幼儿园端午节教案
2024年中班端午节标准教案精选
2024年中班端午节标准教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》第五单元“传统节日”，具体内容为“端午节”章节。
详细内容包括：端午节的历史背景、民间习俗、食俗以及相关的民间故事。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的基本知识，感受传统节日的文化内涵。
2. 培养学生的动手操作能力，通过制作端午香囊、粽子等实践活动，体验传统节日习俗。
3. 增强学生的团队协作意识，培养合作精神。
三、教学难点与重点难点：端午节的民间习俗及制作香囊、粽子的技巧。
重点：端午节的历史背景、民间故事以及相关食俗。
四、教具与学具准备教师准备：端午节PPT、视频、香囊材料、粽子材料等。
学生准备：剪刀、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）播放端午节动画视频，引导学生关注端午节。
2. 端午节知识讲解（10分钟）介绍端午节的历史背景、民间故事、民间习俗等。
通过PPT展示，让学生直观地了解端午节的相关知识。
3. 实践活动：制作香囊（15分钟）教师示范制作香囊，讲解制作步骤和技巧。
学生分组进行制作，教师巡回指导。
4. 实践活动：学包粽子（15分钟）教师示范包粽子的方法，讲解注意事项。
学生分组进行包粽子，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）以小组为单位，互相分享制作的香囊和粽子，进行评价。
教师点评，给予鼓励和建议。
回顾本节课所学内容，加深学生对端午节的认识。
提问：你们还知道哪些传统节日？它们有什么特色？六、板书设计1. 端午节2. 内容：历史背景民间故事民间习俗食俗七、作业设计1. 作业题目：端午节小报内容包括：端午节的历史背景、民间故事、民间习俗、食俗等。
答案：学生根据自己的理解，结合课堂所学，完成小报的制作。
2. 作业题目：制作端午香囊或粽子学生在家中尝试制作端午香囊或粽子，拍照记录过程。
答案：学生将作品带到学校，进行展示和分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生深入了解端午节，提高了学生的动手操作能力。
端午节幼儿园活动教案5篇
端午节幼儿园教案端午节幼儿园教案1核心导读：设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。
第一次活动：回忆端午节，在这个环节中让幼儿设计这个主题活动，让幼儿在丰富多彩的活动中主动探索、获得体验、寻求答案，也让幼儿在看看、听听、说说、做做中主动了解端午节的习俗及来历。
第一次活动：回忆端午节，在这个环节中让幼儿讲讲端午节中最有趣的.、印象最深的是什么事？欣赏端午节人的传说，表达自己的感受，画画端午节人们的活动等，虽鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
第二次活动：1、讲讲端午节的来历。
2、包粽子、吃粽子。
3、制作龙舟。
4、划龙舟。
活动通过包粽子、吃粽子、制作龙舟、划龙舟大赛等活动让幼儿真真切切体会到了端午节的乐趣。
第三次活动。
通常一个活动是否成功，活动效果是最有说服力的。
在这个活动中，通过幼儿包粽子画看出，孩子的动手能力得到了提高。
而且包的粽子还比较好。
活动采用让幼儿回忆、谈论端午节，在丰富的感性经验基础上，通过图片、出示实物、讨论等活动，帮助幼儿了解、强化了对端午节的认识。
1、注重幼儿的活动。
2、注重教育的整合。
3、注重形式的多样化。
从每个子的表现中你会发现他们获得了许多，这绝对不是教师三言两语所能替代的。
正因为教师没有作为“讲述者”、知识的“传声筒”，幼儿才能学得如此轻松，收获如此丰厚。
端午节幼儿园教案2活动目标：1.练习身体侧滚的动作并掌握动作要领，提高身体的灵活、协调和平衡能力。
2.大胆尝试合作、敢于挑战，能合作完成向中心侧滚完成一个夹心粽任务。
在包粽子的游戏中.3.乐意参与到游戏中，感受合作游戏的快乐。
活动准备：长短不一的废旧横幅布若干，活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋袜是否合适。
活动建议：1.创设“粽子王国举行粽子展览会”情境，带领幼儿热身，重点活动上肢、下肢。
小朋友们，今天粽子王国要举行粽子展览会，让我们一起去参加吧，引导幼儿随语言提示做侧身走独木桥、跑步助跳过小河，蹲走过山洞等，进行上肢下肢及全身动作练习。
端午节教案大班7篇
端午节教案大班7篇教案名称：大班端午节活动一、设计意图端午节是我国的传统节日，为了让孩子们了解和感受端午节的氛围，我设计了这一系列活动。
活动以孩子们自主参与、动手实践为主，旨在培养他们的动手能力、团队协作能力和对中国传统文化的认识。
二、教学目标1. 让孩子们了解端午节的来历和习俗。
2. 培养孩子们的动手能力和团队协作能力。
3. 让孩子们感受端午节的美好氛围，增强对中国传统文化的认同感。
三、教学难点与重点重点：了解端午节的来历和习俗。
难点：动手制作端午节的特色物品，如粽子、龙舟等。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子、龙舟等端午节特色物品的图片，端午节的相关视频，歌曲《端午节》的音频。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
五、活动过程1. 引入：播放歌曲《端午节》，让孩子们感受端午节的氛围。
2. 讲解：通过图片和视频，向孩子们讲解端午节的来历和习俗，如屈原的故事、粽子的制作过程等。
3. 制作：孩子们分组进行制作，一部分制作粽子，一部分制作龙舟。
教师巡回指导，帮助孩子们解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示：让孩子们展示自己制作的粽子和小龙舟，鼓励他们分享制作过程中的趣事。
5. 游戏：组织孩子们进行“划龙舟”游戏，增强他们的团队协作能力。
六、活动重难点重点：了解端午节的来历和习俗。
难点：动手制作端午节的特色物品，如粽子、龙舟等。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在活动过程中，孩子们积极参与，动手能力得到了锻炼。
但在分享环节，部分孩子表达能力较弱，需要在今后的教学中加强培养。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观粽子制作工厂，让他们亲身体验粽子的制作过程，进一步了解端午节的文化内涵。
重点和难点解析在这次大班端午节活动中，有几个重点和难点是我需要关注的，它们分别是：让孩子们了解端午节的来历和习俗、动手制作端午节的特色物品以及分享环节的表达能力培养。
一、让孩子们了解端午节的来历和习俗为了让孩子们了解端午节的来历和习俗，我通过图片和视频的方式向孩子们讲解屈原的故事、粽子的制作过程等。
大班教案端午节教案6篇
