初中物理知识点题库009正确使用刻度尺、使用刻度尺前的注意事项
中考物理重要测量仪器考试要点及题型分析：专题1 刻度尺测量长度问题(含解析)
中考物理重要测量仪器考试要点及题型分析专题01 刻度尺测量长度一、用刻度尺测量长度都学啥1.刻度尺构造2.刻度尺的使用和注意事项（1）刻度尺的使用测量前:首先要看刻度尺的量程和分度值。
测量时：1.放。
刻度尺要放正，刻度线紧贴被测物体；2.看。
视线与刻度尺及被测物体垂直；3.读。
估读到最小刻度值下一位；4.记。
测量值=准确值+估计值+单位.（2）刻度尺使用中注意事项先要找准零刻度线，再看量程和分度值，测量时要注意物体的一端与零刻度线对齐。
读数时，视线应正对刻度线，估读到最小刻度值的下一位。
3.用刻度尺测量长度的要求（1）学会根据被测物体的实际情况和所要达到的测量准确程度，选择适当的测量工具；（2）要根据被测物体的特点，选择适当的测量方法。
（3）能够正确使用仪器观察、测量和读数；会分析实验数据并且会归纳判断得出正确的结论；了解实验误差的概念；会写简单的实验报告二、用刻度尺测长度问题考法【例题1】如图所示，物体A的长度是cm．【答案】2.80．【解析】起始端从0开始，只需读出末端刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．刻度尺的最小分度值为1mm，起始端从0开始，末端刻度值为2.80cm．【例题2】下列给出用刻度尺测量物体长度的四幅场景图。
其中给出四项表述错误的是（）甲乙丙丁A.如图甲所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得物体的长度为3.40cm。
B.如图乙所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得铅笔的长度为52.5mm。
C.如图丙所示刻度尺的分度值为1mm，所测物体的长度为1.45cm。
D.如图丁所示，刻度尺的分度值为1mm，用它测得金属球的直径为3.29cm。
【答案】D【解析】四个刻度尺分度值都是1mm，测量结果肯定记录到毫米的下一位，然后写清单位。
甲丙物体一端都在与0刻度对齐，另一端读数就是物体长度；乙丁物体一端不在0刻度处，记录结果应该是物体两端读书之差。
三、用刻度尺测量长度问题的训练题1．如图所示，用刻度尺测量物体A的长度是_____cm。
2019-2020学年度八年级物理考题精练——专题八：刻度尺的使用
2019-2020学年度八年级物理考题精练——专题八：刻度尺的使用【解题指导】刻度尺是初中物理中最基本的测量工具，使用时要注意它的使用规则：1：“选”：根据实际需要选择刻度尺。
根据量程和分度值及使用方便方面来选择，比如测跑道用卷尺，测粉笔的长用三角板。
2：“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）3：“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体。
4：“看”：读数时视线要与尺面垂直。
5：“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
6：“记”：测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
【真题演练】类型一：单纯读数型1.（2019广东，18）如图所示，图中木块的长度为cm。
2.（2019武威，15）如图所示，小木块长度是________cm。
3.（2019昆明，18）图中物体的长度是________mm。
4.（2019黔西南，11）如图所示，铅笔的长度为cm。
5.（2019毕节，11）如图所示，铅笔的长度为cm。
6.（2019湘潭，20）图中纽扣的直径是cm。
7..(2019怀化，30)如图所示，用刻度尺测量物体的长度为cm。
类型二：综合考查型1..(2019益阳，16) 如图所示，刻度尺的分度值为；图中测得木块的长度为cm。
2.（2019攀枝花，14）一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的。
捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为cm。
3.（2019淮安，16）如图所示。
小车水平向右做直线运动.数字钟显示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终点通过的总路程是_________cm，全程的平均速度是________cm/s.4.（2019苏州，13）如图甲所示，木块的长度为_______cm；如图乙所示，弹簧测力计的示数为_______N5.（2019连云港，14）下图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1s拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的像。
刻度尺如何使用
人教版初中物理知识点汇总
知识点4：刻度尺的使用
主讲：段老师
刻度尺使用“四会”
1.“会选”：选择零刻线清晰，量程和分度值合适 的刻度尺
