第二章社会心理学的历史与理论--电子教案

第二章社会心理学的历史与理论本章学习目标社会心理学的形成过程社会心理学近八十年来的发展状况社会心理学中的精神分析理论社会心理学中的符号互动理论社会心理学中的社会学习理论社会心理学中的认知理论第一节社会心理学的形成历史一、社会心理学的孕育时期对社会心理学的创史之年及其成立的标志，一直众说纷纭，莫衷一是。

但是，作为一门业已形成的学科，一个长足发展、成果累累的独立领域，必然会在其诞生之前经过一段时期的准备。

美国当代社会心理学家E.霍兰德（E.P.Hollander）在1971年所著的《社会心理学的原则与方法》中将其称为“社会哲学”阶段（后两个阶段是“社会经验化”和“社会分析论”）。

而我国社会心理学界称它为“孕育时期”。

社会心理学同心理学、社会学一样，在其形成之前都依附于西欧思辨哲学的母体之中。

作为哲学这一母体，我们无法从中寻找出“纯”社会心理学方面的研究论述，但我们也不难发现其中不少涉及这个领域的思想观点。

从总体上看，论及社会心理学思想的有两条基本线索。

其一，源于古希腊的苏格拉底和柏拉图。

他们认为人性虽然不能摆脱生物遗传的纠缠，但却可以受到环境和教育的深刻影响。

因此，柏拉图在《理想国》中企图设计一种社会，使其中的孩子因适当的教育而得到适当的塑造。

这一观点为康德、歌德和卢梭等人所继承，并得到了进一步的发展。

例如，卢梭在《爱弥尔》一书中塑造的爱弥尔就是理想社会教育出来的理想少年；时至今日，新行为主义者斯金纳（B.F.Skinner）的《超越自由与尊严》、《沃尔登第二》等一系列著作也都出自同一母题。

其二，源于古希腊的亚里士多德。

他认为社会源于人的本性，而人性又是生物或本能的力量所支配的。

因此，改变人的本性，建立理想国的主张是无法实现的。

亚里士多德的思想对后来社会心理学中的一些领域产生了一定的影响。

如弗洛伊德（S.Freud）的“心理动力说”部分受到亚氏《诗学》中的“宣泄说”的启发。

美国早期社会心理学家G.奥尔波特（G.Allport）认为柏拉图和亚里士多德都是“在哲学知识内部建立了社会心理学的主题思想” 的创始人。

二、社会心理学的形成时期社会心理学是在社会学和心理学分别脱离哲学母体之后，又从这两门学科中应运而生的一门边缘学科。

社会心理学学科的出现来自于社会发展的需要和相关学科的理论准备。

在18世纪下半叶和19世纪初，资本主义的经济变革所导致的大动荡促使人们用已经出现的“政治数学”和人口统计来考察人口、死亡率、家庭收入、生活状况、犯罪类型等社会问题，在这些社会调查中，有不少问题已涉及社会心理学的研究课题，如法国的帕兰—杜沙特列在1834年发表的两卷本《关于巴黎城里的卖淫》中就使用了警方记录和私人访谈法来了解有关这些妇女的社会出身、对宗教和婚姻的态度、堕落的原因等。

虽然他们并不是社会心理学研究者，也没有意识到他们所从事的研究是关于社会心理学方面的，但在后人看来，他们是“社会心理学研究的头一批样板” 。

从理论上看，社会学对社会心理学的兴趣在很大程度上归于社会学中的心理学派。

自法国实证主义哲学家奥古斯特•孔德在1838年创立社会学以来，早期社会学家力图用生物学中的进化论思想解释社会，这种“生物还原主义”在斯宾塞的著作中发挥得淋漓尽致，成为社会学历史中的“有机学派”。

