环境保护复习提纲概要

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环境保护概论复习提纲

环境保护概论复习提纲

绪论第一节环境概述一、环境的概念:环境即是以人为中心事物而存在于周围的一切事物。

(环境是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的整体,包活自然环境和社会环境。

)二、环境的分类:(1)按照环境的属性,将环境分为自然环境、人工环境和社会环境。

(2)按照人类生存环境的空间范围,可由近及远,由小到大地分为聚落环境、地理环境、地质环境和星际环境等层次结构,而每一层次均包含各种不同的环境性质和要素,并由自然环境和社会环境共同组成。

三、自然环境按环境要素,又可分为大气环境、水环境、土壤环境、地质环境和生物环境等,主要就是指地球的五大圈——大气圈、水圈、土圈、岩石圈和生物圈。

四、聚落环境根据其性质、功能和规模可分为院落环境、村落环境、城市环境等。

五、城市化对环境的影响有以下几个方面。

(1)城市化对大气环境的影响①城市改变了下垫面的组成和性质。

城市用砖瓦、水泥以及玻璃和金属等人工表面代替了土壤、草地和森林等自然地面,改变了反射和辐射面的性质以及近地面层的热交换和地面粗糙度,从而影响大气的物理性状。

②城市化改变了大气的热量状况。

城市化消耗大量能源,并释放出大量热能。

大气环境所接受的这种人工热能接近甚至超过它所接受的太阳和天空辐射能,使城市气温明显高于郊区和农村。

③城市大量排放各种气体和颗粒污染物,这些污染物会改变城市大气环境的组成。

城市燃煤及汽车尾气释放出大量的烟尘、SO2、CO2、NO2、光化学烟雾污染大气环境,使大气环境质量恶化。

(2)城市化对水环境的影响①对水量的影响。

城市化增加了房屋和道路等不透水面积和排水工程,特别是暴雨排水工程,从而减少渗透,增加流速,地下水得不到地表水足够的补给,破坏了自然界的水分循环,致使地表总径流量和峰值流量增加,滞后时间(径流量落后于降雨量的时间)缩短。

城市化将增加耗水量,往往导致水源枯竭,供水紧张。

地下水过度开采,常导致地下水面下降和地面下沉。

②对水质的影响。

这主要是指生活、工业、交通、运输以及其他行业对水环境的污染。

环境保护概论复习提纲

环境保护概论复习提纲

环境保护概论1.环境的涵义:围绕人类这一中心事物的外部世界,即环绕于人类周围,为人类生存和发展所依赖的各种因素的总和。

2.环境的分类:a、按环境的要素分类:自然环境和人为环境两大类b、按环境范围的大小分类:院落环境、村落环境、城市环境、地理环境、地质环境、星际环境c、按环境的功能分类:生活环境和生态环境3.环境的特性:整体性与区域性、变动性与稳定性、资源性与价值性4、环境问题:第一环境问题:火山喷发、地震、森林火灾、洪水、海啸、地方病、流行病第二环境问题:洛杉矶烟雾事件、莱茵河污染等人为因素造成的环境破坏或污染为第二环境问题5、全球性环境问题:人口问题、粮食问题、能源问题、资源问题、其他环境问题(温室效应、臭氧空洞、酸雨、海洋污染、核污染、电磁污染、森林减少、土地沙漠化等)P3(案例分析)6、臭氧空洞原因:a.人类活动排入大气中的一些物质进入平流层与那里的臭氧发生化学反应,就会导致臭氧耗损,使臭氧浓度减少。

b.寒冷也是臭氧层变薄的关键臭氧空洞危害:a.损害人的免疫系统、眼角膜及人体皮肤,尤其使皮肤癌患者增加。

b. 破坏地球上的生态系统c. 引起新的环境问题防止臭氧空洞加剧的措施:a、在全球建立共同控制臭氧层破坏的一系列原则方针。

b、增加世界人民保护臭氧层的意识,提高参与保护臭氧层行动的积极性。

c、制定针对氟利昂类物质生产、消耗、进口及出口等的控制措施7、环境保护涵义:就是指采取行政、经济、科学技术、宣传教育和法律多方面的措施,保护和改善生活环境与生态环境,合理地利用自然资源,防治污染和其他公害,使之更适合于人类的生存和发展。

8、“33211”工程指:水污染防治的重点抓三河(淮河、辽河、海河)、三湖(太湖、滇池、巢湖);大气污染防治重点抓“两控区”(SO2控制区和酸雨控制区);城市环境保护重点抓北京;海洋环境保护重点抓渤海。

9、资源:是指人类需要利用的一切自然资源。

自然资源涵义:在一定的时间、地点条件下,能够产生经济价值,以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。

环境保护概复习大纲

环境保护概复习大纲

环境保护概论复习提纲第一章绪论1.环境科学是以人类—环境系统为其特定的研究对象,研究这一系统的发生、发展和调控的科学。

2.环境科学是介于社会科学、技术科学、及自然科学之间的边际科学。

它的核心是环境学。

3.在《我们的共同未来》报告中,关于可持续发展的定义是即满足当代人的需求,又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。

4.可持续发展的基本内涵(原则)包括以下几个方面:(1)公平性原则,包括本代人的公平、代际间的公平及公平分配有限资源。

(2)持续性原则:人类经济和社会发展不能超越资源和环境的承载能力。

(3)共同性原则:是全球发展的总目标,必须是全球人民的共同行动。

5.人类生存环境可分为聚落环境,地理环境.地环境质和星际环境第二章生态学基础1.生态系统是生态学研究的中心,它是生命系统与环境系统在特定空间的组合。

2.生态系统的组成可分为两大类,一类是生物成分包括生产者、消费者和分解者;另一类是非生物成分,即各种环境要素包括温度、光照、大气、水、土壤、气候、矿物质和非生物成分的有机质。

