六年级读后感作文500字
六年级读后感作文（精选64篇）
六年级读后感作文六年级读后感作文（精选64篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级读后感作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级读后感作文篇1柳林风声这本书是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。
在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。
每天，我都要读一读柳林风声里面的故事，一幅幅美妙生动的画面浮现在我眼前，我仿佛看到鼹鼠第一次坐上河鼠的小木船时，躺在船中，享受着惬意和欢乐，伸入河中的小手拍打着调皮的水花，仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着大雪，独自前往黑暗的，令人恐惧的森林寻找迷路的朋友，仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地坐在渡口边上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠围成半圆形，唱着圣诞颂歌这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。
六年级读后感作文篇2我读了《丑小鸭》童话故事，被丑小鸭这种不屈不挠的精神所感动。
想必读过安徒生童话的人，都记得那只可怜的小鸭子，它一出生就很丑，爸爸妈妈讨厌它，哥哥姐姐们常常嘲笑它，小动物们也都瞧不起它，寒冷的冬天到来了，小动物们都有一个家，而丑小鸭却没有，他不想被冻死，就一直在雪地里转圈，但它还是很冷，它多少次被冻晕过去，可它还是跳啊！飞啊！它这种坚持不懈的精神让我感动，我要向它学习。
我会在学习上更加努力、勤奋、刻苦。
终于有一天，丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅，森林里的动物都不会瞧不起它了，哥哥姐姐也不嘲笑它了，但丑小鸭并不骄傲，我要向它学习这种纯洁、朴实、善良的精神。
六年级读后感作文《穷人》读后感500字
六年级读后感作文《穷人》读后感500字渔夫一家十分穷，日子过得紧巴巴的。
但当渔夫妻子看到邻居西蒙病死了，身旁还有两个还不懂事的孩子这幅凄惨而感人的画面时，就毫不犹豫自家的困难，把他们抱回家。
经过一系列心理斗争，渔夫与桑娜坚定信念，无论再苦也要把这两个孩子抚养成人。
令我印象最深的是描写桑娜的一句话：它的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
桑娜看到两个可怜的小孩没母亲的抚养时，宁愿自己挨苦挨饿，也不可让西蒙的两个孤儿饿死，这句话充分地表现了桑那善良的本性。
渔夫的一句话使我分外感动：“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！”这句话是那么坚定，虽然渔夫考虑过自己的日子，但也执意要养西蒙的两个孤儿，表现了渔夫助人为乐敢于面对的品质。
虽然这些话只是由几个简简单单的字词组成的，但却能体现他们的。
善良本性穷人拥有无私的爱，温暖的家，善良的心，我们应该像桑娜和渔夫一样，伸出援助之手，去帮助别人，让世界更美好！六年级想象作文我造了一座科技馆600字时光飞逝，日月如梭，转眼间二十五年过去了，我已经成为了一位科学家及建筑大师我建造了一座举世闻名的科技馆。
这科技馆可不是普通的，它可是让人流连忘返的，它可是让人忆念不忘的。
下面我就介绍一下吧！你进门时只会看见一个传送舱，因为一楼是数码世界，到了之后你说想去哪都行，无论是地底、太空、海洋、高山、森林，只要你想到的，就是可以去的，你玩够了之后可以去二楼，补充一下这是现实世界。
“欢迎参观机器人世界！”迎宾机器人说。
在这有许多机器人，任你参观、任你挑选（和机器人互动）。
机器人的类型多种多样，我详细介绍几种吧！首先是厨师机器人，他可以将你爱吃的食物通过使空气虚体变实体，然后改变空气的基因和气味变成你爱吃的食物；然后是医生机器人，它会干许多医生干的活，只不过只修复机器人，当然人也可以，它已修复了四十八亿六千七百万在科技馆受伤的机器人了。