大班教案端午节教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班《端午节》教案参考5篇
幼儿园大班《端午节》教案参考5篇教师若希望课堂气氛更加活跃，应重视教案的提前编写和设计，写好教案是提高教学质量的重要前提，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班《端午节》教案参考5篇，供大家参考。
幼儿园大班《端午节》教案篇1一、活动简介：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们特地举办端午节活动。
二、活动目标：1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一、培养孩子们的爱国意识。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3、了解端午节的相关活动，感受节日的氛围，明确保护中国非物质文化遗产意识。
三、活动内容1、手工龙舟制作2、包粽子环节3、赛龙舟环节四、活动准备：1、端午节相关书本、彩绘、视频：？快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的习俗》2、邀请会包粽子的家长，准备包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
3、节目互动环节设计：①今天是什么节日？幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
②端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》③在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？幼儿分组交流，并让孩子们就端午节的活动，发表见解。
④你们吃过或者见过哪些粽子？幼儿和同伴交流。
粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
⑤小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!孩子和家长志愿者共同分享粽子。
4、尝试动手制作端午节的相关物品：香包、五彩绳、彩蛋①香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!②彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
幼儿园端午节活动教案5篇
【导语】过端午节，是中国⼈⼆千多年来的传统习惯，由于地域⼴⼤，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产⽣了众多相异的节名，⽽且各地也有着不尽相同的习俗。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】幼⼉园端午节活动教案 活动⽬标： 1、初步了解端午节的传说及⼈们在节⽇中的习俗。
2、知道包粽⼦的原料和⽅法。
3、激发幼⼉对民族传统⽂化的兴趣。
活动准备： 幼⼉⽤书⼈⼿⼀册或赛龙⾈的录像和图⽚。
包粽⼦的材料，⾹包、鸭蛋、粽⼦各⼀个。
活动过程： 1、出⽰粽⼦，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽⼦吗？都吃过哪些味道的粽⼦？ 幼⼉⾃由讨论，说说⼤家在这段时间⾥经常看见⼤⼈包粽⼦、吃粽⼦，这是为了什么？ 介绍端午节来历的传说。
2、组织幼⼉观看图⽚或幼⼉⽤书，了解端午节的习俗。
在端午节，⼈们会进⾏哪些活动？ 龙⾈是什么样的？⼈们在怎样划龙⾈的？⼀边划龙⾈还做些什么？他们为什么这样做？ 绿⾊的粽⼦⾥⾯有什么？包粽⼦需要哪些材料？怎么包出来的？ 你吃过粽⼦吗？你吃过什么样的粽⼦？ 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
⼩结：端午节是中国⼈特有的节⽇。
4、品尝粽⼦，感受节⽇的⽓氛。
【篇⼆】幼⼉园端午节活动教案 活动⽬标： 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节⽬之⼀。
2、体验中国民间节⽬的韵味。
3、知道端午节是⼏⽉⼏号。
4、通过参加节⽇环境创设，感受参与节⽇庆祝活动的乐趣。
活动准备： 1、幼⼉已经初步了解中国农历记年的⽅法。
2、幼⼉⽤书：《快乐端午节》。
活动过程： 1、幼⼉相互交流，初步了解端午节。
教师：今天是什么⽇⼦？ 幼⼉和同伴交流。
请个别幼⼉在全班⾯前表述，重点引导幼⼉表述端午节的时间。
教师和幼⼉共同⼩结：端午节是中国农历的五⽉五⽇。
2、引导幼⼉了解端午节的来历。
教师：端午节是怎么来的，有没有⼩朋友知道它的传说故事？ 幼⼉相互交流。
教师请两名幼⼉讲述，⼤家分享端午节的传说。
大班社会领域《端午节》教案7篇
大班社会领域《端午节》教案7篇大班社会领域《端午节》教案篇1活动目标1、情感目标：体验过端午节的欢快，萌发对中国传统文化的喜好。
2、认得目标：知道端午节的由来及民间习俗。
3、本领目标：自动参加端午节活动，能与同伴交流共享有关端午节的阅历。
活动准备：1、阅历准备：幼儿与家长共同进行有关端午节的调查及信息采集。
2、物质准备：艾草、粽子、香囊等物品，端午节来历的图片；赛龙舟视频等。
活动过程：1、以视频导入，激发幼儿对端午节喜好。
（1）引导幼儿观看赛龙舟视频。
（2）提问：你看到了什么？这是什么比赛？为什么要赛龙舟？2、引导幼儿交流、讨论，了解端午节的由来。
（1）激励幼儿结合调查表及信息资料，以小组形式交流共享已获得的相关阅历。
（2）提问：什么时间过端午节？端午节是怎么来的？（3）老师结合图片，以故事形式与幼儿共同梳理、提升阅历。
3、以多种形式帮忙幼儿了解端午节的各种习俗。
（1）提问：端午节人们会做哪些事？（2）引导幼儿结合艾草、粽子、香囊等物品，进一步了解端午节的各种习俗。
（3）激励幼儿用本身喜好的方式，表现人们过端午节的习俗。
（4）梳理提升阅历。
4、幼儿品尝并交流各种风味的粽子，感受和体验节日的欢快。
活动延长：美工区：为大家准备制作粽子的材料，区域活动时可以尝试做粽子。
建构区：供应龙舟图片，激励大家搭建龙舟。
大班社会领域《端午节》教案篇2活动目标：1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2、能够本身动手做粽子，爱好与同伴交流过端午的经过。
3、萌发对中国传统文化的喜好之情。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动重难点：重点：本身动手做粽子。
难点：萌发对中国传统文化的喜好之情。
活动准备：物质准备：《认得端午》多媒体课件：超轻黏土及制作工具：做好的粽子样品。
活动过程：一、开始部分用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习喜好。
