人教版 生物八年级下册 心脏和血液循环
八年级生物重要知识点与学习复习方法
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八年级生物重要知识点与学习复习方法初二会考时生物是一门很重要的科目,但在初一的学习中,同学们可能不太重视,八上生物中重要的知识点,在暑假过完之前一定要认真看一遍!小编在这里整理了相关资料,希望能帮助到您。
八年级生物重要知识点第一章各种环境中的动物一、无脊椎动物1.腔肠动物主要特征:身体有内胚层和外胚层构成,呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门;代表动物:水母、水螅、海葵、珊瑚等;水螅的繁殖方式:出芽生殖(无性)和有性生殖2.扁形动物主要特征:身体有内胚层、中胚层和外胚层构成,两侧对称,背腹扁平,有口无肛门;代表动物:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫;大多寄生生活;涡虫的消化器官由口、咽、肠组成;血吸虫生活史:受精卵在水中孵化,幼虫进入钉螺体内继续发育,最后进入人体发育为成虫;猪肉绦虫生活史:受精卵在猪体内发育成幼体,感染猪肉,形成“米猪肉”,进而在人体内发育成成虫;3.线性动物主要特征:身体细长,不分节,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门;代表动物:蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等;大多寄生生活,消化结构简单,生殖能力强;蛔虫的雌虫较大,雄虫较小,尾部向腹部弯曲;4.环节动物主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动;蚯蚓(环节动物)的形态特点:(1)体形:长圆柱形,两端尖细,可减少土中钻动时的阻力,适于穴居钻行生活;(2)身体由许多体节组成;(3)环带:是区别蚯蚓前后端的标志。
(4)刚毛:协助运动;(5)湿润的体壁:进行气体交换,完成呼吸。
代表动物:蚯蚓、沙蚕、水蛭等;少数寄生;作用:蚯蚓可入药,可以分解有机垃圾,提高土壤肥力;在生态系统中,属于分解者;5.软体动物主要特征:体表有外套膜,大多具有贝壳;水生软体动物用鳃呼吸;运动器官是足;代表动物:河蚌、蜗牛、乌贼等;乌贼的壳—海螵蛸;鲍鱼的壳—石决明;6.节肢动物主要特征:身体和附肢分解,体表有坚韧的外骨骼;代表动物:甲壳类(虾、蟹);多足类(蜈蚣);蛛形类(蜘蛛);昆虫类(蝗虫);昆虫的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分;头部有一对触角,一个口器;腹部有三对足,两对翅;腹部有气门,是呼吸器官;二、鱼水中生活的动物、四大家鱼:青、草、鲢、鳙;1.鱼的尾鳍可以控制前进方向,也可以产生前进动力;鱼的侧线可以感知水流,测定方向;鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点:①体色:背面深灰黑色,腹面白色,不容易被敌害发现;②体形:梭形,游泳时减少水的阻力;③体表:有鳞片保护身体,有黏液减少阻力,身体两侧各有一条侧线,有感知水流、测定方向的作用;④有鳍游泳:(胸鳍、腹鳍:保持鱼体平衡;尾鳍:保持鱼体前进的方向);⑤用鳃呼吸;水从口近,鳃盖的后缘出⑥体内有鳔,能调节身体比重,在鳍协助下可以停留在不同水层;⑦体外受精,水中发育。
2021届中考生物总复习生物圈中的人考点强化 (4)心脏与血液循环
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2021届中考生物总复习生物圈中的人考点强化(4)心脏与血液循环一、单选题1.人体结构与功能的高度统一,使得体内复杂多变的生理功能得以实现。
下列叙述错误的是( )A.左心室壁最厚,心肌发达,可以将血液“泵”到全身各处B.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,有利于肺泡与血液进行气体交换C.心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜,保证血液不能倒流D.小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,增加了吸收的面积2.如图为心脏的结构示意图。
下列叙述正确的是( )A.体循环的途径:⑨→⑥→①→②B.⑦和⑧,⑧和⑨之间都有防止血液倒流的瓣膜C.②③内流静脉血,⑤⑦内流动脉血D.若扎紧④,从①向心脏灌水,水将从⑤流出3.衡量心脏工作能力高低的标志是( )A.心脏收缩和舒张一次所经历时间的长短B.心脏的形状C.心脏的大小D.心输出量4.吸烟时,从肺部进入血液中的烟碱等有害物质,最先进入心脏的哪个腔( )A.左心室B.左心房C.右心室D.右心房5.一个红细胞打算去“搬运氧气”,它从心脏的右心房出发,然后回到心脏的左心房,它的“运行路线”为( )A.①→②→A→B→C→④B.②→A→B→C→④→③C.③→D→E→F→①→②D.④→③→D→E→F→①6.如图中①③表示血管,②表示人体器官,箭头表示血流方向。
下列叙述中正确的是( )A.若②是肺,则①中是动脉血B.若②是肺,则③中血液流向右心室C.若②是脑,则①可以表示主动脉D.若②是脑,则③中氧含量大于①7.如图是某同学构建的正常人体生物学模型,A和C表示血管,箭头表示血流方向,下列说法正确的是( )A.若B表示心脏,则A中流静脉血,C中流动脉血B.若B表示肾小球,则A中流动脉血,C中流静脉血C.若B表示小肠,则C内血液中的营养物质和氧气都增多D.若B表示胰岛,则饭后1小时,C内胰岛素浓度比A内高8.煤气中毒时,吸入的一氧化碳从进入心脏到抵达腿部肌肉细胞前所经过的路径依次为( )①主动脉②右心房③右心室④左心房⑤左心室⑥下肢动脉⑦肺动脉A.②③①⑥B.②⑤①⑥C.④⑤①⑥D.④⑤⑦⑥9.如图实线表示动脉血的流动,虚线表示静脉血的流动,下列哪项正确地表示了体循环的途径( )A.④→⑩→⑨→⑧→①B.③→⑤→⑥→⑦→②C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④10.在血液循环中,由动脉血变为静脉血和由静脉血变为动脉血的部位分别是( )A.全身各处细胞、肺泡B.肺泡、全身各处细胞C.全身各处细胞、全身各处细胞D.肺泡、肺泡11.下列叙述正确的是()A.人体静脉血管中流动的一定是静脉血B.动脉就是把血液从身体各部分输送到心脏的血管C.动脉血就是含氧多、颜色鲜红的血D.肺循环始于右心室,止于右心房12.如图表示青少年部分活动对能量需求的相对值(与静卧时相比),以下说法合理的是( )A.睡觉时,脉搏变快,组织细胞对氧气的需求量增加B.静坐时,甲状腺激素水平降低,神经兴奋性增强C.跑步时,呼吸加快,肺静脉血液中氧气含量增加D.跑步时,汗腺周围的毛细血管收缩,排汗增多13.我国高血压患者的人数已经超过2亿,下列有关血压的叙述,正确的是( )A.一般所说的血压是指体循环的静脉血压B.高血压病人应遵医嘱服用降压药,血压正常后立刻停药C.高血压对身体健康有重大危害,低血压不会影响身体健康D.健康成年人的动脉血压一般维持在收缩压12~18.6千帕,舒张压8~11.9千帕二、读图填空题14.人体血液循环系统由心脏、血管和血液组成,为组织细胞供给养料和氧气,运走代谢废物。
