制作动物的标本----千姿百态彩蝶飞
小学四年级作文：制作蝴蝶标本
制作蝴蝶标本
制作蝴蝶标本星期天上午，赵丽约王庆和李奇到学校的生物标本室，把自己刚刚捉到的蝴蝶做成标本。
三个同学来到标本室，赵丽从书包里拿出一个精致的红盒子。
李奇笑着说：“这么漂亮的盒子，装的蝴蝶一定非常的精美，你快打开盒子，让我们看看吧！”赵丽打开盒子，轻轻地拿出蝴蝶。
王庆和李奇简直被惊呆了。
只见这只蝴蝶有半个手掌那么大，黑色的翅膀上夹着金黄色的斑点，好看极了。
赵红推推他们说：“快别看了，咱们做标本吧，做好了标本让你们看个够！”她边说边把蝴蝶平放在桌面上。
用一只手拿着镊子夹着蝴蝶，又用另一只手拿起一把锋利的小刀，小心翼翼地把蝴蝶的肚子剖开。
眼急手快的李奇拿起大头针轻轻地挑出了蝴蝶的内脏。
接着，用大头针把蝴蝶固定在展翅板上，赵红也慢慢地用镊子把蝴蝶的翅膀展开。
王庆把那只蝴蝶的标本说明卡写完了，轻轻地把它粘在标本的右下角。
最后，王庆把那只漂亮的蝴蝶和那白色的鸽子、黄色的黄鹂......放在了一起。
过了几天，学校举行了以“保护野生动物人人有责”为题，举行了标本展活动。
结果，他们做地蝴蝶标本获得了第
一名。
赵丽他们都高兴地笑了。
小学生综合实践教案5篇
小学生综合实践教案5篇小学生综合实践教案1活动对象：小学三、四、五、六年级活动背景：为了更好地开展学校劳动教育实践活动，开发课程资源，拓宽学生的科学知识视野。
设计意图：由于现在学生所处的“社会地位”“家庭地位”太优越，以至于他们除了学习活动之外,很少去接触和了解其它的知识。
设计这样一次综合实践活动,并不是为了让学生掌握什么知识,而是想让他们通过这样一次活动,去接触和认识学习活动以外的生活,身心得到愉悦,自我价值得到体验。
活动目标：1、知识目标：使学生能认识一些农作物,并能了解有关它们的一些基本知识。
2、能力目标：(1)学会查找、收集、整理资料。
(2)培养学生观察、具有分析问题和解决问题的能力及美化环境的能力。
3、情感目标：(1)通过活动，使学生的身心得到愉悦，经过观察、动口、动手、动脑之后，自我价值能得到体验。
(2)通过活动,学生能更加珍惜劳动成果，加深理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。
活动计划：1、调查时间:二周2、调查内容:各种农作物的名称、种植时间、成熟时间、营养或用途是否开花、科属等。
3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。
4、活动成果形式：学生习作、图画、歌唱，学生谈经历体验，心得体会等。
活动准备：1、每小组准备一本访察记录本。
2、联系一个种植农作物的典型村。
3、教师或有条件的学生可准备照相机或摄像机。
活动过程：一、田埂漫游，疑团重重1、谈话导入师：同学们，你们知道我们吃的粮食和蔬菜都是谁种植出来的吗?生：农民!师：那你们能说得出哪些农作物呢?小学生综合实践教案2一、激发兴趣，引入正题教师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。
(十几位小朋友举起了手)教师：谁打过电话?请说说你是怎么打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，希望大家注意听。
二、初步了解打电话的知识教师：请王淳小朋友先讲。
学生1：那天，我大舅来电话，找我妈有事，妈妈跟大舅说话后，我对妈妈说：“妈妈，我也跟大舅说几句话好吗?”妈妈把话筒给了我。
做蝴蝶标本作文-关于蝴蝶的作文.doc
做蝴蝶标本作文-关于蝴蝶的作文
时间过得真快！一个月过去了。
今天早上我们去青年活动中心学习。
我一到那里，课就开始了，对我来说最难忘的一课是美丽的蝴蝶。
只听老师对我们说；”今天我们将学习制作蝴蝶标本.”他拿出一张纸，对我们说。
“首先，撕下这张纸正面的两条双面胶带，然后你就可以粘上你的翅膀了。
之后，让我们开始做它。
收到老师给的材料后，我想:我应该先做什么？是的，先切开蝴蝶的身体。
想着，他拿起剪刀把它们剪了起来。
大约两分钟后，我把它剪断了。
我拿起镊子夹住蝴蝶的身体，把它的翅膀贴在纸上。
但是我拿起蝴蝶的翅膀，几秒钟后就掉了下来，但是我没有放弃。
我又拿起了翅膀。
这一次我紧紧夹住，没有把它们放下。
我终于把蝴蝶的翅膀粘在了纸上。
接下来是时候伸出触角了。
我拿起镊子，小心翼翼地拿起触须。
就在我准备把它们粘上的时候，一个同学对我说，“我已经做了，看。
“我刚要看，我的手掉了触须，断了。
我看着其他学生沮丧地做这件事。
时间过得真快！课马上就结束了。
尽管这个标本失败了，我并不难过。
人生有失败的时候，不是吗？。
综合实践活动室文化标语、规章守则.doc
综合实践活动室文化标语、规章制度1综合实践活动室南墙标题１：制作动物的标本---－千姿百态彩蝶飞(高:80厘米，宽4０厘米）项目摘要准备:（1)回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己对蝴蝶知识的了解。