1、老师：小伙伴们，老师这里有一首儿歌，你们要认真听，"五月五，是端午：插艾叶，挂香囊，：五彩线，手腕绑：吃粽子，小白糖：龙舟下水喜洋洋"小伙伴们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？幼儿：端午节二、基本部分（一）介绍端午的来历和习俗。
幼儿园教案端午节
幼儿园教案端午节一、教学目标1、让幼儿知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的风俗和来历。
2、培养幼儿对中国传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
3、通过手工制作、游戏等活动，锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解端午节的由来和主要习俗。
（2）引导幼儿参与端午节的相关活动，感受节日氛围。
2、难点（1）如何用简单易懂的方式向幼儿解释端午节的历史背景和文化内涵。
（2）在活动中确保幼儿的安全，同时让每个幼儿都能积极参与。
三、教学方法1、讲述法通过讲述端午节的故事和传说，让幼儿对端午节有初步的了解。
2、直观演示法展示与端午节相关的图片、视频、实物等，帮助幼儿更直观地感受端午节的特色。
3、实践操作法组织幼儿参与包粽子、制作香囊、画彩蛋等手工活动，加深对端午节的体验。
4、游戏教学法通过玩端午节相关的游戏，如赛龙舟游戏，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
四、教学准备1、收集有关端午节的图片、视频、故事等资料。
2、准备包粽子的食材（糯米、粽叶、红枣等）、制作香囊的材料（布料、香料、丝线等）、画彩蛋的颜料和鸡蛋、赛龙舟的道具（纸船、小旗等）。
3、布置端午节主题的教室环境，营造浓厚的节日氛围。
五、教学过程1、导入（1）播放一段端午节赛龙舟的视频，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿思考和回答。
2、讲解端午节的由来和传说（1）用简单生动的语言讲述端午节的历史背景，如端午节是为了纪念爱国诗人屈原。
（2）讲述屈原投江的故事，让幼儿了解屈原的爱国精神。
3、介绍端午节的习俗（1）展示包粽子、赛龙舟、挂香囊、喝雄黄酒、挂菖蒲和艾叶等图片，向幼儿介绍这些习俗的特点和意义。
（2）重点讲解包粽子的步骤和方法，让幼儿观察粽子的形状和食材。
4、手工制作活动（1）组织幼儿分组进行包粽子活动，教师在旁边指导，帮助幼儿完成简单的粽子制作。
（2）让幼儿制作香囊，将香料放入布料中，用丝线缝合，培养幼儿的动手能力。
2024年幼儿园端午节教案(精选
2024年幼儿园端午节教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《传统文化》，详细内容为“端午节”的相关知识。
包括端午节的起源、习俗、美食以及相关的民间故事。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源和基本习俗，感受我国传统文化的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 增进学生对我国民族传统文化的认识和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解端午节的起源和习俗。
教学重点：培养学生动手制作粽子、香囊等端午节特色物品的能力。
四、教具与学具准备教具：粽子模型、香囊、龙舟模型、多媒体课件。
学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述屈原投江的故事，引发学生对端午节的兴趣。
2. 讲解：利用多媒体课件展示端午节的起源、习俗、美食等，让学生对端午节有更全面的了解。
3. 实践操作：（1）制作粽子：教师示范粽子的制作方法，学生跟随操作，制作属于自己的粽子。
（2）制作香囊：学生根据教师提供的材料，动手制作香囊，锻炼动手能力。
4. 随堂练习：学生分组进行龙舟竞赛，体验端午节的氛围。
六、板书设计1. 端午节的起源：纪念屈原2. 端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩香囊3. 端午节的美食：粽子4. 端午节的民间故事：屈原投江七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的端午节”为主题，画一幅画，展示自己对端午节的理解。
2. 答案：学生作品，教师给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让学生对端午节有了更深刻的了解，但部分学生对端午节习俗的理解仍有所欠缺，需要在今后的教学中加强。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观当地端午节的庆祝活动，感受节日氛围。
（2）开展“我家端午”主题活动，让学生了解家庭成员的端午节习俗，增进亲情。
（3）邀请家长参与学校端午节活动，共同传承传统文化。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践操作环节的设计。
幼儿园端午节活动主题教案8篇
幼儿园端午节活动主题教案8篇幼儿园端午节活动主题教案篇1活动目标：1.简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2.幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3.通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
活动重点：1.通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，2.通过ppT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
活动准备：1.有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；2.春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；3.手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。
活动过程：一.引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
1.师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？2.师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？3.师：知道了前面那些图片是描述春节的。
那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？二.基本部分1.师：今天我们就来聊一聊端午节。
