02第二章 基本理论c
第二章基本理论之探讨
第二章 基本理論之探討2.1 模型架構與共線性之影響 首先將文中的線性迴歸模型定義如下:εββ++=X Y 10Y (2.1.1)),0(~2n n I N σε其中: n ×1的觀測值向量X : n ×的迴歸矩陣,且經過標準化,即k 1,02==∑∑ij iij i X X0β:未知的常數項1 : n ×1的向量其元素均為1β:×1的參數向量k ε: n ×1的隨機誤差向量令X =[,此處的為]k x x x ,,,21L j x X 的第行,也就是說包含了第個自變數的n 個選定值。
經由j j x j X 的行向量間線性相依的關係可對「共線性」的概念下一個定義。
如果存在一組不全為零的常數使得k 21k 21t t t ,,,L 01=∑=j k j j x t(2.1.2)則稱向量有線性相依的關係。
若(2.1.2)式對x x x ,,,L X 的某些行向量剛好成立時,X X '的秩(rank) 便會小於,也就是說k X X '為不可逆矩陣。
通常(2.1.2)式的等號右邊只會是一個接近於零的向量,此時稱X X '有近似線性相依關係(near-linear dependency),而多重共線性(multicollinearity)也就發生了。
但在實務上,完全線性相依的關係很少在資料中出現,反而是近似關係較常見。
因此,共線性是一種程度輕重的問題,而非存在與否的問題。
考慮模型(2.1.1)中β的最小平方估計Y X X X ')'(ˆ1−=β(2.1.3) 及其共變異矩陣(covariance matrix)12)'()ˆ(−=X X V σβ(2.1.4) 當自變數間的線性相依關係很強時,的元素會急速膨脹,直接對最小平方估計及其變異數造成了重大的影響,這些影響稍後會加以介紹。
1)'(−X X 由於共線性帶來的影響相當嚴重,統計學家乃至於一般研究者從事研究工作時,都會設法儘可能減輕資料中的共線性。
地貌学基本理论
评价
是构造-剥蚀相关理论的一个代表
01
重视了内力和外力的数量关系和相互作用 缺点:没有考虑气候、岩性对山坡形态的影响 如:山坡的形态与气候有关系:干旱区山坡短、上部呈凸形,下部呈凹形,向潮湿区过渡,山坡加长,且呈近直线形。
02
优点:
四、山麓夷平循环理论
●该理论又称为外成侵蚀循环说,于1948年南非地貌学家金(L.C.King)提出的。 ●研究基础:根据非洲干旱、半干旱及热带草原气候条件下地貌的研究,提出的与戴维斯不同的侵蚀循环理论,以说明有孤山(岛山)散布的广大侵蚀平原的成因。 ●两种地貌景观: 山麓平原(麓原)---麓原作用 陡坡---陡崖后退 ●山麓夷平循环的初始条件:海面的降低
五、地貌的动力平衡理论
认为一个地区的所有各个地形要素(如起伏、坡长、平均坡度、和最大坡度、沟长坡度等),存在着内在的紧密联系,在适宜的条件下,所有的要素如谷底、谷坡和分水岭都以同意速度被夷平。
控制因素在变,动力平衡随时间在变化,没有固定的方向和顺序。
1
2
基本理论:地貌发育的动力平衡
幼年期
河流迅速深切地面,形成峡谷,并扩展其河谷系统,担仍保持着不少原始平坦地貌,造成山顶、和缓坡地面并存的地貌。
壮年期 原始上升得高地面被全部蚀去,峡谷因侧蚀作用加强,使河谷逐渐扩展而变成缓坡宽谷;主河(干流)的纵剖面开始达到平衡剖面,地貌形态为丘陵宽谷。
老年期 丘陵进一步削蚀降低,河流的干流和大部分支流都达到平衡剖面,下蚀作用已很微弱,以侧蚀和堆积为主,形成宽广的冲积平原。
山麓夷平循环的阶段
青年期 壮年期 老年期
01.
冈瓦纳面:形成于中生代(大陆漂移之前)
02.