(２) 课前收集蝴蝶的图片和标本。
制作过程:１.捕捉:用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。
2．压制：把蝴蝶用纸夹住，用手轻捏头部使之死亡。
捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。
用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出(也可用注射器吸出）。
3.定型：将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。
固定时可以保持它展翅飞翔的形状，也可以保持它停留在花朵时的静止形态,然后放置阴凉通风处风干。
4.入盒:准备一个纸盒,在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔,用透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。
在纸盒的底部平放一些脱脂棉花,买一个樟脑球捣碎，遍撒在棉花上。
最后将风干的蝴蝶平放在棉花上，盖上盒盖。
南墙2标题：制作储蓄罐(高:8０厘米,宽40厘米)项目摘要:１.准备:刀子可乐瓶2．制作过程(1)用刀子将可乐瓶子进行切割。
(2)先用笔在瓶子适当的位子画好投币口，再用刀沿水平线慢慢切割,最后用剪刀沿着竖线剪出投币口。
（3)美化储蓄罐南墙３自制羽毛球（高：８0厘米，宽40厘米)项目摘要:准备材料：空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只，橡皮筋一根,玻璃弹子一只。
制作过程:1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下;2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形状;3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右;5.剪下半只乒乓球,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。
6.美化修饰后,一只自制羽毛球完成了。
南墙４反冲火箭（高:8０厘米,宽4０厘米)材料:火柴，大针,包香制作过程：将一根火柴和一根缝被的大针并在一起,用包香烟的铝箔将它们紧紧地包裹起来,再将有火柴头的一端的铝箔弯折过来密封捻紧,如图1．44－１所示。
制作蝴蝶标本初中作文
制作蝴蝶标本初中作文在我的初中生活中，有一段特别的经历，那就是制作蝴蝶标本。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起去郊外的公园游玩。
公园里绿树成荫，花香四溢，各种各样的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了。
我兴奋地在花丛中跑来跑去，试图抓住几只蝴蝶。
可是，蝴蝶们太灵活了，总是在我快要抓住它们的时候飞走。
就在我感到有些沮丧的时候，一只色彩斑斓的蝴蝶停在了一朵花上。
我悄悄地走过去，屏住呼吸，慢慢地伸出手，以迅雷不及掩耳之势一下子抓住了它。
我高兴得跳了起来，小心翼翼地把蝴蝶捧在手心里，仔细地观察着它。
这只蝴蝶有着漂亮的翅膀，上面布满了五彩的花纹，翅膀边缘还有一圈淡淡的蓝色。
它的触角不停地晃动着，仿佛在向我抗议。
我决定把它制作成标本，让这份美丽永远保存下来。
回到家后，我开始准备制作标本的工具。
我找出了一个小盒子、大头针、镊子、剪刀和一块泡沫板。
首先，我用剪刀把泡沫板剪成和盒子大小差不多的形状，然后把泡沫板放进盒子里。
接下来，就是最关键的一步——处理蝴蝶。
我轻轻地把蝴蝶放在桌子上，用大头针穿过它的胸部，把它固定在泡沫板上。
可是，当大头针穿过蝴蝶身体的时候，我心里突然有一种说不出的难受。
毕竟，这是一个鲜活的生命啊，为了我的标本，它就这样失去了自由。
但是一想到能把这份美丽长久保存，我还是咬咬牙继续了下去。
固定好蝴蝶后，我用镊子轻轻地展开它的翅膀，让它们呈现出最美丽的姿态。
这个过程需要非常小心，因为蝴蝶的翅膀很脆弱，一不小心就会弄破。
我紧张得手心里都是汗，大气都不敢出一口。
终于，蝴蝶的翅膀展开了，我用大头针把翅膀的边缘固定在泡沫板上。
然后，我把盒子放在通风的地方，让蝴蝶自然风干。
在等待的过程中，我的心情十分复杂。
一方面，我期待着标本快点完成，另一方面，又为蝴蝶的生命感到惋惜。
过了两天，蝴蝶标本终于做好了。
我把它拿在手里，仔细地欣赏着。
它依然那么美丽，仿佛还在花丛中飞舞。
我把标本放在我的书桌上，每当我看到它，就会想起那个在公园里追逐蝴蝶的快乐时光。
小学综合实践教案8篇
