第6课罗马法的起源和发展[备课资料]
罗马法的起源与发展集体备课资料
奴隶制度的存在
罗马法没有给予奴隶基本的人权保障 ，奴隶被视为财产而非人。
程序繁琐
罗马法的诉讼程序较为繁琐，需要耗 费大量时间和金钱。
缺乏对个人权利的保障
罗马法注重公共利益和社会秩序，但 对个人权利的保护不够充分。
罗马法局限性的原因分析
社会制度和文化背景
01
罗马法是在奴隶制社会和封建社会背景下形成的，受到当时社
域。
法律原则
罗马法中的一些基本法律原则， 如权利保护、法律面前人人平等 、合同义务等，对现代法律体系
产生了深远影响。
法律制度
罗马法的法律制度，如审判程序 、证据规则、法律解释等，为现 代法律制度提供了借鉴和参考。
罗马法的现代价值
人权保护
罗马法强调个人权利的保护，对现代人权保障具有重要的启示意 义。
点使得罗马法能够适应社会发展的需要，不断完善和进步。
03
罗马法的局限性与不足
尽管罗马法具有深远的影响和显著的特点，但也有其局限性和不足之处
，例如对于奴隶制度的处理、家庭权利等方面的规定存在争议和局限性
。
对未来研究的展望与建议
深入研究罗马法的精神与原则
未来研究应更深入地探讨罗马法的精神与原则，挖掘其深层次的价值和意义，为现代法律 制度提供借鉴和启示。
契约自由
罗马法尊重个人之间的契约关系，认为这是 社会经济活动的基础。
私有财产神圣不可侵犯
罗马法保护个人私有财产的权利，认为这是 个人自由和尊严的基础。
无罪推定原则
罗马法在审判中实行无罪推定原则，即被告 在被证明有罪之前应被视为无罪。
04 罗马法的影响与 价值
罗马法对后世的影响
法律体系基础
罗马法为后世法律体系的发展奠 定了基础，特别是民法和刑法领
第6课 罗马法的起源与发展
第6课 罗马法的起源与发展[考 纲] 罗马法。
[课 标] 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
【学习目标】1、学习重点：罗马法的主要内容及其对维西罗马国家所起的作用2、学习难点：罗马法的影响【操作方案】1、基础知识部分，上课期间学生独立完成，教师稍作点拨、提示即可。
2、重点掌握部分，老师和学生共同完成，突出教学互动。
3、史论结合部分，学生完成，教师点拨指导，并作讲述。
【学习进程】一、从习惯法到成文法1．习惯法⎩⎪⎨⎪⎧ ①背景：罗马共和国早期， 垄断着立法和司法大权。
②特点：法律与习惯之间没有明显界限。
③影响：贵族法官随意解释法律，损害 利益。
2．成文法⎩⎪⎨⎪⎧ ①标志：公元前5世纪中期，制定《 》，成文法诞生。
②特点：内容相当广泛，条文清晰，审判、量刑皆有法可依。
③影响：保护了平民利益，但也保留了一些野蛮的习惯法。
3．公民法⎩⎪⎨⎪⎧①内容： 时期，罗马法主要用来调整罗马公民之间的关系，故 而也被称为公民法。
②作用：罗马公民受到法律保护，享受法律赋予的权利。
二、罗马法的发展与完善 1．万民法⎩⎪⎨⎪⎧①背景：随着征服扩张，不同民族之间的矛盾逐渐 显现；版图拓展， 国际交往扩大， 和贸易发展。
②内容：万民法成为适用于罗马统治范围内一切 的法律。
2．帝国立法⎩⎪⎨⎪⎧ ①罗马帝国皇帝重视立法，掌握法政大权。
②法学家编纂法典，进行法律解释。
③3世纪， 成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。
④6世纪， 组织汇编《民法大全》，罗马法体系形成。
三、维系统治 影响后世1．维系统治⎩⎪⎨⎪⎧ ①为 提供法律依据，稳定了社会秩 序，保护了统治阶 级的政治和经济利益。
②保护私有财产，提倡法律面前 人人平等。
③保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
2．影响后世⎩⎪⎨⎪⎧①是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系。
②对近代欧美国家的立法和 产生了重要影响。
第六课罗马法的起源与发展
第六课罗马法的起源与发展一、课程标准1、了解罗马法的要紧内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，明白得法律在人类社会生活中的价值。
二、基础知识梳理（课前预习）1、罗马法概念公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。
它并非一部的法典，而是一套法律体系。
2、罗马法形成过程㈠起源: 适应法→《十二铜表法》1、背景⑴公元年，在意大利半岛上建立起来。
