《培训学习总结报告[模版]》
培训学习总结
培训学习总结•相关推荐培训学习总结模板(精选22篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编精心整理的培训学习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
培训学习总结篇112月8日和9日,我们小组十三人到海口景山分校跟班学习。
这两天,我查阅了该校二年级的文本资料和苏冬梅主任办公室的文本资料,听了两节语文课和一节数学课,浏览了该校的校园文化,让我大开眼界,深受启发。
在二年级办公室里,我查看到了如下资料:1、中层培训资料。
其中有周工作项目及操作程序、周历表等。
2、小学部文本资料。
其中有教材解读、学习内容等。
3、语文教研。
其中有开学培训、语文教研组计划、教研会记录等。
4、早读观摩反馈卡(表格式)。
5、学生成绩记载。
6、行政扩大会议资料。
7、学校各类项目模板资料。
其中有学籍管理办法、作业管理、常规工作模板启动审评单、英语晚读等。
8、班级资料。
9、月小结资料10、咖啡时间。
在苏冬x主任的办公室里,我查看到了如下资料:1、开学初资料。
其中有周工作要点等。
2、学部资料。
其中有工作周历表、月小结、考试安排等。
3、综合组资料(即语数英以外的学科资料)。
4、咖啡时间资料。
5、双周口算资料。
其中有参赛名单、口算内容、评价结果等。
6、月考试卷分析。
7、不动笔墨不管理。
我看了该校的文本资料,感受到该校的管理确实做到了“精细化”,对每一项工作都有计划、有安排、有落实、有总结,我应该学习苏冬梅主任的经验,努力做到“不动笔墨不管理”。
我听了该校两节语文课,都是古诗教学,其中一节是六年级语文《观书有感》,另一节是三年级语文《每缝佳节倍思亲》。
这两节课都体现了“以学生为本”,读的形式多样,逐渐删去某些词(增加难度),最后达到背诵。
在理解诗意时,老师也没有多讲,而是采取原诗句和诗句译义反复调换对接的方式,让学生去感悟诗意和意境。
培训学习报告模板【六篇】
培训学习报告模板【六篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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员工个人培训学习总结范本6篇
员工个人培训学习总结范本6篇篇1在过去的几个月里,我有幸参加了公司组织的多次培训学习活动,这些经历让我受益匪浅。
作为一名员工,我深刻认识到培训学习的重要性,它不仅提升了我们的专业技能,还拓宽了我们的视野,让我们更好地适应工作需求。
以下是我对这次培训学习的总结:一、培训学习内容丰富多样公司为我们提供了多种类型的培训学习,包括专业知识培训、团队协作培训、沟通技巧培训等。
这些培训学习内容丰富多样,让我们能够全面提升自己的能力。
在专业知识培训中,我学到了许多新的知识和技能,比如项目管理、市场营销等方面的知识。
这些知识将对我未来的工作产生积极的影响。
二、培训学习方式灵活多变公司采用的培训学习方式也非常灵活多变。
除了传统的课堂教学外,我们还有线上学习、案例分析、团队讨论等多种学习方式。
这些方式能够根据不同的培训内容和学员需求进行灵活调整,让我们能够更加全面地掌握知识和技能。
同时,多种学习方式也能够激发我们的学习兴趣和积极性,提高学习效果。
三、培训学习成果显著通过参加这些培训学习活动,我取得了显著的成果。
首先,我提升了自己的专业技能水平,能够更好地完成工作任务。
其次,我学会了如何与团队协作、沟通技巧等方面的知识,这对于我未来的职业发展非常有帮助。
最后,我还获得了公司颁发的优秀学员称号,这是对我学习成果的肯定和鼓励。
四、培训学习中的不足与改进建议虽然我在培训学习中取得了不错的成果,但我也意识到自己存在一些不足之处。
比如,在团队协作中有时会过于固执己见、缺乏耐心倾听他人意见等方面需要进一步加强和改进。
针对这些问题,我建议公司在未来的培训学习中可以更加注重团队协作和沟通技巧方面的训练,帮助我们更好地适应工作需求。
五、总结与展望总的来说,这次培训学习经历让我受益匪浅、收获满满。
通过培训学习不仅提升了自己的专业技能水平还拓宽了视野、增强了团队协作和沟通技巧等方面的能力。
在未来的工作中我将继续保持积极的学习态度和行动能力将所学知识和技能运用到实际工作中去为公司的发展贡献自己的力量!同时我也期待公司能够组织更多有意义的培训学习活动让我们能够不断提升自己、拓展视野!篇2一、培训背景为了提高个人职业技能,更好地适应公司的发展需求,我参加了本次为期XX月的专业培训。
培训的总结报告模板范文(3篇)
第1篇一、培训背景为了提升员工的专业技能、增强团队协作能力,提高公司整体竞争力,公司于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日组织了为期XX天的培训活动。
本次培训邀请了行业内的资深专家进行授课,旨在为员工提供全面、系统的专业知识和实践技能培训。
二、培训内容1. 培训主题:本次培训主题为“提升专业技能,增强团队协作”。
2. 培训课程:(1)专业技能培训:包括但不限于XX、XX、XX等领域的专业知识。
(2)团队协作培训:包括团队建设、沟通技巧、项目管理等。
(3)企业文化培训:增强员工对公司的认同感和归属感。
三、培训对象本次培训的对象为公司各部门的XX名员工,涵盖了管理人员、技术人员、销售人员等多个岗位。
四、培训效果1. 员工专业技能提升:通过培训,员工对XX、XX、XX等领域的专业知识有了更深入的了解,实际操作能力得到显著提高。
2. 团队协作能力增强:培训过程中,员工积极参与团队活动,沟通技巧得到提升,团队协作能力明显增强。
3. 企业文化认同感增强:通过企业文化培训,员工对公司的价值观、使命、愿景有了更清晰的认识,增强了归属感和认同感。
五、培训不足及改进措施1. 不足之处:(1)部分学员在培训过程中参与度不高,未能充分利用培训资源。
(2)培训时间安排较为紧张,部分课程未能深入讲解。
