高考生物真题分类汇编：神经调节
高考生物-神经调节-专题练习(含答案与解析)
高考生物专题练习神经调节1．经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是（）A．灯光刺激＋食物B．仅食物C．声音刺激＋食物D．仅灯光刺激2．反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述中，正确的是（）A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一定是条件反射3．下图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是（）A．①代表效应器B．②代表神经中枢C．③中突触处兴奋传递方向是双向的D．④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负4．反射弧是反射的结构基础，下图为人体反射弧结构示意图，其中表示神经中枢的是（）A．①B．③C．④D．⑤5．如图为神经－肌肉连接示意图。
黑点（•）表示神经元胞体，①~⑦表示神经纤维。
肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。
下列说法错误的是（）A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B．肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D．肌肉受到刺激后，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥6．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．言语区的调节只是大脑中枢参与的活动D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制7．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名8．下列有关健康成年人脑功能的描述，正确的是（）A．人类的高级神经中枢位于大脑皮层B．哺乳动物的大脑皮层均有言语区C．人脑即人的大脑D．脑干是重要的运动调节中枢9．下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是（）A．静息状态时膜两侧电位为外负内正B．兴奋部位的膜两侧电位为外正内负C．兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导D．兴奋部位与未兴奋部位之间形成局部电流10．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A．B．C．D．11．兴奋在神经元之间是通过突触进行传递的。
高考生物专题复习-专题十七神经调节-高考真题篇(附答案)
专题十七神经调节高考真题篇A组1.(2022北京,8,2分)神经组织局部电镜照片如图。
下列有关突触的结构及神经元间信息传递的叙述,不正确．．．的是()A.神经冲动传导至轴突末梢,可引起1与突触前膜融合B.1中的神经递质释放后可与突触后膜上的受体结合C.2所示的细胞器可以为神经元间的信息传递供能D.2所在的神经元只接受1所在的神经元传来的信息答案D2.(2022全国乙,3,6分)运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛,严重时会危及生命。
下列治疗方法中合理的是()A.通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中B.通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合C.通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性D.通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量答案B3.(2022辽宁,5,2分)下列关于神经系统结构和功能的叙述,正确的是()A.大脑皮层H区病变的人,不能看懂文字B.手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控C.条件反射的消退不需要大脑皮层的参与D.紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生答案D4.(2022山东,7,2分)缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域。
若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法错误的是() A.损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发出声音B.损伤发生在下丘脑时,患者可能出现生物节律失调C.损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反射仍可发生D.损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全答案A5.(2022广东,15,4分)研究多巴胺的合成和释放机制,可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾病)的防治提供实验依据。