⑵为所欲为的说明适应法，损害了的利益。
⑶平民反对贵族的一系列斗争。
2、成文法产生的标志：公元，罗马制定了第一部成文法《》。
3、成文法内容：见课本P26页“学思之窗”；4、评判⑴使审判、量刑皆，的利益得到爱护。
⑵不足：保留了一些比较野蛮的。
要紧爱护的利益，奴隶、平民仍受到不公平的待遇。
㈡进展：公民法→万民法1、公民法⑴含义：时期，罗马法用来调整之间的关系，适用范畴要紧限于。
又叫市民法。
《十二铜表法》确实是一部典型的公民法。
2、万民法①产生缘故：①的需要；②的狭隘性；•③商品经济进展的需要；②形成时刻：公元前3世纪------公元3世纪③适用范畴：罗马统治范畴内。
㈢最终形成：《民法大全》公元，东罗马皇帝汇编成《》------标志罗马法体系最终完成：3、特点内容丰富、体系完善、阻碍深远；其中包蕴的人人平等、公平至上的法律观点具有超越时刻、地域和民族的永恒价值；4、评判（1）对当时：维系和稳固罗马国家统治1）罗马法是罗马统治的，稳固社会秩序，爱护统治阶级的政治和经济利益；2）爱护，提倡（核心内容），调整社会和经济生活中的纠纷,缓解社会矛盾；3）爱护，爱护对奴隶的剥削和压迫；（2）对后世：1）罗马法是欧洲历史上比较系统完备的法典，对近代欧美国家立法和司法产生深远阻碍；如：《拿破仑法典》、《权益法案》、美《独立宣言》和1787年宪法、法《人权宣言》都以罗马法为理论基础；现代的陪审制度、律师制度、诉讼制度等都受罗马法的阻碍；2）近代资产阶级反对、推进的有力武器。
历史-必修一第6课-罗马法的起源与发展
法律体系基础
罗马法是现代法律体系的基础之 一，其概念、原则和制度对后世
产生了深远的影响。
私法体系
罗马法的私法体系，特别是其关 于物权、合同和侵权行为的规定， 为现代民法典提供了重要参考。
法律教育
罗马法的教育传统对法律教育产 生了影响，许多法学院仍将罗马
法作为必修课程。
罗马法对现代法律的影响
法律原则
对罗马法的思考
历史地位
罗马法在法律史上占有举足轻重的地位，它不仅对西方法律体系产生了深远影响，而且在 一定程度上塑造了现代社会的价值观。
局限性与现代意义
尽管罗马法具有许多优点，但也有其局限性，如对奴隶制的认可和对女性权利的限制。然 而，罗马法的核心价值观仍具有现代意义，如公正、平等和契约精神。
未来展望
注重形式
罗马法注重法律的形式 和程序，强调法律的公
正性和合理性。
注重证据
罗马法注重证据的收集 和审查，强调证据的真
实性和可靠性。
注重法律解释
罗马法注重对法律的解 释和适用，强调法律的
灵活性和适应性。
注重法律责任
罗马法注重法律责任和 惩罚，强调法律的威慑
力和惩罚性。
04 罗马法的影响与意义
罗马法对后世的影响
罗马法中的一些法律原 则，如"平等原则"、"不 告不理原则"和"无罪推 定原则"，在现代法律中 仍然得到广泛应用。
法律制度
罗马法的法律制度，如 陪审制度、律师制度和 法庭制度等，对现代法 律制度产生了影响。
国际法
罗马法对国际法的发展 产生了影响，许多国际 法的原则和规则源于罗 马法的传统。
罗马法的历史意义
罗马法具有较强的灵活性和适应性，可以 根据社会发展和司法实践的需要进行修改 和补充。
罗马法的起源与发展
①随着征服扩张，不同民族之间的矛盾显现出来。 ②版图的拓展，国际交往的扩大，商品经济和贸易的发展， 在政治经济中产生了许多新问题、新矛盾。 ③罗马帝国皇帝重视法律的制定，掌握法政大权。 ④法学家积极编纂法典，进行法律解释。
（3）万民法的使用范围？
罗马境内一切“自由民”。
罗马法的局限性：
奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运” 的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ------摘编自《民法大全》
保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官， 或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保 ，或担任律师。
——《民法大全》
请思考：法官该如何判决呢？
法官会偏袒瓦伦斯。 为什么？
因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法， 无形中为法官故意压迫平民，袒护贵族提供了方便。
2、成文法--《十二铜表法》
（1）《十二铜表法》产生的背景？
平民与贵族斗争的结果
（2）《十二铜表法》的内容？
涉及公法与私法、刑法与民法、氏族继承与遗嘱等。
小结
