第2章计算机中的数制与码制

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第二章 计算机中的数制和码制

第二章 计算机中的数制和码制
第2章 计算机中的数制和编码
第2章 计算机中的数制和编码
2.1 无符号数的表示及运算 2.2 带符号数的表示及运算 2.3 信息的编码
第2章 计算机中的数制和编码
计算机的基本功能是进行数据和信息的处理。数据、信息在计算机中都是以二进 制编码来表示。
本章就是要学习数据在计算机中是如何表 示的?信息在计算机中是如何表示(编码) 示的?信息在计算机中是如何表示(编码) 的?
第2章 计算机中的数制和编码 原码的表示范围 原码表示数的范围为-127∼+127 +127; 8位二进制原码 原码 16位二进制原码 原码表示数的范围为-32767∼+32767 +32767; 原码
第2章 计算机中的数制和编码 原码表示法简单直观,且与真值的转换很方便,但不便于 在计算机中进行加减运算。因此,计算机中通常使用补码进行 因此,
第2章 计算机中的数制和编码 2.1.2 各种数制的相互转换 1.任意进制数转换为十进制数 二进制、十六进制以至任意进制数转换为十进制数的方法 很简单,只要各位按权展开(即该位的数值乘于该位的权)求 和即可。
第2章 计算机中的数制和编码 2. 十进制数转换成二进制数 1).整数部分的转换 1).整数部分的转换
第2章 计算机中的数制和编码 3. 十六进制数的表示法 十六进制计数法的特点是: ① 逢十六进一; ② 使用16个数字符号(0,1,2,3……,9,A,B,C,D,E,F)的不同组合 来表示一个十六进制数,其中A∼F 依次表示10∼15; ③ 以后缀H或h表示十六进制数(Hexadecimal)。 例2.3 0E5AD.BFH =
第2章 计算机中的数制和编码
例2.4 将13.75转换为二进制数。 分别将整数和小数部分进行转换: 整数部分:13=1101B 小数部分:0.75=0.11B 因此,13.75=1101.11B

数字电路_2数制和编码

数字电路_2数制和编码
? 数字编码是用一串数字代表一个汉字。最常用的是区位码。它是把国标码的每一个字节减去 00100000得到的,高字节称为区码,低字节称为位码。
? 区位码——GB 2312的所有字符分布在一个94行×94列的二维平面内,行号称为区号,列号称 为位号。区号和位号的组合就可以作为汉字字符的编码,称为汉字的区位码。
加法
减法
十六进制
? 由于二进制数在使用时位数太长,不容易记忆,所以又推出了十六进制数。 ? 十六进制数有两个基本特点:
? 它由十六个字符 0~9以及A,B,C,D,E,F组成(它们分别表示十进制数 10~15);
? 十六进制数运算规律是逢十六进一,即基 R=16=2 4,通常在表示时用尾部标志 H或下标 16以示区别。 例如:十六进制数 4AC8可写成( 4AC8 )16,或写成 4AC8H 。
B表示。 例如:二进制数 10110011 可以写成( 10110011 )2,或写成 10110011B ? 对于十进制数可以不加注基数;
十进制
(D) 0 1 2 3 4
56
7
8
9 10
二进制 (B) 0 1 10 11 100 101 110 111 1000 1001 1010
计算机采用二进制数
(101.11)B= 1×22 +0×21+1×20+1×2-1+1×2-2 =(5.75)D
各数位的权是2的幂
十进制数 →二进制数 将整数部分和小数部分分别进行转换。
整数部分 ---除2取余,逆序排列 ; 合并
小数部分 ---乘2取整,顺序排列。
? 十进制数 44.375 转换成二进制等于多少?
(44.375)D=(?)B
十六进制数 →二进制数
? 十六进制数转换为二进制数时正好与上面所述相反,只要将每位的十六进制数对应的 4 位二进制写出来就行了。

微机原理及应用参考答案

微机原理及应用参考答案

名师整理优秀资源参考答案第一章计算机中的数制和码制第二章计算机概述一、填空题1.82.23. 10244. 25.5、11001.1、00100101.0101B5. 1000010B、42H、66H6. 41.625、29.AH7. 10001101B8. 11001001、110010109. -128 ~ +12710. 系统软件、应用软件11. 电子管、超大规模集成电路二、单选题1. A4. C2. C5.A 3.D 6. C三、分析简答题1. 8086 CPU 的总线根据其中信息传送的类型可分为几种?哪几种?答:8086 CPU 的总线根据其中信息传送的类型可分为三种种,分别是:数据总线、地址总线和控制总线2. 写出-25 的原码、反码、补码,并将补码转换成十六进制数 (设机器字长为8 位)。

答:X=-25=-11001BX 原码:10011001BX 反码:11100110BX 补码:11100111B = E7H名师整理 优秀资源 3. 举例说明什么是机器数,什么是真值?答: 将符号数值化了的数称为机器数。