小学综合实践教案8篇小学综合实践活动教学教案篇一一、指导思想一是以《根底教育课程改革纲要》精神为指导，积极探究课程改革新路，着眼于转变课程构造过于强调学科本位和缺乏整合的现状，进展学生的全面素养，满意学生成长的需要，培育学生成为社会需要的人才，促进办学特色的形成。
二是以学生的兴趣和直接阅历为根底，以与学生学习生活和社会生活亲密相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以讨论性学习为主导学习方式，以培育学生的创新精神、实践力量及表达对学问的综合运用为主要目的。
开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进展学习，积存和丰富直接阅历。
培育学生的创新精神和终身学习的力量；增加学生对自然、对社会和对自己的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参加社会、生活。
为学学问、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素养的提高供应了可能。
二、活动目的要求1．增进学生对自然的了解与熟悉，增加关爱自然、爱护环境的思想意识和力量。
（1）走进自然，增进对自然的了解与熟悉，理解人与自然的内在联系。
（2）关怀自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；（3）参加环境爱护的活动，增加环境爱护力量。
2．主动积极地参加社会活动和社区效劳，增进对社会的了解与熟悉，增加社会实践力量，并形成社会责任感和义务感。
（1）走入社会，增进对社会的了解与熟悉，理解个体与社会的关系；（2）关怀社会现实，主动探究社会问题，积极参加力所能及的社区活动，效劳社会，进展社会实践力量；（3）遵守社会行为标准，养成社会交往力量，学会与他人共同生活、工作；（4）关怀他人，关怀社会，具有效劳社会的意识和对社会负责的态度。
3．把握根本的生活技能和劳动技术，具有自己熟悉力量，养成负责的生活态度。
（1）反省自己，增进自己熟悉，确立自信，树立人生抱负，积极进取。
（2）把握根本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；（3）了解与熟悉现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。
2022年综合实践教案三篇
2022年综合实践教案三篇综合实践教案篇1教学目标：1．在学文明理后，引导学生关注人类共同的生活环境——地球，使学生懂得保护生活环境，树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱家园的情感，增强环保责任感。
2．了解校园、家庭、社区周围的环境情况，教育学生保护环境刻不容缓，“我尽我力，爱我家园”，要从小事做起，从我做起，从家庭做起，养成健康的生活习惯。
3．通过调查、搜集资料，观察讨论，合作交流，汇报展示等多种活动方式，培养学生的各项能力。
教学时间：一课时教学过程：一、师生共同研究讨论，确定主题、范围结合本学期“绿色学校”的创建目标，结合要在课程教学中渗透环保意识的教学理念，我在教学《只有一个地球》时，引导同学们充分发表意见，同时也本着体验教学的，又考虑到实施的可能性，因此确定以“我尽我力，爱我家园”这一主题作为实践活动的方向。
二、学生自由组成小组，确定各小组研究的方向和手段1．个人卫生小组：重点了解个人卫生习惯，主要以问卷方式进行调查。
2．家庭卫生小组：重点了解每个家庭处理家庭垃圾的习惯，要以问卷、上门调查的方式进行。
3．村镇卫生小组：重点了解每个村镇设有几个垃圾投放站点，投放情况怎么样，主要是实地点数，及问卷调查。
4．道路卫生小组：重点是了解主要脏乱地带，办法是实地考察，拍照等。
5．河道卫生小组：重点是了解河道内污物聚集地段，及主要________，办法是实地考察，上门采访等。
三、各小组开始分组进行实践活动1．以小组为单位，根据自己小组的研究方向，充分发挥个人特长和团结合作，具体分工，进行调查、记录。
2．各小组将搜集到的资料汇总小组长那里，再共同。
3．各小组之间由小组长进行联络，随时调整方法和手段，确保材料准确及时，丰富详尽。
4．教师做好全面辅导，及时给出建议。
四、利用一堂班会课，对此次活动进行汇报交流过程：1．情景创设，营造氛围。
播放“美丽的大草原”景色，学生有感而发：如此美丽的景色应永远存留下去。
[动物作文]制作蝴蝶标本作文
![[动物作文]制作蝴蝶标本作文](https://img.taocdn.com/s3/m/ab81cc981711cc7930b7167d.png)
[动物作文]制作蝴蝶标本作文制作蝴蝶标本作文引导语：我一直很喜欢蝴蝶。
蝴蝶飞起来，真的很像神话中那美丽的天使。
飞着的蝴蝶，落在花朵上静静的蝴蝶，都是那么美丽。
篇一：制作蝴蝶标本今天我做了一个小制作‘可好玩了！我先准备好材料。
有玻璃板洒精，捕虫网;玻璃盒等“我拿着捕虫网到处面捕来一只蝴蝶’我先用两只手指”捏住蝴蝶的翅膀;然后用酒精滴在它嘴上。