注： （1）零刻线磨损的刻度尺要进行更换，但不是测不出物 体长度，可以采取从下一个整刻度开始。 （2）量程在选择时，只要比所测长度稍大即可。 （3）刻度尺的分度值，要根据实际测量精度进行选择， 不是测所有的长度都是分度值越小越好。
2.“会放”：刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠 被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
刻度尺倾斜放置，错误。
有刻度的一边没有紧靠被测物体， 错误。
正确
3.“会读”：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 （读数方法见知识点3）
4.“会记”：记录的测量结果应由准确值、估读值 和单位组成（记录方法见知识点3）
关于初中中学物理测量工具的认识和使用
初中物理测量工具的认识和使用一、长度的测量（1）测量工具①刻度尺：指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等，通常在日常生活、生产中测量长度时使用。
②精密测量工具：如需对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。
（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如图所示，在使用刻度尺前，应观察下表中的内容。
零刻度线它的零刻度线在哪里，是否磨损量程即测量范围，是指刻度尺一次能测出的最大长度分度值是指相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度（3）正确使用刻度尺，应该做到的“五会”会选“会选”是指根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺。
选量程：选择刻度尺的量程时，要选择一次就能测完全长，不必分段测量的；选分度值：分度值越小的刻度尺，其测量精确程度越高。
而测量对象不同，所需要的精确程度也不同，要根据测量需要合理选择不同精确程度的刻度尺。
例如：在安装门窗玻璃时进行的测量，精确程度要求较高，长度一般只有几十厘米，因此要选用分度值是1毫米的米尺；而测量教室的长和宽时，精确程度要求不高，长度较大，选用分度值是1里面的且量程较大的卷尺较合适。
会放“会放”是将零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，与被测边保持平行，不能歪斜；零刻度线磨损的刻度尺，可使某整数刻度线对齐物体，用物体另一边对准刻度值减去这一整数刻度值，就可得到物体的实际长度。
会看“会看”是指读数时，视线要正对刻度线，即视线与尺面垂直，不能斜视。
会读“会读”是指在读数时，要注意区分大格和小格的数目，除准确读出分度值的数字外，还要估读到分度值的下一位数字。
如中是准确值，是估计值。
会记“会记”是指除了正确无误地记下所读出的数值外，还要住上测量单位，只写数值而未标明单位的记录是无意义的，而忘记写单位是初学者最容易放的错误。
方法技巧：刻度尺的使用口诀：观察量分零【即观察量程、分度值、零刻度线】；根据需要选【即按测量要求（量程、分度值）选择刻度尺】；紧贴平行放【即刻度尺有刻度线的一边要紧贴被测物体，平行放置】；估读带单位【即必须且只能估读到分度值的下一位并带上单位】。
刻度尺的使用
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线； （2）量程；
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线； （2）量程； 1mm
（3）最小分度值.
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线； （2）量程；
1cm
（3）最小分度值.
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
练习：读出下列各物体的长度。
5.5cm
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8
6.0cm
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8
1.66cm
0cm 1 2
（1）零刻度线； （2）量程；
0.5cm
（3）最小分度值.
1、测量所能达到的准确程度是由刻度尺 的最小分度值决定的
2、测量需要达到的准确程度与测量的要求有关
2.刻度尺的使用方法
（1）使用刻度尺前先观察刻度尺的量程和最小分度值 （2）刻度尺的刻度线应紧贴被测物体 （3）读数时，视线要与刻度尺垂直，且正对刻பைடு நூலகம்线 （4）记录测量的结果由数值和单位组成
3.刻度尺的测量读数
（1）视线与刻度尺垂直，且正对刻度线（正视）； （2）读到最小分度值；估读最小分度值的下一位 （3）测量结果要注明单位
1.14cm
cm
四、正确读数
2.80cm
0 cm
1
2
3
图1
切记 :读数时，要读到最小分度 值。估读下一位
2.78cm
2.76cm 物体长度____ .