最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控,该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如图)。
据图分析,下列叙述错误．．的是()A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息C.从功能角度看,乙膜既是突触前膜也是突触后膜D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放答案B6.(2022山东,9,2分)药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病,相关作用机制如图所示,突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE)。
高考生物《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案
高考生物《体液调节与神经调节的关系》真题练习含答案1．[2024·浙江1月]越野跑、马拉松等运动需要大量消耗糖、脂肪、水和无机盐等物质。
运动员到达终点时，下列各种激素水平与正常的相比，正确的是()A.抗利尿激素水平高，胰高血糖素水平低B.抗利尿激素水平低，甲状腺激素水平高C.胰岛素水平高，甲状腺激素水平低D.胰岛素水平低，胰高血糖素水平高答案：D解析：越野跑、马拉松等运动后，运动员体内血糖大量消耗，血糖含量降低，胰岛素含量降低，胰高血糖素含量上升，促进肝糖原分解和非糖物质转化为糖；此时，机体代谢旺盛，甲状腺激素水平较高；同时机体大量排汗，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加。
综上可知，A、B、C错误，D正确。
2．下列关于体温调节、水和无机盐平衡调节的叙述，错误的是()A.炎热环境中皮肤是机体散热的主要器官B.体内失水过多时，仅通过抗利尿激素分泌的增多就能维持平衡C.人体体温、水和无机盐平衡的调节都离不开下丘脑D.人体正常体温以及水和无机盐平衡的维持都离不开神经—体液调节答案：B解析：人体散热的主要器官是皮肤，此外肺通过呼气、大肠通过排便等也能散失部分热量，A正确；体内失水过多时，除了通过抗利尿激素分泌增多以减少尿量外，还要通过饮水等方式来补充水分才能维持水分的平衡，B错误；人体正常体温的维持以及水和无机盐平衡的维持都离不开下丘脑和神经—体液调节，C、D正确。
3．下列关于下丘脑功能的叙述，正确的是()①内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生渴觉②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动③下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、呼吸中枢、血糖平衡调节中枢④下丘脑既是重要的神经调节中枢，又是重要的内分泌腺⑤下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如支配肾上腺的分泌活动⑥下丘脑既能接受神经信号的刺激也能接受激素信号的刺激A.①④⑤B．④⑤⑥C.②③⑤D．①③⑥答案：B解析：内环境渗透压的升高，使下丘脑渗透压感受器受到刺激产生神经冲动，通过有关神经传至大脑皮层产生渴觉，①错误；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进垂体分泌促甲状腺激素来促进甲状腺的活动，进而来调节体温，②错误；下丘脑中分布有许多神经中枢，如体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢，呼吸中枢在脑干，③错误；下丘脑中分布有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢、血糖平衡调节中枢等，所以下丘脑是重要的神经调节中枢，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激素等，所以下丘脑是重要的内分泌腺，④正确；下丘脑能通过神经支配人体器官的活动，如体温调节时支配肾上腺的分泌，⑤正确；下丘脑受大脑皮层的控制，同时还受甲状腺激素的负反馈调节，因此下丘脑既能接受神经信号也能接受激素信号的刺激，⑥正确。
三年高考生物真题汇总《神经调节》
三年高考生物真题汇总《神经调节》1.（2021·6浙江月选考）下列关于神经元的叙述，正确的是（） A.每个神经元都有一个轴突和多个树突B.每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘C.同一个神经元所有部位的表面膜特性都相同 D.运动神经元产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器 【答案】D【解析】A多数（并非所有）神经元都有一个轴突和多个树突B轴突外周有髓鞘，树突没有C神经元的树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配，树突和轴突表面膜特性不同D神经冲动传播到神经末梢，再从神经末梢传到肌肉。
2．（2021·湖南高考真题）研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位，记录离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如图所示，图a为对照组，图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组。
