第二章 翻译标准
《中庸第二章》原文译文学习心得
《中庸第二章》原文|译文|学习心得中庸是最高的德行，但很少有人能长久坚持。
《中庸》提出的“五达道”、“三达德”、“慎独自修”、“至诚尽性”等内容，对为人处事，人性修养有重要影响。
今天小编就给大家带来中庸第二章的原文翻译等相关资料，希望大家喜欢。
《中庸第二章》原文作者：孔伋仲尼曰，「君子中庸;小人反中庸。
」「君子之中庸也，君子而时中。
小人之反(有书作“小人之反中庸也”，也有书作“小人之中庸也”)中庸也，小人而无忌惮也。
」《中庸第二章》译文仲尼说：“君子中庸，小人违背中庸。
”“君于之所以中庸，是因为君子随时做到适中，无过无不及;小人之所以违背中庸，是因为小人肆无忌惮，专走极端。
”注释(1)仲尼：即孔子，名丘，字仲尼。
(2)中庸：即中和。
庸，“常”的意思。
(3)小人之中庸也：应为“小人之反中庸也”。
(4)忌惮：顾忌和畏惧。
《中庸第二章》心得第二章之后的好几章，皆引用孔夫子之言，旨在说明首章之义。
许多人批评中庸，认为中庸是一种骑墙态度，这是一种误解。
虽然具体行为可以体现中庸之道，但中庸本身作为儒家的最高道德标准，它不完全是对行为、态度的指导方法。
所以需要在道德修养的层面讨论中庸。
“君子中庸，小人反中庸”，君子能行中庸而小人却违背中庸，何也?因为君子能“时中”而小人“无忌惮”。
前文说过：“以德行言之，则曰中庸。
”君子有此德行，并且随时都做到合度之中、心怀畏惧、谨小慎微，做的事情都不逾矩。
小人不知修养，无此德行，肆无忌惮，好走极端，离中道远矣。
这里“时中”指的是情感已发时的状态，与未发时的“在中”不同。
《论语·先进》中的一则故事能加深对本章的理解。
子贡问：“师与商也孰贤?”子曰：“师也过，商也不及。
”曰：“然则师愈与?”子曰：“过犹不及。
”(子贡问孔子：“子张和子夏哪一个更贤能?”孔子回答说：“子张过了，子夏不够。
”子贡问：“那么是子张贤一些吗?”孔子说：“过分和不够是一样的。
”)吾感叹：做到中庸，困难啊!成为君子，困难啊!。
帛书版道德经原文及翻译
帛书版道德经原文及翻译第一章道名有无众妙之门帛书经文：道可道也，非恒道也；名可名也，非恒名也。
无名，万物之始也；有名，万物之母也。
故恒无欲也，以观其妙；恒有欲也，以观其所徼(jiào)。
两者同出，异名同谓；玄之又玄，众妙之门。
【本章64个字】经文今译：道是可以被言说的，但可以被言说的道不是永恒之道；名是可以被表达的，但可以被表达的名不是永恒之名。
无名是创生万物的起始，有名是孕育万物的根源。
无欲时能观察体会到道及万物的隐微之妙即原理，有欲时会探索道及万物的应用及边际。
两者同出于一物，名称虽不同但说的都是同一事物，一体及两面的相互关系非常深奥，是认识万物的神妙之门。
第二章无为不言弗居弗去帛书经文：天下皆知美之为美，恶已。
皆知善，斯不善矣。
有，无之相生也；难、易之相成也；长，短之相形也；高、下之相盈也；音，声之相和也；先、后之相随。
恒也。
是以圣人居无为之事，行不言之教。
万物作而弗始也，为而弗恃也，成功而弗居也。
夫唯弗居，是以弗去。
【本章94个字】经文今译：天下人都知道美之所以为美，那是因为丑恶的存在；天下人都知道善之所以为善，那是因为不善的存在。
有是由无生成的，难是由易变成的，长是由短对照的，高是由下增长的，音是由声应和的，先是由后跟随而显的，这种对立统一的关系是永恒存在的。
所以圣人以无为自然的方式行事，以不言的方式来教化百姓。
万物开始生长时感觉不到他的存在；万物有为时也没有感觉到依赖于他；万物成功时，他也不居功。
正是因为他一直在无为自然而作，并且不言有功，万物反而离不开他。
第三章弗为而已无不治矣帛书经文：不上贤，使民不争。
不贵难得之货，使民不为盗。
不见(xiàn)可欲，使民不乱。
是以圣人之治也，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。
恒使民无知无欲也，使夫智不敢。
弗为而已，则无不治矣。
【本章67个字】经文今译：不推崇权力和财富，则能使民众不争名夺利；不把稀奇难得的财货视为宝贝，则能使民众淳朴而不起盗心；不宣传展现可欲的东西，则能使民众心智不被妄欲迷惑而作乱。
《英语翻译基础》讲义及《样题和答案》
英语翻译基础讲义第一章翻译的基本原则1.Nature of Translation(翻译的性质)Translation is a science.Translation is an art.Translation is a craft.Translation is a skill.Translation is an operation.Translation is a language activity.Translation is communication2.Principles of Translation(翻译的原则)Three characters “信，达，雅”（faithfulness, expressiveness and elegance）———严复《天演论》Three characters “信，达，切”(faithfulness, expressiveness and closeness) ———刘重德《翻译十讲》Summary:忠实与通顺(1) Faithfulness of Translation (翻译的忠实)Strictly speaking, faithfulness is the generalization of the principles of translation. That’s to say, true translation demands that the translator be faithful to the content, language and style of the original at the same time.Eg. 1.War, pestilence and famine consumed one million people.战争，瘟疫和饥馑毁掉了一百万人。
该句译文从三个方面与原文都是一致的。
内容上，措辞完全对应；形式上，中英文都是陈述句，且语序相同。
专业英语第二章翻译
Chapter 2 Boiler第二章锅炉Air heater 空预器Commissioning 试运行Anchor 支座，固定Compressor 压缩机、压气机Anhydrous ammonia 无水氨Condenser 凝汽器Anthracite 无烟煤Containment 反应堆安全壳Atomized 雾化Convection 对流Austenitic 奥氏体钢Coolant 制冷剂Auxialiary 辅助机械Coordinated 坐标，定位Axis 轴Corten低合金耐腐蚀钢Bagasse 甘蔗渣Counterflow 逆流（换热器）Bare tube 光管Creep strength 蠕变强度Bark 树皮Criterion 标准Beam 梁，横梁Critical pressure 临界压力Bituminous coal 烟煤Culm 煤屑Blade 叶片Cyclone furnace 旋风炉Blast 鼓风Debris 残骸、有机残留物Blowdown 排污Decane 癸烷Boiler 锅炉Decay 分解Bulk 大块的Deposited 沉积，沉淀的Burner zone 燃烧器区域Deterioration 恶化Butane 丁烷Diesel oil 柴油Calcination 煅烧Differential 差动，微分Capacity 出力Distillate 馏出物Carbon steel 碳钢Distortion 变形Cerium 铈Division wall 分隔墙，双面水冷壁Chromium 铬Drainage 疏水Circulating