初二学生最有效的学习方法
初二学习中的有效学习方法与技巧
初二学习中的有效学习方法与技巧随着初中学习的深入，初二学生面临的学习任务逐渐增多，学习压力也逐渐加大。
为了帮助初二学生提高学习效果和学习效率，本文总结了一些有效的学习方法与技巧，旨在帮助他们更好地进行学习。
一、制定合理的学习计划学习计划的制定对于初二学生的学习至关重要。
首先，学生需要根据自己每天的课程安排和其他活动，合理安排每天的学习时间。
其次，根据学习进度和课程难度，合理分配每个科目的学习时间，确保每个科目都能得到充分的学习和复习。
最后，学生还应根据自己的学习情况，每天制定具体的学习目标，以便更好地掌握知识。
二、提高学习效率的方法1.注重预习：在上课前预习教材内容，了解相关概念和知识点，有助于理解老师的讲解，提高学习效果。
2.有效记录笔记：课堂上要认真听讲，重点记录老师讲解的内容和重要知识点。
同时，可适当使用画图和示意图等形式来辅助记忆。
3.积极参与课堂互动：在课堂上积极提问、回答问题，与老师和同学进行互动交流，有助于加深对知识的理解和记忆。
4.合理安排作业时间：在完成作业时，可以根据难易程度和时间安排优先级，先解决难题、重点题，确保作业的质量和效率。
三、培养良好的学习习惯1.良好的作息时间：保证充足的睡眠时间，避免熬夜学习，这样有助于提高专注力和学习效果。
2.合理安排休息时间：长时间的学习容易疲劳，需要适时进行休息放松，保持好的学习状态。
3.培养良好的时间管理能力：学生可以利用课余时间进行课内和课外的学习，合理安排时间，提高学习效率。
4.定期复习巩固：通过定期复习以巩固所学知识，不仅可以帮助记忆，还可以发现自己的不足之处，及时进行补充和调整。
四、改进学习方法与策略1.灵活运用记忆法：根据不同的内容特点，运用记忆法有助于加深记忆。
比如利用联想记忆、讲故事记忆等方法，提高记忆效果。
2.善用学习工具和资源：学生可以使用各种学习工具和资源，如教辅书、老师留的参考书、习题集、互联网等，将其作为辅助学习的有效资源。
初二学习方法归纳总结6篇
初二学习方法归纳总结6篇篇1随着初二学期的结束，我对这一年的学习有了更深刻的理解和体会。
初二阶段是初中学习的重要时期，既需要掌握基础学科知识，又要为即将到来的初三阶段打下坚实的基础。
在此，我将对初二学习方法的归纳总结，希望对大家能有所帮助。
一、制定合理的学习计划制定学习计划是提高学习效率的关键。
在初二阶段，我们需要根据课程安排和个人情况，制定合理的学习计划。
计划中应包括每天的学习时间、学习内容和复习安排。
同时，要根据实际情况及时调整计划，确保学习进度和效果。
二、预习和复习的重要性预习和复习是学习过程中不可或缺的环节。
预习可以帮助我们了解新知识的背景和基础，为课堂学习做好准备。
复习则是对已学知识的巩固和加深理解，避免遗忘。
在初二阶段，我们要养成良好的预习和复习习惯，为未来的学习打下坚实的基础。
三、课堂认真听讲，积极参与讨论课堂是获取知识的主要场所。
在初二阶段，我们要认真听讲，积极参与讨论，及时解决不懂的问题。
同时，要做好课堂笔记，记录重要的知识点和老师的补充内容。
课后要整理笔记，形成系统的知识框架。
四、多做练习，及时总结练习是巩固知识、提高能力的有效途径。
在初二阶段，我们要多做练习，尤其是针对薄弱环节进行专项练习。
同时，要及时总结练习中的问题和不足，找出原因并加以改进。
此外，还可以通过做题、模拟考试等方式来检验自己的学习效果。
五、保持良好的心态和作息心态和作息对学习效率有着重要影响。
在初二阶段，我们要保持良好的心态，积极面对学习压力。
同时，要保证充足的睡眠和合理的作息时间，保持良好的精神状态和学习效率。
六、参加课外活动，拓展视野课外活动是拓展视野、增长见识的重要途径。
在初二阶段，我们可以参加一些与学习相关的课外活动，如学科竞赛、科研活动等。
这些活动不仅可以锻炼我们的能力，还可以为未来的学习和发展提供更多机会。
七、及时与老师和同学交流交流是解决问题、获取帮助的有效方式。
在初二阶段，我们要及时与老师和同学交流学习中的问题和困惑。
如何提高初二学习的自主性与主动性
如何提高初二学习的自主性与主动性初二学习是学生学习生涯的重要阶段，也是为未来中考打下坚实基础的关键时期。
而如何提高初二学习的自主性与主动性，则是一个需要探讨与解决的重要问题。
本文将从培养学生学习兴趣、制定明确的学习目标、建立良好的学习习惯以及充分利用学习资源这四个方面，为大家分享一些提高初二学习自主性与主动性的有效方法。
一、培养学生学习兴趣学习兴趣是学习主动性的基础，只有对学习内容感兴趣，学生才能主动地投入其中。
而培养学生学习兴趣的方法有很多，以下几点值得尝试。
首先，教师可以通过生动有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣。
例如，开展有趣的实验、组织有趣的学科竞赛等，这些活动不仅可以增加学生的参与度，还可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
其次，家长可以积极参与孩子的学习过程，提供学习资源和帮助。
例如，陪伴孩子一起阅读、与孩子讨论学习中遇到的问题等，这不仅可以增加孩子对学习的兴趣，还可以加深家长与孩子之间的感情。
再次，学校可以组织丰富多彩的课外活动，开设学生兴趣小组或俱乐部等。
这样的活动可以提供学生展示自我、发掘兴趣爱好的机会，让学生在自己感兴趣的领域中发现乐趣。
二、制定明确的学习目标制定明确的学习目标有助于引导学生主动学习，并帮助学生更好地规划学习过程。
以下几个步骤可以帮助学生制定明确的学习目标。
首先，学生应该对自己的学习情况进行全面的了解，包括自己的优势和不足之处。
然后，结合自身情况和学校及学科的要求，设定适合自己的学习目标。
其次，学生应该将学习目标分解成具体的行动步骤，并为每个步骤设定相应的时间和计划。
例如，如果学习目标是提高语文阅读理解能力，可以将其分解为每天阅读一篇文章，并记录自己的理解情况。
最后，学生应该定期评估自己的学习目标达成情况，并根据评估结果及时调整学习计划。
这样一来，学生可以更好地掌握自己的学习进度，保持学习的主动性。
三、建立良好的学习习惯学习习惯的养成对于提高学习的自主性和主动性非常重要。
初二如何提升成绩的方法
初二如何提升成绩的方法初二是学生学习生涯中非常关键的一个阶段，这个阶段的成绩不仅会影响到后面的学业发展，还会对未来的职业规划产生重要影响。
因此，如何提升初二成绩是每个家长和学生都需要认真考虑的问题。
以下是一些有效的方法：1. 制定合理的学习计划制定合理的学习计划可以帮助初二学生更好地安排时间，避免拖延和浪费时间。