非洲面:形成于早第三纪(大陆漂移之后)
第二章-课程的基本理论
第二章课程的基本理论第一节课程的概念一、课程的词源学分析(一)中国课程的词源唐朝孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之”一句注疏:“维护课程,必君子监之,乃依法制。
”宋朝朱熹在《朱子全书·论学》中频频提及“课程”,如:“宽着期限,紧着课程”“小立课程,大作功夫”等。
中国古代课程大多指“学程”,即学业及其进程。
(二)西方课程的词源英国斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》中最早提出“curriculum”(课程)一词,意指“教学内容的系统组织”。
Curriculum是从拉丁语currere派生而来的,意为跑道,奔跑。
二、几种经典的课程定义1.课程即教学科目持这种观点的人认为,课程是指“实现各级各类学校培养目标而规定的全部教学科目及这些科目在教学计划中的地位和开设的总称”。
《中国大百科全书》:“课程有广义、狭义两种。
广义指所有学科(教学科目)的总和。
或指学生在教师指导下各种活动的总和。
狭义指一门学科。
”王道俊、王汉澜:“课程有广义和狭义之分,广义指为了实现学校培养目标而规定的所有学科(即教学科目)的总和,或指学生在教师指导下各种活动的总和。
狭义指一门学科”。
2.课程即学习经验这种课程定义把课程视为学生在教师指导下所获得的经验或体验,以及学生自发获得的经验或体验。
卡斯威尔和坎倍尔:“课程是儿童在教师指导下获得的所有经验。
”靳玉乐:课程是"学生通过学校教育环境获得的旨在促进其身心发展的教育性经验"。
3.课程即社会文化的再生产这种定义认为社会文化中的课程应该是社会文化的反映。
学校教育的职责是再生产对下一代有用的知识、技能。
这种定义的基本假设是:个体是社会的产物、教育就是要使个体社会化。
课程应该反映社会需要,以便使学生能够适应社会。
这种课程的实质在于使学生顺应现存的社会结构,强调把课程的重点从教材、学生转向社会。
制药工程原理与设备-02反应器基本理论1
6
第二节 等温等容过程的计算 •
1 dnA 一、反应速 ( rA ) V d 率 nA0 nA xA nA0
• 转化率
nA nA0 (1 x A ) dnA nA0 dx A dxA 1 nA0 dxA (rA ) C A0 V d d
7
如:A→R
• 边界条件: VR= 0 XA = 0 dVR dx A VR=VR XA=XA 0 FA ( rA )
dFA FA0 dxA
16
dVR dx A FA0 (rA )
x A dx VR A 0 (r ) FA0 A
VR
0
dVR FA0
xA
0
dx A ( rA )
③ n=2时 二级反应
2 (rA ) kC A0 (1 x A ) 2
C A0
xA
0
dxA xA 1 xA dxA 1 2 2 0 (1 xA )2 kC A0 1 xA kC A0 (1 x A ) kC A0
12
作业:
推导:对于n级反应,A初始浓度为CA0 ,反应速率方程: 推导反应转化率xA为时,反应釜内反应时间τ的表达式: τ=f (xA,n,k,CA0)
整 x 理: x
Ai
1 xAi 1
2
1 1 xAi 1
1 xAi 1 1 xAi 1 xAi 1 xAi 1 x Ai 1 x Ai 1 x Ai 1
1 xAi 1 1 xAi 1 1 1 xAi 1 xAi 1
• 选择性
s 生成目的产物所消耗的关键组分的量 已转化的关键组分的量
2--弹性力学基本理论
yz
zx
• 应变的定义
• 设平行六面体单元,3个轴棱边 :
– 变形前为MA,MB,MC; – 变形后变为M'A',M'B',M'C'
。
x、 y、 z
•正应变(小变形)
•符号规定: 正应变以伸长为正。
•剪应变
•符号规定: 正应变以伸长为正;剪应变以角度变小为正。
材料力学 — 区别与联系 — 弹性力学
y
y
q
q
sx
ͼ 1-1a
x
0
sx x
ͼ 1-1b
材料力学 — 区别与联系 — 弹性力学
ͼ 1-3a ͼ 1-3b
2.1 弹性力学的基本假定
• 连续性假设:物体所占的空间被介 质充满,不考虑材料缺陷,在物体 内的物理量是连续的, 可以采用连续 函数来描述对象。
虽然都从静力学、几何学与物理学三方面进行研究, 但是在建立这三方面条件时,采用了不同的分析方法。 材料力学是对构件的整个截面来建立这些条件的,因而 要常常引用一些截面的变形状况或应力情况的假设。这 样虽然大大简化了数学推演,但是得出的结果往往是近 似的,而不是精确的。而弹性力学是对构件的无限小单 元体来建立这些条件的,因而无须引用那些假设,分析 的方法比较严密,得出的结论也比较精确。所以,我们 可以用弹性力学的解答来估计材料力学解答的精确程度, 并确定它们的适用范围。
当△S 趋近于0,则为P点的面力
•面力分量 •符号规定:与坐标轴方向一致为正,反之为负。 •面力的量纲:[力]/[长度]^2 •列阵表示:Fs={X Y Z}T
集中力
体力与面力都是分布力,集中力则只是作用在一个点
会计学原理之第二章基本理论
2.2 会计基本假设
一、会计核算的基本假设 (三)会计分期假设 2.会计分期假设的意义 –解决了会计核算的基本程序,明确了何时记账、算账和报 账。 –可以分期结算账目、编制财务会计报告,提供会计信息。
–使权责发生制会计基础的建立成为可能。
2.2 会计基本假设
一、会计核算的基本假设 (四)货币计量假设 1.货币计量假设的定义 –以货币为主要计量单位(辅之以实物量、劳动工时等 计量单位)记录和反映会计主体的生产经营活动。解 决了会计核算的方法。
• 能够以货币计量的经济活动通常被称为价值运动或资 金运动。 – 因此,会计的对象可以高度概括为特定对象的资金运动 。
2.3 会计对象
产品生产企业的生产经营活动 现金
销售过程 供应过程
产成品
原材料
生产过程
2.3 会计对象
商品流通企业的生产经营活动
商品采购过程
现金
商品
商品销售过程
以现金为核心的企业资金运动
——主要用于确认、计量资产要素 是指各项财产在取得时应当按实际成本计量。 例:去年花10万元购买的设备,今年该设备涨到13万元, 会计账要不要调整?