物体长度___ 2.7cm .
2.刻度尺的使用方法
（1）使用刻度尺前先观察刻度尺的量程和最小分度值 （2）刻度尺的刻度线应紧贴被测物体 （3）读数时，视线要与刻度尺垂直，且正对刻度线 （4）记录测量的结果由数值和单位组成 （也可以从其它刻度线量起）
八年级上册物理全部知识点填空
八年级上册物理全部知识点填空第一章机械运动一、长度和时间的测量1.写出长度单位（用符号表示）：km、m、dm、cm、mm。
其中m是国际上通用的长度单位。
2.刻度尺在使用前先要观察零位是否正确。
3.使用刻度尺的注意事项：（1）保持刻度尺平稳。
（2）读数时要对准刻度线。
（3）注意单位。
4.日常生活中一般使用钟、表测量时间。
在实验室里往往使用秒表来测量时间。
5.测量误差可以减小，但不能完全避免。
同时误差和精度的区别是：精度是可以提高的，而误差是不可避免的。
6.完成单位换算。
1）125 cm = 1.25 m = 1250 mm = 1,250,000 nm；（2）0.25 km = 250 m = 250,000 µm；（3）1.25 h = 75 min = 4500 s；（4）9000 s = 150 min = 2.5 h。
7.测量的特殊方法有三角测量、激光测距等。
二、运动的描述1.机械运动指的是物体的位置、速度、加速度等物理量随时间的变化。
2.判断物体是运动还是静止，要选取某一物体作为参照物，作为参照物的物体叫参照系。
判断同一个物体是运动还是静止，如果选取的参照系不同，结果很可能不同。
因此运动和静止都是相对的，而不是绝对的。
3.有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。
仔细看山山不动，是船行。
”第一句是以船为参照物的，第二句是以山为参照物的。
三、运动的快慢1.速度是用来描述运动物体的快慢程度的物理量，可以表示成位移和时间的比值。
2.在国际单位制中，速度的基本单位是米每秒（m/s）。
交通运输中，常用的速度单位是千米每小时（km/h）。
两者的换算关系是1 m/s =3.6 km/h。
3.最简单的机械运动是匀速直线运动，它的特征是物体沿着直线运动，并且速度不变。
4.对于变速运动而言，也可以用平均速度来描述运动的快慢。
但是这里v表示的不再是速度而是平均速度。
四、测量平均速度1.测量平均速度的实验中用到的测量工具有计时器、刻度尺等。
刻度尺应用诀窍
刻度尺的使用诀窍：1、“三看五会”2、前三黄，后五帝；。
浅释：测量前要“三看”——零刻度线、量程和分度值，测量时需“五会”——会选、会放、会看、会读、会记。
史有“前三皇，后五帝”，意思是：三皇于前，五帝于后。
这里借此来帮助记忆刻度尺正确使用的先后步骤。
详解：没有测量就没有物理学。
长度的测量是最基本的测量，许多物理实验仪器的读数都是以长度的量取为基础的。
刻度尺是测量长度的最基本的工具，是初中物理实验的开始，也是初中物理实验的基础，其使用方法可归纳为四个字“三看五会”。
刻度尺使用前要“三看”：一看零刻度线——零刻度线在哪里，是否磨损，如已磨损，则应选一“整数”刻度线作为测量的起点；二看量程——即刻度尺的测量范围，也就是刻度尺一次能测出的最大长度；三看分度值——即最小刻度值，也就是相邻两条刻线之间的长度，它决定着刻度尺的精确程度。
使用刻度尺时应做到“五会”：1.“会选”：根据实际需要选择刻度尺。
根据量程、分度值及使用是否方便来选择，比如测铅球投掷距离用卷尺，测粉笔长用三角板等。
2.“会放”：薄的、透明的——平放，厚的、不透明的——立放、刻线紧贴被测物体，且均与被测长度平行；即刻度尺要沿着被测长度放正、不歪斜，有刻度的一边要紧靠被测物体，且零刻度线与被测物体的一端对齐（正对）。
3.“会看”：视线要与刻度尺面垂直。
4.“会读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
所有测量中，唯有长度测量需要估读！别的任何测量都不需要估读。
5.“会记”：测量结果由数字和单位组成（精确测量，结果由准确值、估读值和单位组成）。
多次测量求平均值减小误差，首先要观察测量记录的数据是否正确，如果测量数据中有错误的，要去除后再用正确测量和记录的数据求平均值；计算平均值时要比测量值多一位数字来四舍五入到分度值的下一位，也就是平均值应保留与测量值相同的位数，即也要符合估读到分度值的下一位的要求。
即：测前观察零量分，测时根据需要选；零点磨损换为整，测量对齐还要平；刻线紧贴被测物，垂直尺面读数准；估读分度下一位，记录数值带单位。
刻度尺的使用
刻度尺一、刻度尺的使用规则：1、使用前：○1观察 零刻线 的位置和是否磨损；○2观察 量程 ；○3观察 分度值 。
2、使用时：①刻度尺紧贴在被测物体上；要测量上图所示木块的长度, 刻度尺应如图左所示放置，使有刻度的一面立于或贴靠在被测物体上，并使刻度线与被测物垂直相交。
②读数时视线应垂直于所读刻度； ③应当估读到分度值的下一位；测量结果由数值 和 单位 组成。
二、刻度尺读数例题例1：如图所示，用刻度尺测量一木块的长度，该尺的分度值是__0.1cm_，测得木快长度是 1.70 cm.解析：看图可知分度值为1mm,即0.1cm,若读数单位与分度值单位相同时，估读到分度值的下一位，分度值 0.1cm所以，若以cm 为单位时，要估读到小数点后第2意1.7 0注意：○1、看清物体边缘是否与“零刻线”对齐，没有对齐的一定要看好物体实际长度是多少。