在制定计划时，应该根据自己的实际情况和课程安排来制定，并且要注意合理分配各科目的时间。
2. 做好预习和复习预习和复习是提高成绩最基本也最重要的方法之一。
预习可以帮助学生更好地掌握新知识，复习则可以加深对知识点的理解和记忆。
在做预习和复习时，应该注重笔记整理和归纳总结。
3. 积极参与课堂积极参与课堂可以帮助初二学生更好地理解知识点，并且能够让老师更好地了解自己掌握的程度和学习情况。
在参与课堂时，应该认真听讲，积极回答问题，并且要注意做好笔记。
4. 注重基础知识的掌握初二学生应该注重基础知识的掌握，因为这些知识是后面学习的基础。
如果基础不牢固，后面的学习就会非常困难。
因此，在学习过程中应该注重对基础知识的理解和掌握。
5. 多做练习题多做练习题可以帮助初二学生更好地巩固所学知识，并且能够提高解题能力和思维能力。
在做练习题时，应该注重方法和技巧，并且要注意错题总结。
6. 寻求帮助如果遇到学习上的问题，初二学生应该及时寻求帮助。
可以向老师请教，也可以向同学请教。
同时，在家长的帮助下也可以更好地解决问题。
7. 坚持不懈提高成绩需要坚持不懈的努力和付出。
初二学生应该保持良好的心态，勤奋刻苦地去学习，并且要坚持不懈地去实践和总结。
综上所述，提高初二成绩需要多方面的努力和付出。
只有通过科学合理的方法和坚持不懈的努力，才能够取得良好的成绩。
对初二孩子的六点建议
对初二孩子的六点建议
1. 注重学习
作为初二学生，学习是你们最重要的任务。
要养成良好的学习习惯，按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。
同时，合理安排学习时间，不要拖延到最后一刻，保持良好的学习效率。
2. 培养阅读兴趣
阅读是拓展知识、提高语言表达能力的重要途径。
多读一些优秀的文学作品、科普读物等，培养阅读兴趣。
同时，要学会借助字典、工具书等，解决阅读中遇到的难点问题。
3. 积极参与课外活动
除了学习，课外活动也是培养全面发展的重要途径。
可以选择自己感兴趣的社团、俱乐部参加，如音乐、体育、美术等。
同时，可以参加学校组织的各种比赛和活动，拓展自己的视野。
4. 培养良好的人际关系
与同学、老师和家人建立良好的人际关系非常重要。
要学会尊重他人，积极与同学交流合作，互帮互助。
同时，与老师保持良好的沟通，及时反映问题和困惑。
5. 健康生活方式
保持健康的生活方式对身心发展至关重要。
要每天保证充足的睡眠时间，合理安排饮食，增加体育锻炼。
避免沉迷于电子产品，保持
良好的眼睛和姿势习惯。
6. 培养良好的心理素质
初二是过渡期，学习和生活上都会面临一些挑战和压力。
要学会面对困难，保持积极乐观的心态。
可以寻求家人、老师和朋友的帮助，也可以通过读书、运动等方式来调节情绪。
以上是对初二孩子的六点建议。
希望你们能够认真对待学习，积极参与各种活动，保持健康的生活方式，并培养良好的人际关系和心理素质。
相信只要你们努力，就一定能取得优异的成绩，度过初中阶段。
初二的数学学习方法与技巧
初二的数学学习方法与技巧初二数学学习方法十大技巧1、配方法所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。
通过配方解决数学问题的方法叫配方法。
其中，用的最多的是配成完全平方式。
配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。
因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。
因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。
我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂4、判别式法与韦达定理一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R,a≠0)根的判别，△=b2-4ac,不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。
韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根;已知两个数的和与积，求这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。
5、待定系数法在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。
它是中学数学中常用的方法之一。
6、构造法在解题时，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架起一座连接条件和结论的桥梁，从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称为构造法。
初二学生的学习方法有哪些
初二学生的学习方法有哪些初二是个整个初中生活打基础的关键，如果不能掌握学习方法的话，未来的学习任务可能会很难精进。
下面是小编分享的初二学生高效的学习方法，一起来看看吧。
初二学生高效的学习方法初二阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响初二生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。
俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。
比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量;作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风。
反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。
1、抓住课堂四十五分钟，学会听课听课也有不少学问。
学会听课，对初二生的学习进步至关重要课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。
其实不然，听课也有不少学问呢。
学会听课，对初二生的学习进步至关重要。
首先，要集中注意听。
心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息;同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。