第二章 基本理论
2.5会计的职能 (一)基本含义及其内容 – 基本含义: • 会计在经济管理中所具有的功能。 – 基本内容: • 现代会计的基本职能可归纳为两种:核算(反映) 职能与监督(控制)职能。
–是“会计分期”的前提条件。
2.2 会计基本假设
一、会计核算的基本假设 (三)会计分期假设 1.会计分期假设的定义 –把企业持续不断的生产经营过程(资金运动)划分为 若干首尾相接,间距相等的会计期间。
–我国《企业会计准则》规定:“会计期间分为年度、 季度和月份。年度、季度和月份的起讫日期采用公历 日期。”
工程力学第二章基本理论
力在任一轴上的投影可求,力
沿一轴上的分量不可定。
8
合力投影定理:合力在任一轴上的投影等于各分 力在该轴上之投影的代数和。
由合力投影定理有:
ac-bc=ab FRx=F1x+F2x+…+Fnx=Fx
FRy=F1y+F2y+…+Fny=Fy
正交坐标系有: FRx = FRx ; FRy = FRy
FR
非自由体: 运动受到限制的物体。
吊重、火车、传动轴等
FT
。
W
约束:
限制物体运动的周围物体。如绳索、铁轨、轴承。
约束力: 约束作用于被约束物体的力。
是被动力,大小取决于作用于物体的主动力。
作用位置在约束与被约束物体的接触面上。
作用方向与约束所能限制的物体运动方向相反。
20
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约束力方向与所能限制的物体运动方向相反。
1
一般问题
(复杂问题)
抽象与简化 分析求解
验证
基本问题:
(1)受力分析—分析作用在物体上的各种力 弄清被研究对象的受力情况。
(2)平衡条件—建立物体处于平衡状态时, 作用在其上各力组成的力系 所应满足的条件。
(3)应用平衡条件解决工程中的各种问题。
2
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第二章 刚体静力学基本概念与理论
2.1 力 2.2 力偶 2.3 约束与约束反力 2.4 受力图 2.5 平面力系的平衡条件
G
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3)可确定作用点的约束
固定铰链: 约束反力FRA,过铰链中心。
大小和方向待定,用FAx、FAy表示
y
FAy
FA FAy
A
FAx
《环境与资源保护法》 第二章 基本理论
(4)其他:公司法、证券法中有关条款
4、环境与资源保护行政法规: 效力仅低于宪法和法律
依据《立法法》,有下列情形之一,可以制定环境与 资源保护行政法规:①为执行环境保护法律规定需要 制定行政法规的事项;②宪法89规定的国务院行政管 理职权的事项。
②环境与资源保护法的目的:保护和改善人类赖以生存的 环境与资源,预防和治理人为环境破坏。
③环境与资源保护法的范畴:直接确立合理开发利用和保 护环境与资源行为准则的法律规范、其他部门法中有关环 境与资源保护的法律规范。
此外,环境与资源保护法要控制的是可事前预见的人为原 因导致的环境污染或生态破坏。其他预防事前不可预见、 不能克服和不能避免的自然灾害的规范,不属于此法范畴。
20世纪90年代后,各国(包括我国)的最终目的:可持续 发展【我国当前的环保法的最终目的就是可持续发展】
二、环境与资源保护法与其他法律的关系:
传统法律部门对救济环境侵害时,属于事后救济、个案救 济、分散救济。环保法着重于事前预防、事中控制、整体 解决。
1、环保法与民法的关系:
联系: ①环保法出现前,环境污染问题主要靠民事侵权救济机制。
(4)综合性:①环境与资源保护法是公法与私法的融合; ②是程序法与实体法的融合;③是国内法与国际法的融合。
3、目的:
基础的直接目的:协调人与环境的关系,保护和改善环境 (各国基本一致)
最终目的:目的一元论:保护人类健康或环境优先
目的二元论:不仅保护人类健康,还要促进经济的可持续 发展
4、环境法与刑法:用刑罚手段保护环境是各国共同做法, 但用刑罚保护环境只是解决问题的一个手段。
门式刚架设计指南02轻型门式钢架设计的基本理论
第二章 轻型门式钢刚架设计的基本理论第一节 结构布置和材料选用一、结构组成轻型门式钢刚架的结构体系包括以下组成部分:(1)主结构:横向刚架(包括中部和端部刚架)、楼面梁、托梁、支撑体系等;(2)次结构:屋面檩条和墙面檩条等;(3)围护结构:屋面板和墙板;(4)辅助结构:楼梯、平台、扶栏等;(5)基础。
图2-1给出了轻型门式钢刚架组成的图示说明。
图2-1 轻型钢结构的组成平面门式刚架和支撑体系再加上托梁、楼面梁等组成了轻型钢结构的主要受力骨架,即主结构体系。
屋面檩条和墙面檩条既是围护材料的支承结构,又为主结构梁柱提供了部分侧向支撑作用,构成了轻型钢建筑的次结构。