2. 改进措施:(1)针对参与度不高的问题,加大宣传力度,提高学员对培训的重视程度;同时,加强培训过程中的互动环节,激发学员的积极性。
(2)优化培训时间安排,确保课程内容讲解充分;适当调整培训课程,增加实践操作环节,提高学员的实际操作能力。
六、总结本次培训取得了圆满成功,达到了预期目标。
通过培训,员工的专业技能、团队协作能力和企业文化认同感得到了显著提升。
在今后的工作中,我们将继续加强培训工作,为公司发展提供有力的人才支持。
具体如下:1. 加强培训体系建设,完善培训课程内容,提高培训质量。
2. 优化培训资源配置,提高培训效果,确保培训覆盖面。
培训学习总结范文5篇
培训学习总结范文5篇篇1一、引言本次培训活动是我职业生涯中一次难忘的学习经历。
在为期一周的培训中,我收获颇丰,不仅学到了专业知识,还提升了个人技能。
接下来,我将对本次培训进行全面总结,以期在今后的工作中更好地应用所学知识和技能。
二、培训内容概述本次培训主题为“职业素养提升与专业技能发展”。
培训内容包括但不限于以下几个方面:1. 职业素养:包括职业道德、职业礼仪、沟通技巧等方面。
2. 专业知识:涵盖了行业前沿动态、专业理论知识等。
3. 技能培训:针对具体工作场景,进行了实操演练和案例分析。
三、重点成果分析1. 职业素养方面:通过培训,我对职业道德有了更深入的理解,学会了如何在工作中运用沟通技巧,提高了职业礼仪水平,为建立良好的人际关系和职业生涯发展打下坚实基础。
2. 专业知识方面:培训让我了解了许多行业前沿动态,掌握了专业理论知识,为今后的工作提供了有力的理论支持。
3. 技能培训方面:通过实操演练和案例分析,我提高了解决实际问题的能力,掌握了新技能,提高了工作效率。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题:培训内容繁杂,难以把握重点。
解决方案:在培训过程中主动与讲师和其他参与者沟通,明确培训目标,梳理学习重点。
2. 问题:理论与实践结合不够紧密。
解决方案:积极参与实操演练和案例分析,将所学知识与实际工作相结合,提高应用能力。
3. 问题:学习进度较慢,难以在规定时间内完成学习任务。
解决方案:制定合理的学习计划,合理安排时间,保证学习质量。
五、自我评估/反思通过本次培训,我深刻认识到自己在职业素养、专业知识和技能方面存在的不足。
我在学习过程中积极主动,但与讲师和其他参与者的互动不够频繁。
此外,我在应用所学知识解决实际问题时,还需进一步提高灵活性和创新性。
今后,我将加强自我学习,提高自主学习能力,努力克服自身不足。
六、未来计划1. 深入学习培训内容,将所学知识运用到实际工作中,提高工作质量和效率。
2. 参加更多培训活动,不断拓宽知识面,提升职业素养。
培训总结报告范文5篇
培训总结报告范文5篇篇1一、培训背景与目标本次培训是由公司组织的专业技能提升培训,旨在提高员工的专业技能水平,以满足公司业务发展的需要。
培训时间为一周,共涉及五个方面的内容,包括项目管理、沟通技巧、团队协作、时间管理和领导力培养。
二、培训内容与安排1. 项目管理:介绍了项目管理的基本概念、原理和方法,以及如何制定项目计划、优化项目流程和进行项目风险管理。
通过案例分析和实践操作,使学员掌握项目管理的核心技能。
2. 沟通技巧:针对职场中常见的沟通场景,如汇报工作、提出建议和解决冲突等,详细讲解了沟通技巧和注意事项。
通过角色扮演和模拟演练,提高学员的沟通能力和表达能力。
3. 团队协作:探讨了团队协作的重要性、优势和方法,以及如何处理团队冲突和分歧。
通过团队建设活动和小组讨论,增强学员的团队协作精神和沟通能力。
4. 时间管理:介绍了时间管理的基本原则和方法,如制定计划、设置优先级和避免拖延等。
通过时间管理工具的使用和实践操作,帮助学员提高工作效率和时间管理能力。
5. 领导力培养:针对基层管理者和潜在管理者,讲解了领导力的基本概念、要素和培养方法。
通过案例分析和互动讨论,使学员了解如何带领团队、做出决策和解决难题。
三、培训效果与反馈本次培训采用了多种教学方法,如讲座、案例分析、角色扮演和团队活动等,以全面提高学员的学习效果和实践能力。
同时,培训过程中还设置了多个互动环节和小组讨论,以激发学员的学习兴趣和积极性。
从学员的反馈来看,本次培训取得了显著的效果。
学员们普遍认为,通过本次培训,他们不仅提高了专业技能水平,还增强了团队协作精神和沟通能力。
此外,学员们还表示,本次培训的内容和安排非常合理,教学方式多样有趣,互动环节和小组讨论也让他们受益匪浅。
四、问题与改进建议尽管本次培训取得了显著的效果,但仍存在一些问题和不足之处。
例如,部分学员反映在时间管理方面仍存在困难,需要更多的指导和帮助;此外,对于一些较为复杂的概念和技能,部分学员表示需要更多的时间来消化和理解。
培训总结报告范文格式(3篇)
第1篇一、培训背景随着我国社会经济的快速发展,各行各业对人才的需求日益增长。
为了提升员工的综合素质和业务能力,增强企业的核心竞争力,我单位于2023年X月X日至X月X日组织开展了为期一周的专项培训。
本次培训旨在提高员工的专业技能、团队协作能力和创新能力,以适应新时代的发展需求。
二、培训目标1. 提升员工的专业技能,使其掌握最新的行业知识和技能;2. 培养员工的团队协作精神,提高团队协作能力;3. 增强员工的创新意识,激发创新潜能;4. 提高员工的工作效率,降低企业运营成本;5. 促进员工个人成长,提升企业整体竞争力。
三、培训内容本次培训内容丰富,涵盖了以下几个方面:1. 行业发展趋势分析:邀请行业专家对当前行业发展趋势进行深入剖析,使员工了解行业动态,把握市场脉搏。
2. 专业技能培训:针对岗位需求,邀请专业讲师进行技能培训,如项目管理、市场营销、财务管理等。
3. 团队协作与沟通技巧:通过团队建设活动、案例分析等形式,提高员工的团队协作能力和沟通技巧。
4. 创新思维与能力培养:通过头脑风暴、创新工作坊等方式,激发员工的创新思维,培养创新能力。
5. 领导力与执行力:邀请资深讲师讲解领导力与执行力的重要性,提高员工的管理能力。