端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？2.师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。
3.师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？4.师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？5.师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。
那在我们这个地方是很少见的。
6.师：小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。
7.师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。
刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。
（图片）8.师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9.师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？三、手工制作1.师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。
幼儿园端午节主题的教案(精选6篇)
幼儿园端午节主题的教案(精选6篇)幼儿园端午节主题的教案篇1教学重难点：1、了解端午节的风俗习惯，并培养学生对传统节日的热爱之情。
2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。
教学目标：1、通过学习让学生了解中国的传统节日，培养学生对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。
2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。
课前准备：1、学生：收集关于端午节的传说与习俗的资料、准备绘画工具，鸡蛋。
2、教师：准备相关信息资源。
教学过程：一、组织教学：检查学生学具准备情况，稳定学生情绪导入。
二、导入：师：同学们，再过不久，端午节就要到了。
你家以前是怎么过端午节的?能给大家说说吗?生答：(吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等)我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。
三、交流资料，认识端午：1、介绍端午节播放FLASH《端午节的由来》师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。
每年的五月初五，人们都要以各种教学来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗?生答师补充师：端午节正是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国打败后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了很多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今天我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢!2、端午节的风俗：师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗?生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。
①谁来说说划龙舟习俗的由来?欣赏各种龙舟比赛的图片，介绍龙舟比赛教学总结民族精神(课件欣赏) 师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，渐渐地就变成了现在端午节上的民间教学啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了咱们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏!正是因为我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦!②介绍粽子的来历和种类?(课件欣赏)师：古时候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比较单一，现在的粽子种类可丰富拉，有枣泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老师的粽子还没煮好，让我们先来一饱眼福吧!③欣赏香包图片，介绍挂香包习俗师：香包的外观都很小巧别致，一般还要配上五彩丝线，挂在身上非常漂亮!香包里装着药材，据说可以去疫祈福，所以大人们都会在端午节这天为孩子们系上一个漂亮的香包!赠送香包，借节日表达祝福。
幼儿园小班快乐过端午节教案四篇
幼儿园小班欢快过端午节教案四篇活动目标：1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。
材料预备：1、制作粽子和香袋的各种材料。
2、PPT活动过程：(一)观看PPT引入话题：1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。
(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。
(三)观看局部家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。
活动反思：在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很惊异。
活动刚开头，幼儿和家长都迫不及待的开头装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷认真。
在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候觉察：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。
但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开头品尝时，他们品尝各种各样的粽子。
孩子们都很欢快，对端午节有了进一步的感性生疏。
在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增加了孩子们的民族骄傲感。
本次主题活动内容丰富好玩，活动效果好。