○2、看清分度值、物体右边缘是否是对齐刻度线，如果是，估读数就取0，不是这根据实际估计着读。
○3、检查当读数和分度值单位相同时，读数小数点后是否比分度值多1位，注意估读数是0也不能省去。
三、刻度尺读数练习题（1）填空题1、使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“O”刻线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。
并注意：（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物；（2）使刻度尺的___ ___线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与尺面。
（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_______。
测量时，应估读到分度值的下一位，而且测量值应包括准确值和______值，前者对应于刻度尺的最小刻度，后者对应于刻度尺的最小刻度后_____位数值.为了测量准确，测量长度常用测量求的做法. （4）测量工具精确读与刻度尺的有关，测量要求越是精确，测量工具的分度值要求越要。
如果精确测量可以选择精确度较高的和。
2、完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：(1)8cm= µm（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km（4）0.18km = m (5)1.7dm= cm= mm nm µm (6)20min= h (7)0.5h= min= s (8)1m= mm；(9)30μm= nm；(10)1600mm= dm；(11)0.0025dm= km； (12)2×10-3km= cm； (13)1μm= m．(14)63000m＝______ ___km；3、填上适当的单位：（1）手臂长74 ；某同学身高160 ；课本宽0.132手指宽1.5 ；一枚一元硬币的厚约 2.5×10-3________；教室课桌高780__________；圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ；教室门的宽度是0.95 ；牛郎星和织女星相距约16______；一本物理书长2.67 ；一元硬币的直径18.0 ；万里长城全长约6700 。
初中物理基础知识点填空题
初中物理知识点大全1.1长度和时间的测量1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是。
长度的主单位是用符号表示，我们走两步的距离约是米.长度的单位关系是：1km= m; 1dm= m, 1cm= m; 1mm= m。
人的头发丝的直径约为:0.07地球的半径：64004.刻度尺的正确使用：（1.使用前要注意观察它的、和；（2用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3.读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到的下一位；（4.测量结果由和组成。
6.特殊测量方法：（1累积法:把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.（2平移法:方法如图：（a测硬币直径；（b测乒乓球直径；（c测铅笔长度。
（3替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
7.测量时间的基本工具是。
在国际单位中时间的单位是（s,它的常用单位有，o 1h= min= s.8.2机械运动1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的的改变叫机械运动.参照物:在研究物体运动还是静止时被选作的物体（或者说被假定的物体叫参照物.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。
3.匀速直线运动：物体在一条直线上运动，在相等的时间内通过的路程都。
（速度不变4.速度:用来表示物体的物理量。
速度的定义：在匀速直线运动中，速度等于物体在内通过的。
公式：速度的单位是：；常用单位是：。
1米/秒=千米/小时5.平均速度:在变速运动中，用除以可得物体在这段路程中的快慢程度,这就是平均速度。
用公式：日常所说的速度多数情况下是指。
9.测小车平均速度的实验原理是：实验器材除了斜面、小车、金属片外，还需要和。
1.3声现象1.声音的发生：由物体的而产生。
停止发声也停止。
2.声音的传播：声音靠传播。
不能传声。
通常我们听到的声音是靠传来的。
初中物理测量仪器专题-仪器使用原理及其注意事项
初中物理测量仪器专题-仪器使用原理及其注意事项1. 1长度的测量1.基础知识（1）分度值：测量工具的最小刻度值叫做分度值，读数时，一般要估读到最小分度值的下一位。
（2）量程：测量工具所能测量的范围叫做量程。
分度值和量程是测量工具的主要规格。
（3）误差：测量的数值和真实值之间必然存在差异，这个差异叫做误差。
只能减少不能消灭。
（4）错误：由于方法不正确，测量工具选择不正确造成的偏差。