小学六年级读后感500字【五篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,⼀段⾳乐,或者⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
⽆忧考为⼤家提供《⼩学六年级读后感500字【五篇】》，欢迎阅读。
⼩学六年级读后感500字篇⼀ 《城南旧事》是着名的台湾⼥作家林海⾳对⾃⼰⼉时居住过的⽼北京城南的思念⽽写下的回忆录。
通过主⼈翁英⼦童稚的双眼，展现了⼈世间的悲欢离合、喜怒哀乐。
在《城南旧事》中，这些形形⾊⾊的⼈陪伴着英⼦度过了她难忘的童年……第⼀章是《冬阳童年骆驼队》，也是《城南旧事》的序⾔。
叙述了英⼦在冬阳底下学骆驼咀嚼、问爸爸为什么要系铃铛、想为骆驼剪肚⽪底下的绒⽑，以及问妈妈春天骆驼去哪⼉了这⼏件⼩事。
当我读到天真的英⼦学骆驼咀嚼时，不禁笑了起来。
多么可爱，多么天真的孩⼦啊!童年是最幸福、最⽆忧⽆虑的时光。
在这充满童真的时光中，每个⼈的做过傻事，连⼩英⼦都不除外。
第⼆章叫《惠安馆》。
英⼦遇见秀贞和妞⼉，并帮助她们重逢，多么感⼈啊!第三章是《我们看海去》，讲了英⼦与“⼩偷”的故事。
他是英⼦的知⼼朋友，⼩英⼦却在⽆意中出卖了他……这些章节都细腻⽣动的描绘了⼀个个性格鲜明的⼈物，表达了英⼦对童年的留恋以及对⽼北京城南的思念。
我们仿佛能听见她轻轻的叹息，以及对童年的眷恋，对时光流逝，物是⼈⾮的感叹。
想要去抓住童年的时光，却只剩下回忆。
那美好的时光悄悄地“溜”⾛，越⾛越远……⼩学六年级读后感500字篇⼆ 《驮盐的驴》讲述了⼀个商⼈，在两座城市间做⽣意，他从这个城市购来货物，运到另⼀个城市卖。
因此，他发了⼤财。
运来运去，商⼈⼀直⽤⼀种动物——驴。
商⼈有⼀个驴队，有货物运了，商⼈就坐在⼤驴上，⾛在最前⾯，⽤绳⼦把驴都串起来，这样，驴就不会丢了。
驴⼦每运东西，就会将前⼀头驴驮着的⼝袋⽤⽛咬破，让粮⾷流出去，驴就可以美美的吃上⼀顿。
时间长了，商⼈发现每当运粮⾷都要想损失⼀些，就不把驴串在⼀起了，让他们分头⾛。
有⼀头⾃以为是的驴，总是不和其他驴和群。
读后感500字六年级【五篇】
读后感500字六年级【五篇】【篇一】《童年》读后感500字今日，我和妈妈一起读了《童年》，这和以前一个人读的时候有所不同，有了更多的感受和体会，阅读效率也大大提高了。
《童年》这本书主要讲的是高尔基童年时代的故事，书中黑暗的社会生活深深地震撼了我，在书中，不但有子女争夺家产自相残杀的情景，也有以熬煎残疾人为乐的人存在，殴打、体罚的事情发生的次数更是数不胜数。
假如不是和妈妈一起读的话，我信任我会被吓到的，但由于妈妈就在身边，我心中有了依靠，所以才能读完这本书。
我从前读书都是整个吞枣地读，细节部分从来不去考虑。
这次和妈妈一起，就必需要等妈妈看完才能够翻页，而妈妈看得又比较慢，这就给了我细细品尝的时间，这本书我读得特殊认真。
我一直对不感爱好的东西没有什么印象，所以我看书经常会忘掉什么时候消失过这个人物，特殊是人许多的时候，导致整本书看得稀里糊涂的。
现在我可以问妈妈“这个人什么时候出场的”、“这个人是谁”之类的话，有必要的时候还会依据妈妈的记忆翻到前面再看一下。
这是我第一次和妈妈一起看书，受益匪浅。
以后假如还有机会的话，我也会和妈妈一起看，这样看书才能有效率，不然我自己看的话，也许就只能记住书名、和也许内容，一些细节部分完全没有印象。
学校开展的这次活动不但能让孩子与父母之间的距离拉近，还可以提高阅读效率，真好！【篇二】读《爱丽丝漫游仙境》有感爱丽丝漫游奇境记是由英国作家查尔斯·勒特威奇·道其森（笔名刘易斯·卡罗尔）于1865年出版的一本童话故事。
故事叙述了一个名叫爱丽丝的小女孩，在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞，并由此进入了一个奇异的世界，开了一段奇妙的旅程：他一会儿变大，一会儿变小，遇见了会笑的柴郡猫、疯狂的三月兔、会唱歌的甲鱼、残忍的红桃王后和唯唯诺诺的红桃国王……他不断探险，直到最终醒来。
后来爱丽丝又做梦来到了镜子中的奇幻世界，她在一个巨大的象棋棋盘上开头了自己探险的旅程。
六年级语文读后感作文500字左右六篇
六年级语文读后感作文500字左右六篇读书时，你能够在溪边垂钓，亦能够在林中小憩，你能够在田间劳作，亦能够在月下独酌。