部编初中生物下册心脏必考知识点
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部编初中生物下册心脏必考知识点输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室,肺动脉连右心室,同侧的心房和心室之间,心室和动脉之间都有瓣膜,这些瓣膜单向开放的,只能沿一定的方向流动,而不能倒流。
3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。
二、血液循环的途径1、体循环:血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房。
2、在体循环中血液与组织细胞之间进行了物质交换,体循环把动脉血变成静脉血。
3、肺循环:流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房。
4、在肺循环中,血液与肺泡之间进行了物质交换,肺循环把静脉血变成动动脉血。
5、动脉血:含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:含氧较少,颜色暗红。
注意:动脉中不一定流动脉血(如肺动脉),静脉中不一定流静脉血(如肺静脉)。
6、人在安静状态下,心室每次射出的血量大约为70毫升。
人体内的血液总量大约为4000毫升。
心脏相关练习题1.在构成心脏的四个腔中,其中壁最厚的是( )A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室2.某人的甲血管与心室相通,流的是静脉血,乙血管与心房相通,流的是动脉血,请问他的这两条血管的名称依次是( )A.肺动脉和主动脉B.上腔静脉和主动脉C.主动脉和肺静脉D.肺动脉和肺静脉3.下列关于人体心脏的叙述中,错误的是( )A.同侧的心房和心室相通B.血液只能由心房流向动脉C.左心室的壁比右心室的壁厚D.心脏内既有动脉血也有静脉血4.心室收缩时,房室瓣与动脉瓣的开、闭情况是( )A.都开B.房室瓣开、动脉瓣闭C.都闭D.房室瓣闭、动脉瓣开5.肌肉注射青霉素,若做跟踪检查,则在心脏中最先发现青霉素的地方是( )A.右心室B.左心室C.右心房D.左心房6.下图为人体的血液循环示意图,下列有关说法正确的是( )A.当血液流经①时,血红蛋白与氧分离B.当血液流经②后,血液由鲜红变成暗红C.图中虚线为体循环路径,实线为肺循环路径D.若②为小肠,则血液流经②后,静脉血变成动脉血7.体循环和肺循环的共同规律是( )A.心房→动脉→身体各器官→静脉→心室B.心室→动脉→身体各器官→静脉→心房C.心室→静脉→身体各器官→动脉→心房D.心房→静脉→身体各器官→动脉→心室8.某同学患了肺炎,医生采用臀部肌肉注射青霉素治疗。
2021年初中生物中考知识点汇总 考点24 心脏和血液循环
![2021年初中生物中考知识点汇总 考点24 心脏和血液循环](https://img.taocdn.com/s3/m/bb763a3026fff705cd170a30.png)
考点24 心脏和血液循环一、心脏1.心脏结构(1)四个腔下面就心脏四个腔的特点及与之相连的血管等进行比较如下:(2)心脏内的瓣膜①分类房室瓣:位于心房和心室之间的瓣膜(只能向心室开)动脉瓣:位于心室与动脉之间的瓣膜(只能向动脉开)②特点:只能向一个方向开。
③作用:防止血液倒流,保证血液只能朝一个方向流动——心房→心室→动脉。
2.心脏工作示意图二、血液循环1.血液循环包括体循环和肺循环两条途径,二者同时进行,在心脏处汇合成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断地送来氧气和养料,又不断地运走二氧化碳等废物。
2.体循环和肺循环的途径不同,结果相反。
(1)体循环①途径:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。
②结果:动脉血变成了静脉血(含氧较少颜色暗红)。
(2)肺循环①途径:右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。
②结果:静脉血变成了动脉血(含氧较多颜色鲜红)。
血液循环歌诀胸中左下一颗心,拳大心肌似桃形;上房下室左右反,房静室动要记清;瓣膜协作把血泵,保证方向向前行;体循一致肺循反,交叉循环使命完;左室右房体循环,右室左房肺循环;左动右静有规律,相连血管亦不变。
考向一心脏的结构1.如图为心脏工作示意图,下列叙述错误的是()A.②为肺动脉,流的是静脉血B.③为左心室,心肌壁最厚C.④为右心室,是体循环的起点D.图中房室瓣关闭,血液从心室流向动脉【答案】C【解析】解:A、由分析可知图中②是肺动脉,里面流静脉血,A正确;B、心脏主要由心肌构成。
它有4个空腔,分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。
心房在上,心室在下,而且左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之间都是不相通的。
在心脏的4个腔中,左心室的肌肉壁最厚。
B正确。
C、④为右心室,是肺循环的起点,C错误;D、图中房室瓣关闭,动脉瓣打开,血液从心室流向动脉,D正确。
故选:C。
2.如图为人的心脏解剖示意图,下列叙述正确的是()A.心脏的四个腔ABCD中,肌肉壁最厚的是BB.血管①②④内流静脉血;血管③⑤内流动脉血C.AB间和CD间的房室瓣,将心脏分隔成左右不相通的两个部分D.D收缩,动脉瓣打开,血液流向血管⑤【答案】B【解析】解:A、心脏的四个腔ABCD中,肌肉壁最厚的是D左心室,输送血液路线长,压力大。
中考生物教材基础知识复习:专题15 心脏与血液循环课件
![中考生物教材基础知识复习:专题15 心脏与血液循环课件](https://img.taocdn.com/s3/m/1389bb22326c1eb91a37f111f18583d048640f0b.png)
探究三 消化系统、呼吸系统和循环系统的协调
例3 如图15-9所示,A、B、C、D、E表示与人体新陈代谢直接相关的生理过程。
下列说法错误的是 ( B )
A.完成A过程过程可以表示组织内气体交换
D.完成D、E过程的结构单位是肾单位