不 断 发
1、产生：习惯法——成文法 （表现形式）
公元前6世纪末 至公元前5世纪中
国 家
2、发展：公民法——万民法 （适用范围）发
展
公元前3世纪中 至公元3世纪初
展
走 3、高峰：自然法 公元前1世纪（法理思想） 疆
向
理性、自由、平等、正义
域
成 熟
4、完备：《民法大全》
至公元6世纪
（法学体系）
扩 大
第6课 罗马法的起源与发展
【课标要求】
了解罗马法的内容的演变，探究罗马法对后 的影响。
罗马法的起源与发展集体备课资料
4、公民法与万民法最主要的不同是（ Ｃ ）
A、内容的不同 B、制定者的不同 C、适用的范围不同 D、制定依据的不同
5、罗马法制定的根本目的是（
Ｂ
）
A、为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B、为保护统治阶级的政治和经济利益 C、为了保护私有财产 D、为了扩大帝国的势力
布置作业：
活动与探究：如今我们生活在一个法制 的社会里。请同学们结合自身实际谈一谈法 对我们的现实生活有怎样的指导意义。
思考：
屋大维 公元前27年屋大 维建立罗马帝国 版图扩大后的 统治阶级遇到了怎 样的麻烦呢？
请你当法官
( 案例三 ) 古罗马大将恺撒进兵埃及，与 美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两 人有了一个儿子，取名托勒密〃恺撒。当恺 撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗 马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子 申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉 和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种 现象合理吗？怎么解决的？
（一）进步性 1、对古罗马：维护奴隶制度和稳定帝国统治。
2、对后世： ①是近现代欧洲大陆法律体系的基础； ②为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊 源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供 了理论武器； ③对中国的立法也产生一些影响
（二）局限性 • 1、维护奴隶主贵族利益 • 2、男女地位不平等
①一定程度上保障了平民的利益。 ②主要维护奴隶主贵族的利益。 ③保留了一些比较野蛮的习惯法。
公民法
适用范围仅限于罗马公民，用 来调整罗马公民之间的关系的 罗马法律 ，被称为公民法。而 《十二铜表法》就是一部典型 的公民法。
范围
罗马公民
罗马帝国建立者屋 大维的顾问叫苦不迭： “麻烦就在于人口众 多，管理事务繁 杂……，所以统治起 来困难至极”
历史必修一第6课罗马法的起源与发展
法律文书
罗马法注重法律文书的制 作和保存，为后世提供了 丰富的法律文献和案例。
罗马法在政治和社会治理中的应用
国家治理
罗马法在政治治理中发挥了重要作用， 为国家稳定和权力运作提供了法律基 础。
社会规范
公共事务管理
罗马法对公共事务的管理也发挥了重 要作用，如城市规划、基础设施建设 等。
罗马法通过规定公民权利和义务，为 社会规范和道德伦理提供了法律支持。
与伊斯兰法系比较
罗马法和伊斯兰法系在法律理念、 原则和制度上存在较大差异，但两 者都注重法律与宗教、道德的结合。
04 罗马法的应用与实践
罗马法在司法实践中的应用
法律解释和适用
罗马法在司法实践中，通 过法律解释和适用，解决 各种法律争议和纠纷。
法律程序
罗马法规定了严格的法律 程序，包括起诉、辩护、 审判和裁决等，确保司法 公正。
重视私有财产权利
罗马法高度重视私有财产权利的保护， 确立了物权、债权等制度，为经济发 展提供了法律保障。
注重法律的实际应用
罗马法在实践中注重灵活性和实用性， 可以根据具体情况进行解释和调整， 以适应社会发展的需要。
法律与道德的结合
罗马法在制定和实施过程中，注重法 律与道德的结合，强调个人道德和社 会责任对法律的影响。
从家长制到公法与私法的划分
随着罗马帝国的扩张，为了更好地管理公共事务，公法逐渐发展起来；同时，私法也逐渐 完善，公法与私法的界限逐渐清晰。
从具体案件到抽象法律原则
罗马法在实践中逐渐形成了许多抽象的法律原则，这些原则对后世法律的发展产生了深远 的影响。
罗马法的发展阶段
早期罗马法
古典罗马法