由于捏得太重：把翅膀捏破了。
没办法‘只好做第二次小制作;我这次捕来了二只蝴蝶/我先滴酒精在第一只蝴蝶的嘴上"等它昏迷。
然后晾干'但晾干后我发现蝴蝶的翅膀都收夹在一起：像个萎缩的花瓣。
我真感到灰心'像泄了的皮球这时’我心想老师不是说过“制作标本能激发人的兴趣'锻炼人的意志、爱迪生为什么能成为举世闻明的发明家？这跟他从小热爱科学。
坚持做实验是分不开的于是我振作精神。
仔细琢磨老师的制作方法"分析失败原因‘开始第三次小制作了、这次我吸取了前两次的教训/把酒精滴在另一只蝴蝶上,然后用玻璃板夹住身体。
固定翅膀'晾干'最后我把蝴蝶放进玻璃盒里、就做成了“啊！！我懂得了失败是成功之母’这是我的小制作中做得最好的一个,第二篇：蝴蝶飞啊飞我很喜欢蝴蝶，翻开我的日记本，就会看见里面夹着一只漂亮的蝴蝶标本！这只蝴蝶的翅膀上分别有黑、橘、黄的颜色条纹，还有白色的斑点，真是漂亮极了！记得有一次，我看见一群五颜六色的蝴蝶在路边花池的花丛中翩翩起舞，它们的翅膀一上一下的摆动着，在阳光下显的更加绚烂美丽！真是引人注目啊！我忍不住，多想捉一只带回家，却害怕美丽的蝴蝶会死掉，只好眼睁睁的看着那一群蝴蝶分得越来越远！翻看《动物百科全书》，我最喜欢燕尾凤蝶，它为什么叫这种名字呢？原来它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一样！它们的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、蓝色、绿色背景上，有着黄色、橙色或者蓝色的'花纹。
还有更奇妙的呢！燕尾凤蝶的条纹都会随着季节的更替而变化呢！我特别喜欢蝴蝶，不过听妈妈说好多蝴蝶还是农业和果木的主要害虫，真是的，这么漂亮的蝴蝶怎能成害虫呢？第三篇：蝴蝶标本今天，妈妈和我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀大大的，穿着黑色的纱衣，下面还点缀着红色的斑点，很漂亮。
别不敢相信，你也会做蝴蝶标本
别不敢相信，你也会做蝴蝶标本别不敢相信，你也会做蝴蝶标本蝌蚪五线谱 2016-03-31 16:28又到一年踏青时。
野外游玩时，昆虫迷们偶尔会扑到或捡拾到一些蝴蝶或幺蛾子，带回家收藏留念。
有的人会夹在书里，有些则直接把标本装在瓶子里，结果呢，往往由于保存不当，蝴蝶不久就变得残缺不全、惨不忍睹了。
那么，如何才能妥善地保存蝴蝶标本，让它们既能长期留存还能如活物一般美美哒？步骤1如果蝴蝶采集后放置较久，干燥变硬了，或者是国外购买的观赏蝴蝶非展翅标本，拿来就是干燥僵硬的。
这时候，就需要先对它进行还软操作。
用镊子捏住蝴蝶翅膀，把身体部分浸泡在刚煮开的水中（注意，千万不要让翅膀沾到水），浸泡时大约每隔1-2分钟拿出来看一下，用镊子扒拉一下翅膀，看看翅膀基部的肌肉软了没有，能否松软地展开。
如果还很僵硬，接着换热水继续浸泡，直到变软。
（其实就像发海鲜干货一样）步骤2取出一根相应粗细的昆虫针，穿透蝴蝶身体的胸部。
针帽距离蝴蝶身体1cm左右。
留出以后手拿捏的地方。
蝴蝶插针位置步骤3把蝴蝶固定在泡沫板上。
注意泡沫板要开沟槽能够放置蝴蝶的身体。
为什么泡沫板要开沟槽呢？因为按照下图1泡沫板不开沟槽的做法，蝴蝶翅膀和泡沫板之间隔着一定厚度（因为身体厚度），这样制作会导致翅膀往下耷拉，从效果上不太美观。
而如果按照下图2泡沫板开槽，身体放进沟槽里，那么翅膀才能真正的平展。
泡沫板怎么开槽，很简单，用个小刀或镊子挖一下就行，能够放进蝴蝶身体就够了。
如果想要更加高大上的，网上有蝴蝶展翅板卖，可以直接买成品。
步骤4蝴蝶身体放进沟槽，翅膀一侧用透明纸裁成的纸条或纸片压住。
用镊子夹住前翅基部边缘往蝴蝶前方提拉。
等位置对了，用透明纸压住。
然后把牙签插在纸片上，通过增加纸和翅膀的摩擦力来把翅膀卡住。
注意，千万不要把牙签插在翅膀上来固定，这样会破坏翅膀。
正确做法是，插在翅膀的边缘，如下图。
同样的方法，将另一侧的翅膀也固定住。
前翅提到多少高度合适呢？把两片前翅后缘连成一条直线就ok啦。
作文《我的生物标本：美丽的蝴蝶》
我的生物标本：美丽的蝴蝶我的生物标本，一只破破烂烂的蝴蝶，说来还挺好笑。
嗯，事情是这样的，去年暑假，我和我妈去乡下我奶奶家玩儿，那儿可真是个宝藏，到处都是虫子！各种各样的蝴蝶，飞来飞去，好看极了！我小时候就喜欢抓蝴蝶，这爱好不知道怎么就一直没改。
那天，我看到一只特别大的蝴蝶，翅膀上是深蓝色，带着点儿紫色，边缘还有一圈儿橘红色的纹路，漂亮死了！我当时就激动坏了，拿着我那个破网兜，追着它跑了好半天，累得我满头大汗，上气不接下气的。
好不容易才把它捉住，可把我慢腾腾的心给乐坏了！捉住之后，我才开始琢磨怎么保存它。
我可不想它变成一堆灰，那也太可惜了！奶奶说，小时候他们都是用书压着，让蝴蝶自然风干。
我寻思着，这年头谁还用书压啊，书都得好好放着，万一压坏了，我妈不得削我？所以啊，我灵机一动，想到了奶奶平时用来晒药材的旧纱布。