屋面板和墙面板起整个结构的围护和封闭作用,由于蒙皮效应事实上也增加了轻型钢建筑的整体刚度。
外部荷载直接作用在围护结构上。
其中,竖向和横向荷载通过次结构传递到主结构的横向门式刚架上,依靠门式刚架的自身刚度抵抗外部作用。
纵向风荷载通过屋面和墙面支撑传递到基础上。
二、结构布置轻型门式钢刚架的跨度和柱距主要根据工艺和建筑要求确定。
结构布置要考虑的主要问题是温度区间的确定和支撑体系的布置。
考虑到温度效应,轻型钢结构建筑的纵向温度区段长度不应大于300m,横向温度区段不应大于150m。
当建筑尺寸超过时,应设置温度伸缩缝。
温度伸缩缝可通过设置双柱,或设置次结构及檩条的可调节构造来实现。
支撑布置的目的是使每个温度区段或分期建设的区段建筑能构成稳定的空间结构骨架。
布置的主要原则如下:(1)柱间支撑和屋面支撑必须布置在同一开间内形成抵抗纵向荷载的支撑桁架。
支撑桁架的直杆和单斜杆应采用刚性系杆,交叉斜杆可采用柔性构件。
刚性系杆是指圆管、H 型截面、Z 或C 型冷弯薄壁截面等,柔性构件是指圆钢、拉索等只受拉截面。
柔性拉杆必须施加预紧力以抵消其自重作用引起的下垂;(2)支撑的间距一般为30m-40m ,不应大于60m ;(3)支撑可布置在温度区间的第一个或第二个开间,当布置在第二个开间时,第一开间的相应位置应设置刚性系杆;(4)o 45的支撑斜杆能最有效地传递水平荷载,当柱子较高导致单层支撑构件角度过大时应考虑设置双层柱间支撑;(5)刚架柱顶、屋脊等转折处应设置刚性系杆。
02第二章习题及参考答案
【单元测试题二——商品与货币】一、单项选择题1、商品的二因素指的是()A 使用价值和价值B 价值和价格C 抽象劳动和具体劳动D 价值和交换价值2、体现商品生产者之间相互交换劳动的社会经济关系的商品属性是()A 使用价值B 价值C 交换价值D价格3、不同的商品能够按照一定的比例进行交换,说明这两种商品必定具有在质上相同的东西。
这个同质的东西就是商品的()A 使用价值B 供求关系C 价值D 自然属性4、下列说法正确的是()A 使用价值是价值的物质承担者B 价值是使用价值的物质承担者C 没有使用价值的物品不一定没有价值D 没有价值的物品一定没有使用价值5、生产商品的劳动二重性是指()A 简单劳动和复杂劳动B 私人劳动和社会劳动C 必要劳动和剩余劳动D具体劳动和抽象劳动6、理解马克思主义政治经济学的枢纽是()A 劳动价值论B 劳动二重性理论C 剩余价值理论D资本积累理论7、凝结在商品中的无差别的一般人类劳动叫做商品的()A 使用价值B 交换价值C 价值D 价格8、商品价值量是由()A 商品生产者的个别劳动时间决定B 生产商品的社会必要劳动时间决定的C 商品的效用决定的D 市场供求状况决定的9、商品生产者要获得更多赢利,就必须使自己生产商品的()A个别劳动时间等于社会必要劳动时间B个别劳动时间等于剩余劳动时间C个别劳动时间高于社会必要劳动时间D个别劳动时间低于社会必要劳动时间10、决定商品价值量的社会必要劳动时间是以()为计量单位的。
A 体力劳动为尺度的B 脑力劳动为尺度的C 简单劳动为尺度的D 复杂劳动为尺度的11、劳动生产率与商品价值量的关系是A 与单位商品的价值量成反比B 与单位商品的价值量成正比C 与商品价值总量成反比D 与商品价值总量成反比12、单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间的关系是A成正比 B 成反比 C 有时成正比,有时成反比 D 无比例关系13、如果部门劳动生产率下降,同一劳动在单位时间内创造的()A使用价值量减少,单位产品的价值量增加B使用价值量减少,单位产品的价值量减少C价值量增加,单位产品的价值量增加D价值量减少,单位产品的价值量减少14、部门劳动生产率越高,同一劳动在同一时期内生产的产品数量越多,则其创造的价值总量A 越多B 越少C 不变D 无法确定15、私人劳动转化为社会劳动的表现是A 商品交换成功B 提高产品质量C 劳动生产率的提高D 竞争16、简单商品经济的基本矛盾是()A使用价值和价值的矛盾B具体劳动和抽象劳动的矛盾C个别价值和社会价值的矛盾D私人劳动和社会劳动的矛盾17、由商品的赊买赊卖所引起的货币职能是()A 价值尺度B 流通手段C 支付手段D 贮藏手段18、打破商品直接交换所受的限制,引起商品交换买卖脱节的货币职能是()A 价值尺度B 流通手段C 支付手段D 贮藏手段19、货币的本质是A 金银B 一般等价物C 固定地充当一般等价物的商品D 商品20、可以用观念上的货币执行的,是货币的A 支付手段职能B 流通手段职能C 价值尺度职能D 贮藏货币职能21、在商品买卖中起媒介作用的货币,所执行的是A 价值尺度职能B 流通手段职能C 贮藏手段职能D 支付手段职能22、商品经济的基本规律是()A 竞争规律B 价值规律C 剩余价值规律D 货币流通规律23、在商品交换中,价格与价值A 