沪教版五年级数学全册教材分析

一、教材内容简要分析：

（一）基本内容：

1．复习与提高

复习带有空格的一步算式的内容，为本册学习代数做准备；复习上一册的小数的性质、意义以及小数的加减运算，为本册学习小数乘除法做准备；复习逆推的方法，为本册学习解方程做准备。

2．小数乘除法

小数乘法的内容主要包括：小数乘整数；小数乘小数；连乘、乘加、乘减；整数乘法运算定律推广到小数。

小数除法的内容主要包括：除数是整数的小数除法；除数是小数的除法；有余数的小数除法；循环小数。

3．统计

本册的统计学习主要围绕平均数概念展开，给出了计算平均数的公式。

4．简易方程

在本章的内容中，首先介绍了“用字母表示数”的内容，并引出了“含有字母的式子”的概念，此后给出了对“含有字母的式子”的化简以及在式子中字母的值给定的情况下求出式子的值。

然后给出了方程的概念，并按一步方程、两步方程到三步方程的顺序给出了方程的解法。

最后安排了“找等量关系列方程，解应用题”的内容，通过寻找应用题中的等量关系，并由此列出方程，再通过解方程得出应用题的解。通过简单问题来介绍“找等量关系列方程，解应用题”的过程，渗透方程的思想方法。

5．几何小实践

本册几何的内容主要介绍了平行四边形的概念、平行四边形的主要性质、平行四边形的面积公式、三角形的面积公式、梯形的概念以及梯形的面积公式。

6．整理与提高

对本册主要内容进行整理，并对部分内容进行提高。此外，通过数学广场介绍了时间段的计算以及编码的有关内容。

（二）教材重点与难点：

1、进一步体会符号可以表示一个特定的数。

2、能根据树状算图用逆推的方法求出方框里的数。

3、利用商不变性质，探索并初步掌握小数除法的计算方法。

4、在除法计算中认识循环小数。

5、通过丰富的事例了解平均数的意义，会解答简单的平均数实际问题。

6、用字母表示平行四边形、三角形和梯形面积公式，以及长方体、正方体体积计算公式。

7、认识等式、方程，根据方程的解的含义检验方程的解。

8、利用天平进行实验，得出等式的性质，根据等式的性质解a(x+b)=cx等形式的方程。

9、在理解题意的基础上寻找等量关系，列方程解两、三步计算的简单实际问题。

10、初步体会利用等量关系解决问题的优越性，从不同角度探究解题的思路。

11、利用割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式；会计算平行四边形、三角形、梯形的面积。

12、会用时间线段图和竖式解决同一天中，时和分、分和秒形式的两个时刻与时间（段）的计算问题。

13、通过了解邮政编码和身份证号码，初步体会数字编码思想在生活实际中的运用。

二、学生知识基础情况简要分析：

五（2）班共有学生47人。班级的整体水平比较差，学生的学习习惯比较差。有个别学生，学习目的性不明确，学习态度不端正，上课常常开小差，学习效率低，导致学习成绩较落后。所以平时应时常关注这些学生，上课经常抽他们回答一些问题。当他们有进步时就及时表扬，提高他们学习数学的兴趣。

三、具体措施：

针对以上情况，在本学期我将继续注重对学生良好学习习惯的培养，尊重学生自己“创造”的能力，充分运用教材，让学生们在丰富多彩的情境下进行探索中建构数学概念、形成数学思想方法，逐步培养数学化的能力。同时给他们足够的自我学习时间，收集信息，去听和说，进行数学交流和合作学习，从不同的角度考虑问题，提高解决问题的能力，发展语言表达能力和团结协作能力。