人教版二年级数学上册第1课时认识时间PPT

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人教版二年级数学上册认识时间ppt课件

应用举例
在日常生活中，我们经常需要计算经过的时间或者根据经过的时间推算其他时间。比如，计划一项活动需要多长时间，然后根据开始时间推算出结束时间，以确保活动的顺利进行。
06
课程总结与拓展延伸
关键知识点回顾总结
认识时钟
01
学生能够准确识别时钟的时针、分针和秒针，并理解它们各自
表示的时间单位。
时间的读法
05
时间单位换算及计算技巧
时间单位换算关系
小时、分钟和秒的关系：1小时=60分钟，1分钟=60秒。
时间单位的进率：每相邻两个时间单位之间的进率是60。
天、小时的关系：1 天=24小时。
时间计算技巧和方法
1 2
加法计算
将同一单位的时间直接相加，满60向上一单位进 1。
减法计算
将同一单位的时间直接相减，不够减时向上一单位借1当60。
人教版二年级数学上册认识时间ppt 课件
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 认识钟表及整点表示方法 • 认识半点表示方法 • 认识刻钟表示方法 • 时间单位换算及计算技巧 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材版本及内容概述
人教版二年级数学上册教材主要内容：认识钟表、时间的初步认识、时间的简单计算等
刻钟与分钟的关系
阐述刻钟与分钟之间的换算关系，帮助学生理解并掌握时间的计量单位。
实例演示与操作练习
实例演示
通过具体的例子展示如何表示不同的时间，如“7:30”、“10:45”等，让学生更加直观地理解刻钟表示方法。
操作练习
提供一些练习题，让学生在课堂上进行实际操作，练习使用刻钟表示方法来表示不同的时间。

二年级上册数学授课课件-第1课时认识时间(人教版)

四、课堂小结
认识时间
分针走1小格是1分，时针走1大格是5分。
1时=60分 30分也可以说成半小时
写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
课堂上，学生表现出极高的学习热情和自信，学生对于导学案中提到的问题做出了精彩的回答：“钟表里面每一个小格是1分，每一个大格是5分，分针走一圈是60分。时针走一大格是1时，时针走一大格分针走一圈，所以1时=60分。”总之，课堂的学习形式受到了学生的喜欢和大力配合。在选择合适的教学内容时合理应用课外资源，能够让课堂的内容在广度和深度上都有所拓展，并激发学生的学习热情，在一定程度上提高学生自主学习、合作交流以及思辨的能力。
_7___：_3_0__ __7__时半
3.看钟表想一想，写一写。过20分钟是_7_时__2_5_分__ 过35分钟是_8_时__5_0_分__
4.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。
7:00
7:05
2:25
2:45
5.填一填。（1）分针从12走到9，走了（ 45 ）分。（2）时针从12走到4，走了（ 4 ）时。（3）分针走了一圈，是（ 60 ）分，等于（ 1 ）时。
20 25 30
拨一拨
12:00 1时=60分
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
从4时开始数。
4:05
4:30
4:45
时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。
生活中的数学
2011年12月18日升旗上午：7:30 降旗下午：4:51

