人教版二年级数学上册第1课时 认识时间PPT
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二、探究新知
填一填
55
50
45
40 35
百度文库
60 10
20 25 30
三、认识几时几分
看一看时与分的关系。
三、认识几时几分
拨一拨
12:00 1时=60分
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
三、认识几时几分
从4时开始数。【教材P91 例2】 55 60 ( 5 )
4:05
50
4:45
4时45分 45
4.时针从12走到5,走了( 5 )时;时针从6走到11,走 了( 5 )时;分针从12走到7,走了( 35)分;分针从4走 到10,走了( 30 ) 分。 5.右面钟面上的时间是( 7:30 ),再过半小时就要开始 播《走近科学》节目,《走近科学》的播出时间是 ( 8:00 )。
五、巩固练习
二、连一连。【选自《创优作业100分》 P62】
6.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。
7:00
7:05
2:25
2:45
四、巩固练习,深化理解
说一说从图中知道了哪些信息。
五、课堂小结,畅谈收获
认识时间
分针走1小格是1分, 时针走1大格是1时。
1时=60分 30分也可 以说成半小时
写时间时:如果分针 数不到10,要在表示 分针的数的前面加0。
40
10
(15)
20
35
25
30
4:30
4时5分 4时30分
三、认识几时几分
4:05 4时5分 4:30 4时30分 4:45 4时45分 用时电针子走表过记数录字法4,时分,针为从了1避2起免走混淆,如 果了分多钟少数个不小到格1,0时就,是我4时们多要少在分分。钟数前 写“0”,4时5分就要记作4:05。
认识时间
认识时间
一、创设情境,导入新课
这个钟面上的时刻是几点? 你在做什么?
9时
一、创设情境,导入新课
【教材P90 例1】
问题:钟表上现在是什么时间?
二、认识“分”
每大格有5个小格
钟面上有12个数, 每相邻的两个数中 间有一个大格,一 共有12个大格。
二、探究新知
分针走5小 格是5分。
分针走1小 格是1分。
五、巩固练习
一、填一填。【选自《创优作业100分》 P62】 1.时针走1大格是( 1 )时,走1圈是( 12 )时。 2.分针走1小格是( 1 )分,走1大格是( 5 )分,走1圈 是(60 )分。 3. 30分也可以说成( 半)小时。
五、巩固练习
一、填一填。【选自《创优作业100分》 P62】
四、巩固练习,深化理解
4.照样子认一认,写一写。
3:45 3时45分
__6__:__0_5_ __6__时__5__分
_7___:_3_0__ __7__时半
四、巩固练习,深化理解
5.看钟表想一想,写一写。
过20分钟是_7_时__2_5_分__ 过35分钟是_8_时__5_0_分__
四、巩固练习,深化理解
四、巩固练习,深化理解
【教材P91 做一做】
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
四、巩固练习,深化理解
1.填空。
【教材P93 练习二十三 第1题】
9:30
6:40 9:35
四、巩固练习,深化理解
2.连线。【教材P93 练习二十三 第2题】
四、巩固练习,深化理解
3.想一想、填一填。 (1)钟面上有( 12 )个大格,(60 )个小格。 (2)时钟走1大格是( 1 )时,走一圈是(12 )时。 (3)分针走1小格是( 1 )分,走1大格是( 5 )分。 (4)分针从12走到9,走了( 45 )分。 (5)时针从12走到4,走了( 4 )时。
四、下面哪个是李阿姨所乘列车的出发时间? 在( )里画“√”。【选自《创优作业100分》 P62】
√
同学们下课啦
授课老师:xxx