然而，生物还原论的失败迫使他们运用心理学的规律解释社会，这种心理规律决定社会过程的构思注定还是行不通的。

但社会学中的这种心理学倾向为社会心理学的诞生打下了基础。

心理学对社会心理学的兴趣和社会学不同，它当时并没有在理论研究中直接表现出来，而是先在精神病学和变态心理学中有所反映。

早在1842年，由布雷德进行的催眠术实验成为“解释社会心理现象的基础” 。

1890年前后，人们又开始将精神分裂归因于社会行为。

这些触及社会心理学的思想都产生在冯特（W.Wundt）的“民族心理学”（1900—1920）之前。

这一切都说明社会心理学在形成过程的一开始就受到两种不同的学科的影响，这一影响一直持续到现在也没有完全消失。

这就是说，社会心理学中的理论一直带有社会学或心理学的取向问题，而缺乏这一学科的“中性”理论。

前苏联社会心理学家安德列耶娃将社会学和心理学比作社会心理学的“双亲”，是恰如其分的。

社会心理学的形成还有赖于一系列重大事件的推动，现按时间顺序排序如下：1859年，德国人M.拉扎勒斯和H.斯坦达尔创办《民族心理学和语言学》杂志，并发表了《民族心理学序言》一文，成为民族心理学的创始人。

社会心理学由此进入社会经验论阶段。

1875年，德国学者A.舍夫勒首先在现代意义上使用了“社会心理学”一词，在《社会躯体的结构及其生活》一书中，论述了社会生活中的心理状况或民族意识的一般现象；1894年，A.斯莫尔和G.文森特也在美国率先使用“社会心理学”一词，并将“社会心理学”列为《社会研究导论》一书的主要章节。

1897年，美国人詹姆斯•鲍德温以“一种社会心理学研究”为《心理发展的社会和伦理解释》一书的副题，描述了个人是个体化了的社会我，是社会的一部分，也是社会的结果。

同年，N.特里普利特在《美国心理学杂志》上首次发表了一份社会心理学的实验报告，对骑自行车人的单独行驶、陪伴行驶以及竞赛的速度进行了测量和对比研究。

由此，这一年被称为美国社会心理学的诞生之年。

1898年，法国人G.塔尔德写出了《社会心理学研究》一书，企图用模仿的概念来解释社会行为。

1908年，英国心理学家威廉•麦独孤（W.McDugall）和美国社会学家爱德华•罗斯（E.A.Ross）分别从不同的学科角度写出了第一本社会心理学的同名教科书，其象征意义在于社会心理学由此终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。

与此同时，这两本书也代表了社会心理学探求者在社会经验阶段取得的最高成就。

如果不以上述个别人物和事件为线索来考察社会心理学的形成，那么可以说社会心理学直接来源于德国的民族心理学、法国的群众心理学和英国的本能心理学。

第一，德国的民族心理学。

早在1807年，黑格尔在《精神现象学》一书中论及过不同于个体精神的绝对精神。

在近一个世纪后，现代心理学之父冯特通过拉扎勒斯和斯坦达尔的杂志深受黑格尔影响，当他完成了“生理心理学”和“实验心理学”的有关大量著作后，在其生命的最后20年中开始写作他的《民族心理学》。