世界读书日到了，让自我忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。
小编在此整理了六年级语文读后感作文500字左右，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!六年级语文读后感作文500字左右1梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根发芽，最后还会开花结果。
但是，如果没有梦想，就像生活在荒凉无人的大戈壁一样，冷冷清清，没有活力。
一个人有了梦想，也就等于有了追求与奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
它会催人前进，让人离自已的目标更近，也许在这条道路中你会遇到许多意想不到的困难，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进。
说到梦想，让我想到了美国作家安德鲁克莱门斯成绩单中的主人公诺拉。
诺拉是一个天才儿童，因为自已的好朋友史蒂芬因为成绩不好对自己失去了信心，认定自已是一个无药可救的大笨蛋。
诺拉为了帮助朋友他的梦想是让家长、老师、同学们不那么的看重成绩来评定好学生和坏学生。
为了实现自已的梦想诺拉每次测验故意考几个差成绩，上课捣乱等等。
在智商测试中，测试结果高达188分，与平时成绩完全不符，他为了帮朋友树立信心，告诉了好友真实情况，最终全校都知道他是一个天才，可考试成绩确不出色。
“天才与笨蛋”并不是成绩决定的，诺拉实现了自已的梦想，改变了大家的观念。
我很赞同诺拉对史蒂芬的评价：史蒂芬不是班上最聪明的小孩，但他真的很认真，对于他做不到的事，他很有耐心，而且永不放弃。
遇到困难时，先离开一会儿，过阵子再回头重新来过。
我在班里的成绩并不好，特别是数学方面，看到较难的题目就心虚，从现在开始我会向史蒂芬学习，遇到难题时，调整状态重新再来;平时在古筝、柳琴的练习中端正练习态度，严格按照老师的要求练习琴技，不能再随心所欲，偷工减料。
我想信，只要我像史蒂芬那样，那么态度的翅膀一定能带我到达梦想的终点。
有梦想才会有动力，有梦想才会有未来。
读后感的作文500字【优秀7篇】
读后感的作文500字【优秀7篇】读后感的作文篇一《夏洛的网》这本书是我盼望以久的。
今天我终于读完了这本书，书中的夏洛，深深地打动了我……这本书主要讲述的是夏洛和威尔的故事，在朱克曼家的谷仓里，住着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
自从夏洛交了威尔伯后，它们都很开心，然，一个最丑恶的消息打破了谷仓的宁静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。
作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却坚信它能救小猪。
它用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字：王牌猪，了不起，光彩照人。
彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖，和一个安享天年的未来，小猪终于得救了。
但，这时，夏洛的生命却走到了尽头。
最后让威尔伯把卵袋带回家，不久，小蜘蛛出生了，在威尔伯绝望的时候，有三个细小的声音，它们是小蜘蛛，威尔伯开心极了，分别叫快乐、阿拉妮、内莉。
读了这本书，我非常感动，感动这真挚的友谊，夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起我心中无尽的爱与温情。
在我们的生活里，有一种宝贵的财富叫友谊，它是用金钱买不到的。
真正的朋友，没有忠诚的友谊，你将会是多么的孤独呀！但是，威尔伯的一生却是那么地幸福，因为它有一个成天陪伴它，而且为了救它而牺牲自己生命的朋友——蜘蛛夏洛，威尔伯一定不会孤单的。
读后感500字篇二每个人都有自己的梦想，也曾追求过梦想。
今天我看了《伟人细胞》这篇文章，让我更深刻地了解了怎样才能更好的追求，实现梦想这篇课文的主人公是贾里，主要介绍了贾里想成为伟人这一梦想的四件事。
伟人计划一是教训邱士力；二是追求矮个风度；三是打工计划。