3.生态平衡应包括三个方面结构上平衡、功能上平衡及输入、输出物质数量上的平衡。

4.食物链:一种生物以另一种生物为食形成以食物联接起链锁关系种类:捕食性,腐食性,寄生性第三章可持续发展战略1.中国21世纪议程可分为4个部分(1)可持续发展总体战略;(2)经济可持续发展;(3)社会可持续发展;(4)资源与环境的合理利用与保护。

第四章环境保护与资源保护1.自然资源可分为三类:(1)可更新资源,如水资源、生物资源;(2)不可更新资源,如矿藏;(3)恒定资源,如太阳能、风能、潮汐能。

2.造成我国耕地面积不断减少的原因是:(1)耕地的不合理开发和利用。

(2)土地荒漠化和水土流失。

(3)土地污染。

(4)土壤次生盐渍化。

(5)管理不善,重用轻养,土地肥力下降。

3.生物多样性是指:植物、动物、微生物和生态系统的遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

环境保护概论复习大纲

环境保护概论复习大纲

《环境保护概论》复习大纲一、复习内容及范围第一章水环境1.了解我国的水资源的特点。

2.掌握生化需氧量和化学需氧量的概念;了解水体的富营养化及产生富营养化的原因。

3.了解重金属污染的特点。

4.什么是难降解有机物?了解难降解有机物的特点。

5.掌握水质基准的概念及与水质标准的区别。

6.了解地表水功能区的划分及地表水环境质量标准,地表水质量标准中规定的重要指标。

7.掌握水污染控制方法,包括源头控制和处理处置技术。

8.了解尾水回用的途径。

9.了解水污染的特征。

第二章大气环境1.了解大气的主要成分,大气的分层及特点。

2.掌握大气污染物的分类。

3.掌握光化学烟雾的成因及机制,了解光化学烟雾的组成。

4.了解几种典型的大气污染。

5.掌握环境空气质量标准及空气污染指数。

6.掌握大气污染控制的末端治理方法。

第三章土壤环境1.掌握土壤污染的过程与特点。

2.了解土壤的组成和结构。

3.了解土壤污染源。

4.了解污染物在土壤中的迁移和转化规律。

5.掌握土壤污染的防治措施。

第四章固体废物1.掌握固体废物及危险废物的定义。

2.了解危险废物的来源及特征。

3.掌握固体废物的分类。

4.掌握固体废物污染控制方法。

5.掌握固体废物的处理和最终处置方法。

6.了解城市生活垃圾固体废物的收集与运输过程。

7.掌握我国固体废物管理原则和制度。

8.了解固体废物资源化和综合利用。

第五章物理环境1.了解噪声的主要特征。

2.了解噪声的来源及危害。

3.掌握声环境质量标准。

4.掌握噪声控制的方法。

5.什么是电磁辐射?电磁辐射的污染源有哪些?电磁辐射与放射性辐射的主要区别?6.掌握放射性污染的控制方法,尤其是放射性废水的处理方法。

第六章生物环境1.掌握环境激素及其危害性,并列举几种环境激素物质。

2.了解生态因子及生物适应的概念,生物对环境的适应的类型。

3.了解生物入侵和生物多样性的概念4.掌握人类活动对生物多样性的影响。

5.掌握环境生物处理技术的优点,了解生物处理技术在三废处理中的具体应用。

环境保护复习要点

环境保护复习要点

环境保护》复习提纲一、主要考点分析♦考点1:环境问题的类型及地区差异源短缺、生态:资.环境问题的类型及表现 1 破坏、环境污染。

2.环境问题的形成原因(1 )资源短缺、生态破坏: 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的更新速度。

(2)环境污染:人类向环境排放废弃物的数量超过环境在自净能力。

3.环境问题的地区差异:表现形式(类型)、轻重程度、危害程度。

♦考点2 :资源问题与资源的利用、保护1.说明主要的资源开发利用中存在的问题及其产生的原因:水资源、土地资源、矿产资源、生物资源。

2.矿产资源开发过程中存在的问题及合理开发利用的措施。

3.可再生资源不合理利用造成的问题,以及保护、合理利用的措施。

思考:(1)1950 年以后,世界可耕地总面积持续减少、耕地质量下降,说明主要原因。

①人口增加,城市用地、工业用地大.量占用耕地;②人类过度开垦造成水土流失,土壤肥力下降;③人类滥垦滥伐造成沙漠化,土地面积减少。

2)分析新加坡、以色列和我国华北地区水资源短缺的原因。

共同原因:人口密集,经济发达,需水量大不同原因:新加坡岛国面积小,无长河,地表径流迅速入海,难以存留以色列:受副热带高压影响时间较长,年降水较少,蒸发强,径流量小华北:半湿润地区,年径流量较小,温带季风气候,降水季节变化和年际变化大;水污染和浪费严重(3 )简述矿产资源在开采、运输与存放以及利用各环节中可能产生的主要问题,并提出相应的措施。

开采:破坏地表稳定性;破坏植被;出现地下采空区,引起地面塌陷;污染空气和水运输和存放:占用土地;污染空气和水、土壤利用:产生“三废”,污染环境;破坏生态(4)闽江上游地区过度开垦将会对其下游及其沿海地区的生态环境带来提示:从土地生气水五要素哪些影响?分析上游水土流失加剧;导致下游农田与河口含沙量增大,淤积河湖,湿地面积减少;流量季节变化增大,旱涝灾加剧;生物多样性减少;下游农田养分来源增多;河口三角洲面积扩大。

湘教版 地理选修六 《环境与保护》复习提纲(完整版)

湘教版 地理选修六 《环境与保护》复习提纲(完整版)

选修六环境保护复习提纲第一章:环境与环境问题环境的概念及分类1. 概念:指相对并相关于某项中心事物的周围事物2.环境的分类(依据人类对其影响程度)自然环境与人工环境人类与环境的关系:互相影响、互相制约。