这一阶段主要是习惯法 的形成和成文法的出现。
《罗马法的起源与发展》教案
第二单元古代希腊罗马的政治制度第6课罗马法的起源与发展教案（一）教学重点：罗马法的主要内容及其对维系罗马国家的统治所起的作用（二）知识结构一．从习惯法到成文法1.习惯法①公元前509年，罗马共和国在意大利半岛上建立起来。
②罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权。
当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。
③多由贵族担任的法官，常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。
2.成文法①背景：公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中日益激烈。
②标志：罗马制定了《十二铜表法》，罗马成文法诞生。
③特点a.内容相当广泛。
b.条文比较清晰。
c.保留了一些比较野蛮的习惯法。
④意义：审判、量刑皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。
⑤局限性：保留了一些比较野蛮的习惯法。
（作伪证的，投于塔尔佩欧岩下摔死）【易错点】《十二铜表法》的制定，主要是哪一社会阶层强烈要求的结果：平民。
【易错点】在成文法出现之前，罗马法律的主要缺陷是：贵族常常随心所欲地解释法律。
【易错点】《十二铜表法》制定之前，罗马贵族喜欢用习惯法裁判，主要是因为习惯法：可以随意解释，有利于保护贵族特权。
【易错点】《十二铜表法》的编纂是“平民的胜利”，实质上指：贵族不能随意解释习惯法，审判和量刑有法可依。
【易错点】《十二铜表法》制定的根本目的是：维护奴隶主贵族的利益。
3.早期适用范围：罗马共和国时期，罗马法用来调整罗马公民之间的关系。
适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法。
在公民法下，罗马公民受到法律的保护，并享受法律赋予的权利。
【易错点】古代罗马的公民法强调“法律面前人人平等”。
这里的“人人”是指：仅仅指原来罗马境内的所有公民。
【易错点】罗马法经历了一个复杂的发展历程，它从习惯法到成文法的转变从根本上说是适应了：巩固贵族统治的需要。
【易错点】法律的产生和演变是一个漫长发展的过程。
在原始法律产生过程中，合乎逻辑的演变是：习惯——习惯法——法。
必修1第6课《罗马法的起源与发展》教学设计
必修1第6课《罗马法的起源与发展》教学设计(说课稿)(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--必修1第6课《罗马法的起源与发展》教学设计（说课稿）一、说教材1.教材地位本课内容是西方政治文明中“法治”的起源，与专题一古代中国政治文明形成对比。
同时通过本课的学习也为下一个单元《欧美资产阶级代议制的确立与发展》作了铺垫。
2.课标要求了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
3.教学目标知识与能力：1）了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用。
?2）理解罗马法对后世的影响。
过程与方法：通过资料研读、问题探究分析罗马法的内容和实质，以及对于维系罗马帝国的作用，激发学生学习兴趣，加深其对现实的关注。
情感、态度、价值观：通过本课的学习使学生明白古代罗马的法律制度留给人类的不仅是这些法律的本身，而且是一种追求民主追求法律意识的人文精神和确立民主与法制的一些基本原则。
4.教学重点、难点重点：罗马法的内容和影响难点：理解罗马法对罗马国家的作用二、说学情学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但对罗马法知识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。
三、说教法讲解法问题探究法案例法四、说教学过程1.课前准备事先让学生预习课文和学案，这样处理的目的是为了解决时间短内容多的问题。
2.新课导入故事导入：公元前340年，罗马执政官托克瓦突斯下令处死自己的儿子，因为他无视父令，在自己的阵形之外与敌军首领单独挑战，虽然获得了胜利，但却违背了不得在阵形之外与敌军作战的禁令。
在此事件中，一个基本原则首次得到运用，后来用谚语表达出来，即：遵守你自己制定的法。