如: -18=-10010B(真值);机器数为: 10010010B第三章 半导体存贮器一、填空题1. ROM 、RAM2. 6 个3. 8、4二、单选题1. A 5. C2 . B3 . D4 . B6 . C7 . B三、分析简答题1. 在对存储器芯片进行片选时,全译码方式、部分译码方式和线选方式各有何特点?答: ①全译码方式: 存储器芯片中的每一个存储单元对应一个唯一的地址。

译码需要的器件多;②部分译码方式:存储器芯片中的一个存储单元有多个地址。

译码简单;③线选:存储器芯片中的一个存储单元有多个地址。

地址有可能不连续。

不需要译码。

四、硬件接口设计题1. 答:(1)A10~08088CPUWEA10~0#CSY4WEA10~01#CS1Y5名师整理优秀资源(2) 存储器类型为RAM 总容量为4K×8地址范围: 0# 2000H-27FFH1# 2800H-2FFFH2. 答:(9 分)(1) 存储器类型:RAM该系统的存储器容量为:6K×8位(或:6K 字节)(2) 1#芯片的地址范围:1000H ~ 17FFH2#芯片的地址范围:0800H ~ 0FFFH3#芯片的地址范围:0000H ~ 07FFH3. 1)1K×42)2K×8或2KB3)地址分配范围第一组: A19~ A10 A9 A8 A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 A0 最小地址最大地址第二组:0 ~0 ~0 ~0 ~111111111111111111110 00000H~1 003FFH0 00400H~1 007FFH第四章微型计算机及微处理器的结构和组成一、填空题1. BIU、EU、指令的译码和指令执行2. 4、16、16、6、20名师整理优秀资源3. 8、164.1、2二、单选题1 . B2 . B三、分析简答题1. 8086/8088 微处理器内部有那些寄存器,它们的主要作用是什么?答:执行部件有8个16位寄存器,AX、BX、CX、DX、SP、BP、DI、SI。

《计算机科学导论》第2章 计算机基础知识

《计算机科学导论》第2章 计算机基础知识

几种常用的进位计数制比较
十进制数 二进制数 十六进制数 八进制数
符号组成
0 ~9
0和1 和
0~9,A~F ,
0~7
基数 第K位权值 位权值
10
- 10K-1
2
- 2K-1
16
- 16K-1
8
K-1 8 K-1
加减运算 法则
逢十进一 借一当十
逢二进 一, 借一当 二
进一, 逢16进一, 进一 借一当16 借一当
逢八进一 借一当八
数制之间的转换
其它进制转换为十进制 二进制与八进制、 二进制与八进制、十六进制的相互转换 十进制数转换为其它进制数
其它进制转换为十进制
方法: 按进位计数制( 位置计数法) 展开计算 方法 : 按进位计数制 ( 位置计数法 ) 后得到十进制 例1:将二进制数 :将二进制数1101.101转换为十进制数 转换为十进制数 解: (1011.101)2 ) =1×23+0×22+1×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3 × × × × × × × =8+0+2+1+0.5+0+0.125 =11.625
练 习
将(11.375)10转换为二进制数 ) 将十进制数301.6875转换为十六进制数 转换为十六进制数 将十进制数 将3ADH转换为十进制数 3ADH转换为十进制数 将10001110010001010B转换为十六进制 10001110010001010B转换为十六进制
计算机中为什么采用二进制? 计算机中为什么采用二进制?
解: 2 ︳105 余数为1 2 ︳52 余数为1 余数为0 2 ︳26 余数为0 余数为0 2 ︳13 余数为0 余数为1 2 ︳6 余数为1 余数为0 2 ︳3 余数为0 余数为1 2 ︳1 余数为1 余数为1 0 余数为1 所以,(105) =(1101001 ,(105 1101001) 所以,(105)10=(1101001)2

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握计算机中的数制,包括二进制、八进制、十进制和十六进制。