图15-9
图15-6
【变式1】 [202X·衡阳]心脏是运输血液的“泵”。心房与心室之间,心室与动 脉之间有防止血液倒流的瓣膜,以下能正确表示血液在心脏中流动方向的是 (A) A.心房→心室→动脉 B.心房→动脉→心室 C.心室→心房→动脉 D.动脉→心室→心房
探究二 血液循环
例2 如图15-7曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势,该曲线不能表示( C ) A.从平原进入高原后人体红细胞数量的变化 B.血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 C.血液流经肺部时二氧化碳含量的变化 D.血液流经小肠时葡萄糖含量的变化
的血液。例如,左心室、主动脉、肺静
脉内流动的血液。 静脉血:含 氧 较少,颜色 暗红
的血液。例如,右心室、肺动脉、上下
腔静脉内流动的血液。
动脉血与静脉血的主要区分是血液中含氧量的多少,与营养物质、废物的含量
没有直接关系。
【规律强化】动脉血与静脉血 ①除肺动脉流静脉血外,其他所有动脉都流动脉血;除肺静脉流动脉血外,其他所 有静脉都流静脉血。 ②心脏四腔中,左心房与左心室流动脉血,右心房与右心室流静脉血。
图15-10
2.心脏的功能
图示 心房 甲 收缩
乙 舒张 丙 舒张
心室 房室瓣 动脉瓣
血流情况
历时/秒
舒张 开放 关闭
从心房进入心室
收缩
关闭
开放
心室里的血液进入动脉,全身各处 0.3
2020年八年级生物中考第一轮复习资料——人体内物质的运输
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2020年八年级生物中考第一轮复习资料——人体内物质的运输【知识概括】1.血液组成和功能(1)血液的组成:血液加抗凝剂的后会分层,上层淡黄色的半透明的液体是 ,下层是红色的 ,在两层交界处,有很薄的一层白色物质是90%的 ,约7%的 ,葡萄糖、氨基酸、无机盐 等约3%,此外,还含有一些体内产生的废物(尿素等) 功能::红细胞、 、血小板 2.三种血管的特征、分布和功能3.心脏的结构和功能: 填心脏结构图 (1) 口诀:上房下室、房静室动左心房连 左心室连 右心房连 右心室连 4.血液循环(1)血液循环的概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
(2)血液循环的途径:①体循环:→主动脉→全身各部及内脏毛细血管→上、下腔静脉→。
结果:血液由血变为血。
②肺循环:右心室→→肺部毛细血管网→→左心房结果:血液由血变为血。
3)血液循环的功能:把氧气和养料带到细胞,把细胞产生的二氧化碳、尿素等废物带走。
(①根据上图,说明空气中的氧气要到达下肢细胞中,要经过哪些管腔?要经过几层细胞膜?外界氧气→→→肺部毛细血管→→左心房→→主动脉→→下肢肌细胞氧气要经过()细胞膜②据图说明下肢肌细胞产生的二氧化碳要排出到体外,要经过哪些管腔?经过几层细胞膜?二氧化碳→下肢中毛细血管→→右心房→→肺动脉→→肺泡→→外界二氧化碳要经过()细胞膜③据图说明脑中神经细胞如何获取小肠吸收的葡萄糖?这一过程中,葡萄糖几次经过心脏?葡萄糖→小肠毛细血管→肝毛细血管→→右心房→→肺动脉→肺部毛细血管→→左心房→→→头部毛细血管神经细胞葡萄糖()次经过心脏5.ABO血型及输血一般情况下,输血时应该输为原则,否则会发生凝集反应,使红细胞凝集成团,阻碍血液循环,甚至导致死亡。
(注:型血为万能输血者,型血为万能受血者。
)【典型题例】1.下图表示血液、血浆、血细胞三概念之间的关系,正确的是()2.右图是用显微镜观察到的人血涂片视野,下列表述中正确的是()A.①个体最小,能穿透血管壁B.②数量最多,能够吞噬病菌C.③的数量最多,具有运输氧的功能D.①②③三种细胞中只有③没有细胞核3.你一定有过手指被划出小伤口的经历,但你会发现伤口即便不包扎血液也会慢慢凝固,这与下列哪种细胞的作用有关()A.吞噬细胞B.血小板C.红细胞D.白细胞4.在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中,用显微镜观察到的视野如下图,下列对血管类型判断正确的是()A.①是静脉B.②是毛细血管C.③是动脉D.全是毛细血管5.心脏的瓣膜只向一个方向开,保证血液的方向是()A.心室→心房→动脉 B.心房→心室→动脉 C.心室→心房→静脉 D.心房→心室→静脉6.与人心脏四个腔直接相连的血管中,流动脉血的静脉血管是()A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.上、下腔静脉7.下图X表示人体某内脏器官,a代表流入该器官的血液,b代表流出该器官的血液,以下说法不正确...的是()A.若b中氧气含量增加,则X为肺B.若b中尿素含量减少,则X为肾脏C.若b中葡萄糖含量增加,则X可能为小肠D.若b中二氧化碳含量减少,则X可能为肝脏8.我们体内的血液能够按照一定的方向流动,而不发生倒流,其主要原因是( ) A.肌肉收缩挤压血管B.血管壁有一定的弹性C.心脏有节律地舒张和收缩D.心脏和血管内瓣膜的作用9.现代临床医学常根据病人病情的需要,有针对性地选用血液或某种血液成分输入病人体内。
2021年八年级下册生物知识梳理第5讲 心脏和血液循环
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►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候,我们愿意原谅一个人,并不是我们真的愿意原谅他,而是我们不 愿意失去他。不想失去他,惟有假装原谅他。不管你爱过多少人,不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后,你不是学会了怎样恋爱,而是学会了,怎样 去爱自己。
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静脉血,肺静脉中流动脉血。 (2)动脉血中一般营养物质较多,但并不绝对,如小肠动脉中的营养物质 就比小肠静脉中的少。
提分必练 判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)心脏的四个腔都是相通的。( × ) 提示:心脏的左右各腔是不相通的,上下各腔是相通的。 (2)静脉中有静脉瓣,动脉中有动脉瓣,它们都能防止血液倒流。( × ) 提示:动脉瓣位于心室和动脉之间,不在动脉中。
(4)如果做心脏灌流实验,从b处灌水,水将会从[ b]_肺__动__脉___流出。 (5)若某人右手受伤感染病菌,在他臀部注射青霉素治疗,则药物经血液 循环到达患病部位所流经的路线是(请用图中字母加箭头填空):臀部毛 细血管→臀部静脉→__e_→__C__→__D_→__b____→肺部毛细血管网→肺静脉→左 心房→左心室→主动脉→上肢动脉→右手毛细血管→右手组织细胞。 命题点 2 血液循环