虽然前三次打工计划都失败了。
但是有意栽花花不发，无心插柳柳成荫，他因不怕吃亏，要了一本有些破损的书而轰动全校，受到了老师的表扬，获得了意外成功。
哎，想想自己以前，也像贾里一样。
想成为怎样怎样的作家，说要写小说，才写几句话就没兴趣写了，便把买回的参考书，写作本子丢在了一边，只有几分钟的热度。
六年级读后感500字优秀作文
六年级读后感500字优秀作文想要写好作文就要确定文章的中心思想。
看看给定的主题或命题。
一定要确定要表达的主题是什么。
此外，你的观点不能模棱两可。
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六年级读后感500字优秀作文1读了《鲁滨孙漂流记》这篇课文，我的心久久不能平静，鲁滨孙的幻影时常在我的脑海中闪现。
星期天的上午，我跑到书店，买了原汁原味的《鲁宾论漂流记》，我有些废寝忘食，不到一周的时间，我就读完了这部名著。
鲁滨孙那传奇般的经历深深地印在我的记忆之中。
鲁滨孙在一次航海中遭遇翻船。
同伴都葬身海底，只有他一个人幸免遇难，漂流到一个荒无人烟的孤岛上。
可以想象，他会遇到多么严峻的困难和挑战，他的生活是何等的孤单与寂寞。
然而，鲁滨孙没有被眼前的困难和危险吓倒，他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧想出了种种办法，解决了一个又一个生活难题。
他用勤劳的双手在孤岛建起了属于自己的家园。
鲁滨孙在孤岛上生活了二十多年，这是多么漫长，多么艰苦，多么难挨的二十八年啊!这简直是个神话。
我对鲁滨孙的崇拜之情与日俱增，因为我感到在自己身上正缺乏这种坚强的意志和战胜困难的信心和勇气。
记得有一次，爸爸上夜班，妈妈回姥爷家，我竟然躲到被窝里，战战兢兢地等爸爸下班回来。
还有一次，我在50乘8往返跑中，我跑着跑着，没力气了，开始走回终点，速度一下子降下来了，最后还是在李老师鼓励下跑回到了终点。
我想：今后会有许许多多的困难、挫折等着我们，只有像鲁滨孙那样不畏艰险、勇敢生存的人，才能闯过这些暗礁险滩，迎来光辉的明天。
六年级读后感500字优秀作文2我妈妈曾经说过，读《读者》的.人是最有品位的人。
读了读者之后，我既变成了一个有品位的人，有体验到了做读者的快乐。
读者是由一片片短小精悍的文章而组成的。
每一期的故事，都能给我带来不一样的收获。
有时候，会介绍一些名人背后的故事;有时候，会从一件件小事中体验出一条条人生哲理;有时候，在那一小块的地方，会放一首浪漫的诗歌;有时候，会介绍一些新名词，让我们从此不再落伍。
六年级作文《童年》读后感500字【3篇】
六年级作文《童年》读后感500字【精选3篇】六班级作文《童年》读后感500字【精选3篇】一《童年》高尔基，是前苏联无产阶级为大的作家，亲身经受资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作进展具有重要影响。
他还有自传体三部、《在人间》、《我的高校》，我喜爱读名著，喜爱在读的同时与这些伟人沟通，让自身学到更多……信任每个人都有自身的童年，我们童年无不在父母的呵护下长大，成为父母的掌上明珠，但我们还常常埋怨，可高尔基他很小的时候就没有父亲，他与妈妈艰苦的生活，可他也并没有埋怨生活，他奋勉向上……仆人公阿廖沙苦痛的童年生活打动着我，幼年丧父，跟随欲绝的母亲和慈爱的外祖母到破产的外祖父家，可他并未过上好日子，却在这里常常挨暴戾的外祖父毒打。
这之后他又遇到了他的两位舅舅、伊凡等，并发生了种种不幸的事，这些事往往还从我眼前浮过，让我为他的遭受所感叹。
阿廖沙的童年中给我影响最深的是他的亲人，阿廖沙从他们那一些惊奇的举动中懵懂了一些道理，在那个凄惨的年月，不管怎样都要做一个不向丑恶屈膝低头的人，然而那些贪欲的、残忍的、黑暗的、愚昧的人——为争夺财产，为一点点小事而争吵的人，即使是在这个社会也是遭人唾弃的。
不过在这混混暗暗的社会也有着像阿廖沙外祖母一样和善的、勤劳的、顽强的人。
他们是社会永久的光亮，值得人们所赞颂……合上书，闭上眼细细再一次品尝人物之间的各种情感及童年时的那份哀思。
现在，我也想把这本书推举给你——《童年》。
六班级作文《童年》读后感500字【精选3篇】二最近，我读了一本自传体小说——《童年》，是马克西姆高尔基,原名阿列克赛氥克西莫维奇簥什科夫。