fluidized bed CFB 循环流化Drum 汽包床锅炉Coal char 煤焦Dwell time 保留时间Cogenerator 热电联产机组Economizer 省煤器Combustion 燃烧Embrittlement 脆性，脆化Equalization 均衡，平衡Ingress进口，入口Erosive 侵蚀的，腐蚀的In-line 顺列Ethane 乙烷Inorganic 无机的Evaluate 评估，评价Ion 离子Evaporate 蒸发Jurisdiction 权限Excess air 过量空气Lignite 褐煤Extended surface 扩展受热面Lime 石灰Fatigue 疲劳Limestone 石灰石Feedwater 给谁Low alloy 低合金钢Ferrite 铁素体Low-volatile 低挥发分的Fin 鳍片，肋片Margin 裕量，安全系数Flange 法兰Matrix 矩阵Flue gas 烟气Membrane 膜Fouling 沾污Methane 甲烷Furnace 炉膛Mill 磨煤机Generator 发电机Molecule 分子Geological 地质的Molten 熔化Girth 环形Nitric oxide 氮氧化物Govern 控制、调节Nonpressure 非承压的Gravity 重力Nontoxic 无毒的Header 联箱，集箱Organisms 有机体Helical 螺旋状的Oxidation 氧化Helium 氦Peat 泥煤Heterogeneous 不均匀的Pendants superheat platen悬吊式屏式过热器Hopper 斗，料斗Pentane 戊烷Husk 壳，外壳Petrochemical 石油化工制品Hydraulic 水力的，液压的Petroleum 石油制品Ignite 点火Plasma spray coating 等离子喷涂Impurity 杂质Platen 屏Inert 惰性Polymer 聚合物Inferior 低级的，劣质的Pores 气孔，小孔Ingredients 成分Porosity多空的Potassium 钾Slurry 水煤浆Prandtl numbers 普朗特数Sodium 钠Prefabricated 预制的Solvents 溶剂Premium fuel 优质燃料Sootblower 吹灰器Pressure loss 压力损失Sour gas 含硫气体Primary air 一次风Specification 规格Propane 丙烷Stable ignition 稳定着火Proximate analysis 工业分析Stanton number 斯坦顿数Pulp 纸浆Saturated 饱和的Pyrites 黄铁矿Straw 稻草Radius 半径，范围Steam line blowing 蒸汽管路吹灰Rare earth element 稀土元素Steams 茎，杆Recuperator 间壁式换热器Stress corrosion 应力腐蚀Regenerator 回热器，蓄热器Structural formula 结构式Regulate 控制，调节Stud 双头螺栓Repercussions 反应Subbituminous 贫煤，次烟煤Reservoirs 储气罐Suction 真空，负压Residuale fuel oil 渣油Sulphur 硫Resonant 共振Superheater 过热器Retract缩回Swamp 沼泽Reynolds number 雷诺数Sweet gas 无硫气Rigid 刚性的，紧密地Switchgear 配电装置，开关装置Rollers 辊子Temperature-entropy 温熵图Scale 水垢，Tenacious 黏的Seal 密封Thermodynamics 热力学Sedimentary 沉积Tube bundles 管束Serpentine tube 蛇形管Tubular 管状的Shale 页岩Turbine 汽轮机Silica 二氧化硅V elocity 速度Silt 淤泥V ertical spidle mill 中速磨，立轴磨Single-phase 单相V essel 容器Skin casing 外护板Viscosity 黏度Slag 结渣V olumetric expansion 体膨胀Vulnerable 易损的，薄弱的DEH 数字电液系统Wear磨损DNB 偏离核态沸腾Welded 焊接FDF 送风机Wingwall屏式凝渣管FGD 烟气脱硫Yttrim 釔FSSS 炉膛安全检测保护系统Abbreviations HRB 回热锅炉AFBC 常压流化床燃烧IDF 引风机AFCO 燃料自动切断IGCC 整体煤气化联合循环AFWC 给水自动切断LMTD 对数平均温差ASME 美国机械工程师协会MFT 主燃料切断ATM 标准大气压MUF 锅炉补给水BFP 锅炉给水泵NWL 正常水位BUT 按钮OFA 火上风，燃尽风BWC锅炉水浓度PFBC 增压流化床燃烧BYP 旁路SSC 刮板除渣机CFBB 循环流化床锅炉TGA 热重分析仪MCR 最大连续蒸发量UBC 未燃烧DAS 数据采集系统WFGD 湿法烟气脱硫2.1 IntroductionBoilers use heat to convert water into steam for a variety of applications. Primary among these are electric power generation and industrial process heating. Steam has become a key resource because of its wide availability, advantageous properties and non toxic nature. The steam flow rates and operating conditions can vary dramatically; from 1000lb/h (0.1kg/s) in one process use to more than 10 million lb/h (1260kg/s) in large electric power plant; from about 14.7 psi (1 bar) and 212ºF in some heating applications to more than 4500 psi (310bar) and 1100ºF (593℃) in advanced cycle power plant.2.1 简介SSC锅炉利用热量使水转变成蒸汽以进行各种利用。
新标准大学英语2课文翻译
新标准大学英语2课文翻译Unit 1 Friendship。
Part I Pre-reading Task。
Friendship is a special kind of relationship that brings joy, comfort, and support to our lives. It is a bond that is built on trust, understanding, and mutual respect. In this unit, we will explore the theme of friendship through various texts and activities.Part II Text A。
