培训机构任课教师每 课时统计表

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培训机构教师课时计划表

培训机构教师课时计划表

培训机构教师课时计划表
1. 课程名称:教师课时计划表
2. 课程内容:本课程旨在帮助教师们合理规划课时,提升教学效果,培养优质教学团队。

3. 授课目标:通过本课程的学习,教师们将掌握合理安排课时的技巧和方法,提高课程的质量,提升学员的学习效果。

4. 课程时间:2个月(每周1次,每次2小时)
5. 授课教师:李老师
6. 教材:无
7. 课程安排:
第一周
- 课程目标和重要性的介绍
- 教师应该具备的素质和技能
- 如何制定课时计划
第二周
- 授课时间的合理安排
- 如何利用课时进行教学准备
- 课程的分层设计
第三周
- 如何给课程设置目标和标准
- 利用课时来进行有效的评估
- 课程反馈和调整
第四周
- 利用课时进行班级管理
- 课时的知识点和重点突破
- 课时过程中的疑难解答
第五周
- 如何激发学员的学习兴趣
- 利用课时进行多媒体和实践教学
- 课时中的巧妙设计
第六周
- 如何和其他老师合作利用课时
- 课时中的教学效果评估
- 课时过程中的教学反思
8. 课程结束总结和教师课时计划表考核
本课程学习结束后,学员需提交一份教师课时计划表,包括课时安排、教学准备、巧妙设计、多媒体和实践教学等内容,并进行考核。

以上是本教师课时计划表的详细内容,希望能够帮助到您。

企业商学院培训部培训师讲课课时工作量统计表

企业商学院培训部培训师讲课课时工作量统计表
统计时段: 其 提升类培训 序 号 类别 姓名 基础类培训 店面 授课(天) 授课 (天) 安装 导购 设计 主动 营销 华南引擎计划 诊断类 授课(天) 样版 打造 授课(天) 提升 培训 授课(天) 中 专项培训类 年会论 坛培训 授课 (天) 老板 培训 授课 (天) 职业 经理人 授课 (天) 大型导 购集中 培训 授课 (天) 教材编制类
年会或大型培训 项目方案
4S 标准 授课 (天)
重要教材 授课(天)
2月授课 天数
1月累计授课 天数
截止到2月授 课天数汇总
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
累计点将 完成率
牌 价
2月点将工资
1月累计点将 工资
截止到2月累 计点将工资
备注
授课(天)
授课(天)
授课(天) 授课(天)
授课(天)
批准:
审批:
审核:
制表:
0.0000

新缘小学任课教师周课时统计表

新缘小学任课教师周课时统计表

① 以上课时安排均依据《国家义务教育新课程标准小学阶段各学科课程设置及课时安排》制定; ②划“ ”表示该年级没有开设此课程;凡出现“ X×2”形式表示科任教师任该年级两个班同一门课程。
新缘小学任课教师周课时量统计表
学校:
新缘小学
学校负责人: 马 合计 20 20 20 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
序号 任课教师
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 备 注 马小伟 周小萍 郭 凤 杨 梅 周小娟 金 芳 冶 芳 买丰莲 丁 虹 马秀珍 马 佳 张德虎 白小文 吴飞虎 马坚祥 李正林 张 娟 杨 杰 马 娟 张文艳 何引娣 马东清 马 燕
任 课 教 师 各 科 周 课 时 量 ( 单 位:课 时 )
语文 数学 英语 品德 科学 音乐 美术 体育 信息技术 写字 书法 班会 少队 健康 廉洁教育 8 2 3 3 2 1 1 8 2 3 3 2 1 1 5×2 4×2 1×2 8 2 2 1 1 1 5 3 3 4 8 2 2 1 1 1 5 3 3 4 7 2 2 1 1 1 1 5 2 2 2 3 1 7 2 2 1 1 1 1 5 2 2 2 3 1 7 2 2 1 1 1 1 5 2 2 2 3 1 7 2 2 1 1 1 1 5 2 2 2 3 1 7 2 2 1 1 1 1 5 2 2 2 3 1 7 2 2 1 1 1 1 5 2 2 2 3 1 7 2 2 1 1 1 1 5 2 2 2 3 1 7 2 2 1 1 1 1 5 2 2 2 3 1

一对一全程班 老师课时表(单科)

一对一全程班 老师课时表(单科)
专业课
一、课表
课时数:49课时(网授35H+面授2D)/单科+每周一次额外答疑;
辅导阶段
授课内容
授课时间
授课方式
基础辅导
13课时
1、个性化复习方案解(2H)
2、学科概述(3H)
3、复习方法指导(2H)
4、知识结构梳理(3H)
5、基础答疑辅导(3H)
强化辅导
9课时+面授2天
1、个性化复习方案调整(1H)
2、重难点勾画(4H)
3、强化答疑辅导(4H)
4、面授(2D):
核心考点串讲;知识点查缺补漏
冲刺辅导
13课时
1、精选真题讲解(4H)
2、解题方法点拨(4H)
3、应试技巧传授(2H)
4、冲刺答疑辅导(3H)
备注:1、课程表为老师主动辅导课时
2、每周考生额外有一次主动咨询答疑辅导