人类活动影响了环境,反过来环境也会制约人类,作用力越大则反作用的制约力越大( 结合政治对立与统一知识: 对立方面,人类按其主观能动性而活动,环境按其客观规律性而发展;人类与环境相互排斥,人类以主观需求,主观认识评价环境,力求以选择,改造,治理等方式排斥环境中不合需要的方面.环境则以客观属性排斥人类违背规律的改造活动.令其事与愿违.统一方面,环境总是作为人类生存的特定环境而存在.人类同它周围的环境是相互作用,相互制约和相互转化的.人类既是环境的产物在一定意义上讲,也是环境的塑造者)▲环境问题的表现:资源短缺,环境污染,生态破坏,全球环境变化▲环境问题产生的原因:(1)自然原因自然原因引起的环境问题,主要指火山爆发,地震,山崩,泥石流,台风,海啸,寒潮,水旱等自然界固有的自然灾害(2)人为原因 1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(根本性的原因)2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾3.局部利益与整体利益的矛盾4.个人行为和大众利益的矛盾解决当代环境问题的关键是在尽可能短的时期内,控制世界人口的增长,使世界人口稳定在适度的规模当代环境问题的特点:1、危害的不可预见性:举例2、过程的不可逆性:举例3、规模的全球性:举例环境观的概念:人类的环境观(也称为自然观,或人地关系论)是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的,人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。

两种不同的环境观:传统的环境观:人地关系:人地对立基本观点:征服自然后果:资源枯竭和环境破坏新的环境观天人合一,人地归一保持平衡与协调。

良性方向发展可持续发展的概念和内涵(1)概念可持续发展就是既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。

选修六环境保护复习提纲之第一、二章(精)

选修六环境保护复习提纲之第一、二章(精)

选修六 环境保护复习提纲之第一、二章第一章环境与环境问题21世纪困扰人类的三大问题是:战争、经济问题、环境问题。

§ 1.1我们周围的环境 一、什么是环境 1、 环境的定义:注意:周围事物(环境)是相对于中心事物并和中心事物相关的事物 2、 《中华人民共和国环境法》中的“环境”的中心事物是 3、天然环境:定义: _ 环境(分类依据:举例:_人类对其影响程度)人工环境:定义: _举例:_4、读人类社会与环境的相关模式图 ⑴内圆 ------ 占有一定空间的人类社会外圆 ------ 人类社会与其周围环境构成的人地系统 内外圆之间的空间 ----- 人类社会周围的环境 ⑵箭头代表的含义 ①代表人类通过生产活动,从环境中获取物质和 和能量;②代表人类将新陈代谢和消费活动的 产物,以废弃物的形式排放到环境中;③代表环境 对人类的反馈作用(正面和负面)④代表人类通过生产活动和生活活动对环境产生影响 正面(人类遵循自然规律,合理利用资源或者废弃物 排放不超过环境的自净能力),负面(人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其代替 品的再生速度,或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,使环境质量下降) 二、人类与环境1、 随着 _____________ 和 _______________ ,人类对环境的影响越来越大。

2、 思考题§ 1.2当代环境问题的产生及其特点 一、环境问题的表现 5 1、 环境问题的四大表现:2、 资源短缺:①人口数量的增长和人均需求量的增长,导致人类对资源的需求无限增长② 环境污染和生态破坏加剧了资源短缺3、 环境污染 ----------- 八大公害事件(注意前四个异同比较) 相同点:①人类向大气中排放大气污染物②盆地 (河谷)地形不利于大气污染物扩散③逆温层导致大气对流运动减弱,不利于大气污染物扩散不同点:污染物不同:1.3.4事件为烟尘,SO2 ; 2为汽车尾气季节:1.3.4多为冬季;2为夏季,中午最严重4、 生态破坏的主要表现是,其后果是: ________________________________5、 全球环境变化:工业革命后,出现全球性环境问题,女口 ___________________________二、 环境问题产生的原因:1原生环境问题:由自然原因引起的环境问题,主要指火山爆发,地震,山崩,泥石流, 台风,海啸,寒潮,弃物①④③能量物质 —②*水旱等自然界固有的自然灾害。

环境保护和自然灾害复习提纲(详细、全面)

环境保护和自然灾害复习提纲(详细、全面)

自然灾害复习提纲1、概念:自然灾害是指危及人类生命财产与生存条件的自然变异现象和过程。

自然灾害的形成必须具备两个条件:①以自然变异为诱因;②造成了人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏。

2、题目问某地的某种自然灾害严重(损失大)的原因,一般要回答两个方面, ①该灾害本身强度大的原因(自然原因、人为原因)②人口密度和经济发达程度,抗灾救灾的能力影响灾害损失的大小同样的灾害强度,在人口密集,经济发达、社会财富密度高的地区,灾害的绝对损失严重,相反,在人口和城镇稀少,经济不发达的地区,损失程度较低;但是,在经济发达地区,抗灾救灾的基础雄厚,抗灾救灾能力强,灾害的危害程度也可能较轻;相反,经济落后地区,抗灾救灾能力弱,灾情可能较重。

涝渍灾害是我国主要自然灾害之一。

图12是我国涝渍灾害主要分布地区示意图。

回答下列问题。

(1)说明图示涝渍灾害空间分布形成的原因。

(6分)主要位于东部平原地区;地势低洼;受季风气候影响,暴雨集中; 人口稠密,经济较发达,受灾较重。

3、自然灾害的分类:根据自然灾害的成因和特点,可以把自然灾害分为气象灾害、 地质灾害、海洋灾害和生物灾害四大类。

(1)气象灾害包括: 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等;(2)地质灾害主要有: 、 、 、 、 、 等 (3)海洋灾害除了 之外,还有 、 、 、 等(4)生物灾害包括农林牧生物灾害(主要有 、 、 、 等),和 也属于广义的生物灾害。