嘿，这玩意儿透气还吸水，简直完美！我先小心翼翼地把蝴蝶的翅膀展开，尽量让它保持在飞翔时的姿态，这可是技术活儿！稍微用力大了，翅膀可能会断，我就得哭鼻子了，这蝴蝶可是我的战利品啊！然后，我用大头针（我特意挑了个细的，怕扎坏蝴蝶）把它的翅膀固定在纱布上，再用几根小木棍撑着，防止翅膀变形。
这过程啊，比做手术还认真，我当时心里可紧张了，生怕弄坏它，这可是我追了半天，费了九牛二虎之力才抓到的呀！最后，我用夹子把纱布夹紧，放在通风的地方晾了好多天，每天都去看它，生怕它长虫子或者变色。
等它完全干透了，我把它从纱布上取下来，用一个透明的小盒子装好，还加了一张小纸条，上面写着“2023年7月15日，奶奶家抓到的漂亮蝴蝶”。
嘿嘿，这可是我的珍藏版标本，比什么博物馆里的都珍贵！现在这蝴蝶标本还好好地放在我书桌上呢，虽然颜色有点褪了，翅膀也缺了一小块儿（唉，我承认，当时有点粗心），但它依旧是我最珍贵的回忆。
每当我看到它，就会想起那天阳光明媚的午后，还有我为了抓它而跑得气喘吁吁的样子，哈哈，真是难忘啊！所以说，我的蝴蝶标本，可不只是个标本，它还是一段充满快乐和汗水的回忆呢！。
【三年级作文】我的蝴蝶标本_200字
【三年级作文】我的蝴蝶标本_200字我的蝴蝶标本我非常喜欢大自然，特别是花草树木和小动物。
最近，我收集了一些漂亮的蝴蝶，并制作了一套蝴蝶标本。
一天，我去公园玩耍，突然看到了一只美丽的蝴蝶飞过来。
它的身上有五颜六色的斑纹，非常漂亮。
我迅速追了过去，用网子轻轻地把它捉住。
回到家里，我用细细的线把蝴蝶固定在白纸上，然后用透明薄膜包裹起来。
接下来，我用铅笔画了一个精美的蝴蝶标签，上面写着这种蝴蝶的名称、生活习性和分布地区。
我收集了几种不同的蝴蝶，每一只蝴蝶的颜色和纹理都不同。
我非常仔细地把它们制作成标本，每一只都看起来活灵活现的。
我把这些标本排列整齐地放在书架上，就像一个花园一样美丽。
我非常喜欢我的这些蝴蝶标本，因为它们不仅展示了大自然的美丽，还让我学到了很多知识。
通过制作蝴蝶标本，我了解到蝴蝶有很多种类，每一种都有独特的特点。
它们都是由幼虫经过蛹变而成，是大自然的奇迹。
在制作蝴蝶标本的过程中，我学会了保护动物的重要性。
蝴蝶是花朵的传粉者，它们在花丛中自由飞翔，帮助花朵繁衍生息，维持了生态平衡。
我们应该保护蝴蝶的生存环境，让它们继续在大自然中翩翩起舞。
我也发现了一些蝴蝶的习性。
有些蝴蝶喜欢在早晨活动，有些蝴蝶喜欢在阴凉的地方休息，在炎热的夏天，它们会待在树荫下。
蝴蝶还会调整身体的角度来适应外界温度，非常聪明。
通过制作蝴蝶标本，我不仅了解了蝴蝶的生活习性，还学会了观察和爱护大自然。
我想，以后我还会继续收集更多的蝴蝶，制作更多的标本，把它们当做自己的朋友一样来对待。
蝴蝶标本让我更加热爱大自然，也让我更加懂得了保护动物的重要性。
我希望我的蝴蝶标本能够让更多的人了解蝴蝶，关注环境保护，让我们的地球变得更加美丽。
制作蝴蝶标本
制作蝴蝶标本
蝴蝶标本制作是一项需要耐心和细致的工作，下面是六篇制作蝴蝶标本的步骤：
1. 准备好材料和工具：
制作蝴蝶标本需要准备蝴蝶、备用的细丝、尖头镊子、图纸、针和线等工具。
确保工具和材料干净以及无损。
2. 确定蝴蝶的状况：
选择一只完整的蝴蝶作为标本，确保蝴蝶没有损伤或破损。
如果蝴蝶受损，可以考虑修复它或选择其他完整的蝴蝶进行制作。
3. 使蝴蝶停止扇动：
用尖头镊子轻轻抓住蝴蝶的头部，并将其保持静止。
这样可以避免在制作过程中蝴蝶乱动。
4. 将蝴蝶放入冰箱：
将蝴蝶放入冰箱冷冻约10-15分钟。
这不仅有助于确保蝴蝶静止，也可以杀死可能寄生在蝴蝶身上的害虫。
5. 塑造蝴蝶的姿态：
先在图纸上画出蝴蝶的形状，并将蝴蝶的腿和触角按照图纸的形状塑造。
使用细丝将蝴蝶的翅膀轻轻地固定在图纸上，确保蝴蝶的翅膀伸展开来。
6. 固定蝴蝶的身体：
用细丝固定蝴蝶的身体，但要确保不要损伤蝴蝶。
通过将细丝
通过蝴蝶的胸部固定在图纸上，可以使蝴蝶保持稳定。
7. 干燥和保存标本：
将制作好的蝴蝶标本放置在干燥通风处，等待标本完全干燥。
当标本完全干燥后，可以使用玻璃窗、标本盒或展示柜等容器来存放标本，以保持其完整和美观。
制作蝴蝶标本需要一些专业的技巧和经验，初学者最好在有经验的人的指导下进行操作，以确保标本的成功制作。
制作蝴蝶标本范文
制作蝴蝶标本范文
一旦有合适的蝴蝶材料，就可以开始制作蝴蝶标本。
制作标本的第一步是展开蝴蝶的翅膀。
为了展开翅膀，可以剪开蝴蝶的胸部，然后用昆虫钉将蝴蝶固定在展板上。
展板是一种坚硬、平整的材料，比如木板或胶合板。
把蝴蝶的腹部朝下固定在展板上，然后把翅膀平铺开来。
展开蝴蝶翅膀的时候要小心，避免破坏翅膀的完整性。
如果蝴蝶的翅膀有损坏，可以用小刷子和细针将其修补好。
修补蝴蝶翅膀的技巧需要一定的经验和耐心，以确保修复后的翅膀看起来自然和完美。
修复完毕后，可以选择将蝴蝶的翅膀覆盖一层保护剂，以保持其色彩和外观。
常用的保护剂是酒精和蝶标本专用的透明胶水。
将适量的保护剂涂抹在蝴蝶的翅膀上，然后用刷子均匀地涂抹，确保覆盖所有的部分。