所以，注意对于学习尤为重要。
集中注意、专心致志才能学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑子听。
有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。
俗话说：疑是一切学习的开始。
带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率;带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
初二最有效的学习方法和技巧(最新)
初二最有效的学习方法和技巧（最新）初二最有效的学习方法和技巧1.归纳总结。
在教学中发现很多同学不愿对所学过的知识进行归纳总结，这样随着所学知识的不断增加，头脑里积累了越来越多琐碎的知识点没有整理，就像同学的书包，有的同学书包很整齐，想用什么可以迅速准确的找到，有些同学的书包非常乱，什么都往里塞，等到用的时候就找不着了。
归纳总结可以帮助我们把所学的知识有条理有顺序的串联起来，可以让我们很清晰的知道我们学了哪些知识，这样在解题的时候我们可以迅速的调用相关知识，既可以提高解题速度，也可以不让无关的知识干扰我们的思路，做到“稳准狠”。
归纳总结可以先从一堂课做起，把这堂课老师讲的内容简洁明了的做个总结，再扩大到一周，一月直至整个初中三年。
2.注重一题多解。
在初一初二我们相对来讲时间比较充裕，所以在做题时应尽量多想几种解法，不要仅仅满足于把这道题做出来，而应想想这道题还有没有其它的解法，这样坚持一段时间不仅可以开阔我们的思路，而且能够有效地帮助我们应对压轴题或者是附加题。
在训练了一段时间后，应开始尝试着“多题一解”，即能不能把所做过的题目分类，把解法相似的题目归纳在一起，分析解法之间有没有共同的规律，尝试着把规律提炼出来，也就是我们说的解题思路。
我们知道题目是无限的，永远也做不完，但是解题思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以应对绝大部分的题目，而不需终日沉浸在题海当中无法自拔。
我们经常说怎样才叫读书?把一本书由薄变厚再由厚变薄就是读书，而我们做的一题多解和多题一解就是这样的。
3.学会预习。
预习是一个老生常谈的问题，很都同学都说我预习了，但是发现很多同学是这样预习的，临上课或者前一天晚上，把数学书拿出来翻到明天要讲的部分，看看概念定理，背背公式，看看例题就结束了，这样的预习起不到任何的效果甚至会影响第二天听课的质量，这样的预习莫不如不做。
预习的本质是超前，在老师没有讲到知识点之前先了解这部分的内容，帮助我们在上课时做到心中有数。
苏教版初二有效学习的方法与技巧
苏教版初二有效学习的方法与技巧随着学习变得越来越重要，学生们也在不断寻找适合自己的学习方法与技巧。
对于苏教版初二学生而言，掌握一些有效的学习方法和技巧是至关重要的。
本文将介绍一些适用于苏教版初二学生的有效学习方法与技巧，旨在帮助他们更好地应对学习任务，并取得优异的成绩。
一、明确学习目标在学习之前，清楚地明确学习的目标对于学生成败的重要性。
通过设定明确的学习目标，可以帮助学生更有针对性地进行学习，并为自己的学习过程制定合理的计划。
例如，如果明确目标是在某一科目中取得较高的成绩，学生可以根据目标，有针对性地选择学习资料，并安排每日学习时间。
二、制定学习计划制定学习计划是苏教版初二学生有效学习的关键。
学生可以根据课程表和学习目标，合理地安排每日的学习时间，并将时间分配给不同的科目或任务。
制定学习计划的同时，也需要考虑到自身的实际情况，不能过度安排，避免导致学习压力过大。
三、使用多种学习资源除了教科书和课堂教学外，学生还可以利用其他学习资源来提升学习效果。
比如，网络上有许多优质的学习网站和学习视频，能够为学生提供更加直观、生动的学习资料。
同时，图书馆中也有大量的书籍、杂志和报纸，可以帮助学生更深入地了解某个领域的知识。
合理利用这些学习资源，能够让学生拓宽视野，提高学习效果。
四、注重课堂笔记课堂笔记是苏教版初二学生在学习中不可或缺的一部分。
通过认真记录并整理课堂笔记，可以帮助学生更好地理解和复习所学知识。
在记录课堂笔记时，学生可以使用不同颜色的笔或标记器，突出重点部分，并根据个人理解进行一定的注释和总结。
这样，当回顾课堂笔记时，可以快速回忆起相关知识点。
五、积极参与课堂讨论课堂讨论是苏教版初二学生学习中重要的一环。
通过积极参与课堂讨论，学生可以与同学们进行知识的交流和分享，有助于加深对知识点的理解。
此外，通过参与课堂讨论，学生也可以培养自己的表达能力和思维能力，提高自信心和团队合作能力。
六、合理安排休息时间对于初二学生而言，课业压力往往较大。
初二学习方法和技巧
初二学习方法和技巧初二是学生在中学阶段的重要转折点，他们将面临更多的学科和学习任务。
因此，初二学生需要掌握一些高效的学习方法和技巧，以提高学习效果。
本文将介绍几种适合初二学生的学习方法和技巧。
一、良好的学习计划良好的学习计划对于初二学生来说十分重要。
学生可以制定每日、每周或每月的学习计划，合理安排时间。
首先，他们需要列出自己的学习目标，明确要达到的成绩。
然后，根据每个科目的难度和学习任务的紧迫性，合理分配学习时间。
此外，他们还可以在学习计划中增加一些休息和娱乐时间，以保持良好的学习状态。
二、合理安排作业时间初二学生可能面临很多作业任务，因此，他们需要合理安排作业时间。
首先，学生可以根据作业的难易程度和完成时间要求，合理划分每日的作业量。
其次，他们可以优先处理紧急的作业，然后再处理其他作业。
最后，学生可以利用碎片化时间，比如在校车上或午休时间，完成一些简单的作业或复习。
三、积极主动参与课堂课堂是初二学生获取知识的重要途径。
因此，积极主动地参与课堂十分重要。
学生可以提前预习教材，了解课程内容和基本概念。
在课堂上，他们可以做好笔记，重点记录老师讲解的重要内容。
此外，学生还可以积极提问，与老师和同学进行互动，拓宽自己的思路和视野。
四、多种渠道获取学习资源为了提高学习效果，初二学生可以利用多种渠道获取学习资源。
首先，他们可以利用图书馆、学校资源中心等场所，借阅相关教材、参考书和复习资料。
其次，学生还可以利用互联网搜索相关学习资源，如在线课程、学习网站等。
此外，还可以加入学习小组，与同学一起分享学习资源和心得体会。
五、合理分配复习时间初二学生需要经常进行复习来巩固学习内容。