4、熟记主要自然灾害的成因、分布、危害、防灾减灾的措施:5、防灾减灾的一般措施:(1)非工程措施:利用地理信息技术加强灾害的监测预报;加强减灾防灾管理,建立健全防灾减灾法律、法规;建立灾害应急机制;加强公众防灾减灾教育,提高防灾减灾的意识和能力;(2)工程措施:根据不同的灾害,采取相应的工程措施。

如:修建水利工程,加固堤坝,护坡工程、稳固山体,等。

(3)生物措施:植树造林五、我国部分区域自然灾害成因举例分析1、华北地区春旱特别严重,为什么?①春季锋面雨带还在南方地区,华北地区降水少;春季气温回升快,多大风,蒸发量大。

环境保护复习提纲

环境保护复习提纲

2011年下《环境保护与可持续发展》复习纲要第一部分问题篇第一章环境问题1、环境问题是指全球或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象。

分类:a)第一类环境问题:原生环境问题,如火山爆发、地震、台风等b)第二类环境问题:次生环境问题,如工业污染、生活污水排放等c)第三类环境问题:社会环境问题,如社会人口数量激增、城市化加剧等次生环境问题是当前人类社会经济发展面临的主要问题。

2、世界八大公害事件•(1)、马斯河谷事件(1930):地理环境:比利时马斯河谷,24km,山高约100m;工业区:炼油厂、金属冶炼厂、玻璃厂、炼锌厂、电厂、硫酸厂、化肥厂和石灰窑厂等;气候:逆温现象,工厂排出的有害气体和煤烟粉尘,在近地大气层中积聚;污染物浓度:SO225-100mg/m3。

•(2)、多诺拉事件(1948):地理环境:美国宾夕法尼亚州多诺拉小镇,马蹄形河湾内侧,山高约120m;工业区:硫酸厂、钢铁厂、有色金属冶炼厂集中地;气候:逆温现象;污染物:SO216-64mg/m3,金属元素,尘粒。

•(3)、伦敦烟雾事件(1952):地理环境:泰晤士河谷;工业区:市中心火电厂;气候:伦敦天气异常,这时的风速不超过每小时3公里。

气温也在下降,形成逆温层,相对湿度达到82%。

污染物:大气中尘粒高达4.46mg/m3,是平时的10倍,二氧化硫高达3.8mg/m3,是平时的6倍。

•(4)、洛杉矾光化学烟雾事件(1936)地理环境:一面临海,三面环山;汽车工业:石油的开采,促进了汽车工业的飞速发展;气候:伦敦天气异常,这时的风速不超过每小时3公里。

气温也在下降,形成逆温层,相对湿度达到82%。

污染物:碳氢化合物、氮氧化物(一次污染物);汽车排放的污染物在强烈太阳紫外线的照射下生成醛、酮、酸和醇等有机物。

•(5)、四日事件(1961)地理环境:日本东部伊势湾海岸工业:石油联合企业城,炼石油;污染物:炼油尾气,二氧化硫浓度超过标准5-6倍,烟雾层厚达500米,其中飘浮着多种有害气体和金属粉尘。

环保复习提纲

环保复习提纲

786189170环境保护复习提纲1、环境的概念和特性。

环境:是指人类赖以生存的物质环境,也就是指围绕人类的自然和社会物质条件或作用于人类的所有外界物质影响和力量的总和。

环境功能特性:整体性、有限性、不可逆性、隐显性、持续反应性和灾害放大性。

2、生态平衡的概念。

生态系统各组成成分在较长时间内保持相对协调,物质和能量的输入输出接近相等,结构和功能长期处于稳定状态,在外来干扰下,能通过自我调节恢复到最初的稳定状态,这种状态称为生态平衡。

3、生态系统的概念、组成和特点。

概念: 是指自然界的一定空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响,相互制约,不断演化,并在一定时期内处于相对稳定的动平衡状态(P2)。

组成: (1)生产者 (2)消费者 (3)分解者 (4) 自然环境特点:(1)具多级食物链结构;(2)有生物放大作用; (3)开放的能量流动系统和封闭的物质循环系统4、环境污染和破坏对生态系统的危害和对人的危害。

对生态系统的危害:水质污染与水资源匮乏;土地日渐贫瘠与生态失衡;大气污染与气候异常。

对人的危害:急性危害;慢性危害;累积性危害。

5、环境标准的分类和分级。

六类:环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、环境方法标准、环境样品标准、环境保护行业标准;两级:国家级、地方级。

6、废水车内处理的基本内容提高原料利用率和化工材料的回收率,压缩工艺用水,提高循环利用率,杜绝跑冒漏滴,对工艺过程中产生的有毒有害物质从严处理,减低排水的悬浮固形物及其他污染负荷。

重要性和厂外处理的概念厂内用水经过充分循环利用后,必须排放的类别不同的废水,汇集起来进行统一处理取出影响水体和生态环境的污染物质,达到国家或地方规定的废水排放标准。

)。

7、废水处理的方法分类及各方法的处理效果方法:物理法:过滤,沉淀,气浮法效果:出去ss部分色度和BOD化学法:氧化,还原,中和,絮凝法效果:调节PH值,降低或者消除色度为主除去部分SS,BOD 以及臭气生物法:活性污泥,生物滤池,生物膜厌氧法效果:降低BOD与COD,去除部分SS,色度和臭气物理化学法:活性炭吸附,电渗析,原子渗透,离子交换法效果,除去物理,化学及生物法难去除的微量污染物8、造纸工业废水处理常用的浮选剂和混凝剂.浮选剂:松香油,石油产品,长链脂肪酸及其盐类,极性基团上含二价硫的化合物,烷基硫酸盐类,脂肪胺酸。

高中地理选修6环境保护复习提纲word精品文档17页

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高中地理选修6《环境保护》复习提纲一、环境的概念及分类1、概念:指相对并相关于某项中心事物的周围事物2、环境的分类(依据人类对其影响的程度):天然环境与人工环境天然环境:受人类影响较轻微,仍保留着天然生态特点的环境,例如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等。