保护剂具有防止翅膀褪色和变形的作用，并能增强蝴蝶标本的保存时间。
制作蝴蝶标本需要一定的技巧和经验，尤其是在修复翅膀和展板装饰方面。
初学者可以参考一些蝴蝶标本制作的教程和指导，逐步提高自己的技能。
制作蝴蝶标本不仅是一项有趣的手工制作活动，还能培养人们对自然生物的欣赏和保护意识。
总之，制作蝴蝶标本需要耐心和细致的工作，但它可以为我们提供欣赏和学习蝴蝶的机会。
制作蝴蝶标本不仅是一种手工艺术，也是对这些美丽生物的尊重和保护。
希望更多的人能够通过制作蝴蝶标本，体验到大自然的魅力和蝴蝶的美丽。
【三年级】写物的作文300字 我的蝴蝶标本
【三年级】写物的作文300字我的蝴蝶标本
我最近做了一件很有趣的事情，那就是制作了一枚自己的蝴蝶标本。
这些蝴蝶来自我
家后院的花园。
首先，我得捉住足够数量的蝴蝶，然后把它们放进我的收藏盒里。
在盒子里，我能够
深入观察每一个蝴蝶。
我喜欢看蝴蝶展开翅膀，观察它们的颜色和斑点。
我手拿显微镜，
惊叹于这些小生物的美丽细节。
接下来，我必须挑选出最完美的蝴蝶。
有些蝴蝶的翅膀可能已经破损，或者斑点不够
鲜艳，这些都不能够被用于制作标本。
我选择的蝴蝶必须是完整的，并且美丽动人。
然后，我准备将它们制作成标本。
首先，我得缓慢而轻柔地打开它们的翅膀，然后取
下它们的身体。
我得小心翼翼地把翅膀展平，这样的话它们一会儿后就能固定为永久形态了。
在这个过程中，我不仅学会了捕蝴蝶和制作标本的技巧，更重要的是我学到了更多关
于自然和这些美丽生物的知识。
蝴蝶是自然世界中最美丽的生物之一，因此我庆幸自己有
机会近距离观察这些动物。
制作这个标本也让我更加了解了这些美妙的生物的生活和习
性。
最终，我的蝴蝶标本完美而精致，我深感满足。
我现在能在我的书桌上骄傲地展示它，它提醒我自然里还有许多令人叹为观止的珍宝等待我去发现。
做蝴蝶标本实验作文
做蝴蝶标本实验作文从小我就对那些美丽的蝴蝶充满了好奇和喜爱，它们五彩斑斓的翅膀，轻盈的身姿，总是能吸引我的目光。
于是，在一个风和日丽的周末，我决定自己动手做一个蝴蝶标本，来留住这份美丽。
为了这次实验，我可是做了充分的准备。
我先在网上查阅了大量的资料，了解了制作蝴蝶标本的基本步骤和注意事项。
然后，我又跑到附近的文具店，买来了专门的昆虫针、展翅板、镊子等工具。
一切准备就绪，就等着捕捉蝴蝶啦！来到公园的花丛边，我小心翼翼地寻找着目标。
不一会儿，一只漂亮的白色蝴蝶飞了过来，它的翅膀边缘还带着一圈淡蓝色的花纹，真是美极了！我屏住呼吸，慢慢地靠近它，然后用捕虫网迅速地一挥，哈哈，成功啦！蝴蝶在网子里不停地扑腾着翅膀，我兴奋地把它装进了事先准备好的小盒子里。
回到家，我迫不及待地开始了制作标本的过程。
我先把蝴蝶从盒子里拿出来，用镊子轻轻地捏住它的胸部，让它的翅膀自然地展开。
这时候，可千万不能用力过猛，不然会把蝴蝶的翅膀弄坏的。
接下来，就是最关键的一步——插针。
我拿起一根昆虫针，小心翼翼地从蝴蝶的胸部穿过，然后把针插在展翅板的凹槽里。
看着蝴蝶被固定在展翅板上，我的心里既紧张又期待。
固定好蝴蝶之后，我开始调整它的翅膀。
用镊子轻轻地把翅膀展开，让它们呈现出最美丽的姿态。
这可真是个细致活儿，翅膀的角度、位置都要恰到好处，不然做出来的标本可就不美观了。
我一边调整，一边仔细观察，生怕有一点差错。
弄好翅膀，我又用纸条把蝴蝶的触角和腹部固定住，这样可以防止它们变形。
接下来，就是等待的时间了。
我把展翅板放在通风的地方，让蝴蝶自然风干。
这期间，我每隔一会儿就会去看看，心里盼着它能快点儿干。
终于，经过两天的等待，蝴蝶标本干了。
我轻轻地把它从展翅板上取下来，哇，真的太漂亮了！蝴蝶的翅膀舒展着，仿佛还在花丛中飞舞。
我把标本放在一个玻璃盒子里，摆在了我的书桌上。
看着自己亲手制作的蝴蝶标本，我心里充满了成就感。
这不仅仅是一个标本，更是我努力和耐心的成果。
蝴蝶展翅标本实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过蝴蝶展翅标本的制作，让学生深入了解蝴蝶的形态结构，提高对昆虫学知识的认识，培养学生的动手能力和科学探究精神。
通过实验，学生能够掌握蝴蝶标本的制作方法，学会使用相关工具，并了解蝴蝶标本在科研、教育及收藏中的重要性。
二、实验原理蝴蝶标本的制作主要包括捕捉、固定、展翅、干燥和包装等步骤。
通过这些步骤，可以将蝴蝶的外形、颜色和结构等特征完整地保存下来，便于教学、研究和观赏。
三、实验材料与工具1. 实验材料：- 新鲜蝴蝶- 展翅板（硬泡沫塑料）- 硫酸纸- 昆虫针（3号或4号）- 还软盒（密封良好的饭盒）- 白胶- 镊子- 笔2. 实验工具：- 砧板- 剪刀- 小刀- 吸水纸四、实验步骤1. 捕捉蝴蝶：在野外捕捉蝴蝶时，应尽量选择新鲜、无损伤的个体，避免捕捉濒危物种。
2. 固定蝴蝶：将捕捉到的蝴蝶放在砧板上，用剪刀剪去蝴蝶触角，然后用昆虫针从蝴蝶中胸垂直插入，使蝴蝶保持自然姿态。
3. 展翅：- 将展翅板放在砧板上，用硫酸纸覆盖在蝴蝶背面。
- 将昆虫针插入蝴蝶中胸，使其固定在展翅板的凹槽中。