2. 让学生理解和掌握计算机中的码制,包括ASCII码、Uni码和GBK码等。

3. 培养学生运用数制和码制进行计算机编程和解决问题的能力。

二、教学内容1. 数制:二进制、八进制、十进制和十六进制的基本概念、运算规则和转换方法。

2. 码制:ASCII码、Uni码和GBK码的基本概念、编码方式和应用场景。

三、教学重点与难点1. 教学重点:数制和码制的概念、运算规则、转换方法和应用。

2. 教学难点:数制之间的转换、码制的编码原理和兼容性问题。

四、教学方法1. 采用讲授法,讲解数制和码制的相关概念、原理和操作方法。

2. 采用案例分析法,分析数制和码制在实际编程中的应用案例。

3. 采用互动教学法,引导学生提问、讨论和解决问题。

五、教学准备1. 教学课件:制作数制和码制的相关课件,包括图片、动画和实例。

2. 教学工具:计算机、投影仪和教学软件。

3. 教学案例:准备一些数制和码制的实际应用案例,如ASCII码表、Uni码表和GBK码表。

六、教学步骤1. 引入数制概念:讲解数制的定义和分类,引导学生了解二进制、八进制、十进制和十六进制。

2. 讲解二进制:介绍二进制的基本概念、运算规则和转换方法,举例说明二进制的应用。

3. 讲解八进制:介绍八进制的基本概念、运算规则和转换方法,举例说明八进制的应用。

4. 讲解十进制:介绍十进制的基本概念、运算规则和转换方法,举例说明十进制的应用。

5. 讲解十六进制:介绍十六进制的基本概念、运算规则和转换方法,举例说明十六进制的应用。

七、教学步骤1. 引入码制概念:讲解码制的定义和分类,引导学生了解ASCII码、Uni码和GBK码。

2. 讲解ASCII码:介绍ASCII码的基本概念、编码方式和应用场景,举例说明ASCII码的应用。

3. 讲解Uni码:介绍Uni码的基本概念、编码方式和应用场景,举例说明Uni 码的应用。

《数制与编码》课件

《数制与编码》课件

WAV
波形音频文件格式,未进 行压缩,音质较高但文件 较大。
AAC
高级音频编码,支持更高 的比特率和多声道,广泛 应用于流媒体和数字广播 。
05
编码的未来发展
编码技术的创新
总结词
随着技术的不断发展,编码技术也在不断创新和进步,未来将会有更多的新技 术应用于编码领域。
详细描述
随着云计算、大数据、物联网等技术的快速发展,编码技术也在不断创新和进 步。未来可能会出现更加高效、安全的编码算法和技术,以满足更加复杂和多 样化的应用需求。
非十进制转其他数制
通过连续除基取余法进行转换。
其他数制转十进制
通过乘基取整法或加权求和法进行转换。
非十进制转十进制
通过连续乘基取整法进行转换。
02
编码的基本概念
编码的定义
编码的定义
编码是将信息转换为一种能被机器识 别的语言,也就是用某种符号代表特 定的信息。编码是信息传输和存储的 关键环节,没有编码,计算机就无法 处理信息。
数制的分类
01
有符号数制和无符号数制:有符号数制表示数值的 正负,无符号数制只表示数值的大小。
02
定点数制和浮点数制:定点数制小数点位置固定, 浮点数制小数点位置可以浮动。
03
二进制数制、八进制数制、十进制数制和十六进制 数制:根据基数不同进行分类。
数制转换的方法
十进制转其他数制
通过除基取余法或乘基取整法进行转换。
编码在人工智能中的应用
总结词
人工智能技术的快速发展为编码技术的应用提供了新的机遇和挑战,未来编码将在人工智能中发挥更加重要的作 用。
详细描述
人工智能技术的核心是数据和算法,而编码技术是其中不可或缺的一部分。未来,随着人工智能技术的不断发展 和应用,编码技术的应用场景也将更加广泛和深入。同时,编码技术也面临着如何更好地支持人工智能技术的发 展和应用,如提高算法的效率和安全性等。

数据在计算机中的表示

数据在计算机中的表示

权: 16 0 、 161 、 16 2 数值:3* 16 +2* 16 +1* 16 =3+32+256=291
0 1 2
★十六进制数码与二进制数码之间的对应 关系
0 8 1 9 2 A 3 B 4 C 5 D 6 E 7 F 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001 1010 1011 1100 1101 1110 1111
各种数制间的转换
• 十进制 → 二进制的转换: ⑵降幂法 首先写出要转换的十进制,其次写 出所有小于该数的各位二进制权值,然 后用要转换的十进制数减去与它最相近 的二进制权值,如够减则减去并在相应 位记以1;如不够减则在相应位记以0并 跳此位;如此反复直到该数为0为止。
例8
• 十进制数117.8125D 转换成二进制 计算过程如下: 1、小于N的权值 :64 32 16 8 4 1 0.5 0.25 0.125 0.0625 117 2、 64 53(a6 1)
由表中可以看出,4位二进制数码的所有不同 组合与全部十六进制数码之间是一一对应的, 1位十六进制数码相当于4位二进制数码。
1.2 各种数制间的转换
各种数制间的转换
• 十进制 → 二进制的转换: ⑴乘除法 整数部分:除2取余(商为0),余数逆向排列 小数部分:乘2取整(积为1),整数顺序排列 以小数点为起点求得整数和小数的各个位
3 十六进制
★十六进制的基为0、1、2、3、4、5、6、 7、8、9、A、B、C、D、E、F共16个 数码 ★基数为16,计数时逢16进位 ★十六进制中各数码的权为16的整数次幂 ★通常用字母H或h标识十六进制数,有 时也用下标16或下标十六标识十六进制 数

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案一、教学目标1. 让学生了解计算机中常用的数制,如二进制、十进制、十六进制等。

2. 使学生掌握不同数制之间的转换方法。

3. 让学生了解计算机中的编码方式,如ASCII码、Uni码等。

4. 培养学生运用数制和码制解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 数制的概念及表示方法数制的定义:数制是一种表示数值的方法,计算机中常用的数制有二进制、十进制、十六进制等。