下列叙述正确的是（）A．TEA处理后，只有内向电流存在B．外向电流由Na+通道所介导C．TTX处理后，外向电流消失D．内向电流结束后，神经纤维膜内Na+浓度高于膜外【答案】A【分析】据图分析可知，TTX阻断钠通道，从而阻断了内向电流，说明内向电流与钠通道有关；TEA 阻断钾通道，从而阻断了外向电流，说明外向电流与钾通道有关。
【详解】A、据分析可知，TEA处理后，阻断了外向电流，只有内向电流存在，A正确；B、据分析可知，TEA阻断钾通道，从而阻断了外向电流，说明外向电流与钾通道有关，B 错误；C、据分析可知，TTX阻断钠通道，从而阻断了内向电流，内向电流消失，C错误；D、据分析可知，内向电流与钠通道有关，神经细胞内，K+浓度高，Na+浓度低，内向电流结束后，神经纤维膜内Na+浓度依然低于膜外，D错误。
故选A。
【点睛】3．（2021·1月浙江选考）当人的一只脚踩到钉子时，会引起同侧腿屈曲和对侧腿伸展，使人避开损伤性刺激，又不会跌倒。
其中的反射弧示意图如下，“＋”表示突触前膜的信号使突触后膜兴奋，“－”表示突触前膜的信号使突触后膜受抑制。
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高考真题（神经调节）一、选择题1.（2018?全国Ⅱ卷?2）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的 Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输2.（2018?全国Ⅲ卷?3）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和 Na+的分布特征是A.细胞外 K+和 Na+浓度均高于细胞内B.细胞外 K+和 Na+浓度均低于细胞内C.细胞外 K+浓度高于细胞内， Na+相反D.细胞外 K+浓度低于细胞内， Na+相反3．（2017?新课标Ⅱ卷 .5 ）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节4.（ 2016?全国Ⅰ卷?4）下列与神经细胞有关的叙述，错误的是A.ATP 能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP5．（ 2017?江苏卷 .8 ）下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关6．（ 2017?海南卷 .13 ）下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元7．（ 2017?海南卷 .15 ）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节8．（2017?海南卷.16 ）在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于A．神经调节，负反馈调节B．神经调节，免疫调节C．体液调节，负反馈调节D．体液调节，免疫调节9.（ 2016 上海卷 .7 ）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是A. 灯光刺激+食物B. 仅食物C. 声音刺激+食物D. 仅灯光刺激10. （ 2016 海南卷.19 ）下列与动物体内K+、 Na+等有关的叙述，错误的是A． NaCl 中Na+参与血浆渗透压形成而Cl -不参与B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关+C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na 大量内流D． Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输11.( 2015 ·浙江卷 .4) 血液中 K +浓度急性降低到一定程度会导致膝反射减弱，下列解释合理的是（）A．伸肌细胞膜的动作电位不能传播到肌纤维内部B．传出神经元去极化时膜对 K +的通透性增大C．兴奋在传入神经元传导过程中逐渐减弱D．可兴奋细胞静息膜电位绝对值增大12. （ 2015·江苏卷 .18 ）下图表示当有神经冲动传到神经末梢时, 神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制, 下列叙述错误的是（）A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B.神经冲动引起神经递质的释放 , 实现了由电信号向化学信号的转变C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D.图中离子通道开放后 ,Na+和 Cl- 同时内流二、非选择题1.( 2015 ·课标 I 卷 .30) （ 11 分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（ 1）给实验兔静脉注射 0.01%的肾上腺素 0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。
高中生物近5年生物高考真题分类和解析(神经调节)