为了合理分配复习时间，他们可以制定复习计划。
首先，学生可以根据每个科目的重要性和难度，确定复习的时间比例。
其次，他们可以根据教材的章节划分，将复习内容合理分配在不同的时间段。
最后，学生可以利用闲暇时间进行简单的复习，如在车上背诵单词、公交车上回顾笔记等。
2024年初二学习方法总结
2024年初二学习方法总结____年初二学习方法总结____年是一个新的学习阶段的开始，初二学生面临的学习任务更加重大和紧张。
在这一学年，学生们需要集中精力学习各科目的知识，并培养良好的学习习惯和方法。
以下是我对____年初二学习方法的总结。
一、制定学习计划制定一个合理的学习计划是学生学习的首要任务。
在制定学习计划时，学生应根据课程要求和自身实际情况合理安排每天的学习时间。
要充分考虑到各科目的学习难度和重要程度，合理调配学习时间。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习的基础。
首先，要保持规律的作息时间，保证充足的睡眠时间，保持精力充沛。
其次，要养成每天早起的习惯，早起可以给予充分的时间来完成作业和预习。
此外，要有定时复习的习惯，每天安排一定时间进行知识的复习巩固。
最后，要养成做笔记的习惯，养成记下重要知识点和思路的习惯，有助于加深对知识的理解和记忆。
三、高效的学习方法1.积极思考与参与在课堂上，要积极思考问题，有自己的见解和思路，并且勇敢地提出问题。
参与课堂互动是学习的一个重要环节，可以提高对知识的理解和掌握程度。
2.合理安排复习时间复习是学习的重要环节，要根据自己的学习进度和需要，合理安排复习时间和内容。
可以采取每天晚上复习一两个科目的方式，将知识巩固在脑海中。
3.多种方式学习学习并不仅限于课本，还可以通过阅读课外书籍、参加各类活动、观看教育视频等多种方式来学习。
特别是在英语学习方面，可以通过看英文原版书籍、听英语音频或视频等方式来提高听说读写能力。
4.合理分配学习时间要合理分配学习时间，根据各科目的难易程度和重要度，确定每科时间的分配比例。
不可盲目追求某一科目而忽视其他科目，要保持各科目的均衡发展。
5.进行小组学习小组学习可以提高学生的学习效率和学习动力。
同学们可以互相讨论解题思路，共同解决问题，相互监督，相互学习。
通过小组合作学习，可以加深对知识的理解和记忆。
四、合理安排课外活动除了学习，课外活动也是学生发展的重要方面。
初二学生的学习计划以及方法-
初二学生的学习计划以及方法-作为一个初二学生的学习计划和方法，你可以考虑以下几点：1. 制定每天的学习计划：根据课程表和个人的学习需求，制定每天的学习计划。
明确每个科目要学习的内容和时间，保证每一科目都得到足够的学习时间。
2. 分配合理的学习时间：根据自己的学习习惯和精力变化，将每天的学习时间合理地分配给各个科目。
一般来说，早上的学习时间较为集中，所以可以安排较重要或需要较高注意力的科目；下午或晚上适合进行复习和做题。
3. 使用有效的学习方法：掌握一些有效的学习方法，例如主动阅读、记笔记、归纳总结、创造性思考等。
不同的科目可能需要采用不同的学习方法，需要根据实际情况选择合适的方法。
4. 做好学习笔记：在学习过程中，尽量做好详细的学习笔记。
笔记可以帮助你理解和记忆知识点，回顾复习时也能提供方便。
5. 做适量的练习题：通过做适量的练习题，可以检验自己的理解和掌握程度，巩固所学知识。
可以选择做一些例题、习题或模拟试卷，适量地进行自测和模拟考试。
6. 合理安排休息时间：每天的学习计划中应该合理安排休息时间，避免长时间的连续学习。
休息时间可以做一些放松的活动，如散步、看书、听音乐等，帮助你放松身心。
7. 注重复习和总结：及时复习所学内容，并进行总结。
复习可以巩固知识、发现问题、弥补不足；总结可以加深理解、提炼核心要点、形成知识体系。
8. 提前预习：如果有时间和条件，可以提前预习明天将要学习的内容，提前了解和理解新知识，利于上课时更好地理解和掌握。
最重要的是培养良好的学习习惯和积极主动的学习态度。
学习计划和方法只是一个指导，最终的结果还需要自己的努力和坚持。
祝你学习进步！。
初二学生最有效的学习方法
读书，光靠死记硬背、死勤力，是读不好的，我觉得方法最重要，毕竟战略高于一切，方法不对，只会越读越累。
基于本人小孩学习成绩上不去的问题，我一直很苦恼，我知道孩子除了懒惰之外，一套行之有效的方法比什么东西都重要。
所以本人搜集并整理了一些适合初二同学使用的学习方法，供孩子们借鉴参考。
一、各科学习方法：数学:课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。
根本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括教师的作业)。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与教师的讲解同步思考，必要时做好笔记.每堂课完毕以后应深思一下进展归纳，做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，开展思维.探究:要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律.作业:要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学.总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好.语文:学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。
那就是他们阅读量大、阅读围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。
可以提高自己的阅读理解能力。
也是一个积累语文根底知识和作文素材的手段。
写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
写，在作文方面。
虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法〞的。
初二学生高效的数学学习方法建议
初二学生高效的数学学习方法建议
以下是一些建议，帮助你以高效的方式学习数学：
1. 组织学习时间：制定一个学习时间表，确保每天都有足够的时间来学习数学。
分配
时间给不同的主题，以确保你涵盖了数学的各个方面。
2. 多练习题：数学是需要进行练习的学科，通过大量的练习，你可以巩固所学的知识