不同数制的表示方法及转换关系。

2. 二进制与十进制的转换二进制与十进制之间的转换方法。

练习题:进行二进制与十进制的相互转换。

3. 十六进制与十进制的转换十六进制与十进制之间的转换方法。

练习题:进行十六进制与十进制的相互转换。

4. 计算机中的编码方式ASCII码:字符与二进制之间的对应关系。

Uni码:字符集的扩展与多语言支持。

练习题:根据字符写出对应的ASCII码或Uni码。

三、教学方法1. 讲授法:讲解数制的概念、转换方法及编码方式。

2. 实践法:让学生通过练习题进行实际操作,巩固所学知识。

3. 讨论法:分组讨论实际问题,培养学生解决问题的能力。

四、教学步骤1. 引入数制的概念,讲解不同数制的表示方法及转换关系。

2. 讲解二进制与十进制的转换方法,进行练习。

3. 讲解十六进制与十进制的转换方法,进行练习。

4. 介绍计算机中的编码方式,讲解ASCII码和Uni码的概念及应用。

5. 根据字符写出对应的ASCII码或Uni码,进行练习。

五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对数制和码制的理解程度。

2. 练习题:评估学生运用数制和码制解决问题的能力。

3. 小组讨论:评价学生在团队合作中解决问题的能力。

六、教学内容6. 数制转换的实际应用讲解在计算机系统中如何使用不同数制进行数据表示和处理。

分析实际案例,展示不同数制转换在计算机科学中的应用。

练习题:解决实际问题,如计算机存储、数据传输中的数制转换。

7. 计算机中的高级编码技术介绍计算机中除ASCII码和Uni码外的其他编码方式,如UTF-8、UTF-16等。

计算机中的数制和编码

计算机中的数制和编码

§2.3 有符号数的表示
二、补码的运算
基本运算规则
正数的补码就是它的原码 负数的补码是对应正数的补码求补
[X+Y]补=[X]补+[Y]补 [X-Y]补=[X]补-[Y]补= [X]补+[-Y]补 采用补码可以将加法和减法统一为加法
例:33+15 = 48
例:33-15 = 18
00100001 [33]补 + 00001111 [15]补
[0]补=00000000
采用补码表示后,可表示有符号数的范围如下 : 8位字长:-27+1~+27-1(-128 ~ +127) 16位字长:-215+1~+215-1(-32768 ~ +32767) 32位字长:-231+1~+231-1
如表示一个无符号数, 8位字长可表示范围为 0~255 16位字长可表示范围为 0~65535
组合式BCD码:一个字节(8位)为2位BCD码
(01101001)BCD = (69)10
非组合式BCD码:一个字节(8位)为1位BCD码
(00001000)
(8)10
1、BCD码实际上是十进制数(不是二进制数)
2、BCD码转换成二进制数应按十进制数向二进制 数转换的办法进行

二、ASCII码(美国标准信息交换码)
D
十进制数
十进制数
§2.2 码制 字符的常用编码
一、BCD码(二—十进制数)
编码方式:用四位二进制数表示一位十进制数
0000
0
0001
1
0010
2
0011
3
0100
4
0101

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案一、教学目标1. 了解数制的概念,掌握不同数制之间的转换方法。