The first text of this unit is a short story titled "The Gift of the Magi" by O. Henry. It tells the story of a young couple, Jim and Della, who are deeply in love but facing financial hardship. In order to buy each other Christmas gifts, they make sacrifices that ultimately demonstrate the depth of their love and their willingness to sacrifice for each other.Part III Text B。
The second text, "A Friend in Need is a Friend Indeed", is a proverb that emphasizes the importance of true friendship. It highlights the idea that a true friend is someone who stands by you in times of need, offering support and encouragement. This text will prompt us to reflect on the qualities of a good friend and the value of genuine connections in our lives.Part IV Text C。
翻译硕士-人名地名规范翻译标准汇总
翻译硕士-人名地名规范翻译标准汇总以下内容来源于陈炳发（全国翻译专业资格（水平）考试英语专家委员会委员）：有幸多次参与国家人事部组织、外文局实施并管理的全国翻译资格（水平）考试的阅卷、质检工作，我发现，一些考生翻译水平还是不错的，但对于翻译的基本常识缺乏了解，不知道如何规范地处理数字、人名、地名、机构名、缩略语以及其他问题，因而或多或少地影响了个人的成绩。
以下是我收集整理的一些考试中常见的“雷区”，可能对考生提高考试成绩有所助益。
1、数字关于数字用法的问题，国家主管部门已有具体规定，各翻译出版机构以及一些国际组织也有自己的专门规定。
有志于从事翻译职业的人应该对这些有起码的了解。
一般的规定是，对于纯粹属于计量或统计范畴的数值，无论原文是否使用阿拉伯数字，译文一般用阿拉伯数字。
例如：原文“654,321,000”，译文中照抄“654,321,000”即可，不能译为6亿5千4百32万1千。
原文“fifty million”，可译为“5000万”，不能译为“五十百万”或“50百万”。
对于万以上数字，中文一般以“万”和“亿”为单位；原文“half a billion”，可译为“5亿”。
原文用英文数字或罗马数字表示的，除纯粹属于计量或统计范畴的数值的情况外，译文用汉字。
例如：原文“Chapter II”，可译为“第二章”，不能译为“第2章”；原文“Committee of Twenty-four”，可译为“二十四国委员会”，不能译为“24国委员会”；原文“Sixty-fourth Session”，可译为“第六十四届会议”，不能译为“第64届会议”。
在原文中，数字如作为词素构成固定的词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩的语句，以及邻近两个数字连用表示概数的情况，则译文中可使用汉字；整数一至十，如果不是出现在具有统计意义的一组数字中，可以用汉字，但要照顾到上下文，以便求得局部体例上的一致。
例如：原文“quarter”，应译为“四分之一”；原文“three to four people”，则译为“三四人”；原文“Third World”，可译为“第三世界”；原文“several thousand people”，则译为“几千人”；原文“five principles”，可译为“五项原则”；原文“four or five hundred”，可译为“四五百”；原文“well over sixty”，可译为“六十好几了（年龄）”,原文“50-odd years old”，可译为“五十出头”,原文“a little over30years old”，可译为“三十挂零”等等。
学记(原文+翻译)
沙月【原文】发虑宪，求善良，足以(xiao)闻，不足以动众。
就贤体远，足以动众，不足以化民。
君子如欲化民成俗；其必由学乎。
【解释】发，发布。
虑，谋划。
宪，法令。
謏，xiǎo，小。
动，触动，感动。
就，接近，亲近。
贤，贤士。
体，体恤。
化，教化。
君子，古代的统治及管理者。
成俗，形成良好的习俗。
【译文】执政者在发布法律命令的时候，如果能够认真研究思考，发布实施，同时，广求品德高尚有悲悯忧思的人来辅佐自己，那么，是可以产生一定影响的；但是，不足以能够来激发全体民众的向善愿望。
执政者如果能够亲近贤德的君子，关爱贫贱出身的寒士，那么，就足够来激发起全体民众向善愿望的；但是，不足以来教育好全体民众。
执政者如果想让全体民众都能接受教育并且形成为社会风尚，那么，那就一定只有走兴办学校施行全民教育这条路了。
《学记》第二章：教育优先【原文、解释、译文、解读】沙月【原文】玉不琢，不成器；人不学，不知道。
是故，古之王者，建国君民，教学为先。
兑命曰：“念终典于学”，其此之谓乎！【解释】琢：治玉。
建国，建立国家，制订法律制度。
君民，君长其民。
统治百姓。
念，思想观念，观点。
兑，读yuè,通“悦”。
《兑命》是《尚书》中的一篇，传说是殷高宗相傅说所作，共三篇，今失传。
终始，始终，一直。
典，经常。
【译文】玉石（即使质地很好），但是不经过雕琢，是不能成为玉器的；人们（即使本性善良），但是不通过学习，就不能够懂得道理。
所以，古时候的帝王，建立国家，制定法律制度，统治百姓，无一不是把教育当作首要的大事。
《尚书·兑命篇》说：“君王们一定要自始至终坚持一贯的重视办好学校。
”就是这个意思吧《学记》第三章1：学知不足【原文、解释、译文、解读】沙月【原文】虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
是故，学然后知不足，教然后知困。
【解释】旨，美好的味道。
至，最高。
善，美好。
学，学习。
困：贫乏；自己因为不懂道理而办事有困惑。
孟子尽心下原文和翻译
孟子尽心下原文和翻译孟子尽心下原文和翻译《孟子·尽心上》出自《孟子》，讲述了儒家思想，激励人奋发向上有所作为，我们看看下面吧！第一章孟子尽心下原文和翻译原文孟子曰：“春秋无义战。
彼善于此，则有之矣。
征者，上伐下也，敌国（1）不相征也。
”注释（1）敌国：指地位相等的国家。
“敌”在这里不是“敌对”的意思。
翻译孟子说：“春秋时代没有合乎义的战争。
那一国或许比这一国要好一点，这样的情况倒是有的。
所谓征，是指上讨伐下，同等级的国家之间是不能够相互讨伐的。
”第二章孟子尽心下原文和翻译原文孟子曰：“尽信书，则不如无书。
吾于《武成》，取二三策（2）而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵（3）也？”注释（1）《武成》：《尚书》的篇名。
现存《武成》篇是伪古文。
（2）策：竹简。
古代用竹简书写，一策相当于我们今天说一页。
（3）杵（Chu）：舂米或捶衣的木棒。
翻译孟子说：“完全相信书，那还不如没有书。
我对于《武成》这一篇书，就只相信其中的二三页罢了。
仁人在天下没有敌手，以周武王这样极为仁道的人去讨伐商纣这样极不仁道的人，怎么会使鲜血流得来可以漂起木棒呢？”原文孟子曰：“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。
”翻译孟子说：“能工巧匠能够教会别人规矩法则，但不能够教会别人巧。
”第四章孟子尽心下原文和翻译原文孟子曰：“民为贵，社稷（1）次之，君为轻。
