高校网络文化建设研究

高校网络文化建设研究

20世纪60年代，美国兰德公司将内部计算机连成网络，这一经验迅速在全世界发展，并逐步形成一种文化现象。网络文化带给社会的积极影响有目共睹，但随之而来的消极因素也不容忽视。应建立良好的网络文化导向机制，用优秀的先进的文化占领网络文化主阵地，给社会和个人以更多的方便和利益，

标签：网络文化；基本特征；消极影响

网络文化是指以互联网为载体，借助计算机网络技术，以数字化形式存储与传播，在世界范围内资源共享的一种信息文化。与传统文化相比，网上信息检索更便捷，信息存储量更大，信息内容更丰富，信息传播超越时空，并且具有鲜明的资源共建共享性。我国高等学校网络文化发展特别快，大学生利用网络信息进行学习和交流，影响是正面的，负面影响也不可免，要正确引导和规范。

一、网络文化的基本特征

1网络的形成和发展有一种文化动力和文化支柱，即人们内在的文化需要和文化精神互相交流、获取信息的文化本性，它推动着网络的发展。这种推动力在高等学校表现得更为突出，所以它的发展在这里永远是超前的。

2高校校园网络产生了各种新的文化现象，形成了自己独特的文化形态。大学生对它的形成起到了很大推动作用。这种文化现象还在发展中。校园网络文化的发展是整个网络文化发展的助推器和领跑者，甚至是创造者和发明者。

3网络中蕴涵着独特而丰富的文化价值和文化精神，并对其他文化形态产生或多或少、或大或小的冲击和影响，促进其他文化形态的变革。网络文化在高校的迅速发展与普及，极大地促进了教学改革的深入发展，甚至是不以人的意志为转移的，它以最短的时间获得了最大的跨越。

我们看到，网络文化将是信息时代最重要的文化，它带有浓重的精英色彩和青春特色，将逐渐成为大学生文化生活的主流，而且也将是未来社会的主流文化。丰富多彩的网络文化极大地丰富了大学生的精神世界，同时形形色色的思潮、观念也充斥其间，给大学生的思想成长和道德培养带来一定的负面影响。互联网的信息庞杂多样、泥沙俱下，可以这样说，信息网络化的发展，已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。互联网犹如一把锋利的双刃剑，既传播文明又倾倒垃圾，它既能促进大学生的成长，也可能使大学生陷入“误区”。

4研究发现，网络文化具有两方面含义，一是网络不仅是一种技术与社会现实，更是一种文化现实，网络本身就是一种新兴的文化形态。二是文化是以网络的形态存在和发展的，人无时无刻不生活在文化之网中。网络文化是人类文化发展的网络化形态的最典型体现，在高校的表现更突出。对大学生的影响更直接。

二、网络文化对大学生的正面影响

1网络文化改变了大学生的学习方式，开阔了大学生的文化视野，极大地激发了大学生的认识力和创新力。网络拓宽了大学生求知和学习渠道，因为网络文化以其信息检索便捷、信息存储量大、信息内容丰富、信息传播超时空，而且具有共建共享性等诸多优点，吸引了大学生的眼球，所以，大学生更愿意通过网络搜寻自己想要的信息资料来拓宽知识面，他们通过Internet，足不出户便可尽观天下。我们调查发现，有85％的学生认为自己上网的主要目的是查找相关资料和浏览新闻信息。网络以其内容的全面性、丰富性以及解决问题方便快捷的优势，深受青年学生的欢迎。通过网上学习，学生可以自主选择自己喜欢的教材和老师，也可以自主选择学习进度、学习时间和学习地点。师生之间的交流既可同步进行亦可异步进行，从而使教学双方有更大的空间。同时，现代远程教育的兴起为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再只是少数人享有的权利。目前，高校远程教育还处于起步阶段，大家不入校门就能接受北大、清华甚至牛津、哈佛的教育，这种教育局面的效益无法估量。其前景无法估量。

