比例尺的应用例2教案(可编辑修改word版)

房县东城小学数学集体备课

2、教材 54 页做一做.离。

3、把数值比例尺1：5000000 改写成线段比例尺是（）。

预设：0 50km ，数值比例尺1：5000000 表示的是图上距离：实地距离，单位都是厘米，5000000 厘米=50000 米=50 千米，也就是图上1 厘米代表实地距离50 千米。

4、（1）、比例尺是1:6000，如果实际距离是1200 米，则图

上的距离是（）厘米。

（2）、一种零件用1:6 的比例尺画在图纸上，长是2.5 厘米，这种零件的实际长度是（）。

A、15 厘米

B、15 毫米

C、2.5 厘米

D、2.5 毫米

5、在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用 6:1 的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米？

6、右图是用 1:4000 的比例尺画出的某建筑占地平面图。这

个建筑的实际占地面积是多少平方米？

四、课堂小结：通过这堂课的学习，有什么收获？（根据比例尺求实际距离）在以后的学习中我们要切实把所学到的知识应用到日常生活中去。

六、作业：教材 57 页第 5 题，第 6 题，58 页第 12 题

课后反思：