是故得乎丘（2）民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。
诸侯危社稷，则变置。
牺牲（3）既成，粢盛既洁（4），祭祖以时，然而早干水溢，则变置社稷。
注释（1）社稷；社，土神。
稷：谷神。
古代帝王或诸侯建国时，都要立坛祭祀“社”、“稷”，所以，“社稷”又作为国家的代称。
（2）丘：众。
（3）牺牲：供祭祀用的牛、羊、猪等祭品。
（4）粢（zi）：稷，粟米。
粢盛既洁的意思是说，盛在祭器内的祭品已洁净了。
翻译孟子说：“人民最为重要，代表国家的土神谷神其次，国君为轻。
所以，得到民心的做天子，得到天子欢心的做国君，得到国君欢心的做大夫。
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则
Chapter1----从翻译的比喻认识翻译的本质1.第一章内容概述1）翻译的重要性（对翻译和翻译家的种种比喻）：普希金------“人类精神的传递者。
”歌德------“世界上全部交际来往中最重要、最高贵的事业之一。
”理查兹------“整个宇宙中最为复杂的活动之一”人类自有语言交流以来，翻译活动也就一直相伴相随。
翻译不仅使得人类各种语言与文化之间的沟通成为可能，而且还帮助推动人类社会不断向文明的更高阶段发展。
2)从对翻译或翻译者的宏观比喻来看翻译的本质（1）对翻译或者翻译者总体或宏观的比喻；歌德------翻译家应是“忙碌的媒人”钱钟书------将翻译比作“做媒”《翻译、历史与文化》------把翻译比作婚姻翻译者还被比喻成“像一位雕塑家，用雕塑再现油画作品的形象”，也是“珍宝的发现者”或是“掘金者”。
在西方，翻译家数百年来也把自己的工作比喻成“把一个酒瓶里的酒倒到另一个酒瓶里去”，翻译并不是简简单单“倒酒”的机械动作，而是一个需要翻译者在艺术上有所倾注的复杂微妙的过程。
（2）从对翻译操作过程的比喻来看翻译的本质①把翻译比作渡河——船是要翻译的文本，领航者是翻译者，渡河的行程便是翻译的过程，河的两岸分别就是原语与译入语的文化。
②美国翻译家Margaret Sayers Peden把原作想象成一块方方正正的冰，翻译的过程就是这块冰的熔化过程。
这个比喻借用了自然科学对物质从一种状态变成另一种状态的描述，十分生动，也颇富揭示性。
③对翻译，另一种最新的、更具揭示性的比喻是“没有舞台的演出”。
④巴西翻译家——“食人者”对翻译者或者翻译的种种比喻尽管五花八门，但都有一个明显的特征，即它们基本上都是正面的，都包含对翻译者工作的褒扬，是确实还有少数比喻表达了对翻译或翻译者的否定或批评；如“翻译即背叛者等”。
2）翻译的本质翻译是一种文化传播的工具，在国与国之间、原语文化与译入语文化之间起着桥梁和纽带的作用；翻译不仅仅是文本从一种语言向另一种语言的过渡，也是文本之间、文化之间的一种协商过程，是以翻译者为中间人进行交流和斡旋的过程；翻译不仅仅是一门涉及语符转换、意义传递的技巧或技艺，更是一项极富创造性、挑战性的活动，是“一种艺术，一种需要译者像画家、表演家”那样具有高超创作才能的艺术。
中庸第二章翻译及原文
中庸第二章翻译及原文中庸第二章翻译及原文《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。
作者为孔子后裔子思，后经秦代学者修改整理，我们看看下面的中庸第二章翻译及原文吧！仲尼曰，「君子中庸；小人反中庸。
」「君子之中庸也，君子而时中。
小人之反（有书作“小人之反中庸也”，也有书作“小人之中庸也”）中庸也，小人而无忌惮也。
」中庸翻译及原文【原文】天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
道也者，不可须臾离也，可离非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐，莫显乎微。
故君子慎其独也。
【译文】人的自然禀赋叫做性，顺着本性行事叫做道，按照道的原则修养叫做教。
道是不可以片刻离开的，如果可以离开，那就不是道了。
所以，品德高尚的人在没有人看见的地方也是谨慎的，在没有人听见的地方也是有所戒惧的。
越是隐藏的地方越是明显，越是细微的地方越是显著。
所以，品德高尚的人在一人独处的时候也是谨慎的。
【原文】喜怒哀乐之未发，谓之中;发而皆中节，谓之和。
中也者，天下之大本也;和也者，天下之达道也。
致中和，天地位焉，万物育焉。
【译文】喜怒哀乐没有表现出来的时候，叫做中;表现出来以后符合节度，叫做和。
中，是人人都有的本性;和，是大家遵循的原则。
达到中和的境界，天地便各在其位了，万物便生长繁育了。
【原文】仲尼曰:君子中庸，小人反中庸。
君子之中庸也，君子而时中。
小人反之中庸也，小人而无忌惮也。
子曰:中庸其至矣乎!民鲜能久矣!子曰:道之不行也，我知之矣:知者过之，愚者不及也。
道之不明也，我知之矣:贤者过之，不肖者不及也。
人莫不饮食也，鲜能知味也。
【译文】仲尼说:君子中庸，小人违背中庸。
君子之所以中庸，是因为君子随时做到适中、恰当;小人之所以违背中庸，是因为小人肆无忌惮，无所顾忌。
孔子说:中庸大概是最高的德行了吧!普通人很少有能长久实行它的!孔子说:中庸之道不能实行的原因，我知道了:聪明的人超过了中庸的度，愚蠢的人智力达不到中庸的标准。
中庸之道不能弘扬的原因，我知道了:贤能的人做得太过分，不贤的人根本做不到。
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则
翻译概论Chapter1-2从翻译的比喻认识翻译的本质及翻译的原则Chapter1----从翻译的比喻认识翻译的本质1.第一章内容概述1）翻译的重要性（对翻译和翻译家的种种比喻）：普希金------“人类精神的传递者。
”歌德------“世界上全部交际来往中最重要、最高贵的事业之一。
”理查兹------“整个宇宙中最为复杂的活动之一”人类自有语言交流以来，翻译活动也就一直相伴相随。
翻译不仅使得人类各种语言与文化之间的沟通成为可能，而且还帮助推动人类社会不断向文明的更高阶段发展。
2)从对翻译或翻译者的宏观比喻来看翻译的本质（1）对翻译或者翻译者总体或宏观的比喻；歌德------翻译家应是“忙碌的媒人”钱钟书------将翻译比作“做媒”《翻译、历史与文化》------把翻译比作婚姻翻译者还被比喻成“像一位雕塑家，用雕塑再现油画作品的形象”，也是“珍宝的发现者”或是“掘金者”。
在西方，翻译家数百年来也把自己的工作比喻成“把一个酒瓶里的酒倒到另一个酒瓶里去”，翻译并不是简简单单“倒酒”的机械动作，而是一个需要翻译者在艺术上有所倾注的复杂微妙的过程。
（2）从对翻译操作过程的比喻来看翻译的本质①把翻译比作渡河——船是要翻译的文本，领航者是翻译者，渡河的行程便是翻译的过程，河的两岸分别就是原语与译入语的文化。
②美国翻译家Margaret Sayers Peden把原作想象成一块方方正正的冰，翻译的过程就是这块冰的熔化过程。
这个比喻借用了自然科学对物质从一种状态变成另一种状态的描述，十分生动，也颇富揭示性。
③对翻译，另一种最新的、更具揭示性的比喻是“没有舞台的演④巴西翻译家——“食人者”对翻译者或者翻译的种种比喻尽管五花八门，但都有一个明显的特征，即它们基本上都是正面的，都包含对翻译者工作的褒扬，是确实还有少数比喻表达了对翻译或翻译者的否定或批评；如“翻译即背叛者等”。
2）翻译的本质翻译是一种文化传播的工具，在国与国之间、原语文化与译入语文化之间起着桥梁和纽带的作用；翻译不仅仅是文本从一种语言向另一种语言的过渡，也是文本之间、文化之间的一种协商过程，是以翻译者为中间人进行交流和斡旋的过程；翻译不仅仅是一门涉及语符转换、意义传递的技巧或技艺，更是一项极富创造性、挑战性的活动，是“一种艺术，一种需要译者像画家、表演家”那样具有高超创作才能的艺术。