通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了确定的了解和生疏，同时也进展了动手力气，感受了节日的欢快气氛。
幼儿园小班端午节教案篇二活动目标：1、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的奇特情感。
2、养成认真倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言玩耍的欢快。
3、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
4、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力气。
活动重难点：养成认真倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达理解故事内容体验做语言玩耍的欢快活动预备：《粽子里的故事》PPT、一段背景音乐、粽子、故事盒等活动过程：一、回忆阅历并导入1、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事?在什么时候要吃粽子?你吃过的粽子里包着什么?小结：每年的农历五月初五是端午节，这一天是我们中国人的传统节日，我们都要吃粽子。
端午节幼儿园活动教案9篇
端午节幼儿园教案端午节幼儿园教案1【活动目标】1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
）有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
【活动准备】1、端午节的故事2、做香包的材料：香料、布、针、线等3、包粽子的糯米、苇叶4、编蛋网的绳线、五彩线5、自制龙舟两条6、幼儿每人一个熟粽子【活动过程】一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的.。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
小班：五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
大班：“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
三、赛龙舟每班选5 名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。
2024年幼儿园端午节教案(精选
2024年幼儿园端午节教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《传统文化我知道》，详细内容为“端午节的由来和习俗”。
通过本节课的学习，让孩子们了解端午节的历史背景、民间传说以及我国各地过端午的习俗，增强幼儿对传统文化的认识。
二、教学目标1. 了解端午节的由来和习俗，知道屈原的故事，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作端午节相关的手工作品，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作精神，在集体活动中学会互相帮助、互相谦让。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解屈原的故事，了解端午节的习俗。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、粽子模具、彩色纸、绳子等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示端午节的图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容，进而引出端午节的主题。
2. 讲解：讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
讲解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
3. 实践活动：（1）制作粽子：教幼儿使用粽子模具和彩色纸制作粽子，培养幼儿的动手操作能力。
（2）画龙舟：引导幼儿用画笔和画纸画出自己心中的龙舟，发挥幼儿的想象力。
4. 例题讲解：通过视频观看赛龙舟的场景，让幼儿了解赛龙舟的规则和技巧。
5. 随堂练习：组织幼儿进行模拟赛龙舟的游戏，培养幼儿的团队协作精神。
六、板书设计1. 端午节的由来：屈原的故事2. 端午节的习俗：吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等3. 制作粽子、画龙舟七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述端午节的由来和习俗，并展示自己制作的粽子和画的龙舟。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观当地的端午节活动，让幼儿亲身感受传统节日的氛围，进一步了解传统文化。
幼儿园中班端午节主题活动教案（精选12篇）
幼儿园中班端午节主题活动教案幼儿园中班端午节主题活动教案（精选12篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班端午节主题活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班端午节主题活动教案篇1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
幼儿园中班社会教案《端午节》附反思
幼儿园中班社会教案《端午节》附反思一、教学目标1.让幼儿了解端午节的由来和习俗，感受传统节日的魅力。
2.培养幼儿的动手能力，增强团队合作意识。
3.培养幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等。
2.教学难点：让幼儿理解端午节的意义，培养对传统文化的尊重。
三、教学过程1.导入（1）教师出示粽子，引导幼儿观察粽子的形状、颜色等。
（2）教师提问：“谁知道这个是什么？你们知道它是怎么来的吗？”2.讲解端午节由来（1）教师简要介绍端午节的由来，如纪念屈原、伍子胥等。
（2）教师讲解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
3.活动一：制作粽子（1）教师示范制作粽子的步骤，讲解注意事项。
（2）教师分发材料，组织幼儿分组进行制作。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成粽子制作。
4.活动二：赛龙舟（1）教师讲解赛龙舟的规则，组织幼儿分组进行比赛。
（2）教师担任裁判，记录比赛成绩。
（3）比赛结束后，教师宣布比赛结果，给予获胜组奖励。
5.活动三：挂艾叶（1）教师讲解挂艾叶的寓意，组织幼儿进行挂艾叶活动。
（2）教师分发艾叶，指导幼儿将艾叶挂在指定的位置。