- 用昆虫针将蝴蝶的前翅和后翅分别固定在硫酸纸上，使翅膀展开，并保持自然姿态。
- 在前翅前缘较硬的翅脉上用昆虫针轻压，将前翅往前拉，直至前翅后缘与身体垂直，再用昆虫针在周围固定防止翅膀弹回。
- 拉后翅，找到后翅坚硬的翅脉，将后翅推至与前翅略微重叠，使前翅盖住后翅二分之一至四分之三左右。
4. 干燥：将展翅好的蝴蝶放在还软盒中，用吸水纸吸去多余水分，然后放在通风处自然干燥。
5. 包装：待蝴蝶完全干燥后，用铝箔纸包裹标本，以防空气和潮湿气体侵入，达到长久保存的效果。
五、实验结果与分析本次实验成功制作了蝴蝶展翅标本，标本保存完好，颜色和结构清晰可见。
通过实验，学生掌握了蝴蝶标本的制作方法，提高了对昆虫学知识的认识，培养了动手能力和科学探究精神。
六、实验总结1. 蝴蝶标本的制作过程较为复杂，需要耐心和细心。
蝴蝶标本的制作方法
蝴蝶标本的制作方法
蝴蝶标本是一种常见的生物标本制作品，它不仅可以作为生物学教学实验的教
学辅助工具，还可以作为装饰品摆放在家中，美化环境。
下面我将介绍蝴蝶标本的制作方法，希望对您有所帮助。
首先，我们需要准备好标本制作所需的材料和工具，包括蝴蝶、杀虫剂、标本盒、酒精、餐巾纸、镊子、剪刀、玻璃片、标本纸、胶水等。
在制作标本之前，需要先进行蝴蝶的捕捉或购买，选择完好无损的蝴蝶进行制作。
接下来，我们需要将蝴蝶放入杀虫剂中浸泡，使其失去活动能力并杀死。
然后，将蝴蝶取出并放置在餐巾纸上晾干，以便后续的处理。
在蝴蝶完全干燥后，可以开始进行标本制作的下一步。
然后，我们需要使用镊子将蝴蝶的翅膀展开并固定在标本纸上，这一步需要非
常小心和耐心。
接着，将蝴蝶放置在标本盒中，加入一些干燥剂以保持标本的干燥状态。
在盒子的内盖上贴上标本纸，标注蝴蝶的学名、采集地点和采集日期等信息。
最后，将标本盒密封保存在阴凉干燥的地方，避免阳光直射和潮湿。
这样制作
出来的蝴蝶标本可以保存很长时间，成为您收藏或展示的好物。
总之，制作蝴蝶标本并不复杂，只要掌握了正确的方法和技巧，就可以轻松完成。
希望通过本文的介绍，您能够对蝴蝶标本的制作有所了解，并能够成功制作出精美的蝴蝶标本。
祝您制作愉快！。
蝴蝶标本的制作实验报告
蝴蝶标本的制作实验报告
蝴蝶是一种常见的昆虫，是世界上最受欢迎的昆虫之一。
在动物收藏品中，蝴蝶标本也广受欢迎，并可以用于研究生物学、植物学和昆虫学等课程。
另外，蝴蝶标本还可以用于装饰，因此经常成为许多收藏家心仪的收藏品。
下面，我们将就如何制作蝴蝶标本进行详细介绍。
首先，要获得蝴蝶标本，必须先找到蝴蝶。
可以在露天市场寻找，也可以去自然保护区抓获，或者花钱购买。
在获取到蝴蝶之后，需要立即处理。
最好将蝴蝶放在冰箱里冷冻，因为这样可以使蝴蝶处于比较安静的状态，也可以有效防止蝴蝶在运输和保存过程中受到损伤或损坏。
其次，制作蝴蝶标本的技术比较复杂，需要有一定的技术能力。
在实验中，首先需要准备一些工具，如玻璃板，塑料板，毡子，纸板，塑料袋，CuSO4（硫酸铜），热水等。
其次，将准备的玻璃板放在毡子上，然后放置塑料板和纸板，再把冷冻过的蝴蝶放在玻璃板上，用热水融化蝴蝶体上的所有触须，并用塑料袋将蝴蝶包裹起来。
最后，将蝴蝶包裹起来的塑料袋放在玻璃板上，然后将硫酸铜溶液涂抹在蝴蝶表面，使蝴蝶固定在玻璃板上。
然后，用草或其他材料将蝴蝶上的翅膀组织起来，使蝴蝶看起来更加优美。
最后，可以用铝箔包装蝴蝶标本，以防空气和潮湿气体侵入，从而达到长久保存的效果。
通过以上实验，我们熟悉了蝴蝶标本的制作过程。
蝴蝶标本的制
作是一项技术活动，需要具备一定的技术能力，有深入的了解，才能将蝴蝶制作成一件优美、耐久的标本。
具备以上知识后，我们就可以制作出精美的蝴蝶标本，从而新增一件美丽的收藏物，也为下一次收集蝴蝶标本奠定良好的基础。
三年级下综合实践活动教案
制作动物的标本----千姿百态彩蝶飞课时：两课时：第一课时为准备阶段。
1. 教师准备：多媒体课件。
2. 学生准备： (1) 回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己对蝴蝶知识的了解。
(2) 课前收集蝴蝶的图片和标本。
第二课时：制作过程教学目标（1）学生通过各种途径收集各种蝴蝶的标本和图片，了解蝴蝶标本的制作方法，了解各种蝴蝶的相关知识。
（2）培养学生对大自然中蝴蝶的喜爱。
（3）培养学生收集信息、整理信息的能力。
（4）培养学生合作交流能力。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课：1、课件出示大自然中的各种蝴蝶图片，师生共同欣赏。
2、教师导言：自古以来，蝴蝶就是美丽的代名词，它的体态轻盈、舞姿优雅。
每到春暖花开的季节，在祖国的原野、溪畔、山谷和花园，到处都可以看到许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，为大自然的春光平添许多景色。
今天，让我们一同走进大自然，走进蝴蝶的王国。