四、培训形式1. 专题讲座:邀请行业专家进行专题讲座,分享行业经验和最新研究成果。
2. 案例分析:通过实际案例分析,使员工掌握解决问题的方法和技巧。
3. 小组讨论:分组进行讨论,促进员工之间的交流与合作。
4. 角色扮演:通过角色扮演,提高员工的沟通能力和团队协作能力。
5. 实地考察:组织员工进行实地考察,了解行业前沿技术和应用。
五、培训效果1. 专业技能提升:通过培训,员工的专业技能得到了显著提升,能够更好地胜任本职工作。
2. 团队协作能力增强:员工之间的沟通与协作能力得到了明显提高,团队凝聚力得到增强。
3. 创新意识增强:员工的创新思维得到了激发,创新能力得到提升。
4. 工作效率提高:员工的工作效率得到提高,为企业创造了更多价值。
培训学习总结报告模板10篇
培训学习总结报告模板10篇培训是企业培训教学活动的负责人,通常肩负着培训策划、培训实施以及结果评估等各环节的工作,需要胜任者具备相当的知识。
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培训学习总结报告模板1家园共育是幼儿园工作的重要环节。
孩子能够茁壮成长,也是教师和家长的共同愿望。
尽管如此,由于教师和家长之间教育观念、思考角度不一样,常常会引发一些矛盾和冲突,如何解决家长的批评和抱怨,是班主任工作艺术的重要资料,在工作中,我的体会是:一、防患未然先行一步幼儿家长,来自社会的各个层面,处理问题的方式存在很大差异,比如:同样是觉得自我孩子在幼儿园里受了委屈,家长的态度和表达方式却大相径庭,有些家长甚至会不问青红皂白,直接训斥所谓欺负自我孩子的小朋友,或心里对教师产生极大的不满。
针对这种情景,我们在开家长会的时候,经过典型事例,向家长提出要求,并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感激,为家长树立学习的楷模,并对家长晓之以理、动之以情,给家长以感同身受的教育,仅仅是这种简单的方式,却使多数家长都能够理解教师的苦心,强调之后,家长训斥其它幼儿的`事情明显减少,家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够经过教师进行调解。
一次家长会,能够消除家长的许多困惑,也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。
与此同时,经过多种形式,让家长了解现代幼儿园教育,了解幼儿园教师工作的价值,仅有这样,家长才能理解教师,支持教师,也仅有家长的教育观念与教师的教育观念坚持一致,家园同步才能真正成为一种现实。
二、换位思考,主动调整幼儿天性好动,磕磕碰碰的事情时有发生,家长爱子心切,有过激言行也是能够理解的,但也有个别家长对幼儿微小的伤痛小题大做,搅闹不休,遇到这类家长,教师必须要耐下性子,冷静,并多多的换位思考,我有个好方法——倾听。
倾听家长投诉,有时候会就事论事,有时候,可能是借题发挥,把平时对教师的不满和积怨一并发泄出来。
关于学习培训内容的总结范文6篇
关于学习培训内容的总结范文6篇关于学习培训内容的总结范文1为了让我们更快地了解公司、适应工作,公司特地从_月_日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。
这次培训的内容十分丰富,主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。
经过七天的培训,使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程,以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。
通过这次培训,使我受益非浅、深有体会。
首先,了解公司历史沿革与公司机构、企业文化开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革,_书记介绍得很详细,仿佛带领我们重走过这50多年的风雨,见证企业的进化,也了解到了其中的艰辛。
这使我们更加珍惜现在来之不易的今天,激励我们更加努力去建设辉煌的明天。
在同一天,Y书记为我们介绍了公司现在的组织机构,使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能,为以后联系工作,提高工作效率做好铺垫。
Y 书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。
在我工作的3个月来,我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。
有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧,放松则是心理上的,这正是“工作着并快乐着”的感觉,让我感到无比的满足。
第二,培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识我在公司的档案室工作,在学校学习的也是专业的档案知识,可以说,对于勘察测量这方面来说,我完全是个门外汉。
这一次培训,是我第一次系统接触这方面的知识,真是受益不少,学到了很多新的知识。
经过几次专业知识的培训,我大致了解了公司的主要工作任务,大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面,并分别有对应的部门负责。
比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作,主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。
并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解,总算不会像刚来的时候一样,连公司的主要业务都不清不楚了。
培训学习的总结报告7篇
培训学习的总结报告7篇篇1一、引言本次培训学习,旨在提升我们的专业技能和综合素质,以适应日益发展的市场需求。