人教版小学数学二年级上册《认识时间》PPT课件

√ )
)
世界上最宝贵的是时间，同学们一定要珍惜时间。
小结：
时间滴答滴答过得很快，40分钟过去了，在这40分钟里面，你学到了哪些本领呢？
（1）、1时=60分
（2）、时针走过几就是几时多，多了多少分，再看分针，从12起，走了几小格，就是几分。合起来就是几时几分。
解决课前问题：上课时间
作业：
填一填
⒈ 钟面上有
12
个大格， 60
1 1 时。
个小格。
⒉ 时针走１个大格是 ⒊ 分针走１个小格是
分，走１大格是
5 分。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走
1
圈，是 60 分。
1小时=60分
填上她的作息时间表早上起床
7时30分
填上她的作息时间表洗脸、刷牙
7时45分
填上她的作息时间表去上学
1、随堂练第53页；
2、制定一份自己的作息时间表。
1、学习认识钟面
一共有（钟面上）大格
1大格有（
一共有（
）小格
）小格
自学、互学、小组交流
(
)
(
)
钟面上一共有60个小格。
一共有（钟面上 1大格有（一共有（
）大格）小格）小格
2、学会认识分
分针走1小格是1分，走几小格就是几分。
分针走1大格是5分。
分针走一圈是60分
3、学会认识时
分针走一圈，时针走1大格。时针从一个数走到下一个数经过的时间是1时。
分针走一圈，时针走一大格，也就是1时。
1时
60分
4、认识钟面上的时刻 11 10 9 8 7 6 5 4 3 12 5 1
9时零5分 9:05

人教版二年级数学上册认识时间课件PPT

谢谢大家！
汇报人姓名
CLICK TO ADD TITLE
你看到钟面上有什么？
仔细观察，
分针时针小格大格Βιβλιοθήκη 5( )( )
( )
分针走1小格是1分，走几小格就是几分
仔细观察，分针走了几个小格？
学会用5的口诀数几分
分针走1大格是5分，走2大格是10分，走3大格
时针走一大格是1时
分针走一圈，时针走了几大格？
先认几时，再认几分
从四时开始数(认识几时几分）
11
12
10
1
3
4
5
6
9
8
7
2
2
先认几时，再认几分
先认几时，再认几分
从四时开始数(认识几时几分）
1
3
4
5
6
9
8
7
2
4时45分
4:45
5
10
15
2
20
25
35
30
40
45
先认几时，再认几分
拨时游戏
6时25分。
02
动手操作。在你的钟面上拨出
谁最棒？
时 : 05 5分
时 : 30 30分
时 : 40 40分
时 : 35 35分
2.连线。
1:10 11:15 4:20 5:35
今天这节课我们学习了很多关于时间的知识，你们有什么收获呢？
课堂总结：
作业
课本93页3,4,5题把做一做的各个时间自己动手拨一拨
单/击/此/处/添/加/副/标/题
1时=60分
分针走一圈是60分
填一填
钟面上有
个大格，
个小格。

新人教版数学二年级上册《认识时间》ppt教学课件

谜语导入
猜谜语
溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。
谜底：钟
义务教育人教版二年级上册
7 认识时间
第1课时认识几时几分
复习旧知
钟面上有什么？
分分针又细又长针
时针又粗又短
时针
复习旧知下面时钟分别是什么时间？
分针指向12，时针指向5，
是 5时
分针指向12，时针指向6，
探究新知认识几时几分
时针走过数字4，分针从12起走了多少个小格，就是4时多少分。
我拨你说

巩固练习 (教材P91 做一做）
巩固练习 (教材P93 T1 ）
巩固练习 (教材P93 T1 ）
巩固练习 (教材P93 T3 ）
数学游戏：我拨你说
今天你学会了什么？
回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起
分享说一说！
你有什么感想？
评总价结反回思顾
让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报
大千世界，许多事物之间是互相联系的，我们一定不能孤立地看问题！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
谢谢大家
小格，是5分钟
分针从12走到2，走了
10小格，是10分
分针走1圈是（）分
分针走半圈是（）分
探究新知
分针走了一圈，时针走了一大格
探究新知认识几时几分
1 时 10 分 ___1_:_1_0__
文字表示法电子表示法
10时30分或10时半 __1_0_:_2_5__
9 时 40 分 __9__:4_0___
是 6时
分针指向12，时针指向9，

新人教版二年级数学上册：认识时间-精品课件.ppt

认识时间
认识时间
一、创设情境，引出时间问题
问题：钟表上现在是什么时间？
二、体会刻度与时针、分针的关系
（一）认识钟面
问题1：关于钟面你们都知道哪些知识？问题2：你还有其他发现吗？
二、体会刻度与时针、分针的关系
（二）体会刻度与时针、分针的关系
问题1：仔细观察，分针走了几个小格？
二、体会刻度与时针、分针的关系
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 10:26:10 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14