人教版初中生物总复习专题复习题八生物圈中的人循环.泌尿(含答案)
![人教版初中生物总复习专题复习题八生物圈中的人循环.泌尿(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/f3447b486294dd88d1d26b3e.png)
初中生物总复习训练题(8)——生物圈中的人之循环·泌尿一、单项选择题1.血常规检查时,哪项指标升高可以作为人体内有炎症的依据 ( )A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血红蛋白2.下面关于血液各种成分的叙述中,错误的是 ( )A .血浆能运载血细胞B .红细胞能运输氧C .白细胞有细胞核D .血小板能吞噬细菌3.观察下图,“→”表示血流方向,其中能表示静脉血管的是 ( )4.下面能正确表示人体肺循环途径的是 ( )A .右心室 肺静脉肺部毛细血管 肺动脉 B .左心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 右心房C .右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房D .左心室 肺静脉 肺部毛细血管 肺动脉 右心房5.下列有关人体血液和血液循环的叙述错误的是 ( )A .血液经过全身组织细胞处的毛细血管后,血液由动脉血变成静脉血B .体循环和肺循环是同时进行的C .肺循环是血液从心脏左侧出发回到心脏右侧D .含氧少,颜色暗红的血液是静脉血6.图示显微镜下观察到的人血涂片.对图中信息表述正确的是 ( )A .①为白细胞,能够吞噬病菌和异物B .②的数量最多,能够运输氧气C .③能止血和加速凝血D .①、②、③中只有②没有细胞核7A. 由心房流向心室 B. 由心室流向心房 8.如图是心脏解剖示意图.图中[一]~[四]脏相连的血管.下列说法不正确的是 A .[1]是主动脉 B .与[三]相连的血管是[2]C .含有动脉血的腔是[二]和[四]D .体循环的终点是[一]左心房9.如图,将新鲜的血液分别放入A 、B 、C 、D 四支试管中.其中A 、B 试管中不增加任何物质,C 、D 试管中加入抗凝剂,静置24小时后,其中正确的图示是 ( )A B C D10.右图为人体某处的血管及血流情况示意图。
下列有关叙述正确的是 ( )A .若c 处尿素浓度降低,则b 为肝脏内的毛细血管B .若c 处的葡萄糖含量增加,则b 可能为消化道壁的毛细血管C .若c 处氧含量增加,则b 为组织内的毛细血管D .若c 处含氧量降低,则b 为肺泡外的毛细血管11.人的心脏共有四个腔,其中腔壁最厚的是 ( )A.左心室B.右心房C.左心房D.右心室12.关于人体生理活动或现象不正确的说法是 ( )A. 患者输血时应以输同型血为原则B. 尿液形成只经过肾小囊过滤C. 遇巨大声响时迅速张口能保护鼓膜D. 膝跳反射是简单的反射①②③13.下图示三种血管关系示意图,下列叙述不正确的是 ( )A .若b 为肺部毛细血管,则a 内流的是静脉血B .若b 为肾小管处毛细血管,则c 内血液中尿素的含量比a 少C ..若b 为肾小球处毛细血管,则c 内流的是静脉血D .若b 为小肠绒毛内的的毛细血管,则c 内的营养物质比a 多14.肾脏的结构和功能的基本单位是 ( )A. 肾单位B. 肾小球C. 肾小管D. 肾小囊15.下列关于泌尿系统中结构与功能的对应关系正确的是 ( )A. 肾小球﹣﹣重吸收作用B. 肾小管﹣﹣滤过作用C. 尿道﹣﹣排出尿液D. 膀胱﹣﹣输送尿液16.当原尿流经肾小管时,原尿中不会被肾小管重新吸收的物质是 ( )A .水B .葡萄糖C .无机盐D .尿素17.对健康人来说,原尿流进肾小管时,被全部吸收的物质是 ( )A.葡萄糖B.水C.无机盐D.蛋白质18.正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有 ( ) ①水; ②无机盐; ③尿素; ④葡萄糖; ⑤蛋白质.A. ①②③B. ①③④C. ②③⑤D. ①④⑤19.下表表示正常成人血浆、原尿和尿液中主要成分的浓度比较(单位:克、100毫升).下列分析不正确的是 ( )A .原尿形成的部位是肾小囊腔B .尿液中尿素含量增高是因为水被重吸收C .尿中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过D .大分子蛋白质不能被滤过,所以原尿中蛋白质含量低 20.传统中医认为,肾为先天之本.如图为肾脏形成尿液过程的示意图,以下说法正确的是 ( )A. 肾单位是组成肾脏的基本单位,由①②④构成B. 血液经过②和④内壁的滤过作用形成尿液C. ④内的液体与①内的液体相比,④内含有大分子蛋白质D. ③内的液体与①内的液体相比,③内尿素含量大大降低二、非选择题21.如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,请据图回答下列问题:(1)牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为.图中c 表示被消化后的营养成分进入循环系统的过程叫 .(2)图中a 、b 表示气体进出肺泡,在此过程中从肺部流出的血液首先回到心脏的 。
初中生物课后复习策略(含示范课课程设计、学科学习情况总结)
![初中生物课后复习策略(含示范课课程设计、学科学习情况总结)](https://img.taocdn.com/s3/m/afe2bb660812a21614791711cc7931b765ce7b8f.png)
初中生物课后复习策略第一篇范文:初中生物课后复习策略课后复习是学习过程中的重要环节,对于巩固知识、提高学习能力具有重要意义。
针对初中生物学科,本文从以下几个方面阐述课后复习策略。
一、明确复习目标1.掌握生物学科的基本概念、原理和知识点。
2.提高观察、分析、解决问题的能力。
3.培养生物科学素养,激发学生对生物学科的兴趣。
二、制定合理的复习计划1.按教材章节划分复习内容,明确每个阶段的复习重点。
2.根据学生的实际情况,合理分配复习时间,确保复习效果。
3.定期检查复习进度,调整复习计划。
三、采用有效的复习方法1.精读教材,深入理解知识点。
2.做好笔记,整理归纳重点内容。
3.进行适量练习,巩固所学知识。
4.开展小组讨论,互相解答疑问。
5.利用网络资源,拓展知识面。
四、注重个体差异1.针对不同学生的学习特点,给予个性化的指导。
2.鼓励学生发挥自己的优势,提高自信心。
3.关注学困生,提供额外帮助,提高其学习成绩。
五、培养良好的学习习惯1.养成按时复习的习惯,确保学习效果。
2.培养良好的笔记习惯,便于复习巩固。
3.养成主动提问的习惯,提高解决问题的能力。
4.培养定期总结的习惯,提高生物学科素养。
