地理环境的差异性实例1
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逻辑思维法的教学实例
逻辑思维法概述
逻辑思维法在自然环境差异性的教学中 的运用
逻辑思维方法
比较法
分析综合法
归纳演绎法
• 地理逻辑思维方法:是在地理教学中, 运用各种逻辑的思维方法,使学生认识 地理事物的本质特征、本质联系,形成 地理概念,明了地理规律,认识地理事 物或现象的因果关系,获得地理理性知 识的方法。
温带落叶阔叶林 带
源自文库
温带落叶阔叶林带
亚热带常绿硬叶林带
亚热带常绿阔叶林带
热带荒漠带
热带草原带
大陆西岸 热带雨林
热带季雨林带 热带雨林带
大陆东岸
• 通过对以两幅图的观察思考归纳得出垂 直地带性形成原因、分异规律及主要分 布区,后再通过实例巩固复习。
乞
北
力
马
雪线
扎
罗
山
垂
直
自
然
带
南
积雪冰川带
高寒荒漠带
高寒草甸带 落叶阔叶林带 常绿阔叶林带 热带草原带 热带雨林带
不同地理环境下生长着不同的植物, 说明地理环境存在着差异
通过对不同地理环境下生 长着不同的植被的对比分 析得出地理环境存在差异
回忆世界气候带分布及其形成原因, 思考与其相应应该是何种植被?
一、地带性分异规律
纬向地带性分异规律 经向地带性分异规律 垂直地带性分异规律 地带性的表现(以北半球的德植被 带为例)
原S 因:N海拔及水N热条S件 迎风坡
迎风坡
主要分布区:中低纬度高山区最为明显
基
基
带
带
总结:地带性分异规律
类
纬度地带性
型
赤道到两极
经度地带性 沿海到内陆
排
南北更替
列
东西延伸
图 示
东西更替 南北延伸
垂直地带性 山麓到山顶
垂直更替 水平延伸
成
因
热量差异
水分差异
地形海拔 水热差异
主要 低纬地区和北半球高
珠穆朗玛峰南坡的垂直自然带
8844.43
(雪线)
(基带)
(三)山地的垂直地带性
特点:
A、基带: 与山体所处纬度的自然带相一致。 B、带谱的变化: 与自然带的纬度地带性变化相一致。
C、带谱的数量多少: 与纬度高低成反比, 与相对高度成正比。
D、雪线高度: 在阳坡高于阴坡;
在降水多的迎风坡低于降水少的背风坡。
分布 区
纬地区
中纬地区
中低纬高 山地区
安
第
斯 荒
森山 漠 林脉
南东 美西 洲两 南侧 端反 ,映 由出 于非 地地 形带 阻性 隔特 ,点
南半球缺少亚寒带针叶林带、苔原
二、非地带性差异(地方性分异规律) 由地貌、海陆分布、岩石性质、洋流等因 素影响
例1:南美洲安第斯山南段,东侧是沙漠, 西 侧是温带森林
硬叶林带
300 热带沙漠气候 热带荒漠带
亚热带常绿阔叶林带 250
热带季风气候
200 热带草原气候 热带草原带 热带季雨林带
100
100
热带雨林气候
热带雨林带
00 大陆西岸
内陆
大陆东岸
00
• 以下是以北半球为例,大陆东、 西岸的植被带分布比较,理解植 被带的分布规律及形成原因。
冰原带
苔原带
亚寒带针叶林带
热量 海拔高度 水分
练习巩固
1、下面哪座山位于中国秦岭—淮河以北 的暖温带地区?
2.图为北半球理想陆地自然带分布示意图,
读图请回答:
(1)图中表示同一种自然
带的是 B__F
_
(2)A自然带的名称是
亚热__带__常__绿___硬__叶__林__带_
(3 )自然带G、H在南半 球缺失的原因是
在南半球该纬度地区, 地表_ 主要是海洋_
• 归纳演绎法:是在地理科学研究或地 理教学中依据一定科学事实的现有证 据、既往经验和已有的科学理论,对 观察到的现象作出符合逻辑和解释的 思维过程。
• 下面以地理环境的差异性为例对地理逻 辑思维方法进行理解。
表现
自然地理环境 的分异规律
规律总结 地带性规律
巩固练习
非地带性 规律
生长在不同环境中的植物
热带荒漠带
热带草原带
1. 图中三地自然景观是如何更替的? 2. 这种地域分异规律受什么因素影响?在什么纬度表
现明显?
1.图中三地自然景观是如何更替的? 2.这种地域分异规律受什么因素影响?这种地域分异在哪些纬 度表现更明显?