偶然不一致B 经常不一致C 经常相一致D 完全相一致24、1只羊=2把斧子这个价值表现形式是A 简单的或偶然的价值形式B 总和的或扩大的价值形式C 一般价值形式D 货币形式25、货币充当表现和衡量一切商品价值量大小的尺度的职能是()A 价格标准B 价值尺度C 价格D 流通手段二、多项选择题26、具体劳动和抽象劳动的联系与区别是A 具体劳动是劳动的具体形式,抽象劳动是一般人类劳动B 具体劳动是体力劳动,抽象劳动是脑力劳动C 具体劳动反映人与自然的关系,抽象劳动反映社会生产关系D 两者是生产商品的同一劳动的两个不同方面27、部门劳动生产率的提高,会使A 单位商品价值量提高B单位商品价值量降低C 生产的使用价值量增加D生产的使用价值量降低28、个别企业提高劳动生产率后,可以增加单位时间内生产的使用价值量,而对价值量的影响是A 单位时间内创造的价值量降低B 单位时间内创造的价值量提高C单位商品的价值量下降 D 单位商品的价值量不变29、价值形式的发展经历的四个阶段是A 简单的或偶然的价值形式B扩大的价值形式C 一般价值形式D 货币形式30、执行流通手段职能的货币A 必须是现实的货币B 可以是观念上的货币C 可以是纸币D 必须是金属货币31、货币的基本职能包括A 价值尺度B 流通手段C 支付手段D 贮藏货币32、可能引起经济危机的货币职能有A 价值尺度B 流通手段C 支付手段D 贮藏货币33、商品二因素之间的关系是A 价值的存在要以使用价值的存在为前提B 使用价值的存在不以价值的存在为前提C 使用价值是价值的物质承担者D 价值是使用价值的物质承担者34、简单劳动和复杂劳动的关系是A 形成商品价值量的劳动以简单劳动为基准B 形成商品价值量的劳动以复杂劳动为基准C 简单劳动是多倍的复杂劳动D 复杂劳动是多倍的简单劳动35、商品是()A 生产者用来满足自己需要的劳动产品B 用来交换的劳动产品C 使用价值和价值的统一D 一定社会生产关系的体现三、名词解释36. 商品37. 商品的价值38. 货币39. 货币流通规律40. 通货膨胀41. 市场机制四、判断题42.自家种的粮食由于可以拿出去卖钱,因此是商品。
第2章 弹性力学基本理论
x
u
z
z
z 0
0
0
z
u v
0
w
y
x
3、物理方程(应力与应变之间的关系)
x
1 E
x y z
y
1 E
y z x
•微观上这个假设不成立——宏观假设。
2. 均匀性假设
•——假设弹性物体是由同一类型的均匀材料组成的。 因此物体各个部分的物理性质都是相同的,不随坐标 位置的变化而改变。
•——物体的弹性性质处处都是相同的。
•工程材料,例如混凝土颗粒远远小于物体的几何形 状,并且在物体内部均匀分布,从宏观意义上讲,也 可以视为均匀材料。
——在弹性体的平衡等问题讨论时,可以不考虑因 变形所引起的尺寸变化。
——忽略位移、应变和应力等分量的高阶微量,使 基本方程成为线性的偏微分方程组。
6. 无初始应力假设
——假设物体处于自然状态,即在外界因素作用之前, 物体内部没有应力。
弹性力学求解的应力、位移仅仅是外力、边界约 束或温度改变而产生的。
向或负面上的应力沿坐
x
图1-7
标负向为正。
口诀:正面正向或负面负向的应力为正。
例:应力和面力的符号规定有什么区别?试分别画 出正面和负面上的正应力和正的面力的方向。
Oz
x
y
注意:
弹性力学
材料力学 图1-8
(3)注意弹性力学切应 力符号和材料力学是有 区别的。在图1-8中, 弹性力学里,切应力都 为正,而材料力学中相 邻两面的符号是不同的, 顺时针转动为正。
第二章有限元分析基本理论
第二章有限元分析基本理论有限元分析是一种数值计算方法,广泛应用于结构分析、流体力学、热传导等工程领域。
它通过将连续的物理问题离散化为有限个简单的子问题,再通过数值方法求解这些子问题,最终得到原始问题的近似解。
有限元分析的基本理论包括三个方面:离散化、加权残差和求解方法。
首先是离散化。
离散化是指将原始的连续问题转化为离散的子问题。
有限元分析中常用的离散化方法是将求解区域分割成有限的子域,称为单元。
每个单元内部的场量(如位移、温度等)可以用其中一种函数近似表示。
离散化的关键是选择适当的单元形状和适量的节点,使得子问题的离散解能够较好地近似原问题的解。
接下来是加权残差方法。
加权残差方法是有限元分析的核心思想,用于构造子问题的弱型方程。
弱型方程是原始问题的一种积分形式,由应力平衡和边界条件推导而来。
在加权残差方法中,我们引入加权函数,将弱型方程乘以权函数,再对整个求解区域进行积分,从而将连续问题转化为离散问题。
通过选择合适的权函数,可以使得该离散问题具有良好的数学特性,比如对称、正定等。
最后是求解方法。
有限元分析的求解方法主要包括直接法和迭代法。
直接法适用于小型问题,通过对离散问题的系数矩阵进行直接求解,得到场量的离散解。