并增强你的技巧。
选择合适难度的习题，确保每个章节和主题都得到适当的练习。
3. 理解概念：不要只在记忆概念与公式上花费时间，而是试着理解它们的背后原理和
应用。
如果你能够理解为什么某个概念是正确的，你就能更好地运用它。
4. 笔记和复习：在学习过程中，记下要点和重要步骤，以便复习时有参考。
定期复习
旧材料，以保持你所学内容的新鲜度和准确性。
5. 寻求帮助：如果你遇到困难或有不理解的概念，不要犹豫寻求帮助。
可以向老师请教，与同学组队学习，或者寻找线上资源和解答。
6. 多种学习资源：利用多种学习资源，如教科书、练习册、互联网资源、辅导材料等。
通过与多种教学方法和学习材料相结合，可以更全面地理解和应用数学概念。
7. 运用数学：将数学应用到实际生活中，例如解决日常问题、参与数学竞赛等。
这样
做可以增强你对数学的兴趣和理解，并提高解决问题的能力。
8. 组织复习小组：与同学们组织复习小组，互相讨论和解答问题，互相监督复习进度。
在小组中互相学习和交流，可以激发你的思维和提高学习效果。
最重要的是，保持积极的学习态度和耐心。
数学学习需要时间和努力，但只要你坚持，就一定能够取得进步。
初二学生怎样才能把成绩提高 有哪些方法
初二学生怎样才能把成绩提高有哪些方法初二是学习的巩固期，如果掌握好学习方法，能为初三的冲刺推动助力。
下面是由小编编辑为大家整理的“初二学生怎样才能把成绩提高有哪些方法”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
1、课前预习，每次上课前一天晚上看第二天的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率极大提高。
2、上课认真听课，老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定认真听课，做好笔记，老师上课讲的都比较系统，好多要注意的地方老师都会指出。
3、课后一定认真做作业，复习课、课后的认真做作业非常重要，是巩固和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。
4、适当做课外习题，老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需要你有一本自己的资料，认真做。
5、一定准备一个错题本，把每次考试错的题都抄上去，这样你会记忆更深刻，每次考试前都要看一遍，中国的考试就这样，你越容易错的地方他越考，看一看你会发现其实题目很简单，只是经常容易粗心出错。
考生答题时，字迹不清晰或者涂选择题的时候涂得太轻，都容易造成答案扫描后不清楚，影响老师判卷。
另外，考生万一答错只需要在错误答案上划条斜线即可，并在指定位置写上正确答案。
有的考生有先写作文、最后总结作文题目的习惯，考试时候由于紧张，容易忘了题目，但是在评卷时，如果没题目直接扣3分，建议考生写完语文和英语作文时一定要重点检查题目，以免无谓失分。
考生在看到自己熟悉的题目时容易疏忽，如数学考试中要求写概念和运算，而考生只写了结果而不写简要的过程。
还有，在英语考试的改错题中也容易出现此类问题，不按照试题的要求正确标出错误内容，这样就算答对了也不能得全分。
物理、化学的大题都是按照得分点给分，建议考生在答题时最好是分点作答，层次清晰地表明各点内容，不要整体一大段地回答一个面。
初二学习方法：中学生学习的十二个习惯
初二学习方法：中学生学习的十二个习惯1、记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
自己的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、演讲习惯。
让自己会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、读的习惯。
读中外名着或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，自己那个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，自己与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，自己会终生受益。
4、写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出自己的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
我二十年不批改自己作业，但我说一句话管二十年，就是每天一篇日记。
5、定计划的习惯。
凡事预则利、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的自己长处就在于明白自己想要干什幺。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
6、预习习惯。
请老师们把讲的时间让出一部分，还给自己，自己自己去看一看，想一想，预习预习。
在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。
昨天发给大家的材料-江苏洋思中学，只讲四分钟，后进生明显进步，秘诀就是预习、自己学的习惯。
反之，不让自己自己学，最简单的事都要等着老。
初二学生的学习计划7篇
初二学生的学习计划7篇初二学生的学习计划篇1眨眼间我们就告别了令人难忘的七年级，迎来了全新的八年级。
可以说八年级初中学习生活中最重要的一个阶段，也是一个崭新的开始。
因此我们要制定一份适合自己的学习计划。
一、掌握学习方法。
首先得掌握学习计划，才能提高学习效率。
1、预习：能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。
这样就会顺利的理解新知识。
2、听课：听课是课堂上最重要的环节之一。
只有认真听讲才会把你课前预习的一些不太懂得知识分析的更加透彻，这样才能使成绩提高。
3、记课堂笔记：上课要养成记笔记的习惯，老师让记的都是重点。
经常对照笔记，回忆老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。
二、各科的学习1、语文：语文在与积累。
字词等基础的东西，需要平时多加积累。
阅读理解方面，就必须得多做练习。
作文要想的高分就必须多看*，多练习。
2、数学：想学好数学就得注意这几点（1）深刻理解概念（2）多看一些例题（3）多做基础类型题（4）要注意适量的向外拓展一些知识。