(一)纬向地带分异规律(原因:热量条件)
自沿在 然经低 带线高 与(伟 纬南地 线北区 平)最 行方为
例2:南半球缺少亚寒带针叶林带、苔原 带
自
然
地 理
地 带
环
性 分
境异
的
规 律
差
异
分异规律
纬向的 地域分
水异
更替方向
从低纬 到高纬
平 经向(干 从沿海
湿度)的 到内陆 地域分异
垂 直
山地的 垂直地 域分异
从山麓 到山顶
性 非地带性
分异规律
地方性地域分异
分异基础 影响因素 热量 太阳辐射 水分 海陆位置
向明 线显 更 替
亚热带常绿硬叶林带 热带荒漠带 热带草原带 热带雨林带 热带草原带 热带荒漠带
亚热带常绿硬叶林带
纬向地带性实例 (热量条件) 南北更替,东西延伸
一、地带性分异规律
• 通过对以两幅图的观察思考归 纳得出纬向地带性形成原因、 分异规律及主要分布区,后再 通过实例巩固复习。
1、三地自然景观是如何更替的? 2、这种地域分异规律受什么因素影响? 3、这种地域分异在哪些纬度表现更典型?
07年上海文综
3.上图是我国北部自然带分布略图,分析回答:
⑴填出自然带名称:A 温带落叶阔叶林,带B
自然带与气候、植被的关系(以北半球为例)
900 冰原气候
冰原带
900
苔原气候
苔原带
700 600
亚寒带大陆性气候 亚寒带针叶林带
温带海洋性气候 温带大陆性气候
温带落叶阔 温 温 温
温带季风气候
700 500
叶林带
400 地中海气候 亚热带常绿
带带带 草荒草 原漠原 带带带
温带落叶阔叶林带 亚热带季风气候 350
• 比较法:是通过对同类地理事物和现 象比较,或各个地理区域进行比较, 使学生获得地理事物和现象共性和个 性的方法。
• 分析综合法:是分析法和综合法的合称。
• 分析法是地理事物和现象的整体分解成 若干部分进行研究、认识的方法。
• 综合法则是把将分析所得的各部分、各 个方面关于对象的状况、特点及相互联 系,有机结合成一个整体概念的思维方 法。
(二)经向地带分异规律(原因:水分条件)
自沿中
然 带
纬 线
纬 度
与 经 线 平 行
(
东 西 ) 方 向
地 区 最 明 显
更
替
经向地带新实例(1)
森林
草原
荒漠
从亚欧大陆东西沿海到内陆降水量逐步降低
经向地带性实例(2)
南中
北纬
延 伸
度 地
区
东 西
最 明
更显
替
• 以下是以北半球为例,对应气 候带、植被带的关系图比较, 便于理解植被带分布规律及形 成原因。
逻辑思维法概述
逻辑思维法在自然环境差异性的教学中 的运用
逻辑思维方法
比较法
分析综合法
归纳演绎法
• 地理逻辑思维方法:是在地理教学中, 运用各种逻辑的思维方法,使学生认识 地理事物的本质特征、本质联系,形成 地理概念,明了地理规律,认识地理事 物或现象的因果关系,获得地理理性知 识的方法。
温带落叶阔叶林 带
源自文库
温带落叶阔叶林带
亚热带常绿硬叶林带
亚热带常绿阔叶林带
热带荒漠带
热带草原带
大陆西岸 热带雨林
热带季雨林带 热带雨林带
大陆东岸
• 通过对以两幅图的观察思考归纳得出垂 直地带性形成原因、分异规律及主要分 布区,后再通过实例巩固复习。
乞
北
力
马
雪线
扎
罗
山
垂
直
自
然
带
南
积雪冰川带
高寒荒漠带
高寒草甸带 落叶阔叶林带 常绿阔叶林带 热带草原带 热带雨林带
不同地理环境下生长着不同的植物, 说明地理环境存在着差异
通过对不同地理环境下生 长着不同的植被的对比分 析得出地理环境存在差异
回忆世界气候带分布及其形成原因, 思考与其相应应该是何种植被?
一、地带性分异规律
纬向地带性分异规律 经向地带性分异规律 垂直地带性分异规律 地带性的表现(以北半球的德植被 带为例)
原S 因:N海拔及水N热条S件 迎风坡
迎风坡
主要分布区:中低纬度高山区最为明显
基
基
带
带
总结:地带性分异规律
类
纬度地带性
型
赤道到两极
经度地带性 沿海到内陆
排
南北更替
列
东西延伸
图 示
东西更替 南北延伸
垂直地带性 山麓到山顶
垂直更替 水平延伸
成
因
热量差异
水分差异
地形海拔 水热差异
主要 低纬地区和北半球高
珠穆朗玛峰南坡的垂直自然带
8844.43
(雪线)
(基带)
(三)山地的垂直地带性
特点:
A、基带: 与山体所处纬度的自然带相一致。 B、带谱的变化: 与自然带的纬度地带性变化相一致。
C、带谱的数量多少: 与纬度高低成反比, 与相对高度成正比。
D、雪线高度: 在阳坡高于阴坡;
在降水多的迎风坡低于降水少的背风坡。
分布 区
纬地区
中纬地区
中低纬高 山地区
安
第
斯 荒
森山 漠 林脉
南东 美西 洲两 南侧 端反 ,映 由出 于非 地地 形带 阻性 隔特 ,点
南半球缺少亚寒带针叶林带、苔原
二、非地带性差异(地方性分异规律) 由地貌、海陆分布、岩石性质、洋流等因 素影响
例1:南美洲安第斯山南段,东侧是沙漠, 西 侧是温带森林
硬叶林带
300 热带沙漠气候 热带荒漠带
亚热带常绿阔叶林带 250
热带季风气候
200 热带草原气候 热带草原带 热带季雨林带
100
100
热带雨林气候
热带雨林带
00 大陆西岸
内陆
大陆东岸
00
• 以下是以北半球为例,大陆东、 西岸的植被带分布比较,理解植 被带的分布规律及形成原因。
冰原带
苔原带
亚寒带针叶林带
热量 海拔高度 水分
练习巩固
1、下面哪座山位于中国秦岭—淮河以北 的暖温带地区?