罗马帝国曾是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大缜密的罗马法律。
第6课罗马法的起源与发展教案（精选4篇）
第6课罗马法的起源与发展教案（精选4篇）第6课罗马法的起源与发展篇1第6课罗马法的起源与发展Œ 感悟课标新理念知识与能力目标：了解罗马在法制建设方面的主要成就，认识罗马法律对人类文明发展的重要影响；了解罗马重要法律制度的内容及影响，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响。
过程与方法目标分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。
情感、态度与价值观目标通过学习罗马在法制建设方面的主要成就，认识罗马法制是人类文明的宝贵遗产，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
研习教材重难点【知识•梳理】知识点1 罗马法的起源与发展1、概念罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
它包括广义和狭义两个概念。
广义的罗马法是指通行于罗马统治地区的全部法律制度，狭义的则仅是指罗马公民法。
2、罗马法的演变发展过程（1）从习惯法到成文法：公元前5世纪中期,由贵族组成的十人委员会制定的法律，镌刻于十二块铜表上，称为《十二铜表法》，它标志着罗马成文法的诞生，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。
（2）从公民法到万民法。
公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被成为公民法。
它具有明显的狭隘性。
随着罗马的对外扩张，演变成为适应于罗马统治范围内一切自由民的法律，称为“万民法”。
（3）从零散到形成完整体系，查士丁尼一世在位时，成立专门的委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，统称《民法大全》。
它标志着罗马法体系的最终完成。
【深化•拓展】1、《十二铜表法》代表平民的利益么?为什么说这是平民的胜利?提示：这部法典内容广泛，包括民法、刑法和诉讼程序等，它维护的是贵族的利益，但还是在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民的利益，因为贵族不能再像过去那样随意解释习惯法来损害平民的利益了。
第6课罗马法的起源与发展
第6课罗马法的起源与发展【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。
【教学目标】1.知识与能力：（1）了解罗马法的起源与发展，通过各种材料的展示，使学生掌握分析历史问题的能力，并能从表象深入到本质。
（2）理解罗马法的演变与罗马国家扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体地思考问题的能力。
（3）理解罗马法的内容和作用，使学生通过对比、联系，更清晰地从历史发展的角度看问题。
2.过程与方法：（1）通过材料的展示，学生合作探究，指导学生运用历史唯物主义的观点探究罗马法的本质。
（2）通过创设情境，使学生辩证客观地看待历史发展的客观规律。
3.情感态度与价值观：（1）明确法律在维护国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设的重要性和必要性。
（2）通过参与讨论合作学习，培养学生团结协作的精神。
【重点难点】重点：罗马法的主要内容和罗马法的影响。
难点：罗马法的起源与发展。
【教法】讲述法、讲解法、讲读法【教具】多媒体课件【课型】新授课【课时】课时【复习提问】1.什么是公民？根据传统，凡父母祖籍均属于本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。
2.梭伦改革的时间、内容及作用：时间：公元前6世纪初；内容：1）根据财产的多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高，权利越大；2）公民大会是最高权力机关，个等级公民均可参加；3）建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；4）建立公民陪审法庭；5）废除债奴制等。
