初三文言文中考复习

初三文言文中考复习
一、复习范畴
全部课内基础知识涉及1-6册共17篇课文，这17篇差不多上精讲课文，不包括带三角的略读课文。

(一)字音:
1要求：熟读课文，读准字音，能判定字音的正误，给汉字能准确注音。

2范畴：
①课后练习中要求注音的。

②《中考说明》中的相关练习,有关此方面的内容，课后练习显现的，六册书共约37个，一至四册约23个，五册约14个，六册没有。

说明中显现的是83页到84页，1到5题共65个。

这些题中，一样有以下几类情形：①生字，但现在还用，如狼亦黠xiá矣，骈pián 死于槽枥之间等。

②多音字。

在句中的读音和现代文不同，如：以遗wèi陛下，陟罚藏否pǐ等。

③通假字,会注音，会书写。

④文言文中有些人名，地名保留了古音，长勺shuò等
(二)说明词意以实词为主，兼有少量虚词要求：了解词义，会说明词的意思即可.。

1 范畴：①课后练习中要求说明的词。

②考说明中的相关练习有关此项内容：六册书共显现约136个，其中有9个虚词，中考说明中第84页第六题至第87页11题共显现105个，这些词和书后
练习有些是重复的，因此总数并不是专门多。

其中包括一词广义、古今词义异同、词类活用、通假字说明等。

通假字六册书共约28个，中考说明中86页11题共显现了14个。

（三）、翻译句子1
1要求;会把文言语句译成现代汉语。

2范畴：①课后练习中要求会翻译的句子。

②中
考说明中的相关练习。

书后1-6册共约20句，说
明88页20题到90页23题共显现了34句.
（四）、文学常识要求：把握文言文作家、作品、
朝代、出处，古诗词不考出处。

（五）、背诵，默写要求：文言文要求会背诵，
诗歌要求会默写。

范畴；见说明第6页要求默
写的，不仅要会背，而且书写要正确，背诵应该
做到“五不”,不填，不删，不改，不颠倒，不杂
糅。

以上是关于基础知识的内容，下面是第一大
题“复习范畴”中的
（六）文言文阅读。

1、要求：能在了解文意的基础上，把握选段的
要紧内容，能回答有关课文内容方面的问题，要
注重对选段内容的明白得和整体的把握。

2、复习范畴：文言文阅读以“中考说明”中的
语段为范畴，不超出此范畴，共计15个语段，涉
及12篇课文。

这15段包括：一册：《狼》二册：《三峡》、《爱莲说》三册：《核舟记》四册：
《桃花源记》、《愚公移山》五册：《孟子二章》
2篇、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》六册：《曹刿论战》2段、《出师表》1段、《醉翁亭记》2段。

3考察的内容包括：
① 课文提示②课下注释③课后练习④“说明”中涉及到的问题，共15个段落学生先熟读这12篇课文，不能光弄这15个语段，和这15段相关的内容差不多上重点，如考一个语段，但它可能涉及到全篇的内容，例如，上学期期末考试题中，文言文阅读第34题，从《捕蛇》语段，从“悍吏之来吾乡”——“观人风者得焉”。

问题题干是：第一段末尾蒋氏说的“又安敢毒耶”是对上文“若毒之乎”的回答，而“若毒之乎”那段课文考题中并没有显现，它要求联系文章内容，简要分析蒋氏的这一回答表达了他如何样的心情？答案是:练习文章内容可知，蒋氏捕蛇并不是心甘情愿的，而是出于一种无奈，赋税和捕蛇，只能选择后死的捕蛇。

答案涉及到了前文的内容，由此可见，不能只限于复习这15段，而应该引导他们复习全文，最后把重点归结到这15个语段上。

另外这15个语段的字音、释义及翻译也应该全面复习，
4、用原文回答问题如何答准用原文回答问题的难点是一个“准”字，如何样准?第一应明确：① 问题确信是所给选段课文内容方面的，即在文中能找到答案的内容。

② 所谓用原文：包括用原句和选择词语两种，
例如：说明92页，五、19小题“村中人间到渔人，什么缘故大惊？原文回答：先世避秦时乱……与外人间隔；
P93，七，27小题,”攻城一方环而攻之所依仗的有利条件是什么？用原文词语回答：“得天时或天时”
5如何引导学生答准：
① 把文言文翻译成白话文，按照阅读现代文那样去摸索回答。

② 注意把握住选段的中心内容，因此教师应该引导学生把这15个语段的中心或段意都搞清晰，分析或简答都可能甬道。

③ 把握中心后，看作者是如何样阐释中心的。

或从几方面来谈的。

④ 确定问题答案的大致方位，找出相应的语句，然后再作推敲。

⑤ 把握文言文用原文回答问题的原则：问什么答什么。

例如：P96，十三，56题，作者分析了蜀汉的不利条件和有利条件各是什么？不利条件应该是“侍己之臣——于外”“然”字就不应该写这“然”是承接上文的转折，写了就不正确了。

P92，五，19《桃》“村中人见到渔人，问什么大惊？用原文回答：“先世……”不能答“自云”。

⑥ 对有些问题的“度”有时也是有伸缩的，但答案应该在问题范畴之内，例如：“说明”P98，十二，52小题，“曹刿下视看到了什么？登轼望到了什么？其辙乱，其旗靡。

也可“视其辙乱，望
其旗靡”。

原文回答问题的考察形式，一样有以下几种，说明中也差不多是这几种。

① 用原文语句回答:P91,二，6；P92，三，12，四，14，五，19；P93，六，21，22，23等。

② 划线：P91，一，1，P94，八，35，P94，九，36，37，P95，十，40，43等。

但无纸化阅卷没方法出划线题，故此依旧的在明白得文意的基础上准确的用原文回答问题。

③ 选择词语回答：P73，七，27，29。

P94，八，33。

P95，十，41，42。

P96，十二，54等。

6、复习方法及建议：
A、通读全文，熟读15个选段。

B、疏通字面意思，对15个选段都能翻译。

C、针对每段，抓住关键字、词、句再巩固练习。

D、了解每段的要紧内容是什么，从整体上把握选段内容。

E、完成每段后的练习。