通过这次培训,我们不仅学习了新知识,还拓宽了视野,增强了团队协作意识和创新思维。
现将培训学习情况总结如下。
二、培训内容及形式本次培训学习涵盖了多个方面,包括专业知识、沟通技巧、团队协作等。
通过专题讲座、案例分析、互动讨论等形式,使学员能够全面、深入地理解培训内容。
同时,培训还结合了实际案例和场景模拟,增强了学员的实践能力和操作技能。
三、培训成果及收获1. 专业知识方面,通过培训学习,我们掌握了最新的专业知识和技能,提高了解决实际问题的能力。
同时,我们也学会了如何将理论知识与实践相结合,更好地指导实际工作。
2. 沟通技巧方面,培训使我们认识到沟通的重要性,并学会了如何有效地与他人进行沟通。
通过学习倾听、表达、反馈等技巧,我们能够更好地与团队成员和客户进行交流,提高了工作效率和满意度。
3. 团队协作方面,培训强调了团队协作的重要性,并教会了我们如何与团队成员建立良好的合作关系。
通过团队活动和案例分析,我们学会了如何分工协作、共同解决问题,增强了团队凝聚力和执行力。
4. 创新思维方面,培训激发了我们的创新思维,让我们学会了如何从不同角度思考问题。
通过学习发散思维、逆向思维等方法,我们能够更好地应对复杂多变的市场环境,提出更具创新性的解决方案。
四、存在的问题及建议虽然本次培训学习取得了显著成果,但仍存在一些问题需要改进。
例如,部分学员反映培训时间安排不够合理,建议增加培训时间或分阶段进行培训;另外,有些学员希望培训内容能够更加贴近实际工作场景,以便更好地将所学知识应用于实践中。
针对以上问题,我们提出以下建议:首先,可以适当调整培训时间安排,确保学员有足够的时间消化吸收所学知识;其次,可以进一步优化培训内容,使其更加贴近实际工作场景;最后,可以鼓励学员在培训过程中积极参与互动讨论和分享经验,以提高培训效果和学员的学习体验。
培训汇报总结(4篇)
培训汇报总结(4篇)培训汇报总结(通用4篇)培训汇报总结篇1本次培训分为两个阶段,第一阶段是理论性的培训,主要以讲座的形式开展,包括元业辉老师的学生伤害事故安全处理方法的讲座,鲍明旭老师的的讲座,下午王月秋老师的讲座,杨亚飞老师的讲座等.为了能够更好地吸收这次培训的精髓,指导今后的教育教学工作,特此作如下小结。
通过这次培训更加深入了解到一些新的教育模式和相应的教学策略。
其二,通过暑期的集中学习,我的最大感受就是“老师不能只是一桶水,而应是一条奔流不息的河流。
”充分认识到课程改革所涉及的课程是全新的,涉及到的知识是很广泛的,这就要求我们的教师不断地学习,学习新的知识,古今中外、文史地理、方方面面的知识都有要学,在掌握专业知识的同时,还要涉及其他知识,也就是知识面要广,要增强自己的文化素养,这样才能适应新时期的需求。
我感觉要做一名合格的中学教师,既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生的创造性,培养学生健全的人格。
教师既要做“经师”,又要做“人师”。
教师的素养直接影响着学生的思想完善和知识丰富;教师的行为,也直接影响学生的健康成长如果学生需要一杯水,教师就要有一桶水。
”在信息社会,教师就要不断补充知识能量,才能更被学生受到尊敬。
通过几天的培训,我认为作为教师还应该做到不放弃一个学生。
作为一名教师应该看到每一位学生的闪光点,不应该只重视成绩优秀的学生而忽略了那些后进生。
如果老师能够关注到他们的话,说不定我们就能挖到宝了。
否则又怎会有后积勃发、大器晚成之类的词语呢。
要“点燃学习的动力”,要小心地呵护儿童天生具有的学习动力。
面对学习中感到无助、无力的学生,我们需要认真分析产生动力不足的原因,帮助他们重新燃起学习热情,而不是放弃他们,这是我们教师肩负的重任。
上面这些都是关于这次暑期培训的一些收获和我的感受。
培训学习总结7篇
培训学习总结7篇篇1在这次培训中,我学到了很多实用的知识和技能,受益匪浅。
以下是我对这次培训的总结:一、培训内容概述本次培训涵盖了多个方面,包括理论知识的学习、实践操作的演练以及团队协作的培训。
通过这些内容的学习,我不仅掌握了相关的专业知识,还提高了自己的实践能力和团队协作能力。
二、培训重点在本次培训中,我特别注重了以下几个方面:1. 理论知识的学习。
我认真听取了讲师的讲解,仔细阅读了相关的资料,并积极思考和理解。
通过不断的学习和思考,我掌握了相关的专业知识,为后续的实践操作奠定了基础。
2. 实践操作的演练。
我积极参与了每一次的实践操作,认真操作每一个步骤,并仔细记录操作过程中的问题和心得。
通过不断的实践和总结,我提高了自己的操作技能,并逐渐形成了自己的操作方法和思路。
3. 团队协作的培训。
我深刻认识到团队协作的重要性,因此在培训中积极与队友沟通交流,共同解决问题和完成任务。
通过团队协作的培训,我不仅提高了自己的团队协作能力,还学会了如何与他人合作完成任务。
三、培训难点及应对方法在本次培训中,我也遇到了一些难点和挑战。
例如,在实践操作中,有些步骤比较复杂,需要反复练习和摸索;在团队协作中,也需要处理一些矛盾和分歧。
针对这些难点和挑战,我采取了以下应对方法:1. 多练习、多总结。
对于复杂的步骤和操作,我反复练习,并认真总结操作过程中的问题和心得。
通过不断的练习和总结,我逐渐掌握了相关的操作方法和技巧。
2. 积极沟通、尊重他人。
在团队协作中,我积极与队友沟通交流,尊重他人的意见和想法。
当出现矛盾和分歧时,我努力寻求双方都能接受的解决方案。
四、培训收获与感悟通过本次培训,我不仅掌握了相关的专业知识和技能,还提高了自己的实践能力和团队协作能力。
在未来的学习和工作中,我将继续发挥所学所悟所长所感所思所行所通所达所成所就所喜所乐所感所悟所思所行所通所达所成所就所盼所望所感所悟所思所行所通所达所成所就所求所得所获所得所享所受所用所益所用所助所承所启所终所始所末所源所流所至所达所成所得所获所感所悟。
个人培训学习心得总结模板(5篇)
个人培训学习心得总结模板转眼间来到-已经一年了。
很幸运的参加了这次储干培训。
在培训期间确实受益匪浅,我学到了好多以前不知道的东西。