作用：改革动摇了旧氏贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
3.克里斯提尼改革的时间、内容及作用：时间：公元前6世纪末；内容：1）建立十个地区部落，以部落为单位举行选举；2）设立五百人议事会，有各部落轮流执政；3）每部落各选一名将军组成十将军委员会；4）继续扩大公民大会的权力等；作用：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。
《罗马法的起源与发展》教案（通用4篇）
《罗马法的起源与发展》教案（通用4篇）《罗马法的起源与发展》篇1第6课罗马法的起源与发展教案【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用、理解法律在人类社会生活中的作用。
【教学目标】1、知识与能力：1）了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用2）理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体的思考问题3）理解罗马法对后世法律体系的影响，促使学生通过对比、联系更清晰的从历史纵面发展的角度看待问题2、过程与方法1）通过案例分析法使学生在讨论中更加直观深刻的了解罗马法从习惯法到成文法；从公民法到万民法的演变过程。
提高学生理性分析能力以及培养学生具体问题具体对待的意识。
2）通过查找罗马法的内容及《人权宣言》、《权利法案》和拿破仑时期的《法国民法典》等相关内容，使学生学会收集资料，激发学生的探究意识并加强学生彼此之间的交流，从而加深学生团结合作的精神3）通过小组讨论罗马法的内容所体现西方文化精神的基础和分析中西文化的差异，激发学生的学习兴趣，拓宽学生思维，加深其对现实的关注3、情感态度与价值观1）明确法律在维持国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设和实行法治的重要性与必要性2）培养学生遵纪守法的意识，明确作为国家公民的权利和义务【重点与难点】重点：罗马法的的主要内容难点：罗马法的影响【学情分析】学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。
另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。
【教学方法】案例分析法、讲授和讨论相结合的综合法【教学器具】多媒体设备【教学过程】导入：打出恺撒和屋大维的图像，配乐《hero》以烘托气氛，创设情境。
罗马法的起源和发展历史教案
罗马法教案
一、教学目标
1.了解罗马法的起源和发展历史。
2.理解罗马法在欧洲法律史的重要性。
3.掌握罗马法的基本原则和制度。
二、教学内容
1.罗马法的起源
罗马法起源于罗马共和国时期，西元前753年至西元前509年。
起初，罗马的法律只是口头传统，由部族长老制定和解释。
随着罗马城邦的发展壮大，法律也逐渐成为一个独立的系统，并最终编纂为一部统一的法典。
2.罗马法的发展历史
罗马法在罗马帝国时期进一步发展壮大，并成为该帝国的基本法律。
罗马法在中世纪的意大利、法国、西班牙等国家广泛传播，并成为欧洲国家的通用法律。
此外，在欧洲殖民时期，罗马法也被带到了拉丁美洲等国家并深受应用。
3.罗马法的基本原则和制度
罗马法的基本原则包括公正、公平、效力、意思自治、镇静与内敛和拥有能力的个人受益。
罗马法的制度涉及民事法、商事法、家庭法、继承法、刑法等多个领域，并强调权利保护、合同自由、信任和独立的审判。
三、教学方法
1.讲授法律史和罗马法基本原则
2.讲授法律原则和制度
3.辅导案例法和比较法
4.演示罗马法制度在现代社会中的应用
四、教学有效评估方法
1.老师将会进行课堂讨论并提供案例研究
2.考试将涵盖学生对罗马法的理解和应用
3.学生将被要求写一个短论文，探究罗马法在现代社会中的应用
五、适用范围
本教案适用于法律专业、历史专业、政治学以及国际关系专业的学生。
对于那些对法律和历史感兴趣的学生也会产生好奇心和吸引力。
高中历史罗马法起源与发展教案
高中历史罗马法起源与发展教案教案标题：罗马法起源与发展教学目标：1.了解罗马法的起源和发展；2.分析罗马法对当代法律体系的影响；3.掌握一些基本的罗马法原则和法律概念；4.培养学生的法律意识和法治观念。
教学内容：一、罗马法的起源1.罗马法的定义和特点；2.罗马法的起源背景：古罗马的历史背景、法律的起源；3.罗马共和国时期的法律制度；4.罗马帝国时期的法律制度。