他是跨越两个世纪和两个历史时代的宏大作家，也是俄罗斯文学的继承者和苏联文学的重要奠基人之一。
童年对于每个人来说，都只有一次，过去就过去了。
有些人却连做梦都想再次回到自己的童年，惋惜那也只能在梦中体会而已。
这仅有的一次童年又该如何度过呢？对于我们来说，童年就像一个五彩斑斓的盒子：或许是丰富多姿的，可能是五彩缤纷的，也可能是快乐欢乐的……不管怎样，童年都应当是美妙的、幸福的。
六年级读后感作文500字
六年级读后感作文500字六年级读后感作文500字(精选6篇)要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
其次，排好感点。
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六年级读后感作文500字【篇1】阅过许多古色古香的文学名著，有些如蜻蜓点水一样很快就忘记了，唯有这一部——《西游记》依然深深地刻在脑子里。
初次接触《西游记》，是在牙牙学语的时候，从大人们口中的故事里。
那是一个讲唐三藏、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四人前往西天取经，一路上披荆斩棘、降妖伏魔，历尽九九八十一难，终于修成正果的故事。
当时的我认为唐三藏代表善良，孙悟空代表机灵，猪八戒代表可爱，沙和尚代表老实。
我想，那么让我去取也是可以的啊。
我小时候的想法并没有错，可是当我再次重温，我并不这样想，我更注重的是它的前因后果——为什么他们会去取经?为什么他们能胜利能成功?我想，一定是因为他们是勇敢的。
虽然唐三藏给人一种懦弱无能的感觉，猪八戒给人一种贪生怕死的感觉;只有孙悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。
但事实并不是这样，如果他们并不都是勇敢的，那他们还会一起去，一起胜利而归吗?是的，只有勇敢才能取得胜利。
当今世界，胜利已经成为每一个人追求的目标，可是大部分人都只是麻木追求，丝毫没有注意到胜利者应该是一个怎样的人。
就这样，胆小怕事的人遇到机会不去闯练，就知道每天把胜利挂在嘴边，直到离胜利越来越远;相反，而那些勇敢无畏、勇往直前的人，就算他们不在乎胜利，但他们永远是胜利的。
由此可见，胜利的曙光只属于勇敢者。
有人会问：现在的我们只是学生，干番大事业还是离我们太远，我们空有勇敢也没有用?其实，在学习上，我们也要勇敢。
不要因为一些作业上的小难题，成绩上的小挫折就把自己给打败了。
我们应该用勇敢来应付它们，消灭它们，把它们占为己有……记住，胜利的曙光只属于勇敢者。
只要勇敢，我们就已经向胜利迈出了一大步。
六年级西游记读后感500字【五篇】
【导语】《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四⼈历经九九⼋⼗⼀难，不畏艰险，终于上西天取得真经的故事。
为⼤家提供《六年级西游记读后感500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇⼀】六年级西游记读后感500字 ⼀部古⽼的神话故事，但却引起了⼤多数⼈的喜爱，那就是《西游记》。
⼩时候，我只是看动画⽚。
但现在，我不仅看与读，⽽且还学会了思考。
这本书主要讲述了唐僧师徒四⼈去西天取经的神话故事。
这⼀路上，他们求取芭蕉扇，翻过⽕焰⼭、三打⽩⾻精历经了千难万险，战胜了⼀个⼜⼀个妖魔⿁怪的阻挠，终于取到了真经成了仙。
这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达到⽬的不罢休的追求精神。
书中写唐僧师徒经历了九九⼋⼗⼀个磨难让我想到了它们的执着，不畏艰险，锲⽽不舍的精神，让我觉得⾃愧不如。
记得⼩时候，我与⽗母⼀同登⼭观景，我兴奋极了，本来说⼀定要爬到⼭顶。
好不容易爬了⼀⼩时，我们离⼭顶已经很近了，可我听登⼭的游客说景⾊并没有那么好，再加上我已经汗流浃背，望望⼭顶，我便坐在亭⼦⾥开始打起了退堂⿎，不愿再爬了。
后来，听⽗母说，站在⼭顶，就如站在仙境中⼀般是啊，每个⼈的审美观不同，何况我怎能轻易放弃了⾃⼰的⽬标呢，也就等于放弃了我之前所挥洒的汗⽔！⼭顶就离我那么近，可我还是错过了！我应该像故事中的师徒四⼈⼀样，要持之以恒，不半途⽽废，正所谓只要功夫深，铁杵磨成针。
