【初中教育】最新苏教版初中语文八年级上册优质课件：第17课 记承天寺夜游PPT

月色入户，欣然起行。念无与为乐者，
（qǐn）
遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，
相与步于中庭。庭下如积水空明，水中
（xìnɡ）
藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 （z处ǎo）无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
划分朗读停顿： 念 ／无 与 为 乐 者
但 Baidu Nhomakorabea少 闲 人 ／如 吾 两 人 者 耳 遂/至 承 天 寺 ／寻 张 怀 民 庭 下／如 积 水 空 明 水 中／藻、荇 交 横 盖／竹 柏 影 也
词---- 苏辛：（豪放派） 苏轼, 辛弃疾
诗----苏黄： 苏轼，黄庭坚;
书画----宋四家： 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米 芾。
苏轼犹如一颗璀璨夺目的巨星横空出世，以他的天才、 灵动，他的超逸、多情，为后人留下一笔笔精神财富。
——康震《百家讲坛》
苏东坡在苏杭等地留下很多诗文，它 们造就了可爱的苏东坡。黄州让他涤尽繁 华与喧闹，让他沉静孤独，让他脱胎换骨、 看清自己，从而变得可敬。中国历史上文 人可敬的多，可爱的不太多，可敬又可爱 的很少。
此书内容广 泛，包括游记、祭祀、 异事、古迹、论古等 五卷，无所不谈。其 文大多短小，寥寥数 语，挥洒自如，体现 了作者行云流水涉笔 成趣的文学风格。
关于古代的几种文体
1、记：是古代的一种文体，多用来记事 。如《桃花源
记》 2、说： 是一议论性的古代文体 ，大多就一事 一 物
或一种 现象抒发作者感慨。如《爱莲说》。
苏 轼
苏 轼
导猜入猜他新是课谁
他屡遭贬谪,一生历典八州,身行万里走过无数穷 山恶水,却都如处天堂。他说“此心安处是吾家”,他被无 数小人中伤下狱,朋友背叛,同道反目,见识了人间万千丑 态,却说“眼前见天下无不是好人”。
作者简介
苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡，我 国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。 与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐 宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中 读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至 礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。
在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！ 他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待 了一千年，又一千年……
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，
一直都是光明的。
-- 萧楚女
本文叙述了一个怎样的 故事？六要素分别是什么？ 文章的思路是怎样的？ （尽量用文中词语概括）
欣然起行 寻张怀民 步于中庭 漫步赏月 发出感慨
【1】人或动物在水里行动。 【2】不固定。 【3】河流的一段。 【4】交往，来往。 【5】从容地行走。 【6】姓。
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，
3、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或陈述功德的
文 字，后来就成为一种文体，这种文体一般 都是用韵的。如《陋室铭》。
4、书： 书即书信，古人的信又叫“尺牍”或叫“信
札”，是一种应用性的文体。如《答谢中书书》。
填空
本文选自《
号
是
父亲
，弟弟
苏”，都被列入“
》作者
，字
朝的
。他与
合称为“三
”之列。
思考问题：
小结：
苏轼遭遇“文字狱”，被贬为 黄州团练副使，心情抑郁，但 他没有灰心丧气，而是借游赏 山水等自然美景来消解内心的 郁闷，抚平心灵的创伤，表现 了坦荡、豁达、笑对人生的生 活信条。学习本文，在感受庭 院月夜小景的同时，更感受到 了他那从容应对苦难的人格魅 力。
才华横溢的苏轼
文----唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石;
本文表达的感情是微妙而复杂的， 有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏 月的欣喜、漫步的悠闲。 精读品析
课文总结
记 叙事--- 月色入户
承
夜游赏月
排遣郁闷 情
天 寺 夜
贬 写景--月如积水空明，
竹柏如藻荇 官
热爱生活
景 交 融
游 感慨--- 闲
豁达乐观
触新的教材相信不管是对于同学自己 而言还 是对于 家长朋 友们而 言，可 能都还 需要一 定的时 间去适 应，但 学习是 一刻也 不能松 懈的事 情，新 学期除 了适应 教材的 变化以 外，一 些试题 的变化 也必须 适应， 因此就 必须在 课下进 行一些 练习。 但是问 题就来 了，很 多家长 朋友都 表示孩 子现在 换了教 材，但 是自己 找到的 课外练 习题却 还是原 来的教 材版本 的，不 适应孩 子的教 材，不 知道该 怎么办 才好了 ，眼看 孩子马 上就要 结束第 一单元 的学习 了，可 是一直 没找大 适合的 资料， 没办法 进行课 后的巩 固练习 了。 zgl
提示：要根据句子的意思划分朗读停 顿，不要把句子的意思读破，领字后 面需有一个小的停顿。
解释词语 1、月色入户
门
2、欣然起行 愉快地
3、念无与为乐者 4、遂至承天寺
考虑，想到
于是
5、怀民亦未寝 6、相与步于中庭
睡觉
一起，共同
7、盖竹柏影也 8、但少闲人
原来是，表推测 只，只是
找出描写月色的句子：
1、月色入户
2、庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。
1、月色何时到来？ 2、月色到了何地？ 3、月色如何？
元丰二年七月，苏轼因新法诗句被谤， 引发 “乌台诗案”。
八月，被捕入狱。
十二月，获释出狱，贬至黄州，任团练 副使（有职无权的闲官）。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。
月景特点：皎洁、空灵。
——余秋雨
苏轼，中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、 全方位的文化巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、 高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就，还有，它 永远不灭的那一份诙谐，真可谓：惟大英雄能本色，是真名士 自风流。
在为人上，他在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人 格，决不随波逐流；在为官上，他坚持为官一地，造福一方； 在人生态度上，他即使身处绝境，也保持乐观豁达的心态和积 极向上的追求……
发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。月色 如积水空明，竹柏如藻荇交横。
贬官杭州：
我本无家更安住， 故乡无比好湖山。
贬官黄州：
长江绕郭知鱼美， 好竹连山觉笋香。
贬官惠州：
日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人。
如何理解“闲人”的含义？本 文表达作者怎样的思想感情？
首先“闲人”指具有闲情雅致的 人；其次“闲人”包含了作者郁 郁不得志的悲凉心境。