二、罗马法的发展1.罗马帝国时期的法学发展；2.罗马帝国法典（《查士丁尼法典》）的制定；3.罗马法的传播与影响。
三、罗马法原则与法律概念1.法律主体、法律关系和法律行为；2.契约法、侵权法和婚姻法等基本原则；3.罗马法的公平与正义观念。
教学过程：一、导入（5分钟）介绍罗马法对当代法律体系的影响，激发学生的兴趣。
二、讲授（30分钟）1.罗马法的起源：定义、特点和起源背景；2.罗马法的发展：罗马帝国时期的法学发展、罗马帝国法典的制定以及罗马法的传播与影响。
三、讨论与思考（20分钟）1.学生分组讨论：对罗马帝国时期的法学发展进行研究并展示；2.学生小组分享：探讨罗马法对当代法律体系的影响。
四、巩固与拓展（30分钟）1.教师出示一些案例，学生根据罗马法原则进行分析判断；2.学生小组讨论：结合案例，总结一些罗马法的基本原则和法律概念。
五、归纳与总结（10分钟）1.教师总结罗马法的起源与发展；2.学生进行思考和总结，回答教师提出的问题。
教学资源：1.教材：高中历史教材；2.辅助资料：PPT、案例。
评估方式：1.学生小组展示和讨论；2.学生对案例进行分析和判断；3.学生归纳总结。
教学反思：罗马法作为人类法律文明的重要组成部分，对当代法律体系产生了深远的影响。
在教学中，可以通过案例活动和小组讨论等形式，让学生更好地理解和应用罗马法的原则和概念。
同时，注重培养学生的法律意识和法治观念，使其能够在现实生活中更好地遵守法律、维护公平正义。
第6课罗马法的起源与发展_课件
案件一 加图
阿格里帕的家人
平民
案件二
贵族
加图
杜巴尔
外邦人
罗马人
时间 案件一
约公元前500年 （共和国早期） 阿格里帕家人不 必赔偿加图 不受理杜巴尔的 起诉
约公元前400年 （共和国时期） 阿格里帕的家人 要赔偿加图 不受理杜巴尔的 起诉
约公元300年 （帝国时代） 阿格里帕的家人 要赔偿加图 加图也要赔偿杜 巴尔
时间 案件一
约公元前500年 （共和国早期） 阿格里帕家人不 必赔偿加图 不受理杜巴尔的 起诉
约公元前400年 （共和国时期）
约公元300年 （帝国时代） 阿格里帕的家人 要赔偿加图
阿格里帕的家 人要赔偿加图
不受理杜巴尔的 起诉
案件二
加图也要赔偿 杜巴尔 万民法时期
判案 依据
习惯法时期
成文法时期
探究一：从习惯法到成文法、从 公民法到万民法、到最后形成完 整的法律体系，分别是哪些因素 推动了罗马法的发展？
材料二
自由民在法律面前人人平等，依法全面 享有国家保护的公权和私权。 ———《民法大全》
材料三
奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从 “命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农严加惩 治。 一家之主有权将他的财产和他的奴隶遗留 给任何他所喜爱的人。 没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。皇 帝敕令具有法律的效力。 妇女不得参与任何公务。 ———《民法大全》
世界上有很多美好的词汇,可以分配给欧 洲各个城市,例如精致,古典,舒适,神秘,壮 观,……只有一个词, ……留给那唯一的城市. 这个词叫"伟大",这个城市叫"罗马". ——余秋雨《行者无疆》
第二单元
第6课 罗马法的起源和发展
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第二单元古代希腊罗马的政治制度
第6课罗马法的起源与发展
1、为什么罗马能够制服意大利半岛，而诸希腊城邦却没有一个能统一希腊本土？
当罗马完成希腊城邦力所不及的事业，即征服和统一整个半岛时，罗马与希腊城邦的发展出现了很大的不同。
罗马能够制服意大利半岛，而诸城邦却没有一个能统一希腊本土，更不用说整个巴尔干半岛了，这是为什么呢？
一个原因是两者地形显著不同。
巴尔干半岛山峦重叠，实际上，“巴尔干”这一名字就是从土耳其语的“山脉”一词派生出来的。
希腊到处是交叉重叠的山脉，而意大利却只有一条南北走向、中间没有横断山脉、不难翻越的亚平宁山脉。
因而，意大利半岛没有给隔成一小块一小块的地区，相应地更易于统治。
罗马人获得成功的另一原因是，他们对待意大利其他民族的做法很开明。
早先，雅典向希腊同伴征收贡物，而从不给予他们公民权。
而罗马，则准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。
所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制对外关系，不能强征人们服兵役。