翻译第二章：翻译标准和过程练习
翻译第二章：翻译标准和过程练习第二章练习(翻译的标准和过程)Exercise 1: Translate the following sentences1. I read his letter with both surprise and excitement, surprise because he is still alive, excitement because he didn’t even forget me.2. I gave my youth to the sea and I came home and gave my wife my old age.3. The president stands there, hat in hand, begging the Congress for their votes.4. After a sleepless night, during which Joe smoked a whole pack of cigarettes, his eyes were blood-shot, and his breath smelled of tobacco.5. 我的导师是亚裔人，嗜烟好酒，脾气暴躁。
6. 加拿大地广人稀，国土面积比中国还大，人口却不足3000万。
Exercises 2 Improve the following translation1.I will teach him to deceive others.我要教他去欺骗别人。
2. This thesis leaves much to be desired.这篇文章有很多地方让人喜欢。
3. A measure of calm gave signs of returning after the flood subsided.洪水退了以后，恢复了平静的标志。
4. “It’s a gloomy thing, however, to talk about one’s own past, with the day breaking. Turn me in some other direction before I go.”“不过，在天亮时谈个人的往事，真扫兴。
《孟子·离娄上》原文及翻译(1-10)
孟子
离娄上•第一章
孟子曰：「离娄①之明，公输子之巧，不以规矩②，不能成方圆；师旷③之聪，不以六律，不能正五音④；尧、舜之道，不以仁政，不能平治天下。今有仁心仁闻⑤，而民不被其泽，不可法于后世者，不行先王之道也。故曰：徒善不足以为政。徒法不能以自行。诗云：『不愆不忘⑥，率⑦由旧章。』遵先王之法而过者，未之有也。圣人既竭目力焉，继之以规榘准绳⑧；以为方员平直，不可胜用也。既竭耳力焉，继之以六律，正五音，不可胜用也。既竭心思焉，继之以不忍人之政；而仁覆天下矣。故曰：为高必因丘陵，为下必因川泽。为政不因先王之道，可谓智乎？是以惟仁者，宜在高位，不仁而在高位，是播其恶于众也。上无道揆⑨也，下无法守也；朝不信道，工不信度；君子犯义，小人犯刑：国之所存者，幸也。故曰：城郭不完⑩，兵甲不多，非国之灾也；田野不辟，货财不聚，非国之害也；上无礼，下无学，贼民兴，丧无日矣。诗云：『天之方蹶11，无然泄泄12。』泄泄、犹沓沓也。事君无义，进退无礼，言则非先王之道者，犹沓沓也。故曰：责难于君谓之恭，陈善闭13邪谓之敬，吾君不能谓之贼。」
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孟子说：“不仁的人怎么能与他谈仁呢？别人有危险，他无动于衷，别人遭了灾，他却趁火打劫，高兴于别人所遭受的惨祸。不仁的人如果可以与他交谈，那怎么会有亡国败家的事呢？有个孩子唱道：‘清澈的沧浪水啊，能用来洗我的冠缨；浑浊的沧浪水啊，能用来洗我的双脚。’孔子说：‘弟子们听着！清的水洗冠缨，浊的水洗双脚，这都是取决于水的本身。’人必定是有自取侮辱的行为，才有他人来侮辱他；家必定是自己招致毁坏，才有他人来毁败它；国家必定是自己遭致讨伐，才有他人来讨伐它。《太甲》说：‘上天降灾，还可躲避，自己作孽就无法活了。’说的就是这个意思。”
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孟子说：“自己残害自己的人，不能和他有所言谈；自己抛弃自己的人，不能和他有所作为。言谈破坏礼义叫做自己残害自己，自以为不能依据仁、遵循义来行事，叫做自己抛弃自己。仁是人们安适的精神住宅，义是人们行为最正确的道路。空着安适的住宅不去居住，舍弃正确的道路不去行走，可悲啊！”
《学记》全文及翻译
《学记》全文及翻译第一章：化民成俗【原文】发虑宪，求善良，足以謏闻，不足以动众。
就贤体远，足以动众，不足以化民。
君子如欲化民成俗；其必由学乎。
【译文】执政者在发布法律命令的时候，如果能够认真研究思考，发布实施，同时，广求品德高尚有悲悯忧思的人来辅佐自己，那么，是可以产生一定影响的；但是，不足以能够来激发全体民众的向善愿望。
执政者如果能够亲近贤德的君子，关爱贫贱出身的寒士，那么，就足够来激发起全体民众向善愿望的；但是，不足以来教育好全体民众。
执政者如果想让全体民众都能接受教育并且形成为社会风尚，那么，那就一定只有走兴办学校施行全民教育这条路了。
第二章：教育优先【原文】玉不琢，不成器；人不学，不知道。
是故，古之王者，建国君民，教学为先。
兑命曰：“念终典于学”，其此之谓乎！【译文】玉石（即使质地很好），但是不经过雕琢，是不能成为玉器的；人们（即使本性善良），但是不通过学习，就不能够懂得道理。
所以，古时候的帝王，建立国家，制定法律制度，统治百姓，无一不是把教育当作首要的大事。
《尚书·兑命篇》说：“君王们一定要自始至终坚持一贯的重视办好学校。
”就是这个意思吧！第三章：学知不足【原文】虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
是故，学然后知不足，教然后知困。
【译文】.即使有了美味的菜肴，不去品尝，就不会知道它的味道之美；（同样，）即使有了崇高的的道理，不去学习，就不能知道它的作用。
所以，只有通过学习才能知道自己的浅薄，只有实际的担任教学工作，才会真正感到新的困惑。
第四章：教学相长【原文】知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
兑命曰：“学学半”，其此之谓乎！【译文】知道自己的不足，才能不断反思，自我反省；教师知道了自己的贫乏，才能不断努力钻研，更新自己，充实自己。
所以说：教学的与求学的是可以相互促进共同提高的。
《尚书·兑命篇》说：“教学的一半就是在求学啊”。
《论语》全文注释及翻译赏析
《论语》全文注释及翻译赏析第一章：学而篇子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【注释】(1)子：古人对男子的尊称。
《论语》中“子曰”的”子”都是对孔子的称呼，义同“先生”。
(2)时习：按时温习。
(3)说（yuè）：同“悦”。
(4)朋：古时同门为朋，同志为友。
同门就是同一师门，也就是同学的意思。
(5)愠（yùn）：怒。
【译文】孔子说：“学习知识并按一定的时间去温习它，不也是很高兴的吗？有同学从远方来，不也是很快乐的吗？不被别人了解而不抱怨，不也是很有君子风度的吗？”有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。
君子务本，本立而道生。
孝弟也者，其为仁之本与！”【注释】（1）有子：孔子的学生，姓有，名若。
（2）鲜（xiǎn）：少。
（3）与：同“钦”，语气词。
【译文】有子说：“孝顺父母，尊敬兄长却喜欢冒犯上司的人，是很少的；不喜欢冒犯上司却喜欢造反的人，更是从来没有过。
君子致力于根本，根本确立了，道德原则就会形成。