（5）减少误差的方法：多次测量取平均值；使用更加精密的仪器；改进实验方案。
2.刻度尺的使用规范：（1）使用前应，观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值、刻度线是否磨损。
（2）测量时，物体的一端与零刻度线对齐，有刻度的一边紧靠背侧物体且与刻度线被测物体边缘保持平行，不能歪斜。
（3）读数时，视线应正对刻度线，注意精确测量师估读到分度值的下一位。
（4）记录时，记录测量结果，不但要记录准确值与估读值，还需要注明单位。
1.2停表的使用1.基础知识（1）时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s。
其他常用的时间单位是小时（h）、分（min）等。
（2）单位换算：1h=60min，1min=60s。
2.停表使用：（1）按动转柄，停表能方便地启动和停止；（2）复位键则回零。
（3）它长针（秒针）转一周为60s，大盘中每一个小格表示1s，即分度值为1s；（4）停表短针（分针）转动一周为30min，即分度值为1min。
1.3弹簧测力计的使用1弹簧测力计（1）用途：测量力的大小。
（2）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。
（3）结构：弹簧、指针、刻度盘、挂钩。
（4）性能：量程5N；分度值0.2N2.使用方法（1）测量前：观察弹簧测力计的量程、分度值、刻度是否磨损，并且是否规范调零。
（2）测量时：让测力计弹簧伸长的方向与受力方向一致，检查指针、弹簧和外壳之间是否有摩擦。
保持弹簧与表盘的刻度平行。
（3）读数时：视线与刻度尺垂直；测量静态是，当测力计和物体都稳定时再读数；在测量动态是，当测力计匀速直线运动时再读数。
初中物理中考复习：机械运动
初中物理中考复习：机械运动一.长度测量【中考考点】1. 测量长度的基本工具是刻度尺。
2. 使用刻度尺前要“三观察”：零刻度线.量程和分度值；3. 在精确测量时，要估读到最小分度值的下一位；4. 记录的测量结果由数字和单位组成。
5. ①长度的国际单位是：米(m)，比米大的是千米(km)，比米小的有分米(dm).厘米(cm).毫米(mm).微米(μm).纳米(nm)等．② 单位换算：31 km 10m = 23691 m 10 dm 10cm 10mm 10m 10nm μ=====．【例题】如图所示，甲的分度值是：1cm ，结果是2．7cm ；乙的分度值是：1mm ；乙的结果是2．70cm ．两次测量结果不同的原因分度值不同．为了减小的误差，可以采用办法： 多次测量取平均值、使用精密的测量工具．【生活常识】① 中学生的身高约为1.6 m ．② 手掌的宽度约为1 dm . ③ 指甲的宽度约为1 cm . ④ 新铅笔的长度约为17 cm . ⑤ 铅笔芯的直径约为2 mm . ⑥ 课桌的高度约为80 cm . ⑦ 物理课本的长度约为26 cm . ⑧ 宽度约为18 cm .⑨ 一纸张的厚度约为0.1 mm .⑩ 中学生走一步的距离大约是0.5 m ⑪ 成年人走两步的距离大约是1.5 m ． ⑫ 教室每层楼高约为3 m . 【学以致用】1．使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（ ）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（）A. 量程3m，分度值1mmB. 量程10m，分度值1dmC. 量程30cm，分度值1mmD. 量程15cm，分度值0.5mm3.如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_________cm。
如图所示，秒表读数为___________。
4.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 （填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。
刻度尺的使用
4.0cm
0.05cm
cm
[练一练]读出物体的长度
2.77cm或2.78cm
练习：读出下列各物体的长度。
3.2cm
0cm 1 0cm 1
2 2
3 3
4
4
5 5
3.15cm
• 总结：正确使用刻度尺的方法：
零刻度线
三观
量程 分度值
一估： 估计被测物体的长度
会选 会放
五会
会看 会读
会记
正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察（三观） （1）零刻度线位置；
（2）量程；
正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线位置； （2）量程； 1mm 或 0.1cm （3）分度值.
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线位置； （2）量程； （3）分度值.
1cm
使用刻度尺前除了“三观”还有 “一估”
×
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
3、会看
4、会读
指读数时，除准确读出分度值 的数字（准确值）外，还要估读到 分度值的下一位数字（估计值）；
练习：
3.65cm 准确值： 3.6cm
估计值： 0.05cm
