心理学思维导图
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第五节 知识直观及保持
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第六节 技能的形成
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第九节 品德
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学习理论与实验记忆术
•巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。 •斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝。 •苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。 •布鲁纳：“我发现！” •奥苏泊尔：“我接受！” •加涅：“我把信息加工一下。” •建构主义者：“你和我建构的不一样！”
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第三节 学习动机
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第四节 学习迁移
第一模块 第二模块
第三模块
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第一节 感觉
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第二节 知觉
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第三节 感知的运用
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回忆/ 再认
•
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ห้องสมุดไป่ตู้
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第二节 气质
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学习心理
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第一节 学习
第五节 知识直观及保持
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第六节 技能的形成
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第九节 品德
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学习理论与实验记忆术
•巴甫洛夫的狗，桑代克的猫。 •斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝。 •苛勒的猩猩抓香蕉，托尔曼的白鼠走迷宫。 •布鲁纳：“我发现！” •奥苏泊尔：“我接受！” •加涅：“我把信息加工一下。” •建构主义者：“你和我建构的不一样！”
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第三节 学习动机
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第四节 学习迁移
第一模块 第二模块
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第一节 感觉
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第三节 感知的运用
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回忆/ 再认
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第一节 学习