值选择相应的执行路径。
程序的三种基本结构
程序的三种基本结构
顺序结构、见图1-1在这个结构中的各块是只能顺序执行的、(2)
判断选择结构、见图1-2根据给定的条件是否满足执行A块
或B块、图1-1图1-2(3)
循环结构、见图1-3和图1-4、图1-3表示的结构称为"当型"循环、当给定的条件满足时执行A块,否则不执行A块而直接跳到下面部分执行、图1-4表示的结构称为"直到型"循环,它的含义是:执行A块直到满足给定的条件为止(满足了条件就不再执行A 块)、这两种循环的区别是:当型循环是先判断(条件)再执行,而直到型循环是先执行后判断、图1-3图1-4 以上三种基本结构可以派生出其它形式的结构、由这三种基本结构所构成的算法可以处
理任何复杂的问题、所谓结构化程序就是由这三种基本结构所组
成的程序、可以看到,三种基本结构都具有以下特点:① 有一个入口、② 有一个出口、③ 结构中每一部分都应当有被执行到的机会,也就是说,每一部分都应当有一条从入口到出口的路径通过它(至少通过一次)、④ 没有死循环(无终止的循环)、结构化程序
要求每一基本结构具有单入口和单出口的性质是分重要的,这是为了便于保证和验证程序的正确性、设计程序时一个结构一个结构
地顺序写下来,整个程序结构如同一串珠子一样顺序清楚,层次分
明、在需要修改程序时,可以将某一基本结构单独孤立出来进行修改,由于单入口单出口的性质,不致影响到其它的基本结构、。
C语言程序的三种基本结构
C语言程序的三种基本结构1.顺序结构：顺序结构是指程序按照代码的先后顺序执行，每一行代码都会被顺序执行，不会跳过任何一行。
这是C语言程序中最简单、最基本的结构，也是所有程序的基础。
例如，一个简单的顺序结构程序如下所示：```c#include <stdio.h>int maiint a = 1;float b = 2.5;printf("a的值为：%d\n", a);printf("b的值为：%f\n", b);return 0;```在此程序中，先声明了一个整型变量a，并赋值为1，接着声明了一个浮点型变量b，并赋值为2.5、然后分别输出变量a和b的值。
整个程序按照代码的顺序执行，没有跳过任何一行。
2.选择结构：选择结构是根据条件的真假选择性地执行不同的代码块。
在C语言中，选择结构有两种形式，即if语句和switch语句。
if语句的语法如下：```cif (条件)//条件为真时执行的代码块} else//条件为假时执行的代码块```实例：```c#include <stdio.h>int maiint num = 10;if (num > 0)printf("num是正数\n");} elseprintf("num不是正数\n");}return 0;```以上程序中，通过判断变量num是否大于0来确定其是否为正数，如果大于0，则输出"num是正数"，否则输出"num不是正数"。
switch语句的语法如下：```cswitch (表达式)case 值1://表达式等于值1时执行的代码块break;case 值2://表达式等于值2时执行的代码块break;//其他casedefault://表达式不等于任何值时执行的代码块```实例：```c#include <stdio.h>int maichar grade = 'B';switch (grade)case 'A':printf("优秀！\n");break;case 'B':printf("良好！\n");break;case 'C':printf("一般！\n");break;default:printf("不及格！\n");}return 0;```以上程序中，通过判断变量grade的值，来确定学生成绩的等级。
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上课时间第星期第课时年级初中三年级课题第十课顺序结构课型新授课教材新疆教育出版课时安排1课时教学目标知识与技能1．了解程序的循序结构特征，并能画出它们的流程图。
2．熟悉利用val()函数的使用。
过程与方法通过教学实例的分析，让学生体验利用程序的循序本结构编写计算机程序，解决实际问题。
情感态度价值观培养学生的逻辑思维能力教学理念和方法通过教学实例的讲练，以教师为主导，学生主动，体验思考，讲练结合，以任务驱动等方式来完成教学内容。
教学资源多媒体教学网络，教师制作的课件等。