六、开展课外活动1.组织生物学实验,提高学生的动手能力。
2.参观生物科技公司或自然保护区,增进对生物学科的了解。
3.开展生物学知识竞赛,激发学生的学习兴趣。
七、家校合作1.定期与家长沟通,了解学生的学习状况。
2.家长积极配合,为学生创造良好的学习环境。
3.共同关注学生的成长,提高生物学科成绩。
八、评价与反馈1.定期进行生物学考试,检验学生的复习效果。
2.及时给予学生反馈,指出优点和不足。
3.根据评价结果,调整教学方法和复习策略。
通过以上八个方面的努力,相信初中生物课后复习效果会得到显著提高,为学生奠定坚实的生物学基础。
上述初中生物课后复习策略的详细阐述,希望能对您的教学实践活动提供有益的参考。
第二篇范文:示范课课程设计一、课程背景在当前教育环境下,课程改革不断深入,对课堂教学提出了更高的要求。
备战中考生物专项练习题——心脏和血液循环(全国通用,含答案)
![备战中考生物专项练习题——心脏和血液循环(全国通用,含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/96ffa84a2a160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9df6.png)
备战中考生物专项练习题(全国通用)心脏和血液循环1.心脏搏动为血液循环提供动力。
人体心脏四个腔中,壁最厚且收缩时可将血液送往全身的是()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室2.如图是心脏解剖示意图,下列有关叙述正确的是()A.①是主动脉,将血液运往全身B.②是肺静脉,其中流的是动脉血C.③是右心室,其肌肉壁最厚D.④收缩时,将血液泵至⑤中3.四名同学讨论有关血液循环的问题,判断他们说法正确的是()A.心脏有四个腔,上下左右都是相通的B.动脉里流动脉血,静脉里流静脉血C.循环路线2条,各自独立互不联系D.血液与组织细胞之间的交换在毛细血管处4.如图表示人体血液流经血管a、b、c时,血液含氧量与血压的变化,下列有关叙述错误的是()A.b是肺部的毛细血管网B.a中的血压来自心脏的左心室C.与a相比,c管壁薄,弹性小D.血液从a流向c时,氧气与血红蛋白的结合率增加5.某新冠肺炎病人输液时,药物在到达肺部之前,依次要经过心脏的()A.左心房和左心室B.右心房和右心室C.左心房和右心室D.右心房和左心室1.(2021•重庆)图为人体内某结构的血液情况模式图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述错误的是()A.若B为小肠,与A相比,C中的氧气含量减少B.若B为身体下部毛细血管网,则C可能为下腔静脉C.若A、C都流动脉血,则B代表的可能是肺部毛细血管网D.若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜2.(2021•凉山)如图为小明学习“人体内的物质运输”后整理的部分笔记,标注有误的一项是()A.①B.②C.③D.④3.(2021•云南)下列关于动脉的叙述,不正确的是A.流动着动脉血B.管壁厚,弹性大C.管内血流速度快D.将血液从心脏送到身体各部分4.(2021•云南)血液在人体内流动的顺序,不可能发生的是A.心脏→肺→心脏B.心脏→全身各处→心脏C.心脏→肺→心脏→全身各处→心脏D.心脏→肺→全身各处→心脏5.(2021•湛江)图是人体血液循环示意图(箭头表示血流方向),请结合图示回答下列问题。
八年级下册生物教案(全册)
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八年级下册生物教案(全册)第一章:生物的细胞结构与功能1.1 细胞的基本结构介绍细胞的概念讲解细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核等分析细胞结构对生物生存的重要性1.2 细胞的能量转换器讲解线粒体和叶绿体的功能和区别分析细胞内能量转换过程探讨能量转换对生物的影响第二章:人体的主要系统2.1 人体神经系统介绍神经系统的组成和功能讲解神经元的基本结构和工作原理分析神经系统对人体生命活动调节的作用2.2 人体循环系统介绍循环系统的组成和功能讲解心脏的结构和血液循环过程分析循环系统对人体健康的重要性第三章:生物的遗传与变异3.1 遗传的基本规律讲解孟德尔遗传定律的基本内容分析遗传规律在生物繁殖中的应用探讨基因型和表现型之间的关系3.2 生物的变异现象介绍变异的概念和分类讲解基因突变、基因重组和染色体变异的特点和原因分析变异对生物进化的意义第四章:生物的适应与进化4.1 生物的适应性介绍适应性的概念和原理讲解生物适应性的实例,如鸟的羽毛、鱼鳍等分析适应性对生物生存的重要性4.2 生物的进化介绍进化的概念和原理讲解自然选择和物种形成的过程分析进化对生物多样性的影响第五章:生物与环境的关系5.1 生物与非生物环境的关系讲解生物对非生物环境的依赖和适应分析生物与非生物环境的相互作用探讨生物与环境平衡的重要性5.2 生物与生物环境的关系介绍生态系统的概念和组成讲解生物之间的相互关系,如捕食、竞争、共生等分析生物与生物环境之间的相互影响第六章:植物的生长发育6.1 植物的生长过程介绍植物生长发育的基本过程,包括种子萌发、细胞分裂、伸长等讲解植物生长的激素调节,如生长素、赤霉素等的作用分析植物生长过程对植物繁殖和适应环境的影响6.2 植物的生殖与发育介绍植物的生殖方式,包括有性生殖和无性生殖讲解植物的繁殖结构和生殖过程,如花、果实、种子的形成分析植物生殖与发育对物种延续和生态系统的重要性第七章:动物的生长发育与生殖7.1 动物的生长发育介绍动物生长发育的基本过程,包括胚胎发育、幼年生长、成熟等讲解动物生长的激素调节,如甲状腺激素、生长激素等的作用分析动物生长发育对动物生存和繁殖的影响7.2 动物的生殖方式与发育介绍动物的生殖方式,包括有性生殖和无性生殖讲解动物的繁殖行为和生殖策略,如占巢、求偶、产卵等分析动物生殖与发育对物种延续和生态系统的重要性第八章:生态系统与环境保护8.1 生态系统的概念与组成介绍生态系统的定义和组成,包括生物群落、生物圈等讲解生态系统中能量流动和物质循环的过程分析生态系统对生物生存和发展的作用8.2 环境保护与可持续发展介绍环境保护的概念和意义讲解人类活动对生态环境的影响,如污染、破坏等分析环境保护和可持续发展的重要性第九章:生物技术及其应用9.1 生物技术的概述介绍生物技术的概念和分类,包括基因工程、细胞工程等讲解生物技术的发展历程和应用领域分析生物技术对人类社会的影响9.2 生物技术的应用实例介绍基因工程、克隆技术、转基因生物等生物技术的应用实例分析生物技术在医学、农业、环境保护等领域的作用探讨生物技术的发展趋势和伦理问题第十章:生物学与人类生活10.1 生物学的应用与生活讲解生物学在食品、药品、保健品等领域的应用分析生物学对人类生活质量的影响探讨生物学在未来的发展前景10.2 生物学与健康生活介绍生物学在疾病预防、治疗、康复等方面的应用讲解健康生活方式对生物学的依赖和影响分析生物学在人类健康中的重要作用重点和难点解析1. 细胞的能量转换器:叶绿体和线粒体的功能和区别是本节课的重点。
