大学生安全教育试题

一、名词解释：

1.高校突发公共事件

2.大学生法制教育

二、单项选择题

1.发现反动宣传品、报刊、影碟后，应该（）

A．立即交到学校保卫部门

B．可以在同学中传看

C．可以自己留存

D．可以上传到学校网站，与人分享

2.如果寝室发生火灾，居住的学生应该（）

A．乘坐电梯离开

B．从窗口跳出

C．向楼顶奔跑

D．从安全通道有秩序地下楼

3.在学生宿舍，电脑如果不慎着火，应该（）

A．迅速向电脑泼水灭火

B．向消防队求救，等待消防队来灭火

C．立即离开，以防发生人身事故

D．拔掉电脑电源，用湿毛巾盖住火源

4.下列不属于报火警的主要内容的是（）

A．发生火警的具体地点、时间

B．起火的原因、责任人

C．火势基本情况，是否被困人员

D．报警人的姓名、住址及联系电话

5.下列不属于灭火的方法的是（）

A．泼水灭火法

B．冷却灭火法

C．隔离灭火法

D．窒息灭火法

6.下列关于如何安全乘坐交通工具的表述中，错误的是（）

A．要选择交通管理部门认可，有准运资格的交通工具

B．应该选择车况好的交通工具

C．应该选择乘载人多的交通工具

D．应该找座位坐好，没有座位时，应该抓好车内扶手站稳

7.下列关于学生宿舍内，不正确做法的一项是（）

A．不私拉乱接电源线

B．可以在床上吸烟

C．不可使用热得快，电炉等大功率电器

D．不得使用酒精炉、液化器灶具生火做饭

8.在学生上课期间，关于学生宿舍表述中不正确的一项是（）

A．随手关灯，关窗，锁门

B．可以留宿他人

C．电脑、手机、钱包等贵重物品不要随意丢放

D．妥善保管好钥匙，以防不速之客复制或伺机行窃

9．下列关于预防火灾的基本措施表述中，错误的是（）

A．控制可燃物

B．隔绝助燃物

C．消除着火源

D．私接插线板

10. 下列关于艾滋病传播途径的表述，错误的一项是（）

A．空气传播

B．性接触传播

C．血液传播

D．母婴传播

三．判断题

1. 艾滋病的英文缩写是ADIS ( )

2. 刚刚出现火情，可以迅速乘坐电梯离开，因为这样比较快（）

3．毕业生离校前可以在学生宿舍楼水房将涉及隐私的信件焚烧（）

4. 地震时身体应该采取的姿势是蹲下或坐下，降低身体重心，并保护好头部（）

5. 发生地震自救时呼救切忌盲目大喊大叫（）

四．论述题

1. 请结合生活中的事例，论述加强大学生法制教育的意义。

一、名词解释：

1.高校突发公共事件是指凡是发生在高校校园内或与高校成员有关的，在

事先未预警的情况下突然爆发的，严重影响高校和师生的人向财产安全和教学、工作、生活运行秩序的，并可能或者带来破坏性后果的紧急事件。

2.大学生法制教育是指对大学生进行基本的法律法规的教育，使之养成良

好的法律品质、提高其法律意识，增强其法制观念。

二、单项选择题

1. A

2. D

3.D

4. B

5. A

6.C

7. B

8.B

9.D 10.A

三．判断题：

1. 正确

2.错误

3. 错误

4.正确

5.正确

四．论述题

1. 请结合生活中的事例，论述加强大学生法制教育的意义：（答案要点）

（1）加强大学生法制教育是高等院校培养高级复合型人才的需要

（2）加强大学生法制教育是社会主义市场经济发展和完善的需要

（3）加强大学生法制教育是实现社会主义法治国家的需要

（4）加强大学生法制教育是社会主义精神文明建设的需要

（5）加强大学生法制教育是扩大对外开放，加强国际经济文化合作的需要

一、名词解释：

1. 大学生人身伤害事故有广义和狭义之分。广义的大学生人身伤害事故是指造成大学生人身伤害后果的一切事故。狭义的大学生人身伤害事故是指在高校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其它教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校大学生人身损害后果的事故，即高校大学生人身伤害事故。

2. “心理安全”有两层还以，一方面它指一种心理平衡、心理健康的一种状态，另一方面它指保证心理平衡和心理健康的措施和方法。

2. 请结合生活学习中的事例，论述衡量大学生心理健康的标准。（答案要点）

1) 学习努力，求知欲强；

2) 了解自我，悦纳自我；

3) 接受他人，善待他人；

4) 正视现实，适应环境；

5) 控制情绪，心境良好；

6) 意志坚强，自控力好；

7) 人格完整，协调发展；

8) 心理行为符合年龄特征。