（出示课题：千姿百态彩蝶飞）（二）探究活动一：收集蝴蝶的标本和图片。
（课前收集，课堂上汇报展示）1、联系实际谈谈自己对蝴蝶的认识。
你在哪儿见过蝴蝶？蝴蝶有什么特点？你还知道关于蝴蝶的哪些知识？2、介绍自己收集的蝴蝶标本和图片。
蝴蝶的图片可以从书籍、明信片、邮票中收集，也可以上网去收集。
你还可以走进大自然，捕捉美丽的蝴蝶，把它夹在书页里，制作成一个简易的“蝴蝶标本”。
全班交流：你收集了哪些蝴蝶的图片和标本？3、了解蝴蝶标本的制作方法。
（出示蝴蝶标本）一些同学带来了精致的蝴蝶标本，你知道它是怎样制作的吗？（出示制作方法和图片）捕捉：用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。
用网捕捉时动作要轻快，这样才能保证被捉的蝴蝶体形完整。
特别注意不要损坏它的触角。
压制：把蝴蝶用纸夹住，用手轻捏头部使之死亡。
捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。
用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出（也可用注射器吸出）。
定型：将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。
固定时可以保持它展翅飞翔的形状，也可以保持它停留在花朵时的静止形态，然后放置阴凉通风处风干。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
制作动物的标本----千姿百态彩蝶飞
课时：两课时：
第一课时为准备阶段。
1. 教师准备：多媒体课件。
2. 学生准备： (1) 回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己对蝴蝶知识的了解。
(2) 课前收集蝴蝶的图片和标本。
第二课时：制作过程
教学目标
（1）学生通过各种途径收集各种蝴蝶的标本和图片，了解蝴蝶标本的制作方法，了解各种蝴蝶的相关知识。
（2）培养学生对大自然中蝴蝶的喜爱。
（3）培养学生收集信息、整理信息的能力。
（4）培养学生合作交流能力。
教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课：
1、课件出示大自然中的各种蝴蝶图片，师生共同欣赏。
2、教师导言：自古以来，蝴蝶就是美丽的代名词，它的体态轻盈、舞姿优雅。
每到春暖花开的季节，在祖国的原野、溪畔、山谷和花园，到处都可以看到许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，为大自然的春光平添许多景色。
今天，让我们一同走进大自然，走进蝴蝶的王国。
（出示课题：千姿百态彩蝶飞）
（二）探究活动一：收集蝴蝶的标本和图片。
（课前收集，课堂上汇报展示）
1、联系实际谈谈自己对蝴蝶的认识。
你在哪儿见过蝴蝶？蝴蝶有什么特点？你还知道关于蝴蝶的哪些知识？
2、介绍自己收集的蝴蝶标本和图片。
蝴蝶的图片可以从书籍、明信片、邮票中收集，也可以上网去收集。
你还可以走进大自然，捕捉美丽的蝴蝶，
把它夹在书页里，制作成一个简易的“蝴蝶标本”。
全班交流：你收集了哪些蝴蝶的图片和标本？
3、了解蝴蝶标本的制作方法。
（出示蝴蝶标本）一些同学带来了精致的蝴蝶标本，你知道它是怎样制作的吗？（出示制作方法和图片）捕捉：用蚊帐布做一个漏斗状的捕虫网。
用网捕捉时动作要轻快，这样才能保证被捉的蝴蝶体形完整。
特别注意不要损坏它的触角。
压制：把蝴蝶用纸夹住，用手轻捏头部使之死亡。
捏时要注意保持体形和各器官完整无缺。
用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部的内脏全部挤出（也可用注射器吸出）。
定型：将挤去内脏的蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上。
固定时可以保持它展翅飞翔的形状，也可以保持它停留在花朵时的静止形态，然后放置阴凉通风处风干。
入盒：准备一个纸盒，在盒盖中央挖一个长方形或正方形的孔，用透明纸或玻璃将这个长方形或正方形的孔盖严。
在纸盒的底部平放一些脱脂棉花，买一个樟脑球捣碎，遍撒在棉花上。
最后将风干的蝴蝶平放在棉花上，盖上盒盖，标本就完成了。
如果你在盒内放一些风干了的花草，标本将更富有自然生态之美。
同学们了解了蝴蝶标本的制作方法，有机会在爸爸妈妈的帮助下也来做一只蝴蝶标本。
（三）活动二：
1 、同桌合作完成“蝴蝶板报”。
刚才，大家展示自己的蝴蝶图片和标本，现在请同桌两位同学把图片和标本汇集起来，办一张“蝴蝶板报”看那两位同学的板报办的最好。
评一评谁的板报最好
2、下面，请每人提供一幅蝴蝶图片或一个标本，按下图粘贴标明蝴蝶名称、资料来源、制作者建成我们的“蝴蝶王国”。
（教师引导学生完成）（四）作业：
1 、搜集至少3 个蝴蝶网站。
2、建一个你自己的“蝴蝶王国”文件夹，建立蝴蝶图片资料库。