虽然这部多达10卷本的著作在影响方面远不如他的个体心理学体系那么深远，但它却成为社会心理学的来源之一。

第二，法国的群众心理学。

这一理论是法国早期社会学的直接产物。

代表人物是加布里尔•塔尔德、迪尔凯姆和古斯塔夫•黎朋。

塔尔德主要是从事法理学和犯罪学的研究。

他在社会心理学方面值得一提的是在其所著的《模仿律》（1890）中创设了模仿理论。

在他看来，模仿不但是犯罪的根本规律，而且可以用来解释一切社会现象。

一个人发明创造，99个人跟着模仿，这样就有了风俗（对过去事情的模拟）和时尚（对现有事情的模拟）。

由于他将模仿看成是最简化的个人活动，因此团体行为也被解释为是个体心理学的，而不是社会心理学的。

迪尔凯姆的理论观点正好同塔尔德的相反，作为早期的最杰出的社会学家之一，迪尔凯姆始终从集体的方面论及人的行为，诸如集体中的自杀问题、宗教问题和公德问题。

他认为集体意识决不是个体意识的相加之和，前者大于后者并决定后者。

在《社会劳动分工论》中，他写道：“集体意识是独立于个人置身其间的特殊情况的；个人消逝了，它仍旧存在。

” 因此，社会心理学开始于群体并终结于群体。

古斯塔夫•黎朋对群众心理学的观点和迪尔凯姆的理论有点相似，“他的群众心理统一律并不意味着一群人仅仅是其成员的平均数或集合体”，而“有某种新的东西出现” 。

但他对感染、暗示的论述又受到塔尔德的影响。

迪尔凯姆和黎朋的理论都在美国社会学家罗斯那里得到继承与发展，他的《社会心理学》一书标志着当时社会学家对社会心理学的最系统的论述。

第三，英国的本能心理学（instinctive psychology）。

1908年，麦独孤在《社会心理学导论》一书中，沿着达尔文的进化论的线索，探讨了个体行为的动力问题。

他认为本能是一切社会行为的基础。

而作为人类社会行为的基础，本能又有相应的情绪和后天形成的情操相伴随。

情操对本能和情绪起控制作用。

在这本书里，他提出了诸如求食、拒绝、求新、逃避、斗争、性及生殖、母爱、合群、支配、服从、创造、建设等18种本能，并认为从这些本能中可以衍生出全部社会生活和社会现象。

另外，工业心理学对社会心理学的形成也具有推动作用。

工业心理学即是现在的管理心理学的前身，在美国一般被称为工业社会心理学。

虽然它可以被视为社会心理学的应用学科，但无论从时间的先后，还是从起初研究的内容来看，它都对社会心理学的产生和发展产生过影响。

1912年，冯特的学生、侨居美国的心理学家雨果•闵斯脱博格写出了《心理学与工业生产率》一书，书中论述了运用心理测验选拔合格工人的方法。

兹后，美国社会心理学家F.奥尔波特在他俩（冯特和闵斯脱博格）的影响下，写出了《社会心理学》一书。

三、社会心理学的确立时期20世纪20年代以前，社会心理学尽管在形成中已经成为一门独立的学科，有了自己的研究领域，但从整体上看，仍然没有完全摆脱从哲学母体中带来的思辨和抽象的性质。

从20世纪20年代起，伴随着各种实证手段的运用，社会心理学完成了在其整个历史上最具革命意义的转折，进入了确立时期，即由“社会经验论”阶段进入“社会分析论”阶段。

其主要特征是社会心理学已从描述转变为实证，从定性研究转变为定量研究，从理论转变为应用，从大群体分析转变为小群体研究。

这一系列的转变都从不同的方面说明这一学科开始逐步走向成熟并建立在科学的基础上。

下面我们从两方面论述这一问题。

（一）奥尔波特与实验社会心理学F.H.奥尔波特（F.H.Allport）的社会心理学具有极端的个体心理学的倾向，因此，作为他自立门户的社会心理学体系已不为后人所重视，但他综合前人的成果，创立的社会心理学中的实验方法及有关实验成果都具有划时代的意义。

奥尔波特的研究主要受到特里普立特1897年发表的关于他人在场和竞争对个人行为影响的实验报告，以及德国的W.莫德1913年的有关群体对个人行为影响的实验的启发和影响。

在1916—1919年间，他进行了一系列有关“社会促进”的实验，富有成效地观察到“合作群体中存在的社会刺激，会使个人工作在速度和数量方面有所增加。

这一增进在涉及外部物理运动的工作中要比纯智力工作中表现得更为突出” 。

他将这些实验成果写进了他于1924年出版的《社会心理学》一书，被人们公认为实验社会心理学诞生的标志。

奥尔波特的研究除了“社会促进”以外，还研究了从众、群体中的态度试验和人格特征等，这些研究课题一直受到社会心理学家的关注，其中有些已成为社会心理学的经典实验。