考点11 神经调节近5年生物高考真题分类和解析1.(2017·江苏高考·T8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是()A.结构①为神经递质与受体结合提供能量B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关【解析】选D。
图中①表示线粒体,②表示突触小泡,③表示突触前膜,④表示突触后膜。
线粒体可以为神经递质的分泌提供能量,但是神经递质与受体结合不需要消耗能量,A项错误;当兴奋传导到突触前膜时,使钠离子迅速内流,膜电位由内负外正变为内正外负,B项错误;神经递质经②转运到突触前膜,以胞吐的形式释放至突触间隙,C项错误;突触后膜上的特异性受体与神经递质结合,使突触后膜上的离子通道打开,某些离子(如Na+和K+)通过细胞膜上的离子通道进出细胞引起膜电位发生变化,该过程体现了细胞膜的选择透过性,D项正确。
【方法规律】巧记神经递质的释放方式、类型及特点2. (2017·北京高考·T29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。
通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。
下图为这一现象可能的机制。
如图所示,突触后膜上的N受体被激活后, Ca2+会以方式进入胞内。
Ca2+与共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。
(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,该结果为图中的(填图中序号)过程提供了实验证据。
高考生物专题《神经系统的分级调节》真题练习含答案
高考生物专题《神经系统的分级调节》真题练习含答案1．考场上，当你专心作答生物试题时，参与的高级中枢主要有()①大脑皮层H区②大脑皮层S区③大脑皮层V区④大脑皮层W区A．①③B．②④C．①②D．③④答案：D解析：要专心听听力试题，需要听觉性语言中枢H区参与；要语言表达时，需要运动性语言中枢S区参与；要专心做题时，需要视觉性语言中枢V区参与；思考后需要写下答案，需要书写性语言中枢W区的参与。
2．人可以有意识地“憋尿”和“屏气”，下列有关分析错误的是()A．这两个生理活动的进行都需要大脑皮层的参与B．调节排尿和呼吸的低级中枢分别在脊髓和下丘脑C．控制膀胱的副交感神经兴奋有利于尿液的排出D．“憋尿”和“屏气”时都会发生电信号和化学信号的相互转换答案：B解析：“憋尿”的低级神经中枢位于脊髓，“屏气”的低级神经中枢位于脑干，但同时都会受大脑皮层高级中枢的控制，体现神经系统的分级调节，A正确，B错误；控制膀胱的副交感神经兴奋时，会使膀胱缩小，从而促进膀胱排尿，C正确；憋尿的过程中涉及神经调节，屏气的过程中，二氧化碳刺激到呼吸中枢，加快呼吸，也存在神经调节，在神经调节过程中会发生电信号和化学信号的相互转换，D正确。
3．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制答案：D解析：针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，A错误；短期记忆的多次重复可形成长期记忆，说明大脑的高级功能，B错误；大脑皮层言语区的H区损伤，导致人不能听懂别人讲话，与大脑皮层的高级功能有关，C错误；排尿的初级中枢是脊髓，高级中枢是大脑皮层，所以意识丧失不能控制排尿，意识恢复能够控制，说明脊髓的活动受大脑皮层控制，D正确。
4．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于()A．脊髓、大脑、大脑B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑D．脊髓、脊髓、脑干答案：B解析：完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于脑干、脊髓、大脑。
2016-2020五年高考生物试题分类汇总-神经调节与体液调节(解析版)
A. 乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用 B. 使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用 C. 胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动 D. 注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应 【答案】B 【解析】乙酰胆碱分泌量和受体数量会影响突触后膜接受到的刺激大小，所以会影响胆碱能敏感神经元发 挥作用，A 正确；乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，使用乙酰胆碱酯酶抑制剂，乙酰胆碱分解减少，会 使乙酰胆碱持续与受体结合，促进胆碱能敏感神经元发挥作用，B 错误；胆碱能敏感神经元参与学习和记忆 等调节活动，所以胆碱能敏感神经元的数量改变会影响这些调节活动，C 正确；药物阿托品能阻断乙酰胆碱 与胆碱能敏感神经元的相应受体结合，所以能影响胆碱能敏感神经元引起的生理效应，D 正确。故选 B。
A. ①、②或④处必须受到足够强度的刺激才能产生兴奋 B. ①处产生的兴奋可传导到②和④处，且电位大小相等 C. 通过结构③，兴奋可以从细胞 a 传递到细胞 b，也能从细胞 b 传递到细胞 a D. 细胞外液的变化可以影响①处兴奋的产生，但不影响③处兴奋的传递