而迭代法适用于大型问题,通过迭代求解线性代数方程组,得到场量的近似解。
迭代法的常用算法有雅可比法、高斯-赛德尔法、共轭梯度法等。
在求解中还需要注意计算误差的控制和收敛性的判定。
除了这三个基本理论,有限元分析还有一些相关的概念和技术。
例如,网格生成用于生成离散化的单元网格;后处理用于对离散解进行可视化和数据分析;材料模型用于描述材料的本构关系。
这些概念和技术在具体的有限元分析应用中,有着重要的作用。
综上所述,有限元分析的基本理论包括离散化、加权残差和求解方法。
离散化将连续问题转化为离散子问题,加权残差方法用于构造子问题的弱型方程,求解方法用于求解离散问题。
掌握这些基本理论,对于理解和应用有限元分析方法具有重要意义。
发展心理学_第二章:基本理论.ppt(091002)
心理开展关键期的教育启示
❖ 抓住关键期及时进展教育,事半功倍 ❖ 但不能认为儿童过了某个年龄就不能进展有
效的学习。
皮亚杰与维果斯基心理理论的比较
1、都强调活动: 2、在思维和语言的关系上: 3、智力\思维开展方面:
第三节 精神分析的心理开展观
❖ 一、弗洛伊德的心理开展观 ❖ “在西格蒙特.弗洛伊德身上我们看
印刻反响
劳伦兹研究发现,鹅、鸭、雁等动物在刚刚孵化 出来后,让它们接触其他种类的鸟或会活动的 东西〔如人、木马、足球〕,它们就会把这些 东西当作自己的母亲紧紧追随,但对自己同类 的母亲却无任何依恋。这种现象好似在凝固的 蜡上刻上标记一样,固称“印刻〞。这种印刻 现象只发生在极其短暂的特定时刻,一旦错过 这个时机,就无法再学会。
到一个具有伟大品质的人。他是一 个思想领域的开拓者,思索着用一 种新的方法去了解人性……谁想在 今后三个世纪内写出一部心理学史, 而不提弗洛伊德的姓名,那就不可 能自诩是一部心理学通史了。〞 〔波林〕
〔一〕、生平
❖ Sigmund Freud,1856-1939 ❖ 1856年5月6日 出生 捷克 ❖ 1860年移居奥地利维也纳 ❖ 1881年维也纳大学医学院博士学位 ❖ 1882年临床神经病医生 ❖ 1886年结婚 ❖ 1885巴黎大学进修精神病学
数目守恒〔6~7岁〕
根本原理:空间距离改变,数目保持不变
向儿童呈现(Ⅰ)
向儿童呈现(Ⅱ)
A
A
B
B
问儿童:两排珠子一样多?不一样多?
“B行多〔不守恒〕〞
“一样多〔守恒〕〞
面积守恒〔8~9岁〕
根本原理:不管细棒如何排列,两张图空白局部的面积一 样。
向儿童呈现(Ⅰ)
向儿童呈现(Ⅱ)
02第二章、简单国民收入决定理论
(二)储蓄函数
1、储蓄函数
储蓄函数表示的是储蓄与收入的关系,其 公式是:s = s(y)
由于y = c + s,所以s = y-c, s
故储蓄是收入减去消费后的
剩余部分。
s0
储蓄曲线:包括线性的储蓄 o
曲线与非线性的储蓄曲线 -α
负储蓄
s (1 )y s = s(y)
y0
y
2、边际储蓄倾向
c=c(y)
连线的斜率越来越小,即
c y
平均消费倾向是递减的
45o
o
y0
y
4、MPC与APC的关系
APC始终大于MPC
APC c y
yy
a a MPC
y
y
c
α o 45o
c y
y
随着收入的增加,APC逐渐接近于MPC。
取值范围:
0≤MPC≤1 APC>0,且可能大于、等于、小于1
利率提高的收入效应:储蓄减少
利率提高时,人们会认为将来利息收入增加,会认为自己 比较富有,以致增加当前消费,从而可能反而会减少储蓄
因此就全社会来说利率变动对储蓄的影响难以判断
低收入者利率越高主要会发生替代效应,可能会增加储蓄 (因他没太多钱可放款收利息而对他将来收入有大影响)
高收入者利率越高主要会发生收入效应,可能会减少储蓄
乘数效应图示
c+i
c+i’
E’
c+i
E
Δi
Δy
45o
0
y y’
y
(乘数效应图示P397)
(二)两部门经济中的乘数公式 (P397) k 1 1 1 MPC MPS
可见,乘数与边际消费倾向同向变动、与 边际储蓄倾向反向变动。 不仅投资,总需求中的任何变动都会对收 入产生数倍的影响。
药剂学第二章基本理论
(二)影响因素与改善方法
粒子形状 球形流动性好 助流剂 加入细粉或润滑剂→流动性↑
干燥、控制含湿量→流动性↑
3、吸湿性 吸湿性↑→休止角↑
02
增大粒度→流动性↑,加入一定的粗粒子
1、粒度 粒度↑→休止角↓
01
粉体的吸湿性 吸湿性
第三节 表面活性剂
(一)表面现象
概述
W=•A 表面积表面能 体系稳定性 提高稳定性:表面自由能
5、表面自由能:使液体的表面增加所需要消耗的功。
上自动形成一层薄膜的现象。 小的液体可以在大的液体上铺展 铺展性能
6、液体的铺展:一滴液体在另一种不相溶的液体表面
7、固体的润湿:液体在固体表面上的黏附现象。 接触角( )决定固体的润湿情况。
) 加入增溶剂(表面活性剂)
三、溶解速度
定义:单位时间内溶解药物的量.
