入党谈话记录范文参考【五篇】

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入党谈话记录范文【五篇】
篇一
领导带头、率先垂范。

在公司领导班子内，XXX 同志带头与班子成员一一谈心;班子成员与分管部门正副职进行了谈心。

公司党委书记XXX 与班子成员坦诚交流，深入交换意见，总经理在北京学习期间通过电话与班子成员交流思想、
”，消“春风化雨”
通过电话与在外地的党员进行谈心，互相征求意见。

在谈心内容上要求党员做到“四个结合”(与深化思想认识相结合;与调查研究相结合;与批评和自我批评相结合;与整改提高相结合)，确保谈心活动取得实效;通过“五谈四真”、实现三促进”(即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈;通过讲真话、用真心、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进机关干部思想作风进一步改进、促进机关各项工作取得新成绩)，使谈心活动取得了实效。

篇四
时间：
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。

兵强强一个，将强强一军。

学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。

学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。

三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。

无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。

班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。

看事业
重如山，视名利淡如水。

把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不
子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。

一套领导班子“称职”与“优秀”的
差距就在于是否有创新意识。

六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。

同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正
确。

大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和的效益。

因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。

此外，还要做到一、二、三、四。

一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。

实。

一、谈心的范围
1、主要负责人与班子成员之间;
2、班子成员之间;
3、班子成员与分管处室负责人之间;
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众之间;
5、党支部书记与每个党员之间。

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1、主要负责人要做到全年与学校其他领导干部个别谈心至少1次;
2、班子成员之间开展谈心，每年不少于2次，结合每半年一次的民主生活会进行。

3、班子成员和分管处室负责人每年谈心不少于2次;
4、班子成员与不少于10名党员、发展对象、入党积极分子及群众每年谈心至少1次;
5、党支部书记与每个党员之间每年谈心至少1次。

四、谈话的要求和基本方式
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处分时
题
;干部2
3
性。

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5、谈心中发现问题要及时解决，不使问题积累、矛盾扩大。

对被谈话人提出的正确意见和建议，要积极予以采纳，在谈话中要求作出书面回复的事项应尽快回复。

6、一般情况下，谈心采取个别谈的方式，特殊情况下，也可以采取集体谈的方式进行。

7、主要负责人要积极带头开展谈心谈话工作，干部职工也可主动向有关领导提出谈话要求，努力使这项工作经常化、制度化。

五、谈话制度的落实
班子成员交心谈心要填写好相应的谈话记录，每年底，要对领导干部开展谈心的情况进行一次检查。

领导干部要把执行谈心制度的情况作为年终述职的一项。