二年级上册《认识时间》ppt课件

05
时间在日常生活中的应用
作息时间表制定和执行
制定作息时间表
帮助学生理解时间的重要性，学会规划自己的时间，制定一个合理的作息时间表。
按时起床和睡觉
通过作息时间表的执行，培养学生按时起床和睡觉的良好习惯，保证充足的睡眠时间。
合理安排学习和娱乐时间
指导学生根据作息时间表合理安排学习和娱乐时间，避免时间浪费。
整点的写法
用数字表示时间，小时和分钟之间用冒号隔开。例如，7:00。
实例分的钟表图片，让学生识别出整点时刻，并练习读写方法。
互动环节
邀请学生上台操作钟表模型，演示如何读取和书写整点时刻，加深理解和记忆。
03
认识半点、刻度和分钟数
半点时刻读写方法
半点定义
学生自我评价报告
我能够准确读取时钟上的时间，并进行简单的时间计算。
我已经掌握了时间的多种表示方法，并能够根据不同的情境选择合适的时间表示方法。
在课堂上，我积极参与讨论和互动，对老师的讲解和同学的发言都能够认真倾听和思考。
家长对孩子学习成果评价
我的孩子现在能够准确地读取时钟上的时间，并进行简单的时间计算，这让我感到非常欣慰。
半点即小时的一半，也就是30分钟。例如，1点半即为1点30分。
半点读写方法
半点可以用“小时+点半”或“小时 +30分”两种方式表示。例如，2点半可以表示为2点半或2点30分。
刻度含义及作用
刻度定义
时钟面上的数字和小格子统称为刻度，用于表示时间。
刻度作用
刻度可以帮助我们准确地读取时间。每个数字代表一个小时，相邻数字之间的小格子代表分钟，一般有4个小格子，每个小格子代表1分钟。

二年级上册数学PPT-认识时间(人教版)(26张)-精品课件

很快40分钟就过去了，在这40分钟里你学会了什么？
二年级上册数学PPT-认识时间（人教版）(26 张)-pp t精品课件(实用版)
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11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
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8时55分
二年级上册数学PPT-认识时间（人教版）(26 张)-pp t精品课件(实用版)
11 12 1
12时30分
10
2 12时半
9
3
8
4
765
二年级上册数学PPT-认识时间（人教版）(26 张)-pp t精品课件(实用版)
二年级上册数学PPT-认识时间（人教版）(26 张)-pp t精品课件(实用版)
4时
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11 12 1
10
2
9
3
二年级上册数学PPT-认识时间（人教版）(26 张)-pp t精品课件(实用版)
8
4 7时5分
765
二年级上册数学PPT-认识时间（人教版）(26 张)-pp t精品课件(实用版)

人教版《认识时间》(完美版)PPT课件1(共24张PPT)

2、能力目标:学生能说出钟面上指示的时刻，并会读、写几时几分。
3、情感目标:使学生体验时间的知识就在身边，形成珍惜时间的意识和习惯。
03 说教学重点难点
教学重点:
教学重难点
1、能准确数分(5分5分地数)。
2、能读、写几时几分。
教学难点:
1、理解1时=60分。
2、概括认识时间的方法。
3、正确认识“几时几分”的时间。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
出示例二3个钟表，请学生试着认识钟面上的这3个时间，出示这3个时间，形成新的认知冲突，而这些新问题正是学生利用刚刚学到的知识可以解决的，例如:时针是走过4，是4时多，分针是指向9，是
45分，和起来就是4时45分。
闪动时针，从数12走到数1。
二年级数学上册（RJ）说课课件
说课内容
第一课时认识时间
节梦闪
小学数学二年级上册《认识时间》第一课，是常见量教学。通过演示、观察，去发现、经历和体会认读几时几分的方法，体验成功的乐趣。
理解1时=60分的含义是本节课的难点根据前面掌握的时针走1大格是1时，和分针走一圈是60分，以及采用动画的形式，演示时针走一大格分针正好走一圈，能清楚明白的理解1时=60分。
06 说学法
说学法
根据新课程理念所倡导的学习方法，独立思考，合作交流，探究反思，我选
取的学习方法是:通过师生问答的方式，
让学生探究思考，通过动手操作，充分利用钟表模型，调动学生的多种感官，
让学生在想一想、认一认、拨一拨、
试一试中完成对新知的探究。
2、能读、写几时几分。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)