①人类在天然环境基础上,经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境。

如人工环境: 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。

②因人类活动不合理而遭到破坏的环境。

如,因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等。

二、人类与环境的关系1、人地关系演变的过程与时代、代表性思想23、可持续发展(1)概念:可持续发展就是既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。

它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。

(2)基本思想:①鼓励经济增长;②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境;③谋求社会的全面进步。

(3)中国的可持续发展——《中国21世纪议程》三、环境问题及其产生的主要原因1、环境问题的概念及其分类概念:环境问题是指因自然变化或人类活动而引起的环境破坏和环境质量变化,以及由此给人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。

分类:原生环境问题和次生环境问题原生环境问题:自然环境本身变化(自然原因)引起的环境问题,主要指火山爆发、地震、台风、海啸、旱涝等自然界固有的自然灾害次生环境问题:人为原因造起的环境问题,表现为:资源短缺、生态破坏、环境污染、全球环境变化(如全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性锐减等问题。

)2、环境问题产生的原因:读人类社会与环境的相关模式图⑴内圆――占有一定空间的人类社会外圆――人类社会与其周围环境构成的人地系统 内外圆之间的空间――人类社会周围的环境⑵箭头代表的含义①代表人类通过生产活动,从环境中获取物质和和能量;②代表人类将新陈代谢和消费活动的产物,以废弃物的形式排放到环境中; ③代表环境对人类的反馈作用(正面和负面)④代表人类通过生产活动和生活活动对环境产生影响正面(人类遵循自然规律,合理利用资源或者废弃物排放不超过环境的自净能力),负面(人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其代替品的再生速度;或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力,使环境质量下降)环境问题产生的人为原因: 意义:它们是支持人类生存、支持社会可持续发展所不可缺少的物质基础。

环境保护提纲复习提纲

环境保护提纲复习提纲

第一章环境与环境问题第一节环境概述一、环境的概念及分类1.概念:是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件综合体。

2.环境的分类:A.按属性:自然环境和社会环境B.其他标准二、环境因素1.自然环境因素:水、空气、生物、土壤、岩石、阳光等;2.社会环境因素:生产力、科学技术、社会制度、宗教信仰等三、环境质量1.概念:指环境因素受到污染影响的程度。

2. 成因:自然原因和人为原因3. 分类:大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等第二节环境问题概述一、环境问题的概念及分类1.概念:指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏的问题。

2.分类:A.原生环境问题:由自然力或自然因素引起的环境问题称为原生环境问题。

B.次生环境问题:由人类活动引起的环境问题称为次生环境问题,包括环境污染和生态破坏。

二、环境问题产生的原因及危害1.原因:自然原因和人为原因(工业生产;人口增长;科技的负面影响)2.危害:A.威胁生态平衡B.危害人类健康C.直接制约经济和社会的可持续发展三、当前人类面临的主要环境问题1.全球性环境污染:气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等。

①气候变暖原因:森林破坏与燃烧矿物燃料造成二氧化碳增多。

危害:引起海平面上升;导致各国经济结构发生变化等。

②酸雨原因:燃烧矿物燃料排放二氧化硫与氮氧化物。

危害:危害人体健康;腐蚀建筑物;使河湖水和土壤酸化。

三大分布地区:北美、欧洲和我国南方(南方比北方酸雨频率高,原因是南方降水多。

)③臭氧空洞原因:使用冰箱等制冷设备放出氟氯烃化合物增多。

危害:危害人体健康;破坏生态环境。

三大分布地区:南极、北极和青藏高原。

2.大面积的生态破坏:植被破坏、生物多样性减少、水土流失、土地荒漠化。

3.突发性的严重污染事件特点:突发性;污染范围大,危害严重,经济损失巨大。

第三节人类与环境一、人类与自然环境的相互作用A.人类依赖于自然界而生存和发展;B.人类可以改造环境,环境又反作用于人类二、人类对自然态度的演变对自然的态度:依赖自然1.采猎文明时期:产生的环境问题:部分生物资源遭到破坏对自然的态度:改造自然2.农业文明时期:产生的环境问题:区域性环境问题出现3.工业文明时期:产生的环境问题:环境问题蔓延的全球对自然的态度:善待自然4.后工业文明时期:产生的环境问题:全球性环境问题亟待解决三、人类与环境问题的和谐1.尊重和善待自然2.关爱人类并尊重个人:是保持人与自然关系和谐的最终行为规则。

环境保护复习提纲概要

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上冈高级中学《环境保护》复习提纲1.1 人类环境1.环境分类:自然环境(包括大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等)和人工(社会)环境(包括居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等)2.环境与自然资源的关系:①环境与自然资源都是人类赖以生存和发展的必要条件②环境影响资源的类型以及利用状况(人类在利用资源的过程中,要充分考虑环境因素,顺应自然变化规律并做出适当的调整)③自然资源开发对环境产生巨大影响(保护资源是保护环境的重要手段之一,也是环境保护的重要内容之一)3.环境与生态系统的关系:①生态系统包括生物环境和非生物环境,生物群落及其生存环境(非生物环境)之间,以及生物群落内不同生物种群之间不停地进行物质循环和能量交换;②环境影响生物的生理过程、形态构造和地理分布;③生物对环境具有指示和改造作用。

4.环境与人类的关系环境与人类关系的发展:环境与人类的关系,随着生产力的发展而不断变化。

原始社会人类对自然环境是一种依赖关系;农业社会人类开始改造自然,但还是靠大自然赏赐;人类对矿产资源掠夺性开采和对森林资源的破坏性砍伐,使得人类同自然环境的关系越来越不协调,同时也遭到大自然无情的报复。

现代文明社会,人类已经具备在区域乃至全球范围内改造环境的能力。

环境与人类的关系:一方面,人类的生存发展要占据一定的空间,并从环境中获取物质和能量,另一方面,人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中,环境对人类生产和生活中的废弃物具有一定的自净能力。