4月份任课教师课时统计表

4月份任课教师课时统计表

教师
病事 应有跟班课时情况 应有 应有 假及 实际 值周 代课 数学 其他 查午 打扫 查晚 课时 值日 扣除 课时 早操 课时 睡 卫生 睡 合计 课时 课时
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 教导处 2013年5月8日
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2012-2013学年下学期4月份语文、数学科任教师课时统计表
课时
教师 班级
1(1)班 1(2)班 2(1)班 2(2)班 3(1)班 3(2)班 四(1)班 四(2)班 五(1)班 五(2)班 五(3)班 六(1)班 六(2)班 六(3)班 六(4)班 六(5)班
教师
病事 应有跟班课时情况 应有 应有 假及 实际 值周 代课 语文 其他 查午 打扫 查晚 课时 值日 扣除 课时 早操 课时 睡 卫生 睡 合计 课时 课时三年级0来自四年级 五年级0
0
六年级
0
0
教导处
2013年5月8日
架科底完小2012-2013学年下学期4月份体育、音乐科任教师课时统计表
课时 应有跟班课时情况 教师
病事 应有 应有 假及 值周 代课 音乐 其他 值日 课时 查午 打扫 查晚 课时 扣除 早操 课时 课时 睡 卫生 睡
应有跟班课时情况 实际 课时 合计 教师
2012-2013学年下学期4月份品德、科学科任教师课时统计表
课时
教师 年级
教师
病事 应有跟班课时情况 应有 应有 假及 实际 值周 代课 其他 品德 课时 值日 课时 早操 查午 打扫 查晚 课时 扣除 睡 卫生 睡 合计 课时 课时
教师
病事 应有跟班课时情况 应有 应有 假及 实际 值周 代课 其他 科学 课时 值日 课时 早操 查午 打扫 查晚 课时 扣除 睡 卫生 睡 合计 课时 课时

XX--2月课时量统计表(模板)-加周课时

XX--2月课时量统计表(模板)-加周课时

广州市金领技工学校
****系(部)教师2022年2月份授课课时统计表
日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 教 师 姓 星期 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 二 三 四 五 六 日 一 名
1-2节
授课课程代 号Fra bibliotek课程名称任课班级

班 级 人 数
周 课 时
月 单 科 总 课
月 总 课 时
备 注

3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
1-2节
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
1-2节
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
1-2节
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
1-2节
3-4节
5-6节
7-8节
9-10节
说 明:
1、理论课程用代号L表示,承担多门课程则在后面用数字标注L1、L2、L3、并在代号后面标注课程名称;实训课程用代号S表示,承担多门课程则在后面用数字标注S1、S2、S3,并在代号后面标注课程名称。
2、请各位老师请认真按规范分科目填写以免影响计算课时系数及课时量。
制表:
系部审核:
教务处审核:
教学校长审核:

月末老师课时统计表。

月末老师课时统计表。

5 校务系统数据
1-5 姓名(班级人数)
张富银(4人)
6
7-8
9以上 3
小计 3 4
1-5
6
7-8 9以上
小计
讲议
备注(差异原因)
3 4 4 4 3 4 3 3 2 4 2 1 4 4 11 8 12 14
张富银(6人) 李秋英(16人) 欧娜(4人) 钟老师(7人) 刘老师(12人) 谢青松(5人) 谢青松(2人) 郭志鹏(4人) 粟凌志(6人) 粟凌志(4人) 谢青松(1人) 谢青松(5人) 孙振中(3人) 2 1 4 4 4 4
小计 52 60 74 90 116 106 75 108 28 32 105 80 10 54 19 81 80 28 11 26
1,235
差异数 1 1
其它数据(份数) 教案 34 37 37 45 62 50 40 61 45 50 53 42 9 53 方案 对策
备注(差异原因)
盐步10H
盐步6H 因胡子建上次扣多1课时,盐步8H 盐步一对一53H 一对二4次 盐步一对一46H 一对二2次 一对三5次
校务系统数据 小计 52 60 74 90 116 106 75 109 28 32 105 80 10 54 19 81 80 28 11 26
1,236 2 10 2 10 6 14 14 18 18 28 16 6 16 12 16 8 44 10 6 20 14 2 36 36 44 26 1-5 6 7-8 9以上 12 6 2 16 50 8 10 18 18 6 24 42 4 10 6 25 2 61 10 4 8 13 56 80 8 1 12 32 60 66 45 46 40
月末老师课时统计汇总表( 黄岐 校区)

教师课时量统计表

教师课时量统计表

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

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