5、会记
指除了正确无误的记下所读出的数 字外，测量结果要注明单位 （测量值=准确值+估计值）
• 一估：估计被测物体的长度
2.刻度尺的使用方法
• 五会 1、会选 2、会放 3、会看 4、会读 5、会记
2.刻度尺的使用方法
1、会选 因测量对象不同，所需精确的程 度也不同，要合理选择不同量程和 不同分度值的刻度尺。
(人教版)八年级物理上册第一单元第一节刻度尺的使用专题讲解与练习(附答案)
刻度尺的使用专题讲解与练习（附答案）一、【知识点回顾】正确使用刻度尺，应做到“五会”：（1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点．②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度．如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具．③分度值：又称最小刻度．刻度尺上两条相邻刻线间的距离．其值应包含数字和单位两部分．（2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物．（3）会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直．（4）会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位．（5）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位．二、【典型例题】在“五会”中出题：什么刻度尺，零刻度磨损是否能用，刻度尺的选择，怎样“放、看、读、记”．例1：如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）A．B．C．D．分析：刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．解：A、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧．此方法错误；B、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔．此方法错误；C、铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线．此方法正确；D、铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐．此方法错误．故选C．点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数．例2：在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A．测量时刻度尺不能倾斜B．测量时必须从刻度尺的左端量起C．读数时视线应垂直刻度尺D．记录测量结果时必须在数字后面说明单位分析：使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象．（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位．解：由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的；B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处（一般选择整数）对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选B．点评：正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差．三、【解题方法点拨】使用刻度尺时要做到：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）．思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么？（读数偏大）零刻度线磨损了怎么办？（找一清晰的刻度线作为零刻度线，但读数时要注意减去起始长度）②看正确：眼睛的视线要与尺面垂直．思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样？（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：读数据时，先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，读出数值为39毫米，④记正确：记录的数值=准确值+估计值+单位．四、【专题练习】一．选择题（共10小题）1．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线要正对刻度线C．测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起D．记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位。
(人教版)八年级物理上册第一单元第一节刻度尺的使用专题讲解与练习(附答案)