孝顺父母，尊敬兄长，这就是实行仁道的根本吧！子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”【注释】（1）令色：令，好、善；色，脸色。
【译文】孔子说：“花言巧语，一副讨好人的脸色，这样的人是很少有仁德的。
”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【注释】曾子：孔子的学生，名参，字子舆。
三省：多次自我反剩“三”表示多次，不是实指三次。
传：指老师传授的学业。
【译文】曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？”子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
”【注释】(1)道：一本作“导”，作动词用。
这里是治理的意思。
(2)千乘之国：乘，音ｓｈèｎｇ，意为辆。
这里指古代军队的基层单位。
每乘拥有四匹马拉的兵车一辆，车上甲士3人，车下步卒72人，后勤人员25人，共计100人。
1-2科技英语的翻译标准
体会自发开始或停止运动。(adj.→v.)
During this process the fluid is assumed to
be in equilibrium. 在这一过程中假设流体平衡.(P.p. →v) The device is shown schematically in Fig.8 图8为该装置的简图。(adv.→n.) This film is uniformly thin. 该膜薄而均匀。(adv.→adj.)
本质朴，只要保持其朴素的文风即可，所以 翻译时主要应做到 “信”、 二字，即译 文应忠实、通顺，使读者易于理解。 “达”
此外，在表达过程中，还有一个完整的原则，
即译者有责任保证原作信息的完整传达，不 得擅自歪曲、增改、删节或遗漏原作的信息。
科技英语的翻译方法
准备工作
知识准备——根据欲翻译文献所涉及的专业，事先读
1 词类转换法
由于英汉两种语言表达方式的不同，很难用一一
对应的办法解决问题。原文中的有些词需要转换 词类，才能使译文通顺、自然。 Rockets have found application for the exploration of the universe. 火箭已经用来探索宇宙。(n.→v.) Neutrons act differently from protons. 中子的特性不同于质子。(v.→n.)
——J. Chem. Eng. Data 84 2011, 56, 84–88
Heroin is not the only addictive drug available today. 海洛因并不是目前可以买到的唯一毒品。 The nuclear explosive is much more powerful than TNT.
第二章汉译英词语翻译
第二章汉译英词语翻译
英国翻译理论家皮特·纽马克将语言功能分为六类：
（1）信息功能（informative function），传达信息。如：他 是我哥哥。
（2）表情功能（expressive function），表达感情。如：这里风 景多美啊！
（3）祈使功能 （vocative function）， 使读（听）者作出文本 所期望的反应。如：请坐。
taking another.
我银行里为你挂个名，你白天去走走，晚上教教我 儿子，一面找机会，好不好？
I’ll put you on the payroll at the bank. You can drop in during the day and in the evening tutor my son while looking for a job. How’s that?
第二章汉译英词语翻译
英军胜利地登上了小岛。 他对事情的进展情况也还满意。 他是我父亲。 这姑娘是漂亮。 此人是书就读。 是可忍，孰不可忍？ 是古非今 知之为知之，不知为不知，是知也。
第二章汉译英词语翻译
1 说来话长。 2 他的名字我一时说不上来。 3 你连续三天没交作业，这可说不过去。 4 他两岁就学会看表了。 5 我能看出你在想什么。 6 你要是觉得这东西还看得过去，就买下来吧。 7 那是万万不行的。 8 我万万没有想到。 9 那位司机听不懂我说的话。 10 他懂礼貌。 11 干部必须懂政策。
第二章汉译英词语翻译
汉英词语的指称意义翻译大致可分为四种方法： ➢ 直译法 ➢ 意译法 ➢ 音译法 ➢ 音译和意译结合法
第二章汉译英词语翻译
直译法
直译法是指在不违背英语文化传统的前提下，在英 译文中完全保留汉语词语的指称意义，求得内容与 形式相符的方法。
转《红字》第二章的中文翻译-1
转《红字》第二章的中文翻译第二章市场二百多年前一个夏日的上午，狱前街上牢房门前的草地上，满满地站着好大一群波士顿的居民，他们一个个都紧盯着布满铁钉的橡木牢门。
如若换成其他百姓，或是推迟到新英格兰后来的历史阶段，这些蓄着胡须的好心肠的居民们板着的冷冰冰的面孔，可能是面临凶险的征兆，至少也预示着某个臭名昭著的罪犯即将受到人们期待已久的制裁，因为在那时，法庭的判决无非是认可公众舆论的裁处。
但是，由于早年清教徒性格严峻，这种推测未免过于武断。
也许，是一个慷倾的奴隶或是被家长送交给当局的一名逆子要在这笞刑柱上受到管教。
也许，是一位唯信仰论者①、一位教友派②的教友或信仰其它异端的教徒被鞭挞出城，或是一个闲散的印第安游民，因为喝了白人的烈酒满街胡闹，要挨着鞭子给赶进树林。
也许，那是地方宫的遗愿西宾斯老夫人那样生性恶毒的巫婆，将要给吊死在绞架上。
无论属于哪种情况，围观者总是摆出分毫不爽的庄严姿态；这倒十分符合早期移民的身分，因为他们将宗教和法律视同一体，二者在他们的品性中融溶为一，凡涉及公共纪律的条款，不管是最轻微的还是最严重的都同样今他们肃然起敬和望而生畏，确实，一个站在刑台上的罪人能够从这样一些旁观看身上谋得的同情是少而又少、冷而又冷的。
另外，如今只意味着某种令人冷嘲热讽的惩罚，在当时却可能被赋予同死刑一样严厉的色彩。
就在我们的故事发生的那个夏天的早晨，有一情况颇值一书：挤在人群中的好几位妇女，看来劝可能出现的任何刑罚那抱有特殊的兴趣。
那年月没有那么多文明讲究，身着衬裙和撑裙的女人们公然出入于大庭广众之中，只要有可能，便要撅动姻们那并不娇弱的躯体，挤进最靠近刑台的人群中去，也不会缎入什么不成体统的感觉。
那些在英伦故土上出生和成长的媳妇和姑娘们，比起她们六七代之后的漂亮的后裔来，身体要粗壮些，精神也要粗犷些；因为通过家系承袭的链条，每代母亲遗传给她女儿的，即使不是较她为少的坚实有力的性格，总会是比较柔弱的体质、更加娇小和短暂的美貌和更加纤细的身材。
研究生英语课后翻译中英文对照(最终稿)
Unit11。
“Business happens 24/7/365, which means that competition happens 24/7/365，as well,” says Haut. “One way that companies win is by getting ‘there’ faster，which means that you not only have to mobilize all of the functions that support a business to move quickly, but you have to know how to decide where ‘there’ is！This creates a requirement not only for people who can act quickly，but for those who can think fast with the courage to act on their convictions。