2. 理解二进制在计算机中的重要性,学会二进制的表示方法。

3. 掌握不同编码方式的特点和应用场景,了解计算机中常见的码制。

二、教学内容1. 数制的基本概念:十进制、二进制、八进制、十六进制等。

2. 数制之间的转换方法:十进制与二进制、八进制、十六进制的相互转换;二进制与八进制、十六进制的相互转换。

3. 二进制在计算机中的表示方法:位、字节、字等。

4. 常见的码制:ASCII码、Uni码、汉字编码等。

三、教学重点与难点1. 重点:数制之间的转换方法,二进制在计算机中的表示方法。

2. 难点:不同码制之间的相互转换。

四、教学方法1. 采用讲授法,讲解数制的基本概念、数制之间的转换方法以及码制的特点和应用。

2. 利用实例进行分析,帮助学生理解不同码制的具体应用。

3. 引导学生进行自主学习,通过练习巩固所学知识。

五、教学过程1. 引入:讲解数制的概念,引导学生了解不同数制之间的区别和联系。

2. 讲解:详细讲解十进制、二进制、八进制、十六进制之间的转换方法,以及二进制在计算机中的表示方法。

3. 拓展:介绍常见的码制,如ASCII码、Uni码、汉字编码等,分析它们的特点和应用场景。

4. 练习:布置练习题,让学生巩固所学知识,能够熟练进行不同数制之间的转换,以及理解和应用不同码制。

5. 总结:对本节课的内容进行总结,强调数制和码制在计算机中的重要性,以及在不同领域中的应用。

六、教学评估1. 课堂参与度评估:观察学生在课堂上的参与程度,包括提问、回答问题、讨论等,以了解学生对数制和码制的理解和掌握程度。

2. 练习题解答评估:评估学生完成练习题的情况,包括准确性、速度和解决问题的能力,以检验学生对数制转换和码制的应用能力。

七、教学策略1. 数制转换的实际应用:通过实际应用场景,如计算机存储容量的表示,让学生理解数制转换的重要性。

2. 互动教学:鼓励学生提问和参与讨论,通过小组合作或角色扮演等活动,提高学生的参与度和学习兴趣。

数制与编码PPT课件

数制与编码PPT课件

1.1.3 计算机中带符号数的表示
一、机器数及其真值
•带符号的正数 +100 0101B(+45H),可以表示成 0100 0101B;(45H) •带符号的负数 - 101 0101B(- 55H),可以表示成 1101 0101B。(D5H)
数在计算机内的表示形式称为机器数。而这 个数本身称为该机器数的真值。
ASCII码
41H 42H 43H ∶ 5AH
字符
a b c ∶ z
ASCII码
61H 62H 63H ∶ 7AH
字符
SP(空格) CR(回车) LF(换行) BEL(响铃) BS(退格)
ASCII码
20H 0DH 0AH 07H 08H
二、二进制编码的十进制数----BCD码
用二进制码表示十进制数的代码称为BCD码 。
1 0000B 10H
1 0001B 11H
1.1.2 编码
计算机中数以及数以外的其它信息(如字符或字符串) 要用二进制代码来表示。这些二进制代码称为二进制编码。
一、字符的二进制编码----ASCII码
常用字符的ASCII码
字符
0 1 2 ∶ 9
ASCII码
30H 31H 32H ∶ 39H
字符
A B C ∶ Z
补码 0111 1111B(7FH) 0000 0001B(01H) 0000 0000B(00H) 0000 0000B(00H) 1111 1111B(FFH) 1000 0001B(81H) 1000 0000B(80H)
采用补码时,“0”只有一种表示方式,单字节 表示的范围是:+127 ~ -128。
已知一个负数的补码求其真值的方法是:对该补码求补 (符号位不变,数值位取反加1)即得到该负数的原码(符号 位+数值位),依该原码可知其真值。

《数制与码制》课件

《数制与码制》课件

在计算机科学中的应用
计算机内部信息的表示和处理
01
数制与码制在计算机内部用于表示和存储各种信息,如整数、
浮点数、字符和图形等。
算法实现
02
数制与码制在算法设计和实现中发挥着重要作用,如排序、搜

数制与码制在网络通信协议中用于数据的编码和解码,确保数
据传输的准确性和可靠性。
二进制与十六进制之间的转换
二进制转十六进制
将二进制数每4位为一组转换为十进制数,再将得到的十进制数转换为十六进制数。
十六进制转二进制
将十六进制数每1位转换为4位二进制数。
码制之间的转换
• 码制转换:根据不同码制的特点和应用场景,将一种码制 转换为另一种码制,以满足不同的需求。
04
数制与码制的实际应用
详细描述
这些数制各有特点和应用场景, 例如五进制数制以5为基数,八进 制数制以8为基数。它们在某些特 定领域或文化中有一定的应用。
02
码制的基本概念
码制的基本概念
• 请输入您的内容
03
数制与码制的转换
十进制与二进制之间的转换
十进制转二进制
将十进制数除以2,取余数,直到商为0为止,最后将所有余 数倒序排列。
详细描述
十六进制数制常用于计算机科学中表示数据和地址等,因为它可以用较少的位数 表示较大的数值。它由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 十六个数字组成,遵循逢十六进一的规则,例如1A + 2B= 4C。
其他数制
总结词
除了十进制、二进制和十六进制 外,还有多种其他数制,如五进 制、八进制等。
数制与码制在物理学研究 中用于描述和计算各种物 理量,如时间、长度和质 量等。

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案第一章:数制的基本概念1.1 数制的定义1.2 常用的数制及其表示方法1.3 数制的转换方法及步骤1.4 练习题第二章:二进制与逻辑运算2.1 二进制的定义及其表示方法2.2 逻辑运算的基本概念及其符号表示2.3 二进制逻辑运算的规则及特点2.4 练习题第三章:计算机中的数据表示3.1 计算机中的数据类型及其表示方法3.2 计算机中的数值表示3.3 计算机中的字符表示3.4 练习题第四章:计算机中的编码与译码4.1 编码的基本概念及其作用4.2 常见编码方法及其特点4.3 译码的基本概念及其方法4.4 练习题第五章:计算机中的数据存储与传输5.1 数据存储的基本概念及其方法5.2 硬盘、内存等存储设备的工作原理及其性能指标5.3 数据传输的基本概念及其方法5.4 练习题第六章:计算机中的位和字节6.1 位的概念及其表示方法6.2 字长的概念及其作用6.3 字节的定义及其与位的关系6.4 练习题第七章:计算机中的数据压缩与编码7.1 数据压缩的基本概念及其方法7.2 常见数据压缩编码技术及其特点7.3 计算机中的图像、声音和视频编码7.4 练习题第八章:计算机中的网络编码与传输8.1 网络编码的基本概念及其方法8.2 常见网络编码技术及其应用8.3 数据传输过程中的编码与解码8.4 练习题第九章:计算机中的错误检测与纠正9.1 错误检测与纠正的基本概念及其重要性9.2 常见的错误检测码及其原理9.3 常见的错误纠正码及其原理9.4 练习题10.1 本门课程的重点与难点回顾10.2 计算机中数制和码制在实际应用中的案例分析10.3 计算机技术发展趋势与数制码制的关系10.4 拓展阅读与练习题重点和难点解析一、数制的转换方法及步骤补充和说明:二进制与十进制的转换可以通过权展开法、位权法等方法进行。