中考生物复习(14)心脏与血液循环作业手册(含答案)
![中考生物复习(14)心脏与血液循环作业手册(含答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/81634d46ddccda38376baf62.png)
主题五生物圈中的人课时训练(十四)心脏与血液循环基础达标1.[2017·广东]心脏是人体血液循环的动力泵,从生物体的结构层次分析,心脏属于( )A.细胞 B.组织C.器官 D.系统2.[2016·威海]心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是( )A.右心室肺动脉B.左心室主动脉C.右心室主动脉D.左心室肺动脉3.[2016·广元]下腔静脉将血液输入心脏的( )A.左心房 B.左心室C.右心房 D.右心室4.[2016·曲靖]以下血管中流静脉血的是( )A.上下腔静脉 B.肺静脉C.主动脉 D.冠状动脉5.[2016·聊城]图K14-1是心脏的结构示意图,请指出右心房和右心室之间的瓣膜结构代号是( )图K14-1A.1 B.2 C.3 D.46.[2017·广东]氧进入血液后,输送到全身各处组织细胞,需要( )A.呼吸系统B.循环系统C.泌尿系统D.内分泌系统7.[2017·怀化]下列关于血液循环知识表述正确的是( )A.动脉中流动脉血,静脉中流静脉血B.动脉中有动脉瓣,静脉中有静脉瓣,都可以防止血液倒流C.血液循环的动力泵是心脏D.心脏四个腔中,心壁最厚的是右心室壁8.[2016·绵阳]图K14-2为心脏舒张示意图,图中回心血液含氧丰富的是( )图K14-2A.①和② B.②和③C.②和④ D.③和④9.[2017·黄冈]图K14-3是人体心脏及其所连血管的结构示意图,下列描述不正确的是( )图K14-3A.1是主动脉,管壁厚、弹性大,管内血流速度快B.3是左心室,心脏四个腔中,左心室的壁最厚C.4与5之间有防止血液倒流的瓣膜D.4、5、6内流的均是动脉血10.[2017·连云港]人体血液的体循环和肺循环是通过心脏连通在一起的。
下列叙述正确的是( ) A.心室与动脉之间有能开闭的瓣膜B.左心房和右心房、左心室和右心室相通C.右心室是体循环的起点D.血液流经肺时,由动脉血变成静脉血11.[2017·桐城]图K14-4是人体心脏四个腔及其所连血管示意图,下列描述正确的是( )图K14-4A.③④是动脉,流着动脉血B.四个腔室中,Ⅲ的壁最厚C.Ⅰ、Ⅱ之间的瓣膜是动脉瓣D.体循环的途径是Ⅲ→③→①→Ⅰ12.[2016·岳阳]中午我们进餐后,营养物质被吸收进入循环系统,最先到达心脏的( )A.左心房 B.右心房C.左心室 D.右心室13.[2017·仙桃]下列描述某人晚饭后血液流经四个器官时成分的变化,正确的是( )图K14-5A.流经小肠前后葡萄糖含量无明显变化B.流经心脏前后血液成分无明显变化C.流经肺前后血液中氧气含量无明显变化D.流经肾脏前后血液中尿素含量无明显变化能力提升14.[2016·娄底]如图K14-6所示,若通过静脉给人注射一种药物,药物通过心脏四个腔的先后顺序是( )图K14-6A.Ⅰ,Ⅲ,Ⅱ,ⅣB.Ⅰ,Ⅲ,Ⅳ,ⅡC.Ⅳ,Ⅱ,Ⅲ,ⅠD.Ⅳ,Ⅱ,Ⅰ,Ⅲ15.[2017· 荆门]图K14-7是心脏工作示意图,下列叙述正确的是( )图K14-7A.该图表示心脏收缩B.从③流出的血液进入主动脉,参与体循环C.与④相连的血管是肺静脉,里面流静脉血D.心脏四个腔中流动脉血的是①和②16.[2017·内江]图K14-8为心脏结构示意图,有关叙述错误的是( )图K14-8A.①的管壁厚,弹性大,内流动脉血B.⑨的壁最厚,收缩能力最强,能将血液输送到除肺以外的全身各处C.图中④是肺循环起点,③是体循环的终点D.③左心房收缩,房室瓣打开,血液流向④17.[2017·孝感]图K14-9可用于描述生物体内的物质变化,a、b表示物质,M表示相应的结构。
八年级生物上册 第14章第一节第二课时心脏血液循环课件 苏科
![八年级生物上册 第14章第一节第二课时心脏血液循环课件 苏科](https://img.taocdn.com/s3/m/72f8c70bf61fb7360a4c653b.png)
解读:血液循环模式图
1. 说出心脏四腔
2. 说出与四腔相连的血管 口诀“房连静,室连动”
3. 据颜色说出腔及血管中 的血液性质
4. 说出两条循环途径
心室
心房
气体交换的位置 血液性质的变化
解读:血液循环模式图
5. 把握特殊血管 肺动脉:__流__静__脉__血_____ 肺静脉:__流__动__脉__血_____ 肾静脉:_含__氮__废__物__最__少__ 或_尿__素__含__量__最__少__的__静__脉__血 从小肠出来的血液:
❖1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年12月 2021/12/142021/12/142021/12/1412/14/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/12/142021/12/14December 14, 2021 ❖8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/12/142021/12/142021/12/142021/12/14
__营__养__物__质__含__量_______ 最多的静脉血
解读:血液循环模式图
注意
① 上腔静脉回流的是身体 上部的血液, 下腔静脉回流的是身体 下部及腹腔器官的血液
② 两心室同时收缩,所以 肺循环和体循环是 同时 进行的,在心脏 处汇合 的一起,组成一条完整 的循环途径。
人教版生物七年级下册 输送血液的泵—心脏
![人教版生物七年级下册 输送血液的泵—心脏](https://img.taocdn.com/s3/m/accbbad5fbb069dc5022aaea998fcc22bcd14385.png)
4.4.3 输送血液的泵—心脏同步卷3一.选择题(共5小题)1.小刚同学足部受伤发炎,医生在其左臂静脉滴注抗生素,药物到达足部的途径是()①左心房②右心房③右心室④主动脉⑤肺动脉⑥肺静脉⑦上腔静脉⑧下腔静脉⑨股动脉⑩左心室A.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨B.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨C.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨2.如图是人体内某器官或结构的血流情况模式图。