非常感谢教员们,他们教给我的东西会让我在以后的学习,工作中得心应手。
首先,新的课程标准要求在课堂教学之中建立新型的师生关系,及建立一种互动、和谐、教学相长的师生关系。
在课堂教学中,教师必须做到让学生自由的想、大胆的想、给予他们以思想的自由、感情的自由、创新的自由,给他们一片自由的蓝天;彻底改变以往的“填鸭式”教学,以学生的自我发展为中心让学生在课堂教学中真正“活”起来,把以教师为主的“一言堂”变为学生积极参与的“多言堂”。
首先,要全面把握新教材的特点。
教师的任务是引导学生更深入的进入到教材中去,去“感悟”和“品味”教材的内容,通过教师的“引”和“导”使学生形成能力而提高他们的综合素质。
因此我们要正确处理好课程标准与教材的关系:课程标准是一个要求贯穿于教学中的“纲”;而教材是教学的具体内容,是课堂教学的具体依据。
通过这次培训,让我更清楚的认识了在一个团队里团结的重要性。
尤其是我们做的几个有特殊含义的游戏,让我感触颇深。
当今社会,随着知识经济时代的到来,各种知识、技术不断推陈出新,竞争日趋紧张激烈,社会需求越来越多样化,使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。
在很多情况下,单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。
所有这些都需要人们组成团体,并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作,建立合作团队来解决错综复杂的问题,并进行必要的行动协调,开发团队应变能力和持续的创新能力依靠团队合作的力量创造奇迹。
参加了这次省级骨干教师培训,意味着我们将带着新课程理念、新课程方法率先走进课堂,同时也意味着带着新课程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。
虽然我们有时也会充满困难、挫折或困惑,但是在实践中我们会有更多的新经验、新发现以及新的飞跃。
在储干培训这段时间,我不仅增长了专业知识,更重要的是让我更加热爱现在所从事的职业,能在这个集体里工作,实在是一件很愉快的事。
培训结业后总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着社会经济的不断发展,企业对员工的综合素质要求越来越高。
为了提升自身能力,适应岗位需求,我参加了为期一个月的培训课程。
经过这段时间的学习,我对自身的工作有了更深刻的认识,以下是对本次培训的总结报告。
二、培训内容概述本次培训主要围绕以下几个方面展开:1. 企业文化:通过对企业历史、发展现状、企业愿景等方面的学习,使我更加了解企业,增强了对企业的认同感和归属感。
2. 业务知识:通过学习岗位相关知识,提高了业务水平,为今后的工作打下了坚实基础。
3. 团队协作:通过团队建设活动,锻炼了团队协作能力,学会了如何与同事沟通、协作,共同完成工作任务。
4. 个人成长:通过培训课程,了解了个人职业发展规划,明确了自身努力方向。
三、培训收获1. 提升了业务能力:通过系统学习,我对岗位业务有了更深入的了解,提高了工作效率,为今后的工作打下了坚实基础。
2. 增强了团队协作意识:在培训过程中,我学会了如何与同事沟通、协作,为团队的成功贡献自己的力量。
3. 丰富了个人知识体系:通过培训,我拓展了知识面,了解了企业发展的最新动态,为今后的工作提供了有力支持。
4. 明确了职业发展方向:通过培训,我对个人职业发展规划有了更清晰的认识,为今后的职业发展指明了方向。
四、培训感悟1. 学无止境:在培训过程中,我深刻体会到学习的重要性,认识到学无止境,要不断充实自己,提高综合素质。
2. 团队协作:一个人的力量是有限的,只有团结协作,才能发挥出最大的潜能,为企业创造更多价值。
3. 感恩企业:感谢企业为我们提供这次培训机会,让我们在成长的道路上不断进步。
五、结语通过本次培训,我收获颇丰。
在今后的工作中,我将继续努力学习,提高自身能力,为企业的发展贡献自己的力量。
同时,我也将不断反思,总结经验,为今后的培训提供有益的建议。
最后,祝愿企业越来越好,祝愿自己在职业生涯中取得更大的成就。
第2篇一、前言随着我国经济的快速发展,各行各业对人才的需求日益增长。
培训学习总结报告(精选6篇)
培训学习总结报告(精选6篇)时间过得真快,一段时间的学习生活已经结束了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,让我们好好总结一下,写一份学习总结吧。
你所见过的学习总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的培训学习总结报告(精选6篇),欢迎大家分享。
培训学习总结报告篇1转眼间,接受新员工培训已近1个月时间,由于公司事先对新进员工的培训工作作了周密细致的培训计划,再加上培训期间领导们关心、责任培训师细心的安排和新老员工积极的配合下,培训工作进行得紧张有序并取得很好的效果。
为了使培训达到很好的效果,结合公司的实际情况,我们分阶段进行了相关的培训工作,采取一对一的互帮互助,在最短的时间内学到较多的知识,为真正走上工作岗位打下坚实的基础。
公司组织新员工认真学习了嘉德(诚信·团队·沟通·价值)企业文化,让她从中感受到了真正的嘉德销售文化(我们销售的不仅仅是我们的产品,还有我们的服务)内涵;同时还进行安全教育,让新员工认识到安全意识、安全观念、安全素质和安全行为的重要性。
第一阶段文档知识和市场部工作流程的培训;通过组织架构轻松自如地了解到公司市场的划分和布局;通过市场部工作流程的培训,更轻松地明白我们工作做什么?谁来做?怎么做?如何保障从接订单到订单完成所经过的步骤及跟踪方法都有清晰的了解。
为以后的工作奠定了基础。
第二阶段专业理论培训;责任培训师制定了详细的培训内容,并让其提前预习培训内容再接受培训。
在每培训完一个知识章节后,责任培训师就会将学习的知识进行考试来考核培训效果,通过这种考试,同时对新员工存在疑问的知识点进行回顾。