This needs to run throughout an organiza tion and is not exclusive to management.”（第一章 P29 第一段）“一年365 天，一周7 天,一天24 小时,生意始终在进行，那意味着一年365 天,一周7 天，一天24 小时,竞争也同样在进行，”豪特说，“公司取胜的方法之一就是要更快地到达‘目的地’！这就是说,你不仅要把所有能支持公司快速运转的功能都调动起来，而且还得知道如何决定‘目的地’是哪里.这样，不仅对那些行动快速的人们，也对那些思维敏捷,并有勇气按自己的想法行事的人们都提出了要求。
这需要全公司各部门的运作,而不仅仅是管理部门的工作.stly, professional status encompasses adherence to ethical standards. Most lawyers find self worth in setting an example—both within the profession and within the larger society-as ethical actors. When management affirms the special respect due to lawyers who act with the utmost integrity and civility in all of their professional dealings, it provides yet another form of compensation。
大学第二章原文及翻译
⼤学第⼆章原⽂及翻译 《⼤学》是⼀篇论述儒家修⾝治国平天下思想的散⽂，相传为曾⼦所作，实为秦汉时儒家作品，是⼀部中国古代讨论教育理论的重要著作。
相关内容，⼀起来看看！ 《⼤学》第⼆章 原⽂ 作者：曾参 《康诰》⽈：“克明德。
”《太甲》⽈：“顾諟天之明命。
”《帝典》⽈：“克明峻德。
”皆⾃明也。
译⽂ 《康诰》说：“能够弘扬光明的品德。
”《太甲》说：“念念不忘这上天赋予的光明禀性。
”《尧典》说：“能够弘扬崇⾼的品德。
”这些都是说要⾃⼰弘扬光明正⼤的品德。
注释 (1)康诰：《尚书·周书》中的⼀篇。
《尚书》是上古历史⽂献和追述古代事迹的⼀些⽂章的汇编，是”五经”之⼀，称为“书经”。
全书分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四部分。
(2)克：能够。
(3)⼤甲：即《太甲》，《尚书·商书》中的⼀篇。
(4)顾：思念。
是：此。
明命：光明的禀性。
(5)帝典：即《尧典》，《尚书·虞书》中的⼀篇。
(6)克明峻德：《尧典》原句为“克明俊德”。
俊：与“峻”相通，意为⼤、崇⾼等。
(7)皆：都，指前⾯所引的⼏句话。
价值影响 贡献价值 ⑴《⼤学》提出了⼀个政治哲学纲领。
《⼤学》以不长的篇幅使儒家思想理论化、通俗化，便于学者学习掌握，⽽儒家思想为封建王朝的稳固提供了保障。
⑵《⼤学》可以作为科学启蒙第⼀书，它提出的“诚意正⼼”是必备的科研⼼态、“格物致知”是认知的唯⼀途径、“⽌于⾄善”是追求臻美境界，“⽇⽇新”是强烈的创新意识。
⑶《⼤学》虽然充满着主观唯⼼主义的哲学思想，但是却有重要的朴素唯物主义哲学思想的论述，如提出的“物有本末，事有终始”，认知到事物发展的先和后；提出的“治本”，认知到治国的规律。
⑷《⼤学》作为“四书”之⾸，是儒学重要的思想载体。
儒学作为中国传统政治的合法性依据，在中国古代廉政⽂化建设中扮演了重要的⾓⾊，产⽣了深远的影响。
⑸《⼤学》提出的经济思想是构建中国特⾊社会主义经济学最为有利的⽂化根基。
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eg. 和尚打伞——无法无天！ A. A monk without hair is taking an umbrella, he can not see the sun and the sky. B. A monk take an umbrella, no law, no sky. C. A lone monk with a leaky umbrella. D. When the awful is lawful, treason is the reason. √
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英国历史学教授泰特勒（A. F. Tytler） Tytler） 英国历史学教授泰特勒（ 18世纪提出的翻译三原则 世纪提出的翻译三原则： 在18世纪提出的翻译三原则：
1. That the translation should give a complete transcript of the ideas of the original work. 归根到底，翻译的第一原则： writing should be of 归根到底，翻译的第一原则：就是忠实精确地表 2. That the style and manner of 达原作者思想。 达原作者思想。 with that of the original. the same character 3. That the translation should have all the ease of the original composition.
第二章 翻译的标 准
Teaching objectives：通过学习不同的 ： 翻译标准，使学生能够初步评价不同的 译文，并提出自己的看法。 Teaching Focus：依据翻译的标准评价 ： 和修改译文 Time Allocation：90 minutes ： Teaching Methods and Strategies: teacher presentation and class discussion
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2.外国学者及翻译家的学说 2.外国学者及翻译家的学说
“等值论”
等值翻译就是表达的原文思想内容完全准确并在修辞上、 等值翻译就是表达的原文思想内容完全准确并在修辞上、 作用上与原文完全一致。 作用上与原文完全一致。
“等效论”
奈达先生的“动态对等” 奈达先生的“动态对等”(dynamic equivalence) 及“功能对等” 功能对等” (functional equivalence)学说，强调读者反应，即译文读者 equivalence)学说 强调读者反应， 学说， 对译文所产生的反应与原文读者对原文所作出的反应基本一致。 对译文所产生的反应与原文读者对原文所作出的反应基本一致。
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1.爱就是只要别人幸福快乐，我们就幸福快乐！ 1.爱就是只要别人幸福快乐 我们就幸福快乐！ 爱就是只要别人幸福快乐， To love is to place our happiness in the 追求期间； 追求期间； happiness of another. 求爱 婚姻生活 2.求婚时想入非非，结婚后如梦方醒 2.求婚时想入非非， 求婚时想入非非 They dream in courtship, but in wedlock wake. courtship, 3.为了被爱去爱是人类的天性，为了爱去爱却是天使 3.为了被爱去爱是人类的天性 为了被爱去爱是人类的天性， 般的美德。 般的美德。 To love for the sake of being loved is human, but to love for the sake of loving is angelic.