2高校网络文化有效拓宽了大学生的交往空间、交往内容、交往形式、交往方法。今天，越来越多的大学生热衷于进入网络世界，同与自己有着相同志趣、爱好的人结成一个亲密的社区，甚至同远在地球另一端的好友交谈，就像隔壁邻居一样亲近。通过网络载体，知名教授和有兴趣的课程可由学生自由选择，极大地调动了学习积极性。教学方法的改变丰富了学习的空间。大学生利用网络进行人际交往，如网上聊天、收发E-mail、网络游戏、收发信息等，大大突破了信件、电话等传统交往方式的局限，也节约了大学生的通信开支。笔者的调查还发现有88％的大学生经常利用网络与亲朋好友保持联系。网络交往所具有的间接性、虚拟性等特点。为性格内向、不善言谈、社交能力较弱的大学生的人际交往提供了有利条件，拓宽了他们的交往空间，使他们变得自信开朗、风趣幽默。网络文化将提升民族文化的品位，网络文化将世界各民族文化融合，受益最深的是大学生。

3网络文化有效缓解了大学生的精神压力。当今社会竞争不断加剧，生活节奏不断加快，这些带给大学生的是越来越大的压力。网络文化为大学生提供了很多新颖、别致的文化生活，通过网络他们可以玩网络游戏、看网络小说、读国内外新闻等，这对于放松心情、缓解学习和生活压力起到了明显的作用。那种固守教室，按铃声步入教室的教学模式将彻底改观，从发展眼光看，高校图书馆将由“第二课堂”向“第一课堂”，的角色转变。

三、网络文化对大学生的负面影响

1任何事物的发展都有它的两面性，网络文化更是如此。网络在极大方便学生学习、生活的同时，其负面影响不容忽视。但只要正确对待、引导得当，这种负面影响是可以避免或使它的作用最小化的。

网络文化始于美国，英语又是电子文本的最主要语言。据统计，互联网上英文信息占95％以上，中文信息还不到Ⅱ％，英文的辐射力远超过中文，因而网络文化打上了强烈的西方文化的烙印，使得网络中的文化交流有可能失去平衡，

变成不平等的单向渗透。由于大学生的人生观、价值观正在发展阶段，加之这种渗透手段具有很强的隐蔽性和欺骗性，大学生容易潜移默化地受西方意识形态的影响，造成大学生中非理性行为的不断出现。

2网络文化带给人们“自由”和“民主”的同时，更多的是无政府主义的放任、个人主义的盛行和拜金主义的影响，这种趋势不加限制，对世界观逐步形成的大学生将产生严重不良影响。网络文化给传统法律、法规和道德带来了尴尬和无奈。甚至有人说，网络世界是没有政府、没有警察、没有军队、没有等级、没有贫贱、没有歧视的世外桃源。这种说法缺乏科学性。没有法律、没有军队、没有等级不等于没有管理，规范和管理是非常重要的。

互联网的虚拟性、开放性与自由性，固然有利于大学生的个性发展，但也可能导致道德意识的混乱，使人误以为自己在网上可以为所欲为而不用担负任何责任。无政府主义、自由主义直接导致大学生在网络生活中出现不道德行为，如偷看他人文件、发送不健康信息等。据大洋网讯调查，有32％的网民并不认为网上聊天时撒谎是不道德的行为，有7％的人认为偶尔在网上说粗话并没有什么大不了，更有25％的人认为在网上做什么都可以毫无顾忌。不难看出，这是网络伦理道德观念淡漠产生的令人担忧的倾向，对此需要强化管理”。

3网络泡沫文化的泛滥造成了大学生价值观的危机。那些通过网络连续不断地向网民传递经过特别加工的有意渲染的文化信息，尤其是经过包装和夸大的低俗情调、价值理念(如个人主义、享乐主义)，对大学生的人生观、道德观产生了巨大冲击，造成了他们价值观念危机和自我迷失。

4网络“黑客”文化的侵袭造成了大学生的信任危机。中华文化是崇尚文明和信任的文化，目前受到的冲击不容忽视。网络“黑客”文化是指互联网中以“黑客”行为为乐的文化现象。“黑客”攻击网络早已不是新鲜事，据统计，全球平均每秒就发生一次网上入侵事件。一些人在网络这种尔虞我诈的虚拟环境中，正在逐渐丧失基本的责任感、正义感、信任感。网络文化与现实文化相结合是一种大趋势，是任何力量、任何个人都无法阻挡的。针对大学校园网络文化带来的负面效应，我们应该采取疏导而非围堵的策略，通过锤炼塑造大学生优秀品格、高尚道德涵养和高超专业技能的办法，促进社会全面和谐发展，促进大学校园网络文化的健康发展。