2.图为北半球理想陆地自然带分布示意图,
读图请回答:
(1)图中表示同一种自然
带的是 B__F
_
(2)A自然带的名称是
亚热__带__常__绿___硬__叶__林__带_
(3 )自然带G、H在南半 球缺失的原因是
在南半球该纬度地区, 地表_ 主要是海洋_
• 归纳演绎法:是在地理科学研究或地 理教学中依据一定科学事实的现有证 据、既往经验和已有的科学理论,对 观察到的现象作出符合逻辑和解释的 思维过程。
• 下面以地理环境的差异性为例对地理逻 辑思维方法进行理解。
表现
自然地理环境 的分异规律
规律总结 地带性规律
巩固练习
非地带性 规律
生长在不同环境中的植物
热带荒漠带
热带草原带
1. 图中三地自然景观是如何更替的? 2. 这种地域分异规律受什么因素影响?在什么纬度表
现明显?
1.图中三地自然景观是如何更替的? 2.这种地域分异规律受什么因素影响?这种地域分异在哪些纬 度表现更明显?
(一)纬向地带分异规律(原因:热量条件)
自沿在 然经低 带线高 与(伟 纬南地 线北区 平)最 行方为
例2:南半球缺少亚寒带针叶林带、苔原 带
自
然
地 理
地 带
环
性 分
境异
的
规 律
差
异
分异规律
纬向的 地域分
水异
更替方向
从低纬 到高纬
平 经向(干 从沿海
湿度)的 到内陆 地域分异
垂 直
山地的 垂直地 域分异
从山麓 到山顶
性 非地带性
分异规律
地方性地域分异
分异基础 影响因素 热量 太阳辐射 水分 海陆位置
向明 线显 更 替
亚热带常绿硬叶林带 热带荒漠带 热带草原带 热带雨林带 热带草原带 热带荒漠带
亚热带常绿硬叶林带
纬向地带性实例 (热量条件) 南北更替,东西延伸
一、地带性分异规律
• 通过对以两幅图的观察思考归 纳得出纬向地带性形成原因、 分异规律及主要分布区,后再 通过实例巩固复习。
1、三地自然景观是如何更替的? 2、这种地域分异规律受什么因素影响? 3、这种地域分异在哪些纬度表现更典型?
07年上海文综
3.上图是我国北部自然带分布略图,分析回答:
⑴填出自然带名称:A 温带落叶阔叶林,带B
自然带与气候、植被的关系(以北半球为例)
900 冰原气候
冰原带
900
苔原气候
苔原带
700 600
亚寒带大陆性气候 亚寒带针叶林带
温带海洋性气候 温带大陆性气候
温带落叶阔 温 温 温
温带季风气候
700 500
叶林带
400 地中海气候 亚热带常绿
带带带 草荒草 原漠原 带带带
温带落叶阔叶林带 亚热带季风气候 350
• 比较法:是通过对同类地理事物和现 象比较,或各个地理区域进行比较, 使学生获得地理事物和现象共性和个 性的方法。
• 分析综合法:是分析法和综合法的合称。
• 分析法是地理事物和现象的整体分解成 若干部分进行研究、认识的方法。
• 综合法则是把将分析所得的各部分、各 个方面关于对象的状况、特点及相互联 系,有机结合成一个整体概念的思维方 法。
(二)经向地带分异规律(原因:水分条件)
自沿中
然 带
纬 线
纬 度
与 经 线 平 行
(
东 西 ) 方 向
地 区 最 明 显
更
替
经向地带新实例(1)
森林
草原
荒漠
从亚欧大陆东西沿海到内陆降水量逐步降低
经向地带性实例(2)
南中
北纬
延 伸
度 地
区
东 西
最 明
更显
替
• 以下是以北半球为例,对应气 候带、植被带的关系图比较, 便于理解植被带分布规律及形 成原因。