1.2 环境问题及其实质1.环境问题的分类按表现形式:环境污染和生态破坏(发达国家主要是环境污染,发展中国家主要是生态破坏)按发生的先后顺序:原生环境问题(如自然灾害和地方病等)和次生环境问题(如环境污染和生态破坏等)2.环境问题的发展历史:一方面人类与环境问题相伴而生,另一方面人类又在不断认识和解决环境问题的过程中得到发展。

在这个过程中,往往是旧的问题尚未解决,新的环境问题又不断产生,使得当代环境问题显示出大范围、高危害等新特点。

环境保护提纲

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环境保护复习提纲一、环境概述1、环境概念与不同分类方式(属性、空间、时间、组成要素)、环境质量理解2、环境问题分类与具体表现1)环境污染:水污染(富营养化、赤潮)、固体废弃物污染、大气污染2)资源短缺:淡水、耕地、矿产、能源等3)生态破坏:水土流失、荒漠化、森林、草地退化、湿地干涸、物种减少3、环境问题原因与危害(能结合实例分析)原因:①工业三废②人口急剧膨胀③科技进步④资源的不合理利用危害:①危害生态平衡②危害人类健康③制约经济可持续★4、全球环境问题(一)臭氧空洞原因:①太阳活动等自然因子②人类排放的大量的氟氯烃化合物危害:①危害人体健康②对生态环境和农林牧副渔业造成破坏措施:①减少并逐步禁止氟氯烃等消耗臭氧层物质的排放②积极研制新型的制冷系统(二)酸雨原因:由于燃烧煤、石油和天然气等,不断向大气排放SO2和氮氧化物等酸性气体所致。

危害:①使河湖水酸化,影响鱼类生长、繁殖,乃至死亡;②使土壤酸化,危害森林和农作物生长;③危害建筑物和文物古迹;④危及人体健康。

分布:我国酸雨以硫酸型为主(以煤炭为主的能源结构);硝酸型――珠三角(汽车尾气)措施:根本途径是减少人为氮氧化物和硫氧化物的排放。

①改善能源消费结构,(煤减少、使用清洁能源)、提高能源利用率(节约资源、减排)②控制工业汽车污染排放③调整工业布局(影响小、扩散快)、产业结构(重化比重降低)④植树造林例:为什么重酸雨区位于长江流域及其以南地区?①地形以低山丘陵为主,风速小,酸性气体不易扩散②气候湿润――阴雨天气③燃烧高含硫量的煤、有色冶金工业排放④酸性土壤(三)全球变暖原因:自然原因——温暖时期、太阳活动等;人为原因——排放增多:燃烧矿物燃料向大气排放的CO2增多;吸收减少:毁林危害:1、海平面上升;2、引起各地降水和干湿状况的变化措施:1、提高能源利用技术和能源利用率,采用新能源2、保护森林3、努力加强国际间合作(四)大面积生态破坏(见下表)二、人地关系1、人地关系图的理解与实例分析2、人地关系演变的过程与时代、代表性思想(中国、外国略)①西汉戴圣:地理环境决定论 ②战国孟轲:人定胜天思想 ③荀况:天人相关论 ④贾思勰:因地制宜 3、人地关系和谐的三观点理解 ①尊重与善待自然(环境观念) ②关爱人类并尊重个人——保持人与自然关系和谐的最终行为规则 ③兼顾当代人与后代人的利益三、自然资源的利用与保护 1、水资源: (1)中国淡水短缺原因: 自然原因:①分布不均(南多北少) ②降水季节、年际变化大 人为原因:③人口多――人均少 ④生产、生活用水需求量大 ⑤水资源的污染、浪费严重 (2)水资源的合理利用与保护 开源:①修筑水库②开渠引水 ③合理开采地下水④海水淡化、人工降雨 节流:农业:①改进灌溉技术(喷灌、滴灌) ②发展节水农业; 工业:③提高用水效率 ④提高水的重复利用率 ⑤实行污水资源化 ⑥发展清洁生产 生活:增强公民节水意识 生态建设:因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草,植树造林 南方地区:水资源总量丰富――水质型缺水 华北地区:(黄淮海)总量不丰富,缺水最严重―― 资源型缺水 西北地区:总量不丰富――经济用水挤占生态用水 ――生态问题――土地荒漠化加剧 地下水超采的后果:地面沉降,沿海地区海水入侵, 地下水水质恶化 2、土地退化及防治: (1)我国耕地短缺:比重小(山地多平原少)、人均少、分布不均、非农业占用、耕地质量下降 [注:解决土地与粮食矛盾:①耕地总量不减少②提高产量――加大投入] (2)土地退化(广义荒漠化)的防治 沙漠化、水土流失、盐碱化等原因、防治措施 (注意中国各区域:黄土高原、西北、云贵高原、江南丘陵、华北平原、灌溉农业区等) 例(一)江南丘陵:红色荒漠 原因:自然:①降水多,集中于夏季,多暴雨②地表起伏大,坡地水土不稳定③河流水系发育,侵蚀能力强;人为:①毁林开荒②滥砍滥伐,过度樵采③人地矛盾突出 例(二)太阳能: 青藏丰富的原因:①地势高――稀薄、洁净;现加上晴天多,日照时间长;则太阳辐射削弱作用小; ②纬度低,太阳辐射强 四川盆地贫乏的原因:地形影响,雨雾天气多,晴天少;海拔低。

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上冈高级中学《环境保护》复习提纲1.1 人类环境1.环境分类:自然环境(包括大气环境、水环境、土壤环境、生物环境和地质环境等)和人工(社会)环境(包括居住环境、生产环境、交通环境、文化环境和旅游环境等)2.环境与自然资源的关系:①环境与自然资源都是人类赖以生存和发展的必要条件②环境影响资源的类型以及利用状况(人类在利用资源的过程中,要充分考虑环境因素,顺应自然变化规律并做出适当的调整)③自然资源开发对环境产生巨大影响(保护资源是保护环境的重要手段之一,也是环境保护的重要内容之一)3.环境与生态系统的关系:①生态系统包括生物环境和非生物环境,生物群落及其生存环境(非生物环境)之间,以及生物群落内不同生物种群之间不停地进行物质循环和能量交换;②环境影响生物的生理过程、形态构造和地理分布;③生物对环境具有指示和改造作用。