执着的像着⾃⼰的⽬标前进，相信未来的⼀天，我也能够取得那传说中那属于⾃⼰的真经！【篇⼆】六年级西游记读后感500字 我读过很多回《西游记》了，每⼀次读都被它曲折有趣的情节所吸引，《西游记》中我最喜欢的是孙悟空，喜欢他的善良、调⽪、机灵、法⼒⽆边、对各天神说话时的直率、打妖怪时的执着（尤其是在三打⽩⾻精那⼀回）和对兄弟、师傅和猴⼦猴孙的情谊。
在唐僧师徒四⼈中，孙悟空经常第⼀个发现妖怪，可是他的师傅唐僧却总是轻易地被那些装扮成好⼈的妖怪欺骗，⽽对打死妖怪的悟空念紧箍咒惩罚，甚⾄不顾他的解释把他赶⾛。
六年级读后感作文500字汇总6篇
六年级读后感作文500字汇总6篇六年级读后感作文500字（篇1）暑假里，我在仔细挑选老师推荐的阅读书单，突然看到一本《变来变去的好朋友》，好朋友不是特别的吗，怎么会变来变去，带着疑惑我就选这本了。
打开一看，哦，原来跟我想象的太不一样，书中主人公之一夏格致是个会变身的小姑娘，她如同有魔法一样说变就变，她为死党陈佳酿做了很多事情，是陈佳酿最重要的好朋友。
有一篇叫《两个人的纽扣社团》，主要讲了陈佳酿从幼儿园到小学，衣服的扣子一直都是扣错的，不知道被同学们笑话了多少次，于是，夏格致为她办了一个纽扣社团，帮助陈佳酿缝纽扣扣纽扣。
夏格致放弃了她最喜欢的高大威武的机器人社团，还把自己珍藏很久的漂亮纽扣都送给陈佳酿练习。
这个故事让我不禁微笑起来，我想起我的朋友赵怡乐了，她跟夏格致一样，也做过这样的“傻事”。
在学校里我们选社团的时候，赵怡乐看中了奇妙的剪纸社团，而我却看中的能自由活动的体育社团，我想选体育社团的还有一个原因就是我想练跳绳双飞。
当社团活动开始的时候，我意外的看到了赵怡乐，就上前问：“你不是想报剪纸社团吗，怎么到体育社团来了呢?”赵怡乐说：“我是陪你来啦，我来教你跳双飞，双飞有危险性，我担心你落地站不稳摔跤，我们俩一起可以探讨双飞跳法。
”后来，我很快地学会了双飞跳绳。
我又说：“你在这个社团很无聊，你不用非要来陪我的。
”但赵怡乐笑嘻嘻地说：“没关系，我可以陪你一起练习，到时候我们一起参加比赛去。
”听了这话，我真的感动了。
我们这两个好朋友就像夏格致和陈佳酿一样，陪伴、帮助自己的好朋友。
书的后面，夏格致为帮助陈佳酿走出困境，变成了一尾鱼消失在池塘，陈佳酿一直保留着夏格致的礼物，在原地守候她们的回忆，不管夏格致变成什么样子都会等待着夏格致的出现。
友谊是快乐的，因为快乐而不孤独，友谊是坚定的，因为坚定才有信任。
最终，陈佳酿有没有等到夏格致，我不知道，但我希望并祝愿她等到了，我相信夏格致不管变成什么样，都深深牵挂着好朋友陈佳酿。
爱的教育读后感500字作文六年级
1、爱的教育读后感500字作文这个暑假里，我读了一本由意大利作家埃·德·阿米琪斯写的《爱的教育》。
这本书以写日记的方式记录了恩利科在四年级一个学年所发生的难忘的事情。
这本书充满了爱，有师生情，同学之间的友情，和家人之间的亲情。
当然，这本书里最令我感动的人物是一个名叫卡罗内的小孩。
他为人正直，帮助弱小。
我从他身上学到了如何去爱护我的朋友和同学们。
在《内利的保护人》这个故事里，内利是一个经常受到欺负的孩子。
但是卡罗内从不这样做，他帮助驼背的内利捡起他掉在地上的东西，而且还常常帮助内利惩罚欺负他的坏孩子。
内利的母亲知道后，为内利有个这么好的朋友而感到骄傲。
在《重病中的小泥瓦匠》中，卡罗内和他的朋友去探望重病中的小泥瓦匠，卡罗内建议大家给他买点东西，所以他们把钱凑在一起买了三个大甜橙。
当他们正想要走的时候，奄奄一息的小泥瓦匠却想要把卡罗内留下来，卡罗内笑着同意了。
读完这两篇故事。
我明白了，爱不单单只是口上说说而已，你也需要用行动去证明。
比如，当你看到你的朋友（同学）被老师或者家长误会时，你可以尽可能地去帮他解释；当你看到你的同伴跌倒受伤时，你可以去扶起他；当你看到你的伙伴灰心丧气时，你可以给他鼓励。
在最后，我想问你们一个问题：在你们心目中，你们觉得爱又是什么呢？2、爱的教育读后感500字作文六年级读了《爱的教育》这本书，有一篇文章让我很难忘，它的名字是《烧炭工人和绅士》。
这篇文章主要讲了：诺贝斯的父亲是一位绅士，当儿子犯错时，他主动要儿子道歉，并亲自同贝蒂的父亲握手，这种做法非常值得称赞。
在生活中，我们不能随便取笑同学，犯了错要及时改正，这样才是好孩子。