【答案】A 【解析】分析题图可知，图中涉及到的神经元有 a、b 两个，其中①②④为刺激部位，③是突触。神经纤维 上兴奋的产生需要足够强度的刺激，A 正确；①处产生的兴奋可以传到②④处，由于不知③突触处产生的 神经递质是兴奋性递质还是抑制性递质，故电位大小不一定相等，B 错误；兴奋在突触处传递是单向的，因 此兴奋只能从细胞 a 传到细胞 b，C 错误；细胞外液的变化可能影响钠离子的内流和神经递质的活性或扩散， 故会影响①处兴奋的产生，也会影响③处兴奋的传递，D 错误。故选 A。
挥发会带走部的4．（2019江苏卷·8）如图为突触传递示意图，下列叙述错．误．的是
高考生物专题《神经调节的结构基础》真题练习含答案
高考生物专题《神经调节的结构基础》真题练习含答案1．[2023·全国甲卷]中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是()A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B．中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C．位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D．人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射答案：D解析：调节机体的最高级中枢是大脑皮层，其可调控相应的低级中枢，A正确；脊椎动物和人的中枢神经系统，包括位于颅腔中的脑和脊柱椎管内的脊髓，脑和脊髓中含有大量的神经元，这些神经元组合成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能，B正确；脑中的高级中枢可调控位于脊髓相应的低级中枢，C正确；膝跳反射低级神经中枢位于脊髓，故脊髓完整时即可完成膝跳反射，D错误。
2．下列有关神经系统结构与功能的叙述，正确的是()A．神经纤维是神经系统结构与功能的基本单位B．神经系统由大脑、小脑和脑干组成C．脑干具有协调运动、维持身体平衡的功能D．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢答案：D解析：神经系统结构与功能的基本单位是神经元，A错误；人体神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成，B错误；小脑的主要功能是协调运动，维持身体的平衡，C错误；大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，D正确。
3．当面临高考、中考等大型考试时，同学们常常会产生紧张、焦虑等情绪。
适度的紧张有助于考试发挥，但当人体长期处于过度紧张、焦虑状态时，常会导致心律失常、胸闷、消化不良、食欲不振等症状。
下列相关解释正确的是()A．过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，心跳加快B．过度紧张、焦虑会使交感神经兴奋性减弱，消化腺分泌减少导致消化不良C．过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，胃肠蠕动加快D．过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋，胃肠蠕动变慢导致食欲不振答案：A解析：过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，心跳加快，A正确；过度紧张、焦虑会使交感神经兴奋性增强，消化腺分泌减少导致消化不良，B错误；过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋，胃肠蠕动减弱，C错误；过度紧张、焦虑会使交感神经兴奋，胃肠蠕动变慢导致食欲不振，D错误。
2024届高三生物一轮专题复习26：神经调节(附答案)
专题复习26：神经调节一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1.下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是()A.针刺指尖引起缩手反射B.短时记忆的多次重复可形成长时记忆C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制2.小明因乱闯红灯差点被汽车撞上，动脉血压突然升高，此后出现的应急反应是()A.副交感神经兴奋，心排血量增加B.副交感神经兴奋，心排血量减少C.交感神经兴奋，心排血量增加D.交感神经兴奋，心排血量减少3.下图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。
下列有关叙述错误的是()A.静息状态下，甲指针偏转、乙指针不发生偏转B.刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次C.刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次D.清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转4.海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。
研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。