4.环境与人类的关系环境与人类关系的发展:环境与人类的关系,随着生产力的发展而不断变化。

原始社会人类对自然环境是一种依赖关系;农业社会人类开始改造自然,但还是靠大自然赏赐;人类对矿产资源掠夺性开采和对森林资源的破坏性砍伐,使得人类同自然环境的关系越来越不协调,同时也遭到大自然无情的报复。

现代文明社会,人类已经具备在区域乃至全球范围内改造环境的能力。

环境与人类的关系:一方面,人类的生存发展要占据一定的空间,并从环境中获取物质和能量,另一方面,人类新陈代谢和生产、生活消费活动的废弃物要排放到环境中,环境对人类生产和生活中的废弃物具有一定的自净能力。

1.2 环境问题及其实质1.环境问题的分类按表现形式:环境污染和生态破坏(发达国家主要是环境污染,发展中国家主要是生态破坏)按发生的先后顺序:原生环境问题(如自然灾害和地方病等)和次生环境问题(如环境污染和生态破坏等)2.环境问题的发展历史:一方面人类与环境问题相伴而生,另一方面人类又在不断认识和解决环境问题的过程中得到发展。

在这个过程中,往往是旧的问题尚未解决,新的环境问题又不断产生,使得当代环境问题显示出大范围、高危害等新特点。

3.环境问题产生的原因:巨大的人口压力、自然资源的不合理运用、片面追求经济增长速度(即伴随着人口、资源和发展而出现)。

4.环境问题产生的实质:环境问题就是资源问题、发展问题。

其根源就是人类中心主义指导下的传统发展模式和生活方式。

解决环境问题的根本出路在于转变观念和发展模式,寻求与自然相和谐的、健康的和高质量的生活方式,走可持续发展之路。

1.3 当代面临的环境问题1.全球性环境问题【①全球气候变暖】形成原因:工业革命以来,人类大量燃烧矿物(化石)燃料排放大量的温室气体如CO2、CH4等,同时由于人类大量砍伐森林,使得植被减少,造成大气中的CO2含量增加,吸收地面辐射。

产生危害:①导致生态系统的调整;②导致海平面的上升;③可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害性事件的增加;④对人类健康的威胁会增加缓解全球气候变暖的措施:①减少燃烧化石燃料,降低CO2的排放量;②大面积植树造林,降低CO2浓度;③开发新能源,改善能源结构;④发展技术,提高燃料的燃烧效率;⑤加强国际合作,全球共同行动。

【②臭氧层破坏】形成原因:人类向大气中排放大量的氯氟烃,造成臭氧层(位于大气的平流层中)破坏。

产生危害:使得到达地面的紫外线辐射增强,从而引发皮肤癌、白内障和某些传染病,此外还会扰乱水生和陆生生态系统的食物链,造成一些生物灭绝,并使农作物减产,导致粮食危机。

【③酸雨蔓延】形成原因:酸雨是指PH<5.6的各种降水,主要是人类燃烧煤、石油、天然气等化石燃料向大气中排放硫氧化物和氮氧化物等酸性气体所致。

产生危害:酸雨使草木枯萎、湖泊酸化、良田变成荒漠、建筑物遭到腐蚀,被称为“空中死神”。

(最早出现在19世纪的英国,20世纪50—60年代扩展到欧洲和北美洲。

我国也是酸雨严重地区,主要分布在四川盆地、长江中下游平原和珠江三角洲)【④森林锐减】森林作用:森林除了其物质作用以外,还具有重要的生态环境作用,如净化空气、调节气候、涵养水源、防风固沙、保持水土、增加空气湿度等,以及保持生物多样性等,被称为“大自然的调度室”。

形成原因:乱砍滥伐、毁林开荒、森林火灾、酸雨污染等,导致全球森林面积锐减,尤其是热带雨林的减少。

【⑤水体污染】包括江河湖泊水污染、地下水污染和海洋污染【⑥土地荒漠化】形成原因:自然原因(气候干旱、半干旱以及有旱灾的半湿润)和人为原因(干旱、半干旱区的过度开垦草原、过度放牧;半湿润区森林的乱砍滥伐、陡坡的开垦造成的土地退;过度开采地下水;不正确的灌溉方式导致土壤盐渍化等),其中人为原因是主要原因。

治理措施:建设防护林,防风固沙;退耕还林;退耕还草;退耕还坡;控制载畜量等。

【⑦生物多样性遭破坏】【⑧垃圾污染与危险废物转移】2.当代环境问题的主要特点:全球性、综合性、累积性和社会性3.树立正确的环境伦理观:①尊重与善待自然;②关心个人并关爱人类;③着眼当前并思虑未来。

2.1 资源问题及其表现1.矿产资源的形成:自然界中经过一定地质成矿作用,在地表或地壳中富集起来的、具有工业价值的有用矿物或元素。

2.矿产资源问题的形成:矿产资源是非可再生资源,其在地球上的储量是有限的,不合理的开发利用,使矿产资源正面临着迅速耗竭的危险。

3.煤炭资源开发利用过程中产生的生态破坏和环境问题:①开采过程造成大量煤矸石的堆积;②矿井废水和洗煤水对水体造成污染;③地下采煤造成地表塌陷;④燃烧中排放大量二氧化硫、氮氧化合物等有害气体;⑤燃烧后产生的灰渣、粉尘多;⑥运输中的粉尘污染。

4.我国土地现状:山地多,平地少,干旱和高寒区域大,耕地面积有限,而且分布不均;人口多,人均耕地少,人均耕地面积相当于世界人均耕地面积的1/3,人地矛盾十分尖锐。