B代表某种器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向。
下列叙述不正确的是()A.若B表示心脏,则A中流静脉血,C中流动脉血B.若B表示肺泡,则C内血液中二氧化碳含量减少C.若B表示肾小球,则A、C均为动脉D.若B表示垂体,则C内血液中生长激素和二氧化碳含量均增加3.人体体循环从心脏出发的部位是()A.左心室B.右心房C.左心房D.右心室4.人体内输送血液的泵指的是()A.心脏B.动脉C.毛细血管D.静脉5.你知道血液在体内流过某一段途程所需要的时间吗?下面的方法能使你测到“臂舌循环时”:自手臂静脉注入4毫升50%蔗糖溶液,同时计时,测出舌感到有甜味所需要的时间,即为“臂舌循环时”。
此循环时约为8~16秒,因人而异。
以下说法正确的是()A.此过程中,蔗糖经过心脏1次B.蔗糖首先到达心脏的左心房C.流到舌的血液为静脉血D.此过程中,防止血液倒流的依次有静脉瓣,房室瓣,动脉瓣二.填空题(共5小题)6.心脏壁主要是由组织构成。
四个腔各不相通,其中壁最厚的是。
7.血液循环包括和两个过程。
8.动脉里流动的都是含氧丰富、颜色鲜红的血。
(判断对错)9.血液循环系统组成包括血液、、。
10.收缩压:。
舒张压:。
三.解答题(共5小题)11.在学习“人体内的物质运输”一章时,如图是小伟课上所学的生物图示以及在实验室中做相关实验时观察到的现象。
请据图回答下列问题:(1)甲图中,[]所示心脏壁最厚,利于将血液泵至全身。
(2)在做图乙的实验时,小伟用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,这样做的目的是。
《心脏和血液》教案
![《心脏和血液》教案](https://img.taocdn.com/s3/m/7ed6e8b080c758f5f61fb7360b4c2e3f5727250f.png)
-通过实验和案例分析,让学生掌握血液成分的功能,并了解不同血型间输血的规则。
2.教学难点
-心脏瓣膜的开闭机制及其对血液循环的影响。
-血液循环过程中,血液成分的变化和适应机制。
-血型遗传规律的理解,以及血型与输血安全的联系。
在讲解重点难点时,我注意到学生们对心脏瓣膜功能和血液成分变化这部分内容理解起来有些吃力。因此,我采用了举例和图示的方式进行讲解,希望能让他们更好地消化吸收。同时,我也意识到在这一部分需要多花一些时间,让学生充分理解和掌握。
实践活动环节,分组讨论和实验操作使学生们积极参与,主动探究。但在小组讨论过程中,我发现有些学生参与度不高,可能是因为对讨论主题不太感兴趣或者不知如何表达自己的观点。针对这一问题,我计划在今后的教学中,多设计一些贴近学生生活的讨论主题,提高他们的参与度。
2.在重点难点讲解时,更加注重学生的接受程度,及时调整教学进度,确保每个学生都能跟上课程。
3.多关注学生的课堂参与情况,鼓励他们积极表达自己的观点,提高课堂互动性。
4.定期对教学效果进行反思,及时发现问题,不断优化教学方法,提高教学质量。
3.血液成分:介绍血液的组成,包括红细胞、白细胞、血小板和血浆,以及它们在人体中的作用。
4.血型:简要介绍ABO血型和Rh血型,说明血型与输血的关系。
5.保健常识:教育学生如何保护心脏健康,如保持良好的生活习惯、适当运动等。
二、核心素养目标
1.知识与技能:使学生掌握心脏的结构、血液循环过程、血液成分及血型等基础知识,提高观察、分析和解决问题的能力。
2.过程与方法:通过观察心脏模型、血液循环图,培养学生动手操作、合作探究的学习方法,提高实验操作和数据处理能力。
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(4)如果做心脏灌流实验,从b处灌水,水将会从[ b]_肺__动__脉___流出。 (5)若某人右手受伤感染病菌,在他臀部注射青霉素治疗,则药物经血液 循环到达患病部位所流经的路线是(请用图中字母加箭头填空):臀部毛 细血管→臀部静脉→__e_→__C__→__D_→__b____→肺部毛细血管网→肺静脉→左 心房→左心室→主动脉→上肢动脉→右手毛细血管→右手组织细胞。 命题点 2 血液循环
3. (2016岳阳)中午我们进餐后,营养物质被吸收进入循环系统,最先到达 心脏的( B) A. 左心房 B. 右心房 C. 左心室 D. 右心室
4. (2018衡阳)心脏是运输血液的“泵”。心房与心室之间,心室与动脉之间
有防止血液倒流的瓣膜,以下能正确表示血液在心脏中流动方向的是
(B) A. 心房→心室→动脉
2. (2018益阳)如图是人的心脏结构和部分工作示意图,请回答有关问题。
第2题图 (1)请分别指出图一中a血管和d血管中各流什么血?_动__脉__血__、__静__脉__血___。 (2)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图一中的[ c ]进 入心脏。 (3)请描述图二中心房和心室的工作状态:_心__室__收__缩__,__心__房__舒__张__。
→右心室→左心房→ 13 _左__心__室_。
(2)空气中的细微颗粒(如PM2.5)或气体通过呼吸道进入肺,最先到达心 脏的 14_左__心__房___,继而经过心脏的各个腔,即:15_左__心__房_→左心室→
16 右__心__房__→右心室。 (3)在一次完整的循环过程中,血液要流经心脏 17 _两___次,流经肺 18 _一___次。
考点 2 血液循环 1. 血液循环的途径:包括体循环和肺循环两条途径。
血液循环示意图 注:“ ”表示血液循环中的动脉血“ ”表示血液循环中的静脉血
【识图要点】
(1)①_体___循环途径:左心室→主动脉→各级动脉→全身的毛细血管网→
各级静脉→上、下腔静脉→右心房。 (2)②_肺___循环途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心
1. (2018淄博)下图为心脏结构示意图,下列相关说法正确的是( C )
A. ①是肺静脉,内流动脉血
B. ④是左心室,④⑥之间没有瓣膜 C. ②③之间有房室瓣,血液只能从
②流向③ D. ⑤⑥是上、下腔静脉,内流静脉血
第1题图
【解析】由心脏结构图可知:与心房相连的是静脉,与心室相连的是动 脉;辨别心房和心室的简单方法是“上房下室”;心房与心室之间有房室 瓣,心室与动脉之间有动脉瓣,能够防止血液倒流。由此可知:①是上 下腔静脉,②是右心房,③是右心室,④是左心室,②③之间有房室瓣, 保证血液由②流向③。
房。
2. 体循环和肺循环的比较
起点
体循环 ③_左__心__室_
肺循环 ④_右__心__室_
终点
右心房
左心房
体循环
肺循环
血液 变化
ห้องสมุดไป่ตู้
由⑤_动__脉___血 变成⑥__静_脉___血