这一政策挽救了罗马，因为在迦太基的汉尼拔在半岛上转战南北、所向披靡的关键性几年里，罗马的意大利诸同盟者仍对罗马保持忠诚。
最后，罗马人获胜还由于他们拥有优势的兵力，发明了高明的战略。
在与邻邦作战时，他们认识到，传统的由8000人组成的方阵过于庞大，难以指挥，尤其在多山地区作战时。
所以，他们将军队组织成120人一支的“支队”；30支支队，即3600人，组成军团。
军团还配有骑兵保护其侧翼。
除传统的头盔、盾、长矛和剑之外，罗马人还用有效的进攻型武器即铁尖标枪来装备军团。
作战时，军团士兵先从远处将标枪掷向敌人，然后巧妙地利用敌人队形的缺口进攻逃跑者。
——选摘自[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史·从史前史到21世纪》（上册）（第7版修订版），北京大学出版社，2008年8月第7版，P120—122
2、罗马法的内容和影响
罗马法的分期和罗马史的分期有所不同。
罗马法的发展历史可以大体划分为6个阶段。
（1）《十二铜表法》之前：公元前5世纪中叶以前的罗马法目前只有从间接的材料去了解。
《十二铜表法》的内容有相当一部分是过去的习惯法。
（2）从《十二铜表法》到共和国的终结：这一时期的法学著作为后来的罗
马法奠定了基础。
（3）帝国的最初100年：罗马法在这一时期没有大的变化，不过法学家的著述开始有所增加。
（4）古典时期：这是指公元2世纪和3世纪的前50年。
这个阶段是罗马法历史上最为生动活泼的发展阶段。
现存的罗马法著作有九成以上属于这个时代，其中最可靠最系统的是盖尤斯的《法学阶梯》。
（5）后古典时期：从公元3世纪中叶到查士丁尼这一时期。
这个时期法学的原创性著作大大减少，流行法学著作摘要和选集，而皇帝的立法活动却日益加强。
（6）查士丁尼在位时期：著名的《民法大全》在这时编定，包括《查士丁尼法典》、《法理汇要》、《法学总纲》和《新编》4个部分。
查士丁尼在编成《民法大全》后禁止使用其他的法学著作，结果使得其中的绝大部分都湮灭了。
罗马法最初是从习惯法发展而来，但罗马法更重要的是成文法，它可以分为3部分：其一是公民大会、元老院和皇帝的立法活动，其二是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定，其三是律师和法学家对法律条文的解释。
古罗马人已意识到抽象的普遍的法律在应用于具体的案件时必须考虑具体的情况，只有如此才能保证法律的公正。
罗马人从斯多葛派那里接受了自然法概念，认为每一个国家都有适用于自己公民的法律，即所谓“公民法”，但也存在适用于全人类的法律，即所谓的“万民法”。
从其根源上讲，万民法是以人类共有的自然理性为基础的，所以也就是自然法。
必须指出的是，罗马人认识到自然法是最高的法，永恒不变、具有普遍实适用性，但他们并没有由此明确地引申出自然法可以否定人们所制定的实在法这一革命性的结论。
无论是对中世纪和近现代的西方法学还是对许多亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。
罗马法对近现代法学的影响主要在民法方面，比如家庭和私有财产的观念，契约的神圣性。
但古代罗马其实包括重要的宪法和刑法的内容，其中有一些是至今仍然通行的法学公理，比如法律不能针对个人而制订的原则和区别故意伤害和无意伤害原则。
罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产。
它不仅是博大精深的法律和司法体系，而且具有高度的灵活性和实用性。
在实际的操作中，法律制度本身虽然不足以保证司法的公正，但却是伸张正义的必要条件。
——选摘自马克垚主编：《世界文明史》（上册），北京大学出版社，2007年7月第3版，P290—291
3、罗马建城传说
传说著名的特洛伊战争之后，特洛伊王子逃到意大利半岛，建立了阿尔巴城，世代相传。
后来一个叫努米托尔的国王被其弟阿穆留斯篡夺了王位，儿子被杀，但女儿与战神相爱，并生下了一对双胞胎儿子。
阿穆留斯命人将这对孪生儿子放
在篮子里扔进第伯河中，幸为一只母狼所救，并用乳汁将他们养大。
他们长大后杀死了阿穆留斯，报了血海深仇，并在第伯河畔母狼喂养他们的地方建立了一座新城。
但兄弟二人为争夺统治权而相互残杀，最终哥哥罗慕路斯杀死了弟弟，并以自己的名字命名了这座城市，这就是罗马城市的由来。
因此，罗马又叫狼城。
4、古罗马与古代中国历史的纵向对比（按比例设计）
注：E表示“东罗马帝国”，W表示“西罗马帝国”。
东罗马帝国亡于1453年。