刻度尺的使用专题讲解与练习（附答案）一、【知识点回顾】正确使用刻度尺，应做到“五会”：（1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点．②量程：又称测量范围，即刻度尺一次能测量的最大长度．如被测长度超过量程，可重复使用刻度尺或换用其它大量程的测量工具．③分度值：又称最小刻度．刻度尺上两条相邻刻线间的距离．其值应包含数字和单位两部分．（2）会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺的刻度紧贴被测物．（3）会看：读数时视线应经过被测物体末端与尺相交的位置并与尺面垂直．（4）会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位．（5）会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位．二、【典型例题】在“五会”中出题：什么刻度尺，零刻度磨损是否能用，刻度尺的选择，怎样“放、看、读、记”．例1：如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）A． B．C． D．分析：刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位．解：A、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧．此方法错误；B、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔．此方法错误；C、铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线．此方法正确；D、铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐．此方法错误．故选C．点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数．例2：在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A．测量时刻度尺不能倾斜B．测量时必须从刻度尺的左端量起C．读数时视线应垂直刻度尺D．记录测量结果时必须在数字后面说明单位分析：使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象．（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位．解：由刻度尺的正确使用方法，可知A、C、D是正确的；B的说法是错误的，因为测量时如果零刻线磨损，可以从较清楚的刻线处（一般选择整数）对齐测量，记录结果时从对齐的刻线处量起；故选B．点评：正确使用刻度尺是必须要掌握的一项基本技能，了解误差产生的原因，有利于我们改进实验方法，减小误差．三、【解题方法点拨】使用刻度尺时要做到：①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）．思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么？（读数偏大）零刻度线磨损了怎么办？（找一清晰的刻度线作为零刻度线，但读数时要注意减去起始长度）②看正确：眼睛的视线要与尺面垂直．思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样？（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：读数据时，先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，读出数值为39毫米，④记正确：记录的数值=准确值+估计值+单位．四、【专题练习】一．选择题（共10小题）1．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线要正对刻度线C．测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起D．记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位。
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1．下列一些常用仪器的操作，正确的是（）
A、B、C、D、
答案：B
解析：A、此图的刻度尺没有和被测物体对齐，使用错误，故A错误．
B、温度计的玻璃泡没有接触烧杯，而且视线也和刻度垂直，故B是正确的．
C、电流表不能直接接在电源的两极，这样会烧坏电流表和电源，故C错误．
D、弹簧测力计不能倒着使用，故D错误．
题干评注：刻度尺使用
问题评注：在读数时的数值要保留下一位，即有一位是估计值
2．四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）
A、171.2mm
B、1.712dm
C、0.01712km
D、0.1712m
答案：C
解析：根据长度的测量知识，A、171.2mm，其中2是估计值，所以是正确的，后面的同理B、1.712dm，其中7是厘米，1是毫米，2是估计值，所以是正确的，