（2）教师对本次活动进行反思，提出改进措施。
四、教学反思1.教学内容的丰富性：通过讲解端午节的由来和习俗，让幼儿对端午节有了更深入的了解，培养了他们对传统文化的兴趣。
2.活动形式的多样性：通过制作粽子、赛龙舟、挂艾叶等活动，让幼儿在动手操作中感受端午节的氛围，培养了他们的动手能力和团队合作意识。
3.教学效果的良好性：在活动中，幼儿积极参与，表现出极高的热情，达到了预期的教学目标。
4.教学反思的重要性：在本次教学活动中，我及时进行了反思，发现了一些不足之处，如讲解端午节的由来时，部分幼儿注意力不集中，可以考虑通过故事、动画等形式进行讲解，提高幼儿的兴趣。
重难点补充：教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等，通过实践操作加深对习俗的理解。
幼儿园大班教案端午节教案7篇
幼儿园大班教案端午节教案7篇幼儿园大班教案端午节教案篇1一、教学目标1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。
2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。
幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。
3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受端午节的节日的氛围。
二、教学准备1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节2、赛龙舟的录像3、几个不同大小的香包；几个粽子4、端午节《屈原的故事》5、端午节课件ppt图片资料。
三、教学过程1、教师为幼儿讲述故事，介绍端午节的来历。
（1）教师出示端午节课件ppt，展示图片，播放视频《屈原的故事》。
（2）教师总结端午节也是为了纪念伟大的历史人物屈原。
2、教师继续播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。
（1）教师出示香包（粽子），引导幼儿观看，教师介绍什么是香包，幼儿欣赏和了解民俗文化。
（2）教师播放端午节赛龙舟视频，幼儿安静观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。
3、教师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的游戏。
（1）将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
（2）听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。
（3）教师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的游戏，也可以几个小组之间互相pk比赛。
4、教学延伸教师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式！教师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的快乐。
感受端午节的传统纪念意义。
幼儿园大班教案端午节教案篇2一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
幼儿园关于端午节活动教案（精选15篇）
幼儿园端午节活动教案幼儿园关于端午节活动教案（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园关于端午节活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园端午节活动教案篇1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
端午节幼儿园教案8篇
端午节幼儿园教案8篇教案的制定需要教师具备良好的沟通能力，教案应包括课堂反馈和调整的设计，本店铺今天就为您带来了端午节幼儿园教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
端午节幼儿园教案篇1活动目标1.让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)2.帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)3.让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性(技能方面)活动准备1.视频(屈原的故事，端午节的来历)2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)活动过程一、导入，播放视频1.问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节。
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？幼：赛龙舟，包粽子，吃粽子，做香包。
师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2.教师播放视频(端午节的来历)3.教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原。
二、幼儿运用已有经验讲述1.师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答：圆圆的，有角的，长长的。
师:老师今天也带来了好多粽子，请小朋友们摸摸看，这些粽子都是什么形状呢？(教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察)幼儿自由回答，教师适时引导2.师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？(幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述)三、引进新的讲述经验，运用句型不仅。
还。
1.教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？2.教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用不仅。
还。
编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
2024年幼儿园大班端午节标准教案
2024年幼儿园大班端午节标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章“传统节日”，详细内容为“端午节的习俗与文化”。
二、教学目标1. 让学生了解端午节的起源、习俗和文化内涵，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生对传统节日的兴趣。