下列有关该实验的叙述，错误的是()A.该实验说明记忆可以通过特定的RNA向海蜗牛的其他个体传递B.研究者提取的受电击海蜗牛神经元中发挥作用的物质主要是mRNAC.本实验的对照组需注射从未经电击的海蜗牛腹部神经元提取的RNAD.该实验能说明RNA直接决定了动物记忆的形成5.将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细胞外液)中进行实验，A、B为神经元膜外侧的两处位置，如图所示。
下列说法正确的是()A.静息状态时，可测得A、B两处的电位不相等B.静息状态时，膜两侧没有离子进出C.B处兴奋时，与任氏液相比，细胞内Na＋浓度高D.若阻断Na＋内流，刺激后，A、B不能产生兴奋6.利用蛙坐骨神经进行相关实验，相关结果如下图，以下叙述正确的是()A.图1中a、b点均无离子跨膜运输B.图2指针偏转是由a端K＋外流速率增大引起的C.图3指针偏转是由于b端Na＋内流使a、b两点间存在电位差D.图4中a端K＋内流与b端Na＋内流速率相等，使指针不偏转7.反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是()A.望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B.一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C.条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D.高级中枢控制的反射一定是条件反射8.图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3代表两个神经元的局部放大。
生物神经调节试题及答案
生物神经调节试题及答案一、选择题1. 神经调节的基本方式是什么？A. 反射B. 神经冲动C. 神经递质D. 神经细胞答案：A2. 神经递质释放到突触间隙后，其作用是什么？A. 增强神经信号B. 抑制神经信号C. 维持神经信号D. 传递神经信号答案：D3. 神经细胞的兴奋性是如何产生的？A. 通过突触后电位B. 通过突触前电位C. 通过神经递质D. 通过离子通道的开放答案：D二、填空题4. 神经调节的效应器是________。
答案：肌肉或腺体5. 神经调节的信号传递依赖于________。
答案：神经递质三、简答题6. 请简述神经冲动的产生机制。
答案：神经冲动的产生机制涉及神经细胞膜上离子通道的开放和关闭。
当神经细胞受到刺激时，细胞膜上的钠离子通道打开，钠离子内流，导致细胞内部电位上升，形成动作电位。
动作电位沿神经纤维传播，最终到达突触前膜，引发神经递质的释放，完成信号的传递。
7. 什么是突触后电位，它如何影响神经信号的传递？答案：突触后电位是指神经递质与突触后膜上的受体结合后，导致突触后膜电位的变化。
这种电位变化可以是兴奋性的，也可以是抑制性的，从而影响神经信号的传递和整合。
四、论述题8. 论述神经调节在人体生理活动中的作用及其重要性。
答案：神经调节是人体生理活动的重要调节机制之一。
它通过神经系统对内外环境变化做出快速反应，调节和控制身体各部分的功能状态，以适应环境的变化。
例如，神经系统通过调节心率、血压、呼吸等，维持内环境的稳定；通过调节肌肉的收缩与舒张，实现运动控制；通过调节腺体分泌，影响代谢过程等。
神经调节的高效性和精确性对于人体的健康和生存至关重要。
结束语：通过本次试题的学习和练习，我们对生物神经调节的基本概念、机制及其在人体生理活动中的作用有了更深入的理解。
希望同学们能够将这些知识运用到实际中，为进一步的学习和研究打下坚实的基础。
高考生物专题复习《神经调节的结构基础和基本方式》真题练习含答案
高考生物专题复习《神经调节的结构基础和基本方式》真题练习含答案1．下列关于脑和脊髓的结构和功能的叙述，错误的是()A．脊髓和脑组成中枢神经系统B．喝醉酒的人语无伦次、走路歪斜，原因是酒精麻痹了大脑C．临床上植物人是指只有呼吸和心跳的病人，其肯定没有受损的部位是脑干D．平衡木运动员训练时，调节躯体平衡和协调运动的主要结构是小脑2．(2023·全国甲，3)中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙述，错误的是()A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B．中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C．位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D．人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射3．(2024·重庆万州高三模拟)足球运动员在完成高难度动作的同时，心跳加快，血压升高，这与交感神经和副交感神经快速调节有关，使机体对外界刺激作出更为精准的反应。
下列有关叙述正确的是()A．交感神经和副交感神经均属于传出神经，是脊神经的一部分B．交感神经和副交感神经活动均不受大脑皮层支配C．交感神经和副交感神经对同一个器官的作用效果往往是相反的D．当人处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，心跳加快，胃肠蠕动加强4．(2024·重庆巴蜀中学高三校考)逆向思维是创新思维的一种基本方法，具有明显的工具意义。