D、0.1712m，其中第一个1是分米，7是厘米，1是毫米，2是估计值，所以也是正确的，C、0.01712km，照这样计算，应是17.12m，与事实不符，因此是错误的，
题干评注：刻度尺使用
问题评注：在读数时的数值要保留下一位，即有一位是估计值
3．实验小组的四位同学，分别用一把分度值是1mm的刻度尺，先后测量物理课本的长度，下列测量结果中，记录正确的是（）
A、25.81
B、25.82dm
C、25.82cm
D、25.816cm
答案：C
解析：A中没有带单位；B中的分度值是1cm；C是正确的；D中的分度值是0.1mm．
题干评注：刻度尺使用
问题评注：用分度值是1mm的刻度尺测量物体长度时，要估读到分度值的下一位．
4．如图是小明同学测量一物体长度的示意图，在下列读数中正确的是（）
A、2.80cm
B、3.00cm
C、5.80cm
D、6.20cm
答案：A
解析：图中刻度尺的分度值是0.1cm．从3cm的刻度线开始测量，最后物体的长度要把3cm 的数值减掉．所以物体的长度为2.80cm．
题干评注：刻度尺使用
问题评注：如果刻度尺的零刻度线已经发生了磨损，可以从某一个完整的刻度线开始测量．注意要估读到分度值的下一位．
5．在用刻度尺测量物体长度的实验中，记录数据时（）
A、可只记录数值，不需要记录单位
B、可只记录单位，不需要记录数值
C、只要记录准确值，并注明测量单位即可
D、既要记录准确值和估计值，也要注明测量单位
答案：D
解析：根据刻度尺测物体的长度对记录数值的要求，结果必须既要记录准确值和估计值，也要注明测量单位，所以选项D准确
题干评注：刻度尺使用
问题评注：刻度尺测量物体的长度，记录数据有三部分（准确值、估读值和单位）组成．6．关于刻度尺的使用说法，错误的是（）
A、使用刻度尺时，尺要沿着所测物体
B、记录结果时，要在数后加单位
C、使用刻度尺测长度时，必须将尺的最左端与被测物体左边对齐
D、尺的放置和读数时视线均不能歪斜
答案：C
解析：一般情况下应估读到最小刻度值的下一位．如学生用三角尺最小刻度是mm，用它测量长2cm的长度，若正好对准在刻度线上时，正确记录应为2.00cm，其中2.0cm是尺面准确读出的数，由于无估读数，需在毫米的10分位上加“0”．
题干评注：刻度尺使用
问题评注：①观察刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点．②观察刻度尺的测量范围（即量程）．原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差．
③观察刻度尺的最小刻度值．最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性．量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择．
7．一把塑料刻度尺的热胀冷缩比较明显，而它所测的一个物体的热胀冷缩不明显、则有（）
A、冬天测出该物体长度比夏天小些
B、冬天测出该物体长度比夏天大些
C、冬、夏测出的长度都相等
D、冬天测出该物体长度比夏天可能大些，也可能小些
答案：B
解析：以物体的真实长度为参照物，夏天塑料刻度尺受热膨胀时，自身长度变长，物体的测量值变小；冬天受冷收缩时，刻度尺的自身长度缩小，物体的测量值变大，因此冬天测出该物体长度比夏天大些，所以选项A、C、D都不正确．
题干评注：刻度尺使用
问题评注：刻度尺测量物体的长度，记录数据有三部分（准确值、估读值和单位）组成．8．四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（）
A、260mm
B、26cm
C、2.6dm
D、0.26m
答案：A
解析：刻度尺需要估读到分度值的下一位，所以A刻度尺的分度值为1cm，B、C、D刻度尺的分度值为1dm．
题干评注：刻度尺使用
问题评注：刻度尺测量物体的长度，记录数据有三部分（准确值、估读值和单位）组成．9．图中为AB两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则AB的读数分别为（）
A、A：3.80cm，B：3.80cm
B、A：2.80cm，B：2.8cm
C、A：2.80cm，B：2.80cm
D、A：2.8cm，B：2.8cm
答案：B
解析：A刻度尺的分度值为1mm，读数时要估读到分度值的下一位，所以物体的长度为：2.80cm；B刻度尺的分度值为1cm，读数时要估读到分度值的下一位，所以物体的长度为：2.8cm．所以选项A、C、D都不正确．
题干评注：刻度尺使用
问题评注：刻度尺测量物体的长度，记录数据有三部分（准确值、估读值和单位）组成．10．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）
A、1cm、5.50cm
B、1cm、8.30cm
C、1mm、8.30cm
D、1mm、2.80cm
答案：D
解析：由图可知，在（5～6）cm之间由10个格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值；从图中可看出，测量的起始刻度不是零刻度，而是5.50cm的刻线，金属片末端对着的刻度线为8.30cm，所以金属片的长度即为两刻度值差L=8.30cm-5.50cm=2.80cm．题干评注：刻度尺使用
问题评注：刻度尺测量物体的长度，记录数据有三部分（准确值、估读值和单位）组成．。