由⑦__静__脉__血 变成⑧_动__脉_血
为组织细胞运来氧气和营养 与肺泡进行气体交换,
功能 物质,把二氧化碳等代谢废 获得氧气,把二氧化碳
【知识拓展】 (1)心率:指心脏每分钟跳动的次数。成年人心率平均 22___7_5___次/每分 钟,正常变动范围为60~100次/每分钟。 (2)脉搏:脉搏随心脏节律性的收缩和舒张,动脉血管壁出现相应的扩张 和回缩,正常人每分钟脉搏次数和 23_心__跳__次__数_ 一样。 (3)血压:血压是指血液对血管壁的侧压力。收缩压是心脏收缩时,动脉 血压所到达的最高值;舒张压是心脏舒张时,动脉血压下降到的最低数 值。表示形式:收缩压/舒张压(千帕)。
6. (2018贺州)关于体循环和肺循环的叙述,说法正确的是( C) A. 体循环和肺循环是交替进行的 B. 体循环时动脉中流的是静脉血,静脉中流的是动脉血 C. 肺循环时动脉中流的是静脉血,静脉中流的是动脉血 D. 体循环在先,肺循环在后
【解析】体循环和肺循环同时进行,体循环时主动脉里流的是动脉血, 上下腔静脉里流的是静脉血;肺循环时肺静脉里流动脉血,肺动脉里流 静脉血。故选C。
2. 心脏工作示意图
【识图要点】 (1)图甲中,心脏所处的工作状态是:左右心房收缩,左右心室⑱_舒__张__, 这时房室瓣处于打开状态,动脉瓣则处于⑲__关__闭___状态,从而保证血液 只能由心房进入心室。 (2)图乙中,心脏所处的工作状态是:左右心室收缩,左右心房舒张,
这时动脉瓣处于打开状态,保证血液由心室进入动脉,同时由于心房处 于舒张状态,静脉中的血液流回心房。 (3)图丙中,心脏所处的工作状态是:心房和心室均舒张,房室瓣 20 _打__开___,动脉瓣 21_关__闭___,血液由静脉进入心房,由心房进入心室,心 脏就这样不停地收缩和舒张,推动血液在血管内循环流动。 【特别提醒】 (1)心房和心室不能同时收缩,但能同时舒张或交替收缩和舒张。房室瓣 和动脉瓣不能同时开放或同时关闭,始终都是交替开放和关闭的。 (2)左心室比右心室输送血液的距离远,左心室收缩时需将血液输送到全 身的毛细血管网,而右心室收缩时只需将血液输送到肺部毛细血管。
B. 心房→动脉→心室
C. 心室→心房→动脉
D. 动脉→心室→心房
5. (2018日照)如图为人体心脏与血管的结构示意图,下列相关叙述正确的 是( A)
第5题图 A. 若血液由a向c流动,则该血管是主动脉 B. 若血液由c向a流动,则该血管内流的是静脉血 C. 若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出,应马上按压c处止血 D. 若b处为静脉抽血时针刺入的部位,应该在a处扎上胶皮管
物运走
交给肺泡
联系
在心脏处汇合成一条完整的血液循环路线,承担物质 运输的功能
共同规律
心室→动脉→静脉→心房
3. 在体循环和肺循环中,流动脉血的结构有:⑨_肺__静__脉_、左心房、左心 室、主动脉;流静脉血的结构有:上、下腔静脉、右心房、右心室、⑩ ___肺__动__脉_。 【特别提醒】氧气由肺泡到达全身各组织细胞最少需经过心脏一次,二 氧化碳排出体外最少也需要经过心脏一次。 【知识拓展】 (1)某种物质(如静脉注射药物、被吸收的营养物质等)进入血液循环系统 后,最先到达心脏的⑪右__心__房__,继而到达心脏的各个腔,即:⑫_右__心__房_
第四单元 生物圈中的人
第5讲 心脏和血液循环
考点梳理
考点 1 输送血液的泵——心脏 1.心脏的结构和功能
肺静脉
主动脉 肺动脉
左心室
心脏解剖图
【识图要点】 (1)⑤__心__脏____:血液循环的动力器官,位于胸腔的中央偏左下方。 (2)心脏四腔及所连的血管和血液成分 (快速识记“上房下室,房连静,室连动”)
4. 血液流经某器官(或结构)时的成分变化
器官或结构
血液类型变化
血液主要成分变化
小肠
19_动__脉__血___变成 20_静__脉__血__ 营养物质增多
肺 肾脏
21 _静__脉__血___变成 22_动__脉__血__ 23 __动__脉__血__变成 24__静__脉__血_
氧气含量增加,二氧化碳 含量减少 水、无机盐、尿素、氧气 含量减少
器官或结构
血液类型变化
血液主要成分变化
大脑
营养物质、氧气含量减少; 25_动__脉__血__变成 26__静__脉__血__ 二氧化碳、代谢废物增多
组织 细胞
营养物质、氧气含量减少; 27 _动__脉__血__变成 28_静__脉__血___
二氧化碳、代谢废物增多
常考命题点突破
命题点 1 心脏的结构、功能及工作
静脉血,肺静脉中流动脉血。 (2)动脉血中一般营养物质较多,但并不绝对,如小肠动脉中的营养物质 就比小肠静脉中的少。
提分必练 判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)心脏的四个腔都是相通的。( × ) 提示:心脏的左右各腔是不相通的,上下各腔是相通的。 (2)静脉中有静脉瓣,动脉中有动脉瓣,它们都能防止血液倒流。( × ) 提示:动脉瓣位于心室和动脉之间,不在动脉中。
左心房:连接 ⑥__肺__静__脉___,流⑦ __动__脉___血
心脏四个腔
左心室:连接 ⑧__主__动__脉___,流⑨ __动__脉___血 右心房:连接上下腔静脉,流 ⑩___静__脉___血
右心室:连接⑪_肺__动__脉____,流⑫__静__脉____血
(3)心脏壁:主要由⑬_肌__肉___组织构成,该组织具有收缩和舒张的功能。 心室的壁比心房的壁厚,⑭_左__心__室___壁最厚。 (4)瓣膜:在心脏内分为房室瓣和动脉瓣,其作用是 ⑮__防__止__血__液__倒__流_____。⑯_房__室___瓣只能向心室开放,保证了血液只能 由心房流向心室;⑰动__脉____瓣只能向动脉开放,保证了血液只能由心室 流向动脉。 (5)心脏内的血液流动方向:静脉→心房→心室→动脉。 【特别提醒】 (1)动脉中不一定流动脉血,静脉中不一定流静脉血。如:肺动脉中流
【解析】由图可知:根据血液流动的方向判断,由心脏流出的血管是动 脉;流回心脏的血管是静脉。若血液由a流向c,则该血管是主动脉或肺 动脉,A错误;若血液由c流向a,则该血管是静脉,肺静脉里流动脉血, B错误;若b受伤后的血液呈喷射状,应为动脉出血,该在近心端a处止 血,C错误;若b处为静脉抽血时针刺入部位,应该在a处扎上胶皮管, D正确。故选D。
7. (2018十堰)人体血液循环系统与全身各系统密切相关,请据图回答: 第7题图
(1)血液流经图中的__肾__脏____(填器官)后,尿素等废物明显减少。 (2)如果某人的胰腺到小肠的导管堵塞,此人的_消__化__功能受到严重影响。 (3)睾丸、卵巢、垂体、胰岛、甲状腺等内分泌腺所分泌的__激__素__直接进 入血液。 (4)图中血液流动的方向是: 心室→动脉→_毛__细__血__管_ (红细胞单行通过)→静脉→心房。