3、英语：第一，要密切注意某些单词的特殊功能。
第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。
第三，要大量积累英语各种句型。
4、物理：（1）注意观察。
（2）要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。
（3）要注意记忆方法。
学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。
（4）要重视实验，尽可能多动手做实验。
5、历史，地理，政治，生物：上课必须认真听讲，一定要记课堂笔记，回家后将课上记得要点加以整理，转化为自己的东西，并在实际问题中灵活运用，已达到学习的真正目的。
初二学生的学习计划篇2这个学期一开学，我就读初二了，在新学期到来之际，我将制定自己的学习计划如下：一、做好预习。
预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；2、列写出这节的内容提要；3、找出这节的重点与难点；4、找出课堂上应解决的重点问题。
初二年级数学成绩提升的综合方法
初二年级数学成绩提升的综合方法数学成绩的提升并非偶然，而是系统性努力的结果。
从初二年级的数学学习入手，可以采用一系列综合方法，逐步提升学生的数学成绩。
以下是一些有效的策略，通过这些方法可以帮助学生在数学领域取得显著进步。
首先，建立扎实的基础知识至关重要。
初二年级的数学内容通常涉及代数、几何等基础概念，学生应当通过系统的复习和巩固，确保每个概念都被理解和掌握。
基础知识的牢固是进一步学习的基石，一旦掌握了这些基础概念，后续的学习将变得更加顺利。
其次，培养解决问题的能力同样重要。
数学不仅仅是理论知识的积累，更需要实际操作和问题解决的能力。
通过不断练习各种题型，学生可以逐步提高对数学问题的分析和解决能力。
此外，面对错题时，学生应当详细分析错误原因，从而避免在未来的学习中重复同样的错误。
有效的学习方法也是提升数学成绩的关键。
首先，制定合理的学习计划，确保每天有足够的时间用于数学学习和复习。
计划中应当包括做题、复习笔记以及解决难题的时间。
其次，选择适合自己的学习材料和工具，例如数学辅导书、习题集以及在线资源等。
这些工具可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
与此同时，良好的学习习惯也是提升成绩的重要因素。
培养专注的学习态度，避免在学习过程中出现拖延和分心。
学习时应保持安静的环境，集中精力完成任务。
此外，保持积极的心理状态也是至关重要的。
面对困难时，保持自信和耐心，不轻易放弃，有助于提升解决问题的能力。
合作学习和讨论也是一种有效的提升方法。
与同学或老师进行讨论，可以帮助学生从不同的角度理解数学问题。
通过互相解答问题和分享学习经验，学生可以加深对知识的理解，并掌握更多的解题技巧。
最后，及时进行自我评估和调整。
学生应定期检测自己的学习效果，通过模拟考试或自测，了解自己在学习中的进展和不足之处。
根据评估结果调整学习策略和计划，针对薄弱环节进行重点突破，这样可以不断提高自己的数学水平。
综上所述，初二年级数学成绩的提升需要从基础知识的巩固、问题解决能力的培养、学习方法的优化、良好学习习惯的养成、合作学习以及自我评估等方面入手。
初二学生怎样安排每天学习计划
初二学生怎样安排每天学习计划初二是一个学生学习的重要时期，学生需要充分利用每天的时间来学习。
那么，初二学生怎样安排每天的学习计划呢？下面就让我们一起来看看吧！第一，早晨的学习计划早晨是一天中学习效率最高的时间，所以初二学生在早晨应该利用这段时间来学习。
首先，初二学生应该在早晨早起，保证充足的睡眠，并且在起床后进行一些锻炼，使自己状态更好地迎接一天的学习。
之后，初二学生可以将早晨的时间用来进行一些重点学科的学习，比如数学、语文等，以及进行一些阅读和写作的练习。
通过这样的学习安排，初二学生可以让自己在早晨达到最佳的学习效果。
第二，上午的学习计划上午是初二学生学习时间的延续，所以初二学生应该在上午进行一些中等难度的学习任务，如做一些作业、看一些课外书籍，进行一些知识点的巩固等。
此外，初二学生还可以在上午的时间安排一些课外活动，如参加一些兴趣小组、集体活动等，以丰富自己的课外生活。
第三，午餐后的学习计划初二学生在午餐后应该进行一些放松和休息，让自己的身心得到放松。
之后，初二学生可以将下午的时间用来进行课后辅导或者进行一些课外拓展学习，如各门学科的知识点拓展、学习一些英语口语、写作等能力的提升等。
通过这样的学习安排，初二学生可以在下午的时间里进一步提高自己的学习效果。
第四，晚上的学习计划晚上是初二学生进行课外学习的时间，所以初二学生应该在晚上安排一些课外作业、复习、总结等学习任务。
通过这样的安排，初二学生可以将整个一天的学习进行一次性的总结和回顾，从而更好地提高自己的学习效果。
此外，初二学生在晚上还可以安排一些有益自己的学习活动，如进行一些学习小组的活动、参加一些知识竞赛等。
总之，初二学生应该根据自己的具体情况来安排每天的学习计划，利用每天的时间来进行系统、有效的学习，为自己的学习打下坚实的基础。
希望以上的建议对初二学生有所帮助，让他们更好地安排每天的学习计划，更好地提高自己的学习效果。
初二年级学生学习高数的有效方法
初二年级学生学习高数的有效方法当初二年级的学生踏上高等数学的学习之路时，他们面对的不仅仅是新课本上的知识点，更是一个全新的思维挑战。
高等数学不仅仅是对基础知识的延续，它要求学生具备更高层次的逻辑思维能力和解决问题的技巧。
为了让学生能够顺利过渡到这一阶段，以下是一些有效的学习方法。
首先，建立坚实的基础是关键。
高等数学的内容往往建立在坚实的基础知识之上，因此，初二学生需要认真复习和巩固初中数学的基础内容。
特别是代数、几何和函数的基本概念，它们是理解高数概念的基石。
通过反复练习基础题型，学生可以增强对数学基本概念的理解和运用能力，为进一步的学习打下良好的基础。
其次，培养良好的学习习惯至关重要。
定期的复习、认真完成作业和及时解决疑难问题，这些习惯能有效提高学习效率。
学生可以制定一个合理的学习计划，将高数的学习内容分解成小部分，逐步攻克。
同时，保持每天一定的学习时间，避免拖延，能够帮助学生形成稳定的学习节奏。
对于初二学生而言，适当的课外补充材料也是很有帮助的。
除了课堂上老师讲解的内容外，可以利用一些优质的辅导书和网络资源来扩展知识面。