教学过程教学内容的组织与呈现方式：以实例分析深入展开，小结归纳，将程序的三种基本结构的执行过程和特点一一呈现，通过不同的练习，让学生从中慢慢理解并掌握程序的三种基本结构的执行过程，最后完成课堂自评。
教学环节教师教学学生活动设计意图复习引入我们学习了“求圆面积”的程序，请看程序段（演示），程序中语句的执行是如何的？教师解释，程序的执行是按顺序从第一条语句开始执行到最后一条语句，这种程序结构称为顺序结构，是程序三种基本结构的一种。
学生思考，回答。
引起学生的思考。
新课讲授顺序结构的基本概念顺序结构是最简单的程序结构，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的。
如图，A语句和B语句是依次执行的，只有在执行完A语句后，才能接着执行B语句。
学生听讲解，观看流程图，并思考问题。
了解顺序结构的执行过程。
顺序结构程序的实例分析应用举例：交换两个数的值。
题目：输入两个数，然后交换这两个数，再输出它们交换后的结果。
（1）分析问题。
教师提示要交换两个数，要利用几个变量来保存数据？学生思考。
通过实例分析，让学生明确顺序结构的执行过程。
（2）分析程序的执行步骤，画出流程图。
第一步：输入两个变量A、B的值。
第二步：利用第三个变量C来进行交换，交换的过程如下：C=AA=BB=C第三步：输出交换后A、B的值。
分析程序的流程图。
（3）讲解程序的编写。
Private Sub Form_Click（）A=val（txtA.text）B=val（txtB.text）C=AA=BB=CPrint "交换后A=";A, "交换后B=";B End Sub 学生观察，理解程序的执行过程。
（4）教师巡堂指导。
学生做练习一。
通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握。
（5）教师小结顺序结构的特点。
1. 执行过程是按顺序从第一条语句执行到最后一条语句。
2. 在程序运行的过程中，顺序结构程序中的任何一条语句都要运行一次，而且也只能运行一次。
学生听讲解，做好记录。
巩固相关概念的掌握。
知识归纳教师小结顺序、分支和循环三种程序基本控制结构的共同特点：①三种结构都是只有一个入口，一个出口。
②三种结构内都不存在死循环，即无终止的循环，像下图的结构中就存在一个死循环，在程序中是不允许死循环出现的。
认真听讲，归纳知识。
通过归纳，梳理知识点。
帮助学生形成系统的知识体系，让学生对教学内容有更为深入的认识。
课堂小结本节课我们学习了顺序结构，顺序结构是按照由上到下的顺序一行一行地执行的程序结构。
我们灵活运用这三种基本结构，就可以编写出各种各样的程序，解决许多实际的问题。
思考问题，加深记忆。
通过小结，巩固知识。
上课时间第星期第课时年级初中三年级课题第十一课双分支结构课型新授课教材新疆教育出版课时安排1课时教学目标知识与技能1.了解程序的三种基本结构的执行过程.2.了解双分支结构的特征。
3.掌握if then 语句的使用。
4.了解mag()函数的使用。
过程与方法通过教学实例的分析，让学生体验利用程序的三种基本结构编写计算机程序，解决实际问题。
情感态度价值观培养学生的逻辑思维能力教学理念和方法通过教学实例的讲练，以教师为主导，学生主动，体验思考，讲练结合，以任务驱动等方式来完成教学内容。
教学资源多媒体教学网络，教师制作的课件等。
教学过程教学内容的组织与呈现方式：以实例分析深入展开，小结归纳，将程序的三种基本结构的执行过程和特点一一呈现，通过不同的练习，让学生从中慢慢理解并掌握程序的三种基本结构的执行过程，最后完成课堂自评。
教学环节教师教学学生活动设计意图复习引入我们学习了“长方形表面积”的程序，请看程序段（演示），程序中语句的执行是如何的？教师解释，程序的执行是按顺序从第一条语句开始执行到最后一条语句。
问：画出顺序结构的结构图？学生思考，回答。
引起学生的思考。
分支结构的基本概念在处理实际问题时，只有顺序结构是不够的，经常会遇到一些条件的判断，流程根据条件是否成立有不同的流向。
如下图所示，程序根据给定的条件P是否成立而选择执行A操作或B操作。
这种先根据条件做出判断，再决定执行哪一种学生听讲解，观看流程图，并思考问题。
了解分支结构的执行过程。
多支结构的基本概念在处理实际问题时，我们遇到一些问题。
如：购买东西优惠，1000元以上打优惠5%，3000元以上打败12%。
这些问题怎么解决？为解决这些问题我们用多分支结构。
程序根据给定的多个条件是否成立而选择执行给定的程序语句。
