TRIZ理论基础

TRIZ理论基础结课作业

姓名班级信工院通信一班学号

本科

序号手机

作业内容

TRIZ的矛盾及其解决方法

1.1 技术矛盾概述

1、矛盾的分类

1、工程矛盾、社会矛盾及自然矛盾

2、TRIZ理论将矛盾分为三类，物理矛盾、技术矛盾和管理矛盾。

2、技术矛盾的定义

1、技术矛盾：系统的矛盾是由2个参数导致的，2个参数相互制约。

1、在一个子系统中引入一种有用功能，导致另一个子系统产生一种有害

功能，或加强了已存在的一种有害功能。

2、消除一种有害功能导致另一个子系统有用功能变坏。

3、有用功能的加强或有害功能的减少使另一个子系统或系统变得太复杂。

2、物理矛盾：系统的矛盾是由1个参数导致的。系统的改进，要求该参数

具有然相反的矛盾特征。

1、子系统中有用功能加强的同时导致该系统中有害功能的加强；

2、子系统中有害功能降低的同时导致该系统中有用功能的降低。

3、管理矛盾：子系统之间产生的相互影响。管理矛盾本身具有暂时性，而无

启发价值。因此，不能表现出问题的解的可能方向。

3、39个技术参数

作

业

内

1.2 40个创新原理容

作业内容

1、创新原理的由来

1、意外的成功和失败

2、矛盾（如生产、分销，或顾客行为中存在的矛盾）

3、流程创新

4、产品结构性变化

5、人口结构的变化

6、公众感知的变化

7、新知识

2、创新原理介绍

创新的原理是依据创新思维的特点、对人们所进行的无数创新活动的经验性总结。

又是对客观所反映的众多创新规律的综合性归纳。

1.3 矛盾矩阵表

作业内容1.4 应用创新原理解决技术矛盾的方法

首先对一个实际问题进行仔细分析

然后把这个问题转化为一个问题模型

针对不同的问题应用不同的解决工具（一个问题对应一个或多个基本原理）

TRIZ技术创新方法收获

我学完TRIZ理论觉得它成功地揭示了创造的内在规律和原理。以人为导向的知识系统之系统化创新问题解决方法。它有别于传统的脑力激荡，TRIZ强调发明或创新可依一定的程序与步骤进行，而非仅是随机或天马行空的脑力刺激而已。这是的最大我的感受至于能不能运用就不知道了；

意见

教学方式生动有趣，不过干货太少。建议在讲课的同时穿插TRIZ的内容；

TRIZ理论基础指导教师：