这些材料不仅能够提供更多的例题和练习，还能帮助学生了解高数的实际应用，激发他们对数学的兴趣。
另外，学生应当学会自主探究和合作学习。
高等数学中的很多概念和问题需要通过探索和讨论来解决。
学生可以组建学习小组，与同学一起讨论难题，互相讲解难点。
在这个过程中，学生不仅能够从中获得不同的解题思路，还能增强自己的表达和沟通能力。
自我探究和合作学习能够培养学生的独立思考能力和团队协作能力，这是解决复杂问题的重要技能。
在学习过程中，适时的反馈和调整也不可忽视。
学生在学习高数时，难免会遇到各种问题和挑战。
这时，及时寻求老师的帮助或者参加额外的辅导班，是很重要的。
通过与老师的沟通，学生可以清楚地了解自己的不足，并获得针对性的指导和建议。
定期进行自我评估，了解自己的学习进度和掌握情况，能够帮助学生及时调整学习策略，优化学习效果。
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读书，光靠死记硬背、死勤力，是读不好的，我觉得方法最重要，毕竟战略高于一切，方法不对，只会越读越累。
基于本人小孩学习成绩上不去的问题，我一直很苦恼，我知道孩子除了懒惰之外，一套行之有效的方法比什么东西都重要。
所以本人搜集并整理了一些适合初二同学使用的学习方法，供孩子们借鉴参考。
一、各科学习方法：数学:课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。
基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此.良好的数学学习习惯包括:听讲、阅读、探究、作业.听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得.阅读:阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维.探究:要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律.作业:要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学.总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好.语文:学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。
那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。
可以提高自己的阅读理解能力。
也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。
写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
写，在作文方面。
虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。
应试作文与平时写的文章是有区别的。
平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。
浏览与品味就有了质的区别。
所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。
否则看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。
这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。
到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。
这样，一篇文章就大功告成了。
最后再提一个建议:充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。
但是，读课文有读课文的好处。
第一，课文是你的无声的老师。
我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。
可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。
每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。
综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语:英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会--听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。
很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。
语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。
英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。
仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。
而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1.坚持不懈，从不间断。
每天至少看15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2.方法要灵活多样。
一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3.上下相连，从不孤立。
记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4.熟记常用语，确保准确无误。
把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。
经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7.敢于开口说英语，不要怕说错。
只要敢说，就一定能学好。
8.要创设情景，加强交际训练。
语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9.勤奋和持续坚持。
多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10.把英语当成一门声音而不是文字来学。
英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11.建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治:1、大胆质疑，培养学生的质疑能力: “学起于思，思源于疑”。
质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。
加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次: 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。
将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄；这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。
可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。
随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络: 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。
学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。
在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点: 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。
在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步消化所学知识: 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理:作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。
如:科学的学习态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学法。
其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
地理学习的灵魂——地图的利用1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图：①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际3、学会变图：①图图转换(剖面图转换为平面图)②图文转换4、学会用图：①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理:可看这几方面的地图，即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。
逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。
学习世界地理: 1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱--教材的理解1、依纲据本，掌握地理原理、规律①先将书读厚:在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。
如: 区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物:对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。
数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。
而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。
而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。
所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。
生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。
这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。
也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。
这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法: 1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验。
3.要重视理论联系实际。
历史:并不是靠死记硬背就能解决问题的。
历史更需要的还是理解。
复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。
书才是最根本的。
离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。
例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。
分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。
经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。
这是读书时要注意的问题。
书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。
相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，学习是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。
补充：初一升初二计划表数学一定要提前做大预习：对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。