第三阶段学习现场知识,积累现场宝贵经验的培训;平时就由老员工带领她出去拜访客户,争取让她尽可能多的了解怎样与客户交流沟通,在打交道过程中自己的目标是什么,在完成目标之前要做哪些准备工作,包括谈话内容的先后次序,及交流过程中的注意事项,这样也有利于她学习和消化理论知识,从而达到更好的效果。
培训总结范文模板6篇
培训总结范文模板6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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培训学习总结模板集合六篇
培训学习总结模板集合六篇培训学习总结篇1__年9月20日至今,我很高兴能够参加了__年“国培计划”“县级教师培训机构培训项目”培训中的一员。
这一个月来在陕西师大远程培训平台上学习培训,聆听了八位专家教授精彩的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的交流、培训方案的设计,使我的教育理念得到了升华,教育理论得到了提高,对“国培计划”的实施有了深刻的了解。
尤其是紧张而有序的远程培训学习。
聆听专家们精彩的讲座,解决了平时在教师培训方面的一些困惑。
每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我大开眼界,受益匪浅。
新的培训理念、新的培训模式,给了我许多的启迪。
自己曾接受过很多次培训,如今深切地感受到身为培训者的老师和专家,真的很敬业,在培训的过程里全心付出智慧与心血,深深地打动和吸引我们学员,让我们心中万分威激,此次培训学习的收获也较多。
一、课程设置灵活表现人性化,自主选择性强。
网络上听专家们的精彩讲座,那深入浅出、精彩独到,使我受益匪浅,感触良多。
虽然是网络上进行培训方式,可是我通过视频聆听了教授专家授课的风范,给我带来了全新的教学理念,每天听课、研讨、交流,使我在理论上有了很大地提高,对培训者工作有了更新的认识。
此次突显专家引领作用;课程内容丰富多彩,参加培训者对课程比较有灵活性选择,自主性选择强。
我选择了刘良华教授的《教师专业成长》,张举范教授《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理》、张立昌教授《在参与中学习和行动——教师培训发展的新取向》、焦建利教授《技术支持的教师专业发展》、白浩老师《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》、王淑兰教授《教师心理健康与维护》等六个必修课,还选择了二个选修课分别是马晓雄教授《现代师德修养》、刘新科教授《怎样做一名优秀的班主任》。
二、专家授课理念新颖,专业知识性浓。
刘良华、张举范、王淑兰、张立昌四位专家的讲座高屋建筑,深入浅出,使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开,过去一些模糊的认识得到了明确,思想观念也得提高,使我感受到了国家对县级教师培训机构的空前重视,认识到了教师培训工作大有可为重要性。
培训学习总结范文7篇
培训学习总结范文7篇第1篇示例:培训学习总结培训学习是提高个人技能和知识水平的重要途径,也是职业发展的一个必经之路。
通过参加培训学习,我们可以不断学习新知识、更新技能,提高工作效率和竞争力,实现个人的自我提升和职业发展。
在过去的一段时间里,我参加了一次关于XXX的培训学习,现在我将对这次学习进行总结,分享我的收获和体会。
XXX培训学习内容涵盖了广泛的知识领域,包括XXX、XXX、XXX等方面的内容。
在课程中,我学习到了很多以前没有接触过的新知识,例如XXX、XXX等。
通过学习这些知识,我对XXX有了更深入的了解,也为我今后的工作打下了良好的基础。
XXX培训学习中的实践环节让我受益匪浅。
在课程中,我们不仅学习了理论知识,还进行了一些实际操作和案例分析。
通过这些实践环节,我不仅加深了对知识的理解,还提高了解决问题的能力和实际操作的技能。
特别是在XXX环节,我深刻领会到了XXX的重要性,也掌握了一些XXX的技巧。
XXX培训学习还给我带来了很多启发和思考。
在课程中,我结识了很多来自不同领域的同行和专家,他们分享了自己的经验和见解,让我受益匪浅。
通过和他们的交流和讨论,我不仅开拓了视野、拓展了思路,还激发了我学习的热情和动力。
在XXX环节,我也发现了自己的一些不足和问题,这让我有了更清晰的目标和方向,也为我今后的学习和发展提供了很多帮助。
XXX培训学习给我带来了很大的收获和成长。
通过这次学习,我不仅学到了新知识、更新了技能,还认识了一些优秀的同行和专家,结识了一些志同道合的伙伴,也拓展了自己的人脉和资源。
在今后的工作中,我将继续努力学习、不断提升自己,做一个更加优秀和专业的XXX。
第2篇示例:随着社会的不断发展,培训学习已经成为现代人不可或缺的一部分。
无论是在学校还是在工作中,我们都需要不断地进行培训学习,以提升自己的能力并适应社会的变革。
在进行培训学习的过程中,我们不仅仅是去获取知识,更重要的是要学会总结经验,反思自己的不足,不断提高自己的学习能力和应用能力。
培训学习总结的范本5篇
培训学习总结的范本5篇篇1一、引言在竞争日益激烈的现代社会,培训学习已成为提升个人及组织竞争力的重要途径。
本次培训学习旨在提高学员的专业技能和综合素质,以适应不断变化的市场需求。
本次培训学习的内容包括理论学习和实践操作,通过讲解、演示、案例分析等多种形式进行。
二、培训学习内容及收获1. 专业技能提升本次培训学习针对学员的专业技能进行了全面系统的讲解和演示。
通过专业知识的传授和实践操作的指导,学员们不仅掌握了新技能,还提高了自己的实际操作能力。
在培训学习过程中,学员们积极参与互动,勇于提问,形成了良好的学习氛围。
2. 团队协作能力增强本次培训学习注重团队协作和沟通能力,通过团队任务和小组讨论等形式,锻炼了学员们的团队协作精神。
学员们学会了倾听他人意见、表达自己观点、尊重他人想法,学会了在团队中寻求共识和解决问题的方法。
这些能力对于学员们未来的工作和发展具有重要意义。