例如,将二进制数1101转换为十进制数,可以按照每个位上的权值进行展开:12^3 + 12^2 + 02^1 + 12^0 = 8 + 4 + 0 + 1 = 13。

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案

计算机中的数制和码制教案第一章:数制的基本概念1.1 数制的定义和分类了解数制的概念,掌握常见的数制及其特点二进制、八进制、十进制、十六进制的表示方法1.2 数制的转换方法掌握不同数制之间的转换方法,包括逢十进一、借一当二等练习不同数制之间的转换题目第二章:二进制与计算机2.1 二进制的基本概念了解二进制的定义,掌握二进制的表示方法掌握二进制的运算规则,包括加、减、乘、除等2.2 二进制与计算机的关系了解计算机为什么使用二进制,掌握二进制在计算机中的作用练习二进制运算题目,加深对二进制的理解第三章:十六进制与计算机3.1 十六进制的基本概念了解十六进制的定义,掌握十六进制的表示方法掌握十六进制的运算规则,包括加、减、乘、除等3.2 十六进制与计算机的关系了解计算机中十六进制的作用,掌握十六进制在计算机中的应用练习十六进制运算题目,加深对十六进制的理解第四章:字符编码4.1 字符编码的基本概念了解字符编码的定义,掌握字符编码的作用掌握常见的字符编码方式,如ASCII码、Uni码等4.2 字符编码的转换方法掌握字符编码之间的转换方法,包括编码与解码等练习字符编码的转换题目,加深对字符编码的理解第五章:计算机中的数据表示5.1 数据表示的基本概念了解数据表示的定义,掌握数据表示的方法掌握不同数据类型的表示方式,如整数、浮点数、字符等5.2 数据表示的转换方法掌握不同数据类型之间的转换方法,包括数据压缩、数据扩展等练习数据表示的转换题目,加深对数据表示的理解第六章:计算机中的逻辑运算6.1 逻辑运算的基本概念了解逻辑运算的定义,掌握逻辑运算的类型,如与、或、非等掌握逻辑运算的规则和真值表6.2 逻辑运算在计算机中的应用了解逻辑运算在计算机中的作用,掌握逻辑运算在计算机电路和算法中的应用练习逻辑运算题目,加深对逻辑运算的理解第七章:计算机中的算术运算7.1 算术运算的基本概念了解算术运算的定义,掌握算术运算的类型,如加、减、乘、除等掌握算术运算的规则和优先级7.2 算术运算在计算机中的应用了解算术运算在计算机中的作用,掌握算术运算在计算机中的实现方法练习算术运算题目,加深对算术运算的理解第八章:计算机中的数据存储8.1 数据存储的基本概念了解数据存储的定义,掌握数据存储的方式,如内存、硬盘等掌握数据存储的原理和存储单元的概念8.2 数据存储在计算机中的应用了解数据存储在计算机中的作用,掌握数据存储在计算机中的管理方法练习数据存储相关题目,加深对数据存储的理解第九章:计算机中的数据传输9.1 数据传输的基本概念了解数据传输的定义,掌握数据传输的方式,如并行传输、串行传输等掌握数据传输的速率和传输协议的概念9.2 数据传输在计算机中的应用了解数据传输在计算机中的作用,掌握数据传输在计算机中的实现方法练习数据传输相关题目,加深对数据传输的理解回顾本教案的主要内容,巩固所学知识10.2 拓展探索数制、码制和数据表示在计算机领域的应用和发展趋势推荐相关学习资源,鼓励进一步学习和研究重点和难点解析重点一:数制的转换方法数制转换是理解计算机内部数据处理的基础,学生需要掌握不同数制之间的转换规则。