这种先根据条件做出判断，再决定执行哪一种操作的结构称为分支结构，也称为选择结构。
学生听讲解，观看流程图，并思考问题。
了解分支结构的执行过程。
应用举例：莫市场进行优惠活动，购买东西时1000元以上打优惠5%，3000元以上打败12%，6000元以上打败15%，8000元以上打败20%，10000元以上打败25%。
题目：计算实际支付金额（1）分析问题。
教师提示要计算实际支付金额，判断的条件是什么？学生思考。
通过实例分析，让学生明确分支结构的执行过程。
（2）分析程序的执行步骤，画出流程图。
第一步：输入一个正整数x （所购商品总额）；第二步：判断N是否大于10000（p1），即判断条件N是否大于80000（p2）,类似p3..p4..；第三步：若判断条件成立，则y(实际支付金额)=x*(优惠)，否则输出x。
分析程序的流程图。
（3）讲解程序的编写。
学生观察，语句1P3P2 语句2语句3YYNNNP1 Y我们灵活运用这三种基本结构，就可以编写出各种各样的程序，解决许多实际的问题。
作业签名上课时间第星期第课时年级初中三年级课题第十三课顺序结构课型新授课教材新疆教育出版课时安排1课时教学目标知识与技能了解程序的三种基本结构的执行过程，并能画出它们的流程图。
过程与方法通过教学实例的分析，让学生体验利用程序的三种基本结构编写计算机程序，解决实际问题。
情感态度价值观培养学生的逻辑思维能力教学理念和方法通过教学实例的讲练，以教师为主导，学生主动，体验思考，讲练结合，以任务驱动等方式来完成教学内容。
教学资源多媒体教学网络，教师制作的课件等。
教学过程教学内容的组织与呈现方式：以实例分析深入展开，小结归纳，将程序的三种基本结构的执行过程和特点一一呈现，通过不同的练习，让学生从中慢慢理解并掌握程序的三种基本结构的执行过程，最后完成课堂自评。
教学环节教师教学学生活动设计意图复习引入我们学习了“求圆面积”的程序，请看程序段（演示），程序中语句的执行是如何的？教师解释，程序的执行是按顺序从第一条语句开始执行到最后一条语句，这种程序结构称为顺序结构，是程序三种基本结构的一种。
学生思考，回答。
引起学生的思考。
新课讲授循环结构的基本概念有时在解决一些问题时，经常需要重复执行一些操作，如计算1＋2＋3＋…+100的和，我们可以利用循环结构控制程序按照一定的条件或者次数重复执行。
需要重复执行同一操作的结构称为循环结构，即从某处开始，按照一定条件反复执行某一处理步骤，反复执行的处理步骤称为循环体。
学生听讲解，观看流程图，并思考问题。
了解循环结构的执行过程。
新课讲授循环结构的基本概念循环结构程序的实例分析应用举例：累加求和。
题目：计算1＋2＋3＋…+10的和。
（1）分析问题。
教师提示进行累加运算，可先设累加变量的值为0，还要准确理解循环次数，避免出现多一次循环或少一次循环的情况。
学生思考。
通过实例分析，让学生明确循环结构的执行过程。
（2）分析程序的执行步骤，画出流程图。
第一步：使累加变量S的值为0；第二步：循环变量I的初值为1，终值为10，步长值为1；第三步：判断循环条件I>10是否成立，成立，则输出累加变量S的值，否则S=S+I，I=I+1，重复第三步。
分析程序的流程图。
（3）讲解程序的编写。
Private Sub Form_Click（）S=0学生观察，理解程序的执行过程。
For I=1 To 10 Step 1S=S+INext IPrint "1+2+3+…+10的和是"；S End Sub（4）教师巡堂指导。
学生做练习三。
通过实践，进一步加强学生对知识的理解和掌握。
（5）教师小结循环结构的特点。
①循环结构中通常都有一个起循环计数作用的变量，这个变量的取值一般都包含在执行或终止循环的条件中。
②循环结构主要用在一些有规律的重复计算的算法中，例如累加求和、累乘求积等问题。
学生听讲解，做好记录。
巩固相关概念的掌握。
知识归纳教师小结顺序、分支和循环三种程序基本控制结构的共同特点：①三种结构都是只有一个入口，一个出口。
②三种结构内都不存在死循环，即无终止的循环，像下图的结构中就存在一个死循环，在程序中是不允许死循环出现的。
认真听讲，归纳知识。
通过归纳，梳理知识点。
帮助学生形成系统的知识体系，让学生对教学内容有更为深入的认识。
课堂小结本节课我们学习了三种结构：顺序结构、分支结构和循环结构。
顺序结构：按照由上到下的顺序一行一行地执行的程序结构。
思考问题，加深记忆。
通过小结，巩固知识。
11。