3. 创新思维培养本次培训学习鼓励学员们勇于创新,通过案例分析和讨论等形式,引导学员们思考新问题、探索新方法。
学员们学会了从不同角度思考问题,敢于提出新观点和新思路,这对于培养学员们的创新意识和能力具有重要意义。
三、存在的问题及改进建议1. 培训学习时间较短本次培训学习虽然内容丰富,但时间较短,学员们难以在短时间内全面掌握所有知识和技能。
建议延长培训学习时间或增加培训学习次数,以便学员们能够更好地消化和吸收所学知识。
2. 实践操作机会有限虽然本次培训学习提供了实践操作环节,但机会有限,学员们难以充分锻炼自己的实际操作能力。
建议增加实践操作机会或提供更多的实践操作资源,以便学员们能够更多地动手实践。
3. 学员水平参差不齐本次培训学习的学员水平参差不齐,有些学员基础较好,有些学员则需要从基础开始学习。
建议针对不同水平的学员制定不同的教学计划和方案,以便更好地满足不同学员的需求。
四、结论与建议本次培训学习取得了显著的效果,学员们不仅提升了专业技能和综合素质,还增强了团队协作能力和创新思维。
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《培训学习总结报告[模版]》本人有幸与xx年12月20日至12月26日参加了由中国学会xx 分会在安徽省xx市举办的’“沥青路面施工技术与质量控制培训班”,通过三天培训和3天的实地现场考察调研,受益匪浅,现将本次学习培训总结如下:一、培训收获沥青路面已成为各种等级公路的主要路面结构形式,沥青路面的设计与施工质量控制已成为公路工程质量控制的重点和难点。
在培训的过程中,通过聆听专家精辟的讲解和现场考察时同仁们的讨论,研讨当前沥青路面设计与施工存在的难题,我不仅了解到了沥青路面施工技术对沥青路面使用质量和使用寿命十分重要,同时还详细学习到沥青路面施工质量控制关键环节和工序,无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识,有着不同寻常的收获,也有一些体会。
(一)沥青路面工程施工工艺与技术在培训中详细新课标增强了知识的实用性,提高了学生的参与度,充分体现了以学生发展为本的精神。
新课标在注重基础知识与基本技能的基础上,更强调学生的学习过程与方法,并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。
新课标的内容化繁为简,化细为粗,为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。
新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。
这种改变要求教师不能再只重视知识的传授,更要肩负起培养人的重任。
教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个平等的团体,在学生获得知识的过程中,教师只是激励人、引导者,为学生的学习提供支持、帮助、辅导,帮助学生了解自己的特长、潜能,为学生的发展提供指导。
(二)提高了自己的专业水平。
教师是新课改的具体执行者,执行者的意识和素质是很关键的,所以在进行教学的过程中,教师必须自觉进行教学反思,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探索,提高自己的课堂教学水平。
新教材中有很多问题探究,要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对教师的要求提高了,在课堂上,你怎样展开探究的问题。
你怎样才能让更多的学生有效的参与进来。
等等问题都是上课之前教师要想好的,一节课就四十分钟的时间,学生参与课堂的机会多了,老师的讲授时间必然减少,在有限的时间内,怎样让学生把要掌握的知识学熟学透,这也是老师要思索的。
总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。
所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面,结合新课程的学习,努力提高自己专业知识。
同时,要提高对sts的认识水平,扩大扩大自己的知识面,提高信息获取、加工和传播水平。
(三)改变了对学生的评定观念。
新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。
并且新课程提倡自主、探究、合作学习,这就要求教师评价语言要多样化,要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生主动参与到教学过程中,想方设法地激发学生潜在的能力,充分的调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。
总之,这次培训让我对新课改有了更深层次的认识。
新课标提出的三维目标可以更好的促进学生的全面发展,课程结构的调整增加了学生的选择度,问题探究提高了学生的参与度和对科学的重视。
我相信通过我们教师耐心,循序渐进的引导,学生很快会适应自己课堂主人的角色第二篇:文学院培训学习报告总结浙江大学——白城师范学院骨干教师专业能力提升研修心得文学院xx年11月5日至12日,我同来自学校各系的52名教师,一同参加了为期七天的“浙江大学——白城师范学院骨干教师专业能力提升研修班(第二期)”,就微课程设计、课堂教学改革、教师文化等方面进行了学习。
此次学习虽然时间比较短,但是机会宝贵,我也非常珍惜,因为作为一名教师,能重返课堂,聆听名师的教诲,这种感觉是非常美妙的,并且教师这个职业本身就需要终生学习,不断提升,这样才能更好地传道授业,培养适应不同时期社会需要的人才。
所以,每一堂课我都认真听讲,积极思考,也从中获益良多。
浙江大学对此次培训也非常重视,安排了苏德矿、杜龙辉等名师对我们进行授课。
并且还组织了三场现场教学,全体学员实地走访了浙大校史馆、数联公司和华立集团,整个课程设计结构合理、紧凑、充实,通过此次学习既提高了技能,增长了见识,开拓了眼界,同时又发现了差距,找到了继续努力的目标和方向。