以下是对神经系统的假设，若这些假设成立，则对其推理合理的是()A．若胃肠只受副交感神经支配，则蠕动会逐渐减弱B．若心脏只受交感神经支配，则心跳会逐渐减弱C．若自主神经系统完全自主，不再受意识的控制，则我们只能进行深呼吸D．若自主神经系统的调控必须受意识的支配才能进行，则我们可能会“忘了”心跳5．(2023·江苏苏南名校高三调研)下列有关神经调节的结构基础的说法，正确的是()①人的神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统②中枢神经系统包括脑和脊髓③外周神经系统包括脑神经和脊神经④自主神经系统包含传入神经和传出神经⑤一条神经就是一个神经元⑥人的自主神经系统是完全自主的⑦交感神经和副交感神经对同一器官的作用往往是相反的A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑦C．①②③④⑤⑦D．①②③④⑤⑥6．组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。
【高考生物】2023高考生物真题汇编——神经调节
2023高考生物真题汇编——神经调节一、单选题1．（2023·全国·统考高考真题）中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。
下列关于人体中枢的叙述，错误的是（）A．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B．中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C．位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D．人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射1．D【分析】各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。
其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
【详解】A、调节机体的最高级中枢是大脑皮层，可调控相应的低级中枢，A正确；B、脊椎动物和人的中枢神经系统，包括位于颅腔中的脑和脊柱椎管内的脊髓，它们含有大量的神经元这些神经元组合成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能，B正确；C、脑中的高级中枢可调控位于脊髓的低级中枢，C正确；D、膝跳反射低级神经中枢位于脊髓，故脊髓完整时即可完成膝跳反射，D错误。
故选D。
2．（2023·湖北·统考高考真题）2023年4月，武汉马拉松比赛吸引了全球约26000名运动员参赛。
赛程中运动员出现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。
下列关于比赛中运动员生理状况的叙述，正确的是（）A．血浆中二氧化碳浓度持续升高B．大量补水后，内环境可恢复稳态C．交感神经兴奋增强，胃肠平滑肌蠕动加快D．血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，尿量生成减少2．D【分析】1、人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水。
2023年高考生物神经调节和体液调节专题(附答案)
2023 年高考生物神经调整和体液调整专题〔附答案〕一、选择题〔共13 题；共26 分〕1.以下关于神经元构造和功能的表达，错误的选项是〔〕A.神经是多条神经纤维由结缔组织包围而成B. 反射弧至少由3 个神经元构成C. 多数神经元有一个轴突和多个树突D. 神经元能承受刺激并沿轴突传送出去2.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，正确的选项是〔〕A.在A 图中，反射弧中包含三个、两种神经元和两个突触B.B 图表示神经纤维受刺激的瞬间膜内外电荷的分布状况，a、c 为兴奋部位C.兴奋在③处和⑥处传导时，信号变化和速度均不同D.电刺激⑤处，测量③处的电位变化，可验证兴奋在神经元间的传递是单向的3.如图1 是完成一次神经冲动的膜电位变化曲线。
图2 是反射弧的模式图，其中a、b 是电极，c 是灵敏电位计。
请推断以下说法正确的选项是〔〕A.假设提高细胞外Na 浓度，则图1 中C 点上移B.图1 中A 点之前和AC 段物质跨膜运输的方式不同C.刺激图2 中a 处，c 测得数据绘制的曲线外形如图1 所示D.刺激图2 中b 处，乙收缩，则c 中指针可发生偏转4.如图是兴奋在突触处传递的示意图，关于此图的描述正确的选项是〔〕A.神经纤维上的电信号可引起①释放神经递质B.缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放C.假设③为肌肉细胞的细胞膜，③上无该神经递质的受体D.兴奋在神经元之间传递需要的能量都来自④5.桥本氏甲减是由于甲状腺被破坏所导致的甲状腺激素削减而引发的病症。
从该病患者血清中可检出抗甲状腺相应成分的自身抗体。
下表为某患者甲状腺功能的检测报告〔局部数据〕。
以下有关分析错误的选项是〔〕检验工程游离甲状腺激素促甲状腺激素〔TSH〕抗甲状腺球蛋白抗体〔TGAb〕结果单位参考值0.86 ng/dL 0.8-1.7 7.47 mIU/L 0.3-3.6 140.60 IU//mL 5-100抗甲状腺过氧化物酶抗体〔TPOAb〕47.90 IU//mL 1-16A.TGAb 和TPOAb 值偏高是诊断该病的主要依据B.促甲状腺激素含量偏高是机体反响调整的结果C.桥本氏甲减属于自身免疫病D.该病可通过接种疫苗的方式预防6.瘦素是一种蛋白质类激素，可作用于下丘脑调整人体的食欲。