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五、巩固练习
一、填一填。【选自《创优作业100分》 P62】 1.时针走1大格是( 1 )时，走1圈是( 12 )时。 2.分针走1小格是( 1 )分，走1大格是( 5 )分，走1圈是(60 )分。 3. 30分也可以说成( 半)小时。
五、巩固练习
一、填一填。【选自《创优作业100分》 P62】
认识时间
认识时间
一、创设情境，导入新课
这个钟面上的时刻是几点？你在做什么？
9时
一、创设情境，导入新课
【教材P90 例1】
问题：钟表上现在是什么时间？
二、认识“分”
每大格有5个小格
钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。
二、探究新知
分针走5小格是5分。
分针走1小格是1分。
四、下面哪个是李阿姨所乘列车的出发时间？在（）里画“√”。【选自《创优作业100分》 P62】
√
同学们下课啦
授课老师：xxx
四、巩固练习，深化理解
【教材P91 做一做】
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
四、巩固练习，深化理解
1.填空。
【教材P93 练习二十三第1题】
9:30
6:40 9:35
四、巩固练习，深化理解
2.连线。【教材P93 练习二十三第2题】
四、巩固练习，深化理解
3.想一想、填一填。（1）钟面上有（ 12 ）个大格，（60 ）个小格。（2）时钟走1大格是（ 1 ）时，走一圈是（12 ）时。（3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是（ 5 ）分。（4）分针从12走到9，走了（ 45 ）分。（5）时针从12走到4，走了（ 4 ）时。
4.时针从12走到5，走了( 5 )时；时针从6走到11，走了( 5 )时；分针从12走到7，走了( 35)分；分针从4走到10，走了( 30 ) 分。 5.右面钟面上的时间是( 7:30 )，再过半小时就要开始播《走近科学》节目，《走近科学》的播出时间是 ( 8:00 )。
五、巩固练习
二、连一连。【选自《创优作业100分》 P62】
四、巩固练习，深化理解
4.照样子认一认，写一写。
3:45 3时45分
__6__：__0_5_ __6__时__5__分
_7___：_3_0__ __7__时半
四、巩固练习，深化理解
5.看钟表想一想，写一写。
过20分钟是_7_时__2_5_分__ 过35分钟是_8_时__5_0_分__
四、巩固练习，深化理解
6.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。
7:00
7:05
2:25
2:45
四、巩固练习，深化理解
说一说从图中知道了哪些信息。
五、课堂小结，畅谈收获
认识时间
分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。
1时=60分 30分也可以说成半小时
写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。
40
10
（15）
20
35
25
30
4:30
4时5分 4时30分
三、认识几时几分
4:05 4时5分 4:30 4时30分 4:45 4时45分用时电针子走表过记数录字法4，时分，针为从了1避2起免走混淆，如果了分多钟少数个不小到格1，0时就，是我4时们多要少在分分。钟数前写“0”，4时5分就要记作4:05。ຫໍສະໝຸດ 二、探究新知填一填
55
50
45
40 35
60 10
20 25 30
三、认识几时几分
看一看时与分的关系。
三、认识几时几分
拨一拨
12:00 1时=60分
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
三、认识几时几分
从4时开始数。【教材P91 例2】 55 60 （ 5 ）
4:05
50
4:45
4时45分 45