生活中我也有过这样的经历，有一次，我和妈妈去饭馆，妈妈买了两碗面，我们正吃着，这时走过来一个黑大汉，他头发乱蓬蓬的，脸上都是灰土，身上有很多油漆，手里端着一碗面，正在找座位，但万万没想到的是他却走到我们的桌前吃了起来，我不由得用手捂住鼻子，生怕闻到油漆味，于是我大口大口吃面，想趁早离开。
《童年》读后感500字六年级作文7篇
《童年》读后感500字六年级作文7篇《童年》读后感500字六年级作文【篇1】《童年》是马克西姆·高尔基写的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部，内容包括的高尔基幼年时期从三岁到十岁的生活。
小说的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父亲，和母亲、外祖母一起到外祖父家生活。
外祖父是一个性格怪癖、暴躁、自私的人，他经常狠狠地、无缘无故地打阿廖沙，最严重的一次把他打得失去了知觉，大病一场，在床上躺了几天。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野的人，他们为了阿廖沙母亲嫁妆而天天闹分家，打得头破血流，还把自己的妻子活活打死。
阿廖沙唯一的朋友伊凡对他很好，为他挡了不少打，逗他开心，但是伊凡却被阿廖沙的两个舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。
从此以后，给他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、乐观，给阿廖沙黑暗的生活带来了温暖的阳光。
她相信上帝，相信美好的事情总会来临。
她以轻柔的语调给阿廖沙讲故事，安慰他。
后来，忠厚老实的长工格里戈里教导他要做正直的人，被人们看作是疯了的科学家“好事情”，也给他带来了快乐和知识。
阿廖沙是一个坚强、乐观、善良的孩子，他充满了对生活的信心，还有对是非的判断。
我们这一代的孩子们从小就在爸爸妈妈的关心和呵护下成长，经不起任何风吹雨打，我们要磨练自己的毅力，要像阿廖沙一样像一朵坚强的花儿挺立在风雨之中。
我们还要学习故事中的外祖母、伊凡等人，他们在阿廖沙最艰难的时候给了他正确的引导与爱护，我们要时时、处处想着别人，不要自私自利。
《童年》读后感500字六年级作文【篇2】在暑假里，我阅读了《童年》，这令我深有感触。
这本书的主要内容是高尔基童年生活的回忆，他生活在悲痛之中，很黑暗，但又有温暖和愉快，痛苦源自于自私自利、脾气粗暴的外祖父和贪心的舅舅们，而外祖母就像太阳一样，温暖了高尔基。
高尔基的童年很悲惨，3岁丧父，10岁丧母，小小年纪就经历了痛苦，背负着重担，在少年时期，他生活在社会的低端，他不懈努力和勤奋学习，生活的心酸使他更加强大，自强不息。
秘密救援队读后感500字左右作文六年级
秘密救援队读后感500字左右作文六年级全文共5篇示例，供读者参考秘密救援队读后感字左右作文六年级篇1假期里，我读了《秘密花园》这本书，它让我感触颇深，也让我受益匪浅。
《秘密花园》的一个小主人公玛丽，是个相貌平平、脾气倔强、人见人厌的小姑娘。
在她9 岁时，一场瘟疫使她成了孤儿，被姑夫克拉文先生收养。
克拉文先生有一座大庄园，一次偶然，玛丽发现了庄园中被封闭了10 年的花园的钥匙，并在一只旅鸫的指路下找到了花园，把它作为自己的秘密花园。
后来，她还认识了狄肯，一个神奇的男孩。
他帮玛丽救活了秘密花园，而玛丽那颗幼小的心灵也像花园一样恢复了生机。
同样的，故事的另外一个主人公柯林―― 克拉文先生的儿子―― 一个从未用双脚走过路、又有大少爷脾气的厌世的男孩，在狄肯和玛丽的帮助和开导下，一点点开朗起来，开始接受外面的世界，开始学着走路，而且他做到了。
故事的最后，一切都好了起来，一切都充满了快乐与阳光。
在一切都好起来后，柯林说，这是魔力，魔力使他站了起来，魔力就在他们的身边。
的确，魔力就在他们身边，在每个人身边。
这种魔力，是狄肯的魔力，是花园的魔力，是新鲜空气的魔力，是大自然的魔力。
这种魔力，充满了生机与希望，它让玛丽改掉了倔脾气，成为了一个可爱的女孩;它让柯林站了起来，和所有健康的男孩一样奔跑。
那么，在现实生活中，有没有这种魔力呢?答案是肯定的，只要你还活着，只要你还有生活的希望，这种魔力就在你身边。
它是生机，是活力，是希望，就像努力生长的绿色植物一样。
我想称它为―― 生命的魔力。
生命的魔力，是每一个人、每一个动物、每一株植物都有的，就这样源源不断地散发着，感染着所有人，仿佛太阳散发着光和热。