罗纱似的； 罗纱似的； The moon sheds her liquid light silently over the leaves 薄轻透明的 蓬，罩 and flowers, in the floating transparency of a bluish 薄雾 透明物 带青色的
haze from the pond, look as if they had just been bathed in milk, or like a dream wrapped in a gauzy hood. hood. 中国翻译》 1992年第 年第2 （见《中国翻译》 1992年第2期）
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基本标准： 基本标准：忠实而通顺
忠实是翻译的首要问题，因而是矛盾的主要方面，在 忠实是翻译的首要问题，因而是矛盾的主要方面， 翻译中要首先解决好。 翻译中要首先解决好。 通顺是矛盾的次要方面，是第二位的，但在实践中决 通顺是矛盾的次要方面，是第二位的， 不可只顾忠实而忽视了通顺，二者必须“统筹兼顾” 不可只顾忠实而忽视了通顺，二者必须“统筹兼顾”。
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1.中国学者及翻译家的学说 1.中国学者及翻译家的学说
History of Argument
案本——求真 案本——求真——神似——化境 求真——神似 神似——化境 案本：释道安 “五失本” 求真：玄奘 “既须求真，又须喻俗” 支谦 马建忠《马氏文通》 严复：信、达、雅 鲁迅：兼顾两面 矛盾： “忠实”、“通顺” 林语堂：“忠实标准、通顺标准、美好标准” 刘重德、思果： “信、达、切” 神似：傅雷 “神似论”
Moonlight was flowing quietly like a stream down to the leaves and flowers. A light mist over-spread the lotus over流出， 流出， pond. Leaf and flower, seemed washed in milk. 流下 浅蓝色的； 浅蓝色的； (见《英语世界》 1985年第5期） 英语世界》 1985年第 年第5 透明， 透明，
信达雅
＜
神似
＜
化境
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月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又象笼 着轻纱的梦。（选自朱自清《荷塘月色》） 。（选自朱自清 着轻纱的梦。（选自朱自清《荷塘月色》）
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5.从美学角度提出的翻译原则 5.从美学角度提出的翻译原则
傅雷的“神似”(similarity in spirit) 说(《高老头重 傅雷的“神似” 译序》 译序》):
以效果而论，翻译应当像临画一样，所求的不在形似而在神 以效果而论，翻译应当像临画一样， 似”。 “神似”即要传达原文的意蕴和韵味，“把原文的意义、神韵 神似”即要传达原文的意蕴和韵味， 把原文的意义、 把握住。 把握住。
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3.以作者或读者两方中某一方为主要着眼 3.以作者或读者两方中某一方为主要着眼 点的原则 中国汉唐时期的“文”与“质”之争 中国汉唐时期的“
强调翻译 的修辞和 通顺, 通顺,强调 译文的可 读性 强调翻译 的不增不 减，强调 翻译的忠 实性
两者都有片面性
主张“ 主张“文”的翻译家
主张“ 主张“质”的翻译家
4. 文体对等。 文体对等。
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译者可遵循的三个步骤
重创： 重创：将源语的深 1. 努力创造出既符合原文语义又体现原文文化特色的译作； 层结构转换成目的 2.如果意义和文化不能同时兼顾，译者只有舍弃形式对等， 语的表层结构， 语的表层结构，也 通过在译文中改变原文的形式达到再现原文语义和文化的目 就是将源语文章的 的。 文化内涵用译语的 词汇来阐述和说明。 词汇来阐述和说明。 eg. spring up like mushroom 雨后春笋 3. 如果形式的改变仍然不足以表达原文的语义和文化，可以 采用“重创”这一翻译技巧来解决文化差异，使源语和目的 语达到意义上的对等。 eg. He thinks by infection, catching an opinion like a cold. 人家怎么想他就怎么想，就像人家得了伤风，他就染上感冒。
许渊冲的“三美说”： 许渊冲的“三美说”
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6. 汉译英教学标准 清楚 Clear 正确 Correct e.g 华佗再见！ 华佗再见！ 通顺 Smooth
14Байду номын сангаас
汉译英特别强调“通顺” 汉译英特别强调“通顺”和“地 道”
把英语写得“通顺”、“地道” 很不容易 把英语写得“通顺” 地道” 有一个“梳理”、“调整”甚至“消肿”的过 有一个“梳理” 调整”甚至“消肿” 程。
钱钟书的“化境”(perfection; sublimation) 说 钱钟书的“化境” (《林纾的翻译》）： 林纾的翻译》）：
把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差 把作品从一国文字转变成另一国文字， 异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风味， 异而露出生硬牵强的痕迹，又能完全保存原作的风味，那就算 得入乎“化境” 得入乎“化境” the transmigration of souls 音美、形美、意美 音美、形美、
功能对等（动态对等）： 功能对等（动态对等）：
翻译时不求文字表面的死板对应， 翻译时不求文字表面的死板对应，而要在两种语言间达成功能上 1. 词汇对等； 词汇对等； 的对等； 的对等； 2. 句法对等； 句法对等； 翻译是用最恰当、 翻译是用最恰当、自然和对等的语言从语义到文体再现源语的信 3. 篇章对等； 篇章对等； 郭建中， 息。 （郭建中，2000） ）
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其他中国学者及译家的学说
林语堂 “忠、顺、美” 梁实秋、赵景琛 “宁错务顺”（与其信而不顺，不 如顺而不信） 可怜织女星，化为马郎妇。乌鹊疑不来，迢迢牛奶路。 鲁迅 “宁信不顺” 瞿秋白 “信顺统一” 傅雷 “形似神似” 翻译应像临画一样，所求的不在形似，而在神似。 愚对译事实看法甚简单，重神似不重形似。
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4.同时考虑作者和读者的翻译原则 4.同时考虑作者和读者的翻译原则
玄奘 泰特勒 严复 鲁迅 符号学 既须求真，又须喻俗 既须求真， 翻译三原则 信达雅 凡是翻译，必须兼顾着两面，一当然力求 凡是翻译，必须兼顾着两面， 其易解，一则保存着原作的丰姿。 其易解，一则保存着原作的丰姿。 意义相符，功能相似 意义相符，功能相似 相符