添加标题
01
单击此处添加小标题
扩散层
03
单击此处添加小标题
固体溶解示意图
05
单击此处添加小标题
饱和层
02
单击此处添加小标题
溶液主体
04
D——扩散系数; A ——药物粒子表面积 V——溶出介质的体积; h ——扩散层的厚度
粉末的分等:
最粗粉:过一号,不超过20%过三号
01
添加标题
粗 粉: 过二号,不超过40%过四号
02
添加标题
中 粉: 过四号,不超过60%过五号
03
添加标题
细 粉: 过五号, 95%以上过六号
04
添加标题
最细粉:过六号, 95%以上过七号
05
添加标题
极细粉:过八号, 95%以上过九号
软件工程简答题答案第五版
软件工程简答题答案第五版软件工程简答题第一章绪论1.什么是软件危机?软件危机有什么表现?软件危机产生的原因是什么?答:所谓软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。
主要是指如何开发软件,怎样满足对软件日益增长的需求,如何维护数量不断膨胀的先有软件。
表现:(1)对于软件开发的成本和进度的估计很不准确。
(2)开发的软件产品不能完全满足用户要求,用户对已完成的软件系统不满意的现象常常发生。
(3)开发的软件可靠性差。
(4)软件通常没有适当的文档资料。
(5)软件的可维护性差。
(6)软件开发生产率提高的速度,远远跟不上计算机应用普及深入的趋势。
原因:软件开发中遇到的问题因找不到解决的办法,使问题积累起来,形成了尖锐的矛盾,导致了软件危机。
2.简述软件的发展过程。
答:软件生产的发展划分为三个年代:(1)程序设计时代:这一时期,软件的生产主要是个体手工劳动的生产方式。
(2)程序系统时代:由于计算机的应用领域不断扩大,软件的需求也不断增长,软件由于处理的问题域扩大而使程序变得复杂,设计者不得不由个体手工劳动组成小集团合作,形成作坊式生产方式小集团合作生产的程序系统时代。
(3)软件工程时代:软件工程时代的生产方式是采用工程的概念、原理、技术和方法,使用数据库、开发工具、开发环境、网络、分布式、面向对象技术来开发软件。
3.什么叫软件工程?软件工程是如何克服软件危机的?答:软件工程是将系统的、规范的、可度量的工程化方法应用于软件开发、运行和维护的全过程及上述方法的研究。
为了克服软件危机,人们从其他产业的工程化生产得到启示,采用工程的概念、原理、技术和方法来开发和维护软件。
4.软件工程的目标是什么?软件工程有哪些原则?答:软件工程的目标是:在给定成本、进度的前提下,开发出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可维护性、可重用性、可适应性、可移植性、可追踪性和可互操作性并满足用户需求的软件产品。
原则如下:抽象、模块化、信息隐藏、局部化、完整性、一致性和可验证性。
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FR
F2
FR
O F1
F1
O
a) 平行四边形法则 b) 力三角形
F4 F5
O
F3
F2 F1
c) 汇交力系
F5 F3 F4
FR
F2
O
d)
F1
力多边形
用几何法求汇交力系合力时,应注意分力首尾相接, 合力是从第一力的箭尾指向最后一力的箭头。
5
例2.1 图中固定环上作用着二个力F1和F2,若希望
得到垂直向下的合力F=1kN,又要求力F2尽
FA
A
A
滚动(铰)支承
FB B
可动铰
滚动 支座
C
FC
25
约束力方向与所能限制的物体运动方向相反。
2)可确定约束反力作用线的约束
滑道、导轨:
约束反力垂直于滑道、导轨,指向亦待定。
滑道 滑块
FN
FN
导轨 滑套
A FA
二力杆
FC
B
C
G
二力构件: 二力沿作用点连线,指向亦待定。 26
约束力方向与所能限制的物体运动方向相反。 3)可确定作用点的约束
F2
F1
a b cx 合力的投影
合力: F R =F R 2 x F R 2 y=
2
F x
2
F y
y
tan= FRy = Fy
FRx Fx
表示合力FR与 x轴所夹的锐角,
合力的指向由FRx、FRy的符号判定。
FRx
FRy FR
x
9
例2.3 求图示作用在O点之共点力系的合力。
解:取坐标如图。 合力在坐标轴上的投影为:
力在任一轴上的投影可求,力
沿一轴上的分量不可定。
8
合力投影定理:合力在任一轴上的投影等于各分 力在该轴上之投影的代数和。
由合力投影定理有:
ac-bc=ab FRx=F1x+F2x+…+Fnx=Fx
FRy=F1y+F2y+…+Fny=Fy
正交坐标系有: FRx = FRx ; FRy = FRy
FR
F2
F1
FR
Ox
F4 F3
10
3. 二力平衡:
若刚体在二个力的作用下处于平衡,则此二力必大 小相等、方向相反、且作用在两受力点的连线上。
F
B
A
C
三铰拱
B
FB
C
二力杆 FC
棘爪 A
B
A
B
O
棘轮
二力杆或二力构件: 只在二点受力而处于平衡的无重杆或无重构件。
推论:在力系中加上或减去一平衡力系并不改变 原力系对刚体的作用效果。
1
第二章 刚体静力学基本概念与理论
2.1 力 2.2 力偶 2.3 约束与约束反力 2.4 受力图 2.5 平面力系的平衡条件
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第二章 刚体静力学基本概念与理论
若干定义: 刚体
--形状和大小不变,且内部各点的相对位置 也不变的一种物体理想模型。
刚体静力学
研究刚体在力系作用下的平衡问题。
量小,试确定q角和F1、F2的大小。
解:力三角形如图。有
F1/sinq=F/sin(180-20-q)
F2/sin20=F/sin(180-20-q) 由F2最小的条件,还有
F2 q FR
F2
20
q FR
F1 20
F1
dF2/dq=-Fsin20cos(160-q)/sin2(160-q)=0
故可知: q=70时, F2最小。
且可求得: F1=940N, F2=342N 。
6
解析法(投影求和法)
力F在任一轴 x 上的投影, 等于力的大小乘以力与轴正 向夹角的余弦。 有:
Fx=Fcos
力的投影是代数量。
F
Fx
x
力在任一轴上的投影
或者:力在任一轴上投影的大小等于力的大小乘 以力与轴所夹锐角的余弦,其正负则由从力矢量 起点到终点的投影指向与轴是否一致确定。
E
F
F
DE
FDB D
FDA
B
FAy
C
F
CE
F
DB
MA FAx
36
受力图讨论 3:
FAy A
FAx
? FAy
A FAx
FAC
FAy
FABy
FAx FABx
D
C
FB B
F
F
Dx
FB
F
Dy
B
FAy FAx A
三作要用素效成应为相力同的,大则小力、系方等向效和。作用线。 因此,对于刚体而言,力是滑移矢。
力作的用合力成和满反足作矢用量力加:法规力则是。成对出现的,作用在 若不干同个的共物点体力上,,可等以值合、成反为向一、个共合线力。。
4
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2. 共点力的合成
几何法: 用平行四边形法则进行合成和分解。 FR=F1+F2+…+Fn=F
11
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习题 p39-40: 2-1; 2-5.