微型计算机原理与应用第2章计算机中的数制和码制

微型计算机原理与应用第2章计算机中的数制和码制

例 2.1.13100110B÷110B
000110
110 100110
100 10
∴100110B÷110B=110B余10B 有的微型计算机有专门的除法指令来完成除法运算。
对于没有除法指令的微型计算机,常用“相减-左移”法编 制除法运算程序实现除法。
2.1.4二进制数的逻辑运算
二进制数的逻辑运算常用的有“与”、 “或”、 “异
例 2.1.1 将二进制数 1101.101 转换为十进制数。
1101.101B =1×23+1×22+0×21+1×20+1×2-1+0×2-2+1×2-3 =8+4+1+0.5+0.125 =13.625
∴ 1101.101B=13.625
例 2.1.2 将十六进制数2AE.4 2AE.4H =2×162+10×161+14×160+4×16-1
微型计算机原理与应用第2章计算机 中的数制和码制
第 2 章计算机中的数制和码制
计算机的最基本功能是进行数据的计算和处理加工。 数 在计算机中是以器件的物理状态来表示的。为了方便和可靠, 在计算机中采用了二进制数字系统,即计算机中要处理的所 有数据,都要用二进制数字系统来表示,所有的字母、符号 也都要用二进制编码来表示。在本章中,我们将介绍计算机 中数制和码制的有关预备知识,其中有些内容已在“计算机 应用基础”和“脉冲与数字电路”课程中讲过。 由于它是学 习微型计算机原理必不可少的基础知识,所以有必要进行复
K-1+K -2 X-1+K-3 X-2 +…+K-mX-m+1 其中K-1为整数部分,它正好是所要求的X进制小数的最 高位;而新的小数部分为
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§2.1 二进制数的基础知识
四、 二进制数的逻辑运算 二进制数的逻辑运算包括与、或、异或、非四种运算。 例: 1 0 1 1 0 1 0 1 B 1 0 1 1 0 1 0 1 B

0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 0 0 0 1 0 1 B 1 0 1 1 0 1 0 1 B

0 0 0 0 1 1 1 1 B 1 0 1 1 1 1 1 1 B
高位
301=100101101B
§2.1 二进制数的基础知识
(2)纯小数部分:N乘以P取整数 例1. 十进制小数0.6875 转换过程如下: 0.68752 =1.375 0.375 2 =0.75 0.752 =1.5 0.52 =1.0 例2. 十进制小数 转换过程如下: 0.687516 =11.0 二进制小数 高位
N 1
N10 =
如:
i= M
∑ K i 10
i

K=0,1,…9) i
= 3 ×10
(357 .32 )103; 7 ×100 + 3 ×101 + 2 ×102
=357.32
§2.1 二进制数的基础知识
对于n位整数m位小数的任意二进制数
N2
,有:
N2 =
如:
i = M
K i 2i ∑
借位,丢掉
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
第三个公式:补码减法运算时,也可以利用加法基本 公式,即:
[X-Y]
补= [X] 补 + [-Y] 补
(mod 2 )
n
因为:X-Y = X+(-Y) 所以:[X-Y]补 = [X+(-Y)] 补 = [X] 补 + [-Y] 补 上式表明,求 [X-Y] 补 可以用 [X] 补 与 [-Y] 补 相加 来实现。这里的 [-Y] 补 ,即对减数求负操作,也就是对补 码表示的数(无论是正数还是负数)求得其相应的用补码 表示的负数(如果原来是正数,求负后得负数;原来是负 数,求负后得正数)。一般称已知 [Y] 补 ,求得 [-Y] 补的 过程叫变补或求负。
0 0 0 0 1 1 1 1 B 1 0 1 1 1 0 1 0 B
X= 1 0 1 1 0 1 0 1 B X = 0 1 0 0 1 0 1 0 B
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
一、 有符号二进制数的表示方法 前面我们接触的二进制数均为无符号数,即所有二 进制数位均为数值位,很多情况下都是这样对待的。但 在有些情况下,有些数值是带符号的,即可能是正数, 也可能是负数。这样就存在一个有符号二进制数的表示 方法问题。 1. 数的符号表示方法 为了表示一个有符号数,除了数值位以外,还应制 定符号位,通常以这个数的最高位表示符号位。
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
(3)数的补码表示转换为原码表示 一个用补码表示的负数,如将 [X] 补再求一次补,即 将 [X] 补 除符号位外取反加1,就可得到 [X] 原 ,用下 式表示:
[X] 补
补 = [X] 原
如:[X] 补 = 10101001B
[X] 补
补 = 11010111B = [X] 原
§2.1 二进制数的基础知识
一、 任意进制数的表示 任意一个数N可以表示成P进制数:
(N )P =
i= M

N 1
K iP
i
K 式中i表示数的某一位, i 表示第i位的数字,P为基数,
P
i 为第i位的权,M、N为正整数。
K i=0,1…P-1。
§2.1 二进制数的基础知识
对于n位整数m位小数的任意十进制数N,有:
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
利用原码求补码 一个数的补码等于其原码除符号位保持不变外,其余各 位按位取反,再在最低位加1。 如:x=-1010111B [X] 原 =11010111B [X] 补= 10101000B+1=10101001B 值的注意的是:0的补码只有唯一的形式,符号位和数值位 均为0。无正负0之分。 简便的直接求补码 直接从原码求它的补码:从最低位起,到出现第一个1 以前(包括第一个1)原码中的数字不变,以后逐位取反, 但符号位保持不变。
i