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知识点11 神经调节
1.(2017·江苏高考·T8)下图为突触结构示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.结构①为神经递质与受体结合提供能量
B.当兴奋传导到③时,膜电位由内正外负变为内负外正
C.递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙
D.结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关
【解析】选D。
图中①表示线粒体,②表示突触小泡,③表示突触前膜,④表示突触后膜。
线粒体可以为神经递质的分泌提供能量,但是神经递质与受体结合不需要消耗能量,A项错误;当兴奋传导到突触前膜时,使钠离子迅速内流,膜电位由内负外正变为内正外负,B项错误;神经递质经②转运到突触前膜,以胞吐的形式释放至突触间隙,C项错误;突触后膜上的特异性受体与神经递质结合,使突触后膜上的离子通道打开,某些离子(如Na+和K+)通过细胞膜上的离子通道进出细胞引起膜电位发生变化,该过程体现了细胞膜的选择透过性,D项正确。
【方法规律】巧记神经递质的释放方式、类型及特点
2. (2017·北京高考·T29)学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。
通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。
(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。
(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2～3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。
下图为这一现象可能的机制。
如图所示,突触后膜上的N受体被激活后, Ca2+会以方式进入胞内。
Ca2+与共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。
(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:
①对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,该结果为图中的(填图中序号)过程提供了实验证据。
②图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强。
为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。
其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸。
A.数目不同序列不同
B.数目相同序列相反
C.数目相同序列相同
③为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化。
请评价该实验方案并
加以完善。
(4)图中内容从水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。
【解析】(1)在小鼠H区的传入纤维上施加刺激后,神经冲动传到突触,突触前膜(传入纤维末梢)释放神经递质,作用于突触后膜的相关受体,突触后膜的膜电位发生变化,冲动从传入神经传给下一个神经细胞。
(2)从题中可以看出, Ca2+从浓度高的一侧转移到浓度低的一侧,有N受体的协助,但是没有消耗能量,因此Ca2+以协助扩散的方式进入细胞内。
Ca2+进入细胞后,与钙调蛋白共同作用,使C酶空间结构发生改变,C酶从无活性状态变为活性状态。
(3)①由题分析可知,A受体既存在于细胞膜上,也存在于细胞内,Ⅱ过程表示细胞内A受体运输至细胞膜;A 受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加,所以为图中Ⅱ过程提供了实验证据。
②本实验目的是证实A受体的磷酸化位点位于T上,短肽要干扰C酶对T的磷酸化,根据单一变量原则,实验组的短肽要与T的氨基酸数目和序列都相同;对照组要排除其他因素对实验的干扰,所以对照组的短肽要与T的氨基酸数目相同序列相反,保证不会与C酶发生反应。
③评价:要验证的是“T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的‘记忆’这一假设”,而检测的是“A受体能否磷酸化”,检测对象错误。
此外,没有设置对照组,不能排除其他因素对实验的干扰,如不能排除是否有其他物质的磷酸化增强神经细胞对刺激的记忆。
(4)图中涉及的是离子、蛋白、酶等物质的变化,从分子水平揭示了学习、记忆的一种可能机制。
答案:(1)神经递质(2)协助扩散钙调蛋白空间结构(3)①Ⅱ②C、B
③评价:
a.未设置对照组;
b.检测对象不合理,受体A能否磷酸化与本实验目的无关。
完善方案:
a.选取20只生理状况相同、生长状况良好的小鼠,平均分为A、B两组,另取10只生长状况相似的T的磷酸化位点突变的小鼠为C组。
b.用HFS处理B、C组小鼠的H区,A组不作处理;
c.对A、B、C三组小鼠的H区施加强度相同的单次强刺激,并检测突触后膜的电位变化。
(4)分子。