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12
上节回顾 刚体静力学
研究刚体在力系作用下的平衡问题。
力是矢量。 力的合成满足矢量加法规则。 若干个共点力,可以合成为一个合力。
几何法:
FR=F1+F2+…+Fn=F
投影法: 由合力投影定理有:
FRx=F1x+F2x+…+Fnx=Fx FRy=F1y+F2y+…+Fny=Fy
固定铰链: 约束反力FRA,过铰链中心。 大小和方向待定,用FAx、FAy表示。
y
FAy
FA FAy
A
FAx x A
FAx
固定铰链
C
FCx
FCy 中间铰
中间铰: 约束力可与固定铰同样表示。
27
约束力方向与所能限制的物体运动方向相反。
4)几种常见约束
FAy
空间
A
FAz
FAx
球铰
FAy
FBy
FAz
A FAx FBz
注意 作用 力与 反作 用力 的关 系
注意部分 与整体受 力图中同 一约束处 反力假设 的一致性
关键是正确画出所解除约束处的反力。
反力方向与约束所能限制的物体运动方向相反。
34
受力图讨论 1:
B
D
A
C
FD
FA
F
压板 工件
垫块
35
受力图讨论 2:
B
E
FAy C
D
MA
F FDA A
FAx
FCE FDE
使物体在其作用平面 内转动。
力是矢量 (滑移矢)
力偶是矢量(自由矢) 平面力偶是代数量
共点力系可合成为 一个合力。
平面力偶系可合成 为一个合力偶。
合力投影定理有:
FRx=F1x+F2x+…+Fnx=Fx FRy=F1y+F2y+…+Fny=Fy
合力偶定理: M=Mi
20
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2.3 约束与约束力
32
例 2.6 试画出图示梁AB及BC的受力图。
FAy
q
F
FAy
q
F
MA A FAx B
CHale Waihona Puke MAFCFBx
C
FAx
FBx
FBy
FBy
FC
33
正确画出受力图的一般步骤为:
取研究 对象, 解除其 约束, 将研究 对象分 离出来
画出已 知外力 (力偶), 按约束 类型画 出约束 反力
是 否 有 二 力 杆
空间球形铰链 相当于固定铰,反力用FAx、FAy二分力表示. 一对轴承 则只有3个反力。
固定端 用2个反力限制移动,1个反力偶限制转动。
约束力方向与所能限制的物体运动方向相反。
指向不能确定的约束反力,可以任意假设。
若求解的结果为正,所设指向正确;为负则指向与假设相反。
29
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2.4 受力图
画受力图是对物体进行受力分析的第一步, 也是最重要的一步。
约束力方向与所能限制的物体运动方向相反。
1)可确定约束反力方向的约束
光滑约束:
约束反力是沿接触处的公法线且指向物体 的压力。
节圆
20° FN
FN 20°压力角
24
约束力方向与所能限制的物体运动方向相反。
2)可确定约束反力作用线的约束
滚动支承(滚动铰):
反力作用线过铰链中心且垂直于支承面,指向待定
非自由体: 运动受到限制的物体。
吊重、火车、传动轴等
FT
。
W
约束:
限制物体运动的周围物体。如绳索、铁轨、轴承。
约束力: 约束作用于被约束物体的力。
是被动力,大小取决于作用于物体的主动力。
作用位置在约束与被约束物体的接触面上。
作用方向与约束所能限制的物体运动方向相反。
21
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约束力方向与所能限制的物体运动方向相反。
y
正交坐标系有: FRx = FRx ; FRy = FRy
合力: F R =F R 2 x F R 2 y=
2
2
F x F y
tan= FRy = Fy
FRx Fx
FRx
FRy FR
x
13
2.2 力偶 (又一基本量)
1. 基本概念
M
y
力偶 作用在同一平面内,大小
Fh
F'
相等、方向相反、作用线 o