下面我就此次培训具体谈一谈自己的几点收获和体会。
一、对高校教师文化有了更清晰的认识。
培训的第三天上午,我有幸聆听了浙江大学教育学院祝怀新教授关于“教师文化——高校发展的软实力和正能量”的讲座。
祝怀新教授学识渊博,思维敏捷,口才一流,整个授课过程行云流水,既有提纲挈领的宏观把控,也有细致入微的微观阐释,听起来非常享受。
祝怀新教授认为,教师文化是教师群体共性的价值取向和行为特征,是教师团体的一种精神力量,它能够决定学校及师生的发展方向。
从这个意义上来讲,教师是学校的灵魂,祝怀新教授在这里讲了一个小故事。
美国名将艾森豪威尔将军退役以后,出任了哈佛大学校长。
就任当天,新校长发表演讲,艾森豪威尔的开场白是“亲爱的职员们”,这时一个教授站起来说“教授就是大学,大学就是教授,在这里只有你是雇员。
”因此,教师应该不断地提高文化和修养,树立高尚的道德情操,坚定教书育人的职业信念,积极追求自我实现,努力发挥自身潜力和创造力的价值追求。
我理解就是用自身良好的形象、素质、情怀、道德来引领学生激发学生的内在潜力。
二、学习了很多名师的高超的教学方法和艺术培训的第三天下午,由浙大名师苏德矿教授给我们讲课。
苏德矿教授身上有一系列的荣誉称号,浙江大学首届教学名师,浙大百万“心平奖”奖金获得者,xx年中央电视台“十大最美教师”之一等等。
苏德矿教授在浙大学生中非常受欢迎,他的课能选上拼的是人品。
他的授课充满激情、生动幽默,常用段子将高深的数学理论讲得通俗易懂,比如,“当你喜欢一个人的时候,他的一举一动,一点变化你都看在眼里,别人都变成了常数,他才是惟一的变量,只为他倾倒,如此偏爱称为偏导。
你们女生不要因此烦恼,既然他把你看成常数,那你也把他看作常数好了,找到对的人互相倾倒才有意义。
”这段爱情哲学,其实是他在解释一个微积分概念——偏导数。
他被学生昵称为“矿爷”,他的课堂总是人满为患,有很多学生说因为“矿爷”爱上了微积分。
当天下午,苏教授给我们讲了他的教学感悟“我的教学六子经”。
这六字为“懂、透、精、趣、情、德”。
在有趣这儿,苏老师已经为我们做出了很好的示范,苏老师课程开头介绍自己的名字就说“我叫苏德矿,苏联和德国联合开采的矿”,他的幽默是贯穿了他的整个教授的。
在“情”这里,苏老师也是楷模,他常常在课堂上用求学、爱情、事业之梦来激励学生,甚至不惜自嘲。
苏老师课讲得好,但是相貌平平,苏老师用自己来激励男生,即使长得丑如果肯努力、肯奋斗,也能找到很好的女生,比如他自己。
苏德矿教授说自己最大的特点就是能跟学生互动,愿意用数学知识来表达。
把段子和知识融合,目的是不只让学生记住段子,更要记住重点。
在课程的结尾,苏德矿教授还为我们深情演唱了浙江大学校歌《《大不自多》》,苏老师的演唱非常深情,其实当时苏老师讲了五个小时的课了,嗓子非常疲惫,但是还是坚持给我们唱完了这首歌,听了之后非常感动,我想这就是师德的一种很好的体现。
苏老师的课让我明白了讲课不要绷着,要放松,再高深的原理也可以讲得风趣幽默、通俗易懂。
要跟学生做到心灵相通,要去了解他们喜欢什么,关心什么,在交流互动的过程中把握学生的心理,从而发挥教师对学生的引领作用。
三、学习了微课程媒体策略和艺术培训的第一天,由华东师范大学的杜龙辉老师为我们讲解“技术改变教学”和“微课程媒体设计策略和艺术”。
杜老师的授课风格生动形象、例子鲜活、课件精美。
对我们在信息时代,如何使用新媒体授课做出了很好的阐释。
杜老师给我们讲解了微课程的5个特点:第一,容量小:一个课程仅围绕一个特定的知识点或技能点;第二,时间短:教学视频一般不长于10分钟;第三,自足性:包含必要信息,如教学目标、教学内容、教学活动、教学评价等,能够在语意上表示其自身意义,无需再参考其他信息来理解;第四,基元化:具有不可再分性,不能再进一步划分成更小的单元;第五,易传播:适合在移动时间、碎片化时间和任何地点进行学习。
杜老师还为我们讲解了什么是“翻转课堂”。
传统教学结构与流程是先教后练,知识讲解是在课堂内完成的,但是翻转课堂将课堂教学结构变革为先学后教,讲传统教学结构中课堂内知识讲解这部分变为课堂外学生在老师的指导下知识预习,课堂内老师带领学生研讨、协作、练习、辅导这一形式。
微课程和翻转课堂这些新的授课方式,都要求教师角色进行重塑,教师从单纯的知识传授者变为导学者、助学者、促学者、评学者,这也对教师这一行业有了更高的要求,教师要增加课堂互动,要改变课程管理,要了解每一位学生,要花更多时间指导学生实践。
我们也要及时适应和掌握新的授课方式,适应时代发展需要。
四、感受到了浙大的深厚底蕴和文化传承我们此次培训的地点是浙江大学华家池校区,这个校区办学历史悠久,已经有近80年的历史。
整个校园环境优美,古树参天,绿树成荫,有很多古老的建筑,有小西湖之称的华家池,走进校园,就有一股历史人文气息扑面而来,我想这就是文化和历史的熏陶。
培训的第四天上午,我们参观了浙大校史馆,了解了竺可桢等老一辈教育家的治学精神和高尚情操,从浙大历届优秀毕业生中感受到了浙大精神的文化传承。
浙大是有着百年历史的传统名校,在1xx的办学历程中,浙江大学坚持“以人为本,整合培养,求实创新,追求卓越”的教育理念,培养了160多名两院院士,汇聚了各学科的学者大师和高水平研究团队,产生了一系列重要的国家级科研成果。
浙大校歌《大不自多》给我留下了深刻印象,班主任胡老师每到课前就给我们放这首歌,苏德矿老师在课堂上也为我们深情演唱了这首歌,可见浙大人对于这首歌的骄傲和喜爱之情。
这首歌创作于1938年,由著名国学家马一浮作词,著名作曲家应尚能谱曲。
xx年教育部新闻办公室官方微博"微言教育"公布了最受网友欢迎的高校校歌前十名单,《浙江大学校歌》荣登榜首。
大不自多,海纳江河。
惟学无际,际于天地。
形上谓道兮,形下谓器。
礼主别异兮,乐主和同。
这首歌虽然是用文言文写成,文理艰深,但含义深远,大气磅礴,很能体现浙江大学所追求的求是精神,说出了大学精神之所在,有很强的感染力。
通过此次培训,我发现距离名师还有很大差距。
无论是授课技巧、人格力、师德师风等方面都需要不断努力提高。