5.我国土地资源危机的表现:耕地减少和退化、荒漠化与水土流失、土地污染以及土壤次生盐渍化等。

(科尔沁草原退化主要因为过度开垦,而呼伦贝尔草原退化主要是因为过度放牧。

)6.分析缺水原因和解决措施【缺水原因】①从降水、河流来分析水资源空间和时间分布数量;②从人口、城市密度以及工农业生产状况来分析用水量;③从水浪费和水污染来分析加剧水资源短缺现象。

【解决措施】①跨流域调水工程(如南水北调)解决水资源空间分布不均;②兴建水库解决水资源时间分布不均;③保护水源、提高节水意识和采取节水措施。

2.2 生态问题及其表现1.相对脆弱的生态系统有:海岛生态系统、干旱区生态系统和高寒生态系统等2.脆弱生态系统主要分布区:人口密集区和经济活动频繁的地区,特别是认为作用力和自然作用力叠加的地带,往往成为脆弱生态系统的主要分布区,如海陆交界带、河流变迁带、山地平原过渡带、绿洲荒漠交界带、农牧交错带、城乡交接带,以及地质灾害易发区、水土流失严重区、污染影响严重区等。

3全球性的生态危机主要有:森林破坏、草地退化(人为原因有过度开垦、过度放牧)、湿地干涸(有自然原因和人为原因,其中人为原因有水土流失、水体污染、围湖造田、引水灌溉等)、生物多样性丧失。

4.我国的生态环境脆弱区:大兴安岭西侧半干旱区的严重过垦、过牧、过伐造成的植被破坏、风沙侵蚀、草场退化;西北干旱、半干旱区的草地退化;丘陵山区过垦引起的水土流失;横断山区、云贵高原地区的过垦过伐导致森林破坏和水土流失。

5.我国的生态危机产生原因:除自然因素以外,主要是由于不合理的资源开发利用引发的,以及大规模工程建设中环保措施不力引发的生态问题。

6.长江流域的生态问题(首要任务是治江)【上游】由于植被破坏和陡坡开垦造成严重水土流失问题【中游】长期围湖造田损害了湖泊的生态功能,降低了平原区防洪排涝能力,加剧了洪涝灾害的威胁,增加了农田排水压力以及农业与渔业之间、水资源调蓄与水产养殖之间、排水与灌溉之间的矛盾。

【下游】工农业的发展造成的水污染仍在扩大。

2.3 资源及生态保护1.资源问题的实质:人口与资源之间的矛盾2.我国资源问题地区分布:北方地多水少,而南方地少水多,能源不足;东部人口密集,经济发达,主要表现为人地矛盾,西部干旱缺水,水资源与土地资源不匹配;而华北地区则是人地、水土两对矛盾的叠加之处,成为我国人口与资源矛盾的焦点地区。

3.资源保护措施:①对于不可再生资源,应在加强节约和综合利用的同时,加强资源勘测,增加后备储量并积极寻找新的替代品;②对于可再生资源的利用,应遵循因地制宜的原则,在利用过程中促使其不断更新。

4.农村生态建设【概念】运用生态学和生态经济学原理,通过有效的生态工程和基础设施,使农村生态经济系统持续、稳定、协调地发展。

【内容】农村自然资源与环境保护,农林产业结构合理调整,农业资源多层与高效利用,乡镇企业污染管理,农村肥料、饲料、燃料建设,发展生态型庭院经济,生态农业或可持续农业体制建设,小流域综合治理与生态村建设等。

5.我国不同地区的农村生态建设重点【东部沿海地区】以保护土地资源为中心,建设合理的农田生态系统,以及开发与保护相协调的沿海滩涂和湿地生态系统。

【东北松嫩平原地区】重点建设农牧结合型高产、高效农田生态系统。

对低山丘陵地区,以质量小流域为中心,建设农—林复合经营系统。

【黄淮海平原区】以水资源高效利用为中心,综合治理旱涝盐碱,建设高产农田生态系统,以及秸杆多层次利用的农—牧结合系统。

【江南丘陵区及南方山区】保护现有耕地,发展立体种养型林—农—牧复合生态系统。

长江中下游平原及四川盆地区:重点建设土地利用率高、投入合理的高产、稳产农田生态系统,以及农—牧结合型良性循环农业经济系统。

充分利用水面资源,进行水陆复合的防洪防涝以及种养结合型开发。

【西北区】建设“节水型”稳产、高产农田。

因地制宜恢复和保护植被,发展草—灌—乔复合植被系统。

治理小流域水土流失,防止土地沙化和盐碱化。

【西南区】建立高产、稳产农田生态系统。

以小流域治理为中心,充分发挥水热资源优势,发展多品种立体型的种植业。

保护森林资源,改善农业生态环境。

6.城市生态建设:运用生态学原理,实施生态工程,对城市进行的规划、设计、实施和管理,以达到或基本实现生态城市目标的综合性建设。

7城市生态系统的特点:①生物组成部分以有思想意识的人为主题,而非生物组成部分除自然环境外,还有房屋、道路以及生产、生活设施等人工环境成分;②分解者缺乏。

资源利用率低,易造成环境污染等严重的环境问题;③自我调节和自我维持能力都较弱。

3.1 环境污染1.环境污染概念:指人类引起的环境质量下降,从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。

2.环境污染的分类【按环境要素分类】大气污染、水体污染和土壤污染等【按污染物性质分类】化学污染、物理污染和生物污染等【按污染物形态分类】废气污染、废液污染、固体飞废物污染、噪声污染、辐射污染和光污染等【按污染物来源分类】生活污染和生产污染(工业污染、农业污染和交通污染)【按污染的分布范围大小分类】:全球性污染、区域性污染和局部性污染3.环境污染的危害:影响动植物生长发育、破坏建筑物、严重时甚至会改变地球气候环境;还因为通过食物链或者直接是危害人类健康和生命安全的大敌。

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