3. 培养学生团结合作、互相帮助的精神。
三、教学难点与重点教学难点：端午节的习俗与文化内涵。
教学重点：端午节的起源、习俗及文化意义。
四、教具与学具准备教具：粽子模型、龙舟模型、图片、视频等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用图片、视频等方式展示端午节的习俗，让学生初步了解端午节的文化氛围。
2. 讲解端午节的起源和习俗（10分钟）结合教材内容，详细讲解端午节的起源、习俗和文化意义。
3. 实践操作（10分钟）分组进行实践活动，一组制作粽子，一组制作龙舟。
4. 例题讲解（10分钟）以制作粽子和龙舟为例，讲解操作步骤，引导学生动手实践。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的步骤，自主完成粽子和龙舟的制作。
7. 互动环节（5分钟）学生互相交流端午节的家庭习俗，分享自己的快乐。
六、板书设计1. 端午节的起源2. 端午节的习俗1) 吃粽子2) 赛龙舟3) 挂艾草、菖蒲4) 驱五毒3. 端午节的文化意义七、作业设计1. 作业题目：以端午节为主题，画一幅画，展示端午节的习俗。
答案示例：画面中有粽子、龙舟、艾草等元素，表现了端午节的欢乐氛围。
2. 作业题目：写一篇关于端午节的小短文。
答案示例：端午节是我国的传统节日，每年农历五月初五，人们会吃粽子、赛龙舟，还有挂艾草、驱五毒等习俗。
端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，我们要传承和弘扬传统文化，让端午节的文化内涵深入人心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，学生的参与度较高，能够积极动手实践，但部分学生在制作过程中存在一定困难，需要在以后的教学中加强指导。
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可积极了，一个劲地要求大人帮忙指导。虽然他们包的并不 好，有的甚至屡屡失败，但那份积极性和兴趣依然很浓。下 午，孩子们吃上自己包的粽子，又说又笑，离园时还带一个 回家让大人品尝，成功的喜悦溢与言表。
家长反映： 家长很支持我们的活动，所以当日来了不少的热心家长。 在活动中，他们教得很认真很耐心，手把手地指导孩子如何 卷棕叶、如何压实糯米、如何包裹和捆扎。活动结束，家长 们还主动帮助我们整理场地，扫地、擦桌、拖地、摆桌椅， 一会儿工夫教室就干净整洁了。 六、活动效果与反思： 本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。 首先，幼儿的参与很积极认真，通过谈话“端午节的风 俗和来历”、折纸“粽子香袋” 、毛线编制“长命缕” 、积塑 搭建“龙舟”以及家长们共同参加的包粽子等一系列活动， 使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识， 同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。 其次，家长们在活动中也非常的配合， 纷纷拿来了香袋、 菖蒲等端午节特有的物品，还特地请假来参加包粽子的活动， 使活动的开展很顺利。
?②你有什
么听不懂的地方 ?( 根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理
解“门插艾、香满堂”等。 )
2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。
(1) 尝试朗诵童谣。
(2) 讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。
★指导语：①这首童谣的名字叫什么 ?为什么叫《拍手
歌》 ?②我们可以怎样念这首童谣呢 ?( 引导幼儿两两结伴边
幼儿园端午节教案
幼儿园端午节教案 ( 一) 小班 活动准备： 1、故事录音。 2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、
毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 小朋友你们知道端午节吗 ?谁能告诉我端午节是什么时
候?在这一天，我们会吃什么 ?( 粽子 ) 今天老师也为小朋友带 来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你 手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的话来说一说。
活动介绍： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵， 每年的农历五月初五，是中国传统的节日 --" 端午节 " ，又称 端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民 过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗， 每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟， 吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。 小结：粽子的形状真有趣 ! 二、品尝粽子，并讲述。
三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
(1) ：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒
白糖。龙舟下水喜洋洋。
(2) ：五月五， 是端午， 背个竹篓入山谷 ; 溪边百草香，
最香是菖蒲。
(3) " 棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大
门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端
阳，处处都端
阳。
(4) 五月节，天气热，放下锄头歇一歇 ; 山上清风爽，
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗 ?你们知道
这阵清香来自哪儿 ?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，
它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗 ?你吃过哪些粽子 ?今天老师也为你
们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗
?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：原来粽子的品种这么丰富啊 !