这种魔力，同样也会给予人昂扬向上的力量，使人充满生命力和活力，甚至，让奇迹发生。
让我们永远永远地保持并施展这生命的魔力，让美好与奇迹在身边绽放!秘密救援队读后感字左右作文六年级篇2这些天我读了《秘密花园》。
这本书主要讲“玛丽想找到秘密花园，在找的过程中发生了很多故事，出现了很多人物。
六年级下册语文读后感500字
六年级下册语文读后感500字《六年级下册语文读后感》篇一六年级下册语文读后感读了六年级下册的语文课本，真像经历了一场奇妙的旅行，各种滋味在心头涌动。
课本里有许多感人至深的故事。
就拿《匆匆》来说吧，朱自清先生把时间写得像个调皮的小精灵，在我们不经意间就溜走了。
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
”哎呀，这不就是在说我嘛！我常常早上磨蹭着不想起床，晚上又磨磨蹭蹭不想睡觉，时间就在我的磨蹭中消失得无影无踪。
我就像一个守着宝藏却不知道珍惜的小傻瓜，这宝藏就是时间啊。
也许有人会说，“小孩子嘛，就应该有个快乐的童年，不用那么在意时间。
”可是我觉得，快乐的童年也不能浪费时间呀。
如果每天能合理安排时间，既能玩耍又能学习新知识，那岂不是更好？还有《十六年前的回忆》，这篇文章像一把尖锐的刀，刺痛了我的心。
李大钊先生面对敌人的坚贞不屈，他那种坚定的革命意志，真的让我佩服得五体投地。
我在想，如果我生活在那个年代，我会有这样的勇气吗？可能我会害怕得瑟瑟发抖吧。
但是李大钊先生就像一座巍峨的山峰，永远屹立不倒。
这篇文章也让我明白，现在的幸福生活是多么来之不易，那是无数像李大钊先生这样的革命先烈用鲜血和生命换来的。
我们可不能“身在福中不知福”，得好好珍惜这美好的时光，努力学习，将来也为祖国贡献自己的力量。
课本里的古诗也别有一番风味。
读着那些朗朗上口的诗句，我仿佛穿越到了古代。
“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”于谦的这首《石灰吟》，把石灰的一生写得像一个英雄的一生。
石灰从深山里被开采出来，经过烈火的焚烧，最后变成洁白的粉末，却依然保持着自己的清白。
这多像那些正直的人啊，无论遇到多少困难和挫折，都坚守自己的原则。
我想，我们做人也应该像石灰一样，要有自己的底线，不能随波逐流。
六年级下册的语文课本就像一个知识的宝库，又像一位无声的老师，在我成长的道路上给了我很多的启发和引导。
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六年级读后感作文500字
小学生即使才到六年级，要写读后感并不难写。
接下来X为大家整理了小学六年级读后感，欢迎阅读! 小学六年级读后感篇一
今天，我读了，感慨万千。
这个故事讲了一位骄傲自满的学徒，以为自己学会了师傅所有的摔跤绝活，于是决斗，结果被师傅打得落花流水，还满口胡言，说师傅并没有把所有绝技传授给他。
此时，师傅语重心长地说，他已经把所有绝活传给了徒弟，但是，他还不能灵活运用罢了。
读完这个故事，我陷入了沉思中：我是否像故事中的徒弟一样呢?为什么徒弟会失败呢?怎么才能灵活运用知识呢?
我想，这个徒弟太骄傲，他学习只是死记硬背，而不会灵活运用，因此败给了师傅;而师傅，熟能生巧，灵活地运用了知识，因此，轻而易举地击败了徒弟。
在生活中，也是如此，在学习中，也是
如此。
你知道公式，不能灵活地使用，于是就不能在考试取得好成绩;你知道发生火灾
时该怎么做，却不能做好，于是酿成悲剧;
你知道踢足球的技巧，却不能运用在比赛中，于是拖累了队伍;你知道该怎么烧水，却搞
砸了，也是不能灵活运用知识……
假如不能灵活运用知识，那么大脑也只是一个空壳而已。
即使你满腹经纶，没有实枪荷弹地演练过，就只能那些知识白白浪费。
知道，并不等于掌握。
小学六年级读后感篇二
你背过吗?
“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”如果你没能领会它的意思，看下去就会有一番深切感悟。
“人的成长受环境的影响，是十分明显的，因此，在我们青少年成长过程中一定要注意所处的环境。
”这句话，我在看了这本书之后感悟深刻。
孟母为了孟子的学习成长，先后把房子搬到了墓地附近、集市旁边，最后才把家搬到学校周围。
“近朱者赤，近墨者黑。
”孟。