小学优秀学生主要事迹(15篇)

小学优秀学生主要事迹第1篇：

xx同学，今年13岁，是xx市xx小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，

关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成教师

交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自我的言行，在德、智、体、美、劳

等方面都有突出表现，是同学学习的好榜样，是教师的得力小助手。

主要事迹:

一、品学兼优，同学的榜样

xx同学在家孝顺父母，在校尊敬教师，团结同学，能按时认真的完成教师布置的各项任

务，是教师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在教师眼中她是一名得力的教师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同

学服务，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，

为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校

班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主

动上前劝阻调解，并像个小教师似的跟他讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法

影响了所有的同学，才使我这个班团体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、团结同学，乐于助人

她具有很强的团体荣誉感。他觉得，个人的提高是渺小的，仅有让全体同学都提高，那

才是一件大乐事。他不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验，争取更大提

高，还经常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，

她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较

大的提高。

三、关心班级、爱护公物

xx同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置

劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自我身先士卒，带头干，抢着干，并

且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说:“只要为班团体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学誉为“班级的小雷锋”。

三、刻苦勤奋、成绩喜人

五年来，xx同学总以“做最好的自我”作为自我的座佑铭。生活中她以此来鞭策自我，

学习上以此严格要求自我，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能

制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总

是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，可是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是他:一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员xx同学。他一丝不苟地

做着教师交给他的各项事情，出色的完成教师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少

先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

小学优秀学生主要事迹第2篇：

杨李薇同学，女，今年十二岁。好静、勤奋、好奇是她的天性。2007年转入沙河市二小

学习，不久她的才华便展露出来。她乐于助人、热爱团体、进取向上。她小小年纪，却以良

好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。现将他的先

进事迹概述如下：

一、品学兼优，屡获佳绩

杨李薇同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际行动。从转学以来，她

总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。她遵守纪律，讲礼貌，懂礼貌，

助人为乐;她热爱劳动，进取带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，

身体素质好。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑;课外，他不满足于课堂上所学到的

知识，很多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或

自我查阅资料解决。功夫不负有心人，她付出的劳动，最终获得了丰硕的成果――她从转学

至今学习成绩一向名列前茅。几年来，杨李薇同学多次获得表彰，每学期都荣获学校“三好

学生”的称号。在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，

追求更高的标准。

二、热情乐观、尊敬师长

杨李薇同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一向在行动中不断

践行着自我的标准，深受教师和同学的好评。

对待师长，杨李薇同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是他给予了我知识，帮忙我成长，没有教师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，所以回报教师是我奋斗的一个重要动力。”对待同学，她从来都是尽力帮忙，以善待人，帮忙同学解答难题，关心班级贫困学生并与他

分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学的拥护。

三、教师的助手，同学的榜样

杨李薇同学在校在家一个样。在家里，她常常抢着整理房间、拖地板;在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任她;在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶他，或帮着拿东西。

几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，如每一天检查同学的两

操、纪律、卫生等情景。对教师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同

学树立了良好的榜样。担任学生会干部以来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐

痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。