Ki=0,1,…9,A,B,C,D,E,F)
( 3C .4 )16
3 × 16 + 12 × 16 + 4 × 16
1 0 1
= ( 60 . 25 ) 10 以上方法称为位置计数法或位置加权法
§2.1 二进制数的基础知识
二、 各种进制间的相互转换 1. 十进制 任意进制数(设为P进制)的转换规则
N 1
( Ki =0或1)
(1101 . 011 ) 2
3
= 1× 2 =
+1× 22 + 0× 21 +1× 20 + 0× 21 +1× 22 +1× 23
(13 . 375 ) 10
§2.1 二进制数的基础知识
对于n位整数m位小数的任意十六进制数有:
N 1
( N )16 =
如: =
i= M
∑ K i16
+127 -127
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
有符号二进制数用原码表示的优缺点: 优点:表示简单,易于理解,真值转换方便。 缺点:+、-运算麻烦。因为它仅仅是将其值的符号用一 位二进制数表示,因而它的原码数的+、-运算完全同笔 算。如两个正数相减,计算机首先要判断被减数的绝对 值与减数的绝对值的大小,然后决定是颠倒过来相减, 还是直接相减。最后在结果的前面加上正确的正负号。 所以,势必增加运行时间,降低速度,使运算器的逻辑 复杂化。为了改进它,引进了补码的概念。
2. 原码表示法 如果正数的符号位用0表示,负数的符号位用1表示, 绝对值的编码规则与前面讲的无符号数编码规则相同, 这种表示方法称为原码表示法。
[X] 一个数X的原码记为: 原
D7 D6 D5 D4 D3 D2 D1D0
0 0 0 0 0 0 1 1
+3的表示 [+3] 原 =00000011B
数值部分=绝对值(用无符号二进制数表示) 符号位
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
变补或求负是一种很有用的运算。求法: 若已知 [Y] 补 =Y n 1Y n 2 …… Y1Y0 ,则对 [Y] 补 的每一 位(包括符号位)都按位取反,然后再加1,结果即 [-Y] 补 。 例: (+33)-(+15) 00100001B [+33] 补 - 00001111B [+15] 补 00010010B [+18] 补 00100001B [+33] 补 + 11110001B [-15]补 [1] 00010010B [+18] 补 借位,丢掉 (公式二) (公式三)
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
3. 补码表示法 (1)补码的概念 一个数X的补码记为 [X] 补 ,补码可定义为: X
[X] 补=
当 0 ≤ x < 2 n 1 当
2n + x
2n1 ≤ x < 0
(mod 2 n )
从定义可见,正数的补码=原码,即 [X] 补 = [X] 原 , 所以,只有负数求补的问题。
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
(4)补码的运算规则 第一个公式:两个n位二进制数之和的补码等于这两数 补码之和,即:
[X+Y]
补= [X] 补 + [Y] 补
上式表明,当带符号的两个数采用补码形式表示时, 进行加法运算可以把符号位和数值位一起进行运算,(若 符号位有进位,则丢掉),结果为两数之和的补码形式。 例: (+33)+(-15) 0 0 1 0 0 0 0 1 B [+33] 补 + 1 1 1 1 0 0 0 1 B [-15] 补 进位,丢掉 [1]0 0 0 1 0 0 1 0 B [+18] 补
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
二、 有符号数运算的溢出问题 如果计算机的字长为n位,n位二进制数的最高位为 符号位,其余n-1位为数值位,采用补码表示法时,可表 示的数X的范围为:
2
n 1
≤ X ≤2
n 1
1
当n=8时,可表示的有符号数的范围为: -128 +127
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
第二个公式: 两个n位二进制数之差的补码等于这两数 补码之差,即:
[X-Y]
补= [X] 补 - [Y] 补
上式表明,当带符号的两个数采用补码形式表示时, 进行减法运算可以把符号位和数值位一起进行运算,(若 符号位有借位,则丢掉),结果为两数之差的补码形式。 例: (+33)-(-15) 0 0 1 0 0 0 0 1 B [+33] 补 - 1 1 1 1 0 0 0 1 B [-15] 补 [1]0 0 1 1 0 0 0 0 B [+48] 补
§2.1 二进制数的基础知识
三、 二进制数的算术运算 二进制计数制不仅物理实现容易,且运算方法也比 十进制计数制大为简单,所以计算机中均采用二进制数。 二进制数的算术运算包括加、减、乘、除。 例: 、、 1 0 1 1 0 1 0 1 B 1 0 1 1 0 1 0 1 B + 0 0 0 0 1 1 1 1 B 、、、、、、 1 1 0 0 0 1 0 0 B - 0 0 0 0 1 1 1 1 B 1 0 1 0 0 1 1 0 B
§2.2 有符号二进制数的表示方法及溢出问题
我们假定讨论的数为整数,对8位有符号二进制整 数,用下表示:
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