对拍手边朗诵童谣。 )
(3) 两两结伴，边拍手边朗诵童谣。
( 三) 大班
活动一：我知道的端午节
主要涉及领域：语言、社会
活动目标： 1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节 的来历及风俗习惯，丰富相关经验。 2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。 3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义 的情感。 活动准备： 幼儿进行过端午节的调查。 活动建议： 1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经 验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。 2、活动中， 鼓励幼儿根据自己的调查资料， 互相交流、 分享有关端午节的经验。 3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。 幼儿园端午节教案 端午节有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故 事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度 的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午 节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣， 产生初步的民族自豪感。
验编编、说说、玩玩的乐趣。
活动准备：
1、与端午节习俗相关的图片、实物。
2、幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
活动过程：
1、欣赏童谣，理解主要内容。
(1) 交流有关端午节习俗的经验。
★指导语：端午节，人们都会有些什么活动 ?
(2) 欣赏童谣《拍手歌》 ，理解主要内容
★指导语：①在这首童谣里，你听到了什么
环境创设： 1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙 舟。 家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向 孩子讲述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过 节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、参加班级的包粽子活动。 活动安排： 活动一、端午节的风俗和来历 目标： 1、知道端午节的日期， 了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇 敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的 认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的
幼儿反映： 显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子 准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工 区去搓长命缕玩， 有些孩子一连搓了好几条戴在手上、 脚上， 有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。 活动五、做龙舟 目标： 1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、 绘画等手段创作龙舟。 2、增强合作性、创造性、动手能力。 活动六、包粽子 目标： 1、学习包粽子，进一步对中华民族的传统文化产生兴 趣。 2、体验劳动和分享的乐趣。 幼儿反映： 包粽子的活动提早已经通知孩子和家长了，孩子们可开 心了，总是来问我什么时候开始。 他们急切地等待和盼望着。 活动那天，孩子们似乎来的很早，还一个劲地嘱咐来参加活 动的家长等一会不要迟到。活动之前的准备，孩子们已经急 不可待了，看者调好料的糯米、粽子壳、线一样样地摆上桌 子，他们纷纷要开始动手了。活动中，孩子们学得可认真，
2、在探索中学习叠制锥体技能。 3、养成做事细心的习惯。 幼儿表现： 幼：“瞧 ! 我包的粽子大吧。 ” 幼：“我包的粽子可结实了。 ” 幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜 ! 咬一口。” …… 幼：“哇 ! 老师把我们纸做的粽子串起来了， 好漂亮啊 ! ” 幼：“这个是我做的。 ” 幼：“我的也有的，好几个呢 ! ” 幼：“我们的教室真漂亮啊 ! 别的班级肯定没这么漂亮。 ” 家长反映： 当家长来接孩子时，他们走进教室就发现了悬挂在梁上 的一串串粽子香袋，都说很漂亮，的家长 饶有兴趣地凑近摸摸。孩子们也非常积极地拉着大人参 观自己的作品，一脸的自豪感。家长们都说班级的环境非常 漂亮，非常美。 活动四、长命缕 目标： 1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深 对端午节的了解。 2、学习搓线的技巧。
情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的 孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和 风俗说出来。
活动二、艾草和菖蒲 目标： 观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊 用途。 幼儿表现： 班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我 把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过， 但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷 纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节 用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这 肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有 一个幼儿问我：哪一样是艾草 ?哪一样是菖蒲 ?我当时一下子 蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友 帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任 务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长 们也都被问住了。 活动三、粽子香袋 目标： 1、感受粽子香袋的美。
杨梅红出血。
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( 二) 中班
活动一：屈原的故事
主要涉及领域：语言
活动目标： 1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我 国古代的爱国诗人。 2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流 自己对故事的理解和感受。 活动准备： 有关《屈原的故事》的图片。 活动过程： 1、观看图片， 倾听《屈原的故事》 ，了解端午节的来历。 ★指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗 ? 2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。 ★指导语：①人们为什么要过端午节 ?为什么要纪念屈 原呢 ?②人们是用哪些方法来纪念屈原的 ?③假如你是屈原， 国君不接受劝告，你会怎么做 ?( 教育幼儿珍惜生命，以积极 的方式解决问题。 ) 3、拓展交流：端午节还有哪些习俗 ? 活动二：童谣《拍手歌》 主要涉及领域：语言 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童 谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体